畢業(yè)老師感言15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感觸，這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)老師感言，歡迎大家分享。
畢業(yè)老師感言1
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了感謝老師六年來(lái)對(duì)我的關(guān)照，現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了，要離開(kāi)您了，心里十分舍不得，記得在英語(yǔ)課上您，你教我如何讀單詞，如何造句，我的知識(shí)都是您給予的，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，六年來(lái)你有時(shí)批評(píng)我，也有時(shí)表?yè)P(yáng)我，這些都是對(duì)我的愛(ài)與教誨，每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì)聞到花的芳香，我們的校園植物很多，有一顆巨大的香樟樹(shù)，還有一些長(zhǎng)得很粗壯龍爪魁，最為壯觀的還是那些松樹(shù)，那可是學(xué)校的標(biāo)志型植物，各個(gè)頂天立地。
將來(lái)有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)回母校在為這些花草樹(shù)木施一次肥，澆一次水，老師，在與您六年的交往中，我十分快樂(lè)，也懂得了很多，如今，我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了，心中有著一種說(shuō)不出的眷戀，我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起，一起在校園里奔跑鍛煉，一起在教室中認(rèn)真閱讀，一起在音樂(lè)教室中盡情歌唱，一起在科學(xué)教室做有趣的試驗(yàn)。
在離開(kāi)母校之前，我想做一件事情—與教過(guò)我的老師盡情的擁抱，在向老師唱一支歌，將來(lái)等我成為一個(gè)對(duì)生活有用的人之后在來(lái)母�？赐蚰酪宦暎骸袄蠋�，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望�！�
畢業(yè)老師感言2
又一年孩子們的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，對(duì)于大班孩子們而言，他們將離開(kāi)生活了四年的幼兒園。每當(dāng)我翻開(kāi)大班相冊(cè)，看到孩子們一張張快樂(lè)的笑臉，一幅幅活動(dòng)的場(chǎng)景，某某孩子學(xué)習(xí)很棒、某某孩子性格大方、某某孩子能說(shuō)會(huì)道、某某孩子吃飯好棒，某某孩子性格靦腆，等等等等�；叵氲脚c孩子們相處的一幕一幕，看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，是多么的感慨與不舍!
放假的前一天，我們問(wèn)何好小朋友，說(shuō)：“畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)經(jīng)常想張老師?”要知道，對(duì)于班上的管理，我們幾個(gè)老師會(huì)有默契，那就是我經(jīng)常唱紅臉，其他老師唱白臉，而且對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)我會(huì)非常嚴(yán)格。小朋友們對(duì)于我是又敬又怕的。問(wèn)了這句話，我有些后悔，擔(dān)心何好不知道怎樣說(shuō)，難為了她。誰(shuí)知她很快的回答道：“會(huì)想的。”我聽(tīng)了以為這只是孩子隨口的一個(gè)回答，于是進(jìn)一步問(wèn)道：“張老師平時(shí)經(jīng)常批評(píng)小朋友，你們?cè)趺磿?huì)想我呢?”何好思考了一下，甜甜的說(shuō)：“嚴(yán)就是好!”哇，我好感動(dòng)!在她們一顆顆小小的心里居然會(huì)懂得這樣的道理!
這一切將是我們今后更加努力工作的源泉!感謝孩子們的天真可愛(ài)!感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持!真心祝愿孩子們?cè)诮窈蟮牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)開(kāi)心每一天!!!
畢業(yè)老師感言3
我一直堅(jiān)持認(rèn)為作為一名學(xué)生應(yīng)該真心地感謝那些所有教授過(guò)自己的老師。我不是那種上完大學(xué)連自己學(xué)校的校長(zhǎng)或院長(zhǎng)都不知道是誰(shuí)的學(xué)生，但我也不是那種認(rèn)為只要是自己學(xué)校的校長(zhǎng)或院長(zhǎng)自己都應(yīng)該去五體投崇拜的那種學(xué)生。
在我即將畢業(yè)之際，想對(duì)所有幫助、啟發(fā)、激勵(lì)(刺激)過(guò)我，教授過(guò)我的老師表達(dá)我衷心的謝意。
謝謝我們學(xué)校曾經(jīng)的華生校長(zhǎng)。謝謝他讓我知道應(yīng)該對(duì)自己照著更高的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，然后改進(jìn)、努力，承認(rèn)差距，不斷提升，夜郎自大和井底之蛙都不是應(yīng)有的態(tài)度。他說(shuō)過(guò)“做了，或做成了自己喜歡的事，就是一種成功” 。
謝謝教育學(xué)院的王建成副院長(zhǎng)。很高興能和他在麗澤樓后有一次一起探討“異質(zhì)性”還是“同質(zhì)性”的人能相處得更久這樣一個(gè)話題的機(jī)會(huì)。很喜歡他和學(xué)生一起很open和很沒(méi)有官腔的樣子，也很喜歡他和我一起爭(zhēng)論但又彼此尊重的態(tài)度。
謝謝教育學(xué)院的金志成副院長(zhǎng)。他讓我見(jiàn)識(shí)了教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
謝謝教育學(xué)院的霍金寧老師。她用切身的生動(dòng)、形象而具體的例子讓我懂得和切記將來(lái)如果我成為一名老師，一定不要成為什么樣的。
謝謝教育學(xué)院教務(wù)處的張秀建老師。張老師每次都會(huì)用很友善和很耐心的態(tài)度地對(duì)待我，就算有一些麻煩的事情，他還是讓我感覺(jué)到很親切，而不是不耐煩或者不把學(xué)生放在眼里的那種架子老師。
謝謝教育學(xué)院院長(zhǎng)助理王永能老師。謝謝他在一次活動(dòng)中對(duì)我的照顧。
謝謝教育學(xué)院辦公室的田菲菲老師(也是我們的學(xué)姐)。她每次都用親和的語(yǔ)氣回答我去辦公室詢問(wèn)她的問(wèn)題，而且很負(fù)責(zé)很認(rèn)真地核對(duì)我提交的申請(qǐng)或者表格，而不是把學(xué)生當(dāng)做傭人一樣使喚。
謝謝教育學(xué)院辦公室的也在任課(雖然沒(méi)有直接教過(guò)我)的李娟老師。謝謝她答應(yīng)幫我們課題小組解釋amos的結(jié)果，盡管后來(lái)由于她時(shí)間繁忙沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面跟我們解釋，但還是很謝謝她。
謝謝外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授(‘教授’為動(dòng)詞，下同)我《大學(xué)英語(yǔ)》的李蕾老師。
謝謝法律與行政學(xué)院教授我《法律基礎(chǔ)》的劉世強(qiáng)老師和劉倩老師。這二位“劉老師”男的帥(我覺(jué)得是全校最帥)!女的美(她是我在大學(xué)期間最喜歡的兩位女老師之一)!
謝謝教育學(xué)院教授我《基礎(chǔ)心理學(xué)》《學(xué)校心理學(xué)》的張豹老師。謝謝他對(duì)我的信任和嚴(yán)格要求。
謝謝信息技術(shù)與軟件工程學(xué)院教授我《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》的劉琨老師。謝謝她在我第一次在全班展示做給何炅的ppt時(shí)她感動(dòng)的那番發(fā)言。
謝謝商學(xué)院教授我《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的黃君寶老師。
謝謝原教育學(xué)院(現(xiàn)為生命與技術(shù)工程學(xué)院)教授我《人體解剖與生理學(xué)》的顏亨梅老師。
謝謝教育學(xué)院為我解答相關(guān)問(wèn)題的劉曼媛老師。謝謝她每次見(jiàn)到我都會(huì)用和善友好的語(yǔ)氣和微笑和我打招呼。
謝謝藝術(shù)與傳播學(xué)院教授我《聲樂(lè)基礎(chǔ)》的覃鳳春老師。謝謝她在我參加前年參加廣州賽區(qū)前對(duì)我進(jìn)行聲樂(lè)輔導(dǎo)。
謝謝公共體育教研部教授我《體育(健美操)》的馮莉萍老師。
謝謝法律與行政學(xué)院教授我《中國(guó)傳統(tǒng)文化》的郭齊家老師。謝謝他在好幾次課前細(xì)心又耐心地給我講解我對(duì)孔子本人的疑問(wèn)~呵呵。
畢業(yè)老師感言4
90年代，我曾經(jīng)做過(guò)一次有關(guān)kevin lynch的文獻(xiàn)綜述，順便把林奇老師在mit的那些教學(xué)歷程和學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的前后，瞧多了幾眼。林奇是1984年去世的吧？（好像）。他是在答應(yīng)清華要來(lái)教課之前突然辭世的。那時(shí)的林奇，正處在1980年代如火如荼的“現(xiàn)象學(xué)和場(chǎng)所話語(yǔ)”的潮水面前——這股浪潮，要等到1990年代，才涌到了中國(guó)——所以，我在林奇晚年的文獻(xiàn)中，看到了他的思想轉(zhuǎn)變。林奇早期是跟著心理學(xué)（不管是美國(guó)那種相信后天人格的行為心理學(xué)，還是德國(guó)的格式塔心理學(xué)）、跟著包豪斯教程和教授（比如，納吉，合作的凱皮斯）的視覺(jué)理論，跟著當(dāng)時(shí)的人類學(xué)調(diào)查等（見(jiàn)《城市意像》附錄）等崛起的。我們看到的《城市意像》火紅于1960年代，1970年代。而事實(shí)是，林奇二戰(zhàn)退役之后就開(kāi)始了這個(gè)方向上比較結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知地圖調(diào)查，并思考著怎樣用到建筑學(xué)和城市設(shè)計(jì)里面來(lái)。
總之，我想說(shuō)，林奇最初的成功源自其青年時(shí)期到中年的知識(shí)儲(chǔ)備和長(zhǎng)達(dá)20年左右的積累。而這種積累和知識(shí)的成熟，還有等上另外20年去消化和打磨。但是到了1980年代，林奇的這些理論遭到了許多批判，也包括遺忘。有趣的是，林奇曾經(jīng)在1979？來(lái)過(guò)同濟(jì)，并在南京、北京都開(kāi)過(guò)講座。林奇在日記里用類似的口吻寫(xiě)到：臺(tái)下聽(tīng)眾都是教授和領(lǐng)導(dǎo)，他們提問(wèn)的問(wèn)題，都是關(guān)于城市是否存在著數(shù)字意義上的最佳人口規(guī)模？是否有最佳的合理的城市空間結(jié)構(gòu)？是線性城市好？還是單中心城市好？而這些問(wèn)題，正是我在1960年代關(guān)心的東西。那時(shí)的結(jié)論，如今看來(lái)，都很輕率（哦，這是我憑記憶轉(zhuǎn)述的）。
林奇到晚年，已經(jīng)從定量和結(jié)構(gòu)化的城市空間認(rèn)知，似乎開(kāi)始轉(zhuǎn)向了某種人類學(xué)化或者說(shuō)面向價(jià)值觀討論的場(chǎng)所質(zhì)量的描述（比如，他最后的那本書(shū)）。但是這項(xiàng)工作沒(méi)有完成，林奇就去世了。
林奇的故事，讓我看到，多數(shù)教授和學(xué)者和老師和學(xué)生，我們的學(xué)術(shù)道路一生不可能轉(zhuǎn)型無(wú)數(shù)次。轉(zhuǎn)型無(wú)數(shù)次的人一定是瘋子或是超天才或是趕場(chǎng)子的。我們多數(shù)人的成長(zhǎng)歷程，真是經(jīng)歷著一個(gè)年輕無(wú)畏、到大量調(diào)查、積累和篩選，到回到田野，再次思考的這類過(guò)程。一個(gè)人，一個(gè)學(xué)者，能脫胎換骨一次已經(jīng)不錯(cuò)，能換兩次，神助。有天天脫胎換骨獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷一輩子的嗎？
這就讓我想到剛剛和crusader的對(duì)話。我說(shuō)：“如今，即使國(guó)內(nèi)一流大學(xué)里出現(xiàn)了一個(gè)悖論現(xiàn)象。一方面，中青年教授很愿意變，也愿意更新。但是，這種更新的危險(xiǎn)在于，他們往往極端到放棄自己前XX年的研究，徹底地改行。比如，從什么現(xiàn)象學(xué)的建構(gòu)，一下子都去搞參數(shù)化設(shè)計(jì)。等到未來(lái)別人搞虛擬城市，他們?cè)偃W(xué)虛擬城市。求變是好的。可是，像greg lynn這樣的人，他們的數(shù)字化技術(shù)也不是搞了一天兩天，也不是因?yàn)榭吹絼e的建筑師出了風(fēng)頭才開(kāi)始搞的。這其實(shí)提醒青年學(xué)者，即使更新和占據(jù)前沿，也要從根子上徹底地占據(jù)前沿，而不是把前沿當(dāng)成時(shí)尚；另一邊，是老教授或是思想上老教授的老化。這個(gè)也沒(méi)有辦法。這個(gè)也不是年齡的問(wèn)題，反正知識(shí)到了一定的階段就老化。特別是技術(shù)行當(dāng)。學(xué)校的界面又不開(kāi)放。。其實(shí)，老教授如果技術(shù)上不領(lǐng)先了，真可以去搞管理”。
crusader說(shuō)，“greg lynn本科是學(xué)數(shù)學(xué)的，另外他對(duì)建筑的構(gòu)造學(xué)，建構(gòu)學(xué)的理解，實(shí)在不咋樣，所以搞digital是他的最佳選擇。不過(guò)老美確實(shí)很執(zhí)著，不會(huì)因?yàn)閒unding在哪里，市場(chǎng)在哪里就隨意變更自己的興趣。當(dāng)然，在各種壓力下，他們也會(huì)主動(dòng)適應(yīng)整個(gè)學(xué)術(shù)市場(chǎng)的變化。數(shù)字化技術(shù)，已經(jīng)是太大的一個(gè)概念，一般如果有朋友說(shuō)要搞數(shù)字化技術(shù)，我會(huì)問(wèn)到底具體是什么，理論基礎(chǔ)是什么，這個(gè)方向的發(fā)展史是什么？國(guó)內(nèi)好像搞數(shù)字技術(shù)都成了一窩蜂�？瓷先ダ鲜歉谑澜缜把氐暮竺�，其實(shí)就永遠(yuǎn)是在后面。在經(jīng)濟(jì)學(xué)里這是有一個(gè)理論的，就是說(shuō)后進(jìn)者即使學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但是永遠(yuǎn)跟不上原創(chuàng)者，因?yàn)榉较蚴莿e人定的，你到了人家那個(gè)位置，但是人家已經(jīng)又挪窩了�！�
看來(lái)，那些像趕場(chǎng)子一般跟著學(xué)術(shù)時(shí)尚轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的青年教師，可能最值得從林奇的故事里琢磨出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。一是做研究真地要選自己內(nèi)心的最愛(ài)和最痛的東西，二是要能夠沿著某個(gè)方向深它20年。不然，轉(zhuǎn)到后來(lái)，總是二流，神馬都沒(méi)有。
畢業(yè)老師感言5
1、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
2、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
3、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
4、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
5、祝你播下的種子開(kāi)花結(jié)果。
6、謝謝您這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo)，我不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記您這六年的插柳之恩，我即將畢業(yè)了，希望老師們天天開(kāi)心，越活越年輕！
7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
8、敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂(lè)與溫馨！
9、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
10、時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
11、親愛(ài)的老師，時(shí)間過(guò)得如此之快，轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)離別的時(shí)刻。作為您的學(xué)生，十分感謝您的教誨，感謝您的培養(yǎng)。謝謝您，老師。
12、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
13、我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
14、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
15、老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
畢業(yè)老師感言6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛(ài)澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，從此樂(lè)不思蜀；還記得嗎？學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩；還記得嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)�！�。
不久的將來(lái)，同學(xué)們即將奔赴新的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。臨別的時(shí)刻，老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得，有說(shuō)也說(shuō)不完的叮嚀，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻，你們是大樹(shù)總有參天的日子�？v有無(wú)數(shù)的舍不得也要舍得！
同學(xué)們，你們即將離開(kāi)小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng)，相信六小今日因你而精彩，明日六小會(huì)因你而驕傲！最后祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代！愿同學(xué)們將來(lái)能夠頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事！
畢業(yè)老師感言7
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)以及我們天真可愛(ài)的孩子們：
大家好!
我是趙怡婷的媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)代表我們學(xué)前班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)和投入，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋?lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶!
不知不覺(jué)我的女兒已在幼兒園度過(guò)了精彩的四。這四的點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了女兒的成長(zhǎng)和老師的辛勞!初入園的女兒，是個(gè)什么也不懂什么也不會(huì)、羞澀、內(nèi)向的小女孩，經(jīng)過(guò)四的幼兒園生活，在王婷老師與嫣婷老師的細(xì)致照顧辛勤教導(dǎo)下，我的女兒已蛻變?yōu)槎�、開(kāi)朗、自信、讀說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)算各方面全能的好孩子! 女兒第一支可愛(ài)的舞蹈 、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫(huà)，第一次將被子整齊疊放，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動(dòng)!特別是女兒最近一的進(jìn)步，讓這種驚喜更是源源不斷。看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)，養(yǎng)成了很好的生活習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過(guò)老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學(xué)會(huì)了合作與交友;提高了動(dòng)手、表達(dá)和思維的能力;也許最重要的是他們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們做家長(zhǎng)的，心里無(wú)限欣慰。在這里，我代表我們所有的家長(zhǎng)，要深深的感謝白園長(zhǎng)，感謝你為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更感謝你培養(yǎng)了如此優(yōu)秀而有愛(ài)心的教師!
離別，是為了更好的相聚!孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不同的校園，離開(kāi)細(xì)心照顧、辛勤教導(dǎo)、深愛(ài)你們的老師，揚(yáng)帆起航踏上新的征程，進(jìn)入人生的另一個(gè)起點(diǎn)。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在你們胸前的時(shí)候，當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)分配在各行各業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿了無(wú)限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)了，請(qǐng)我們銘記這一刻!
畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系!
最后，再一次對(duì)各位老師表示衷心的感謝，并祝樺藝幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛(ài)的孩子們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)相伴，希望你們?cè)斤w越高!希望你們的明天更精彩!
謝謝大家!
畢業(yè)老師感言8
1、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我智慧之泉的老師！
2、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，xx屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！
3、祝老師能每天擁有陽(yáng)光般的笑容健康的身體，您是創(chuàng)造奇跡的勞動(dòng)者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！
4、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
5、手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
6、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
7、農(nóng)夫，種植了果園和樹(shù)木，而自己的青春卻在流逝著。老師，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您。
8、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂(lè)！
9、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
10、老師，你辛苦了，每次第一批到校的是你們，而最后一批回家的又是你們，“一日為師，終身為父”祝你們?cè)诮逃聵I(yè)上再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)老師感言9
1、傳播知識(shí)就是播種希望和幸福。老師，您是播音的希望和幸福。
2、老師再見(jiàn)了，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾，我會(huì)回來(lái)看你們的。
3、孩子，別忘了�；赜變簣@看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。
4、無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。
5、就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
6、我無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激之情，祝您一萬(wàn)年不變老師，祝您萬(wàn)事如意。
7、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
8、就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
9、阿姨。你們教會(huì)了我許多知識(shí)，真感謝你們！
10、再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的好朋友，我永遠(yuǎn)記得您的！
11、敬愛(ài)的老師，是那座橋，帶我到那座山；它是把我射向未來(lái)的箭；是船，讓我渡到彼岸；是翅膀讓我飛得更高。
12、再見(jiàn)了，我的老師媽媽，我會(huì)�；貋�(lái)看您的！
13、老師，我對(duì)您的了解不深，可是，我還是要說(shuō)一句：謝謝，多注意身體，別為孩子們太勞累了。
14、阿姨，我永遠(yuǎn)也忘不了幼兒園這個(gè)家。
15、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
16、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
畢業(yè)老師感言10
1、今年夏天，會(huì)有多少人不愿意放棄，會(huì)有多少人哭泣，一張熟悉的臉，默默地回顧夏至，分離的季節(jié)，更渴望夏至到來(lái)。
2、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別無(wú)選擇，是你拋出的友誼纜繩，無(wú)形中牢牢地綁在我的心里。我們匆匆告別，走向彼此的距離，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此心中產(chǎn)生深刻的共鳴。離別有點(diǎn)難舍，但不失望；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邪参肯嘤龅南Ｍ�。認(rèn)識(shí)你是我的快樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)即將到來(lái)的離別，支持我的是對(duì)重逢的期待。
3、你有一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛，不要對(duì)風(fēng)雨印象深刻；真誠(chéng)地飛，不要陶醉于甜蜜的蜂蜜。朝著明確的目標(biāo)美好的生活。
4、我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的母校永遠(yuǎn)在我心里！
5、我們匆匆告別，走向遠(yuǎn)方，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此心中產(chǎn)生深刻的共鳴。
6、畢業(yè)后，帶著夢(mèng)想勇往直前。社會(huì)的大舞臺(tái)會(huì)讓你馳騁，讓你自由演繹。無(wú)論如何，我相信美好一定屬于你。展翅翱翔！美好的明天向你揮手！
7、少亭外，老路邊，青草碧地。唱到一半，就沒(méi)有淚流滿面。只是為了方亮園興墟下的校園，為了人們從未熄滅的青秋？
8、朋友，你喜歡星空嗎？如果有一天你在遠(yuǎn)方流浪時(shí)感到孤獨(dú)和憂郁，請(qǐng)?zhí)ь^看星空，那里有我給你的幸運(yùn)星。
9、日夜相處是緣分，雖然三年；和同學(xué)在一起是運(yùn)氣，雖然短暫；不要因?yàn)殡x別而難過(guò)，不要因?yàn)楫厴I(yè)而懷舊，分別驗(yàn)證情感。生活中到處都是藍(lán)天。畢業(yè)后，我愿意珍惜你我的命運(yùn)，永遠(yuǎn)關(guān)心你。
10、在同一片藍(lán)天下，我們甜蜜地相識(shí)；同一個(gè)校園，我們執(zhí)著進(jìn)��；同一個(gè)教室，我們漫游書(shū)海；同一個(gè)六月，我們互相祝福。親愛(ài)的朋友們，有你陪伴我的生活變得豐富多彩。我真誠(chéng)地希望你們都有一個(gè)美好的明天。
11、花離不開(kāi)蝴蝶的依戀，樹(shù)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒的陪伴。然而，時(shí)間總是在變化，生活總是很難實(shí)現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)后離開(kāi)了校園。只有祝福留在身邊。祝你幸福成功，天天幸福。
12、從你閃閃發(fā)光的眼睛里，老師看到了你的智慧。每當(dāng)有困難的問(wèn)題，你總是有勇氣挑戰(zhàn)。老師欽佩你的勇氣。然而，在與同學(xué)相處時(shí)，你應(yīng)該注意策略！
13、專家臨床決定每天睡不超過(guò)24小時(shí)，差不多就夠了，不要太多。
14、吵架、斗嘴、開(kāi)心、出氣，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。
15、兄弟姐妹們一路走好！作為大三的弟弟，我也處于一個(gè)特殊的階段。同時(shí)，我也想對(duì)低年級(jí)的弟弟妹妹說(shuō)：抓住時(shí)間，不要畢業(yè)。
16、我會(huì)用生命記住我的好朋友。在好季節(jié)，我會(huì)懷念友誼。好朋友，我會(huì)用祝福保存，真誠(chéng)地問(wèn)候你，滋潤(rùn)你的心。我會(huì)和你分享好運(yùn)。祝周末快樂(lè)！
17、美，是智慧，是寧?kù)o。祝你聰明！愿你進(jìn)步！
18、我們播種了三天，我們播種了三次；三個(gè)金色的秋天，我們收獲了三次；我們經(jīng)歷了三個(gè)炎熱的夏天和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)。請(qǐng)不要忘記這段美好多彩的時(shí)光。
19、你永遠(yuǎn)看不到我最孤獨(dú)的時(shí)候，因?yàn)橹挥挟?dāng)你不在我身邊的時(shí)候，我才是最孤獨(dú)的。
20、我生命中有那么多溫暖，我都給了你，但是你離開(kāi)了我，你告訴我以后怎么對(duì)別人笑。
畢業(yè)老師感言11
同學(xué)們，不知不覺(jué)間，我們要分別了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分別之際，我不想說(shuō)一些勉勵(lì)大家的話，因?yàn)槟銈冇凶约旱乃枷雸?bào)復(fù)。不需要我的鼓勵(lì)，相信你們將來(lái)都能走出自己的一片天。
我只想感謝你們兩點(diǎn)：
一是要感謝你們的愛(ài)戴與擁護(hù)。兩年以前，我們重新組合成了一個(gè)班集體，盡管你們對(duì)原來(lái)的班級(jí)很有感情，盡管你們對(duì)原來(lái)的班主任已經(jīng)形成了很大的依賴。但是，你們卻那樣無(wú)條件地支持我，只要徐老師說(shuō)的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會(huì)做好，正因?yàn)檫@樣，我們班取得了星級(jí)班級(jí)的最高級(jí)別，我們爭(zhēng)得了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨、想起臺(tái)下同學(xué)們的吶喊加油……我必須真誠(chéng)地感謝你們的擁護(hù)。
二是我要感謝同學(xué)們的寬容。相處的時(shí)光，因?yàn)樾炖蠋熋刻煊刑嗟氖虑樾枰幚�，所以有很多時(shí)候，我并沒(méi)有徹底的了解同學(xué)們之間的矛盾，并沒(méi)有很好地搞清許多事情的前因后果，所以有很多時(shí)候，我知道我誤解了你們，處理事情不當(dāng)也許無(wú)意中傷害了你們，但是你們卻從沒(méi)有因此而對(duì)你們的徐老師少愛(ài)戴幾分，這一點(diǎn)從教師節(jié)的驚喜可以看出，從那開(kāi)著碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有著暖心話語(yǔ)的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學(xué)們的理解。
謝謝！在這分別的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝！謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)老師感言12
20xx年6月9日，畢業(yè)的最后一天。在隆重舉行完畢業(yè)典禮之后，當(dāng)每個(gè)學(xué)子手中捧著鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，面帶喜悅的回到教室的時(shí)候，我呢卻久久難以愉悅。因?yàn)槲疑钪@意味著什么，意味著我使命的結(jié)束，意味著班主任工作的結(jié)束，意味著我即將與他們分別，意味著高三（5）班這個(gè)集體即將成為歷史的記憶，永遠(yuǎn)封存在我和他們的心中。
教室里大家盡情的談?wù)撝M心的'歡笑著，簽名、留影……高考的壓力使得他們經(jīng)歷了太多的煎熬，如今的心情絕對(duì)是千載難逢!望著他們，最后我還是選擇了最后一次站在講臺(tái)上，心里翻江倒海，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)眼前。在簡(jiǎn)單的職責(zé)性的布置完高招注意事項(xiàng)之后，我決定必須進(jìn)行最后一次“表白”—《畢業(yè)感言》。盡管我極力的控制自己的情緒，但一陣酸楚還是使得眼淚不由自主的流了，聲音隨之變顫，近似泣不成聲。這或許是我兩年來(lái)乃至我從未有過(guò)的哭泣。真摯的感言，發(fā)自內(nèi)心的情感流露，不僅讓我難以抑制自己的感傷，也觸動(dòng)了臺(tái)下的他們，頓時(shí)哭泣聲混成一片。這不是任何人的錯(cuò)，而是情感的積蓄，而這積蓄的情感力量終于在它即將分別的時(shí)刻爆發(fā)了，我就是點(diǎn)燃這情感力量爆發(fā)的導(dǎo)火索�；蛟S有人會(huì)說(shuō)我過(guò)于感性，有人會(huì)懷疑我的眼淚，對(duì)此我只想說(shuō)：一切盡在不言中！
教師，班主任，教書(shū)育人，這一直是我的職業(yè)追求，如今我實(shí)現(xiàn)了，我既是一名教師，也是一位班主任。我知道我身背的責(zé)任，因此兩年來(lái)我盡心盡責(zé)的做好自己的工作，不斷的尋求班主任工作的創(chuàng)新，一切都在陌生中變得成熟。20xx年下半年，我接受了海峽都市報(bào)教育周刊的采訪，介紹了我的班主任工作方式。我也由此獲得了一個(gè)新的稱號(hào)“史今”----《士兵突擊》里的班長(zhǎng)。20xx年海峽都市報(bào)再次報(bào)道了我的事跡：高考前為我的學(xué)生贈(zèng)送多用途的卡通手絹以及高考期間的總動(dòng)員實(shí)例。
兩年的班主任工作，讓我學(xué)會(huì)了很多，成熟了很多。這當(dāng)然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法盡在不斷的創(chuàng)新，以求實(shí)效。其次，我應(yīng)該感謝我的莘莘學(xué)子，是他們陪伴我一路走來(lái)，是他們讓我變得成熟，是他們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝你們！09屆高三（5）班的全體學(xué)員！當(dāng)然，還應(yīng)該感謝蘇段長(zhǎng)以及與我并肩奮斗的各位科任老師，他們的辛勤付出，使得我們收獲了不小的高考成績(jī)（26個(gè)本二）。謝謝你們！
回首兩年，感慨萬(wàn)千。一切有待在歲月的塵封中慢慢尋找……
路還在繼續(xù)，我依然奮斗……
畢業(yè)老師感言13
高三，
在將要脫離它的籠罩的時(shí)候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。
但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時(shí)候，
卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過(guò)它，
感到它不僅僅是一年的時(shí)光而已，
它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，
關(guān)乎面對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。
這一年里，我看到了一生。
如今，讓我寫(xiě)高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。
感覺(jué)像是上輩子的事了，那些隨著日子的的逼近，倒計(jì)時(shí)的開(kāi)始，壓力的沉重，
從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，
上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，無(wú)止境的書(shū)本練習(xí)冊(cè)和雪片一般的卷子，
加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力。
每天為一點(diǎn)小小的無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭(zhēng)得面紅耳赤，
這一年，
清澈的，像是回到了小時(shí)候，
單純的，像是脫離了這個(gè)世界，
快樂(lè)的，仿佛飄到了天堂。
而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺(jué)，不切實(shí)際的輕松。
真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。居然真的終于畢業(yè)了。
時(shí)間在英語(yǔ)試卷，逐一被老師收入牛皮紙袋的時(shí)候，重新又被拉長(zhǎng)，
考試成了不再揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在.
高中三年，也終于在這時(shí)候劃上了句號(hào)，
終于可以塌下心來(lái)的好好體味分別的滋味，
卻不知怎的，有著淡淡的憂傷。
或許，這一切，真的就這么結(jié)束了。
三年之后，還是三年。
到底給我留下了什么呢?
太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R(shí)，因?yàn)槠降?xí)慣，
因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時(shí)間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。
回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。
這三年來(lái)，真正構(gòu)成回憶，是什么呢?
會(huì)不會(huì)就從此，各奔東西，散落在天涯...
很多很多人。很多很多事。
定格在那個(gè)時(shí)候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。
我想要記錄下他們，想要紀(jì)念這三年來(lái)所有的情感和故事。
記錄下所有的人和事……
畢業(yè)老師感言14
也許我們幼兒園畢業(yè)的孩子相互間的友誼特別的深厚，因?yàn)槲覀儚暮⒆舆M(jìn)來(lái)就一直在營(yíng)造一種溫馨和諧親如一家的班級(jí)文化和校園文化，現(xiàn)在出于安全考慮，我們很少組織全園性的大型外出活動(dòng)，記得二年前我們組織了全園100戶家庭包了一節(jié)火車去杭州，孩子們?cè)谝粋�(gè)車廂里一起交談，一起分享，又一起游覽了西湖，到現(xiàn)在孩子們還是記憶深刻，很多家長(zhǎng)因?yàn)檫@一次出行而彼此熟悉。有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：感謝幼兒園讓我們有機(jī)會(huì)多了很多好朋友，確實(shí)幼兒園的三年生活，不僅使孩子們多了很多同伴，也使我們家長(zhǎng)多了很多有著共同語(yǔ)言的朋友。有些已經(jīng)因?yàn)楦鞣N原因轉(zhuǎn)到其他幼兒園或到外地的孩子，還是同樣惦念著原來(lái)的同伴和老師，只要有機(jī)會(huì)就會(huì)回來(lái)參加活動(dòng)，包括這次的畢業(yè)典禮，對(duì)他們來(lái)說(shuō)在聞?dòng)椎膶W(xué)習(xí)生活，是值得他們的回憶的。
去年已經(jīng)畢業(yè)的向日葵班，現(xiàn)在依舊保持著良好的傳統(tǒng)，每學(xué)期還會(huì)組織親子活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們聚集在一起分外親切，孩子們也經(jīng)常會(huì)回來(lái)幼兒園看看自己的老師，這份師生間的情誼震得非常的可貴，也許正是因此而使我們的老師有了能在這個(gè)非常辛苦的崗位上堅(jiān)持下去的理由！
以上就是幼兒園畢業(yè)老師感言的全部?jī)?nèi)容，更多人生感悟資訊請(qǐng)關(guān)注美德網(wǎng)熊掌號(hào)。
畢業(yè)老師感言15
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的的初中生活已在身邊悄然流逝。四年了，陪我走過(guò)1000多個(gè)日子的可愛(ài)同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導(dǎo)的老師，和校園里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么不舍！而當(dāng)我們?cè)俣戎胤�，又是另一段開(kāi)始。
相逢只是偶然，相逢即將又分手，不要說(shuō)人生不過(guò)是相逢與離別，生活的意義只在友誼的長(zhǎng)青。任時(shí)光飛逝，歲月洗滌，讓我們?cè)谶@紀(jì)念冊(cè)的一角留下輕微的痕跡。別忘了，美麗的彩虹在雨后，真誠(chéng)的友誼在別后。
畢業(yè)了，擺在我們的面前的會(huì)是怎樣一段道路呢？一句話，路都是靠自己走出來(lái)的，關(guān)鍵在你付出多少！我們雖然離開(kāi)了校園，可卻又有了另一片新天地。今后，我們要以一個(gè)更成熟的方式思考問(wèn)題，在其中體驗(yàn)著成長(zhǎng)和實(shí)踐的樂(lè)趣，“再過(guò)程中進(jìn)步”
在即將畢業(yè)離校之際，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)老師們的感激之情。感謝我們親愛(ài)的老師，感謝成長(zhǎng)路上有你們的教導(dǎo)，你們要多保重；感謝我們親愛(ài)的校園——宛平中學(xué)。這里是我們夢(mèng)停駐的地方，這里我們將開(kāi)始人生真正的航向。
一千多個(gè)日子里的每一次感動(dòng)，都是青春的點(diǎn)綴。
最后，讓我們衷心祝愿，祝愿我們的母校永遠(yuǎn)美麗，祝愿我們的師長(zhǎng)永遠(yuǎn)健康，祝愿我們的生活永遠(yuǎn)精彩！
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