大學(xué)職業(yè)規(guī)劃6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將抒寫新的詩篇，我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？以下是小編精心整理的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1
我的職業(yè)規(guī)劃宣誓：
攀峰之高險豈有崖顛，
博海之明輝何來彼岸，
前進(jìn)不止，奮斗不息！
我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對自我的分析解剖，對自我的人生進(jìn)行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點，更加清晰的認(rèn)識了自己不足，為自己定位，為自己規(guī)劃。
其實做參加這個比賽，首先為了完成大一的心愿；再者清楚的認(rèn)識自我。
為了做這個規(guī)劃書，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報名就開始準(zhǔn)備，暑假也沒有回家，一方面做規(guī)劃書；一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動。
我們要是投入的做的話，竟然達(dá)到了廢寢忘食的境界，有時一整天在宿舍里，渴了餓了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的靈感沒有了。我們曾經(jīng)也想過要是放棄，因為做的頭痛，腰酸背痛，并且有時要做到深夜三四點，但最后我們堅持住了，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。（很幸運我們堅持到了最后）
經(jīng)過了暑假一個多月的規(guī)劃，我們的規(guī)劃書在9月開學(xué)的時候�；旧弦呀�(jīng)完成了，但是還是有很多的不足要修改。因此我們在中秋節(jié)之后不停的修改再修改。（盡量使自己的作品更加的完美）
其實我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個晚上才開始做的，本來的計劃是在中秋放假的三天里做的，但是發(fā)上了一點意外，那幾天我感冒了，很嚴(yán)重，每天暈暈乎乎的，所以也就沒有靈感，一直拖到最后才做。（希望大家可以早作準(zhǔn)備）
就在比賽的幾天，我把自己做好的ppt拿給我的指導(dǎo)老師修改，感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過了最關(guān)鍵的時期，讓我樹立了信心，為大家展示了一個最好的我。其中幾個指導(dǎo)老師，為了我連飯都顧不上吃，下班也是最后的，感謝他們。
在比賽的時候，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信，打電話祝福我，也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導(dǎo)我的老師來為我加油，我真的很幸福很開心。
最后取得了這么好的成績——校園十大規(guī)劃之星，真的是讓我很意外，我的臨場演講不是最后的，但是經(jīng)過詢問我知道了是我的規(guī)劃書以及我對評委的回答很棒，所以我才有幸取得這么好的成績。
最后我要感謝以下的人：
感謝父母對我的養(yǎng)育之恩，讓我享受人生，享受大學(xué)的滋潤；
感謝楊清鋒處長、蘇錦河書記、涂金基科長、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對我的指導(dǎo)，讓我在人生的道路上少走了很多彎路；
感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對我的職業(yè)生涯規(guī)劃書的細(xì)心輔導(dǎo)，給了我很大的幫助和鼓勵；
感謝葉老師對我的指導(dǎo)~~~~~
感謝我的同學(xué)、我的朋友（楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……）對我一直以來的關(guān)心、幫助和支持；
感謝各位評委老師欣賞我的規(guī)劃書，為我提出寶貴的意見；
感謝學(xué)院給我這次規(guī)劃人生的機(jī)會，讓我知道了自己要做什么，該怎么做。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃感言（2）：
憧憬明天，我喜歡：用未來思考今天；品味生活，我向往：淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。每個人都在用自己獨特的方式譜寫活著的哲學(xué)，或濃或淡，或平凡或轟動。
一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句簡潔而深刻的話：認(rèn)識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我，超越自我，創(chuàng)造自我。通過職業(yè)測評軟件和全方位評價，我們可以較準(zhǔn)確地知道自己的職業(yè)價值觀，職業(yè)興趣及職業(yè)能力，正確地分析自身的優(yōu)勢與劣勢。
二、人崗匹配。天下不會有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩片完全相同的個人。李白曾言：“天生我才必有用”，識別自己的天賦與長處之后，我們須善用之。我做事有一個原則：花百分八十的時間做自己喜歡并且擅長的事情。這些思路在分析自己未來的就業(yè)方向時非常重要，其實薪酬福利、晉升發(fā)展或權(quán)力僅僅是自我價值的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)當(dāng)清楚地知道自己真正想要的是什么，真正適合做的工作是什么。
三、行動重與計劃。千里之行，始于足下；萬丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計劃，它是導(dǎo)航前進(jìn)的藍(lán)圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話，毫無意義，而不是青春無悔。成功學(xué)作家丁遠(yuǎn)峙說，成功的秘訣只有兩個：當(dāng)你有了干一翻事業(yè)的沖動，那就干吧，不要猶豫；當(dāng)你在前進(jìn)的路上遇到困難，那就學(xué)吧，不要止。
四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的，鐘情于你所擅長的。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展，不僅與hp商學(xué)院合作制定員工的職業(yè)培訓(xùn)教育，而且在工作之余舉行娛樂活動，讓雇員在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。同樣，每個人都要生存，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè)，將其當(dāng)作一生的事業(yè)來做無疑會使你的人生更加成功。
職業(yè)規(guī)劃讓人在潛移默化中成長
東莞理工學(xué)院 鄭奕斌
與一般參賽選手的生活經(jīng)歷不同的是，我是參加工作一段時間之后，再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認(rèn)識自己。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒被自己覺察到的優(yōu)點與缺點，使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優(yōu)缺點對我的職業(yè)藍(lán)圖規(guī)劃，也發(fā)揮了關(guān)鍵作用。這是我的第一大收獲。
職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個完整的人生規(guī)劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向，從沒想過自己整個的職業(yè)人生，更沒想到怎樣去進(jìn)行規(guī)劃。大賽讓我跳到另外一個高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設(shè)計過程讓我領(lǐng)悟到，職業(yè)生涯是一脈相承的，前面的工作會影響到后面的工作，把職業(yè)規(guī)劃放在整個人生規(guī)劃的大背景下去進(jìn)行，會有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。
第三個則是在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時，我遇到了“個人價值體現(xiàn)與回報社會兩者之間的矛盾如何解決”這個問題。到了這個時候，這次的比賽對于我來說，就不再只是個比賽了。經(jīng)過反復(fù)的權(quán)衡，我找到了一個兩者間的平衡點，設(shè)計出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來使自己的興趣、能力、價值體現(xiàn)、反哺社會得到平衡。當(dāng)然我將會與時俱進(jìn)地走我的職業(yè)路。我個人認(rèn)為，這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功，也很有意義。作為已經(jīng)全程體驗過整個比賽的參賽選手，我殷切地呼吁全國的大學(xué)生朋友：從大一開始，在大學(xué)四年內(nèi)，我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍(lán)圖。大一首先對自己進(jìn)行一個自我分析，自我了解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè)；大二在了解自己的基礎(chǔ)上了解社會，在寒暑假積極參加社會實踐活動，留意社會的就業(yè)形勢以及相關(guān)人才需求的信息，對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、職業(yè)選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析；大三開始實行可行性論證，在大一大二所做好的資料搜集里，去實行具體實踐進(jìn)行可行性論證，尋找適合自己的職業(yè)道路，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐補(bǔ)充理論。到大四畢業(yè)后，這份規(guī)劃書將會是一份對一生來說都非常珍貴的參考資料。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2
畢業(yè)越來越近，面對史上最難就業(yè)年，很多高校畢業(yè)生欣然找到了自己的理想工作，但也有很多人依然惆悵徘徊在就業(yè)的路途中。應(yīng)對畢業(yè)季，高校畢業(yè)生們除了要拓寬自己的就業(yè)范圍和渠道，降低自己的就業(yè)門檻之外，專家也提醒，面對如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生在校期間做好職業(yè)規(guī)劃對于畢業(yè)找工作尤為重要。
懷揣著夢想做事
今年22歲的孫同學(xué)是四川大學(xué)金融工程專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，目前就職于西安一家很不錯的信托公司，年薪幾十萬。提及找工作，孫同學(xué)并沒有覺得有什么困難，他認(rèn)為自己一直是按照自己的規(guī)劃在尋找人生的方向，對于目前這個讓很多畢業(yè)生羨慕的工作，孫同學(xué)認(rèn)為這只是一個水到渠成的結(jié)果。
他告訴記者，大一入學(xué)他就積極投身于學(xué)生會，參加各種比賽，比如挑戰(zhàn)杯商業(yè)策劃大賽等，充實自己的能力，拓展自己的社交圈。大二大三，孫同學(xué)將自己的主要精力放在了實現(xiàn)個人的興趣愛好上。他說道：“能夠有一種東西一直讓自己喜歡不容易，將這種興趣愛好得到最大的發(fā)展也是我的人生規(guī)劃的一部分�！庇谑牵团笥呀M隊騎車去上海參加了世博會，去西藏、貢嘎山、牛背山露營。
大四期間，他不停的參加各種社會實踐，并找到了自己的職業(yè)落腳點，他希望自己能夠成為一名成功的職業(yè)信托人。雖然現(xiàn)在的工作強(qiáng)度很大，有時也難免會覺得辛苦，但他覺得年輕，應(yīng)該做一些有挑戰(zhàn)性的工作，這樣的人生才有意義�！案螞r，懷揣著夢想做事，就算再辛苦也值得呀!”他坦然地說道。
畢業(yè)回老家是唯一出路
相比孫同學(xué)而言，同樣是四川大學(xué)20xx年畢業(yè)的劉同學(xué)，他的就業(yè)之路就走的十分坎坷。劉同學(xué)家住重慶，今年23歲，就讀于川大國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)。剛進(jìn)大學(xué)的他，一直認(rèn)為畢業(yè)離自己還太遠(yuǎn)，于是，一有時間就看小說，不去上課，一天24小時，差不多有18個小時都在看小說，這樣的生活持續(xù)了四年。
由于經(jīng)常性的缺課，導(dǎo)致他臨近畢業(yè)都還有一門考試沒過，對于是否能夠如期畢業(yè)，劉同學(xué)顯得有些擔(dān)憂。3、4月份，很多的同學(xué)開始奔赴各種招聘會，而他因為擔(dān)心自己可能拿不了畢業(yè)證，又害怕沒有企業(yè)能夠看中自己，于是就干脆放棄了找工作，繼續(xù)沉迷于看小說，以消極逃避的方式來面對畢業(yè)現(xiàn)實。
6月份，班上的很多同學(xué)都已經(jīng)確定了自己的工作，劉同學(xué)顯得有點著急，于是抱著一種試一試的心態(tài)，毫無準(zhǔn)備的他胡亂的投了幾份簡歷，目前還沒有回音，他的工作也遲遲沒有著落。對于自己目前的狀況，劉同學(xué)很后悔當(dāng)初沒有珍惜好自己的大學(xué)時光，沒有提前為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備，“如果畢業(yè)之后還是沒有找到工作，那就只有回老家了，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠順利畢業(yè)。”劉同學(xué)無奈地說道。
點評
“當(dāng)代大學(xué)生一定要轉(zhuǎn)變觀念，要學(xué)會自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我約束，要思考社會需要什么人才和自己的求職目標(biāo)是什么，提前做好職業(yè)規(guī)劃尤為重要�！彼拇◣煼洞髮W(xué)招生就業(yè)處副處長莊開明說道。據(jù)介紹，很多的大學(xué)從學(xué)生進(jìn)校開始，就開設(shè)了一些職業(yè)規(guī)劃課程和講座，但是很多的學(xué)生不積極主動配合學(xué)校的教學(xué)模式，在進(jìn)入大學(xué)之后，對學(xué)習(xí)就變得很松懈、不重視。
同時，很多的大學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識很表面，不夠透徹，總覺得才進(jìn)入大學(xué)，就業(yè)找工作離自己都還太遠(yuǎn)，不去規(guī)劃自己的就業(yè)方向和求職目標(biāo)。作為大學(xué)生，一定要轉(zhuǎn)變對于職業(yè)規(guī)劃觀念的認(rèn)識，充分利用在校時間完成好學(xué)業(yè)目標(biāo)，同時不斷提升各方面的職業(yè)能力，盡早的為就業(yè)做準(zhǔn)備。
此外，莊開明強(qiáng)調(diào)，作為家長也應(yīng)該對社會有一個正確而全面的認(rèn)識，從而對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的獨立思維能力和決策能力。讓孩子自己主動設(shè)計自己的職業(yè)規(guī)劃，而不要強(qiáng)加太多家長的愿望于孩子的就業(yè)。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇3
市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，xx技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技，今天即將閉幕了。首先，我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感謝！向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！
下面，我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作落實到位
此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽，是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的xx技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細(xì)致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務(wù)。
二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務(wù)水平的盛會，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機(jī)，以此強(qiáng)化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團(tuán)隊精神。為迎接比賽，各單位通過大力宣傳，積極動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機(jī)會，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了兩支隊伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓(xùn)計劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實際操作培訓(xùn)。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓(xùn)。
在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標(biāo)準(zhǔn)，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。
比賽中，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評分細(xì)則和各項規(guī)定，以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果
開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現(xiàn)勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻(xiàn)和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
通過這次職業(yè)技能競賽活動，極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊伍建設(shè)，注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，積極員工參加培訓(xùn)提供條件，在企業(yè)內(nèi)部形成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工通過技能競賽看到了自己在崗位上的價值，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)通過競賽，架起了溝通的橋梁，使雙方認(rèn)識了自身存在的差距，取長補(bǔ)短，對促進(jìn)交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。
從這次競賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些選手操作性不強(qiáng)，操作不規(guī)范，個別選手理論基礎(chǔ)差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
我希望各單位以這次競賽為契機(jī)，加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度，從企業(yè)的實際需要出發(fā)，高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。同時要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。希望廣大參賽選手和技能勞動者，貼近生產(chǎn)實際，積極鉆研技術(shù)技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自己的才干，為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇4
第一部分：自我認(rèn)知
1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃的測評
(1) 性格類型及特點
類型：專家型-追求能力與獨立
特點：考慮問題理智、思路清晰、有判斷力，能運用高度理性之思維做出判斷，對自己個人的要求非常之嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)近乎完美，甚至也以同樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人。有很強(qiáng)的自制力，堅持以自己的獨特方式做事，具有極強(qiáng)的獨立性。有獨特的、創(chuàng)造性的觀點，喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)。在感興趣的領(lǐng)域里，愿意投入令人難以置信的精力。常常用批判的眼光審視一切，如果形勢需要，你的批判會非常堅強(qiáng)和果斷。
(2) 成功愿望
成功愿望較強(qiáng)。具體表現(xiàn)是：①有強(qiáng)烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。②主動性強(qiáng)，接到一個任務(wù)后，最先開始推動的人很可能就是你。③重大局，不貪小利，很少感情用事 。④ 對自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，意志堅定，責(zé)任心重，不達(dá)目的誓不罷休!
(3) 人際交往
在人際交往動機(jī)上處于中等程度。具體表現(xiàn)是：①愿意與人為善，樂意和他人合作。②不會涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅持自己的空間。③具有一定察言觀色的技巧。
(4) 挫折承受能力
挫折承受力很高。具體表現(xiàn)是：①意志頑強(qiáng)，在逆境中不失斗志，面對失敗愈挫愈勇，敢于挑戰(zhàn)困難的任務(wù)。② 在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使你進(jìn)步的強(qiáng)大動力。③能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。
(5) 優(yōu)點與缺點
優(yōu)點：能看到別人沒有發(fā)現(xiàn)的可能性，以及事情背后潛在的意義。再復(fù)雜困難的事物都能理解，喜歡在理論和智力上接受挑戰(zhàn)。自信滿滿，只要自己想好了，就會不顧一切地采取行動去實行。不愿照搬他人，會創(chuàng)造自己的方法體系來完成目標(biāo)。有雄心和志向，魄力強(qiáng)，善于影響他人，敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰(zhàn)。有很強(qiáng)的動力去勝任工作，以此來體現(xiàn)自己的能力。對自己和對他人的標(biāo)準(zhǔn)高，重視工作的原則性。想象力豐富，能有創(chuàng)造性地解決問題。在面對阻撓時也會義無返顧地去實現(xiàn)目標(biāo)，意志堅強(qiáng)。果斷、堅決，有高度的組織能力，善于從事有技術(shù)含量的工作，擅長一個人作，獨立、自主地作出決定。
缺點：過于注重遠(yuǎn)見卓識，不考慮實際情況，很容易忽略和錯過與自己理論模式不符的細(xì)節(jié)和現(xiàn)象 。有時表現(xiàn)地過于強(qiáng)勢，讓人難以接受有時會過于固執(zhí)和死板，沉迷于一些出色的但不重要的想法中。有時表現(xiàn)得莽撞，不計后果。
(6) 適合職業(yè)
①在高等教育和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域高度復(fù)雜的體系，能提供獨立的環(huán)境，并實現(xiàn)所希望的自我成長。適合職業(yè)：教師、行政管理人員、數(shù)學(xué)家、心理學(xué)者、外科醫(yī)生、生物醫(yī)學(xué)研究人員。②喜歡獨立研究和策劃，著眼長遠(yuǎn)計劃。適合職業(yè)：律師、法官、新聞分析師/撰稿人、建筑師、投資/商業(yè)分析家、飛行員、偵察/情報專家。③喜歡運用創(chuàng)造力來開發(fā)奇特的方法，和飛速發(fā)展的高科技設(shè)備或產(chǎn)品打交道也非常合適你。適合職業(yè)：電腦系統(tǒng)分析員/程序員/工程師、生物醫(yī)學(xué)人員、科學(xué)家/研究員、設(shè)計工程師軟件開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計、技術(shù)人員、網(wǎng)絡(luò)主管、商業(yè)分析員。④商業(yè)和金融領(lǐng)域與吻合你的對高分析力的追求。適合職業(yè)：管理顧問、經(jīng)濟(jì)學(xué)者、策劃人員、金融分析師、預(yù)算分析家、資產(chǎn)鑒定人員。
1.2 360度評估
(1)自我評價
優(yōu)點：自信，堅持自己的原則，善于一個人做事，對自己的要求很高，有遠(yuǎn)大的志向，經(jīng)常會在工作或?qū)W習(xí)中證明自己的實力和能力。不愿意照搬別人的做事方法。
缺點：有些內(nèi)向，缺乏交際手段，有時過于死板和固執(zhí)，甚至莽撞做事不計后果。
興趣愛好：業(yè)余愛好 讀書、聽音樂、看電影;
喜歡的文學(xué)作品 《厚黑學(xué)》、《三國演義》、《人性的有點》、《人性的弱點》;喜歡的歌曲《愛拼才會贏》、《紅日》、《灰色空間》
(2)家人評價
優(yōu)點：聽話，喜歡學(xué)習(xí)，不惹是生非，有上進(jìn)心，在沒有取得優(yōu)秀成績時會有些傷心并且會更加努力并會在下次證明自己。
缺點：有些內(nèi)向，雖然朋友很多也很廣，但是在有些時候不會處理在很多朋友之間的問題。
(3)老師評價
優(yōu)點:聰明，有上進(jìn)心，有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，無論什么時候都是自信滿滿，學(xué)習(xí)勁頭十足，是學(xué)習(xí)好的同學(xué)中非常厲害的對手。
缺點：缺乏人際交往的手段，不是很愛溝通。
(4)好友評價
優(yōu)點：聰明，自己的工作和學(xué)習(xí)總是做的很出色，人緣好，對每個朋友都很真誠，很實在。
缺點：有時不愛說話，在聚會時一個人待在那里。
1.3 自我認(rèn)知小結(jié)
通過以上的分析總結(jié)：我有許多優(yōu)點，要好好的保持下去，但同時我也有很多不足，要在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的改正不足，提高自己的能力，要更好的適應(yīng)這個社會，讓自己的性格變的更加外向一些，多學(xué)學(xué)外交能力和手段，使自己能更好的與社會中的各個階層的人進(jìn)行溝通，平衡好工作與生活，讓生活與工作兩方面都得到最大的滿意�！白詮�(qiáng)不息，厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，同時我也把他作為我的座右銘，時刻提醒自己要做到最好，堅強(qiáng)的面對任何事情。要選好自己的工作，充分發(fā)揮自己的能力，讓自己得到最大的釋放。
第二部分： 職業(yè)認(rèn)知
2.1 外部環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境分析
我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，父母都是農(nóng)民，但是我的父母也有很高的知識水平和想法。他們很重視我的學(xué)習(xí)，但是從來不是強(qiáng)硬的要求我達(dá)到什么程度，只要我做出了最大的努力就可以，我的成績也一直沒讓他們失望，雖然高考成績沒有發(fā)揮出我的實力，但是他們告訴我在大學(xué)里要不斷的鍛煉自己，并且證明自己的實力和能力。只要是學(xué)習(xí)方面的有益的東西他們都愿意為我花錢，他們也很鼓勵我從各個方面發(fā)展。我的父親比較喜歡讀書，經(jīng)常還能和父親聊一些歷史和文學(xué)。父親經(jīng)常和我聊一些處理問題和人際關(guān)系的方法，在這方面我非常羨慕我父親，他無論在什么情況下對任何人都能處理的很好。
(2)學(xué)校環(huán)境分析
我的大學(xué)是佳木斯大學(xué)，他位于黑龍江的東部地區(qū)，是省屬重點高校，雖然他和那些知名高校相比不是很出名，也不是我理想的大學(xué)，但是他是一所綜合性很強(qiáng)的大學(xué)，并且已經(jīng)來到這里就要努力學(xué)習(xí)，證明自己。學(xué)校有很多的教學(xué)設(shè)施和書籍，讓同學(xué)們有很多的東西來學(xué)習(xí)。
(3)社會環(huán)境分析
社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響。通過對社會大環(huán)境包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)3個層次的分析，來了解和認(rèn)清國際、國內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法制建設(shè)、政策要求及發(fā)展方向，以更好地尋求各種發(fā)展機(jī)會。
總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。
(4)目標(biāo)地域分析
我想去的城市是北京，首先我的親屬在那里，到了那里能夠更方便一些，另外，北京是綜合性產(chǎn)業(yè)城市 。綜合經(jīng)濟(jì)實力保持在全國前列。第三產(chǎn)業(yè)規(guī)模居中國大陸第一。雖然那里的競爭很激烈，但是在激烈的.競爭中更能體現(xiàn)有實力的人的實力。
2.2 目標(biāo)職業(yè)分析
(1)目標(biāo)職業(yè)
作為康復(fù)治療學(xué)的學(xué)生，我想成為一名出色的康復(fù)醫(yī)師，成為康復(fù)醫(yī)學(xué)方面的專家。
(2)職業(yè)說明和工作內(nèi)容
�、偈鞘裁矗嚎祻�(fù)醫(yī)師是指以應(yīng)用功能訓(xùn)練為主要手段，對病人進(jìn)行綜合康復(fù)治療，恢復(fù)或改善其功能，提高其生活質(zhì)量的專業(yè)人員。
�、谧鍪裁矗�1.詢問和檢查病人，應(yīng)用必要的設(shè)備進(jìn)行功能評測;2.對檢查和功能測試的結(jié)果進(jìn)行分析和評估，制定康復(fù)治療計劃和開具康復(fù)處方;3 .指導(dǎo)綜合康復(fù)治療; 4.主持對出院病人進(jìn)行康復(fù)效果總體評定和提出全面康復(fù)建議;5.提供恢復(fù)生活能力、工作能力等方面的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù);6.指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作; 7.與臨床相關(guān)科室進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)作和咨詢。
�、墼趺礃樱嚎祻�(fù)醫(yī)學(xué)作為一門新興的學(xué)科，近來年得到廣泛的關(guān)注，迅猛發(fā)展。康復(fù)醫(yī)學(xué)的宗旨是修復(fù)、完善功能——肢體、言語、智力、心理等功能，提高生活自理、生活質(zhì)量。
�、苷l能做：1.相關(guān)專業(yè)，大專以上學(xué)歷;2.熟悉各種康復(fù)治療方法，如物理治療、心理治療、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療等; 3.有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力;4.有親和力，強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能正確處理好醫(yī)患關(guān)系。
(3) 就業(yè)與發(fā)展前景
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級綜合醫(yī)院康復(fù)科，理療科，針灸推拿科從事醫(yī)療、科研工作，可在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、老人院、康復(fù)機(jī)構(gòu)，工廠等健康保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療或康復(fù)護(hù)理工作，也可在高等院校從事教學(xué)、科研工作。
發(fā)展前景：我國人口多;目前已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會;城市計劃生育政策的一個“副作用”就是獨生子女的贍養(yǎng)壓力增加，需要社會化的康復(fù)醫(yī)療體系。中國現(xiàn)在的發(fā)展很迅速，生活條件已經(jīng)得到很大的提高，生活越來越悠閑，在別無其他渴求的情況下，人們都在為自己的生命奔勞，隨著民眾體育運動的開展和我國競技體育事業(yè)的發(fā)展，所以康復(fù)醫(yī)學(xué)將會有很大的發(fā)展。
2.3 S W O T分析
(1) 我的優(yōu)勢和使用
我是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)生，并且我院是佳木斯大學(xué)附屬第三醫(yī)院，，是中國第一所從事腦性癱瘓防治、康復(fù)和研究的專門機(jī)構(gòu)，為省屬三級甲等�？漆t(yī)院�，F(xiàn)擁有省級重點學(xué)科--康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)學(xué)科;省級重點實驗室--佳木斯大學(xué)兒童神經(jīng)康復(fù)實驗室;護(hù)理學(xué)(康復(fù)護(hù)理)和康復(fù)治療學(xué)兩個本科專業(yè)，國家博士后科研工作站。我能夠在我院學(xué)到很好的康復(fù)醫(yī)學(xué)知識和實踐。在以后的工作中會起到很大的作用。
(2) 我的劣勢
缺少臨床經(jīng)驗，現(xiàn)在很多醫(yī)院在招聘時不僅需要你的學(xué)歷，還要求你有臨床經(jīng)驗，所以不僅要有學(xué)歷還要有臨床經(jīng)驗。
(3) 機(jī)會
目前康復(fù)人才還是比較短缺的，要抓住機(jī)遇，把自己的專業(yè)知識學(xué)好，加強(qiáng)熟練程度，使自己成為康復(fù)醫(yī)學(xué)方面的佼佼者。
(4) 面臨的威脅
我會選擇考研，但是如果選擇考研可能沒有實習(xí)的機(jī)會，一旦考不上研，找工作將面臨危機(jī)。
2.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門嶄新的醫(yī)學(xué)學(xué)科，目前我國呈現(xiàn)快速發(fā)展趨勢�？祻�(fù)治療學(xué)高等教育在國內(nèi)陸續(xù)開展，康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要服務(wù)對象是殘疾人、老年病和慢性功能障礙者，以恢復(fù)其身體、精神和社會生活功能為目標(biāo)。就目前國內(nèi)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及社會需求，我國需要大批康復(fù)治療人才，因而探索適應(yīng)我國康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式成為迫切需要解決的問題。適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展已從純生物學(xué)模式向生物、心理、社會模式的轉(zhuǎn)變。因此，發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)康復(fù)治療人才，是順應(yīng)客觀形勢以及醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
第三部分：職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
3.1職業(yè)目標(biāo)和路徑
(1) 近期目標(biāo)
我是俄語考生，首先考過俄語四級，然后在去考過國二，最后從零起點學(xué)起考過英語四級。在專業(yè)課方面好好學(xué)習(xí)，多掌握康復(fù)方面的知識，以便在實踐時更好的進(jìn)行操作。在寒暑假時我要爭取到與我所學(xué)的專業(yè)有關(guān)的工作單位實踐，增加自己的經(jīng)驗，重點把握在這些活動中的素質(zhì)，如創(chuàng)造力、人際交流的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊精神等，我希望自己均衡發(fā)展。
(2)中期目標(biāo)
考研，考本專業(yè)的研究生，最后考博。如今考研幾乎已經(jīng)成為一種趨勢，在加上我一直就有考研的打算，所以我準(zhǔn)備考研，在考研的基礎(chǔ)上能夠多學(xué)習(xí)一些其他方面的東西，比如我可能會去考取全科醫(yī)生資格證。
(3)長期目標(biāo)
研究生畢業(yè)后，我會選擇一家三級甲等醫(yī)院工作，同時我希望能在一些本城市的大學(xué)或是�？茖W(xué)校教學(xué)，為進(jìn)一步的培養(yǎng)康復(fù)人才貢獻(xiàn)力量。成為康復(fù)醫(yī)學(xué)方面的專家，在中國康復(fù)醫(yī)學(xué)中有一定的建樹。
3.2 制定行動計劃
(1)短期計劃
俄語四級已經(jīng)過了，國二已經(jīng)考完正在等待結(jié)果，英語正在學(xué)習(xí)中，要把英語學(xué)好，同時俄語還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，每天堅持背單詞，學(xué)好專業(yè)知識，多問、多思考、經(jīng)常參加學(xué)�；蚴菍W(xué)院舉行的活動，鍛煉自己的能力。
(2)中期計劃
準(zhǔn)備考研內(nèi)容，學(xué)好西醫(yī)綜合、政治，外語，如果可能的話會去參加培訓(xùn)班。在多鍛煉一些口語，為以后在工作中做好基礎(chǔ)
(3)長期計劃
認(rèn)真工作，處理好人際關(guān)系，邊工作邊學(xué)習(xí)，讓自己時刻都充實，在工作中證明自己的能力和實力。多了解康復(fù)醫(yī)學(xué)方面的知識，研究出更好的康復(fù)技能。
第四部分：評估與調(diào)整
俗話說：“天有不測風(fēng)云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標(biāo)，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
結(jié)束語
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，要堅持不懈，堅持直到勝利的那一天。既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。”牢記“自強(qiáng)不息，厚德載物”
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇5
親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與。現(xiàn)將征文事項通知如下：
一、征文主題：認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來
二、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心
三、征文對象：光華全體本科、碩士、博士畢業(yè)生，MBA班畢業(yè)生（含在職班）
四、征文時間：20xx年4月-20xx年6月。
五、征文要求：
1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示，展望自身的職業(yè)未來；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿�。征文要求貼近實際，抒發(fā)真情實感。
2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限，所提交的作品為電子版。
六、評選方式：
本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。
七、獎項設(shè)置：
本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元
二等獎2名，獎品價值300元
三等獎3名，獎品價值100元
紀(jì)念獎若干名。
獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室。
八、投稿方式：
1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@gsm.pku.edu.cn），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿。
2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、MBA項目主管水倩老師，國際MBA項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師。
九、注意事項：
1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。
2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵。
3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地、免費在合法的地方、媒體上使用、發(fā)表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。
4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇6
為了大學(xué)生朋友們可以更加深入的了解和領(lǐng)悟職業(yè)規(guī)劃，生涯設(shè)計公益網(wǎng)特建立職業(yè)規(guī)劃專題。提供職業(yè)規(guī)劃的定義、職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)容、職業(yè)規(guī)劃的方法步驟等內(nèi)容，以便于大學(xué)生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
職業(yè)規(guī)劃定義：
職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計，它是指一個人對一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè)，在什么組織和地方從事這個職業(yè)在這個職業(yè)隊伍中擔(dān)任什么角色，在個人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實現(xiàn)職業(yè)設(shè)計接受的各種教育和培訓(xùn)。
職業(yè)規(guī)劃必須考慮的因素：
1、個人自身的因素
2、所在組織所提供的發(fā)展條件的因素
3、社會環(huán)境所給與的支持和制約因素
職業(yè)規(guī)劃的作用：
1、確認(rèn)人生的方向，提供奮斗的策略
2、突破并塑造清新充實的自我
3、準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項
4、評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距
5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向
6、重新認(rèn)識自身的價值并使其增值
7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇
8、增強(qiáng)職業(yè)竟?fàn)幜?/p>
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