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(熱門)關(guān)于寫字的名言
在生活、工作和學習中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫字的名言，歡迎大家分享。
1、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲教師節(jié)快樂!
2、寫字像插秧，一株一株的種。王月英
3、郭敬明新公司的辦公地點在上海地價昂貴的大連路高檔寫字樓里，每天早上他頂著一頭爆炸黃毛，穿著牛仔褲T恤和一群西裝革履的白領(lǐng)們一起擠電梯的時候，心里都覺得很有趣。
4、讀書不離口，寫字不離手。
5、我不能讓那只雞在我的名字后面寫字。
6、雖然生病，但每天上午還是堅持聽英語光碟，背誦加法口訣表，還認識了不少新漢字，畫畫練習寫字也是他的興趣。總之，這個暑期還是過得很充實的。
7、故書也者，心學也；寫字者，寫志也。劉熙載《藝概》
8、讀書不離口，寫字不離手。
9、雖然我在體育方面很男生，但是我也有女生的細膩。老師布置的作業(yè)我都按時完成，在寫字比賽中曾榮獲一等獎。
10、要做這樣的女子面若桃花心深似海冷暖自知真誠善良觸覺敏銳情感豐富堅忍獨立繾綣決絕。堅持讀書寫字聽歌旅行上網(wǎng)攝影，有時唱歌跳舞打掃烹飪約會狂歡。
11、要看一個人有沒有內(nèi)涵，內(nèi)看談吐，外看著裝。還可以看寫字。談吐可以看出一個人的學識和修養(yǎng)。著裝可以看出一個人的品位，寫字可以看出一個人的性格。
12、梅茜在拼命寫字，梅茜想陪著你，去你去不了的地方，帶故事給你聽，帶所有的勇氣給你，總有一天，你會到那些地方去，風撫摸臉龐，雪山皓白，湖泊明媚，聽到全世界唱給你的情歌。——張嘉佳《讓我留在你身邊》
13、演話劇能讓人修身養(yǎng)性，讓人安靜。就像畫畫寫字一樣，必須投入，要不然演不下來。"
14、把你思考的答案，工工整整地寫下來，貼在客廳墻上或床前寫字臺前，使自己經(jīng)�？吹�，以便自我激勵。"
15、作為創(chuàng)作者，什么時刻才是生命最有價值的時刻？不是在掌聲和鮮花里面，不是在面對觀眾侃侃而談的時候。惟獨坐在寫字桌前，沒有任何人能替代你完成必須由你來完成的任務(wù)！尤其當寫作遇到困境的時候，你不得不頭撞南墻苦苦思索，不得不咬牙背水一戰(zhàn)。這才是生命最有價值的時刻。
16、故書也者，心學也寫字者，寫志也。劉熙載《藝概》
17、要看一個人有沒有內(nèi)涵，內(nèi)看談吐，外看著裝。還可以看寫字。談吐可以看出一個人的學識和修養(yǎng)。著裝可以看出一個人的品位，寫字可以看出一個人的性格。
18、從今日起，看書，寫字，彈琴，畫畫。給每一個日子去一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。
19、一線都市和寫字樓未必就意味著為空想打拼，體制內(nèi)和小縣城也不是養(yǎng)老和退化的綁定代言人。
20、在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕寫作業(yè)不認真，寫字歪三別扭講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧
21、我認為世界上有種壁壘，第一叫制度壁壘，比如中國移動，別人干不了，需要有牌照；第是資金壁壘，動輒要幾百億美元，一般人干不了；第是技術(shù)壁壘，有專利保護，別人也不能干。第是稀缺性資源的占有，這就是我這個行業(yè)的壁壘，比如說整個寫字樓我把它都占了，簽了獨家的協(xié)議，別人就很難干。--江南春
22、有的父母對孩子說假期到了，這個假期你要好好把你寫字握筆的姿勢練好，開學前我要檢查。
23、二在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學習用品，并放在固定地方（箱子或抽屜），使其逐漸能養(yǎng)成良好的學習習慣。
24、寫字如畫狗，越描越丑。
25、母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍，曾記得
26、在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕寫作業(yè)不認真，寫字歪三別扭講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽不出什么來課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧
27、從歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對于生活的磨礪便不再陌生。他用雙腕夾筆寫字兩次考上大學卻被拒收找工作碰壁
28、在老師的心目中，你是一個文靜秀氣的女孩，不論是上課，寫字畫畫都是那樣的專心那樣的一絲不茍。假如你在工作上放開膽子干，上課大膽發(fā)言，老師相信你會成為我們班一顆閃爍的星星。
29、如果談戀愛跟學拼音寫字一樣，那我才不想學呢，那時間太長了。
30、假設(shè)某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。
31、可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他歲開始上學，每星期只去學校天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復閱讀《伊索寓言》。
32、所謂習慣者，非必寫字讀書，然后謂之教育也。掃地亦有教育，揩臺亦有教育，入廚下燒飯亦有教育�？傊�，一舉一動，一哭一笑，無不有教育。
33、為了我的寫作我需要孤獨，不是“像一個隱居者”，僅僅這樣是不夠的，而是像一個死人。寫作在這個意義上是一種更酣的睡眠，即死亡，正如人們不會也不能夠把死人從墳?zāi)怪欣鰜硪粯�，也不可能在夜里把我從寫字臺邊拉開。
34、還有我敬愛的老師們，是你們教給了我許多的科學知識，教我寫字，教我畫畫，教我唱歌，教我跳舞，教我學做人
35、讀的書如果超過一萬卷，你寫字的時候就會有精神。
36、如果談戀愛跟學拼音寫字一樣，那我才不想學呢，——那時間太長了。
37、除了海巖這種身家千萬的業(yè)余作家之外，還有許多普通的業(yè)余撰稿人，靠小時外，寫字賺錢。王剛是北京稿件見報較多的業(yè)余撰稿人，他從海巖身上受到了很大啟發(fā)。
38、但現(xiàn)在我每天早上點半起床閱讀寫字做計劃還能親手做一頓豐盛的早餐而平時的空閑時間也基本都轉(zhuǎn)移到了學習成長和真正放松身心的愛好上
39、今天是期中考試，倪建煒當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
40、我希望起身時，你會輕輕幫我撣掉衣服上不容易發(fā)現(xiàn)的灰塵。我希望寫字時，手邊的茶杯里一直是我喜歡的溫度。我希望點煙時，你告訴我這離今天的份額還有幾根。我希望沉默時，你一言不發(fā)在我身邊我們卻不會覺得尷尬。我希望買的鞋子是你渴望的顏色。我希望撥通你電話時你恰好想到我。我希望說早安時你剛好起床。我希望寫的書是你欣賞的故事。我希望關(guān)燈時你正泛起困意。我希望買的水果你永遠覺得是甜的。我希望點的每首歌都是你想唱的�！獜埣渭�
41、要養(yǎng)成良好的習慣。好習慣，好人生。培養(yǎng)良好的習慣就像把錢存進銀行，到了一定的時候，我們就能成為一個富翁有了良好的品質(zhì)和較強的能力。培養(yǎng)良好的習慣，我們要注意從工工整整地寫字，踏踏實實地做事，文文明明地講話做起。
42、世上只有一種作家會寫詩的作家，因為只有把詩歌寫好的人，才配去做作家。而不會寫詩也不愿讀詩的人，只配叫寫字師傅，他們可以去言情，去恐怖，去偵探，去八卦，去故事大王，去賣字商家，去瓊瑤奶奶，去金庸大俠。他們前途更廣闊，道路更光明。但我不認為他們是作家。"
43、冒充老師寫字簽假條的時候才發(fā)現(xiàn)，寫一手好字是多么的重要。
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