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教育經(jīng)典語錄
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都接觸過一些有名的語錄吧，語錄一般具有語句簡短流暢、通俗明了、詼諧機(jī)智的特點(diǎn)。那什么樣的語錄才是走心的語錄呢？下面是小編收集整理的教育經(jīng)典語錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育經(jīng)典語錄1
1、兒童的忍耐力其實(shí)是驚人的，只要不嚇著他們，給出一個(gè)合適的心理預(yù)期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。
2、孩子在成長中會遇到不少讓他們感到困難和俱怕的事，家長的職責(zé)是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態(tài)面對這些事情，把痛苦降到最低。
3、絕不通過哄騙或收買的方式達(dá)到目的。有的家長通過“不打針警察就要來‘抓你”，或“吃了這藥就給你買個(gè)遙控汽車”等方式達(dá)到目的，這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時(shí)的問題，并不能真正緩解孩子的緊張，還有礙他們的道德發(fā)育。兒童應(yīng)該從小學(xué)會理性面對一些困難或痛苦，不僅能緩解痛苦，還能很好地保護(hù)自己。
4、當(dāng)孩子因?yàn)槭裁创罂迺r(shí)，要盡快轉(zhuǎn)移他的注意力；這比哄啊勸啊更有效，更能降低孩子的痛苦感。
5、一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的家庭是無趣的，一個(gè)不閱讀的.民族是淺薄的。
6、假如家長們能及早培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中非常自然地存在著的一部分，到高中畢業(yè)讀幾百萬字就足件非常自然的事。
7、衡量一個(gè)人的閱讀能力高低有三個(gè)方面：理解、記憶、速度。這三方面相輔相成、互相促進(jìn)。
教育經(jīng)典語錄2
1、一定記住，作為民辦學(xué)校的校長和組織者，我們是有雙重身份的人：一個(gè)是教育者；一個(gè)是經(jīng)商者。
2、很多家長會以消費(fèi)者的態(tài)度來評價(jià)和選擇民辦學(xué)校，但對于公辦學(xué)校卻不會。
3、專家主持的學(xué)校生源都很多，而你還不是專家；專家不能復(fù)制，所以專家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法也不能百分百復(fù)制。
4、家長選擇公辦學(xué)校看的是教學(xué)質(zhì)量；選擇課外培訓(xùn)班往往看的是形象。
5、其實(shí)少兒美術(shù)教學(xué)沒有那么多理論值得我們辦學(xué)著花大精力去研究。說到底少兒美術(shù)就是繪畫和手工；所謂創(chuàng)新就是把繪畫、手工兩者進(jìn)行材料和運(yùn)用上的結(jié)合并通過相應(yīng)的活動(dòng)過程讓孩子完成；先進(jìn)的教學(xué)方法就是引導(dǎo)為主，示范為輔；關(guān)鍵是要結(jié)合孩子的年齡和接受能力。
6、如果要求美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的執(zhí)教老師還要在上課前拿出幾個(gè)小時(shí)畫示范畫，那是在浪費(fèi)時(shí)間。
7、我還沒有見到上課不做示范的少兒美術(shù)老師，關(guān)鍵是看提前準(zhǔn)備好的范畫還是隨機(jī)的指導(dǎo)示范。
8、理論研究是專家的事。我們投資辦學(xué)的，最主要任務(wù)是按照現(xiàn)有的教學(xué)理念和成功的教學(xué)方法，想辦法讓更多的兒童來參加學(xué)習(xí)；因?yàn)闆]有廣泛的參與，也就無從可談美育。
9、要把教學(xué)管理與教師管理分開。因?yàn)榻虒W(xué)管理具有教育行業(yè)特性和要求，而教師（人員）管理則是任何企業(yè)必須要做的并且具有管理的統(tǒng)一性。（經(jīng)典語錄）這是很多學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模后教師仍然流失或發(fā)展停滯不前的重要原因。
10、生源數(shù)量上不來，不是你不會教；而是你還沒有了解當(dāng)?shù)丶议L的需要，或是還沒掌握有效的推廣方法。
11、我們買東西，在同樣價(jià)格的前提下一定會選擇品牌形象更好一些的；所以我們在辦學(xué)初期就要注重形象的建立和推廣，并且始終如一。
12、有些人對課外辦班有所歧視，我認(rèn)為那是妒忌。無論如何，我們分擔(dān)和減輕了社會的就業(yè)壓力；并且或多或少的為國家少年兒童美育素質(zhì)的發(fā)展和傳播做出了貢獻(xiàn)。
13、很多家長會嫌學(xué)費(fèi)太貴，可當(dāng)他送禮時(shí)總要選價(jià)格離譜的名牌、他請客時(shí)也總要去帶星的飯店；所以不是他沒有經(jīng)濟(jì)能力而是他認(rèn)為物有所值。我們要有自己的`經(jīng)營定位，不在于學(xué)費(fèi)定價(jià)和利潤的高低，而是你自身形象的價(jià)值體現(xiàn)。這就是形象建設(shè)的重要性。
14、辦學(xué)掙錢是名正言順的事情，只是在目前的體制環(huán)境下不能明著說；只談教育不談錢，不符合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律。換言之，沒有效益又如何發(fā)展！
15、做教育，就要按照教育者的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的行為；做經(jīng)營，就要具備經(jīng)營的素質(zhì)與思維。而我們要做的兩者兼?zhèn)洹?/p>
16、提到西方的素質(zhì)教育形式，大家都很贊同也確實(shí)值得倡導(dǎo)；但如果照搬過來，誰還來學(xué)習(xí)！教學(xué)理念的發(fā)展不是一朝一夕的事；它和國家的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展密不可分。
17、我認(rèn)為適當(dāng)?shù)慕M織孩子參加展賽是有必要的；收取一些合理費(fèi)用也是應(yīng)該的。中國美協(xié)的活動(dòng)都收費(fèi)，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
18、民辦課外美術(shù)學(xué)校在全國民辦學(xué)校中還占不到1%。但隊(duì)伍卻很龐大，大到城市、小到鄉(xiāng)村。
19、我們這個(gè)群體，和公辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)與管理優(yōu)勢條件沒法比，也不能比。但我們要認(rèn)識到他們的劣勢和我們優(yōu)勢；彌補(bǔ)他劣勢、發(fā)揮優(yōu)勢才是我們辦學(xué)發(fā)展的方向和捷徑。
20、我之所以和大家過多的談經(jīng)營而少講教學(xué)，是因?yàn)槟阋簧暇W(wǎng)就能看到有太多太多優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論方法，僅這些現(xiàn)有的資源，我們五到十年都用不完。但如果你能掌握了有效的經(jīng)營推廣方法，用不了兩年的時(shí)間就可使生源翻倍增長。
21、以前，只要你畫的好就有學(xué)生找上門；現(xiàn)在，你教的好也得去做宣傳招生；將來，只要你學(xué)校經(jīng)營的好就會有生源。
22、現(xiàn)在諸如英語、舞蹈、早教、手工等等很多少兒素質(zhì)教育課目都利用市場營銷手段；發(fā)展了全國品牌連鎖教學(xué)機(jī)構(gòu)。而少兒美術(shù)至今還沒有很突出的，我想這應(yīng)該是我們民辦教育投資者將來的發(fā)展方向。
教育經(jīng)典語錄3
1、教育是可以給我們帶來美好的時(shí)刻的，有了教育才會有文化，有文明，一個(gè)國家就是要有教育才能進(jìn)步，才能成長。
2、必使學(xué)生得學(xué)之樂，耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果，絕不是造就人才教育。
4、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)的最大障礙，是已知的東西，而不是未知的東西。
5、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
6、思想的傳播，會影響人的一生，它遠(yuǎn)比教授知識本身來得深刻和久遠(yuǎn)。
7、教育首先要引導(dǎo)孩子走獨(dú)立的道路，這是我們教育關(guān)鍵性的問題。
8、兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。
9、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時(shí)將你喚醒。
10、不為失敗找理由，要為成功找方法。
11、教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。
12、要尊重孩子，不要急于對他作出或好或壞的判斷。
13、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
14、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人
15、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
16、能夠管住自己，是你將來成功的保障。
17、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣，將使他從此以后一生都沒有思想的能力。
18、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
19、每個(gè)人的身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光。
20、莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。
21、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的.人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
22、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
23、沒有愛，就沒有教育。
24、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。
25、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
26、人生的關(guān)鍵在于：只要你做了，輸和贏都很精彩。
27、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
28、沒有時(shí)間教育孩子就意味著沒有時(shí)間做人。
29、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
教育經(jīng)典語錄4
1、不要做一個(gè)貓一樣的老師。
2、教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成��；直接決定你教育對象的成敗。
3、教育是一個(gè)服務(wù)于社會，服務(wù)于人的一門學(xué)科。
4、教師，要成為一個(gè)有所準(zhǔn)備的人！
5、沒有愛，沒有情感，就沒有教育！
6、教師必須有科學(xué)的思想，科學(xué)的觀念，還有科學(xué)的手段。
7、如果說聰明是天生的話，那智慧絕對不是天生的。
8、對每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但對每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！
9、在反思中肯定自我，批判自我。
10、不學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不可能在反思和總結(jié)中認(rèn)識自我！
11、我做教師的第一天就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師！
12、真正高明的老師是教給學(xué)生終生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，讓學(xué)生沒有了你，學(xué)的就更好！
13、我們要想讓今天的孩子真正能做到由被動(dòng)變主動(dòng)，我們老師必須要改變自我，才能改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
14、教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的人。
15、在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，（班主任）引導(dǎo)學(xué)生。
16、教師教育的技巧就在于，出其不意，為他設(shè)想后果。
17、真愛是能夠讓人有智慧的。當(dāng)你沒有任何私心的愛你的學(xué)生的時(shí)候，你的智慧會層出不窮的。
18、No一樣可以溫柔地去表達(dá)，No可以用尊重民主平等信任的方式來表達(dá)。
19、在你今天的教育當(dāng)中就注入一點(diǎn)未來。
20、盡可能地想方設(shè)法培養(yǎng)出適合學(xué)生的教育，而不是讓學(xué)生去適合你。
21、作為教師，他永遠(yuǎn)要守住心靈的一塊凈土。
22、學(xué)生不會因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你；也不會因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書育人缺一不可。
23、人的精力是有限，八面玲瓏是不可能的。
24、空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。
25、善于捕捉學(xué)生興奮點(diǎn)的班主任老師，你的班主任工作能產(chǎn)生磁性，能深深吸引住你的學(xué)生。
26、讓每個(gè)孩子昂起頭顱，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
27、如果在你的班主任工作中忽略了家長這力量，你永遠(yuǎn)是一條腿走路。
28、無字之書更有利于孩子的人生的成長。
29、有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。
30、讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福。
31、成功的要素當(dāng)中，胸懷是第一位的；胸懷之中，寬容是第一位的。對孩子要有寬容心，不要用成人的思維去要求孩子！
32、教師永遠(yuǎn)要保持一顆童稚的心。
33、.教師培訓(xùn)是給老師最好的福利！
34、老師要學(xué)會傾聽，現(xiàn)在的孩子缺少伙伴，老師要傾聽孩子的心事。
35、班主任要有男子漢的氣概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！
36、男人習(xí)慣解決問題，女人不要求解決問題，只要你聽她說。男老師要學(xué)會聽，別急著解決問題。女老師不要“婆婆嘴”，要多辦事。
37、理智的.人生是成功的人生，沖動(dòng)的人生是悲劇的人生。
38、做教育的有心人，教育每天都是新的。
39、人生的三個(gè)時(shí)期要注意，嬰兒期、青春期、更年期。這三個(gè)時(shí)期人都會產(chǎn)生“皮膚饑渴”。需要撫慰。
40、青春期的孩子渴望得到尊重，但又?jǐn)[脫不了自己的孩子氣，容易逆反。
41、教育就是服務(wù)，服務(wù)就是滿足需要。孩子心里需要什么？老師，你了解嗎？
42、青春期的孩子在十字路口的時(shí)候，別給他指明方向，要給他提供選擇，講清楚每條路的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
43、教育成功的秘密是尊重學(xué)生。
44、植樹要植根，育人要育心。
45、教師要凈化自己的心靈。和孩子一起成長。
46、一生沒做過班主任的老師是人格不健全的老師。
47、愛情的最后歸宿是親情。愛情是激情，親情是責(zé)任！
48、名師成長規(guī)律：學(xué)會調(diào)查，學(xué)會反思，學(xué)會改變，學(xué)會反思，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會總結(jié)，學(xué)會讀書，學(xué)會升華。
教育經(jīng)典語錄5
1、人過了歲，父母老師的意見就像過了春天再施的肥一樣無效。所以矯正孩子的惡習(xí)要趁小。
2、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。
3、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>
4、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
5、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
6、孩子說謊，是他需要說謊。假如孩子感覺到在大人面前是足夠安全的，他就會愿意講真話。你是一個(gè)讓孩子感覺到足夠安全的父母嗎？
7、能夠管住自己是你將來成功的保障。
8、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮λ筮^高他做不到。
9、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
10、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林
11、“假如你高考考不好，最傷心的人是誰？”對于這個(gè)問題，有不少前來咨詢的孩子會說：“父母�！庇袝r(shí)孩子考試緊張不是他過分地想考好，而是內(nèi)心有不想考好的愿望，他們想讓自己成績變糟糕。因?yàn)楦改赣H、學(xué)校對他過多的控制，使得他希望通過失敗來反擊他們對自己的控制，以表示自己是成長的人。
12、經(jīng)常用各種各樣的危險(xiǎn)來恐嚇孩子。如：經(jīng)常給他講社會的黑暗和人心險(xiǎn)惡，這個(gè)社會到處充滿著罪惡的勾當(dāng)和邪惡的陷阱，沒有一點(diǎn)社會良知存在，在這個(gè)社會上不能信任任何人，一定要處處小心謹(jǐn)慎。
13、爸媽關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
14、教育貴在一個(gè)“及”，重在一個(gè)“斜，即使天天從小事抓起。
15、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
16、你將來會成大器的，好好努力吧。
17、教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。
18、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
19、愛是相對公平。愛的重點(diǎn)是質(zhì)量。對于多子
20、小學(xué)階段要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
21、說話時(shí)，要想一下，自己是否在撒謊，是否說了實(shí)在話。
22、爸媽是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
23、孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。
24、良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
25、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
26、少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
27、即使挨打，也是父母的棒杖。人生總要在各個(gè)階段受到不同的打擊，面對打擊自制力的有無與強(qiáng)弱非常關(guān)鍵。從小總是挨打的孩子則從小就習(xí)慣了打擊，長大后有力量保持正常精神狀態(tài)。
28、如果您的孩子不跟您說心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊�，翻老賬。
29、人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣�！妓巍絽喂�
30、家庭應(yīng)該是愛、歡樂和笑的'殿堂。
31、如果我能幫到我自己，讓我快樂和諧，那么這也是送給我孩子最大的禮物。
32、爸媽良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
33、你是個(gè)聰明孩子，成績一定會趕上去的。
34、時(shí)間不是用來沖淡一切的，而是讓我們?nèi)フ业轿覀兯囊磺械拇鸢浮?/p>
35、我們可以讓孩子，從幼兒園，從小學(xué)，就帶
36、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。
37、中國年輕的父母會花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)班，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
38、我要好好學(xué)習(xí)天天向上，在學(xué)校聽老師話，好好報(bào)答老師和家長。、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
39、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則；婦不順也�！寄媳背筋佒�
40、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。
41、爸媽在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。
42、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
43、家是世界上隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著甜蜜的愛。
44、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ�，沒有給孩子自主和思考的機(jī)會。
45、家庭是一項(xiàng)社會發(fā)明，其任務(wù)是將生物人轉(zhuǎn)化為社會人。
46、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
47、不為失敗找理由，要為成功找方法。
48、爸媽不僅僅是一種尊稱，而是一種責(zé)任；孩子不單單是一個(gè)生命，而是一代希望。
49、嚴(yán)慈相濟(jì)，以身作則；善于傾聽，及時(shí)溝通。
50、你將來會成大器的，好好努力吧。
51、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
52、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
53、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。愛因斯坦、在生活中學(xué)習(xí)，是孩子最有效的學(xué)習(xí)方法。
54、利用一切條件，讓孩子感覺自己是招人討厭的，是不被父母老師所喜歡的，給孩子一種被拋棄感。從娃娃做起會起到事半功倍的效果，因?yàn)楹⒆釉叫≡胶ε卤粧仐�，�?nèi)心安全感越脆弱。如果在生活中經(jīng)常表現(xiàn)出對孩子的不耐煩、討厭等等;經(jīng)常對孩子說“你再不聽話就不要你了”等等。
55、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。
56、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
57、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。陶行知、走下講臺給學(xué)生講課。
58、別怕，你肯定能行！
59、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�?dú)W陽修
教育經(jīng)典語錄6
1、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
2、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童蘇赫姆林斯基
5、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
6、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
7、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
8、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
9、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
10、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
14、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
15、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
17、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
18、打電話的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺得到。
19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。華羅庚
20、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
21、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
22、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放�。o靜的）
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。朱熹
26、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問什么叫誨人不倦。
27、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
29、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。
30、非學(xué)無以立身，非教無以立國。
31、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
32、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
33、十年樹木，百年育人
34、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
35、教師要融于師生的相互理解中。
36、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
37、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
38、愛拼才會贏
39、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
40、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
41、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的無私的。
42、我愛我?guī)�，我更愛真理。亞里士多�?/p>
43、教師的人格是教育的基石。
44、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、為別人照亮道路，自己必須放出光茫――這就是人的.最大幸福。前蘇聯(lián)捷爾任斯基
47、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
48、學(xué)高為師，身正為范。
49、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
50、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
51、愛拼才愛贏。
52、走下講臺給學(xué)生講課。
53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
54、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
55、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
56、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
57、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
58、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
59、念人之善揚(yáng)人之長量人之難幫人之過。
60、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
61、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
62、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
63、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
64、人的志向通常和他們的能力成正比例。
65、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
66、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
67、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
68、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
69、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
教育經(jīng)典語錄7
1、書中的瀏覽，也將是對未來的展望。
2、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。
3、讓書藉凈化心靈，讓文字充實(shí)自我，讓文學(xué)注入血液。
4、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。
5、書是人類精神的食糧。
6、書能令你找到人生的階梯。
7、只要堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，是不必?fù)?dān)心不能成才的。
8、讀一本好書，享一份幸福。
9、學(xué)習(xí)要用三心：一信心，二決心，三恒心。
10、讀書是為了與心交流，只有專注才能傾聽心的訴說。
11、我讀書，我快樂。
12、讀書好，好讀書，讀好書。
13、它，帶給人類靈魂的純凈，并生生世世鍥而不舍的與人類相伴。
14、人生是盤清水煮青菜，你要加調(diào)味劑嗎？
15、讀好書，好讀書。
16、書中自有黃金屋。
17、讀書破萬卷，下筆如有神。
18、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
19、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
20、踩著書籍前進(jìn)。
21、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。
22、當(dāng)你熱情相擁時(shí)，書是一只金黃色的蝴蝶，給你希望。
23、失敗只是放棄得太快。
24、以往所有的'努力和汗水，都是明天成功的機(jī)遇和本錢。
25、讀書是為了自己的將來而不是為了別人。
26、展開翅膀翱翔書海。
27、書是不會說話的老師，是它教會我成功并非不可及。
28、讀萬卷書，行萬里路。
29、書，人類思想的最高層。
30、我讀書，我快樂。
31、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
32、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
33、提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。
34、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
35、做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
教育經(jīng)典語錄8
1、格物、致知、誠意、正心。
2、止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
3、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
4、三天打魚,兩天曬網(wǎng)
5、拓寬成長之路，把握美好未來，鹿優(yōu)優(yōu)兒童文化。
6、最后，祝愿考生們順利上岸，在新的舞臺上獲得更大的發(fā)展，收獲更多的成就，實(shí)現(xiàn)更美好的夢想！
7、公平公正，立德立信
8、健康寶貝，鹿城優(yōu)優(yōu)。
9、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
10、以其昭昭，使人昭昭。
11、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。
12、十年樹木，百年樹人。對人的教育培養(yǎng)是需要一個(gè)長期過程的。特別是人的思想品德的形成，需要在長期的社會實(shí)踐中進(jìn)行教育、引導(dǎo)、熏陶和培養(yǎng)，用先進(jìn)的思想教育引導(dǎo)。
13、不忘初心，牢記使命。
14、幾千條聊天記錄，比不上中考時(shí)，兩張相同的錄取通知書
15、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
16、攜手寶貝，共創(chuàng)鹿城；鹿城寶貝，歡樂成長。
17、革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)
18、諄諄教導(dǎo),誨人不倦
19、一樣的藍(lán)天下，一樣溫暖的家。
20、說老實(shí)話，干良心事。
21、示例：父親，您生前諄諄教導(dǎo)我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個(gè)人主義。
22、拼搏奮斗，勵(lì)志篤行。
23、讓孩子更自信，讓童年更精彩。
24、認(rèn)真教書，踏實(shí)做人
25、走過艱辛的中考之旅，你們頑強(qiáng)拼搏，終于把自己推上了江湖，在一路艱辛掙扎之中，你們學(xué)會了堅(jiān)持、收獲了智慧、拓寬了視野，從而收獲了成功。
26、“學(xué)高為師，身正為范”。意思是只有學(xué)識淵博的人才能成為老師；只有行為端正的人才能成為典范。
27、愛生如子，精心培育。
28、不忘初心，牢記使命
29、因?yàn)樾奚�，所以齊家。
30、前事不忘,后事之師
31、東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
32、不以物喜不以己悲。
33、五點(diǎn)鐘的天很黑，但六百分的成績真的很耀眼
34、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
35、我們多一份關(guān)愛，父母少一份操心。
36、親愛的孩子，老師是你最好的朋友。
37、你的成長，由我護(hù)航。
38、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。
39、守德守紀(jì)，惜勢惜時(shí)。
40、歡聚鹿城，擁抱未來。
41、滿園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
42、時(shí)過境遷，物是人非。
43、自信、自主、健康、快樂，心中的文化，美的心靈。
44、愛生樂教，愛崗敬業(yè)。
45、千里之行，始于足下。
46、塌實(shí)學(xué)習(xí)，互敬友愛。
47、詞目：諄諄教導(dǎo)
48、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
49、三年磨一劍，一路斬荊棘。
50、靜心教書，潛心育人。
51、言傳身教，以德服人。
52、用心關(guān)愛留守兒童，讓愛連接你我他。
53、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
54、暢想文化，成就未來。
55、星光不負(fù)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人
56、毛澤東《別了，司徒雷登》：“艾奇遜是不拿薪水上義務(wù)課的好教員，他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇的真理。”
57、請節(jié)約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
58、希望，由此開始；未來，由此騰飛。
59、教育不僅要培養(yǎng)出博大精深的學(xué)者,而且要培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的大家；走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,擁有姹紫嫣紅的春天；愛心、耐心、恒心是教育教學(xué)的三大法寶；尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂；用“勤”來鞭策自己,用“鉆”來提高業(yè)務(wù),同“愛”來呵護(hù)幼苗,用“心”來體驗(yàn)學(xué)生。
60、以人為本，創(chuàng)新為魂
61、為留守兒童送上關(guān)愛，讓遠(yuǎn)方父母安心在外。
62、中考上岸，收獲成功！
63、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
64、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
65、換來桃李遍及天下。
66、真心待人，踏實(shí)工作。
67、不計(jì)得失，努力工作。
68、一份耕耘，一份收獲。
69、無愧于心，無愧于生。
70、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。
71、一切為了學(xué)生。
72、精彩藝術(shù)，和諧鹿城。
73、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
74、以身示范，以德育人。
75、健康快樂，優(yōu)優(yōu)相伴。
76、艱苦奮斗，廉潔自律
77、深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
78、嚴(yán)于已，而后勤于生。
79、考生們，恭祝你們順利上岸！
80、我的童年我自主，我的成長我自信。
81、寧為玉碎，不為瓦全。
82、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
83、因?yàn)辇R家，所以治國。
84、自信、自主、健康、快樂。
85、他一生勤勤懇懇；～；培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才。
86、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
87、燃燒自己，照亮別人。
88、認(rèn)真做事，坦蕩為人。
89、持之以恒，忍者無敵。
90、愿你合上筆蓋的那刻，有戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲
91、上善若水，自覺團(tuán)結(jié)。
92、愛生如子，愛校如家。
93、這句座右銘時(shí)刻提醒老師：只有不斷致力于自我教育，才能教育好別人。
94、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
95、喜歡孩子，善待孩子。
96、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。
97、以心換心，以德服人。
98、樹之茁壯，優(yōu)優(yōu)更優(yōu)。
99、因?yàn)檎�，所以修身�?/p>
100、不勤于始，將悔于終。
101、心系學(xué)生，寬容為懷。
102、公共場所，測試美德，不設(shè)監(jiān)考，祝您合格。
103、認(rèn)真教書，踏實(shí)做人。
104、來鹿優(yōu)優(yōu)，做全能寶寶。
105、初心不改，不負(fù)時(shí)代
106、期盼許久，日夜奮斗，付出不懈；辛勤付出，心懷信念，堅(jiān)持到底！一次又一次的練習(xí)、復(fù)習(xí)、考試，歷經(jīng)滄桑，歷盡艱辛，終于順利過關(guān)，中考上岸，風(fēng)帆起航，前程璀璨。
107、積極向上，努力奮進(jìn)。
108、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
109、事在人為，境由心造。
110、歡聚鹿城，擁抱寶貝
111、座右銘是指古人寫出來放在座位右邊的格言。是人們激勵(lì)、警誡、提醒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。
112、金色童年，憧憬未來；美麗鹿城，發(fā)展繁榮。
113、不塞不流，不止不行。
114、洗盡過往，披荊斬棘，拼搏堅(jiān)定，收獲成功，今日渡海，上岸榮耀。這一刻，激動(dòng)的`心情瞬間展開，辛苦的刻苦終于有了回報(bào)。
115、自強(qiáng)不息，奮斗出彩
116、享受生活，共同成長
117、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
118、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
119、德無常師，主善為師。
120、教育感言:
121、自強(qiáng)不息，奮斗出彩。
122、刮肌貫骨，改過懲非。
123、嚴(yán)于律己，寬以待人。
124、嚴(yán)以律己，寬以待人。
125、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
126、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
127、勤于施教，安于樂教。
128、文化凝集希望，包頭成就童年。
129、精彩藝術(shù)，盡放未來。
130、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)啊。
131、因?yàn)橹螄�，所以平天下�?/p>
132、小草正睡覺，請你勿打擾。
133、教書育人，言傳身教。
134、參與兒童文化，讓童年更精彩。
135、勤學(xué)善思，文明友愛!
136、我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青。
137、攜手鹿優(yōu)優(yōu)，健康快成長。
138、鹿城優(yōu)優(yōu)，護(hù)我成才。
139、明志致遠(yuǎn)，唯善求真。
140、教書樹人，盡職盡忠。
141、師的人格就是教育工作中的一切。
142、帶有“諄諄”的成語：諄諄善誘諄諄教導(dǎo)諄諄告戒諄諄告誡言之諄諄
143、十年樹人，百年樹木。
144、誨人不倦：
145、造句：周恩來同志的諄諄教導(dǎo)，永遠(yuǎn)牢記在我們心中。
146、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
147、愛滿天下，樂育英才。
148、靜心教書，潛心育人
149、走進(jìn)鹿優(yōu)優(yōu)，生活樂悠悠。
150、清·李伯元《文明小史》二六回：“幸虧那瞿先生誨人不倦……詳詳細(xì)細(xì)地演說了半天。”
151、嚴(yán)于律己，初心不改
152、以身立德，言傳身教。
153、學(xué)高為師，身正為范。
154、良言暖三春，惡言記終身。
155、右側(cè)姿勢保持好，安安靜靜睡得香。
156、用千百倍辛勤耕耘
157、食之以時(shí)，用之以禮。
158、傳承文化，源遠(yuǎn)流長
159、覺得自己強(qiáng)而有力，我的意志才不可抗拒地奮發(fā)起來。
160、出處：《詩經(jīng)·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐�！�
161、無論最后的結(jié)果如何，愛你的人依舊愛你
162、當(dāng)斷不斷，反受其亂。
163、愛滿天下，樂育英才
164、關(guān)愛農(nóng)民工，情暖千萬家。
165、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
166、鹿優(yōu)優(yōu)，盡心盡力為幼兒發(fā)展。
167、世界屬于強(qiáng)有力的人，屬于大無畏的人，屬于不屈不撓的人。
168、團(tuán)結(jié)協(xié)作，永爭第一。
169、關(guān)注未來，關(guān)注留守兒童。
170、讓世界因我而精彩。
171、寶貝向前沖，這里屬于你。
172、身為世范，為人師表。
173、教書育人，快樂人生。
174、學(xué)以知道，教以成德。
175、學(xué)為人師，行為規(guī)范。
176、寶貝可愛，我們相伴。
177、耐心、細(xì)心、恒心。
178、愛心匯聚力量，真情共筑希望。
179、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
教育經(jīng)典語錄9
1、你將會成為了不起的人！
2、別怕，你肯定能行！
3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！
4、有個(gè)兒子真好！
5、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！
6、你是個(gè)聰明孩子，成績一定會趕上去的。
7、孩子,你仍然很棒。
8、孩子，你一點(diǎn)也不笨。
9、告訴自己：“我能做到”。
10、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。
11、你將來會成大器的，好好努力吧。
12、你將會成為了不起的人！
13、別怕，你肯定能行！
14、只要今天比昨天強(qiáng)！
15、有個(gè)女兒真好！
16、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！
17、你是個(gè)聰明孩子，成績一定會趕上去的！
18、孩子，你仍然很棒。
19、孩子，你一點(diǎn)也不笨
20、告訴自己，我能做到
21、我很欣賞你在這方面的才能
22、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心
23、你將來會成大器的，好好努力
24、孩子，我們也去試一試？
25、不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己，困惑誰都有，但成功只配得上勇敢的行動(dòng)派。
26、不經(jīng)歷苦痛與磨難，哪來澄明平靜的心態(tài)！
27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
28、要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！
29、在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時(shí)還去斗牛才是真正了不起。
30、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
31、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
32、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
33、讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。
34、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
35、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
36、沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
37、高考不為別的，就是為了證明爸媽在我身上砸的錢，不是打水漂。
38、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
39、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
40、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
41、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
42、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
43、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。
44、望你記�。骸熬\所至，金石為開�！敝灰�，再大的困難都能克服。
45、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險(xiǎn)克服困難勇往直前！
46、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。
47、取他人之長補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
48、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
49、當(dāng)夢想和現(xiàn)實(shí)面對時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
50、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的.人不知要好上多少。
51、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會都看到某種憂患。
52、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
53、征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
54、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。
55、笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
56、好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會也要和朋友一起分享。
57、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！
58、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
59、我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。
60、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會嘆氣。
61、凡事都要冷靜，不能急躁幫助孩子改變急躁的情緒。
62、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
63、出門走好路，出口說好話，出手做好事。
64、新的開始，踏上未知的旅程。
65、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！
66、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
67、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂！
68、你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。
69、只要努力，下次就一定能考好。
70、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險(xiǎn)。
71、讓我攜著你的小手同走過這美好的時(shí)光。
72、不是境況造就人，而是人造就境況。
73、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那么多。
74、別怕，你肯定能行！
75、做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。
教育經(jīng)典語錄10
1、有位老師到監(jiān)獄的禮堂給囚犯上課，78號囚犯是個(gè)年輕人，學(xué)習(xí)比誰都認(rèn)真，課后不久老師就走了。六年后，老師又遇到了這位囚犯學(xué)生，令老師覺得意外的是，這位學(xué)生把一個(gè)刻著“78號奉贈先生，當(dāng)作六年紀(jì)念”的墨水瓶。雖然只是短短的一堂課，但囚犯學(xué)生銘記在心，不忘回報(bào)。
2、開學(xué)第一天，可愛的新老師，意外，格拉勃利亞小孩，同窗好友，挺身而出，貧困的母子，少年愛國者
3、他避開人群,用防備的目光掃視這里的每一個(gè)人.
4、他說話的嗓門很粗,更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容.
5、郁郁蔥蔥參天大樹心曠神怡面帶微笑迫不及待含辛茹苦充滿活力炯炯有神不可一世低眉順目身材魁梧表情嚴(yán)肅自知理虧一五一十大事不妙低頭不語斷斷續(xù)續(xù)語重心長
6、樂呵呵冷冰冰黑壓壓緊巴巴
7、蜿蜒的小路,郁郁蔥蔥的參天大樹,臉盤般大小的向日葵,橄欖綠的銀葉,西洋杉和松柏的墨綠,麥的藍(lán)綠,葡萄園的翠綠,一切都仿佛是綠色的調(diào)色板,讓我心曠神怡.
8、責(zé)任充足害羞堅(jiān)強(qiáng)勸說疲倦優(yōu)良逼近欣慰傷感無奈清幽硝煙憂傷褪色
9、駝背的納利，身體小而弱，經(jīng)常被人捉弄。但為了不使母親傷心，常保持沉默獨(dú)自哭泣。有一次，弗朗蒂欺負(fù)他，卡羅納把弗朗蒂打得狼狽不堪，從此再也沒有人欺負(fù)納利，卡羅納成了他的保護(hù)人。納利的母親很感激卡羅納，并將項(xiàng)鏈送給卡羅納。
10、配巴尼先生叫我們默寫,他看見有一個(gè)面上生著紅粒的學(xué)生,就問他有沒有發(fā)熱.一個(gè)學(xué)生乘著先生沒注意,跳上椅子玩起洋娃娃.默寫完了先生教育我們要用功,要規(guī)矩.放學(xué)后,那個(gè)跳上椅子的`學(xué)生請求饒恕,先生原諒了他.
11、他目不轉(zhuǎn)睛的打量我們,似乎要把我們的內(nèi)心世界看透.
12、有的搖晃著媽媽的手,嘟著最讓爸爸媽媽早點(diǎn)來接,有的好說歹說進(jìn)了教室,可一回頭看到大人走了,“哇”地大哭起來沖出教室,抱住了爸爸的腿,說什么也不松開了.還有的犟的像頭驢,怎么勸也不肯進(jìn)教室,大人們拽著、拉著,像是在拔河比賽.
13、他身材瘦小,長著一個(gè)蒜頭鼻.
14、他是一個(gè)高個(gè)子,灰白長發(fā),額頭上有一條長長的皺紋.
15、他是一個(gè)長著一頭紅色卷發(fā),永遠(yuǎn)快樂的老師.
16、蜿蜒糟糕打量故意驕傲安慰真誠回應(yīng)顫抖善良?xì)J佩巴望悲哀諷刺侮辱熱情歡喜防備敵意虛弱厭惡興致鼓足輪番同情緊縮浮現(xiàn)攥緊財(cái)富憧憬嘲諷骯臟傾瀉高昂傲慢榮幸教訓(xùn)嚴(yán)厲誠心擁抱猶豫友善扛著整理愉快幸福敏捷怒放分憂代表震撼報(bào)復(fù)埋頭平息炫耀輕蔑回敬粗魯小氣承擔(dān)偏僻晴朗偵察掩蓋避禍神圣寂靜追趕昏暗格外意外努力慈愛督促畢竟活躍甜蜜逃避愧疚委屈
17、我們的老師
18、相親相愛瘦骨嶙峋無濟(jì)于事席卷而來精神煥發(fā)催人奮進(jìn)堅(jiān)不可摧失而復(fù)得離鄉(xiāng)背景輕手輕腳千言萬語心肝寶貝百依百順一言不發(fā)自由自在玩耍嬉戲不知疲倦驚慌失措
19、若不經(jīng)風(fēng)東游西逛無緣無故蹦蹦跳跳心甘情愿饑寒交迫淅淅瀝瀝落英繽紛
20、納利的保護(hù)人
21、港子很深,路很窄,感覺走不到頭.
22、他身材瘦小,和藹可親,和我們講話時(shí)總是面帶微笑,就像我們的好朋友一樣.
教育經(jīng)典語錄11
一、如果父母或者其他家里人關(guān)系緊張，孩子內(nèi)在累積了很多情緒，焦慮和痛苦就會導(dǎo)致孩子自傷，比如，狂抓頭發(fā)或者撞尖銳物體，用“生理反饋法”即自我傷害來緩解內(nèi)在的焦慮和痛苦。家長要多關(guān)注容易出現(xiàn)意外或者受傷的孩子，幫助孩子用更好的方式來表達(dá)情緒。
二、孩子是否樂觀、自信，跟媽媽的情緒是有很大關(guān)系的。一個(gè)樂觀、平和、情緒穩(wěn)定的媽媽，通常會讓孩子感覺到安全、自在、樂于去向外界探索。你是那個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽嗎？
三、孩子說謊，是他需要說謊。假如孩子感覺到在大人面前是足夠安全的，他就會愿意講真話。你是一個(gè)讓孩子感覺到足夠安全的父母嗎？
四、在家庭中，孩子的安全感主要來自于媽媽，而關(guān)于“我是誰，我是怎樣的”自我概念則是來自于爸爸。作為父母，你給孩子的.心理營養(yǎng)足夠嗎？
五、情緒是一種能量，如果內(nèi)在有許多情緒垃圾沒有處理，就會累積起來，然后在不停的尋找出口，孩子的偏差行為就是其中一種表現(xiàn)。學(xué)會做自己情緒的主人，成為身心一致的人，然后你才能教孩子這么做。
六、當(dāng)孩子覺得父母不愛自己時(shí)，其實(shí)是父母根本不知道怎么愛他自己。
七、做一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽是給孩子最好的禮物。
八、放手是指當(dāng)一個(gè)孩子已經(jīng)有了這樣的一個(gè)自主性的時(shí)候，一定要放手。
九、鼓勵(lì)是沒有目的的，是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)爸爸有做得讓孩子理解不了的事情時(shí)，不需要替爸爸說話，而只是做給孩子看：這樣的爸爸我是如何跟他相處的，我是如何接納他的。
十、父母的關(guān)系是父母自己的事情，孩子做好自己是對父母最大的幫助。
十一、如果我能幫到我自己，讓我快樂、和諧，那么這也是送給我孩子最大的禮物。
十二、相信孩子是相信他一定是當(dāng)下的他能夠做到的最好，相信他和自己一樣是純潔、美好的，相信他的生命會讓他發(fā)揮出最符合他生命本質(zhì)的東西。而不是相信他不用父母的引導(dǎo)和提醒也能做到滿足父母的要求。
教育經(jīng)典語錄12
1、為什么有時(shí)候他們很多人都恨我，就是因?yàn)槲艺f對了。
2、西游記里面，唐僧唐長老帶著一個(gè)仆人，叫沙和尚，還有倆寵物，一個(gè)猴一個(gè)豬，旅游的故事。
3、你們千萬別打他，也別罵他，不就是要錢么，咱好商量。不過丑話說頭里，要是超過100塊錢，你們就撕票得了。
4、桌上擺著四盤菜，打開第一個(gè)看，呵！真好！老醋花生！打開第二個(gè)，更好了！老醋花生！第三個(gè)打開，花生，沒醋！第四個(gè)一看，一盤醋！
5、我眼前閃過許多英雄人物的形象，有一位西門大官人，還有愛好攝影的陳老師（陳冠希）。
6、這腦仁就松籽兒大的個(gè)兒，打開腦殼一看，就一碗鹵煮。
7、別人看天我看天，他天我天不一般。他人看天天下走，我看蒼天大如圈。
8、肉分五花三層，人分三六九等。
9、社會進(jìn)步了，女人是生活中的強(qiáng)者；科技發(fā)展了，男人是床上的弱者！
10、我不怕我自己沒能耐，我怕我以為自己有能耐。
11、我要還嘴，能把你罵化了。
12、泰坦尼克號沉了，對人類來說是一場巨大的災(zāi)難，但對船上餐廳里活著的海鮮來說就是生命的奇跡。
13、給您表演的是北京丐幫的少幫主李菁……
14、牛肉面大排面便飯一日本人過來，吃點(diǎn)什么？這個(gè)，日本人用手一指：牛大便！
15、珠丸之珍，雀不祈彈。金鼎之貴，魚不求烹。富貴長生，天作主由不得我。鋼骨正氣，我作主由不得天。
16、我們家有很多古玩，我舅舅的拖鞋，奶奶做的泡菜，我二叔的骨灰。
17、萬里江山鴻爪遍，一天風(fēng)月馬蹄寬。
18、李菁的妹妹，這個(gè)難看啊，他帶著他妹妹去養(yǎng)豬場參觀，那廠長在他妹妹的臉上系了個(gè)紅繩。（于謙：那是干嘛�。浚┡赂i摻和了，分不出來。
19、完了，你也不理我了，我成狗不理了。
20、想吃漢堡，包張紙揭開吃；想吃螃蟹，揭個(gè)蓋；想喝奶，饅頭上弄一揪兒。
21、感謝上帝賜給我的鹵煮，一睜眼睛，誰給我拿走了？
22、不要等人人都說你丑時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己真的丑！
23、一入江湖深似海，從此節(jié)操是路人。有人夸你，別信。有人罵你，別聽。
24、一個(gè)人三十歲之前不狂，沒有出息；三十歲之后還狂，肯定沒有出息。
25、瑞雪飄飄似鵝毛，飄揚(yáng)柳絮滿瓊瑤。但則見，冷月疏星飛啼鳥，待哺的烏鴉把翅搖。行路人迷失了陽關(guān)道，白頭翁踏雪尋梅過小橋。山川景，舉目瞧，飄飄去，蕩蕩搖。云橫秦嶺崎嶇路，粉飾南陽舊草茅。長空似有玉龍鬧。猛回頭，杏花村內(nèi)酒旗飄，隨風(fēng)上下?lián)u。
26、我們不是大師，也不是同行們罵的那樣，什么敗類啊等等，那都是對著鏡子說的。
27、我買了幾張?zhí)撇⒌漠嫞忻廊松剿�，福娃，五張一套�?/p>
28、真放肆不在飲酒放蕩，假矜持偏要慷慨激昂。萬事留一線，江湖好相見。
29、腦仁象松籽兒，打開就一碗鹵煮。
30、想出名，先出書；想出書，先出事。
31、王先生，學(xué)問好啊，比大學(xué)生強(qiáng)，比碩士強(qiáng)，比博士強(qiáng)，比院士強(qiáng)，您是烈士。
32、狐朋狗友的交情才是發(fā)自肺腑的純潔。
33、半夜燈前當(dāng)年事，一時(shí)風(fēng)雨到心頭。
34、經(jīng)過的我輔導(dǎo)，多少個(gè)瀕臨自殺的人，都嘗試殺人了，都是我攢動(dòng)的'。
35、其實(shí)我挺厭惡那種不明白任何情況，就勸你一定要大度的人，離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，雷劈他的時(shí)候會連累到你。
36、太多時(shí)候，我們不是因?yàn)槭《鷼�，而是因�(yàn)槲覀儧]有為失敗找到一個(gè)好理由。
37、聽見你父親去世的消息，街坊鄰居哭成一片：“這么好的人啊，死晚了！”
38、今天好比七月七，神鳥遇見外國雞。
39、我小學(xué)十年，中學(xué)十二年，我被評為全校最熟悉的面孔，新老師來了都跟我打聽學(xué)校內(nèi)幕。
40、不想當(dāng)廚子的裁縫不是好司機(jī)。
教育經(jīng)典語錄13
1、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會親切微笑的問候；當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場的時(shí)，能見到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。
2、我們將用無私的愛心走進(jìn)孩子的心靈，用心的呵護(hù)，耐心的教導(dǎo)，智慧的引導(dǎo)，使每一位幼兒健康快樂的成長
3、每天以笑容來迎接每一位孩子，用快樂去感染每一位孩子；用心靈去感受孩子的純真，用愛心去撥動(dòng)孩子的心弦！讓每一位孩子獲得自信，獲得成功！
4、多虧老師細(xì)心教。
5、父母的美德，是兒女最大的財(cái)富；父母的心房，是兒女廣闊的天空。
6、關(guān)愛童心、欣賞童趣�！S春麗
7、春是場無盡旅途，歡聲笑語，躑躅彷徨，走過的是歲月，路過的是迷茫。向前，是希望極光;回首，是悠長深巷，拿著車票繼續(xù)風(fēng)雨兼程，又何妨?
8、老師老師您真好。
9、辛勤培育好苗苗。
10、鬧，就連晚上我去幼兒園接他，他都不想回家，需要我哄著回家；并且現(xiàn)在還愛說話了，而在沒去幼兒園之前，他不怎么開口說話。老師們對孩子的.摯愛和她們科學(xué)
11、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會快樂。
12、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。
13、尊重孩子，因?yàn)楹⒆有枰降�；賞識孩子，因?yàn)楹⒆有枰孕�；學(xué)習(xí)孩子，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡且黄儍舻奶斓�！愿我們的孩子健康快樂地成長。
14、怎么樣讓蚊子不叮我們呢？
15、青春，就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒。奔跑，就是走出自己的小世界，走向外邊的大世界，不怕折騰，勇于傳遞自己的正能量。跌倒，就是有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣，和一分青春永恒的沖動(dòng)，青春，需要我們大步的奔跑。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、勤勞，誠實(shí)，不怕困難；努力，奮發(fā)，樹我風(fēng)范；孩子，老師和你一起成長！
18、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
19、兒童游戲中常寓有深刻的思想�！�
20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
21、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!——晏璨璨
22、我們每時(shí)每刻都在播撒希望的火種，我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模！
23、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會心一笑;轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
24、如果有一天大海里沒有水了，魚怎么辦呢？
25、在幼兒園，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨(dú)立學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。
26、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教育經(jīng)典語錄14
1、重復(fù)是兒童的智力體操。
2、如果孩子的活動(dòng)符合他或她的內(nèi)在需要，孩子的表現(xiàn)會給我們他或她發(fā)展所需要的東西。
3、必須允許孩子選擇物體，這將使最初的發(fā)展得以繼續(xù)，并消除孩子潛意識之間的障礙。
4、當(dāng)孩子可以獨(dú)立行動(dòng)時(shí)，父母可以帶領(lǐng)孩子一起認(rèn)識世界。
5、孩子們喜歡在日常生活中參與家庭事務(wù)。
6、孩子不僅在心理上是被動(dòng)的，而且就像一個(gè)空花瓶，一個(gè)等待被填充和塑造的生命。
7、有了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，孩子的自我會逐漸發(fā)展和加強(qiáng)。
8、孩子的第一個(gè)功能是感覺器官。
9、如果成年人真的想要幫助一個(gè)蹣跚學(xué)步的.孩子，他們必須放棄他們的步伐和他們預(yù)定的目的地。
10、我們應(yīng)該把孩子這種神秘的力量視為神圣的東西。因?yàn)檎窃谶@個(gè)創(chuàng)造性的時(shí)期，一個(gè)人未來的人格被定義。
11、新教育理論的中心思想之一是要引起對兒童社會技能發(fā)展的重視，并鼓勵(lì)兒童與同齡人友好相處。
12、任何教育改革都必須以人為本，以人為本，以人為本。
13、人類的高貴之處在于，你是你自己，而不是別人的翻版。
14、通過接觸，可以幫助孩子們在外部世界建立安全感。
15、如果孩子得不到幫助，如果他的環(huán)境被忽視，他的精神生活將處于不斷的危險(xiǎn)之中。
16、通過幫助孩子，你可以建立更親密的關(guān)系。這比一般的感覺要好，因?yàn)槟悴粌H給了他們安慰，而且給了他們實(shí)際的幫助。
17、母親和幼兒園老師的愛是接近上帝的。
18、手是如此的精致和復(fù)雜，它不僅能讓思想展開，還能讓人與整個(gè)環(huán)境建立一種特殊的關(guān)系。
19、智慧是通過工作實(shí)現(xiàn)的。
20、孩子們喜歡安靜的練習(xí)和自由的選擇。
21、我們應(yīng)該記住，孩子們愛我們，想要服從我們。
22、只要一個(gè)自由的環(huán)境與孩子的生命發(fā)展階段相適應(yīng)，他們的精神和秘密就會自然而然地出現(xiàn)。
23、本質(zhì)上，孩子的愛是簡單的。他愛是為了獲得感官上的印象，這給他提供了成長的養(yǎng)料。
24、聲音，微笑，眼神，將成為彼此之間特殊的交流。
25、讓兒童參與工作可以增強(qiáng)他們對生活環(huán)境的責(zé)任感。
26、對于年幼的孩子來說，母親的聲音是一個(gè)特別的參考。
27、從懷孕到4歲，個(gè)體發(fā)展了50%的智力；在4到8歲之間，另外30%的兒童發(fā)育成熟。
28、如果你知道你孩子的語言，他們會離你更近。因?yàn)槟阌兴枰膸椭�，他會對你感到奇怪的友好�?/p>
29、當(dāng)一個(gè)孩子被放在自然環(huán)境中，他會顯示他的能力。
30、雖然孩子們在行為上有很大的自由，但他們通常給人的印象是很有紀(jì)律的。
31、一個(gè)不太早，兩個(gè)剛剛好，三個(gè)太遲，四個(gè)太遲。
32、人的幼年，足以決定一生的一生。
33、幫助孩子，用孩子自己的能力去生存！
34、成年人的幸福與他兒時(shí)的生活密切相關(guān)。
35、當(dāng)一個(gè)孩子被放在自然環(huán)境中，他會顯示他的能力。
教育經(jīng)典語錄15
1、請腳下留情，別傷害一棵小草.
2、利用地球資源是為了人類更好地生存，保護(hù)地球環(huán)境是人類為了生存得更久。
3、你珍惜我們的生命，我還你一片綠蔭，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生命。保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。地球是萬物生靈共同的家園，如果環(huán)境被污染了，我們將失去生存的空間。
4、人類善待自然就是善待自己。
5、地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！
6、來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。
7、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
8、小草青青，腳下留情。
9、建設(shè)美麗的`邊疆，愛護(hù)我們的家園。
10、落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度
11、請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
12、愛青山，綠水，愛藍(lán)天，白云，讓生命在愛中每時(shí)每刻充滿活力。
13、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
14、小草有生命，足下多留“青”。
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