赴韓中國留學(xué)生人數(shù)減少
學(xué)校名稱：韓國建國大學(xué)
所在位置：韓國，
學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)
創(chuàng)建時間：1946年
學(xué)歷：語言 本科 研究生 網(wǎng)絡(luò)課程
學(xué)校性質(zhì)：私立
學(xué)生人數(shù)：25979人
目前，去國外留學(xué)（微博）的中國留學(xué)生人數(shù)正在井噴式增加，最近四年間以每年近20%的速度增加。但是，來韓國的中國留學(xué)生數(shù)在達(dá)到頂峰后反而處于下降趨勢。因為在中國的留學(xué)市場，“跳過韓國”(Korea passing)的現(xiàn)象正在逐步變成不爭的事實。那問題出在什么地方呢？
10月5日由忠清北道主辦、《中央日報》中國研究所和漢陽大學(xué)中國問題研究所共同主管的“中國留學(xué)生政策，現(xiàn)在要以質(zhì)量取勝”的論壇上對這一問題進(jìn)行了集中討論。筆者采訪了在清州舉行的論壇以及中國上海當(dāng)?shù)�，觀察并探討了中國留學(xué)生政策的現(xiàn)狀與解決辦法。
“留學(xué)生減少其實是我們咎由自取的結(jié)果。無條件大量接收留學(xué)生的現(xiàn)有政策遭遇了瓶頸�，F(xiàn)在是時候注重質(zhì)量了，要充實對于留學(xué)生的管理，打破‘跳過韓國’的現(xiàn)象�！�
這是9月27日筆者在上海繁華大街徐家匯的港匯中心20層漢陽大學(xué)上海中心見到金達(dá)鎬代表時他說的第一句話�！叭ツ晟暾埩魧W(xué)的人減少了近30%，所以我們制定了緊急對策。我們啟動了中國高考（微博）排名前1%的學(xué)生可獲得全額獎學(xué)金的紅鉆石項目，還成立了就業(yè)中心，幫助已經(jīng)來韓的留學(xué)生獲得實習(xí)和就業(yè)的機(jī)會�！边@是在說以前坐等中國留學(xué)生的守株待兔式的老式做法再也行不通了。
一直以來韓國都被認(rèn)為是在中國大陸高考競爭中落榜的學(xué)生的躲避之處。出生率低導(dǎo)致韓國大學(xué)新生生源不足從而采取的“無條件招生”政策破壞了留學(xué)的質(zhì)量，這是不爭的事實。各大高校將涌入的中國學(xué)生排除在規(guī)定招生之外,按照額外擴(kuò)招招進(jìn)來，但卻疏忽了對留學(xué)生的管理。漢陽大學(xué)教授閔貴植在當(dāng)天的論壇主題發(fā)表中分析說“我們政府只注重留學(xué)生數(shù)量,圖一時安逸的對策、只靠韓流的消極政策、大學(xué)的松散管理，這些因素結(jié)合起來使得韓國留學(xué)市場的質(zhì)量降低了”。閔教授表示“隨著中國大學(xué)招生人數(shù)與高考人數(shù)比例下降，‘選擇留學(xué)(將留學(xué)當(dāng)成退路)’會持續(xù)減少”。這里的“選擇留學(xué)”指的是躲避性留學(xué)。
中國嚴(yán)重的“留學(xué)赤字”也是對韓國不利的因素。2004年去海外留學(xué)的中國學(xué)生人數(shù)為427,000人，相反去中國留學(xué)的外國人僅有110,800人，前者比后者多了316,200人。這一差距在2011年擴(kuò)大到了816,200人。2011年在海外的中國留學(xué)生為1,108,800人，而在華的外國留學(xué)生為292,600人。政府一邊提高大學(xué)的國際競爭力,一邊嚴(yán)格執(zhí)行留學(xué)中介登記制度，推行留學(xué)限制政策。
安全也成為了影響留學(xué)生人數(shù)減少的一大因素。中國家庭的孩子大部分都是獨生子女，家長們在選擇留學(xué)國家時最重視“安全”。這就是從2010年起在韓中國留學(xué)生開始減少的一大原因。還好受日本福島核電站事故余波的影響，和日本相比家長們還是更愿意選擇韓國，所以減少趨勢有所緩解。
如今的'解決之道是進(jìn)行“質(zhì)量管理”。韓國教育部從2011年開始推行“吸引·管理外國留學(xué)生的認(rèn)證制度”，不給排名靠后5%的虧損大學(xué)發(fā)放簽證。因此，國內(nèi)留學(xué)市場的局面正在發(fā)生變化。在當(dāng)天的論壇上公布了獲得吸引·管理留學(xué)生力量認(rèn)證的優(yōu)秀大學(xué)名單。多所大學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為韓國留學(xué)的對外競爭力在于嚴(yán)格的校務(wù)管理、強(qiáng)化公共科目、多多開展與留學(xué)生的交流、特殊的就業(yè)項目。
建國大學(xué)把嚴(yán)格的校務(wù)管理作為充實留學(xué)環(huán)境的核心。建國大學(xué)國際交流處主任崔俊元(音)表示“入學(xué)資格從韓國語能力測試考試(TOPIK)2級提高到了3級，加強(qiáng)了出勤和學(xué)分管理。這一措施實施后不久，錄用留學(xué)生的企業(yè)滿意度也提高了”。據(jù)說因嚴(yán)格的校務(wù)管理而受惠的畢業(yè)生們口口相傳，提高了學(xué)校的口碑，所以留學(xué)生人數(shù)也增加了。
忠北大學(xué)嘗試通過培養(yǎng)“韓國通”來走特色化道路。忠北大學(xué)國際交流院組長鄭鎮(zhèn)革(音)表示“我們成立了由22人組成的韓國教育組，強(qiáng)化入學(xué)前教育，開設(shè)了‘時事韓國語’、‘幫助外國人理解韓國’等留學(xué)生專門的教養(yǎng)課程，這一措施最終奏效了”。大邱的啟明大學(xué)通過加強(qiáng)各種留學(xué)生交流活動，解決了留學(xué)生活中可能發(fā)生的各種煩心事。在留學(xué)生自治會的主導(dǎo)下開展各種研討會和野營活動，大學(xué)的中國中心對此提供支援。
而漢陽大學(xué)則對中國當(dāng)?shù)卣归_”進(jìn)攻“。2004年，漢陽大學(xué)成為首個在上海成立當(dāng)?shù)胤ㄈ?具備當(dāng)?shù)刂гw系。一直以來都開展吸引留學(xué)生、支援實習(xí)和就業(yè)、轉(zhuǎn)移專利技術(shù)、運營SHAMP(上海漢陽首席執(zhí)行官項目)等活動。進(jìn)軍中國的企業(yè)發(fā)揮韓國的許多優(yōu)勢，積極幫助留學(xué)生獲得實習(xí)或就業(yè)的機(jī)會。從上海中心運營的第6期SHAMP結(jié)業(yè)的160多名韓國企業(yè)代表發(fā)揮了重要作用。今年年初，在LS Nikko Copper成功就業(yè)的李悅(25歲)就是代表性的例子。接到LS Nikko Copper的招人委托后，上海中心負(fù)責(zé)人就立即來到韓國，審核預(yù)畢業(yè)生的材料，為李悅的成功就業(yè)牽線搭橋。
論壇上還提出了要改善環(huán)境，避免“跳過韓國”現(xiàn)象的發(fā)生。負(fù)責(zé)主持論壇的漢陽大學(xué)教授閔興鎬表示“比起制度和規(guī)定，更重要的是有必要轉(zhuǎn)換全體國民的想法，要意識到中國留學(xué)生并不是局外人，而是韓中關(guān)系的重要資產(chǎn)”。
已經(jīng)成功舉辦了三屆中國留學(xué)生慶典的忠清北道經(jīng)濟(jì)副知事薛文植強(qiáng)調(diào)道“應(yīng)該把中國留學(xué)生培養(yǎng)成精通韓國和中國的‘韓中通’，這樣才能好好迎接韓中自由貿(mào)易談判(FTA)的時代”。
韓國政府正在推進(jìn)“學(xué)習(xí)韓國(Study Korea) 2020項目”。這是一個計劃2020年吸引20萬優(yōu)秀留學(xué)生構(gòu)建國際知韓網(wǎng)的項目。閔貴植教授表示“韓國已經(jīng)進(jìn)入了多文化的社會。應(yīng)該把留學(xué)生政策與移民（微博）政策結(jié)合起來，讓大學(xué)、留學(xué)生、政府和企業(yè)共同努力，這樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)”。
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