有關努力學習的名言

　　只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。 蘇霍姆林斯基

　　“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。” 陶行知

　　為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。 戴爾·卡耐基

　　成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。

　　為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格 戴爾·卡耐基

　　如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。 林格倫

　　對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。 贊科夫

　　學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。 布魯姆

　　培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 葉圣陶

　　只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。 蘇霍姆林斯基

　　學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。 魯迅

　　青年最主要的任務是學習。 朱德

　　青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

　　青年是學習智慧的'時期，中年是付諸實踐的時期。 盧梭

　　一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。 列寧

　　青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。 吳玉章

　　青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。 高爾基

　　努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。 王光美

　　越學習，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。 笛卡爾

　　學習──永遠不晚。 高爾基

　　在學習上不肯鉆研的人是不會提出問題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會有所創(chuàng)新的。

　　我們的事業(yè)就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。 契訶夫

　　我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學習者的思考力。 列寧

　　教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始 杜威

　　如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內(nèi)也在學校外都完全拒絕學習而告終。 林格倫

　　對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。 贊科夫

　　學習中經(jīng)常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。 布魯姆

　　不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。 蘇霍姆林斯基

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