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描述教師的名言
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備，打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的名言都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的描述教師的名言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描述教師的名言1
1、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途。
2、循循善誘，誨人不倦的是老師。
3、任何的抱怨都是無(wú)濟(jì)于事的，只會(huì)讓自己的狀況更糟糕，嘗試著去改變自己，你會(huì)覺(jué)得體內(nèi)被注入了新鮮的血液，還會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)！
4、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
5、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
6、教師的人格是教育的基石。
7、不要隨便給一個(gè)人定性。
8、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
9、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
11、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
12、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
13、如果你認(rèn)為你的老師嚴(yán)厲，等你當(dāng)了老板再這樣想�！葼枴どw茨
14、能左右你生活的，永遠(yuǎn)是自己。出生規(guī)定起點(diǎn)，選擇決定方向，心態(tài)左右生活。大其心，容天下之物；虛其心，愛(ài)天下之善；平其心，論天下之事；定其心，應(yīng)天下之變。大事難事那是要看擔(dān)當(dāng)，逆境順境就是看胸襟。
15、所有的失落都是因?yàn)槟阍谖疫@分量太重，我以為你會(huì)理解我，我以為你會(huì)為我著想，最后發(fā)現(xiàn)一切都只不過(guò)是我以為而已。人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注，無(wú)論是心靈或肉體上的創(chuàng)傷，對(duì)成長(zhǎng)都有益處。
16、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
17、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
18、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
19、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
20、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
21、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
22、你若要優(yōu)美的嘴唇，要講親切的話；若要可愛(ài)的眼睛，要看到別人的好處；要有苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人；要有優(yōu)雅的姿態(tài)，走路時(shí)要記住行人不止你一個(gè)人。
23、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。
24、對(duì)于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣?xùn)|西：知識(shí)、仁慈、膽量。
25、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
27、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
28、一個(gè)受傷的人，不知道如何接受和給予愛(ài)。
29、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
30、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
31、報(bào)紙是大眾的老師，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮�！葟�
32、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
33、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
34、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
35、總感覺(jué)自己要學(xué)的東西還有好多好多，當(dāng)落實(shí)到行動(dòng)上卻總是缺少動(dòng)力。不知道現(xiàn)在能有什么讓我觸發(fā)起生活的機(jī)關(guān)，跟隨時(shí)間的齒輪逐漸的有所成長(zhǎng)與收獲。不喜歡自己的懶惰，卻享受著現(xiàn)有的安逸。我不知道未來(lái)等待我的會(huì)是什么，但我知道，現(xiàn)在所播的種，來(lái)年必有收獲。
36、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
37、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
38、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
39、是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
40、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
41、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
42、感謝所有支持我的朋友和家人，感謝陪伴我成長(zhǎng)的老師們和教我打羽毛球的教練們�！x杏芳
43、欣賞李冰冰老師，非常敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅(jiān)持把歌錄到完美為止�！愑昀�
44、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
45、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴(lài)的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō)，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的`存在的真理。
46、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯長(zhǎng)大，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐富的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
47、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
48、敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，仍是宇宙的真理！
49、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
50、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
51、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。
52、一份執(zhí)著換來(lái)一句天真，迷失在茫然思念中。離開(kāi)軀殼的靈魂在暗夜里游蕩，找尋那夢(mèng)的化身。
53、人生是一場(chǎng)。不管人生的財(cái)博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它。
54、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
55、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
56、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
57、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
58、寬容別人等于祝福自己。
59、天荒地老，教師的童心不泯。
60、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
61、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
62、壹只野獸受了傷，它可以自己跑到壹個(gè)山洞躲起來(lái)，然後自己舔舔傷口，自己堅(jiān)持，可是壹旦被噓寒問(wèn)暖，它就受不了。
63、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
64、一日為師，終身為父。
65、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
66、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
67、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
68、愿你生活的每一個(gè)角落，都有細(xì)微安靜的美；愿你看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙；愿你洗盡鉛華，能被歲月溫柔相待。從沒(méi)有人對(duì)我真正好過(guò)，我只能在寂寞的時(shí)候，擁抱自己，告訴自己，不哭。
69、教師要融于師生的相互理解中。
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
71、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
72、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
73、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
74、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
75、沒(méi)事的，每個(gè)人大概都會(huì)經(jīng)歷一些情緒崩潰或者極端的時(shí)刻，會(huì)好的，會(huì)熬過(guò)來(lái)的。友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。
76、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
77、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個(gè)人不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值
描述教師的名言2
1、鞠躬盡瘁，死而后已。
2、冰凍三尺，非一日之寒。
3、身教重于言傳。
4、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。
6、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
7、老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。
8、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
9、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。
10、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。
11、善之本在教，教之本在師。
12、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Α?/p>
13、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。
14、尚自然，展個(gè)性。
15、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
16、我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。
17、拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。
18、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
19、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
20、不鳴則已，一鳴驚人。
21、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
22、若要人不知，除非己莫為。
23、教育人就是要形成人的性格。
24、教育植根于愛(ài)。
25、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
26、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的'后世。
27、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
28、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
29、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。
30、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
31、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
32、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
33、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師。
34、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
35、茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷。
36、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
37、言必行，行必果。
38、經(jīng)師易遇，人師難遇。
39、千里之行，始于足下。
40、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。
41、教育難，難就在回到常識(shí)。
42、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
43、靜以修身，儉以養(yǎng)德。
44、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
45、捧著一顆心，不帶半根草去。
46、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
47、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
48、千里之堤，潰于蟻穴。
49、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。
50、為學(xué)莫重于尊師。
51、夫子溫、良、恭、儉、讓以得之，夫子之求之也，其諸異乎人之求之與。
52、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
53、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
54、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
55、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
56、只要功夫深，鐵杵磨成針。
57、學(xué)而不厭，誨人不倦。
58、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
59、把一切知識(shí)教給一切人。
60、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。
61、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。
62、世路無(wú)如貪欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生。
63、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
64、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
65、圣人無(wú)常師。
66、好好學(xué)習(xí)，天天向上。
67、疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，歲寒見(jiàn)后凋。
68、言必信，行必果。
69、由儉入奢易，由奢入儉難，勤儉建國(guó)家，永遠(yuǎn)是真言。
70、師以質(zhì)疑，友以析疑。
71、曲則全，枉則直。
72、我們手里的金錢(qián)是保持自由的一種工具。
73、民為貴，社稷次之，君為輕。
74、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
75、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
76、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
77、盛名之下，其實(shí)難副。
78、一日之師，終身為父。
79、己所不欲，勿施于人。
80、業(yè)精于勤，荒于嬉。
81、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
82、片言之賜，皆事師也。
83、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
84、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。
85、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
86、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
87、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
88、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
89、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。
90、舉世不師，故道益離。
91、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。
92、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
93、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
94、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
95、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。
96、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。
描述教師的名言3
1、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
4、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
6、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
7、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
8、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
9、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
10、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
11、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
12、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
13、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
14、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
16、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
17、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
20、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
21、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
22、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
23、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
24、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
25、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
26、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
27、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
28、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
29、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
30、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
31、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
32、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
34、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子。
35、身為世范，為人師表。
36、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
39、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。
40、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
41、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
42、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
43、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
44、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
45、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
46、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
47、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
48、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
49、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的'人生。
50、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
51、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
52、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
53、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
54、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
55、以德感人，為人師表。
56、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
57、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
58、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
59、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái);施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯!
60、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
61、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
62、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
63、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
64、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
65、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
66、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
67、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
68、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
69、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
70、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
71、把一切知識(shí)教給一切人。
72、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
73、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
74、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
75、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
76、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
77、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
78、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
79、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
80、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
81、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
82、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
83、師者，人之模范也。——楊雄
84、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
85、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
86、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
87、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
88、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。
89、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
90、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
91、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
92、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。——吉鴻昌
93、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
94、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
95、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
96、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
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