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        教育的語(yǔ)錄30條

        時(shí)間:2023-08-19 13:37:31 名言語(yǔ)錄 我要投稿
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        2023年精選教育的語(yǔ)錄錦集30條

          教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。以下是小編給各位讀者分享的教育的語(yǔ)錄30條,歡迎閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

        2023年精選教育的語(yǔ)錄錦集30條

        1、世上沒(méi)有你喜歡不喜歡做的事,只有需要不需要做的事;世 上也沒(méi)有需要不需要做的事,只有你不得不做的事。為稻粱謀的事那 就是事,無(wú)需為稻粱謀的事,那是詩(shī)。生活中多的是事,缺少的是 詩(shī),所以許多人才會(huì)以不同的形式寫詩(shī)。

        2、所以,人類行道的目的就是"絕圣棄智",打碎這些加于人身的藩籬枷鎖將人性解放出來(lái),做到重新復(fù)歸于自然,達(dá)到一種"萬(wàn)物與我為一"的精神境界。

        3、水往往給人以柔和婉轉(zhuǎn)的感覺(jué),一如微笑給人的柔和之感。正如為了健康人們須日日飲水一樣,為了歡樂(lè)人們也應(yīng)時(shí)時(shí)微笑。

        4、幸福不在對(duì)岸,而在心底,幸福并不是高深莫測(cè)的哲學(xué),而僅僅是一種簡(jiǎn)單的心靈變化。

        5、知足、感恩,植福因;善解、包容,消舊業(yè)。

        6、木魚封唇,瘦骨嶙峋,聲聲勝蟬鳴,怎教貧僧禪定。寺廟空靈,冤怨微熏,蠟滅緣盡。

        7、但誰(shuí)能算得出,在得到一些自認(rèn)為珍貴的東西時(shí),有多少和生命休戚相關(guān)的美麗像沙子一樣悄悄從指間溜走?每個(gè)人掌中所握的沙子數(shù)量都是有限的,一旦失去,便再也找不回來(lái)。

        8、父母唯一應(yīng)為孩子做的就是找到孩子的熱情所在,并鼓勵(lì)全力以赴地去追求,并發(fā)揮得淋漓盡致。找出熱情所在是一個(gè)辛苦又玄奧的過(guò)程,需要很大的自由空間,父母若施加壓力只會(huì)適得其反。父母只要告訴孩子做選擇時(shí)不要考量地位或收入,要問(wèn)心中的真誠(chéng)與共鳴。

        9、心理學(xué)家在2~5歲兒童中挑選100名反抗性較強(qiáng)及100名幾乎看不出反抗性的兒童,追蹤觀察到青年期。結(jié)果前者有84人意志較堅(jiān)強(qiáng),有主見(jiàn),然后者僅有少數(shù)人意志較堅(jiān)強(qiáng),其余的人遇事不能作決定,不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。因此,對(duì)孩子的反抗行為別過(guò)于急躁哈。

        10、不要說(shuō)不可能,沒(méi)有什么不可能 。

        11、人的本質(zhì)不是物,而是心靈……人的生命是在不斷的希望中延伸。"

        12、黨的問(wèn)題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場(chǎng)制;老師的待遇不平等制。"

        13、只有在進(jìn)步與發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的社會(huì),才能給老百姓帶來(lái)希望。"

        14、理論的魅力不在于對(duì)今天指導(dǎo)什么,而在于對(duì)前人超越了什么。"

        15、教學(xué)是一項(xiàng)充滿無(wú)限可能的事業(yè)。

        16、教師職業(yè)的幸福感,就是上出一節(jié)自己滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校認(rèn)同的成功的課。

        17、境無(wú)自性,由見(jiàn)而有,不見(jiàn)即無(wú)。見(jiàn)無(wú)自性,由心有動(dòng),不動(dòng)即無(wú)。動(dòng)無(wú)自性,獨(dú)由不覺(jué),覺(jué)則不動(dòng)。

        18、尊莫尊乎道,美莫美乎德。

        19、法性本來(lái)空寂,不為生死所絆。

        20、觀心得悟,一切俱了。

        21、凡做工夫,一向放下身心,屏絕見(jiàn)聞知覺(jué)。

        22、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì),倘若沒(méi)了您的指引,螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少,也不會(huì)如此之順。

        23、家庭教育立足身教。父母通過(guò)對(duì)自身行為的規(guī)范,用榜樣和環(huán)境的力量來(lái)影響和熏陶孩子,而不是父母放縱自己的欲望和情緒,通過(guò)粗暴的訓(xùn)斥,打罵等方式來(lái)管教和塑造孩子。

        24、傾聽(tīng)孩子要用同理心,什么是同理心?就是痛苦著孩子的痛苦,快樂(lè)著孩子的快樂(lè),感受著孩子的感受。

        25、這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更好,沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更善良。我們?cè)谡n堂上一再?gòu)?qiáng)調(diào)——人的本性是自私的。

        26、北京有個(gè)痞子叫王朔,他叫罵魯迅,魯迅不理他,因?yàn)轸斞敢呀?jīng)死了。他看沒(méi)有人理他,又去罵金庸,金庸回過(guò)頭來(lái)一摸,原來(lái)是個(gè)小孩,一邊玩著去吧。

        27、嚴(yán)是愛(ài),寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。教著,感受著;走著,快樂(lè)著!投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。

        28、請(qǐng)你饒了楊蓮?fù)ひ幻,將他逐下黑木崖去便是?/p>

        29、令狐沖,你劍法極高,但若單打獨(dú)斗,也打不過(guò)我。

        30、孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰(zhàn)未來(lái),走向成功。――布魯爾·卡特

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