電氣大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)
隨著全球化的到來(lái)，世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也趨于全球化。中國(guó)加入WTO以后，每一個(gè)中國(guó)人都立即融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。
在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿(mǎn)意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。
對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解：
電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)中最具有優(yōu)勢(shì)和特色的專(zhuān)業(yè)方向，為國(guó)家級(jí)一類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)的重要組成部分，主要培養(yǎng)從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)方向依托電氣工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流動(dòng)站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個(gè)二級(jí)博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，該專(zhuān)業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個(gè)專(zhuān)業(yè)模塊。
主要課程：本專(zhuān)業(yè)主要開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測(cè)試技術(shù)、高電壓試驗(yàn)技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與CAD、光電通信原理、電力系統(tǒng)過(guò)電壓及保護(hù)、電纜材料與電纜工藝原理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)方向課程。
就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的`運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠(chǎng)，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。
自我評(píng)估：我是一個(gè)當(dāng)代本科生，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛(ài)他人，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成績(jī)良好。
SWOT分析：
（一）內(nèi)部環(huán)境因素：
1、優(yōu)勢(shì)因素（S）：
勤奮刻苦、認(rèn)真仔細(xì)、目標(biāo)明確、邏輯分析能力強(qiáng)、有責(zé)任感、積極樂(lè)觀。
2、弱勢(shì)因素（W）：
交際能力一般、領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)、不夠冷靜、冒險(xiǎn)精神不夠。
（二）外部環(huán)境因素。
1、機(jī)會(huì)因素（O）：
�。�1）專(zhuān)業(yè)好，現(xiàn)在市場(chǎng)需要電氣專(zhuān)業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。
�。�2）中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。
2、威脅因素（T）：
�。�1）我們學(xué)校電氣專(zhuān)業(yè)不是最強(qiáng)的。
�。�2）高職高專(zhuān)培養(yǎng)了大批極專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)SWOT分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí)，我必須通過(guò)大學(xué)剩下的四年時(shí)間努力提高自己。
總體規(guī)劃：
大一：腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專(zhuān)業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：主動(dòng)加深專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。現(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
總結(jié)：
我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計(jì)劃的規(guī)劃自己的未來(lái)，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話(huà)說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化�！笔堑模绊懧殬I(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的，而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線(xiàn)的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更。
6月將至，高校畢業(yè)生的求職大戰(zhàn)正處于沖刺階段。但某高校法律專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀生Lisa卻困惑得很。說(shuō)話(huà)慢條斯理的Lisa，平時(shí)連與人吵架的勇氣都沒(méi)有。當(dāng)同學(xué)們紛紛找到律師行、媒體的工作時(shí)，她卻屢屢在面試中敗下陣來(lái)。其實(shí)，細(xì)心、做事有條理且有不錯(cuò)的文字表達(dá)能力的她，也醒悟到若早點(diǎn)將就業(yè)方向改為文秘、編輯職位，會(huì)取得更佳效果，只可惜沒(méi)有提前接受專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，做好職業(yè)規(guī)劃。
其實(shí)，這種急需而又缺乏職業(yè)規(guī)劃的困惑，在當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在，并引起了教育部門(mén)的重視。2007年，國(guó)家教育部就要求每所高校都配備職業(yè)規(guī)劃師，職業(yè)規(guī)劃師這個(gè)新興行業(yè)開(kāi)始進(jìn)入人們的視野，從業(yè)人數(shù)也迅速增長(zhǎng)。日前，在第六屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽上，廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，明年將要求省內(nèi)高校將職業(yè)指導(dǎo)課程列為必修課。
成功例子：
1、新專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從迷惘到“冠軍”。
畢業(yè)于華農(nóng)土地資源管理（房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方向）的xx，現(xiàn)在某知名房地產(chǎn)公司從事策劃工作，所從事的職業(yè)是早在大學(xué)期間已明確規(guī)劃的。回憶剛上大學(xué)之際，作為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的首屆學(xué)生，潘文欽沒(méi)任何前輩的經(jīng)驗(yàn)可借鑒參考，他一時(shí)對(duì)未來(lái)的發(fā)展道路產(chǎn)生疑惑，提不起勁。
不過(guò)，他帶著這迷惘加入了該校職業(yè)規(guī)劃組織——在校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃園，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，參加各種職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)，到社會(huì)上做大量職業(yè)走向的調(diào)查和實(shí)踐，逐漸改變了自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法。他從最簡(jiǎn)單的修改簡(jiǎn)歷做起，學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀，再了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，后來(lái)，勤奮工作、表現(xiàn)出色的他成為第二屆園長(zhǎng)。之后，他參加了第二屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，在那次大賽中，曾對(duì)未來(lái)就業(yè)一片迷惘、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)欠缺歸屬感的他明確表示自己的目標(biāo)就是成為一名房地產(chǎn)規(guī)劃師，并獲得總冠軍�，F(xiàn)在，如他所愿，他正從事著當(dāng)初在職業(yè)規(guī)劃大賽中的目標(biāo)職業(yè)。
2、認(rèn)清目標(biāo)工作充實(shí)刺激。
而去年畢業(yè)于廣州某高校研究生的小蔡告訴記者，早在本科畢業(yè)時(shí)，她沒(méi)有去找工作，而是決定以后從事學(xué)術(shù)研究工作，所以選擇去讀研。但讀研后，她卻發(fā)現(xiàn)自己活潑好動(dòng)喜歡新生事物的性格，與安靜的學(xué)術(shù)研究生活格格不入。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她接觸到了職業(yè)規(guī)劃這一概念，于是首先在網(wǎng)上了解了職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行了性格測(cè)試，隨后又求助于學(xué)校職業(yè)規(guī)劃師的意見(jiàn)。她決定放棄繼續(xù)求學(xué)的想法，將求職方向定為文案策劃和媒體等方面的工作。現(xiàn)在的小蔡已經(jīng)離開(kāi)了廣州，前往北京某廣告公司發(fā)展。雖然在京城的日子過(guò)起來(lái)并不容易，但小蔡說(shuō)，現(xiàn)在的工作，讓她覺(jué)得每天都很充實(shí)，也有足夠多的新信息刺激著自己奮斗，當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
高校必修：
1、職業(yè)規(guī)劃從大一開(kāi)始。
在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，職業(yè)規(guī)劃課程就被列為必修課，這是省內(nèi)最早將此列為必修課的重點(diǎn)類(lèi)院校之一。而且，這些職業(yè)規(guī)劃課程在大一新生結(jié)束軍訓(xùn)后就開(kāi)始了。此外，該校擁有20多個(gè)GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師美國(guó)咨詢(xún)師認(rèn)證管理委員會(huì)NBCC推廣的全球職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證），其余高校大多每校只有寥寥幾名職業(yè)規(guī)劃師。目前廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽已舉辦過(guò)6屆，而該校還連續(xù)4屆獲得“十佳”。
2、師兄師姐指導(dǎo)師弟師妹。
華農(nóng)的教育管理副研究員謝珊是其中一名全球職業(yè)規(guī)劃師。她向記者介紹，針對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃就是五步：認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)環(huán)境、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、反饋修正。
有趣的是，該校還讓職業(yè)規(guī)劃交給學(xué)生層層“自治”。近兩年來(lái)，該校的所有學(xué)院都設(shè)立了職業(yè)規(guī)劃組織，“師兄師姐指導(dǎo)師弟師妹進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是最常見(jiàn)的，還有老師輔助。不少校友回校參與職業(yè)規(guī)劃交流活動(dòng)，又會(huì)招收自己優(yōu)秀的師弟師妹。”謝珊說(shuō)。
3、規(guī)劃關(guān)鍵在于幫助學(xué)生了解自己。
在就職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生中，讀自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)、對(duì)就業(yè)不知何去何從的占了不少。謝珊說(shuō)：“每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有切入點(diǎn)�！比缬袑W(xué)生是讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，卻熱切希望從事美術(shù)方面的工作，老師就會(huì)引導(dǎo)他將來(lái)從找網(wǎng)絡(luò)工程的工作轉(zhuǎn)為做廣告設(shè)計(jì)的工作。謝珊又說(shuō)：“我也建議想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可利用讀雙學(xué)位達(dá)到目標(biāo)，我們給學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃，就追求成本最低化、人生價(jià)值最大化。如有讀英語(yǔ)的同學(xué)不喜歡這專(zhuān)業(yè)，反而喜歡法學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作，則可建議他們?nèi)プx法學(xué)雙學(xué)位，日后就可在外資企業(yè)中從事涉外法律的相關(guān)工作。”
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