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2024年陳丹青的語錄合集44句
人事與史跡的累累誤點(diǎn)，尚在其次，最可怕者，是代代相沿的訛傳鏈早經(jīng)公認(rèn)而凝固：其實(shí)都不可輕信，都有問題。而持說者與被說者是否同代，尤須仔細(xì)考量，近年讀楊奎松先生的歷史書，感慨系之：非得過去好幾代人，國事與黨爭，這才可能討得相對(duì)翔實(shí)而平正的說法，隨口議論，貿(mào)然下筆，動(dòng)輒涉嫌輕佻而失德的。——《談話的泥沼》下面是小編精心準(zhǔn)備的陳丹青的語錄44句,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、音樂好在倏忽，所謂時(shí)間的藝術(shù)，靈界的藝術(shù)。
2、多去博物館有助提高國民素質(zhì)，這可能是個(gè)偽問題。
3、藝術(shù)是謊言。但現(xiàn)在我們不會(huì)說謊，很笨地在那兒說謊。
4、只是迄今為止，我們有沒有一首歌齡百年以上，幾代人耳熟能詳、同聲一唱的歌？
5、我們可以從當(dāng)代中國的戲劇文化、音樂文化和舞臺(tái)美學(xué)中，看出我們自己的深淺厚薄來。
6、全世界現(xiàn)代化就是指大家住在水泥森林里，水泥鴿子籠里，假裝種點(diǎn)樹，養(yǎng)點(diǎn)花，表明和自然還有聯(lián)系……
7、"知無不言、言無不盡"，過去不可能，現(xiàn)在仍然不可能，因?yàn)榕u(píng)言論必然觸及大家共同的三大背景：行政格局，人際關(guān)系，政治國情。
8、"擇優(yōu)錄取"既難落實(shí)，"精英培育"自亦空談，在校生專業(yè)品質(zhì)連年下降，"博"不如"碩"，"碩"不如"本"，已是各院校公認(rèn)的事態(tài)。
9、諸位要想"全面客觀"了解"那個(gè)時(shí)代"，讀一個(gè)人的書，絕對(duì)做不到。最笨的辦法就是讀各種各樣的書。
10、當(dāng)我年輕時(shí)我夢想改變世界；當(dāng)我成熟后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變世界，我將目光縮短，決定只改變我的國家；當(dāng)我進(jìn)入暮年，我發(fā)現(xiàn)我不能改變國家，我的最后愿望僅 僅是改變一下家庭，但這也不可能。當(dāng)行將就木，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變自己，我可能改變家庭、國家甚至世界。
11、今天，全國院校，全國的教育，大談"人文"——可是大家要知道，一個(gè)民族忽然要來大談"人文"，不是好事情’正相反，它說明人文狀況出現(xiàn)了大問題。面對(duì)這樣的大問題，以我的看法，咱們先別奢談所謂"人文"，我們要緊的是先來恢復(fù)常識(shí)和記憶。
12、我們現(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開始摧殘孩子。老師、家長，串通好了，細(xì)細(xì)地摧殘。
13、全中國至今可看的建筑只有兩種，一是古人留下的，一是洋人留下的。
14、我不記得遇到過讓我厭惡的同性戀。某些同志讓人厭惡，但絕不因?yàn)樗峭尽．愋詰�，那些所謂"符合自然規(guī)律"的人，不也有太多叫人厭惡的家伙么？
15、不要相信任何人在公眾場合的話。盡量相信自己，一開始是很弱的，你的去看書、去經(jīng)歷，有很多的成功失敗。
16、中國青年太小就生活在權(quán)力世界里頭，從他家里開始，從幼兒園開始，一切都在教他，這個(gè)人不能得罪，從小學(xué)到大學(xué)，一路所有大人都在提醒他權(quán)力是最重要的，有些話不能說，有些話必須說。這是很可怕的現(xiàn)象，這是毒藥。所有孩子都是吸權(quán)力的毒藥長大的。
17、現(xiàn)在的教育體制下，一個(gè)學(xué)生從本科到碩士、博士，可能是講師，講師到副高，然后多少教授�；ㄥX買版在雜志上發(fā)表，這樣才能過關(guān)。所以這些教授沒有時(shí)間去上課，去關(guān)心學(xué)生。
18、不要討自由，沒有會(huì)給你自由，只有靠自己。
19、一本好書會(huì)讓我安靜下來，會(huì)讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬、謀生、作假，片刻的安靜都是讀書帶來的。法國人蒙田有句話，大意是人類的一切災(zāi)難在于人 回到家還安靜不下來。我很慶幸我沒有變成在自己的房間里面安靜不下來的人。這和我這么多年堅(jiān)持閱讀有很大的關(guān)系。我對(duì)閱讀充滿感激。
20、在今日之中國，根本沒有什么藝術(shù)人生，但是多得不得了的是藝術(shù)生人！
21、聽別人說話的時(shí)候，眼神不要游移，否則會(huì)顯得很沒禮貌。
22、停車要入位，給別人開車門留好空間，車頭向前，方便離開。
23、學(xué)無止境，不僅要學(xué)書本知識(shí)，更要學(xué)會(huì)怎么待人處事，社會(huì)遠(yuǎn)比你想像的要復(fù)雜。
24、有禮貌應(yīng)該是對(duì)所有人，無論是上司、長輩、餐館服務(wù)員或是路邊撿垃圾的老者。
25、真的美術(shù)史是什么，是一聲不響的大規(guī)模淘汰。
26、年輕人真的要很珍惜青春。二十歲到三十歲這段時(shí)間過了不會(huì)再有了。人的成長其實(shí)不是知識(shí)，所有的成長背后都有一個(gè)核心問題，就是他知道時(shí)間過去了。所以你想做什么，你就要百分之百的努力去做到。二十五六歲以后其實(shí)已經(jīng)晚了。"《微博》
27、我們太遲接觸現(xiàn)代藝術(shù)，又太早被現(xiàn)代藝術(shù)帶來的一系列問題攪擾不安。小至油畫，大到整個(gè)中國的文藝，都處于"更年期"。你看，傳統(tǒng)文學(xué)、戲劇、音樂、舞蹈，電影等等，都面臨持續(xù)變局。小說家要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，音樂家要面對(duì)流行音樂，電影導(dǎo)演更面對(duì)影視業(yè)、制片人制度、盜版DVD等等，如果還像從前，腦筋只繞著鏡頭、用光之類"影像風(fēng)格"轉(zhuǎn)，你根本弄不到資金，干不成活兒。
28、松節(jié)油氣味仿佛催眠劑哄著我進(jìn)入恒定的工作，工作專注到近于癡呆，快樂的癡呆以致忘記快樂。累了，醒過來，發(fā)現(xiàn)自己睡著了。畫室在日光燈下的寧靜呈現(xiàn)一片無聲的吵鬧：這里那里都是被燈光平均照亮的畫或畫冊(cè)，所有畫面搶著說話。美國的生活教會(huì)我如何同自己相處，教會(huì)我如何工作（倒不見得教會(huì)我如何畫畫）。每次當(dāng)我買下做內(nèi)框的成捆木杠背會(huì)畫室，心里就想，干什么？誰叫我畫這么多大而無用的大畫？每次辦展覽，搬運(yùn)貨柜車停在樓下，幾條彪形大漢鋪一地家伙包裝，我就覺得闖了禍似的。
29、不過依我看來，美術(shù)館仍不失為一張慈祥公道的面孔。歷來美術(shù)館的人事，總不免為全力所左右，為外界所詬病的吧，但說它慈祥，指的是館內(nèi)悠悠千年藏品的總體性格和潛在律令；說它公道，則指的是時(shí)間。人世有公道嗎？似乎也只剩時(shí)間仿佛有所公道，而美術(shù)館所收藏的多少可以說就是時(shí)間，以及時(shí)間的意義（假如時(shí)間真有意義的話）。自然，收藏現(xiàn)代當(dāng)代的美術(shù)館總在爭議權(quán)謀中行事，但就我所見，那里也常在"平反"現(xiàn)代藝術(shù)的種種"冤假錯(cuò)案"，追認(rèn)并適時(shí)"發(fā)現(xiàn)"曾被遮蔽冷落的天才，為之認(rèn)認(rèn)真真地舉辦規(guī)格得宜的回顧展。
30、《斷背山》真的不是關(guān)于同性戀，而是關(guān)于壓抑，關(guān)于那個(gè)時(shí)代。李安刷新了牛仔文化，他深知什么是壓抑。在中國，在過去半個(gè)多世紀(jì)，異性戀們也壓抑得一塌糊涂啊。
31、生命是無意義的，從來就是盲目的。上一代知識(shí)分子接受唯物論教育，進(jìn)步論教育。它肯定人是有價(jià)值的，有意義的，世界是進(jìn)步的，我們做的一切是必要的、應(yīng)該如此的、向前進(jìn)的——所有的苦惱、官司、狂妄、災(zāi)難，都從這里來。
32、藝術(shù)與自由：有創(chuàng)見的人與國家是完全對(duì)立的。對(duì)國家來說只有一個(gè)辦法—扼殺那些具有真知灼見的人，如果社會(huì)這一觀念是為了支配一個(gè)人的思想的話，那么這個(gè)人就注定要?dú)�，反之，要是沒有扼殺個(gè)人的國家，也就不會(huì)有真知灼見的人：只有在這么一種時(shí)刻，在這么一種壓力下，才會(huì)有真知灼見的人。人只有在越過無數(shù)障礙之后，才能稱得上是藝術(shù)家，因而對(duì)藝術(shù)非但不該加以鼓勵(lì)，相反應(yīng)當(dāng)壓抑藝術(shù)。
33、整體而言，今日中國高等教育，有大學(xué)，沒有大師；有教育官員，沒有教育家；有教育政策，沒有教育思想；有教學(xué)大綱，沒有教育靈魂；有教育的地位，沒有教育的尊嚴(yán)。
34、中國有著最現(xiàn)代化的種種器物與設(shè)施，富國強(qiáng)兵的理想實(shí)現(xiàn)了，但是人民沒有靈魂，知識(shí)分子缺乏主見，社會(huì)失去了選擇與判斷的能力，只有消費(fèi)意識(shí)和工具人格。
35、不過是有錢人玩的把戲。
36、說：真是一對(duì)活寶：高度不專業(yè)的犯罪群體，高度不專業(yè)的司法系統(tǒng)。
37、我們今天出了個(gè)所謂"五講四美"，層次很低，不過是要有禮貌，守規(guī)矩，走橫道線，別隨便吐痰，說明什么呢？無非說明我們的社會(huì)五不講，四不美。
38、我說："為人民服務(wù)"這句話是錯(cuò)的，沒有主語：為人民服務(wù)？您是誰？
39、陳丹青：我絕對(duì)不希望"更多的"高中生或教師"沖破體制"，不要夸張退學(xué)、辭職這類個(gè)例。我本來是個(gè)體畫家，獨(dú)自謀飯。今天的生存空間不容許使性子，除非你有能力自謀生路。改革開放的良性后果之一是部分人可以自謀生路，但絕大多數(shù)人，包括先進(jìn)國家，都是上學(xué)上班過一輩子。
40、陳丹青：不自由的人，一定不誠實(shí)；不誠實(shí)的人，一定不會(huì)自由。我親眼目擊一個(gè)個(gè)不誠實(shí)的藝術(shù)家自以為很自由；一個(gè)個(gè)不自由的藝術(shù)家，根本不在乎誠實(shí)不誠實(shí)。
41、至于對(duì)"主流價(jià)值"的"反抗方式"，免了吧，哪有這回事？就算有，我也不主張孩子們反抗。反抗的時(shí)代與文化過時(shí)了，全世界為"反抗文化"付夠了代價(jià)。不要反抗，也不要試圖改變社會(huì)，能一個(gè)個(gè)改變自己，就是功德無量。
42、后當(dāng)年的焦慮不是升學(xué)和飯碗，而是去哪個(gè)省份的農(nóng)村、干哪家工廠的工種。去是非得去的，苦是一定苦的，恐慌也沒用，全認(rèn)了。部分后與我們命運(yùn)相似，部分后的際遇和后相似，后的青春期堵在非常時(shí)期，不好跟今天比。
43、我一回來，還在美國的不少中國同行就憂心忡忡誠心誠意追問我：適應(yīng)么？習(xí)慣么？后悔么？那意思，就是怕我回來又"受苦"。
44、人只要是坐下來寫文章，即便寫的是天上的月亮，地上的蒿草，都是"談自己"。
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