應屆大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將抒寫新的詩篇，寫一份職業(yè)規(guī)劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的職業(yè)規(guī)劃才是好的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是小編整理的應屆大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

應屆大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書1

　一、環(huán)境分析

　　1、大學生就業(yè)形勢

　　在全球金融危機的條件下，畢業(yè)生求職隊伍越來越大，就業(yè)難問題凸現(xiàn)；社會對畢業(yè)生素質的要求逐漸提高。

　　2、現(xiàn)狀

　　我們專業(yè)現(xiàn)今相對其他專業(yè)就業(yè)情況較好，但學生自主學習意識淡薄，基礎知識掌握不牢，動手實踐能力較差，個人語言表達不強，自我推薦意識不夠，面試經驗相對不足以及靈活性和應變性較差，針對此種情況，綜合分析我班同學的現(xiàn)狀，我班將舉辦一次模擬招聘會。

　　二、舉辦目的

　　1、通過這次活動，使學生體會到在經濟危機的形勢之下，大學生就業(yè)的形勢嚴峻，社會競爭的殘酷，作為大學生我們應轉變就業(yè)觀念，認識到就業(yè)應該多樣化、自主化、靈活化。要有一種競爭的危機感。發(fā)揮個人的優(yōu)勢，在下半年的招聘會上找到一份自己滿意的工作崗位。

　　2、通過模擬求職者的角色，使學生了解當今社會就業(yè)方式日趨多樣化，切身體驗自主擇業(yè)的感受，從而鍛煉學生的表達能力、應變能力、學以致用的能力、社會實踐能力等。希望走上崗位時能盡快地融入社會，以便更好的規(guī)劃自己的職業(yè)人生。

　　3、通過學生自己設計，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，明了應聘流程。

　　4、通過活動較全面的認識自己，明確就業(yè)目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。

　　5、希望通過此次活動給我們班同學一個社會實踐的機會，提高我們班學生在未來求職道路上的`競爭力，同時也為我們班學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。讓我班同學能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

　　三、活動展開

　　1、活動時間依老師和同學方便具體落實。

　　2、活動地點5號教學樓。

　　3、參與對象，輔導員，自動控制062班全體同學。

　　4、活動詳盡安排：

　　將我班參與同學按擬定的4個模擬職位分成4個小組，每個小組4———6個人。要求：

　　（1）自主決定招聘單位名稱及招聘人員、崗位、條件，兩人作為招聘單位其他人作為應聘者；

　　（2）成員著裝統(tǒng)一，分工明確；

　�。�3）自行準備招聘海報、招聘標牌等招聘工具。

　　按組號依次進行面試，面試按“多對一”或“多對多”的方式進行，面試過程中，其它同學在下面聆聽，每個小組20分鐘，面試完一個小組，就地點評。()其中應聘者時間5分鐘（每人1分鐘），面試時間15分鐘，求職者提問5分鐘，點評時間5分鐘。

　　點評時按以下順序進行：

　　首先，甲老師就學員禮儀、形象方面進行點評。

　　其次，乙老師解釋應聘考題及考察方向及技巧點評（學員表現(xiàn)的優(yōu)缺點等）

　　2、獎勵辦法：

　　1）評選“優(yōu)秀招聘小組”1個，小組成員分別給予物質獎勵。

　　2）評選“最佳應聘個人”，發(fā)表個人感言并給予物質獎勵。

　　四、活動總結及活動經費預算

　　活動后將有團支部寫總結報告，將發(fā)到班級博客上，讓大家來發(fā)表評論。

　　以上就是《大學生就業(yè)指導計劃書》的全部內容，涉及到自己、就業(yè)、活動、同學、能力、學生、職業(yè)、時間等方面，希望對大家有用。

應屆大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書2

　　一、自我評價

　　我是一個辦事認真負責，既能堅持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質良好，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。我是一個不是很善于交際的人，經過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的.我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。

　　二、目標確立

　　雖然我對自己的將來還不確定，但是我感覺每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提升，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會感覺失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標的確立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據自身的不同階段把目標確立如下：

　　1、短期目標：千里之行，始于足下。我感覺現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

　　2、中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎。

　　3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

　　4、人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調發(fā)展。

應屆大學畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書3

　　老師您好，我現(xiàn)在是一名大一的學生，是藝術生，專業(yè)是環(huán)境設計。我挺喜歡藝術的，但現(xiàn)在很迷茫，對未來不知道怎么辦才好，不了解藝術生的就業(yè)前景，不知道藝術設計未來怎么樣？現(xiàn)在學校讓寫一份職業(yè)規(guī)劃，不知道怎么入手。藝術生就業(yè)前景怎么樣？藝術生該怎么做職業(yè)規(guī)劃？關于這位藝術生的迷惘，會分三個主題來討論：藝術生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃基本常識、大學生活規(guī)劃。

　　藝術生不再高大上，藝術生就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃

　　1、藝術生就業(yè)前景：

　　藝術生是目前高考的熱門專業(yè)，每年擠在這條路上的高考生達到10萬以上，但高考熱門不等于就業(yè)熱門，如今難度最大的.專業(yè)當屬藝術類學生。

　　據資料說：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達到70%以上，一些it類技術類熱門專業(yè)就業(yè)率可達到80%甚至90%以上，而美術、音樂等專業(yè)簽約率不超過45%，不僅遠低于一些基礎學科的就業(yè)率，甚至低于師范類學生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術培訓班短期代課。

　　所以，高考沒有捷徑可走，走了高考的捷徑，就會與就業(yè)難狹路相逢。

　　這種情況不是我國獨有，全世界都是一樣，高大上的藝術，就業(yè)并不容易。一位加拿大版畫藝術家在上世紀90年代就曾表示：美術院校的學生90%都會改行，10%能堅持下來繼續(xù)做藝術，而能夠堅持20年，離成功就不遠了。

　　2、職業(yè)規(guī)劃基本常識：

　　大學中的職業(yè)規(guī)劃是為了指導大學生未來更好地就業(yè)，在大學期間就開始嘗試了解社會要求，了解職場要求，以便在大學畢業(yè)時，盡快地找到適合自己的工作，融入社會、融入職場，最近有朋友介紹一個北京服裝學院的設計專業(yè)的往屆生，北服的設計專業(yè)，在行業(yè)內還是能夠得到認可，專業(yè)性比較強的，可這位女生畢業(yè)后，僅做了一年的專業(yè)，便在領導的要求下轉行從事了內部的賬務管理與行政方面的崗位，工作兩年后，她覺得自己不喜歡行政的瑣碎，還想回到設計方向。

　　但經過找工作的一番洗禮，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在設計專業(yè)的待遇水平還不如行政呢！大家心目中行政工作專業(yè)性差，工作瑣碎，不容易出成績，但由于需求廣泛，目前待遇水平并不低。

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