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韓國(guó)留學(xué)推薦信
在日常生活和工作中，推薦信的使用頻率越來(lái)越高，不同種類(lèi)的推薦信具有不同的用途。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份漂亮的推薦信呢？下面是小編為大家整理的韓國(guó)留學(xué)推薦信 ，歡迎大家分享。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 1
尊敬的貴校招生負(fù)責(zé)人：
我是XX同學(xué)在校期間的班主任，在此請(qǐng)?jiān)试S我推薦XX同學(xué)作為報(bào)讀貴大學(xué)的申請(qǐng)者，我相信他有資格在貴校深造。XX同學(xué)在我校就讀期間，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他學(xué)習(xí)努力，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作為班干部能夠認(rèn)真出色的完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)任務(wù)，且組織能力較強(qiáng)，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，在校期間多次獲得學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也受到各科老師的好評(píng)。 總之，XX同學(xué)是一位優(yōu)秀的學(xué)生，有著廣闊的培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成有用的棟梁之才，特此推薦，請(qǐng)接洽。在此，我僅代表XX同學(xué)向貴校表示感謝，希望嚴(yán)格審查其材料，以盼早日錄取。
X X X學(xué)校(蓋章)
推薦人：班主任：
XX年XX月XX日
韓國(guó)留學(xué)推薦信 2
一、韓國(guó)留學(xué)推薦信格式
關(guān)于韓國(guó)留學(xué)推薦信的格式，有的學(xué)校會(huì)有特定的格式，有的學(xué)校沒(méi)有特殊規(guī)定，學(xué)生可以自由構(gòu)思。但是需要注意的是如果有特定格式的推薦信，一定要把推薦信的模板多下載幾份，以免到時(shí)需要修改而沒(méi)有備份。
二、韓國(guó)留學(xué)推薦信內(nèi)容
1、介紹部分
推薦開(kāi)始應(yīng)該先介紹清楚推薦人的情況，如工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系等等，也可以給被推薦人做一下總體評(píng)價(jià)，能夠讓人了解到推薦人的信息及推薦人對(duì)被推薦人的評(píng)價(jià)是怎樣的。
2、主體部分
接下來(lái)就應(yīng)該介紹一下被推薦人的學(xué)業(yè)成績(jī)、特質(zhì)、自身強(qiáng)項(xiàng)、特殊之處、有什么比較重要的成就以及未來(lái)發(fā)展的可能性等，要注意結(jié)合具體事例來(lái)闡述。而且要詳略得當(dāng)，根據(jù)被推薦人選擇的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校來(lái)重點(diǎn)介紹被推薦人與之相符合的優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)，要充分體現(xiàn)出被推薦人的魅力。
3、結(jié)論部分
最后可以總結(jié)一下被推薦人的優(yōu)勢(shì)，并說(shuō)明被推薦人將來(lái)可以為申請(qǐng)學(xué)校做出怎樣的貢獻(xiàn)，并要表明對(duì)被推薦人的欣賞和自豪，有信心被推薦人將來(lái)可以不辜負(fù)你的推薦，必然會(huì)有所作為，同時(shí)可以附上聯(lián)系方式，以便學(xué)校審核材料時(shí)聯(lián)系。
三、韓國(guó)留學(xué)推薦信遞交方式
韓國(guó)留學(xué)推薦信可以采用網(wǎng)上遞交的方式，學(xué)校會(huì)為推薦人發(fā)送郵件并給出遞交的網(wǎng)址，只要按照學(xué)校的要求操作即可。
四、韓國(guó)留學(xué)推薦信由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)
1、可以請(qǐng)輩分比較高、學(xué)術(shù)成就比較出色的名 師來(lái)寫(xiě)。
2、可以選擇給予你分?jǐn)?shù)比較高的老師來(lái)寫(xiě)，這樣的老師一般比較清楚你的優(yōu)勢(shì)。
3、可以請(qǐng)身兼多職的老師來(lái)寫(xiě)，比如這位老師即是名 師也是院長(zhǎng)、系主任等。
4、可以請(qǐng)比較了解你的老師來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣寫(xiě)的推薦信更具有可信性。
2.留學(xué)韓國(guó)申請(qǐng)流程解讀
1、背景準(zhǔn)備
需要確定下要申請(qǐng)的目標(biāo)，然后了解目標(biāo)的基本情況，包括學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，大家可以先進(jìn)入官方的網(wǎng)站了解硬件的信息，然后再去社交網(wǎng)絡(luò)中搜索其他人的`評(píng)價(jià)，進(jìn)行甄別。
而去韓國(guó)還需要有韓語(yǔ)的基礎(chǔ)，這段時(shí)間內(nèi)，大家需要報(bào)名輔導(dǎo)班，進(jìn)行韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)和提升，并且熟悉IK考試的內(nèi)容和模式，從而保證自己能夠打下好的基礎(chǔ)，并且拿到合格成績(jī)。
2、材料整理
包括大家在學(xué)校內(nèi)獲取的學(xué)術(shù)材料，要有相關(guān)的學(xué)習(xí)證明，以及自己的考試成績(jī)單，這些需要學(xué)校蓋章；然后是韓語(yǔ)的等級(jí)證明，入學(xué)至少需要出示3級(jí)的成績(jī)單，保證自己的基礎(chǔ)能力。
還需要出示自己書(shū)寫(xiě)的獎(jiǎng)勵(lì)和陳述，要保證將自己的情況和能力展示出來(lái)；而推薦信，則需要大家先聯(lián)系推薦人，進(jìn)行深入的交流之后，再進(jìn)行寫(xiě)作，這樣才可以對(duì)大家的申請(qǐng)產(chǎn)生積極影響。
3、遞交申請(qǐng)
材料整理完成之后，大家就可以提交自己的申請(qǐng)了，當(dāng)然要確保學(xué)校已經(jīng)開(kāi)放了申請(qǐng)的渠道，需要先填寫(xiě)自己申請(qǐng)的表格，將個(gè)人信息完善之后，進(jìn)行線上的提交，確認(rèn)自己的資格。
然后再按照要求來(lái)進(jìn)行材料的整理和提價(jià)，需要大家將自己的所有材料進(jìn)行打包，然后寄往學(xué)校的接受地址，需要確保自己的材料能夠順利被受到并且進(jìn)入到正式的審核中。
4、辦理簽證
在等待審核結(jié)果的時(shí)候，可以先進(jìn)行簽證申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，除了現(xiàn)成的學(xué)術(shù)相關(guān)內(nèi)容之外，額外要準(zhǔn)備的是資金的證明和體檢的結(jié)果，這些有時(shí)間限制，大家不要太早獲取。
拿到了錄取結(jié)果之后，先要進(jìn)行確認(rèn)，然后再預(yù)約遞簽，按時(shí)去使館提交材料介紹審核，繳納手續(xù)費(fèi)之后，就可以回家等待審核的結(jié)果了。
3.留學(xué)韓國(guó)后大家能收獲什么
1、三門(mén)語(yǔ)言
韓國(guó)授課采用韓語(yǔ)，大家在這里可以學(xué)習(xí)到第三門(mén)語(yǔ)言，韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)和中文有一定的共同之處，大家只要可以打好基礎(chǔ)，基本上后續(xù)的使用就不會(huì)有很大的阻礙，能夠保證自己正常開(kāi)始學(xué)習(xí)和生活。
此外韓國(guó)的英語(yǔ)普及率也是比較高的，大家在生活的溝通中，可能也會(huì)遇到需要使用英語(yǔ)交流的時(shí)候，所以對(duì)于英語(yǔ)的提升也不能夠忽視，建議大家同步進(jìn)行韓語(yǔ)和英語(yǔ)的提升學(xué)習(xí)。
2、獨(dú)立自信
受到課程授課模式的影響，韓國(guó)各所高校都會(huì)要求學(xué)生在課堂中有比較高的參與與，發(fā)言演講和報(bào)告陳述都是比較常見(jiàn)的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，能夠很好地提升大家在公眾面前展示的自信。
獨(dú)自生活需要大家自己安排生活的各類(lèi)瑣事，在磕磕絆絆中是很能夠鍛煉自己的能力的，大家在習(xí)慣熟練之后，可以很好的安排日常，獨(dú)立性會(huì)大大提高，能夠更好的在韓國(guó)生活。
3、體諒父母
出國(guó)的花銷(xiāo)肯定是會(huì)比在國(guó)內(nèi)高的，這樣大家需要有家庭進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)的資助，錢(qián)基本上都是由父母打過(guò)來(lái)的，而由于花錢(qián)是由大家自己進(jìn)行，更能夠體驗(yàn)父母的艱辛。
而且韓國(guó)還很鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行兼職工作，大家自己參與進(jìn)工作的話(huà)，可以體驗(yàn)到賺錢(qián)的不容易，對(duì)每一筆錢(qián)的支出會(huì)更加慎重，也更能夠感受到父母賺錢(qián)的不容易。
4、能力增強(qiáng)
高等教育對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和理論知識(shí)是同樣重視的，大家在這里的學(xué)習(xí)是可以同步的提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力的，這是國(guó)內(nèi)教育比較欠缺的地方，所以大家回國(guó)后會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
尤其是實(shí)踐和動(dòng)手的能力，這些是大家就業(yè)很重要的助力，如果能夠出示相關(guān)的證明，會(huì)對(duì)大家的入住很有幫助，而這些在韓國(guó)都可以得到很大的提升。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是大專(zhuān)學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員，很高興為她寫(xiě)這封推薦信。
xx是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一：學(xué)習(xí)成績(jī)好。她勤奮學(xué)習(xí)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng)；
第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽，誠(chéng)實(shí)坦率，有愛(ài)心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神；
第三：綜合能力強(qiáng)，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關(guān)系。xx同學(xué)具有廣闊的`培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。
同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，為此她精心計(jì)劃自己的未來(lái)。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
特此推薦，請(qǐng)接洽！
學(xué)校名稱(chēng)
輔導(dǎo)員簽章：
地址：
電話(huà)：
xxxx年xx月xx日
韓國(guó)留學(xué)推薦信 4
1.去韓國(guó)留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)呢？
韓國(guó)也和國(guó)內(nèi)一樣，比較看重教授的職位職稱(chēng)，因此給你寫(xiě)推薦信的老師的職位自然是越高越好。比如說(shuō)所在院系的院長(zhǎng)，系主任等。當(dāng)你拜托各位老師幫你寫(xiě)推薦信的時(shí)候，是按照教授、副教授、講師這樣的職稱(chēng)順序來(lái)。
準(zhǔn)備推薦信時(shí)，一定要看下學(xué)校的最新招生簡(jiǎn)章上對(duì)推薦信格式的要求。推薦信格式一般分為兩種，一種是學(xué)校要求格式，一種是自由格式即沒(méi)有格式要求。沒(méi)有格式要求的就比較簡(jiǎn)單了，咱們?cè)谶@里著重說(shuō)下有格式要求的推薦信。學(xué)校在發(fā)布招生簡(jiǎn)章時(shí)，在最后幾頁(yè)一般都會(huì)有推薦信的格式。推薦信格式上一般會(huì)要求填寫(xiě)申請(qǐng)者的基本資料，即姓名、申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)院校、與推薦人的關(guān)系等。推薦信上一般有5-6個(gè)問(wèn)題，拜托老師直接按照問(wèn)題填寫(xiě)就可以的。基本上都是：您和被推薦者認(rèn)識(shí)多久了？他有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？他給您留下什么印象等問(wèn)題。
推薦信內(nèi)容怎么寫(xiě)呢？在注重書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的同時(shí)也要保證真實(shí)性才可以。
首先是介紹下推薦人擔(dān)任過(guò)你的哪門(mén)課的老師、你有什么樣的表現(xiàn)給推薦人留下了深刻的印象，但是盡量以良好的印象為主哦。如果能夠?qū)懗鼍唧w的事例就更能體現(xiàn)其真實(shí)性。推薦人需要對(duì)你的社會(huì)實(shí)踐能力、學(xué)科學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與人際交往能力等各方面分別做出評(píng)價(jià)，最后寫(xiě)下對(duì)你的期許。如果在校期間獲得過(guò)省級(jí)或其它較大的獎(jiǎng)項(xiàng)，或者和推薦者合作研究過(guò)相關(guān)課題的話(huà)也在推薦信中體現(xiàn)出來(lái)。這樣可以突出你的優(yōu)秀條件，也能成為你申請(qǐng)材料中的閃光點(diǎn)。
想要申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)，在推薦信寫(xiě)作時(shí)一定要注意，必須是以英文或者韓文來(lái)書(shū)寫(xiě)的。如果推薦人對(duì)于用英文或者韓文書(shū)寫(xiě)感到為難的話(huà)，那就需要找專(zhuān)業(yè)的人員翻譯后讓推薦人簽字哦。一般在推薦信的末尾要加上教授的名字、職稱(chēng)、辦公室電話(huà)、工作單位、郵箱等個(gè)人信息，來(lái)提高推薦信的可信度。簽字的時(shí)候一定要注意要簽推薦人的英文名字，而且推薦信最后落款處要寫(xiě)上簽字日期哦。
2.韓國(guó)留學(xué)推薦信寫(xiě)作指南
一、韓國(guó)留學(xué)推薦信格式
關(guān)于韓國(guó)留學(xué)推薦信的格式，有的學(xué)校會(huì)有特定的格式，有的學(xué)校沒(méi)有特殊規(guī)定，學(xué)生可以自由構(gòu)思。但是需要注意的是如果有特定格式的推薦信，一定要把推薦信的`模板多下載幾份，以免到時(shí)需要修改而沒(méi)有備份。
二、韓國(guó)留學(xué)推薦信內(nèi)容
1、介紹部分
推薦開(kāi)始應(yīng)該先介紹清楚推薦人的情況，如工作單位、職位、與被推薦人的關(guān)系等等，也可以給被推薦人做一下總體評(píng)價(jià)，能夠讓人了解到推薦人的信息及推薦人對(duì)被推薦人的評(píng)價(jià)是怎樣的。
2、主體部分
接下來(lái)就應(yīng)該介紹一下被推薦人的學(xué)業(yè)成績(jī)、特質(zhì)、自身強(qiáng)項(xiàng)、特殊之處、有什么比較重要的成就以及未來(lái)發(fā)展的可能性等，要注意結(jié)合具體事例來(lái)闡述。而且要詳略得當(dāng)，根據(jù)被推薦人選擇的專(zhuān)業(yè)、學(xué)校來(lái)重點(diǎn)介紹被推薦人與之相符合的優(yōu)勢(shì)、特質(zhì)，要充分體現(xiàn)出被推薦人的魅力。
3、結(jié)論部分
最后可以總結(jié)一下被推薦人的優(yōu)勢(shì)，并說(shuō)明被推薦人將來(lái)可以為申請(qǐng)學(xué)校做出怎樣的貢獻(xiàn)，并要表明對(duì)被推薦人的欣賞和自豪，有信心被推薦人將來(lái)可以不辜負(fù)你的推薦，必然會(huì)有所作為，同時(shí)可以附上聯(lián)系方式，以便學(xué)校審核材料時(shí)聯(lián)系。
三、韓國(guó)留學(xué)推薦信遞交方式
韓國(guó)留學(xué)推薦信可以采用網(wǎng)上遞交的方式，學(xué)校會(huì)為推薦人發(fā)送郵件并給出遞交的網(wǎng)址，只要按照學(xué)校的要求操作即可。
四、韓國(guó)留學(xué)推薦信由誰(shuí)來(lái)寫(xiě)
1、可以請(qǐng)輩分比較高、學(xué)術(shù)成就比較出色的名師來(lái)寫(xiě)。
2、可以選擇給予你分?jǐn)?shù)比較高的老師來(lái)寫(xiě)，這樣的老師一般比較清楚你的優(yōu)勢(shì)。
3、可以請(qǐng)身兼多職的老師來(lái)寫(xiě)，比如這位老師即是名師也是院長(zhǎng)、系主任等。
4、可以請(qǐng)比較了解你的老師來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣寫(xiě)的推薦信更具有可信性。
3.韓國(guó)留學(xué)好的院校介紹
一、釜山大學(xué)
韓國(guó)的釜山大學(xué)在16個(gè)地方國(guó)立大學(xué)中排名。這得益于教授研究(國(guó)內(nèi)論文刊載、教授人均技術(shù)轉(zhuǎn)讓收益排名第一)和教育條件(學(xué)費(fèi)對(duì)比獎(jiǎng)學(xué)金排名第二)的高度評(píng)價(jià)。尤其是釜山大學(xué)對(duì)國(guó)家和地區(qū)社會(huì)貢獻(xiàn)較大，而享有盛譽(yù)，在此次調(diào)查中也占據(jù)較高名次。是很多人到韓國(guó)留學(xué)的首選之一。
釜山大學(xué)一直實(shí)施有“專(zhuān)業(yè)銜接型特殊教育捐贈(zèng)項(xiàng)目”，該項(xiàng)目主要是學(xué)生向弱勢(shì)群體傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。從去年開(kāi)始，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們對(duì)該地區(qū)患有精神疾病的兒童進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。
二、慶北大學(xué)
慶北大學(xué)在教授研究部門(mén)尤其具有優(yōu)勢(shì)。大學(xué)自身研究費(fèi)用支援(每名教授自身研究費(fèi)用1189萬(wàn)韓元，第一位)、教授們的論文質(zhì)量(國(guó)際論文被引用名次為第二、國(guó)內(nèi)論文被引用名次為第三)方面很優(yōu)秀。慶北大學(xué)產(chǎn)學(xué)研究處洪元和處長(zhǎng)稱(chēng)，“正在大幅增加有關(guān)地區(qū)開(kāi)發(fā)的研究支援”。
三、全南大學(xué)
全南大學(xué)在教授研究部門(mén)中每名教授的校外研究費(fèi)用、每篇國(guó)際學(xué)術(shù)論文被引用的次數(shù)(第一)等方面受到高度評(píng)價(jià)。該大學(xué)向首次發(fā)表SCI(科學(xué)引文索引)級(jí)論文的教授發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金額從100萬(wàn)韓元提升到了300萬(wàn)韓元。全北大學(xué)(第四)則100%確保教授的法定名額，且與國(guó)外大學(xué)的交換學(xué)生比率也在國(guó)立大學(xué)中排名。
四、嶺南大學(xué)
學(xué)費(fèi)對(duì)比獎(jiǎng)學(xué)金的支付比率從2012年的14.7%上漲到去年的20.7%(第二)。該校還有為家庭情況最困難的學(xué)生而設(shè)立的勉勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金、為文體特長(zhǎng)生設(shè)立的振興獎(jiǎng)學(xué)金等各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金制度。
五、高麗大學(xué)
高麗大學(xué)實(shí)施有將研究生和本科生分配到教授研究中的“學(xué)部研究員制度”，以便同時(shí)實(shí)現(xiàn)研究和教育。
大學(xué)的評(píng)價(jià)每個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，得出的結(jié)果也不一樣，此次評(píng)估只以地方國(guó)立大學(xué)、地方私立大學(xué)為對(duì)象，所以所得的結(jié)果難免會(huì)有偏頗。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 5
尊敬的大學(xué)的.老師:
很高興 (學(xué)校)20級(jí)的 同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流的良好契機(jī)。 同學(xué)是我院專(zhuān)業(yè) 年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮, 專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀, 在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期中，共獲得 次校一等獎(jiǎng)學(xué)金、一次校二等獎(jiǎng)學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，且在活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出，被評(píng)為“”。 同學(xué)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，她性格文靜，做事有條理，時(shí)間觀念極強(qiáng)，在班中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)於幫助同學(xué)。
我院很重視此次交換生訪問(wèn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選拔。我認(rèn)為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。
僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。
推薦人 :管理學(xué)院 _____系
韓國(guó)留學(xué)推薦信 6
首先對(duì)于申請(qǐng)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，推薦信的書(shū)寫(xiě)人首先要對(duì)申請(qǐng)人有一定的了解，一般可以邀請(qǐng)班主任或者是授課老師作為推薦人。對(duì)于申請(qǐng)碩士或者是博士的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以邀請(qǐng)自己的教授或者是導(dǎo)師作為推薦人。
其次，關(guān)于推薦信的內(nèi)容，第一，推薦老師可以簡(jiǎn)單介紹一下自己的職務(wù)以及跟申請(qǐng)人之間的關(guān)系。正文部分，可以描述一下申請(qǐng)人具備什么樣的能力以及潛力，建議通過(guò)一些細(xì)節(jié)事例去說(shuō)明。比如，教授A推薦信內(nèi)容為“該學(xué)性格活潑，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，在校期間各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀”，教授B推薦信內(nèi)容則為“該學(xué)生是一名對(duì)學(xué)習(xí)都富有熱情，時(shí)刻都充滿(mǎn)求知欲，并且善于思考的好學(xué)生。對(duì)于他不清楚知識(shí)點(diǎn)，他會(huì)總結(jié)在一個(gè)問(wèn)題集上，完全消化理解的部分畫(huà)上綠勾，沒(méi)有理解清楚或者還需要加強(qiáng)的部分畫(huà)上紅勾，每天都會(huì)溫故知新”。這兩個(gè)推薦信的對(duì)比是很明顯的，A老師仿佛在描述所有被推薦人，而B(niǎo)老師是真真切切把一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)給了招生官，比起A教授的.推薦信一定會(huì)眼前一亮。
最后推薦老師可以簡(jiǎn)單總結(jié)一下推薦該名申請(qǐng)學(xué)生理由，表達(dá)對(duì)學(xué)生的祝福以及對(duì)最終申請(qǐng)成功申請(qǐng)的期待即可。
除了以上內(nèi)容以外，推薦信還要注意格式，一般都要書(shū)寫(xiě)在學(xué)校的抬頭紙上，落款部分一定要附上推薦人的具體聯(lián)系方式，包括電話(huà)、郵箱、所在院校、聯(lián)系地址等等。這樣就寫(xiě)成了一封完整的推薦信！
韓國(guó)留學(xué)推薦信 7
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是大專(zhuān)學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員，很高興為她寫(xiě)這封推薦信。
xx是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一，學(xué)習(xí)成績(jī)好。她勤奮學(xué)習(xí)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng);第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽，誠(chéng)實(shí)坦率，有愛(ài)心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;第三，綜合能力強(qiáng)，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關(guān)系。xx同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。
同學(xué)有著遠(yuǎn)大的理想，為此她精心計(jì)劃自己的'未來(lái)。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
特此推薦，請(qǐng)接洽!
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
韓國(guó)留學(xué)推薦信 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是大專(zhuān)學(xué)習(xí)期間的輔導(dǎo)員，很高興為她寫(xiě)這封推薦信。
××是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養(yǎng)潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)期間，她各方面表現(xiàn)都十分出色，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一，學(xué)習(xí)成績(jī)好。她勤奮學(xué)習(xí)，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強(qiáng);第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽，誠(chéng)實(shí)坦率，有愛(ài)心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神;第三，綜合能力強(qiáng)，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng)新，善于處理人際關(guān)系。××同學(xué)具有廣闊的培養(yǎng)前途，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。
同學(xué)有著遠(yuǎn)大的.理想，為此她精心計(jì)劃自己的未來(lái)。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
特此推薦，請(qǐng)接洽!
學(xué)校名稱(chēng)
輔導(dǎo)員簽章：
地址：
電話(huà)：
××××年××月××日
韓國(guó)留學(xué)推薦信 9
推薦信書(shū)寫(xiě)須知。
申請(qǐng)人必須有工作推薦信，過(guò)去10年曾工作過(guò)的每個(gè)單位都必須有推薦信，并應(yīng)由技術(shù)負(fù)責(zé)人出具。
使用有單位臺(tái)頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無(wú)英文地址，則必須在信中注明地址和電話(huà)。
推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時(shí)間段一定要寫(xiě)清楚起始年月，務(wù)必要與申請(qǐng)表上的一致。
移民局規(guī)定，推薦信要詳細(xì)（Detail）列出工作職責(zé)（Duties/Responsibilities）和你的主要課題。
盡量多用專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，推薦信越詳細(xì)越好。
信中要寫(xiě)明你的職業(yè)（Occupation），職業(yè)名稱(chēng)要與申請(qǐng)表上一致。職業(yè)名稱(chēng)（如：Chem.ngineer，programmer）不同于職稱(chēng)或職位（如：Manager，Professor，Visiting Scholar）。
加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學(xué)講師、教授必須寫(xiě)清是哪方面的專(zhuān)家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時(shí)間用于科研，教書(shū)時(shí)間不應(yīng)超過(guò)30%。
移民局可能會(huì)在申請(qǐng)期間電話(huà)詢(xún)問(wèn)推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)簽證分為3種，即C-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證、D-4語(yǔ)言簽證和D-2學(xué)生簽證。不同種類(lèi)的留學(xué)簽證，在申請(qǐng)程序、準(zhǔn)備材料、花費(fèi)的時(shí)間上都有差別。
C-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證（TouristVisaorGeneralShort-termVisa），是指90天以?xún)?nèi)的短期研修簽證。如果學(xué)生準(zhǔn)備在韓國(guó)的語(yǔ)言教育院校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，可以申請(qǐng)這個(gè)居留期為3個(gè)月的學(xué)習(xí)簽證，申請(qǐng)者可在戶(hù)籍所在地所屬轄區(qū)的韓國(guó)駐華使領(lǐng)館辦理，并能直接取得這種簽證。這種簽證稱(chēng)順簽，大多數(shù)留學(xué)國(guó)家采取的都是這種簽證。持C-3簽證者在韓國(guó)的居住時(shí)間不能超過(guò)90天，若需要延期，就要到韓國(guó)的出入境管理事務(wù)所換簽D-4或D-2簽證。根據(jù)韓國(guó)有關(guān)方面的規(guī)定，學(xué)生申請(qǐng)換簽的條件是在校學(xué)習(xí)期間的出勤率必須達(dá)到80以上。
D-4語(yǔ)言簽證（Short-timeStudentVisa）。如果要在韓國(guó)的語(yǔ)言教育院校學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上，就要申請(qǐng)?jiān)陧n國(guó)可以得到延長(zhǎng)的D-4簽證。持有D-4簽證的學(xué)生上課期間如果缺席兩周以上，該簽證就會(huì)自動(dòng)取消。
C-3和D-4都是語(yǔ)言簽證，這兩種簽證的不同之處是依據(jù)申請(qǐng)者在韓學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)所需的時(shí)間不同，給予不同的居留期。持C-3簽證的學(xué)生入境后如需要延期，可在學(xué)校的安排下，持學(xué)校開(kāi)具的在學(xué)證明在韓國(guó)境內(nèi)轉(zhuǎn)換成D4簽證，無(wú)需回中國(guó)辦理。從目前情況看，前往漢城地區(qū)院校讀語(yǔ)言的學(xué)生可以申請(qǐng)C3或D4簽證，申請(qǐng)漢城以外院校學(xué)習(xí)的多為D4簽證。
D-2學(xué)生簽證（StudentVisa）。如果要在韓國(guó)的學(xué)院或大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究，都是申請(qǐng)D-2學(xué)生簽證，包括大學(xué)本科生和碩士或博士研究生。D-2簽證可以在韓國(guó)得到簽證延期。
推薦信的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
第一段：
· 推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。
· 推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人，以及相識(shí)多久。
· 申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。
第二段：
· 推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。
· 推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí)，對(duì)他有何特別的印象。
· 舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。
第三段：
· 對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估。如：溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。
結(jié)論：
· 推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。
· 評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展。
· 申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來(lái)什么貢獻(xiàn)。
推薦信書(shū)寫(xiě)技巧。
一、找名師：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高！所以你若被所謂的名師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇！
二、找給你該科成績(jī)較高的老師：
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的.老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門(mén)的觀念。所以再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下（甚至直接可問(wèn)）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、找有兼任行政職務(wù)的老師：
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專(zhuān)案》，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 10
1、韓國(guó)留學(xué)推薦信找誰(shuí)寫(xiě)比較好
一、找知名老師：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然知名老師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高！所以你若被所謂的知名老師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一選擇！
二、找給你該科成績(jī)較高的老師：
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門(mén)的觀念。所以再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下（甚至直接可問(wèn)）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、找有兼任行政職務(wù)的老師：
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的知名老師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專(zhuān)案》，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
2、韓國(guó)留學(xué)拿到大學(xué)offer后要做什么
1、繳納學(xué)費(fèi)
學(xué)校的審核結(jié)果發(fā)放之后，如果是錄取的人通知的話(huà)，會(huì)有一個(gè)月左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行篩選，大家可以等獲取了所有事情院校的結(jié)果之后，再進(jìn)行篩選，確認(rèn)自己最想進(jìn)的院校。
而確認(rèn)的步驟，一個(gè)是直接點(diǎn)擊郵件內(nèi)的網(wǎng)址進(jìn)行接受，另一個(gè)就是按照要求將足額的入學(xué)金和學(xué)費(fèi)，轉(zhuǎn)到學(xué)校的收款賬戶(hù)之后，才可以保證自己的正式入學(xué)資格，可以前往韓國(guó)。
2、辦理簽證
簽證同樣是大家出國(guó)必須要有的證明之一，其中材料的'準(zhǔn)備，大家在提交了學(xué)校的申請(qǐng)之后，就可以開(kāi)始了，這樣就不需要擔(dān)心后續(xù)的準(zhǔn)備會(huì)占用大家正式申請(qǐng)的時(shí)間。
基礎(chǔ)的材料直接拿申請(qǐng)的時(shí)候準(zhǔn)備的即可，需要額外去醫(yī)院檢查身體，然后再去銀行拿資金的證明，在提交申請(qǐng)之前，現(xiàn)進(jìn)行預(yù)約，這樣抵達(dá)之后不需要等太長(zhǎng)的時(shí)間，可以直接接受審核。
3、挑選課程
專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)課程，是需要在學(xué)校正式開(kāi)學(xué)之前就要完成的，確認(rèn)錄取之后大家會(huì)獲取自己的學(xué)生好嗎，直接登錄，然后進(jìn)入到選擇的界面，確認(rèn)自己想要讀的專(zhuān)業(yè)。
建議大家先看學(xué)校給的選課手冊(cè)，熟悉選課的流程，或者大家可以直接打電話(huà)進(jìn)行咨詢(xún)，選課是統(tǒng)一開(kāi)放時(shí)間的，大家一定不要錯(cuò)過(guò)了，必修課會(huì)比較重要，選修課可以自己安排。
4、安排住宿
住宿的類(lèi)型，大家需要盡快的確認(rèn)好，然后著手開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)，宿舍的話(huà)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，大家可以直接在上填表之后提交申請(qǐng)，住校的價(jià)格也比較便宜，環(huán)境很不錯(cuò)。
自己租房的話(huà)，則要準(zhǔn)備不少額外的材料，不過(guò)大家可以通過(guò)中介進(jìn)行，只需要確認(rèn)房子，其他的手續(xù)都有中介進(jìn)行，可以有效地節(jié)省大家的時(shí)間。
3、韓國(guó)留學(xué)簽證種類(lèi)和辦理流程
1、韓國(guó)留學(xué)簽證種類(lèi)
�。�1）C—3簽證：為短期綜合簽證，適合90天以下的語(yǔ)言課程申請(qǐng)人申請(qǐng)；
�。�2）D—4簽證：為語(yǔ)言課程簽證，適合90天以上的語(yǔ)言課程申請(qǐng)人申請(qǐng)；
�。�3）D—2簽證：為長(zhǎng)期留學(xué)簽證，適合90天以上的專(zhuān)業(yè)課程申請(qǐng)人申請(qǐng)。
2、韓國(guó)留學(xué)簽證辦理流程
�。�1）C—3簽證的辦理流程
將學(xué)生記錄表發(fā)往中國(guó)相應(yīng)各地辦事處—校方審查學(xué)生材料—通知合格者交納報(bào)名費(fèi)—將報(bào)名費(fèi)匯往韓國(guó)校方指定的中國(guó)賬號(hào)—準(zhǔn)備申請(qǐng)簽證材料—學(xué)校將入學(xué)通知書(shū)和簽證材料寄往當(dāng)?shù)卣猩帯暾?qǐng)人收到入學(xué)通知書(shū)和簽證材料—申請(qǐng)人到駐中韓國(guó)領(lǐng)事館申請(qǐng)簽證—簽證獲取3日之內(nèi)把費(fèi)用匯往校方指定賬戶(hù)內(nèi)—出國(guó)日程應(yīng)在出國(guó)3日前通知給中國(guó)招生處。
�。�2）D—4、D—2簽證辦理流程
將學(xué)生記錄表發(fā)往中國(guó)相應(yīng)各地辦事處—校方審查學(xué)生材料—通知合格者交納報(bào)名費(fèi)—將報(bào)名費(fèi)匯往韓國(guó)校方指定的中國(guó)賬號(hào)—申請(qǐng)人將簽證材料寄往中國(guó)地區(qū)招生處—學(xué)校到韓國(guó)法務(wù)部申請(qǐng)簽證—一到兩個(gè)月后領(lǐng)取返簽證—學(xué)校將返簽證復(fù)印件傳真到申請(qǐng)人或中國(guó)地區(qū)招生處—學(xué)生確認(rèn)簽證復(fù)印件—學(xué)生把費(fèi)用匯往校方指定賬戶(hù)—學(xué)校確認(rèn)匯款將返簽證寄往中國(guó)指定招生處—出國(guó)日程應(yīng)在出國(guó)3日前通知給中國(guó)招生處。
3、簽證申請(qǐng)途徑和辦理時(shí)間
（1）C—3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證
申請(qǐng)者如果要在語(yǔ)言教育院學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，可以申請(qǐng)C—3簽證（Tourist Visa or General Short—term Visa）或者D—4簽證（Short—time Student Visa）。如果準(zhǔn)備在語(yǔ)言教育院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，可以向韓國(guó)大使館（或領(lǐng)事館）申請(qǐng)居留期為三個(gè)月的C—3簽證，并能直接取得簽證。
�。�2）D—4語(yǔ)言簽證
如果要在語(yǔ)言教育院學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期以上，那么申請(qǐng)?jiān)陧n國(guó)可以得到延長(zhǎng)的D—4簽證。在韓國(guó)大使館（或領(lǐng)事館）申請(qǐng)D—4簽證后到取得簽證大約需要一個(gè)月。持有D—4簽證的學(xué)生上課期間缺席兩周以上時(shí)，簽證自動(dòng)取消。
（3）D—2學(xué)生簽證
申請(qǐng)者如果要在韓國(guó)的學(xué)院或大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)或研究，可申請(qǐng)D—2學(xué)生簽證（Student Visa），可以向韓國(guó)大使館（領(lǐng)事館）或法務(wù)省申請(qǐng)取得簽證。D—2簽證可以在韓國(guó)得到簽證延期。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 11
一、找名師
學(xué)術(shù)界重輩分，特別是韓國(guó)，既然是名師其輩分自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然也高，所以你要被所謂的老師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，那是選擇！
二、找你該科成績(jī)較高的老師
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單毋庸多說(shuō)，如果說(shuō)你在某位老師手上拿的分?jǐn)?shù)有限，那你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成績(jī)高的老師寫(xiě)推薦信，是個(gè)必要策略。
三、找認(rèn)識(shí)招生或面試教授的老師
如果說(shuō)你的老師認(rèn)識(shí)面試或招生負(fù)責(zé)人，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效力一定較高，不要把這視為走后門(mén)的觀念，要利用起一切對(duì)你有利的關(guān)系網(wǎng)。
四、找有兼職行政職務(wù)的`老師
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的，也因行政職務(wù)的原因，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必然會(huì)多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授。
五、找有共事經(jīng)歷的老師
如果你有（畢業(yè)專(zhuān)案），或幫老師做過(guò)一系列事情，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，能輔助老師共同完成成果，這就是證明你能力的點(diǎn)，老師在寫(xiě)推薦信的時(shí)候也能突出你的優(yōu)點(diǎn)。
韓國(guó)留學(xué)推薦信 12
申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)如果你的推薦信夠好夠突出，那對(duì)你的申請(qǐng)會(huì)起到很大的作用。推薦信的作用就是要告訴評(píng)審教授們你原來(lái)學(xué)校老師對(duì)你的認(rèn)可，所以一份好的推薦信，會(huì)提高評(píng)審教授們對(duì)于你在《自傳》和《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中陳述的可信度。 下面留學(xué)專(zhuān)家就為那些赴韓留學(xué)的同學(xué)們介紹幾個(gè)推薦信的策略，供大家參考。
寫(xiě)推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫(xiě)。這有幾個(gè)基本的的策略，提供給同學(xué)們參考：
一、 找名師：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高!所以你若被所謂的名師教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇!
二、 找給你該科成績(jī)較高的老師：
這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功?所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、 找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高，不要把這視為一走后門(mén)的觀念。所以再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、 找有兼任行政職務(wù)的老師：
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、 找有共事成果的老師
若你有《畢業(yè)專(zhuān)案》，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的`計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無(wú)論你找上述哪類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，切記至少要有兩封是由助理教授級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫(xiě)的，原因無(wú)他，規(guī)定如此!所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫(xiě)，因?yàn)檫@是不符合規(guī)定的!
若你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好)，幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話(huà)，那是一定必備的)。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，而且最好曾經(jīng)跟他一起共事過(guò)還能拿到他們的推薦信這是再好不過(guò)的了。
但無(wú)論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中說(shuō)謊話(huà)!評(píng)審教授們會(huì)依你的《自傳》及《學(xué)習(xí)計(jì)劃》中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性;就算你能因此進(jìn)口試榜，也有可能在口試的互動(dòng)使你破功;再者，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮，因而取消資格，這豈不得不償?
有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類(lèi)似填問(wèn)卷的方式填寫(xiě)，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書(shū))，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?xiě)，更重要的，是為了避免老師出錯(cuò)!萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫(xiě)的亦不夠完美時(shí)，難不成你要去怪老師嗎?不可能!所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!
那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢?學(xué)校一般規(guī)定是兩封，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過(guò)五封為原則。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰�，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內(nèi)容，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容更多元化。但超過(guò)五封的話(huà)，可能給予教授過(guò)于浮濫之感!與前面自傳的原則相同切記以不砸自己的腳為原則!
韓國(guó)留學(xué)推薦信 13
推薦信寫(xiě)作
1、推薦信的意義
推薦信的作用，在于佐證——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評(píng)審教授們你確實(shí)很優(yōu)秀！所以推薦信的效力夠強(qiáng)，教授們對(duì)于你在自傳及學(xué)習(xí)計(jì)劃中的陳述，相信的程度自然較高。
2、推薦信內(nèi)容
推薦信顧名思義，主要是作為推薦之用，主要為了說(shuō)明被推薦人的優(yōu)秀以及推薦原因，所以要在推薦信中概括被推薦人的在校表現(xiàn)及先進(jìn)事跡或者獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)歷等內(nèi)容，比如“在校表現(xiàn)良好，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，曾獲得XXX獎(jiǎng)”等等，但是要注意的是，千萬(wàn)不要太過(guò)夸大其詞，要盡量根據(jù)自己的情況切合實(shí)際。
注意事項(xiàng)
主申請(qǐng)人必須有工作推薦信，過(guò)去10年曾工作過(guò)的每個(gè)單位都必須有推薦信，并應(yīng)由技術(shù)負(fù)責(zé)人出具。
使用有單位臺(tái)頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無(wú)英文地址，則必須在信中注明地址和電話(huà)。
推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。
每一份工作的時(shí)間段一定要寫(xiě)清楚起始年月，務(wù)必要與申請(qǐng)表上的一致。
移民局規(guī)定，推薦信要詳細(xì)（Detail）列出工作職責(zé)（Duties/Responsibilities）和你的主要課題。
盡量多用專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，推薦信越詳細(xì)越好。
信中要寫(xiě)明你的職業(yè)（Occupation），職業(yè)名稱(chēng)要與申請(qǐng)表上一致。職業(yè)名稱(chēng)（如eer，programmer）不同于職稱(chēng)或職位（如：Manager，Professor，Visiting Scholar）。
加拿大目前不招收Lecturer， Professor，大學(xué)講師、教授必須寫(xiě)清是哪方面的專(zhuān)家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時(shí)間用于科研，教書(shū)時(shí)間不應(yīng)超過(guò)30%。
移民局可能會(huì)在申請(qǐng)期間電話(huà)詢(xún)問(wèn)推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)簽證分為3種，即C-3語(yǔ)言學(xué)習(xí)簽證、D-4語(yǔ)言簽證和D-2學(xué)生簽證。不同種類(lèi)的留學(xué)簽證，在申請(qǐng)程序、準(zhǔn)備材料、花費(fèi)的時(shí)間上都有差別。
�。�1）慎選寫(xiě)推薦信的老師，具工作經(jīng)驗(yàn)者，可附上公司主管之推薦信。
�。�2）一般規(guī)定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過(guò)五封為原則。
�。�3）若推薦信有固定格式者，請(qǐng)先將簡(jiǎn)章中的推薦信表格多拷貝幾份。
�。�4）內(nèi)容應(yīng)針對(duì)各方面能力敘述，但別說(shuō)謊話(huà)，砸了自己的腳。
推薦人選擇
（1）找名師
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇！
�。�2）找給你該科成績(jī)較高的老師
我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
�。�3）找認(rèn)識(shí)系所教授的老師
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門(mén)的觀念。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)好了，若a 是你目前學(xué)校的.老師，b 是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識(shí)，相較于其他推薦信，當(dāng)b 看到a 的推薦信時(shí)，有可能因?yàn)橄嘈臿 而相信你；這就是找a 的好處。所以如果再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下（甚至直接可問(wèn)）他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
�。�4）找有兼任行政職務(wù)的老師
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
�。�5）找有共事成果的老師
若你有畢業(yè)專(zhuān)案，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)…等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
�。�6）雇主
若你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管（當(dāng)然階級(jí)越高越好），幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好（如果是在職生的話(huà)，那是一定必備的）。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，如：甄試電子、電機(jī)所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機(jī)會(huì)千萬(wàn)別放過(guò)！不過(guò)你最好曾經(jīng)和他共事過(guò)，否則這封推薦信還有什么內(nèi)容好寫(xiě)的呢？
韓國(guó)留學(xué)推薦信 14
重點(diǎn)原則快速導(dǎo)覽
1.慎選寫(xiě)推薦信的老師，具工作經(jīng)驗(yàn)者，可附上公司主管之推薦信。
2.一般規(guī)定需繳交兩封，建議可多附幾份，但以不超過(guò)五封為原則。
3.若推薦信有固定格式者，請(qǐng)先將簡(jiǎn)章中的推薦信表格多拷貝幾份。
4.內(nèi)容應(yīng)針對(duì)各方面能力敘述，但別說(shuō)謊話(huà)，砸了自己的腳。
推薦信的作用，在于「佐證」——也就是由原本你學(xué)校老師的角度，告訴評(píng)審教授們「你確實(shí)很優(yōu)秀」！所以推薦信的效力夠強(qiáng)，教授們對(duì)于你在「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的陳述，相信的程度自然較高。
寫(xiě)推薦信的第一步驟，就是要決定找哪位教授寫(xiě)；這有幾個(gè)基本的的策略，提供給同學(xué)們參考：
一、找名師：
學(xué)術(shù)界重輩份，既然名師，其輩份自然應(yīng)該較高，說(shuō)話(huà)的效力自然較高！所以你若被所謂的「名師」教過(guò)，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫(xiě)推薦信，自是一絕佳選擇！
二、找給你該科成績(jī)較高的老師：
我想這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，毋須多說(shuō)，如果你在某位老師手上的分?jǐn)?shù)，每次都約七十幾分，你覺(jué)得要評(píng)審教授如何相信你如信中所說(shuō)，你是如何如何的努力用功？所以找給你該科成績(jī)較高的老師寫(xiě)推薦信，是寫(xiě)推薦信的必要策略。
三、找認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師：
如果你的老師有認(rèn)識(shí)欲甄試系所教授的老師的話(huà)，請(qǐng)這種老師寫(xiě)推薦信，效用一定也較高；不要把這視為一走后門(mén)的觀念。做一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)好了，若a是你目前學(xué)校的老師，b是你欲甄試系所教授的老師，兩者相互熟識(shí)，相較于其他推薦信，當(dāng)b看到a的推薦信時(shí)，有可能因?yàn)橄嘈臿而相信你；這就是找a的好處。所以如果再請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信時(shí)，不妨先看看這個(gè)老師從哪畢業(yè)的，或打聽(tīng)一下(甚至直接可問(wèn))他是否認(rèn)識(shí)他校的老師，這對(duì)于你推薦信的效力，絕對(duì)是有幫助的。
四、找有兼任行政職務(wù)的老師：
簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果你的老師身兼校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任等行政職，那么他的輩分應(yīng)該較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)之故，與他校教授交流的機(jī)會(huì)必定更多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授，亦較有可能達(dá)到前述第一、第三項(xiàng)之利。一般而言，大學(xué)生接觸校長(zhǎng)、學(xué)務(wù)長(zhǎng)、院長(zhǎng)的機(jī)會(huì)較少，所以建議你的推薦信中，應(yīng)至少要有一封是你系主任所寫(xiě)的推薦信。
五、找有共事成果的老師
若你有「畢業(yè)專(zhuān)案」，或幫老師做過(guò)國(guó)科會(huì)之類(lèi)的計(jì)劃，或曾幫助老師寫(xiě)書(shū)…等特殊的共事經(jīng)驗(yàn)時(shí)，不妨請(qǐng)這類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，以證明你在研究，甚至其他領(lǐng)域上不同的能力。
無(wú)論你找上述哪類(lèi)老師幫你寫(xiě)推薦信，切記至少要有兩封是由「助理教授」級(jí)以上的老師(即具有博士學(xué)位者)所寫(xiě)的，原因無(wú)他，規(guī)定如此！所以如果你只準(zhǔn)備繳交兩封推薦信，那千萬(wàn)不可找「講師」(即僅碩士畢業(yè))幫你寫(xiě)，因?yàn)檫@是「不符合規(guī)定的」！
若你有工作經(jīng)驗(yàn)，尤其在較具規(guī)模的公司工作過(guò)者，不妨請(qǐng)你的主管(當(dāng)然階級(jí)越高越好)，幫你寫(xiě)一封，以證明你工作態(tài)度之良好(如果是在職生的話(huà)，那是一定必備的)。若你認(rèn)識(shí)該相關(guān)領(lǐng)域之佼佼者，如：甄試電子、電機(jī)所，且你能拿到張忠謀的推薦信，那么這種機(jī)會(huì)千萬(wàn)別放過(guò)！不過(guò)你最好曾經(jīng)和他共事過(guò)，否則這封推薦信還有什么內(nèi)容好寫(xiě)的呢？
但無(wú)論你為何拿的到，亦不管你從哪拿到，建議同學(xué)千萬(wàn)別再推薦信中「說(shuō)謊話(huà)」！評(píng)審教授們會(huì)依你的`「自傳」及「學(xué)習(xí)計(jì)劃」中的內(nèi)容，檢視你推薦信內(nèi)容的正確性；就算你能因此進(jìn)口試榜，也有可能在口試的互動(dòng)使你「破功」！再者，就算你上榜了，但因送審內(nèi)容做假被逮，因而取消資格，這豈不「得不償失」？
有些學(xué)校的推薦信有制式的格式，需由老師以類(lèi)似填問(wèn)卷的方式填寫(xiě)，所以請(qǐng)各位同學(xué)記住，針對(duì)這樣的學(xué)校(如：交大)，當(dāng)你簡(jiǎn)章拿到后的第一件事，就是將推薦信的表格多拷貝幾份，因?yàn)橥ǔ：?jiǎn)章中最多提供你兩份格式(因?yàn)榇蠖嘁罄U交兩份推薦書(shū))，有些學(xué)校甚至只有一份推薦信的表格。所以多拷貝幾份，不只是為了讓自己多找?guī)孜焕蠋煂?xiě)，更重要的，是為了避免老師出錯(cuò)！萬(wàn)一你沒(méi)有備份且老師填寫(xiě)的亦不夠完美時(shí)，難不成你要去怪老師嗎？不可能！所以記得多留幾份備份準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！
那么應(yīng)該寄幾封推薦信呢？學(xué)校一般規(guī)定是兩封，但建議各位同學(xué)可以多寄幾封，但以不超過(guò)五封為原則。因?yàn)槎嗾規(guī)孜唤淌诘暮锰�，一方面是為了做人，免得找了甲卻沒(méi)找乙，而形成不必要的尷尬。另一方面也是為了證明你不同方面的能力。換言之，每封推薦信的內(nèi)容，最好強(qiáng)調(diào)不一樣的重點(diǎn)，使得你的推薦信內(nèi)容得以更多元。但超過(guò)五封的話(huà)，可能給予教授過(guò)于浮濫之感！與前面自傳的原則相同——切記以不砸自己的腳為原則！
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