留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編整理的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1
我是江蘇省南京市xx中學(xué)20xx年高中畢業(yè)生，由于未被理想大學(xué)錄取，我一直在xx中學(xué)復(fù)讀。自20xx年起，我受同學(xué)的影響，產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的念頭，于是我通過(guò)上網(wǎng)了解到去新西蘭留學(xué)有比較多的優(yōu)勢(shì)。
第一，新西蘭是一個(gè)多元文化的國(guó)家，具有世界先進(jìn)的教學(xué)水平;
第二，留學(xué)費(fèi)用比其他國(guó)家較低、較合理;
第三，氣候也與我國(guó)南方差不多。
因此，我向父母提出擬到新西蘭留學(xué)的愿望，得到了父母的支持。因?yàn)槲沂桥⒆樱瑥男【拖矚g幼兒教育。且現(xiàn)代中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育要求比較高，我如果能到新西蘭學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)課程，學(xué)成回國(guó)后一定能在幼兒教育事業(yè)上有作為。所以，我決心到新西蘭留學(xué)，打算先用半年的時(shí)間到語(yǔ)言學(xué)院專修英語(yǔ)，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，再進(jìn)行幼兒教育專業(yè)課程學(xué)習(xí)。我相信我已經(jīng)過(guò)三年高中課程的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過(guò)一年的復(fù)讀，在學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平上有了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學(xué)經(jīng)費(fèi)上也會(huì)得到父母的全力支持。因此，我一定能較好地完成留學(xué)課程。學(xué)成回國(guó)后，我一定能實(shí)現(xiàn)我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業(yè)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
寫作內(nèi)容
1、你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)潔明了就可以了。
2、說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。
3、寫明你計(jì)劃留學(xué)美國(guó)的時(shí)間安排。
4、說(shuō)明你留學(xué)美國(guó)的資金來(lái)源和數(shù)量。
5、寫明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。
注意事項(xiàng)
1、字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得啰嗦，而且言多必失。
2、語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。
3、段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)潔而有邏輯。
4、重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題——你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃2
同學(xué)們首先要明晰留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)有哪些：
第一、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己個(gè)人經(jīng)歷，包括專業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)歷。
第二、說(shuō)明自己為什么選擇來(lái)美國(guó)留學(xué)、為什么要選擇這所學(xué)校的這個(gè)專業(yè)。
第三、詳細(xì)闡述學(xué)習(xí)的時(shí)間安排及要完成哪些目標(biāo)。
第四、介紹自己留學(xué)費(fèi)用的來(lái)源。
第五、詳細(xì)闡述未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)原因。
其次，同學(xué)們要了解留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的行文風(fēng)格。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃講究直陳敘述、結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單、不需要夾雜太多的個(gè)人感情和修辭方式，同時(shí)要注意文章邏輯嚴(yán)密、內(nèi)容真實(shí)，要有確鑿的論據(jù)來(lái)支持自己，不能和其他文書材料發(fā)生矛盾。
最后同學(xué)們需要注意：
1、字?jǐn)?shù)不要過(guò)多。
通常一份留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃不超過(guò)800字，同學(xué)們沒(méi)必要多寫，由于簽證官每天要審核大量的材料，沒(méi)有時(shí)間一份份詳細(xì)的閱讀，所以同學(xué)們的文字要盡量的言簡(jiǎn)意賅。
2、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)不同的計(jì)劃書。
美國(guó)人非常喜歡創(chuàng)意性的東西，同學(xué)們的計(jì)劃書要體現(xiàn)出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，如果千篇一律的套用模板是不會(huì)引起對(duì)方的興趣的。
3、語(yǔ)言清晰易讀。
同學(xué)們?cè)谟糜⑽淖珜懹?jì)劃書時(shí)最好用簡(jiǎn)單的詞匯和語(yǔ)法，簽證官不是考官，他們不會(huì)考察申請(qǐng)者的語(yǔ)言水平，他們只關(guān)心申請(qǐng)者的留學(xué)目的和回國(guó)動(dòng)機(jī)。
4、重點(diǎn)闡述外力的職業(yè)目標(biāo)和歸國(guó)計(jì)劃。
同學(xué)們要根據(jù)個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理的解釋，如通過(guò)赴美留學(xué)的確能對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展很有幫助，能夠改變?nèi)松惖�，在歸國(guó)理由上，同學(xué)們可以說(shuō)自己為了報(bào)效祖國(guó)而回國(guó)，或者是希望回到國(guó)內(nèi)完成自己的某某理想都可以。
請(qǐng)同學(xué)們注意：美國(guó)是一個(gè)移民大國(guó)，簽證官對(duì)移民傾向是很忌諱的，所以千萬(wàn)別透露自己有移民傾向，否則會(huì)直接被拒簽的。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃3
在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因;
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);
4、介紹所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
計(jì)劃書寫作特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò)800字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反);
2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書;
3.語(yǔ)言闡述清晰易讀;
4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;
5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。
6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說(shuō)："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計(jì)劃，老師有教學(xué)計(jì)劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃，這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃4
【你真的會(huì)寫韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書嗎申請(qǐng)者的自身情況以及專業(yè)興趣】
韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書主要在于向?qū)W校介紹自己的情況，因而申請(qǐng)者要寫清楚自己的教育背景、專業(yè)興趣以及特長(zhǎng)等等。對(duì)于想去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)一步說(shuō)明為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
【你真的會(huì)寫韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書嗎申請(qǐng)者期望的發(fā)展方向】
韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書中最重要高中生如何韓國(guó)留學(xué)的內(nèi)容之一是申請(qǐng)者期望的發(fā)展方向，在這里申請(qǐng)者可以寫清楚自己希望入讀的院系和專業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國(guó)學(xué)習(xí)該專業(yè)而不在國(guó)內(nèi)修讀。另外還應(yīng)寫清楚此次留學(xué)的和目標(biāo)和申請(qǐng)者現(xiàn)在工作或?qū)W生時(shí)代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專業(yè)要說(shuō)明理由。
【你真的會(huì)寫韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書嗎申請(qǐng)者如何安排在韓國(guó)的留學(xué)生活】
韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的最后一項(xiàng)內(nèi)容是申請(qǐng)者期望在韓國(guó)大學(xué)中學(xué)到哪些專業(yè)知識(shí)，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，還包括申請(qǐng)者在學(xué)習(xí)知識(shí)之后如何學(xué)以致用及回國(guó)后的計(jì)劃或?qū)?lái)的理由。
韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書的書寫中，申請(qǐng)者一定要注意不可以夸大其詞，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)寫，盡量寫得具體一些。以上是關(guān)于韓國(guó)留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃5
在申請(qǐng)美國(guó)的留學(xué)簽證的時(shí)候大使館一般都會(huì)要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書，這是一種讓前政權(quán)了解你這個(gè)人的很直接的方式。簽證官會(huì)根據(jù)你的描述和你其他的材料，以及你現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，決定是否給你發(fā)放美國(guó)留學(xué)簽證。所以，計(jì)劃書是很關(guān)鍵的材料。
在撰寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書的時(shí)候，應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1、 你過(guò)去的學(xué)習(xí)精力，專業(yè)背景。如果有的話，還要寫出自己的工作背景。這里注意簡(jiǎn)介明了就可以了。
2、 說(shuō)明自己為什么要進(jìn)一步求學(xué)深造，以及為什么選擇美國(guó)、這個(gè)大學(xué)、這個(gè)專業(yè)。
3、 寫明你計(jì)劃留學(xué)美國(guó)的時(shí)間安排。
4、 說(shuō)明你留學(xué)美國(guó)的資金來(lái)源和數(shù)量。
5、 寫明你今后的職業(yè)規(guī)劃，回國(guó)的理由。
在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書的時(shí)候需要注意：
1、 字?jǐn)?shù)不要超過(guò)800個(gè)字，因?yàn)楹炞C官每天要處理大量文件，字?jǐn)?shù)過(guò)多會(huì)顯得?嗦，而且言多必失。
2、 語(yǔ)言闡述清晰易懂。不要為了顯示自己而用一些生僻詞。
3、 段前可以加小標(biāo)題，或在每段第一句寫明整段主旨。這樣整篇文章更清晰，簡(jiǎn)介而有邏輯。
4、 重點(diǎn)應(yīng)該放在職業(yè)規(guī)劃和回國(guó)理由的敘述上。因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃書一個(gè)重要的作用就是闡明一個(gè)敏感的話題??你沒(méi)有移民傾向。雖然日后可能你也不確定會(huì)不會(huì)留在美國(guó)，但是你申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，就一定要讓簽證官打消這個(gè)顧慮。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃6
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫得太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是申簽證的時(shí)候要寫的，我就把我額PS給稍微改了一下，而且縮短到2 page (1.5 space)。 主要有background （因?yàn)槲疑甑难芯可�，所以介紹了一下我的本科專業(yè)，重點(diǎn)課程和ranking之類的）；然后寫你申這個(gè)學(xué)校的目的，基本就說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校排名很高，專業(yè)很吸引你，一定要有細(xì)節(jié)，為什么不選別的學(xué)校而選這個(gè)；如果你和系里老師取得了聯(lián)系，也要附上老師的背景和reputation；如果你到網(wǎng)站上看到course listing，就把你想選的課舉例出來(lái)，一般學(xué)習(xí)計(jì)劃是錄取后申簽證才寫的，這個(gè)時(shí)候?qū)W校會(huì)把你的進(jìn)度安排和一些program manual寄給你，你就可以做個(gè)具體的計(jì)劃了，比如每年選多少學(xué)分的課，想修double major或者minor也要考慮進(jìn)去，最后要寫明預(yù)計(jì)什么時(shí)候畢業(yè)，這個(gè)學(xué)校寄的表格里一般會(huì)有的；最后要寫明畢業(yè)后回國(guó)的計(jì)劃，要找什么要的工作，至少2-3年的career plan。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我的名字叫劉皓，是一名天津大學(xué)的01級(jí)本科生，所修專業(yè)為電子科學(xué)與技術(shù)。由于在學(xué)期間學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)并且對(duì)金融、管理等方面的內(nèi)容也比較感興趣，在大學(xué)期間被選上攻讀南開(kāi)大學(xué)（由于兩校的共建協(xié)議）的金融學(xué)。即使在雙學(xué)位的壓力下，也能保持學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，個(gè)人認(rèn)為自己有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠勝任出國(guó)留學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、選擇XX學(xué)校及專業(yè)的目的
首先我比較喜歡加拿大的地理位置，并且加拿大的自然風(fēng)光優(yōu)美，那里的人們也非常的熱情，到那里留學(xué)一定會(huì)很開(kāi)心。而且去魁北克省求學(xué)，還能夠感受到法國(guó)文化。
選擇XX學(xué)校一是我對(duì)法語(yǔ)和漢語(yǔ)都比較感興趣。入學(xué)后，可以學(xué)習(xí)法語(yǔ)并且與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行法語(yǔ)和英語(yǔ)的雙語(yǔ)交流，這是我比較喜歡的。其二就是選擇管理學(xué)專業(yè)，是我從小就對(duì)管理比較感興趣，并且XX學(xué)校的管理專業(yè)也挺好。
三、留學(xué)時(shí)間安排和資金來(lái)源
根據(jù)我的設(shè)想和錄取通知書，留學(xué)大概要花費(fèi)3年時(shí)間。即從20xx年秋到20xx年秋。這樣不僅能有充裕的時(shí)間學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，還能比較好的了解到異國(guó)的文化。至于資金的來(lái)源，一半是靠獎(jiǎng)學(xué)金的幫助，另一半則主要是靠家里的資助來(lái)解決。
四、職業(yè)目標(biāo)及留學(xué)回國(guó)
等到我畢業(yè)時(shí)，我現(xiàn)在的設(shè)想是回到中國(guó)，根據(jù)自己的本科的技術(shù)背景（電子科技，偏重于微電子）再加上自己的管理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)立一家高科技的小企業(yè)，并且我有很多同學(xué)本科畢業(yè)后都進(jìn)入研究所和各大高校去攻讀微電子的碩士和博士。到時(shí)也可以一起來(lái)開(kāi)辦企業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)自己的理想同時(shí)也為祖國(guó)的高科技領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書 我叫XX，是一名即將從XX大學(xué)XX專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。在當(dāng)今急烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，大學(xué)畢業(yè)生想要找到一份合適而又能有助于自己將來(lái)發(fā)展的工作實(shí)在不是很容易。所以，我想到了到加拿大深造。加拿大是一個(gè)具有燦爛文化的多元文化的國(guó)家，具有世界一流的高等教育，加拿大還是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)家，非常注重教育質(zhì)量，所以每一所大學(xué)都是非常好的，尤其是我選擇的艾爾伯塔大學(xué)是全加拿大五所最大的以科研為主的綜合性大學(xué)之一，其科研水平居加拿大大學(xué)隊(duì)伍前列，且具有一流的師資和教學(xué)設(shè)備，包括全加最有實(shí)力的激光實(shí)驗(yàn)室、最居前沿的掃描電子顯微鏡實(shí)驗(yàn)室，兩套 NMR 設(shè)施和一些農(nóng)業(yè)科研站點(diǎn)。艾爾伯塔大學(xué)圖書館是加拿大第二大科研圖書館，人均圖書擁有量居全加第一， Timms 藝術(shù)中心擁有國(guó)內(nèi)最新最好的戲劇教學(xué)設(shè)施。始建于 1908 年的艾爾伯塔大學(xué)至今已有九十多年的輝煌學(xué)術(shù)成就史，該校在教學(xué)、科研及服務(wù)社會(huì)等方面精益求精的進(jìn)取精神吸引了海內(nèi)外的莘莘學(xué)子前來(lái)就讀。 加拿大以全球領(lǐng)先的教育，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和一流的學(xué)校使我對(duì)貴國(guó)心生向往。我想，在那樣的國(guó)度里，我不僅僅能夠?qū)W到書本上的知識(shí)，充實(shí)自己，為我今后回國(guó)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也能從那里的人們身上學(xué)會(huì)很多在國(guó)內(nèi)不能學(xué)到的東西，更能鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。 在我所學(xué)習(xí)的專業(yè)方面，國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)并不能夠滿足我的需要。對(duì)于專業(yè)知識(shí)的需求是無(wú)止盡的，在現(xiàn)在這樣的商業(yè)社會(huì)當(dāng)中，知識(shí)就是資本，而這項(xiàng)無(wú)形的資本也是需要不斷充實(shí)的。經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)熏陶和一定的工作實(shí)踐，我越來(lái)越感覺(jué)到自己專業(yè)知識(shí)的貧乏，也越來(lái)越意識(shí)到充實(shí)自己的必要性。我喜歡上網(wǎng)，從網(wǎng)絡(luò)上，我了解到加拿大有那么多優(yōu)秀的學(xué)校，在各個(gè)方面都出類拔萃的老師和同學(xué)，激起了我到貴國(guó)留學(xué)深造的愿望和想法。我希望，我可以經(jīng)由自己的努力，提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力，以便在不久的將來(lái)，可以回到我的祖國(guó)和我的故鄉(xiāng)，用所學(xué)的知識(shí)，建設(shè)我的祖國(guó)和構(gòu)筑自己將來(lái)的美好生活。
樓主你好：
學(xué)習(xí)計(jì)劃是申簽證的時(shí)候要寫的，我就把我額PS給稍微改了一下，而且縮短到2 page (1.5 space)。 主要有background （因?yàn)槲疑甑难芯可�，所以介紹了一下我的本科專業(yè)，重點(diǎn)課程和ranking之類的）；然后寫你申這個(gè)學(xué)校的目的，基本就說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)校排名很高，專業(yè)很吸引你，一定要有細(xì)節(jié)，為什么不選別的學(xué)校而選這個(gè)；如果你和系里老師取得了聯(lián)系，也要附上老師的背景和reputation；如果你到網(wǎng)站上看到course listing，就把你想選的課舉例出來(lái)，一般學(xué)習(xí)計(jì)劃是錄取后申簽證才寫的，這個(gè)時(shí)候?qū)W校會(huì)把你的進(jìn)度安排和一些program manual寄給你，你就可以做個(gè)具體的計(jì)劃了，比如每年選多少學(xué)分的課，想修double major或者minor也要考慮進(jìn)去，最后要寫明預(yù)計(jì)什么時(shí)候畢業(yè)，這個(gè)學(xué)校寄的表格里一般會(huì)有的；最后要寫明畢業(yè)后回國(guó)的計(jì)劃，要找什么要的工作，至少2-3年的career plan。
希望可以幫到你，謝謝
回答：
申請(qǐng)赴加拿大留學(xué)，study plan是最為重要的文件，大體應(yīng)包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容，：
1、我的基本情況（簡(jiǎn)況），如有特別的優(yōu)勢(shì)不妨簡(jiǎn)要顯示一下
2、為什么選擇加拿大？
3、為什么選擇這一所學(xué)校的這一個(gè)專業(yè)？
4、我的職業(yè)規(guī)劃是什么？留學(xué)對(duì)職業(yè)和發(fā)展有什么重要意義？職業(yè)規(guī)劃的可行性又如何？
5、學(xué)成后我一定會(huì)中國(guó)，再敘述一下我的歸國(guó)計(jì)劃和在中國(guó)發(fā)展的計(jì)劃是什么；
6、說(shuō)明我的資金擔(dān)保情況——擔(dān)保的資金組成、來(lái)源及其歷史，
study plan的字?jǐn)?shù)無(wú)須太多，一般不需要超過(guò)800個(gè)字。特別需要指出的是：《學(xué)習(xí)計(jì)劃》一定要自己寫、寫出自己東西，千萬(wàn)不要去找“樣板”！可以很負(fù)責(zé)地告訴你：我這里“樣板”不計(jì)其數(shù)，但是為了你好，我不是發(fā)會(huì)給你。因?yàn)榧幽么蟮暮炞C官火眼金睛厲害得很——是不是你自己的、是不是照抄的一眼就看出來(lái)了，而照抄模板必定被拒！
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃7
學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要
在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因;
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);
4、介紹所需資金及來(lái)源;
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
計(jì)劃書寫作特點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò) 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反); 2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書;
3.語(yǔ)言闡述清晰易讀;
4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明;
5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。
6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由;
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：
學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。
出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)
1 掌握應(yīng)急聯(lián)系方式
行前請(qǐng)登錄中國(guó)領(lǐng)事服務(wù)網(wǎng)和外交部網(wǎng)站，查詢并保存旅行目的地中國(guó)使領(lǐng)館的聯(lián)系方式以及相關(guān)旅行提醒、警告等海外安全信息。若目的地國(guó)與我國(guó)無(wú)外交關(guān)系，則可保存中國(guó)駐其周邊國(guó)家使領(lǐng)館的電話，以便就近求助。
此外，你還可以記錄外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心熱線號(hào)碼+8610-12308或者+8610-59913991備用。
2 檢查護(hù)照有效期
護(hù)照剩余有效期一般應(yīng)在一年以上，否則可能影響您申請(qǐng)他國(guó)簽證，或影響您在國(guó)外期間的行程安排。
3 辦妥目的地國(guó)簽證
確保已取得目的地國(guó)的入境簽證和經(jīng)停國(guó)家的過(guò)境簽證，簽證種類與出國(guó)目的'相符，簽證的有效期和停留期與出行計(jì)劃一致。但需要注意的是，根據(jù)國(guó)際慣例，即使您已取得一國(guó)簽證，該國(guó)也有權(quán)拒絕您入境且無(wú)需說(shuō)明理由。
4 核對(duì)機(jī)(車、船)票信息
仔細(xì)核對(duì)票面上所顯示的登機(jī)(車、船)時(shí)間、地點(diǎn)以及聯(lián)程票的前后銜接是否正確。
5 了解目的地信息
全面收集目的地風(fēng)俗禁忌、氣候條件、治安狀況、流行疫病、法律法規(guī)等信息，并采取相應(yīng)預(yù)防措施。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8
轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要提前做好學(xué)習(xí)的計(jì)劃，去日本留學(xué)要怎么指定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？來(lái)看看以下內(nèi)容吧！
一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的要點(diǎn)
從問(wèn)題上來(lái)制定相應(yīng)對(duì)策
在制定計(jì)劃之前，首先要設(shè)定目標(biāo)（終點(diǎn)）。為了考上志愿學(xué)校，自己要投入多少時(shí)間與學(xué)力。
為了確認(rèn)“球門”的位置，建議你先去解一下你志望大學(xué)的過(guò)去問(wèn)�？词悄男﹩�(wèn)題不理解，沒(méi)有頭緒也沒(méi)有關(guān)系�？傊�，先去研究一下問(wèn)題，然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)再來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。所以設(shè)立好目標(biāo)才來(lái)決定要做什么對(duì)策和學(xué)習(xí)。
通過(guò)模擬考試掌握現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)能力
如果能想象“進(jìn)球”的話，接下來(lái)要掌握起始點(diǎn)，也就是說(shuō)自己的現(xiàn)在位置�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力和到考試日之間還有多久時(shí)間。一般可以按學(xué)校內(nèi)成績(jī)來(lái)測(cè)驗(yàn)自己的學(xué)力，但最好的是接受模擬考試。
了解到哪個(gè)科目偏差比較高或低，考題的難易，然后計(jì)算到考試日期，然后決定該往哪里花費(fèi)多少時(shí)間等等。
根據(jù)學(xué)習(xí)量制定計(jì)劃
今天計(jì)劃學(xué)習(xí)5個(gè)小時(shí)。數(shù)學(xué)3個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)2個(gè)小時(shí)。以時(shí)間為基準(zhǔn)的計(jì)劃學(xué)習(xí)，不是很好的方法。學(xué)習(xí)不是只要花時(shí)間就一定能達(dá)到預(yù)期的。重要的是，不是花費(fèi)了多少時(shí)間，而在于你能理解多少。設(shè)定時(shí)間為目標(biāo)的話，今天花了6個(gè)小時(shí)，但內(nèi)容沒(méi)有充分理解，等于白費(fèi)功夫。
但是，在難以分辨的模棱兩可的標(biāo)準(zhǔn)下很難制定具體的計(jì)劃，所以最好以學(xué)習(xí)的“量”來(lái)規(guī)劃。在秋天之前，這兩本參考書可以完全掌握，或者在本月之前看三遍，或者今天閱讀參考書20頁(yè)，以學(xué)習(xí)量為基礎(chǔ)計(jì)劃，更容易掌握標(biāo)準(zhǔn)，而不是時(shí)間來(lái)衡量。通過(guò)理解度測(cè)量可以得到更接近的結(jié)果。
復(fù)習(xí)時(shí)間
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)比什么都重要。為了形成長(zhǎng)期記憶，定期復(fù)習(xí)也是必不可少的。一周內(nèi)安排一天復(fù)習(xí)，一天內(nèi)安排幾個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間吧。趕進(jìn)度不去復(fù)習(xí)，最后之前記得的內(nèi)容都從記憶中脫落了，為了防止忘掉已學(xué)的內(nèi)容，將定期的“復(fù)習(xí)時(shí)間”提前納入計(jì)劃吧。
二、日本留學(xué)規(guī)劃
七月入學(xué)：高中和大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生
中國(guó)的高中和大學(xué)畢業(yè)季在每年的6月，而日本的7月入學(xué)是正好與之銜接，最合適不過(guò)。
簽證期：1年零9個(gè)月。尤其提到本科畢業(yè)生，如果想通過(guò)語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)后再申請(qǐng)日本大學(xué)院（碩士），7月入學(xué)是最佳選擇。
由于每年申請(qǐng)日本留學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生較多，且都趕在這個(gè)時(shí)間段申請(qǐng)，所以這是最能銜接的日本留學(xué)規(guī)劃。
十月入學(xué)：適合人群最大的入學(xué)期
十月的入學(xué)是僅次于四月的大學(xué)期，也是綜合下來(lái)最合適中國(guó)學(xué)生的一個(gè)入學(xué)點(diǎn)，簽證期：1年零6個(gè)月。
學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)了高考畢業(yè)考等一系列的考試后，暫時(shí)休息三個(gè)月并自我調(diào)整，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)可以進(jìn)一步加強(qiáng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅能扎實(shí)日語(yǔ)基礎(chǔ)，更能節(jié)省在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)
費(fèi)用低
日本的學(xué)費(fèi)相對(duì)于歐美各國(guó)來(lái)說(shuō)，費(fèi)用比較低，很適合工薪家庭。
日本的研究生學(xué)制一般是兩年的時(shí)間，比國(guó)內(nèi)讀研節(jié)省1-2年的時(shí)間。
可以合法打工
在日本打工，最低時(shí)薪在850日元以上，東京等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地方可能會(huì)較高一些。
另外，同學(xué)們的日語(yǔ)能力越好，那么打工的薪資也能更高一些。
獎(jiǎng)學(xué)金體系豐富
日本學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金多種多樣，這其中包括文部省、各財(cái)團(tuán)、各社會(huì)團(tuán)體的獎(jiǎng)學(xué)金，各大學(xué)還有豐富的學(xué)費(fèi)減免制度。三分之一左右的學(xué)生可每月拿到48000日元的獎(jiǎng)學(xué)金。
教授內(nèi)諾制
日本大部分院校的研究生申請(qǐng)是教授內(nèi)諾制，成功申請(qǐng)與否的關(guān)鍵在于教授的是否認(rèn)可。這樣的制度彈性大，給申請(qǐng)者更多展示的機(jī)會(huì)。
即使你不是名校出身，即使你的GPA不高，如果你能有何教授匹配的研究方向和研究潛力，也有很大的機(jī)會(huì)成功申請(qǐng)帝國(guó)大學(xué)。
四、日本留學(xué)前景
針對(duì)日本社會(huì)的現(xiàn)狀，傳媒、動(dòng)漫、IT行業(yè)的就業(yè)前景比較廣闊。
1. 傳媒：日本是一個(gè)大眾傳媒十分發(fā)達(dá)的國(guó)家，每年對(duì)這類人才的需要成倍上漲，使得傳媒專業(yè)成為國(guó)內(nèi)高校的報(bào)考熱門。
2. 動(dòng)漫：談到日本的動(dòng)漫，大家應(yīng)該都不陌生。動(dòng)漫是日本文化輸出的源泉，在世界上處于領(lǐng)先的地位，而中國(guó)動(dòng)漫專業(yè)人才的缺口卻是與日俱增的。
3. IT行業(yè)：日本在IT行業(yè)和機(jī)械制造，汽車制造等研究開(kāi)發(fā)技術(shù)方面都是國(guó)際一流的�，F(xiàn)在我國(guó)缺乏這種又懂技術(shù)又精通日語(yǔ)的人才。這些專業(yè)適合酷愛(ài)電腦，汽車的年輕人，對(duì)于日本的很多年輕人，這些專業(yè)是十分理想的專業(yè)。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃9
想去法國(guó)留學(xué)，你首先必須要將留學(xué)簽證拿到手里。留學(xué)簽證是大家最緊張的問(wèn)題，很多的留學(xué)生都覺(jué)得簽證是一件很難的事情，其實(shí)法國(guó)的留學(xué)簽證是為那些真正有準(zhǔn)備要去法國(guó)學(xué)習(xí)深造的人們準(zhǔn)備的。法國(guó)留學(xué)專家表示：學(xué)生在面簽的時(shí)候能提供出完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于獲得簽證是非常有利的。言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)明自己到法國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)以及未來(lái)自己發(fā)展的方向，讓簽證官了解到你并不是為了移民而選擇去法國(guó)留學(xué)，這樣才能順利的將你的簽證通過(guò)。下面為大家整理了關(guān)于書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括的幾方面，希望有意留學(xué)法國(guó)的學(xué)生可以憑借著它順利的拿到簽證：
1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；
2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；
3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；
5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書切不可寫的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，通過(guò)這一部分說(shuō)明你到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書的國(guó)家往往是移民國(guó)家，但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除您任何移民傾向。
回國(guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，而他在中國(guó)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常強(qiáng)硬并合理的一條回國(guó)理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書在表達(dá)上一定要注意條理性，思維邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)將你的意思充分表達(dá)出來(lái)。由于很多中國(guó)留學(xué)生對(duì)法語(yǔ)語(yǔ)法使用的錯(cuò)誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃書上的意思出現(xiàn)偏差，從而錯(cuò)失簽證。所以，在你寫完學(xué)習(xí)計(jì)劃書后讓專門機(jī)構(gòu)或是你的法語(yǔ)老師給你進(jìn)行修改，避免錯(cuò)誤發(fā)生。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃10
我叫XXX。
建國(guó)大學(xué)綜合實(shí)力名列前茅，了解貴校的校風(fēng)和專業(yè)后，我就深深的喜歡上了建國(guó)大學(xué)，所以我準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)诮▏?guó)大學(xué)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
首先，課堂上要跟隨老師的思維方式，積極提問(wèn)和參加學(xué)習(xí)相關(guān)組織聚會(huì)，課后積極復(fù)習(xí)，和其他學(xué)生勤懇韓語(yǔ)交流，有問(wèn)題積極提問(wèn)，我會(huì)經(jīng)常去圖書館查詢韓國(guó)文化，歷史和相關(guān)書籍，加深對(duì)韓國(guó)的了解，深入韓國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
我要優(yōu)秀的成績(jī)考入韓國(guó)大學(xué)開(kāi)始專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如果能順利考上大學(xué)，我將經(jīng)常與教師和同學(xué)交流，盡力在課外時(shí)間接觸專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的書籍和發(fā)行物，拓寬自身的知識(shí)面。以的能力結(jié)束大學(xué)課程，爭(zhēng)取學(xué)位。
我努力爭(zhēng)取在4年內(nèi)完成建國(guó)大學(xué)的學(xué)士課程，這期間我要把所有精力放在學(xué)業(yè)上，為習(xí)得堅(jiān)實(shí)的專業(yè)不間斷的努力，畢業(yè)之后，我還準(zhǔn)備在建國(guó)大學(xué)繼續(xù)讀研究生深造，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)后歸國(guó)，希望能找到可以賦予一生熱情的職場(chǎng)，不僅，期望也為中韓兩國(guó)的友好發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃11
尊敬的簽證官
您好
我的名字叫×××，今年××歲。
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費(fèi)出國(guó)留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國(guó)家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國(guó)際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí)，及早回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。
我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國(guó)。
如果我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn)，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國(guó)，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
簽名
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃12
常言道：預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名英語(yǔ)師范專業(yè)的新生，我深知大一是打好基礎(chǔ)，為以后的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備的重要時(shí)期。所以，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一：主要目標(biāo)
更完善自己的英語(yǔ)發(fā)音，使發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，更地道;擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)閱讀能力，努力掌握更多的常用詞匯;提高口語(yǔ)能力，力求能與外教進(jìn)行簡(jiǎn)單但流利的英語(yǔ)對(duì)話。
二：設(shè)定依據(jù)
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)專業(yè)方面存在很多不足，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，還有很多需要加強(qiáng)的方面
三：本階段學(xué)習(xí)存在的主要不足與困惑
(1)英語(yǔ)發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有很多發(fā)音規(guī)則不夠了解;
(2)詞匯量太少，語(yǔ)法知識(shí)掌握得不夠扎實(shí);
(3)閱讀速度太慢;
(4)外文書籍閱讀量太少，課外知識(shí)延伸不夠多
(5)口語(yǔ)能力較差，沒(méi)能勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法
四：解決措施
(1)周一至周六早上7點(diǎn)45分到8點(diǎn)半為早讀時(shí)間，專門進(jìn)行語(yǔ)音練習(xí)以及英文美文朗讀。
(2)熟記泛讀課本中的新單詞，重點(diǎn)掌握精讀課本中重點(diǎn)單詞的用法及知識(shí)延伸。多看語(yǔ)法書，掌握常用語(yǔ)法。
(3)增加閱讀量，堅(jiān)持每周閱讀五篇以上課外英文作品或一份英文報(bào)紙。
(4)多用英語(yǔ)與同學(xué)交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)。盡可能，用英文寫日記。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃13
我叫黃同學(xué)，出生于1991年9月3日，漢族人。
韓國(guó)是亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非�？斓膰�(guó)家，去韓國(guó)留學(xué)也一直是我所向往已久的事情。
如果我能夠順利到韓國(guó)留學(xué)，首先，我打算要先攻破語(yǔ)言關(guān)，進(jìn)入韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)課程，爭(zhēng)取在各個(gè)方面都有所提高。在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的同時(shí)體驗(yàn)韓國(guó)的民俗文化風(fēng)情，多交一些韓國(guó)朋友和他們一起努力學(xué)習(xí)。然后我將參加韓國(guó)語(yǔ)能力等級(jí)考試，如果我順利通過(guò)考試后，我希望進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)我喜歡的管理專業(yè)，這一直是我的夢(mèng)想。我一定會(huì)不斷努力，投入全部的熱情去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。學(xué)有所成，畢業(yè)后打算回國(guó)工作，進(jìn)入到中國(guó)的韓國(guó)企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)為中韓兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。
最后希望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮出更大的作用。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃14
在申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時(shí)要重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。
歐美國(guó)家特別是移民國(guó)家，如法國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)要求留學(xué)生簽證時(shí)提供“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”。使館簽證官通過(guò)“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。
留學(xué)專家說(shuō)，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規(guī)劃，即未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由。考生要通過(guò)這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥?lái)職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的國(guó)家多是移民國(guó)家，而留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定要消除移民傾向�；貒�(guó)理由要結(jié)合個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會(huì)，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國(guó)成為一名跨國(guó)公司的高級(jí)經(jīng)理人，在國(guó)內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財(cái)富，這就是非常有力且合理的回國(guó)理由。陳璐怡提醒考生，特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造。
據(jù)悉，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”需要包括以下幾方面內(nèi)容：簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。
由于使館工作人員每天要處理大量文件，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”切不可寫得太長(zhǎng)，最好一個(gè)問(wèn)題用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館工作人員對(duì)該段內(nèi)容的中心思想一目了然�？忌年U述要清晰易讀，不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內(nèi)容。
簽證的停留期：簽證的停留期，是指持證人入境該國(guó)后準(zhǔn)許停留的時(shí)間。它與簽證有效期的區(qū)別，在于簽證的有效期是指簽證的使用期限，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)持證人可出入或經(jīng)過(guò)該國(guó)。如某國(guó)的入、出境簽證有效期為3個(gè)月，停留期為l5天，那么，這個(gè)簽證從簽發(fā)日始3個(gè)月內(nèi)無(wú)論哪一天都可以入、出該國(guó)國(guó)境，但是，從入境當(dāng)日起，到出境當(dāng)日止，持證人在該國(guó)只能停留15天。有的國(guó)家簽發(fā)必須在3個(gè)月之內(nèi)入境，而入境后的停留期為1個(gè)月;有的國(guó)家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國(guó)訪問(wèn)簽證的有效期和停留期都是3個(gè)月，即在3個(gè)月內(nèi)入境方為有效，入境后也只能停留3個(gè)月。簽證有效期一般為1個(gè)月或者3個(gè)月;最長(zhǎng)的一般為半年或者1年以上，如就業(yè)和留學(xué)簽證;最短的為3天或者7天，如過(guò)境簽證。
留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃15
我于19xx年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級(jí)本科生，此刻就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對(duì)于韓國(guó)，我的如下懵懂的了解，韓國(guó)與中國(guó)都屬于東亞國(guó)家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。
無(wú)論是在語(yǔ)言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國(guó)在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我期望能到韓國(guó)學(xué)習(xí)，并選取了漢陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過(guò)了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個(gè)專業(yè)，望學(xué)校能給我一個(gè)機(jī)會(huì)讓我到韓國(guó)繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國(guó)學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。
(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，打好必須的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國(guó)的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。
(二)九、十月，這是到達(dá)韓國(guó)的第一、第二個(gè)月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識(shí)學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國(guó)朋友、親身實(shí)踐是來(lái)完成此項(xiàng)任務(wù)，時(shí)刻銘記自己作為交換生的職責(zé)和義務(wù)，為華師為祖國(guó)增光添彩。
(三)十、十一，這是到韓國(guó)學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的狀況會(huì)影響接下來(lái)的幾個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃必須要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國(guó)高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國(guó)學(xué)習(xí)，這種開(kāi)資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。
為此，在這三個(gè)月里，我會(huì)勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，透過(guò)自己的雙手獲取必須數(shù)目的收入，既能夠與韓國(guó)人打交道的同時(shí)也能夠鍛煉自己的動(dòng)手潛力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，何樂(lè)而不為呢十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時(shí)機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國(guó)交換生的第一場(chǎng)正式考試。
(四)十二月，這是韓國(guó)大學(xué)期末考試時(shí)間。我會(huì)比在華師期間付出更大的努力來(lái)備考，不僅僅是因?yàn)轫n語(yǔ)教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)潛力，證明中國(guó)人的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，在備考的過(guò)程中要注意把知識(shí)學(xué)以致用，溫故而知新，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)。
(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時(shí)間。對(duì)于這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)放下回國(guó)休假的機(jī)會(huì)，將會(huì)選取留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
(六)三、四月，新學(xué)期的開(kāi)始。比較上年的自己，我就應(yīng)更加成熟更加穩(wěn)重，就應(yīng)能夠克服一切的困難來(lái)完全融入到韓國(guó)的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。
(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況安排后期的學(xué)習(xí)。
(八)八月，回國(guó)階段�？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國(guó)計(jì)劃，把自己在韓國(guó)所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
當(dāng)然，計(jì)劃是時(shí)刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個(gè)輪廓，具體狀況還需具體分析，我期望能夠透過(guò)自己的努力贏得韓國(guó)學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識(shí)和潛力，爭(zhēng)取早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
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