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畢業(yè)寄語作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)寄語都不陌生吧，寄語是人們用文字表情達(dá)意的言語活動(dòng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的寄語才是好的寄語，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)寄語作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)寄語作文1
從剛上小學(xué)，我便知道總有一天要畢業(yè)，總認(rèn)為畢業(yè)是非常激動(dòng)令人高興的事，今天才知道了真正的滋味。
早上八點(diǎn)半，同學(xué)們已早早到齊了，考試完后兩天不見，大家有說有笑有那么多的知心話兒，我們六一班的畢業(yè)典禮就在大家的歡聲笑語中開始了。
當(dāng)主持人宣布有孔老師為我們講話，孔老師走上講臺(tái)，說：“今天，我很高興能再次在這里見到可愛的孩子們，還記得六年前……”剛說到這兒，孔老師便開始哽咽，很多同學(xué)也和孔老師一起流下了淚水，孔老師告訴我們，不管將來大家走到哪兒，永遠(yuǎn)不要忘記母校的一草一木，不要忘記朝夕相處的老師和同學(xué)，此時(shí)此刻，老師已淚流滿面，我只感覺到自己的眼淚在眼眶里跑步，我們變得無比傷心，原來熱熱鬧鬧的教室此時(shí)已變得無比哀傷。
接下來由孔老師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，家長還要面對(duì)面給自己的孩子講一句話祝福的話。很多很多家長在講話時(shí)都流下來眼淚，媽媽對(duì)我說：“感謝六年來老師的辛勤培育和付出，希望郭怡欣在以后成長的路上踏踏實(shí)實(shí)，陽光自信，快樂成長！”我突然很傷感，現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，我即將是一名初中生了，真的要告別母校的老師和同學(xué)，那種心情真是無以言表。
為了表達(dá)對(duì)母校和對(duì)老師的感恩，郭京煒同學(xué)代表我們，用富于激情的聲音朗讀了他創(chuàng)造的散文詩《感恩母�！�，母校啊，我愛你，不管將來走遍天涯海角，我始終都不會(huì)忘記你！你永遠(yuǎn)是我心目中最深的記憶！現(xiàn)在，雖然我即將離開你，但我會(huì)時(shí)常來看看你的，這里的一草一木，都是世界上最美麗的風(fēng)景線，將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里……。
給我印象最深的`就是全班同學(xué)一起合唱《童年》了。記得音樂課老師第一次教我們唱這首歌時(shí)，大家臉上都洋溢著幸福，快樂，甚至還有一絲調(diào)皮，而今天，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)典禮上再次唱起時(shí)，同學(xué)們卻顯得那樣的傷心和沉重，班長丁一笑時(shí)不時(shí)用手去擦眼角的淚水，同學(xué)們有的低著頭，有的在抽泣，可我們的歌聲依然嘹亮動(dòng)聽，它是對(duì)我們童年的依戀，是我們對(duì)母校的不舍，是我們對(duì)六一班永遠(yuǎn)的牽掛……
當(dāng)我們一起在孔老師和劉彧媛帶領(lǐng)下吟誦時(shí)，我們似乎又回到了曾經(jīng)的課堂，我們是那樣開心，那樣的興奮……
從來不知道時(shí)間過得這樣快，畢業(yè)典禮結(jié)束了。孔老師紅著眼圈溫柔地對(duì)我們說：“好了孩子們，下樓玩去吧。”可是，大家沒有一個(gè)人動(dòng)，依依不舍地望著孔老師，因?yàn)�，這或許是我們六一班最后一次端端正正的坐在教室里聆聽孔老師講話了，大家只能有這樣的方式，表達(dá)對(duì)老師同學(xué)的依依不舍，即便孔老師又喊了幾遍，也沒有一個(gè)同學(xué)從座位上站起�？桌蠋熖嵝汛蠹铱梢栽诮淌一蛘咝@合影，也可以和喜歡的同學(xué)玩耍，此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，和孔老師擁抱合影，很多同學(xué)傷心地失聲痛哭。
難忘的畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們即將成為一名中學(xué)生了。這是我最難忘的一堂課，讓我們帶著母校老師和同學(xué)的期待，帶著家長的祝福上路，去迎接人生有一個(gè)嶄新的開始。
母校，我愛你！老師，我愛你！同學(xué)，我愛你們！
畢業(yè)寄語作文2
那天，我十五歲。
那天，美好的初戀還在，身邊談戀愛的朋友并不多。那天，那天好像一切都在。
我從小就在瀘州上學(xué)，期間也從未換過學(xué)校，于是每年那天都能看到操場(chǎng)上成排的學(xué)長學(xué)姐們照相留戀�？梢哉f感情就是玩人的，相聚離開都是時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽。
轉(zhuǎn)眼。不過我更愿意承認(rèn)美好的都在從前，因?yàn)槟阌X得美好的都是你已經(jīng)失去的。
轉(zhuǎn)眼。那天也成了擁有前科罪名的慣犯。
那天，我經(jīng)過每間教室時(shí)都能聽到或看到“中考成功、人生成功”之類的口號(hào)或標(biāo)語。我是老師眼中的偏科生，所以沒什么老師愿意“發(fā)展”我這樣的“拖后腿”，甚至有些老師強(qiáng)加給我“混蛋”的砝碼，試圖讓我的思維天平傾斜向離開的那個(gè)方向。不過我生性活潑好動(dòng)，常常會(huì)違反校規(guī)班律，這讓老師有充分的理由和十足的把握把我放在了在無關(guān)緊要的位置，無可撼動(dòng)。
當(dāng)時(shí)學(xué)校內(nèi)大概分為兩派，一派主張讀書升學(xué)，一派主張瘋狂開心，顯然我屬于后者，于是老師們又有了可乘之機(jī)，家長們的電話一一聊至深夜，這使得各位家長的話費(fèi)猛增到三位數(shù)，讓家長們一看到或一聽到他們的名字就有十足的.經(jīng)濟(jì)危機(jī)感。但家長與學(xué)生不同，老師與家長大多是客套話，你推我來，溫溫柔柔，處處體現(xiàn)著老師們高處不勝寒的高尚素質(zhì)。除非是你的孩子是把某個(gè)科任老師停在學(xué)校的車給刮傷了，性質(zhì)不同所導(dǎo)致的后果不同。
人心像算命，十有八九不能信。老師們常常用著各地的方言和一大篇他所教學(xué)的專業(yè)詞匯說你，變著法的放你無地自容，等到你臉皮貼地，扯也扯不開時(shí)，老師走來：下不為例，這樣，寫個(gè)三千字檢討。
那天，那天最多的就是笑臉，微笑、大笑、哭著笑。
我們班常常是年紀(jì)倒數(shù)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈覀兂蔀榱死蠋焸冄壑械摹袄�。不過幸好我們這些“垃圾”會(huì)比老師們更會(huì)自娛自樂些，我們每天都有著不同玩法，老師們也只有向家長們打打報(bào)告、動(dòng)動(dòng)嘴巴，老師們以為這是君子所為之事。不過很難想象當(dāng)年老師們是如何面對(duì)著講臺(tái)下幾十陀“開心的垃圾”還講的興致勃勃。
開心吧，那時(shí)真的很開心，我明知換來的是下等生活，更無法高攀老師的高尚思維。算了，你過你的上流花花世界，我過我的下流平庸生活。
那天，那天我們是笑著離開的，還有不少人結(jié)伴去網(wǎng)吧去打同一款游戲。我留意了老師們的神態(tài)，搖頭嘆氣的人不為少數(shù)。或許幾十年后我坐擁千億財(cái)富，一不小心登上了福布斯中國名人榜，老師一定會(huì)認(rèn)為是他當(dāng)年教導(dǎo)有方，而當(dāng)年我是不是那些“拖后腿”的其中一個(gè)，早就無人再提。
這天，身邊沒談戀愛的朋友并不多。
這天，我十七歲。
這天、那天……
畢業(yè)寄語作文3
我不敢看同學(xué)們一個(gè)個(gè)拖著行李離去的情景，所以我選擇一個(gè)人坐在這操場(chǎng)上，感受著當(dāng)年我們?cè)谶@里的每一個(gè)痕跡。今天我們就要畢業(yè)了，這畢業(yè)寄語，我都埋在心里沒有說出口。也許再見是個(gè)再平凡不過的詞了，但是在這一刻，我卻沒有勇氣跟你們說出。
想到畢業(yè)典禮上，我們?nèi)匀淮虼螋[鬧，似乎這天不是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠惶�，直到老師跟我們說；“今后我們也不知道能不能再見面，所以，不要說再見�！敝钡嚼蠋煾覀冋f：“今天一完，6號(hào)我就會(huì)去接新生來培訓(xùn)，你們也會(huì)到一個(gè)新的環(huán)境，會(huì)到一個(gè)好的中學(xué)，去繼續(xù)完成你們的學(xué)業(yè)，祝你們能有好的成就�！敝钡嚼蠋熣f話時(shí)眼中的星星淚光滴在我們心上，直到老師瀟灑的轉(zhuǎn)身，不再回頭地走出教室時(shí)，我們才懂得：天下沒有不散的宴席，不論我們?nèi)绾窝陲棧徽撐覀內(nèi)绾渭傺b，我們都不可能再回到六年前，回到那個(gè)充滿歡笑的教室，我們始終會(huì)分開，會(huì)回到原本就屬于自己的`地方去，而這六年間發(fā)生的所有事情，無論是好是壞，都會(huì)成為我們?nèi)松凶盍聋惖囊坏里L(fēng)景。
一直到畢業(yè)典禮開完，我們都是笑著的，沒有一個(gè)人哭，也沒有一個(gè)人說再見，只是笑著，說笑間，我們?cè)谛闹袑?duì)大家說：再見。在這天之前，我曾經(jīng)會(huì)以為我在畢業(yè)那天一定會(huì)大哭一場(chǎng)，但是我沒有，直到分別的最后一刻，我也沒有哭。原本我以為我是不會(huì)再哭的，但是一踏出熟悉的大門，眼淚就不住地往下流，我也不明白為什么會(huì)這樣，只是覺得自己一踏出學(xué)校大門，自己就不會(huì)再是愛新小學(xué)的一份子，不再是六年級(jí)的一份子，更不再是六（2）班的一份子，覺得自己已經(jīng)不再屬于這個(gè)校園，不再屬于這個(gè)班，是個(gè)陌生的人，是個(gè)不相干的人。那時(shí)，我看到周圍很多人都哭了，任憑眼淚一直流淌，沒有人擦拭。老師也哭了，邊哭還一邊笑著說：“今天是小學(xué)生涯的最后一天，也是同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍淖詈笠惶�，今天，�?huì)給我們的小學(xué)生涯畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)�！�
老師走后，有同學(xué)拿出《同學(xué)錄》，一張一張分發(fā)給其他人，我看到每個(gè)人都很認(rèn)真，一筆一畫地仔細(xì)地謄寫著每個(gè)字，仿佛要把每個(gè)字都刻進(jìn)腦海里。就連平時(shí)最調(diào)皮的某某，也安安靜靜地坐在位置上，認(rèn)真地書寫每一個(gè)字。有同學(xué)跑到講臺(tái)上，用粉筆在黑板上寫著畢業(yè)贈(zèng)語和留言，好象每個(gè)同學(xué)都想在這個(gè)班里留下點(diǎn)什么東西，證明自己曾經(jīng)在這個(gè)地方努力過，奮斗過。
回想起六年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幕幕就如昨天發(fā)生一樣縈繞在眼前，那情景如此清晰，真實(shí)。這一天，雖然我們畢業(yè)了，但是我們不說再見。因?yàn)槲覀冎�，再見這一詞，是遮蓋不住我們之間深厚的感情的！
畢業(yè)，一個(gè)多么美麗的詞語。它代表著你學(xué)業(yè)有成，將去另外一篇天地拼搏。它也代表著分離，畢業(yè)了，同學(xué)們就要彼此分開了，畢業(yè)寄語，我希望你們都能過的很好。
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