關于南開大學青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地正式開啟
據(jù)了解南開大學青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地（GENSBOX）已經(jīng)正式開啟，這是面向在校大學生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導幫扶、功能最為齊全的實踐基地，目前，9支學生創(chuàng)業(yè)團隊首批入駐，享受相應服務。
“GENSBOX青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地由南開大學和天津市南開區(qū)科委共同建設，旨在為學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力開發(fā)和實踐提供深入服務，努力打造全新的創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務和項目預孵化實體平臺�！被刎撠熑送跣迯└嬖V記者。
四大功能分區(qū)全方位提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務
南開大學GENSBOX青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地占地近2千平方米，分為創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務區(qū)、主題實踐區(qū)、成果展示區(qū)4個區(qū)域，每個區(qū)域承擔不同功能。
創(chuàng)業(yè)交流區(qū)提供總面積約200平方米的流通工位，提供辦公桌椅、文件櫥柜等基本辦公設施，供辦公、交流使用，同時配合茶飲、沙龍、項目路演等特色服務項目，通過創(chuàng)業(yè)交流、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)項目演示說明、團隊聚會等自由交流活動，激發(fā)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務區(qū)為創(chuàng)業(yè)者提供項目咨詢、政策扶持、創(chuàng)業(yè)辦公場地等支持。在基地特有的服務模式下，幫助創(chuàng)業(yè)者順利實現(xiàn)從想創(chuàng)業(yè)到能創(chuàng)業(yè)的過渡，比如和‘闖先生’網(wǎng)站的對接。
主題實踐區(qū)可以為有創(chuàng)業(yè)意愿或想嘗試創(chuàng)業(yè)的大學生以各種模式提供項目實踐的機會，包括電子商務、市場營銷、創(chuàng)意設計、項目策劃等主題，讓大學生在實踐中找到自己的成長方向，得到不同于學校的成長體驗。
成果展示區(qū)是該基地的商業(yè)和成果展示模塊，以商業(yè)主題的創(chuàng)業(yè)實踐和創(chuàng)新成果展示為主體，為學生提供展現(xiàn)自我個性和創(chuàng)新精神的空間。
“總體來說，GENSBOX青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地的成立，希望能夠為那些具有創(chuàng)業(yè)想法的學生提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導、資源支持等方面服務，制定創(chuàng)業(yè)就業(yè)發(fā)展計劃，并搭建共享、共建、共促、共同成就的平臺�！蓖跣迯└嬖V記者，“GENS是將軍的英文縮寫，BOX是盒子，把基地命名為GENSBOX意為聚集精英，蘊含無限的創(chuàng)造力，以此來激勵走上創(chuàng)業(yè)道路和具有創(chuàng)業(yè)想法的青年學子�！�
9支學生創(chuàng)業(yè)團隊首批入駐
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)哪家強?9支團隊露鋒芒�！苯�(jīng)過激烈角逐，9支學生創(chuàng)業(yè)團隊從30多支隊伍中脫穎而出，成為基地的首批入駐團隊。
9支隊伍中，既有“半小時便利”、“每日鮮”、“NK電腦小鐵匠”這樣立足校內、提供便捷服務的團隊，又有“拾光南開”、“華章剪藝”等基于文化創(chuàng)意的團隊，還有“課后”、“夢航”、“V課堂”這樣基于專業(yè)知識、利用新媒體技術的教育團隊。這些入駐的團隊就可以享受到基地提供的各項服務。
這9支團隊大部分已經(jīng)‘落地’，成立了自己的公司，還有一兩支團隊也正在辦理過程中。“入駐基地的團隊是動態(tài)調整的'過程，整個基地能夠容納大約20支學生團隊，首批團隊入駐時間為3—6個月。我們本著‘成熟一支入駐一支’的動態(tài)調整原則，每周有兩個時間段接受學生創(chuàng)業(yè)團隊報名并公開選拔。因此我們的選拔標準特別注重它作為大學生創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)勢，這也是團隊的生命力所在。”王修彥介紹。
據(jù)了解，南開大學特別注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐的指導幫扶，除了GENSBOX青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，還有立足“分類輔導，進階教育”的創(chuàng)業(yè)班，有“闖先生”創(chuàng)業(yè)空中孵化平臺等，實現(xiàn)了線上線下的融合互動。
對此，南開大學團委副書記劉巍表示，“我們試圖打造線上線下相結合的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，重點幫扶部分學生團隊，實現(xiàn)服務帶動實踐、實踐帶動就業(yè)、就業(yè)帶動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的全新模式，在南開營造出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，培育兼?zhèn)洹堋髴押推髽I(yè)家精神的新一代南開學子。”
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