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讀做人與做事有感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的讀做人與做事有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀做人與做事有感 篇1
讀了《做事先做人》這本書，感觸很深。這本書每篇都從一個(gè)方面闡述了做事與做人的道理。它從多個(gè)角度、多個(gè)層次告誡我們?cè)诠ぷ骱蜕钪�，一定要先做人，后做事�?/p>
一是要做心胸寬廣的人。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，任何事情，都要站在對(duì)方的立場(chǎng)看一看，反過(guò)來(lái)，可以檢視自己有什么疏漏�！吧平馊艘狻闭钦驹趯�(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題的具體表現(xiàn)。要多考慮到別人是怎么思考的.，不要把自己的觀念、意志強(qiáng)加給別人。站在對(duì)方立場(chǎng)想問(wèn)題，是為了更好地理解別人、接受別人，有利于團(tuán)隊(duì)精神的打造。
二是要做熱情真實(shí)的人。熱情真實(shí)是做人的美德。千年修得同船渡，說(shuō)的就是在一起工作是一種緣份，大家在一起工作，在一起學(xué)習(xí)，同一個(gè)環(huán)境，需要的是和諧共處，少一些虛偽，多一些真實(shí)。尊重周圍的人，忘掉你是在恭維，確實(shí)認(rèn)為他們是最好的。人讓我一尺，我敬人一丈。每個(gè)人都需要尊重，每個(gè)人都要尊重他人，人與人之間推心置腹，共同打造“人心齊泰山移”的戰(zhàn)斗堡壘。
三是要做謙虛好學(xué)的人。不要表現(xiàn)得比別人聰明。滿招損，謙受益。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每個(gè)人在不同方面的認(rèn)識(shí)是不同的，不能因?yàn)樵诠ぷ鞯哪硞�(gè)方面我做得比別人好就驕傲，很多時(shí)候我們還是需要向別人學(xué)習(xí)的。
四是要敬業(yè)的人。要按照“對(duì)待工作要有激情，謀劃工作要有思路，開展工作要有目標(biāo)，推進(jìn)工作要有力度”的要求，發(fā)揚(yáng)敢想、敢試、敢拼的精神，去努力開創(chuàng)工作的新局面。
讀做人與做事有感 篇2
做事先做人，這是自古不變的道理。如何做人，不僅僅體現(xiàn)了一個(gè)人的智慧，也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。一個(gè)人不管多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的事業(yè)將會(huì)大受影響。
只有先做人才能做大事，這是古訓(xùn)，先人早就強(qiáng)調(diào)了“做人為先”的重要性。我們的先人＿孔子，其思想能夠說(shuō)是中國(guó)力千年文化底蘊(yùn)的沉淀，他告訴我們“子欲為事，先為人圣”“得才兼?zhèn)洌缘聻橛伞?/p>
我們從小到大，有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個(gè)因素就在于怎樣做人。
美國(guó)加州數(shù)碼影像有限公司需要招聘一名技術(shù)工程師，有一個(gè)叫史密斯的年輕人去面試，他在一間空曠的會(huì)議室里忐忑不安地等待著，不一會(huì)兒，有一個(gè)相貌平平、衣著樸素的老者進(jìn)來(lái)了，史密斯站了起來(lái)。那位老者盯密斯看了半天，眼睛一眨也不眨。正在史密斯不知所措的時(shí)候，這位老人一把抓住史密斯的手說(shuō)；“我可找到你了，太感謝你了！上次要不是你，我可能再也看不到我的女兒了�！薄皩�(duì)不起，我不明白你的意思。”史密斯一臉迷惑地說(shuō)道。下雨的心情
“上次，在中央公園，就是你，就是你把我失足落水的女兒從湖里救上來(lái)的！”老人肯定地說(shuō)道。史密斯明白了事情的原委，原來(lái)老人把自己當(dāng)成他女兒的救命恩人了。“先生，你肯定認(rèn)錯(cuò)了！不是我救了你的.女兒！”史密斯誠(chéng)懇地說(shuō)道�！笆悄�，就是你，不會(huì)錯(cuò)的！”老人又一次肯地地說(shuō)。史密斯應(yīng)對(duì)這個(gè)對(duì)他感激不已的老人只能作些無(wú)謂的解釋；“先生，真的不是我！你說(shuō)的那個(gè)公園我至今還沒有去過(guò)呢！”聽了這句話，老人松開了手，失望地望著史密斯說(shuō)；“難道我認(rèn)錯(cuò)了？”史密斯安慰老人說(shuō)；“先生，別著急，慢慢找，必須能夠找到救世主你女兒的恩人的！”
之后，史密斯接到了錄取通知書。有一天，他又遇到了那個(gè)老人。史密斯關(guān)切地與他打招呼，并詢問(wèn)道；“你的女兒的救命恩人找到了嗎？”“沒有，我一向沒有找到他！”老人默默地走開了。
史密斯心里很沉重，對(duì)旁邊的一位司機(jī)師傅說(shuō)起了這件事。不料那師機(jī)哈哈大笑；“他可憐嗎？他是我們公司的總栽，他女兒落水的故事講了好多遍了，事實(shí)上他根本就沒有女兒！”朋友離別贈(zèng)言
“噢”史密斯大惑不解。那位司機(jī)之后說(shuō)；“我們總栽就是透過(guò)這件事來(lái)選拔人才的。他說(shuō)過(guò)有德之人才是可塑之才！”
史密斯兢兢業(yè)業(yè)地工作，不久就脫穎而出，成為公司市場(chǎng)開發(fā)部總經(jīng)理，一年為公司贏得了3500美元的利潤(rùn)。當(dāng)總栽退體的時(shí)候，史密斯繼承了總栽的位置，成為美國(guó)的財(cái)富巨人，家喻戶曉。之后，他談到自己的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)；“一個(gè)一輩子做有德之人的人，絕對(duì)會(huì)贏得別人永久的信任！”
世間技巧無(wú)窮，唯有德者能夠其力，世間變幻莫測(cè)，唯有人品可立一生！這就是作為一個(gè)成功人士或期望成為一個(gè)成功人士就應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
具體到上方的故事，應(yīng)對(duì)老者的“錯(cuò)認(rèn)”，史密斯完全能夠“將錯(cuò)就錯(cuò)”，反正這是一樁好事，況且又是老者主動(dòng)認(rèn)自己為女兒的救命恩人的，自己完全能夠理解這一美譽(yù)，此事也可能給自己的求職助一臂之力。然而，正真、誠(chéng)實(shí)的史密斯卻沒有這樣做，他一口否認(rèn)了這個(gè)事實(shí)，由此也憑著高尚的德行征服了公司的總栽，最終脫穎而出，不斷升遷，直至登上公司最高位置。
由此可見，在追求成功的道路上，做人的重要性、道德和重要性、人品的重要性有多大。如果當(dāng)初史密斯昧著良心將美益安到自己身上，也就不可能跨進(jìn)那家數(shù)碼影像有限公司了，更不可能成為公司的最高領(lǐng)導(dǎo)了。
《左傳》記栽；“太上有立德，其次有立功，其次有立言，傳之久遠(yuǎn)，此之謂不朽�！币馑际钦f(shuō)；最上等的是確立高尚的品德，次一等的是建功立業(yè)，較次一等的是著書立說(shuō)，如果這些都能夠長(zhǎng)久地流傳下去，就是不朽了，此處所說(shuō)的“立德”，便是指會(huì)做人，擁有好人品。
好人品是人生的桂冠和榮耀。它是一個(gè)人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，它構(gòu)成了人的地位和身份，它是一個(gè)人信譽(yù)方面的全部財(cái)產(chǎn)。好人品，使社會(huì)中的每個(gè)職業(yè)都很榮耀，使社會(huì)中的每一個(gè)崗位都受到鼓舞。它比財(cái)富、潛質(zhì)更具威力，它使所有的榮譽(yù)都無(wú)偏見地得到保障。
品行不佳的人，在這個(gè)世界上會(huì)喪失很多機(jī)會(huì)。管理學(xué)上有一種“中庸”理論，意思是說(shuō)；任何一個(gè)想要穩(wěn)步發(fā)展的組織，都要?jiǎng)澐殖鋈齻�(gè)檔次，首先是德才兼?zhèn)洌浯问堑赂卟胖�，最后才是德才中等，唯一不可用的是有才無(wú)德的人，正因這樣的人極其危險(xiǎn)。正如《三國(guó)演義》中的呂布，能征善戰(zhàn)，英雄無(wú)敵，但品格低下，先認(rèn)丁原做義父然后殺丁原，后認(rèn)董卓做義父然后父董卓，最終被曹操抓起來(lái)，再也不敢用他，只得把他殺掉。
讀做人與做事有感 篇3
決定看盧勤的書，是因?yàn)樽约阂淮紊钜估锟措娨暎犃怂闹v座，被她的觀點(diǎn)吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國(guó)教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣大的家長(zhǎng)和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛心。人們稱她為“知心姐姐”，這就是盧勤。
《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問(wèn)題。這本書行文流暢，娓娓道來(lái)，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來(lái)不可多得的素質(zhì)教育讀物。
學(xué)習(xí)做人與做事，不僅孩子需要，家長(zhǎng)也需要。這本書的每一章節(jié)都有兩個(gè)部分：“寫給孩子”、“寫給爸爸媽媽”，是一本孩子和父母一起讀，進(jìn)行互動(dòng)教育的好書。它告訴我們家長(zhǎng)要放下架子，與孩子“平起平坐”，學(xué)會(huì)與孩子交流。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子認(rèn)識(shí)世界的能力越來(lái)越強(qiáng)，他們的獨(dú)立傾向也在增加，他們對(duì)周圍的現(xiàn)象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起來(lái)。這時(shí)，家長(zhǎng)放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)處理一些事情是必要的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與這一時(shí)期的孩子溝通的技巧，觀察、傾訴、關(guān)注、理解、鼓勵(lì)，注意自身的語(yǔ)氣、聲調(diào)，講民主，使孩子感到個(gè)人的人格受到尊重、平等，才能與家長(zhǎng)傾心交流。我認(rèn)為父母的言傳身教對(duì)孩子最具有影響力，成人的.觀念直接影響孩子情感、思想的發(fā)育�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是老師的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一個(gè)小節(jié)孩子都看在眼晨。學(xué)生在學(xué)校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一兩句話抵消了。這無(wú)形中使孩子對(duì)思想品德教育產(chǎn)生了不以為然的態(tài)度。父母是孩子最好的老師，所以我認(rèn)為孩子與父母、學(xué)校要互動(dòng)才能達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的，否則單方面針對(duì)孩子的教育將難以奏效。
讀完此書當(dāng)自己開始接觸及了解這位教育專家的時(shí)候，我感嘆自己的浮躁，惋惜自己的膚淺。從她的身上感受了作為教育工作者應(yīng)該努力的方向，教師需要的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是科學(xué)的態(tài)度，更是誨人不倦的愛心。早期智力開發(fā)，無(wú)疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養(yǎng)，早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，則更重要。因?yàn)樗鼮橐粋�(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展確定方向并提供動(dòng)力。
讀做人與做事有感 篇4
今年暑假，我在家里讀了一本書，這本書是“知心姐姐”盧勤寫的，書的名字叫《做人與做事》�！蹲鋈伺c做事》是“知心姐姐”全面地反映了她的家教理念�！爸慕憬恪币运N近兒童，貼近生活，貼近實(shí)際的寫作風(fēng)格，對(duì)大家十分關(guān)心的少年兒童教的重大課題，深情娓娓的講述了自己獨(dú)到的`見解。通過(guò)閱讀完這本書，我們學(xué)到了許多東西，比如學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，更重要的是學(xué)會(huì)做人。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多孩子都感到苦惱，并不快樂(lè)。許多家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆涌鄲蓝械礁涌鄲�。孩子們感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)得太苦太累；感覺不被理解，父母的要求太為鎖。讀了這本書，我明白了人活著，總要做點(diǎn)事。做好事不容易，一輩子做好事，不做壞事更不容易。能不能做到，就要看一個(gè)人的綜合素質(zhì)。有了知識(shí)，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，關(guān)鍵在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行為習(xí)慣。因此，我們要力爭(zhēng)做好事，不做壞事。我們做什么事情都要相信自己，無(wú)論做好了還是做壞了,都要對(duì)自己說(shuō)一聲"太好了,我能行."不能說(shuō)"太糟了,我不行."
讀了這本書,我明白了許多道理,做任何事情都要對(duì)自己有信心.
讀做人與做事有感 篇5
我希望自己將來(lái)也能成為一名主管！但當(dāng)我看完了做人與做事后，卻感到了深深的羞愧，原來(lái)我們距離成長(zhǎng)為一名合格的主管都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)的那么多為“想當(dāng)然”而產(chǎn)生的爭(zhēng)吵都是為自己尋找借口、推卸責(zé)任的理由，對(duì)照余老師所說(shuō)的十大毛病，對(duì)照我們自身所存在的問(wèn)題，現(xiàn)做出如下列舉：
一、拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。這個(gè)毛病可說(shuō)是目前在我們公司最為常見的，每每工作中出現(xiàn)了無(wú)論大小的一點(diǎn)問(wèn)題，都是從這個(gè)部門到那個(gè)部門，從這個(gè)同事到那個(gè)同事的相互推脫，相互指責(zé)，我也同樣犯過(guò)，我們都害怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，只期盼得到領(lǐng)導(dǎo)的嘉賞，因而拼命的想去掩蓋自己的不足，拼命的辯解，忘記了如何通過(guò)學(xué)習(xí)去彌補(bǔ)這些錯(cuò)誤、忘記了真正意義上的去通過(guò)既往發(fā)生的錯(cuò)誤去反思、去防范，每次錯(cuò)誤發(fā)生后的一紙事故報(bào)告總是流于形式，接下來(lái)仍舊再犯！這是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？
二、沒能夠啟發(fā)工作人員。這個(gè)問(wèn)題是目前拓展部與客服部最為明顯的，領(lǐng)導(dǎo)的能力都是非常強(qiáng)的，大家都非常的認(rèn)可，然而基層的員工呢？排期做不好、大額套餐的換算與變通都搞不清楚，為了一個(gè)方案就在那閉門造車，造半天、造一天也還是造不出一個(gè)完整的東西，然后又是相互的'指責(zé)，實(shí)在不行了領(lǐng)導(dǎo)一急就掄胳膊自己上�！拔颐Π�！”是，大家都是非常地忙碌，但為什么很多時(shí)候都是勞而無(wú)功呢？是否應(yīng)該如閻總所說(shuō)的“該加檢討”！經(jīng)常見到各個(gè)部門的培訓(xùn)、探討，但到底有多少是填鴨式的教育，到底有多少是解決了實(shí)質(zhì)的問(wèn)題的？又該說(shuō)到流于形式的。其實(shí)我很不想這么去評(píng)價(jià)，但我們的領(lǐng)導(dǎo)是應(yīng)該去反思，你經(jīng)常要求的，經(jīng)常說(shuō)的“我只看結(jié)果”，你看到了好的結(jié)果嗎？沒有明確的方向，沒有細(xì)化的指導(dǎo)，忽略了過(guò)程好似拔苗助長(zhǎng)，你當(dāng)時(shí)罵了，當(dāng)時(shí)自己掄胳膊上了，他看到答案了，哦，任務(wù)完成了！他當(dāng)時(shí)好象真的懂了，但為什么下次遇到同樣的問(wèn)題還要依賴你？！當(dāng)然，這不能全歸結(jié)于我們領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，從另一個(gè)方面也說(shuō)明我們自身存在的問(wèn)題：反正領(lǐng)導(dǎo)能干，萬(wàn)一我做不好了領(lǐng)導(dǎo)還可以幫我！這就是在缺乏指引后所產(chǎn)生的過(guò)分依賴！
三、公司的內(nèi)部形成對(duì)立。我們的公司是何等的分工嚴(yán)明啊，各個(gè)職能部門健全，但做起事情來(lái)呢？“你有什么事情先找我們領(lǐng)導(dǎo)溝通！”不管什么工作，不是我自己的領(lǐng)導(dǎo)交代的，我就可以拒絕做或者說(shuō)拖延，因?yàn)槟悴皇俏翌I(lǐng)導(dǎo)啊！你讓我做什么就是越線了，超出我的職責(zé)范圍了，所以就有怨氣，所以就不情愿！但是，我所要強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)集體，特別是像我們這樣一個(gè)相互依存、緊密聯(lián)系的集體，能否少一點(diǎn)官僚主義，多一點(diǎn)主動(dòng)性、多一點(diǎn)責(zé)任心，我們都是在為了共同的事業(yè)而存在��！大家都能少劃分一點(diǎn)界限，多一點(diǎn)團(tuán)結(jié)一致，我們的工作效率會(huì)更高、大家的愉悅感會(huì)更多！
以上就是我針對(duì)公司現(xiàn)況所做的粗淺分析，當(dāng)然針對(duì)我個(gè)人也是存在以上并且更多的問(wèn)題，希望公司每位領(lǐng)導(dǎo)與同事今后就這些問(wèn)題都能相互監(jiān)督、相互指正，期待公司與個(gè)人都能夠得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
讀做人與做事有感 篇6
在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈，一是我們頭上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德準(zhǔn)則。---康德語(yǔ)
所謂事在人為，這個(gè)世界上并不存在著無(wú)人之事或無(wú)事之人。人和事作為主體和客體，從根本上是不可分割的。人是事的靈魂，事是人的詮釋。因此，做人和做事即是分立的，也是統(tǒng)一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影來(lái)比喻，身正不怕影子斜，人和事的問(wèn)題實(shí)質(zhì)上歸結(jié)于形的問(wèn)題，故先做人后做事。
首先，做人要有好的品質(zhì)。曾經(jīng)聽過(guò)一堂講座，記得老師的一個(gè)問(wèn)題：“去西天取經(jīng)的為什么不是別人，非要是唐僧？”答案只是一個(gè)“德”字。一個(gè)人哪怕你再有能力，如果缺少“德”，這樣的人是不會(huì)得到尊重的。道德，溯源于老子道德經(jīng)。
“道”― 宇宙萬(wàn)物自然的本質(zhì)和法則，他的定義是以崇尚自然為主的道家和以提倡倫理為要的儒家是一致的。是形而上無(wú)法進(jìn)行抽象描述的哲學(xué)概念；“德”― 道家的定義是：宇宙大自然萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律。是形而下的、可以通過(guò)探索得知的規(guī)律。儒家把他引申為專指人類社會(huì)的行為標(biāo)準(zhǔn)和完善個(gè)人良好素質(zhì)的終極標(biāo)準(zhǔn)。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。這一句話，讓我久久不能忘記，心是什么？決定成功的不止是自身的能力，還要有入世的胸襟。試想一下，一個(gè)集嫉妒、情緒化、斤斤計(jì)較于一身的人，又怎么可能有博大的胸懷、包容的心呢？缺少了包容，你就會(huì)忘記“與人為善”�，F(xiàn)在雖然強(qiáng)調(diào)“彰顯個(gè)性”，可是做人要時(shí)刻保持一顆謙虛的心，看到自己的不足，只有這樣才可以更進(jìn)步。
同時(shí)，要懂得知足常樂(lè)，知足并不是滿足于現(xiàn)狀，而是保持積極、樂(lè)觀的一種心態(tài)，人生就是對(duì)自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用樂(lè)觀、自信的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)人生的理想。如果一個(gè)人活在埋怨與嫉妒里，在雙重折磨中，自己不但要忍受內(nèi)心強(qiáng)加給的痛苦，還會(huì)因?yàn)槁裨购图刀蕟适判�，做一些違背常理的事情，最終導(dǎo)致失去朋友、失去自我。每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的地方，我們需要做的是學(xué)習(xí)和享受別人的成功，而不是嫉妒，試著用一顆感恩的心去面對(duì)生活，用最美麗的語(yǔ)言“微笑”去交流，美好就會(huì)在你的微笑中灼灼盛開。
金錢是現(xiàn)實(shí)生活中不可或缺的物品，很多人為了錢，失去了善良本性，成為金錢的奴隸。古人云：“君子愛財(cái)取之有道。”金錢可以證明一個(gè)人的價(jià)值，但是，需從正道的獲取，貪婪是罪惡的源泉。
另外，要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，周恩來(lái)總理說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！敝腥A民族悠悠五千年的文明，是怎樣一筆莫大的財(cái)富，我們又傳承了多少？社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)是提高自身內(nèi)在素質(zhì)的唯一方式。曾經(jīng)有一位老師教大家中國(guó)古代文學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，才知道老師是澳大利亞人，然而老師豐富的文化底蘊(yùn)，讓眾多中國(guó)人汗顏，老師說(shuō)：“不論多忙每晚一小時(shí)，堅(jiān)持讀書。”
正是因?yàn)槌种院愕膶W(xué)習(xí)，才有了書香飄逸盈滿懷。而誠(chéng)信卻是做人的根本，在瑣碎的工作和生活中，錯(cuò)誤是不可避免的.，在講信義的同時(shí)，要做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，看到自己的缺點(diǎn)，肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，鞭策了自己，鼓勵(lì)的別人，最終學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，何樂(lè)而不為的事情為什么不去做呢？
最后，要有好的性格并善于吃虧，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，低調(diào)做人高調(diào)做事，你才會(huì)具有不可戰(zhàn)勝的力量。美麗是不會(huì)因?yàn)槿菝�、身材、衣著……而是一個(gè)積極的心態(tài)，一個(gè)聰明的人是不會(huì)讓情緒左右自己的，現(xiàn)實(shí)很殘酷，一句幽默的話，給別人快樂(lè)的理由，給自己改變局勢(shì)的能力，怨天尤人解決不了任何問(wèn)題，真正可以幫助你的人只有自己。
老人常說(shuō)：“吃虧是福�！币粋�(gè)福字蘊(yùn)涵了多少道理，在你為別人著想的情況下，你才會(huì)獲得回報(bào)，你會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而快樂(lè)。
老子云：“無(wú)為而無(wú)不為，”無(wú)為--不隨意而為，不違道而為。若不會(huì)做人又何來(lái)做事，如果連做人都不會(huì)有何來(lái)成功？先做人后做事，人品即事品，故先做人后做事，人事皆一品。
讀做人與做事有感 篇7
感恩是為人處世的絕頂智慧，敬業(yè)是邁向成功的最佳途徑。感恩工作、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩同事、感恩萬(wàn)物。持著感恩的心對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)高效執(zhí)行，對(duì)下屬動(dòng)之以情、曉之以理付出真愛，對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)萬(wàn)物都自動(dòng)自發(fā)，做到敬業(yè)，就是懂得感恩。
仔細(xì)想來(lái)，在我們周圍，有些時(shí)候我們會(huì)抱怨工作壓力太大等等，可是，無(wú)休止的抱怨中并沒有讓我們的狀況改變多少。反而還增加心里負(fù)擔(dān)，整天都會(huì)處于低谷的工作狀態(tài)。學(xué)會(huì)感恩，用感恩的眼光看待世界，才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)和美麗。
作為一名國(guó)家公務(wù)員，我們應(yīng)該感謝我們的`工作機(jī)會(huì)，因?yàn)楣ぷ鞑粌H為我們提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，還讓我們有了展現(xiàn)自我人生價(jià)值的舞臺(tái)；對(duì)國(guó)家，我們要心懷感恩，如果沒有機(jī)關(guān)這個(gè)平臺(tái)，我們的任何才能只能是空談，沒有機(jī)會(huì)展示；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，我們的努力可能就沒有收獲；對(duì)同事，我們要心懷感恩，沒有同事的幫助和配合，沒有共同營(yíng)造的良好氛圍，自己就不能創(chuàng)造出良好的業(yè)績(jī)。
敬業(yè)做事是一種高尚的品德，它讓我們有一種珍惜和敬重的心情對(duì)待自己的職業(yè)。借此次深入學(xué)習(xí)黨委擴(kuò)大會(huì)議精神之機(jī)，加強(qiáng)自學(xué)和領(lǐng)悟。就能不斷提高自身分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，敬職敬業(yè)，務(wù)實(shí)做事。平日工作中，著眼大局，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，搞好協(xié)調(diào)，抓好末端落實(shí)。努力把各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
感恩做人，是一種生活態(tài)度，善于感恩和懂得感恩的人，會(huì)用坦蕩的心境對(duì)待工作中的酸甜苦辣。因此，我們要繼續(xù)保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，端正價(jià)值追求，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，在安心本職崗位中踐行人生價(jià)值。
我們每一個(gè)同志革命分工不同，有的容易被人注意，有的不容易被人注意;有的很快能夠見到成績(jī)，有的則需要長(zhǎng)期默默無(wú)聞，每項(xiàng)工作都有英雄用武之地。只要我們常懷感恩之心，立足本職工作，熱愛平凡崗位，把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論干什么，都是能夠干出成績(jī)來(lái)的。
讀做人與做事有感 篇8
最近，媽媽給我送給我一本書——《做人與做事》。它的作者是知心姐姐——盧勤。這本書有點(diǎn)特別，書上面特別注明了寫給孩子的，寫給爸爸媽媽的。
“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路�！边@是馬克思說(shuō)的話，用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸吧！書中講到了一個(gè)故事：一個(gè)高三女孩，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是三好學(xué)生。參加高考后，她覺得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人們的白眼，她再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績(jī)公布后，她的成績(jī)超出錄取分?jǐn)?shù)線7分！這個(gè)女孩的心理承受能力太差了。良好的承受失敗與戰(zhàn)勝挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。
記得我以前也是，如果考試偶爾沒考好，就會(huì)害怕得把考卷藏起來(lái)，不讓同學(xué)知道，怕同學(xué)們笑我，以后，我再也不會(huì)這樣了。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們要想：“太好了，我可以品嘗一下跌倒了自己爬起來(lái)的.滋味，我可以鍛煉自己不怕失敗，我肯定有時(shí)機(jī)再去體會(huì)成功的喜悅！”至于人家怎么議論你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。
決定看盧勤的書，是因?yàn)樽约阂淮紊钜估锟措娨�，聽了她的講座，被她的觀點(diǎn)吸引。我上網(wǎng)瀏覽了關(guān)于她的介紹。這是我國(guó)教育界著名的青少年教育專家，她30年如一日地向廣闊的家長(zhǎng)和少年讀者奉獻(xiàn)她的愛心。人們稱她為“知心姐姐”，這就是盧勤。 《做人與做事》是一本青少年思想品德和價(jià)值教育的讀物，作者盧勤憑借著多年從事少年兒童教育的經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的新形勢(shì)，探討了當(dāng)代少年兒童教育中存在的一些突出問(wèn)題。這本書行文流暢，娓娓道來(lái)，融思想性、教育性和可讀性為一體，是近年來(lái)不可多得的素質(zhì)教育讀物。
讀做人與做事有感 篇9
最近，媽媽給我送給我一本書——《做人與做事》。它的作者是知心姐姐——盧勤。這本書有點(diǎn)特別，書上面特別注明了寫給孩子的，寫給爸爸媽媽的。
“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì)走路�！边@是馬克思說(shuō)的話，用笑臉迎接失敗，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸吧。書中講到了一個(gè)故事：一個(gè)高三女孩，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，是三好學(xué)生。參加高考后，她覺得自己考糟了，天天坐立不安，想到落榜后人們的白眼，她再也忍受不住了，懸梁自盡了。更令人惋惜的是，高考成績(jī)公布后，她的成績(jī)超出錄取分?jǐn)?shù)線7分。這個(gè)女孩的心理承受能力太差了。良好的.承受失敗與戰(zhàn)勝挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。
記得我以前也是，如果考試偶爾沒考好，就會(huì)害怕得把考卷藏起來(lái)，不讓同學(xué)知道，怕同學(xué)們笑我，以后，我再也不會(huì)這樣了。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們要想：“太好了，我可以品嘗一下跌倒了自己爬起來(lái)的滋味，我可以鍛煉自己不怕失敗，我肯定有機(jī)會(huì)再去體會(huì)成功的喜悅�！敝劣谌思以趺醋h論你，那是人家的事，你不必去管，笑笑就行了。
讀做人與做事有感 篇10
讀完了這本書，我閉上眼，回味著書里的一個(gè)個(gè)故事，感慨良多。
這本書以一個(gè)個(gè)故事的形式，告訴我們一個(gè)被許多人忽略的道理——做人其實(shí)比做事更重要。書中有一個(gè)故事叫《不變的善良》，寫的是一位老人被車撞倒后，不但沒有敲詐反而原諒了車主。你也許覺得老人很傻？是的，車主說(shuō)如果老人謊稱自己受了傷，他會(huì)拿出一大筆錢。老人笑瞇瞇地說(shuō)車主也很傻，這里沒有人看見，車主可以開溜。假如自己真受了傷，則要支付一大筆醫(yī)藥費(fèi)。那么，他們?yōu)槭裁磿?huì)甘當(dāng)“傻子”？老人很貧窮，開著的人很富有，他們?yōu)槭裁匆@么做？沒錯(cuò)，他們雖然在兩個(gè)極端，卻難能可貴地保持了人性的本質(zhì)和不變得善良。在當(dāng)今社會(huì)，有很多人碰到過(guò)這樣的事：車把人撞了，要么車主逃跑，要么被撞的人哪怕沒受傷也一定要索賠……他們，就光顧著做事了——過(guò)分的保全了自己的利益，而不顧做人，這樣自然是不可取的'。
那么，到底有多少人把“三分做事七分做人”變成了“七分做事三分做人”呢？答案是：數(shù)不勝數(shù)。有很多人想，有時(shí)稍微放棄一下人性，也沒什么關(guān)系吧。錯(cuò)！有了第一次，就會(huì)有第二次、第三次、第四次……這是會(huì)形成習(xí)慣的。說(shuō)來(lái)慚愧，一天早上上學(xué)走得比較急，不小心撞到一個(gè)人，也不知當(dāng)時(shí)心里怎么想的就那樣徑直走了，甩了身后的一切。晚上回憶起白天的事的時(shí)候，頓時(shí)追悔莫及。但遺憾的是，再也沒碰到過(guò)那個(gè)人，那聲“對(duì)不起”永遠(yuǎn)都送不出去了。
所以，不要因?yàn)橹�、例行公事或�(yàn)樽约旱睦娴仍颍鴣G掉了人性的善良、友好、坦誠(chéng)�？雌饋�(lái)微不足道的事，往往透露出做人的大道理。只有自己的心靈純凈了，才會(huì)收獲到更多的美好。
讀做人與做事有感 篇11
近期在網(wǎng)上看到一本好書，書名是《做人做事好心態(tài)》。在書中也學(xué)到了很多人生哲理，看完后自己主要有以下的收獲，說(shuō)來(lái)與大家分享。
做人，心態(tài)最重要。如果，我們把生活中的每一天當(dāng)作生命的節(jié)日，當(dāng)作生命的除夕之夜，我們就肯定能把這一天過(guò)得充實(shí)和愉悅，每天都如此。因?yàn)樯菍氋F的，正如我們來(lái)到這個(gè)世界后，上天給了我們耳朵，讓我們聽到世間煩雜的聲音；父母給了自己愛心，讓我們將所有煩雜的聲音轉(zhuǎn)換成一種無(wú)言的關(guān)愛：書本給了我們知識(shí)，讓我們明辨是非和真理。每個(gè)人的生命都是不可逆轉(zhuǎn)的，沒有人能代替誰(shuí)多活一天，一分鐘，或一秒鐘，我們不需要因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)而改變自我，因?yàn)椋瑩碛凶晕�，才能擁有生活�?/p>
人生的定義不在于僅以做事為做事，善于做事者，把做人擺在第一位，如何做人，怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人，這是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，做人不是一個(gè)小問(wèn)題，而是大問(wèn)題，是每個(gè)人的必修課，把做人擺在第一位，終究會(huì)給你帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)。
世間最容易的`事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，因?yàn)橹灰敢庾�，人人都能做到；說(shuō)它難，因?yàn)檎嬲軌蜃龅降�，終究只是少數(shù)，守塔人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那個(gè)孤獨(dú)的小島，為過(guò)往的船只指引方向，他本身就已經(jīng)變成一種方向，引導(dǎo)著我們尋求光芒——在什么崗位并不重要，重要的是能否持之以恒，能不能在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，能否造福于更多的人！
愛崗敬業(yè)是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，一個(gè)崗位的設(shè)立必然有其存在的重要性，我們不要整天抱怨這抱怨那，俗話說(shuō)，干一行，愛一行，不管選擇了什么職業(yè)，都應(yīng)該在崗位上盡自己最大的努力去把事情做好，發(fā)揮自身的最大潛能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。相信堅(jiān)持會(huì)有收獲，會(huì)讓自己快樂(lè)，更加的充實(shí)。
改革開放三十年，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)營(yíng)和發(fā)展越來(lái)越艱難，我們講發(fā)展經(jīng)濟(jì)要抓住機(jī)遇，機(jī)遇當(dāng)中也包括人與人之間交往，建立良好的人際關(guān)系，使之轉(zhuǎn)化為合作、信任和友誼，才有可能把企業(yè)做大、做強(qiáng)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，構(gòu)建人際關(guān)系的目的性、實(shí)用性會(huì)更強(qiáng)，具有濃厚的投資色彩。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，人的文化背景、道德觀念、思維方式上有著差異性，使每個(gè)人的行為、語(yǔ)言、習(xí)慣不一定相同。我們要有正確的待人處世方略，對(duì)同事多理解，要誠(chéng)摯熱情，多幫助細(xì)聆聽，要有為人開明大度的寬容風(fēng)范，懂得換位思考，要能讀懂自己、也能讀懂別人，具有健康的心理，只有這樣，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。在工作中，每一個(gè)人都想獲得成功，僅有良好的愿望是不夠的，應(yīng)該知道個(gè)人的才能、智慧是有限的，一個(gè)人無(wú)論才華多么出眾，能力多么高強(qiáng)，也不可能樣樣都會(huì)、項(xiàng)項(xiàng)精通，俗話說(shuō)“孤掌難鳴”“獨(dú)木難支”，應(yīng)懂得欣賞他人，而不是去挑剔他人，人固然不會(huì)有十全十美，但是也不會(huì)有一無(wú)是處的人。
通過(guò)這本好書給我?guī)?lái)的啟迪：做人做事成敗的關(guān)鍵就是擁有一顆好的心態(tài)，好的心態(tài)，它會(huì)給我們帶來(lái)一份鼓勵(lì)，一份慰藉，一份豁然，一份快樂(lè)。
讀做人與做事有感 篇12
最近，利用工作之余我閱讀了《做人做事好心態(tài)》這本書。這本書講述的道理并不深?yuàn)W，也沒有華麗的辭藻，但內(nèi)容卻字字扣心，在平凡的敘述中帶給了讀者人生的智慧。《做人做事好心態(tài)》整本書圍繞心態(tài)展開，從多個(gè)角度全面的講述了好心態(tài)的重要性以及如何擁有好的心態(tài)。
大部分的人都明白做人做事應(yīng)該有一個(gè)好的心態(tài)，但真正做到的人卻并不多。很多時(shí)候，人們并不了解什么是好的心態(tài)，如何擁有好的心態(tài)。其實(shí)，心態(tài)就是面對(duì)事情時(shí)的人生態(tài)度，而好心態(tài)就是積極正面的'面對(duì)事物。同樣面對(duì)半瓶水，好心態(tài)的人會(huì)考慮還有半瓶，而不好心態(tài)的人則會(huì)想已經(jīng)沒有半瓶了。
人生會(huì)面臨種種的問(wèn)題，很多時(shí)候一些事物是無(wú)法控制的，只有心態(tài)永遠(yuǎn)屬于你的可控因素。如果心態(tài)失衡，你就可能失去了成功的可能性。可以說(shuō)，心態(tài)在一定程度上直接決定了事物的成敗，影響著一個(gè)人的一生。只有具備了好的心態(tài)，才能積極面對(duì)生活工作中的困難，踏出邁向成功的第一步。
好的心態(tài)，需要正確的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，這樣才不會(huì)妄自菲薄亦或怨天尤人。首先，應(yīng)該擺正自己的位置，有自知之明也不要，學(xué)會(huì)欣賞自己的美好，也別害怕坦露自己的缺陷。然后，應(yīng)該在他人面前低調(diào)謙遜，不要小瞧別人，但應(yīng)做到屈伸自如、攻守有度。在做事情的時(shí)候，要站在雙方的立場(chǎng)上，秉持互惠互利的觀念做事。并且，在生活工作中應(yīng)該以快樂(lè)的心態(tài)做人，以認(rèn)真的心態(tài)做事，名利之心要持之有度。面臨困難，應(yīng)該保持平常心，擺脫消極心態(tài)的影響。
好心態(tài)不是做一件事時(shí)好的態(tài)度，而是貫穿一生的一種良好心境。培養(yǎng)好心態(tài)很困難，需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持和努力。培養(yǎng)好心態(tài)也很簡(jiǎn)單，只需要在每天的工作、說(shuō)話、做事過(guò)程中掌握好保持好心態(tài)的要領(lǐng)。保持好心態(tài)就會(huì)有好的行為方式，也會(huì)為自己的人生鋪平前進(jìn)的道路。
總而言之，在工作生活中要把自己調(diào)整到一個(gè)合理的心態(tài)，學(xué)會(huì)樂(lè)觀、感恩、容忍、堅(jiān)毅、果敢、慷慨和正直。只有這樣，才能享受生活并且更有效的開展工作，發(fā)揮最大潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
讀做人與做事有感 篇13
今天，我讀了《做人與做事》這本書，它令我深有體會(huì)。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：做人要往好的方向想，不能老想著“太糟了，否則就會(huì)造成不必要的傷害。要經(jīng)常想“我能行。雖然“我能行和“我不行只相差一個(gè)字，可意思卻完全相反。因?yàn)椤拔夷苄惺浅晒φ弑貍涞?心態(tài)，是充滿自信心的表現(xiàn)；而“我不行是失敗者不能獲得成功的主要原因，也是缺乏自信心的表現(xiàn)。幫助別人，快樂(lè)自己。想要讓自己快樂(lè)，就必須先讓別人快樂(lè)。在別人急需要幫助的時(shí)候，你可以伸出援手幫助別人，就會(huì)感到快樂(lè)。正所謂：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
快樂(lè)人生的三句話：
1、“太好了；
2、“我能行；
3、“你需要幫助嗎？
《做人與做事》這本書讓我明白了一個(gè)深刻的道理：做事先做人，是因?yàn)槿烁裨诳臻g上決定了做事的空間；做人先做事，是因?yàn)闉槿说母鞣N素質(zhì)，只能在做事中才能形成；人的本質(zhì)，只能在做事中才能開發(fā)；人的能力，只有在做事中才能發(fā)揮。
讀做人與做事有感 篇14
做人做事是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問(wèn)，它涉及現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面，功成名就的人善于從平凡的點(diǎn)滴中提煉總結(jié)，庸庸碌碌的人或許終其一生也無(wú)法參悟知曉。
《做事先做人》這本書將古老的智慧與現(xiàn)代觀念融會(huì)貫通，以翔實(shí)的內(nèi)容、生動(dòng)的實(shí)例、精辟的道理、辯證的態(tài)度清晰有力的對(duì)做人做事這一深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)進(jìn)行品析，揭示出一些具有普遍意義的規(guī)律，如“誠(chéng)信做人，精明處事”，“關(guān)注細(xì)節(jié)，做好小事”，“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，“張弛有度，左右逢源”，“端正心態(tài)，把握時(shí)機(jī)”??短短幾個(gè)字，引人深刻的思考，給人無(wú)盡的啟迪，使人恍然大悟。
“山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖其包容萬(wàn)物的地位??”很喜歡書中的這段話，誠(chéng)然，不顯山不露水的平淡才是做人的極致，謙遜含蓄融入人群的低調(diào)才是個(gè)性的最高境界。如今
人們處于信息包圍的時(shí)代，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、緊湊的生活節(jié)奏讓人心緒浮躁，為求出名為求出位各種“門”事件源源不斷，各類跳梁小丑在充斥經(jīng)濟(jì)利益的.大染缸中翻騰，但霓虹燈再閃耀也掩蓋不了巴山夜雨、獨(dú)上高樓情懷的無(wú)盡魅力。寧?kù)o的心緒像秋水般清澈，像白云般舒暢，像綢緞般柔順，這種抱樸歸真的境界讓人面帶微笑，揚(yáng)帆起航。
諸葛亮在《誡子書》中說(shuō)：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睂�?kù)o淡泊，是一種優(yōu)雅平和的人生態(tài)度，是一種豁達(dá)成熟、博大寬廣、超然灑脫的個(gè)性境界。但這不是說(shuō)要無(wú)欲無(wú)求，不思進(jìn)取，相反是要眼光宏大，志存高遠(yuǎn)。所謂無(wú)欲則剛，寧?kù)o淡泊是追求遠(yuǎn)大理想的漫漫長(zhǎng)途中必不可少的心境，大千世界五光十色，生活變化紛紜，社會(huì)充斥誘惑，他們使人安寧的內(nèi)心經(jīng)受考驗(yàn)，讓人原本的理想受到威脅，此時(shí)此刻寧?kù)o淡泊的內(nèi)在修養(yǎng)就如同堅(jiān)實(shí)的防護(hù)罩，使人不受繁華世界喧囂的干擾，讓人把更多的時(shí)間和精力花在自己的工作中，進(jìn)而成就事業(yè)。
教師長(zhǎng)久以來(lái)被贊譽(yù)為人類靈魂的工程師，更需要戒驕戒躁、謙遜踏實(shí)，通過(guò)言傳身教，讓學(xué)生明白做人的道理，感悟處事的哲學(xué)。用善良、寬容、淡泊、謙遜、友愛來(lái)浸染潤(rùn)拭莘莘學(xué)子純粹清澈的心。
“平日待人接物要敬老尊賢；保持開朗個(gè)性以誠(chéng)信處世；凡有要?jiǎng)?wù)在身當(dāng)全力以赴�！薄蹲鍪孪茸鋈恕纷屛抑雷鋈耸亲鍪碌幕A(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，生活的現(xiàn)實(shí)需要我們不斷地去學(xué)習(xí)如何肩負(fù)工作責(zé)任、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)如何處理得失關(guān)系、利弊關(guān)系；學(xué)習(xí)如何在耄耋之年回頭看,感到不枉此一生。
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