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經(jīng)典智慧的語錄
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是語錄了吧，語錄是指一個人言論的記錄或摘錄。那些被廣泛運用的語錄都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典智慧的語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典智慧的語錄1
1、有一天你會大白，善良比智慧更難。智慧是一種先天，而善良是一種選擇。
2、科學(xué)家不是依附于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的巨大知識大廈之中。——盧瑟福
3、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的.教學(xué)方法而如果你想讓他們能夠獨立地批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。皮特斯"
4、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣�！V語
5、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要。伊壁鳩魯
6、德可以分為兩種一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實踐中得來的。亞里士多德
7、智慧表現(xiàn)在下一次該怎么做，美德則表現(xiàn)在行為本身。約爾旦
8、理想的書籍是智慧的鑰匙。我要你知道，這世界上有一個人是永遠等著你的，不管是在什么時候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個人。
9、我們品析那些經(jīng)典佳作，回憶那些光榮的歷史，贊頌我國古代勞動人民的智慧才干！
10、把夢想放大到心里，信心滿滿把才華展示在考場中，盡情發(fā)揮把智慧放逐到筆端，揮灑精彩把心思投入到高考中，如魚得水。全國高考日，祝君高考順利，心想事成！
11、婚姻是一所大學(xué)，那些明白自己想要什么的，是學(xué)士；懂得對方想要的，是碩士；那些能把日子過得如春日出游一般愉快，不給自己留下遺憾，也不給對方制造遺憾的，是博士了；要想從這所學(xué)校畢業(yè)，需要一分天資，兩分勤奮，分智慧。
12、智慧是命運的一部分，一個人所遭遇的外界環(huán)境是會影響他的頭腦的。--莎士比亞
13、如果有人懷疑生命的價值，那么我們就必須懷疑他的智慧。
14、有些事情需要無聲無息地忘記，經(jīng)過一次，就長一次智慧有些苦痛和煩惱得要默默地承受歷煉一次就豐富一次。任何時候都不應(yīng)該大喊大叫，痛哭流涕。
15、單單一個有智慧的人的友誼，要比所有愚蠢的人的友誼還更有價值�！轮兛死锾�
16、知識是智慧的火炬英國
17、勤勞是窮人的財富，節(jié)儉是富人的智慧。佚名
經(jīng)典智慧的語錄2
1、人生有尺，做人有度，不求生命輝煌，但求無悔人生�？鞓肥且环N境界，幸福是一種追求，愉悅是一種憧憬。煩惱丟掉的時候，才有云淡風(fēng)輕的機會。當(dāng)心倦了累了，記得停下來，給心靈尋一份安暖，給自己找一方晴空……
2、風(fēng)雨人生，不會事事都如己意；紛擾世界，不會處處都悅己心；是非俗世，阡陌紅塵，總有一些事，讓我們不順心；總有一些人，讓我們不滿意；總有一些路，讓我們走不通；總有一些理，讓我們悟不透；總有一些時侯，讓我們不快樂。學(xué)會人隨心變，心隨路轉(zhuǎn)。
3、眼睛是愛情的器官，其主要功能是顧盼和失眠。
4、謝朗先生對于連對自己都做了一件不謹慎的事情。他使他養(yǎng)成正確推理、不說空話的習(xí)慣，卻忘了告訴他，在不大受敬重的人那里，此種習(xí)慣乃是一大罪孽，因為任何正確的推論都要得罪人。
5、她就用笑來掩飾她的局促不安，這笑容也是勉強裝出來的，同時還想以此來引起他的注意，這一點她成功了。
6、對于那種既有勇氣又有極高才智的心靈來說，看見了幸福乃是一件具有無上權(quán)力的事情，然而這仍要和尊嚴及一切世俗的責(zé)任感進行長久的斗爭。
7、人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
8、每個人的心里，有多么長的一個清單，這些清單里寫著多少美好的事，可是，它們總是被推遲，被擱置，在時間的閣樓上腐爛。為什么勇氣的問題總是被誤以為是時間的問題，而那些沉重、抑郁的、不得已的總是被叫做生活本身。
9、我無法再夜里入眠，因為思念一直來敲門，我起身為你祈禱，用最虔誠的文。親愛的你，我若是天使，我只守護，你所有的幸福。
10、世界之美，在于人的心態(tài)。生活里的各種繁瑣可能早就佔據(jù)了我們的心，但偶爾抬頭看一看吧！一片萬里晴空、清朗無云，是讓人多么想勇往直前��！——鄧紫棋
11、青春若有張不老的臉，但愿她的容顏永遠不被磨滅。
12、現(xiàn)在真的不知道誰更應(yīng)該被可憐。
13、佛教并不否認名與利。你有好的德行，對社會、對國家、對人民有貢獻，這樣的人一定"名稱普聞"。
14、佛家對僧人的培養(yǎng)與管理方法，頗有可借鑒之處，用于俗家的教育與管理，也無不宜，例如，父母管孩子，老師管學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)管員工，都只能根據(jù)對象的.接受程度，提出對象能達到的要求，一步步加以引導(dǎo)，而不能求全責(zé)備，一下子就要求對象達到自己期望的水準，否則，便無異于揠苗助長，結(jié)果必定會讓自己大失所望。
15、守一不移，是一種覺照的力量、觀照的力量、提起正念的力量。修行的訣竅就在這四個字上。
16、有時成功離你只有你一個伸手的距離，你選擇了放棄，還怪上帝偏心，不給機會。
17、人在心中應(yīng)該設(shè)身處地想到的，不是那些比我們更幸福的人，而是那些比我們更值得同情的人。
18、都市化的生活使我們越來越遠離自然，對大自然的向往被逐漸淹沒在喧囂中。對孩子而言，自然才是最好的老師，它告訴孩子什么叫和諧，什么是生動，什么是愛。
19、現(xiàn)象只是本質(zhì)的外在表現(xiàn)，只有認識了事物的本質(zhì)，才能真正地認識事物本身，而認識事物本質(zhì)的唯一方法便是深入地去思考，通過思考找到解決問題的根本途徑。
20、獨特的突破方式：從吃入手；合乎情理的故事發(fā)展：倒閉后另找工作；無孔不入的滲透：從工人到技術(shù)人員。從中最值得學(xué)習(xí)的還是為了達到目的而不懈努力的精神和縝密無縫的長遠計劃。
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