大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(經(jīng)典)
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,你有為自己做過(guò)職業(yè)規(guī)劃嗎?現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢?下面是小編收集整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1
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合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國(guó)現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
動(dòng)畫行業(yè)前景無(wú)限。動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一。目前,全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,已成為21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。中國(guó)數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,但據(jù)調(diào)查,“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來(lái)市場(chǎng)產(chǎn)值將超過(guò)20億美元。 我國(guó)已把游戲引擎開(kāi)發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司,央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌,5到10年之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán),動(dòng)畫業(yè)前景無(wú)可限量。我認(rèn)為中國(guó)有關(guān)動(dòng)畫方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的,因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此,動(dòng)畫專業(yè)市場(chǎng)非常廣闊。
其實(shí) 在我上大學(xué)之前,確切地說(shuō)沒(méi)有什么十分明確的目標(biāo)與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來(lái)到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過(guò)迷茫,聽(tīng)著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,我愈發(fā)感到未來(lái)的艱辛卻又不知所措。但是,在聽(tīng)了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,我茅塞頓開(kāi),仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,他的一句口頭禪是“我的.未來(lái)我決策”,自薦信《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告書》。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,是啊,每個(gè)人的未來(lái)都掌握在自己手中,別人無(wú)法替你設(shè)計(jì)未來(lái),只有自己提早分析與作出決策,才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:
大學(xué)四年規(guī)劃
1.職業(yè)目標(biāo):(20xx-20xx年)
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
一年級(jí):為試探期和定向期
首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ).計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二,三年級(jí): 為準(zhǔn)備期
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2
一、對(duì)自己進(jìn)行了解
一個(gè)人是很難真正看透自己的,正所謂當(dāng)局者迷旁觀者清,我可以經(jīng)常去詢問(wèn)跟我要好的朋友,看下他們眼中的我是什么樣子的,然后再去想字究竟想要什么,我賺錢的目的是什么,這是非常關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題,這關(guān)乎到我以后能在工作當(dāng)中的意志力如何。一個(gè)清楚自己自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的人,才能做好最大程度的保護(hù)自己,也能將失敗的幾率降到最低。
二、保持專業(yè)的優(yōu)勢(shì)
首先我要保證自己在專業(yè)這塊真的是出眾的,雖然就我在班上的成績(jī)來(lái)說(shuō),我的成績(jī)的確是不錯(cuò),但是我的目光不能這么的短淺,我要比就跟那些大神們相比,我始終堅(jiān)信著一句話,跟比自己弱的去比較,只會(huì)讓自己變的越來(lái)越差勁,跟比自己強(qiáng)的人相比,自己才會(huì)有挫敗感,一直向前追逐的人,絕對(duì)不會(huì)差,我現(xiàn)在還在大學(xué)里,我有充足的時(shí)間去自學(xué)深造,反正我讓自己在專業(yè)這塊,遠(yuǎn)超很多的畢業(yè)生,這樣我就業(yè)才有優(yōu)勢(shì),并且我要有屬于自己的作品,這樣我的專業(yè)能力才能被認(rèn)可。
三、人生的目標(biāo)
畢業(yè)的前三年,我將先屈人膝下給別人打工,累積一些工作經(jīng)驗(yàn),主要是累積屬于自己的人脈,加深自己對(duì)職場(chǎng)的`理解,在自己對(duì)成功和失敗有了屬于自己的認(rèn)識(shí)之后,我就差不多可以離職了。
畢業(yè)的第四年到第五年,我可以去到一家企業(yè)當(dāng)高管,鍛煉一下自己在管理方面的能力,我不希望看到自己以后在做決策的時(shí)候,猶豫不決。當(dāng)機(jī)立斷是一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人必備的素質(zhì)之一,畢業(yè)的第六年到第七年,組建屬于自己的團(tuán)隊(duì),開(kāi)始創(chuàng)業(yè),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,我要做就要做一個(gè)自己有極大信心成功的項(xiàng)目,風(fēng)險(xiǎn)是我會(huì)考慮在其中的事情,我不會(huì)將自己置于危險(xiǎn)當(dāng)中,破產(chǎn)這種事我不會(huì)允許發(fā)生,所以凡是我會(huì)留有兩手計(jì)劃。
畢業(yè)的第十年,公司發(fā)展穩(wěn)定,收益直線上升,準(zhǔn)備找人融資上市,我要讓自己的公司在歷史上留名,我相信我能做到。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇3
選擇職業(yè)是人生大事,因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),人才的競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈,隨著各個(gè)高校的擴(kuò)招,大學(xué)生的數(shù)量在不斷的增加,當(dāng)今的大學(xué)生已經(jīng)不再像原來(lái)的大學(xué)生那樣走俏,如何在這樣的一個(gè)社會(huì)中立足,如何使自己成為一個(gè)有用的人,職業(yè)生涯規(guī)劃就是一種有效的手段。為此選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)很重要,我們現(xiàn)在就需要好好的規(guī)劃自己的未來(lái),設(shè)計(jì)一下自己的人生,為自己制定一個(gè)目標(biāo)。
一、生涯志向的確立
美好愿望:事業(yè)有成
方向:企業(yè)高級(jí)管理人員
總體目標(biāo):進(jìn)入xx著名企業(yè),成為高層管理者。
二、自我認(rèn)識(shí)
1、個(gè)人簡(jiǎn)歷
獲獎(jiǎng)情況
20xx—20xx年下學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金
20xx—20xx年上學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金
20xx—20xx年下學(xué)期獲學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。
考證情況
全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試一級(jí)
國(guó)家助理電子商務(wù)師(三級(jí))
社會(huì)實(shí)踐
20xx年x期間,在浙江杭州路暢物流公司實(shí)習(xí)工作,主要負(fù)責(zé)各公司的貨物調(diào)配及裝運(yùn)時(shí)間的安排,工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé),力求做到更好的態(tài)度得到同事及老板的好評(píng)。
2、自我評(píng)估
。1)個(gè)人特性與風(fēng)格:
喜歡與人相處及共事,并參與團(tuán)隊(duì)和集體活動(dòng),愿意與人合作,適應(yīng)能力強(qiáng),情緒穩(wěn)定,心理素質(zhì)好,承受能力強(qiáng),在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)常能沉著面對(duì),保持良好心態(tài)。內(nèi)在好勝心強(qiáng),固執(zhí),喜歡駕馭弱者和對(duì)抗強(qiáng)者。容易興奮,與人相處時(shí)常顯得熱情,輕松,健談,充滿活力,富有朝氣,肢體語(yǔ)言較多,表情豐富,但有時(shí)也會(huì)有沖動(dòng)的行為表現(xiàn)。有責(zé)任心和同情心,能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做事,待人和守規(guī)守法。較有膽識(shí),做事有一定的果斷性和沖闖無(wú)畏的精神,不會(huì)過(guò)于害怕或顧忌別人,一旦決定,能義無(wú)反顧。偏重于客觀現(xiàn)實(shí),受感情因素的影響不大,看待問(wèn)題時(shí),現(xiàn)實(shí)和理智多于感性,直覺(jué)化因素。自信心強(qiáng),不易動(dòng)搖和失望,有安全感,確信自己的能力,但有時(shí)也可能會(huì)過(guò)于自信。
(2)職業(yè)個(gè)性特征:
能很好適應(yīng)新的和意外的活動(dòng)或工作情景,喜歡做經(jīng)常變化內(nèi)容和職務(wù)的工作,并能為此感到愉快,追求多樣化的活動(dòng),并能很快將自己的注意力從一件事轉(zhuǎn)移到另一件事上的工作情景,喜歡決策并自己獨(dú)立做出決策,不喜歡別人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任并按別人的指示辦事
喜歡計(jì)劃自己的.活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng),在獨(dú)立的和負(fù)有職責(zé)的工作情況中會(huì)感到愉快,積極參與協(xié)同工作并會(huì)感到愉快,也希望得到同事們的認(rèn)可,喜歡他通過(guò)談話或?qū)懽髟O(shè)法使別人同意我的觀點(diǎn),對(duì)于別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力,且善于影響他人的態(tài)度。
。3)工作中的優(yōu)勢(shì):
能承受工作中的壓力,不怕辛苦,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,執(zhí)著,重視集體的價(jià)值和感受,重視群體規(guī)范,又能發(fā)揮個(gè)性,在緊張的危險(xiǎn)的情況能自我控制和鎮(zhèn)定自若,當(dāng)事情出了差錯(cuò)時(shí),不易慌亂。
(4)工作中的劣勢(shì):
有時(shí)太自我,可能表現(xiàn)出獨(dú)斷專橫,自我利益有時(shí)考慮不夠,處理事情可能不夠客觀,全面,輕易相信別人,可能出現(xiàn)情緒化。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇4
一、自我現(xiàn)狀分析:
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位,有著一定的教育理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。工作6年,主要從事語(yǔ)文教學(xué),并擔(dān)當(dāng)班主任工作,有一定的語(yǔ)文教學(xué)體會(huì)和班級(jí)管理水平,曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué),能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教,有愛(ài)心,對(duì)學(xué)生友好、親切,有耐心。愛(ài)崗敬業(yè),有上進(jìn)心,能以身作則。性情開(kāi)朗,心胸開(kāi)闊,不計(jì)較個(gè)人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。中文出身,愛(ài)好中外古典文學(xué),有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
二、定職業(yè)目標(biāo):
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干,建立個(gè)人品牌,終究成長(zhǎng)為一位學(xué)生愛(ài)好,家長(zhǎng)放心,社會(huì)中意的語(yǔ)文教師。
三、計(jì)劃、發(fā)展階段:
近期目標(biāo):
1、一年內(nèi)成為學(xué)生愛(ài)好的教師。
2、兩年內(nèi)在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特點(diǎn),成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內(nèi)爭(zhēng)取成為校五級(jí)教師、五和十佳班主任。
遠(yuǎn)期目標(biāo):
五年內(nèi)努力使自己成為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施:
(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來(lái)提高自己的`教育理論水平,適應(yīng)教育情勢(shì)的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué),寫反思日記來(lái)增進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課,抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用,豐富教育教學(xué)情勢(shì),以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的情勢(shì)了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌控學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),排除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)。
6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng),主動(dòng)承當(dāng)研究課,虛心學(xué)習(xí),刻苦研究教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,勤于筆耕,努力提高自己的教科研水平。
(二)、加強(qiáng)實(shí)踐,積存體會(huì)。
a)主動(dòng)上研究課,主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課,以盡快提高教學(xué)水平。
b)我班的孩子的特點(diǎn),對(duì)學(xué)校提倡的自主合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c)每周進(jìn)行總結(jié)及深入的反思?偨Y(jié)體會(huì),查找不足,針對(duì)查擺出的問(wèn)題對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d)針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋覓個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。
(三)、發(fā)揮特點(diǎn),建立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專業(yè)的教師,培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,形成良好學(xué)習(xí)慣氛,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
2、利用自身優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的尋求,我要在尋求中奮進(jìn),在尋求中發(fā)展,在尋求中超出。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇5
一、前言
不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。 將來(lái)的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是個(gè)個(gè)對(duì)主、客觀條件的測(cè)定、分析和總結(jié),對(duì)自己的興趣、能力和特點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析與權(quán)衡,是符合社會(huì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況的。合理的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書應(yīng)該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個(gè)人物質(zhì)、職業(yè)價(jià)值和職業(yè)能力五個(gè)方面。面對(duì)現(xiàn)在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng),我應(yīng)該怎樣使自己白頭增值,讓自己將來(lái)處于就業(yè)的優(yōu)勢(shì)地位,都應(yīng)該是我考慮的問(wèn)題。
二、環(huán)境分析
現(xiàn)下我國(guó)的社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,這給大學(xué)生提供了相對(duì)較大的就業(yè)空間,隨著各大高校擴(kuò)大招生的潮流,應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量增加,就業(yè)壓力也變得較大,F(xiàn)下我所就讀的大學(xué)是一所重點(diǎn)的 211 國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、知識(shí)淵博的教授和書目繁多的圖書館,為我提供了一個(gè)十分使得的學(xué)習(xí)知識(shí)和展示自己的平臺(tái)。我所學(xué)的哲學(xué) 專業(yè),作為一門文科性質(zhì)的專業(yè),它培養(yǎng)了我較強(qiáng)的理論研究能力和思辨能力,有關(guān)資料顯示,哲學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事相關(guān)工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越,父母都是人民教師,從小受到父母的耳儒目染,養(yǎng)成了我對(duì)教師職業(yè)的崇高敬意。教育事業(yè)是傳承文化和文明進(jìn)步的階梯,老師是知識(shí)的傳播者和人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人和提高民族素質(zhì)的使命。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用。
三、自我分析和角色建設(shè)
我具有積極樂(lè)觀的心態(tài),有上進(jìn)心和責(zé)任心。有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望和能力,待人真誠(chéng),有耐心和愛(ài)心,能接納他人,配合團(tuán)隊(duì),有較好的人際關(guān)系。通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試,顯示我的第一價(jià)值取向是家庭為8分,愿意過(guò)平淡但又安定的生活,珍惜同家人的團(tuán)聚,為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度,做事勤奮踏實(shí),重視同事個(gè)人情感。
四、職業(yè)目標(biāo)的分解和實(shí)施方案
大學(xué)期間,充分的利用各種資源,考取研究生。研究生學(xué)習(xí)期間,通過(guò)進(jìn)一步的深造達(dá)到能獨(dú)立進(jìn)行較高水平的理論研究,在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表論文,有一套自己的學(xué)術(shù)理念,有組織和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。主要把目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能上,針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,成為高校的輔導(dǎo)員或者高校助教,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師,實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到大學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換,并在此過(guò)程中形成過(guò)硬的基本功和獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,成為能勝任這一學(xué)科教學(xué)的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師,最終的目標(biāo)是特級(jí)教師。
五、評(píng)估與反饋
我心須定期進(jìn)行評(píng)估,來(lái)衡量實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)的差距。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。如果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),證明自己的方向正確,如果沒(méi)達(dá)到目標(biāo),找出原因并對(duì)之改進(jìn)。同時(shí),我會(huì)為自己制訂一個(gè)備選方案如果此路不通,就換另一條道路,用自己的努力和行動(dòng)去把握未來(lái)。
大一大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:
興趣分析
我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,這也不是我沒(méi)努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專業(yè),我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,對(duì)自己充滿了信心.
性格分析
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作,我變的外向了.我做事很認(rèn)真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭(zhēng)取作到最好.我很重感情,如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.
能力分析
我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題 解決問(wèn)題.能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn).
優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
做事認(rèn)真 謙虛謹(jǐn)慎
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
心地善良 上進(jìn)心強(qiáng)
人品端正 腳踏實(shí)地
解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn):
。1)閱讀一些勵(lì)志性的書籍,增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
。2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。
。3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會(huì)實(shí)踐。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇6
一、活動(dòng)背景
勵(lì)志照亮人生,創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天,創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的.創(chuàng)業(yè)思想,優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情,結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴,提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái),特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。
二、活動(dòng)目的
本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過(guò)競(jìng)賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中,展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃,并通過(guò)對(duì)其職業(yè)想法的評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察,結(jié)合自身特點(diǎn),策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的職業(yè)規(guī)劃方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實(shí)習(xí)社主辦。從xx年6月2正式啟動(dòng)。活動(dòng)分為兩個(gè)階段。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示,并進(jìn)行宣告,選出10份優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。第二階段時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃,根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和評(píng)委的打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期策劃宣傳、大賽的組織發(fā)動(dòng)( 6月2日-6月5日)做好大賽的宣傳,鼓勵(lì)并發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生參加比賽。
2、找好主持人,申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和教室,做好前期準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)時(shí)間:
xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員:引路人實(shí)習(xí)社社員
六、參賽形式
1、報(bào)名方式:各班參賽人員(可以是團(tuán)隊(duì))向組織委員上交參賽作品,社團(tuán)負(fù)責(zé)人匯總參賽作品。
2、初賽:職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評(píng)選,每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營(yíng)模式,要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力,分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及自身個(gè)優(yōu)勢(shì)以作出合理的規(guī)劃。決賽:由主持人主持活動(dòng)。參賽選手(或團(tuán)隊(duì))一邊播放ppt,一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評(píng)委根據(jù)選手現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)打分,選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。注:所有活動(dòng)全部結(jié)束后,頒發(fā)獎(jiǎng)狀,主持人宣讀閉幕詞,歡送嘉賓離場(chǎng),觀眾離場(chǎng),清理會(huì)場(chǎng)。
七、注意事項(xiàng)
1、決賽時(shí)干事到場(chǎng)控制現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,保證有序的紀(jì)律。
2、保證音響設(shè)備無(wú)故障。
xx實(shí)習(xí)社主辦
xx年xx月xx日
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇7
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生。”是啊,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小的時(shí)候覺(jué)得老師是最神圣的職業(yè),不知不覺(jué)中,自己也由一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)成為一名老師,走上人生另一個(gè)舞臺(tái)。我要怎樣發(fā)展,怎么才能不斷進(jìn)步,怎么才能讓我的學(xué)生在愉悅的氛圍里學(xué)到知識(shí)……現(xiàn)在,我只是一名沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)、沒(méi)有引以為榮的教學(xué)事跡的普通老師,但我相信:成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財(cái)富。
一、三年發(fā)展規(guī)劃
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽(tīng)課、說(shuō)課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。
3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。
第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉
1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。
2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力。
3..要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺(jué)得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。
第三年:教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色
1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
二、具體實(shí)施方案
1.牢記教師使命,樹(shù)立兩種意識(shí)
時(shí)刻牢記教師的神圣使命,始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福,這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè),就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功,所以就需要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),啟迪學(xué)生的智慧,塑造學(xué)生的心靈。
2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽(tīng)老教師和同行的課,積極向同教研組前輩取經(jīng),吸取他人的長(zhǎng)處,不斷提高教學(xué)能力,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3.樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平
(1)課前積極鉆研教材,理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,做好充分的備課工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶,備好每一個(gè)學(xué)生的課,備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),積累日后教學(xué)論文的素材。
一切都是新的開(kāi)始,新的目標(biāo),在今后的生活和工作中,我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇8
一、自我認(rèn)知
通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。
個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情,能夠吃苦耐勞;愛(ài)學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒(méi)有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。
勝任能力:
1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問(wèn)題,對(duì)自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo).
2)能力劣勢(shì):一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)于理性,而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo);
自我分析小結(jié):
我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的`不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,譬如,要多練練寫作,多看一些課外書,拓寬自己的視野,等等。
二、職業(yè)認(rèn)知與決策
職業(yè)認(rèn)知
家庭環(huán)境分析:
家庭經(jīng)濟(jì)能力僅能維持正常的生活,我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī),妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò),父母親均未完成九年義務(wù)教育,但支持我們最低完成大學(xué)教程。
學(xué)校環(huán)境分析:
我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),生活環(huán)境一般,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較先進(jìn),只是學(xué)校更重視研究生,我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科,但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng),畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。
社會(huì)環(huán)境分析:
我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好。不過(guò),政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。
職業(yè)環(huán)境分析:
在我國(guó),由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),這方面的人才需求量目前很大,社會(huì)分工還行,前景不錯(cuò),但也因此,專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),(要干實(shí)事去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展),報(bào)酬也不高。
行業(yè)環(huán)境分析:
將來(lái)我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣,現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可,容易找工作,只是待遇不高,且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過(guò)經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后,國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防,正提倡培養(yǎng)該方面人才,全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證,以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下:
內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)
頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,頑固
具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,偶爾會(huì)有厭倦心理
有毅力,觀察力強(qiáng)
外部因素:機(jī)會(huì)因素(O)威脅因素(T)
新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化,
多些,疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。
展前景較大。
結(jié)論:
1)職業(yè)目標(biāo):
我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
考多種證——公務(wù)員—CDC工作者——進(jìn)華中研究院
三、計(jì)劃與途徑
大學(xué)期間:20xx年~20xx年
1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。
2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分,積極考托福,希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。
3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。
4)大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ),希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.
5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
大學(xué)畢業(yè)的五年:20xx年~20xx年(隨機(jī)應(yīng)變)
1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。
2)考公務(wù)員,去CDC工作
3)進(jìn)科研院
4)去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造.
5)去國(guó)外工作.
長(zhǎng)期計(jì)劃:
1)在努力工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。
3)堅(jiān)持鍛煉身體。
4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,不斷提高自身的修養(yǎng)。
5)擴(kuò)大自己的交際圈,享受友誼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇9
1、職業(yè)愛(ài)好
我是介于外向和內(nèi)向之間的女生,有時(shí)候很愛(ài)好做有挑戰(zhàn)性的事,善于交際,愛(ài)好被人關(guān)注。但當(dāng)自己由于壓力而感到疲憊時(shí)會(huì)期望自己能安穩(wěn)安靜一些。所以我的目標(biāo)有兩種打算:一是教師,而是汽車行業(yè)人才。
2、職業(yè)價(jià)值觀
作為一位教師,我認(rèn)為我付出我快樂(lè),我很樂(lè)于把自己的哪怕一點(diǎn)一滴能讓學(xué)生受用的知識(shí)或道理傳授給他們。同時(shí)也為這個(gè)職業(yè)感到無(wú)比自豪。作為汽車行業(yè)人才,我同樣期望自己能學(xué)以致用,把自己的能量用到最大化,在展現(xiàn)工作能力的同時(shí)也展現(xiàn)出個(gè)人魅力。
3、性情特點(diǎn)
我是一個(gè)比較理性性情相對(duì)溫順的人,雖然樂(lè)于交際,但還是習(xí)慣在做出實(shí)事的同時(shí)在道出自己的想法,不做無(wú)掌控之事。做事謹(jǐn)慎,但偶然也會(huì)感性沖動(dòng)。
4、勝任能力
作為一位教師,第一提高理論知識(shí)水平,獲得較高學(xué)歷,平時(shí)需培養(yǎng)自己的耐性。平時(shí)說(shuō)話時(shí)更要重視邏輯性和條理性。進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)。作為一位企業(yè)人員,我需提高自己的專業(yè)水平,做出更杰出的成績(jī)。
為更加明確的了解當(dāng)前形勢(shì),我對(duì)自己進(jìn)行SWOT分析:
1、我的.性情特點(diǎn):
愛(ài)好以自己的方式行事。面對(duì)人多的場(chǎng)合會(huì)更加有精力,表現(xiàn)愿望增強(qiáng)。只要自己愿意,可以和任何人進(jìn)行成心識(shí)的談話。面對(duì)相反意見(jiàn),通常持懷疑態(tài)度,十分堅(jiān)定和堅(jiān)決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我本身,只有當(dāng)我認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí),才會(huì)去遵照。我也并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾,作為所有性情類型中最獨(dú)立的。
思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、有計(jì)劃性,會(huì)試著分析看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。多疑、獨(dú)立,對(duì)于自己和他人能力和表現(xiàn)的要求都非常高。
完善主義者,比較強(qiáng)烈地要求個(gè)人自由和能力,同時(shí)在他們獨(dú)創(chuàng)的思想中,不可堅(jiān)定的信仰促使自己到達(dá)目標(biāo)。
在實(shí)現(xiàn)自己的想法和達(dá)成自己的目標(biāo)時(shí)有創(chuàng)新的想法和特殊的動(dòng)力。能很快洞悉到外界事物間的規(guī)律并形成長(zhǎng)期的遠(yuǎn)景計(jì)劃。一旦決定做一件事就會(huì)開(kāi)始計(jì)劃并直到完成為止。
2、我的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì):
自主性強(qiáng)、看重個(gè)人能力、有創(chuàng)新思想和遠(yuǎn)見(jiàn);
邏輯性強(qiáng),精于理論,善于處理復(fù)雜而綜合的概念;獨(dú)立性強(qiáng),不依靠別人,自信,不盲從權(quán)威;
用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做事非常有決心和堅(jiān)忍不拔,堅(jiān)定不移地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3、我的職場(chǎng)劣勢(shì):
可能顯得比較強(qiáng)硬,他人不敢接近;
長(zhǎng)時(shí)間不告知他人自己的想法,認(rèn)為他人也和自己一樣認(rèn)同自己的想法,容易造成溝通上的問(wèn)題;
有很好的想法,但是可能卻不能實(shí)際去操作和實(shí)現(xiàn);過(guò)度關(guān)注任務(wù)而忽視他人的奉獻(xiàn)。
4、我的機(jī)會(huì):
我的專業(yè)是汽車服務(wù)工程,現(xiàn)如今汽車行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)較好,并且汽車專業(yè)人才還是很緊缺,我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),并進(jìn)行進(jìn)一步深造,在很多汽車企業(yè)或者高職院校就職還是有很大機(jī)會(huì)的。再加上自己樂(lè)于交際,面對(duì)大場(chǎng)合不怯場(chǎng),相信自己還是有很大發(fā)展空間的。
5、我的要挾:
當(dāng)今社會(huì)研究生太多,我要做的是在學(xué)好專業(yè)知識(shí)和拿到更高學(xué)歷的同時(shí),提高自身綜合能力,開(kāi)發(fā)自己更多更大的潛能,找到由于他人之處。
環(huán)境分析:
1、家庭環(huán)境
父母對(duì)我的發(fā)展十分重視,幾乎成為了他們生命的中心。盡可能的為我創(chuàng)造
出更好的環(huán)境,鼓勵(lì)我深造,支持我的企圖。
2、學(xué)校環(huán)境
我現(xiàn)在就讀一所普通本科院校,考研氛圍十分濃厚,這對(duì)我有很大的幫助,也期望自己能夠完全適應(yīng)這樣的環(huán)境。
3、就業(yè)環(huán)境
現(xiàn)在高校招聘要求還是很嚴(yán)格的,通常都是以211和985為底線,這就讓我
不得不進(jìn)行深造,壓力還是相當(dāng)大的。汽車行業(yè)的杰出人才也很多,而且許多大型企業(yè)招聘都要有工作體會(huì),雖然之前實(shí)習(xí)過(guò)幾個(gè)月,但仍有所欠缺,需要增加更多的社會(huì)工作體會(huì)。
在分析了所有因素之后,我對(duì)自己有了更深的了解,也更加明確自己的優(yōu)勢(shì)所在,目標(biāo)已然肯定,努力和堅(jiān)持不能少,期望多年以后,回望這份計(jì)劃書時(shí),我會(huì)會(huì)心一笑。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇10
一、職業(yè)取向分析測(cè)試
為了進(jìn)一步認(rèn)清自我屬于何種類型的社會(huì)人,初步確定個(gè)人今后未來(lái)數(shù)年內(nèi)更適宜從事的工作崗位究竟是什么,我查找了多種測(cè)試工具,最終主要選擇了如下的霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)量表,并對(duì)其中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的測(cè)驗(yàn),從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向(量表省略)。
二、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)(給排水工程技術(shù)),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向化學(xué)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下:
1、xx—xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。
2、xx—xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的'時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
三、完成主要內(nèi)容:
。1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,準(zhǔn)備專轉(zhuǎn)本,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。
。3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、xx—xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。
四、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇11
材料科學(xué)概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、巖石學(xué)(含晶體光學(xué))、物理化學(xué)、寶石鑒定原理和方法、寶石加工學(xué)、寶石包裹體,有色寶石學(xué)、鉆石學(xué)、材料工藝學(xué)、寶石改善、晶體生長(zhǎng)與合成寶石、中國(guó)玉器概論、寶石商貿(mào)等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)是不錯(cuò)的,貌似開(kāi)這專業(yè)的都是國(guó)內(nèi)的名校(中國(guó)有地質(zhì)學(xué)院的有幾個(gè)高校呢?),畢竟是地質(zhì)類的,需求不會(huì)太大,而且工作一般都是內(nèi)部介紹的,要想混出頭也要等上面的權(quán)威挪位子。但中國(guó)人多,如果你不夠,一樣找不到工作。如果你想做鑒定行業(yè),可以利用課余考一些國(guó)際的(美國(guó)、比利時(shí)、英國(guó))鑒定師證書,不過(guò)這花費(fèi)國(guó)家是有考從業(yè)資格證的,價(jià)格相比國(guó)外的少很多,但國(guó)外的考試會(huì)讓你看到很稀有、標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)本,是一次不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)積累機(jī)會(huì)。不過(guò)在畢業(yè)之后可以從事相關(guān)工作,中國(guó)的珠寶消費(fèi)市場(chǎng)還是蠻大的,你有專業(yè)背景,倒賣珠寶有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(人脈、鑒別能力)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適合于到珠寶公司、寶石加工廠、銀行、拍賣公司、典當(dāng)行、報(bào)社、雜志社等單位和部門從事與珠寶和材料工藝有關(guān)的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開(kāi)發(fā)等工作,也可以到專業(yè)學(xué)校、高等院校、科研部門從事珠寶首飾和材料工藝方面的'教學(xué)和科研工作等。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的能力
1、具有扎實(shí)的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),掌握一定的人文社科與自然科學(xué)基本理論與基本知識(shí);
2、系統(tǒng)掌握寶石學(xué)的基本理論和基本知識(shí),掌握與寶石學(xué)相關(guān)的知識(shí);
3、掌握寶石學(xué)的基本研究方法,初步具有獨(dú)立進(jìn)行寶石學(xué)科學(xué)研究的能力;
4、掌握寶石鑒定的基本技能,具有寶石鑒定和檢測(cè)的初步能力;
5、掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基本原理和方法,具有從事首飾設(shè)計(jì)的初步能力;
6、掌握寶石加工、首飾制作的基本原理和技能,具有珠寶生產(chǎn)加工的初步能力;
7、掌握一定的商貿(mào)管理知識(shí),了解珠寶商貿(mào)或珠寶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方法。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年詳細(xì)規(guī)劃
在珠寶首飾業(yè)越來(lái)越國(guó)際化的背景下,有必要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)各門課程學(xué)習(xí)要按照貼近崗位需求、貼近科技發(fā)展、貼近學(xué)生實(shí)際、服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,貫徹知識(shí)為能力服務(wù)、理論為實(shí)踐服務(wù)的原則,處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、當(dāng)前與未來(lái)、需要與可能、理論與實(shí)踐的關(guān)系,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體優(yōu)化。
寶石與材料工藝學(xué)專業(yè)大學(xué)四年考證
目前,寶石專業(yè)方面的證書有以下兩類:
一、學(xué)校在讀學(xué)生可以考取的證書FGA證書和GIC證書,其中GIC證書包括GIC寶石學(xué)證書、GIC鉆石分級(jí)學(xué)證書、GIC珠寶鑒定師資格證書。
二、需要具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)才能考取的證書這里指的是國(guó)檢師證書?即國(guó)家珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師資格證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語(yǔ)
很多人都說(shuō),人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為,真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣,戲演得不好可以重演,但真實(shí)的人生走歪了就不能重演。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇12
一、導(dǎo)語(yǔ):
在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是人才競(jìng)爭(zhēng),必須認(rèn)清自身的實(shí)力,還要不斷的學(xué)習(xí)、改正、充實(shí)、完善自己。為未來(lái)大學(xué)生活擬定一個(gè)方向,并朝著這方向勇往直前。有了目標(biāo),才有奮斗的動(dòng)力。
二、自我認(rèn)知:
1、優(yōu)勢(shì):專業(yè)的技術(shù)強(qiáng)勁,術(shù)業(yè)有專攻。就業(yè)高。這個(gè)專業(yè)人手不夠。
2、劣勢(shì):對(duì)其他非專業(yè)知識(shí)的掌握較少。
3、機(jī)遇:國(guó)家政策開(kāi)放,透明。進(jìn)出口簡(jiǎn)單。
4、挑戰(zhàn):專科生會(huì)受到高學(xué)歷的.影響,有的不招收?粕
三、職業(yè)認(rèn)知:
1、家庭環(huán)境
慢慢地長(zhǎng)大后,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該改變自己,適應(yīng)這個(gè)社會(huì),不能一直依靠著父母。而且和睦的家庭,使我在外闖蕩具有了動(dòng)力。
2、專業(yè)前景
、龠m于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖許多水域未被開(kāi)發(fā)利用。
、陴B(yǎng)殖種類的迅速傳播,提高了產(chǎn)量。
、巯冗M(jìn)養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用極大地豐富了養(yǎng)殖種類。
、苋斯し敝忱碚摰膽(yīng)用為其供應(yīng)大量苗種。
、莞呙芏攘魉B(yǎng)魚(yú)、混養(yǎng)、綜合養(yǎng)魚(yú)等技術(shù)的出現(xiàn)為養(yǎng)殖空間的擴(kuò)大提供了可能。
四、職業(yè)目標(biāo):
1、近期目標(biāo)
大一:通過(guò)英語(yǔ)B級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)。
暑假:找公司對(duì)自己的專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
大二:上學(xué)期打好專業(yè)知識(shí)(考慮升本),下學(xué)期出去實(shí)習(xí),磨練。
大三:畢業(yè)論文。
2、中期目標(biāo)
在獐子島一邊工作一邊深入學(xué)習(xí),努力做好自己的分內(nèi)的工作,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,了解工作的新動(dòng)態(tài),時(shí)刻讓自己處在工作的前沿。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)
經(jīng)過(guò)幾年的工作,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)還有腰包,帶著我的技術(shù)回我的老家,開(kāi)始我人生的新的起點(diǎn)。
五、結(jié)束語(yǔ)
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切,都在意料之中……
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇13
前言:
隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活,針灸推拿學(xué)專業(yè)也廣為大眾所接受,因此有不錯(cuò)的就業(yè)前景。學(xué)生畢業(yè)后能在綜合性醫(yī)院、?漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院的針灸科、理療科、中醫(yī)康復(fù)科,在中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)、海外醫(yī)療機(jī)構(gòu),在療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位等從事中醫(yī)、針灸、推拿醫(yī)療及科學(xué)研究工作?梢赃M(jìn)醫(yī)院,針灸科,推拿科,還有腦病康復(fù)科(也就是中風(fēng)康復(fù)),也可以干保健(推拿、足療等)。
一.自我剖析
1,MBTI測(cè)試結(jié)果
MBTI人格動(dòng)力測(cè)試結(jié)果是INFJ型(內(nèi)向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷)
對(duì)INFJ類型的人來(lái)說(shuō),重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見(jiàn)。在恬靜的外表下,他們對(duì)人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們(INFJ人有這種傾向)不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作,而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)!
INFJ人是不容易受人牽制的,他們?cè)谌魏螘r(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然INFJ人很通情達(dá)理,并富有同情心,但是他們對(duì)朋友卻是很挑剔的,這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。
INFJ人對(duì)語(yǔ)言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅,再加上INFJ人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然,在寫作,咨詢,公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有INFJ人的一席之地。
對(duì)INFJ人的描述:
富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性,獨(dú)立自主,細(xì)心周到,熱情細(xì)膩;全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力,并有高漲的熱情;細(xì)致謹(jǐn)慎,深思熟慮;有計(jì)劃有組織,有生產(chǎn)能力的,有決策力的;有節(jié)制,有禮貌。
2,自我認(rèn)知
優(yōu)點(diǎn):偏內(nèi)向的性格使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),穩(wěn)重,準(zhǔn)備充分,有條理,不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。與同學(xué)相處融洽,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。
劣勢(shì):交際能力相對(duì)較差,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠。做事缺乏恒心,常常半途而費(fèi)。體質(zhì)較弱。
3.自我調(diào)整:
加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),勇于表現(xiàn)出自己的一面,使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。正所謂能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。
加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
二.環(huán)境分析
總體方面:中醫(yī)在中國(guó)雖然已有上千年的歷史,但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫(yī)?梢(jiàn)中醫(yī)的路還很長(zhǎng),需要我們這些人為它注入新的生命力,讓它走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。
學(xué)校方面:學(xué)校有2所直屬附屬醫(yī)院和3所非直屬附屬醫(yī)院,是所二類學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與一些大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力,以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐,來(lái)實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
專業(yè)方面:針灸推拿是祖國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)醫(yī)療手段,是中華文化中的一顆明星,堪稱“中華一絕”。這種回歸自然的古老醫(yī)療方法倍受國(guó)人青睞,也正在被國(guó)際醫(yī)學(xué)所接受并認(rèn)可,針灸推拿技術(shù)作為中醫(yī)走向世界的排頭兵,更受到世界人民的關(guān)注,具有不可估量的前景。
作為國(guó)粹的針炙推拿專業(yè)被大眾公認(rèn)為未來(lái)具有廣闊就業(yè)前景的.專業(yè)。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),學(xué)生既會(huì)針炙又會(huì)推拿,同時(shí)還會(huì)開(kāi)藥方,相當(dāng)于教給我們?nèi)妆绢I(lǐng),這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面又?jǐn)U大了學(xué)生的就業(yè)范圍。
學(xué)生畢業(yè)后,可到各級(jí)中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院及各級(jí)針炙推拿場(chǎng)所從事中醫(yī)醫(yī)療和預(yù)防保健工作?梢宰约簞(chuàng)業(yè)開(kāi)辦個(gè)體特色門診?梢詤⒓右恍┰u(píng)議培訓(xùn)班如日語(yǔ)、英語(yǔ)等到外國(guó)從事針炙推拿職業(yè)。
三.定目標(biāo)
1,近期目標(biāo):學(xué)好英語(yǔ)。學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí),為以后的實(shí)踐打好基礎(chǔ)。
遠(yuǎn)期目標(biāo):學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)。走進(jìn)社會(huì),進(jìn)行實(shí)踐,繼續(xù)深造,加強(qiáng)知識(shí)的積累,使自已成為的中醫(yī)人才。
2,中專三年基本規(guī)劃
主要任務(wù)
其它
一年級(jí)
學(xué)好英語(yǔ),學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)
了解針灸推拿專業(yè)近幾年的就業(yè)狀況和就業(yè)方向等
二年級(jí)
加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
三年級(jí)
進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,對(duì)自己的人生進(jìn)行定位,多多實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)前一定要知道自己需要什么,向什么方向發(fā)展
做為國(guó)際通用語(yǔ)言的英語(yǔ),更是我們所必須掌握的,中國(guó)正在于國(guó)際接軌,英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí),為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎(chǔ),使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來(lái),我們能在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手,把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學(xué)到老,時(shí)代是在變化的,我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐,積極學(xué)習(xí)新知識(shí),了解新科技,才會(huì)不被時(shí)代所淘汰,才會(huì)成為一個(gè)的人才。
四.結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已.任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標(biāo),計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.計(jì)劃是死的,人是活的在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦,冷靜的處理突發(fā)情況,能解決的盡量解決,不能解決的也要使危害降低到小.根據(jù)實(shí)際情況,把握準(zhǔn)方向,及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備,防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì)更加美好!
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