初中優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文1
1心態(tài)為重中之重而心態(tài)之中首要為目標(biāo)分為大目標(biāo)與小目標(biāo)，大目標(biāo)負(fù)責(zé)告訴你方向而小目標(biāo)負(fù)責(zé)為你指引路線；接著便是心情，在平時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)保持一個(gè)不錯(cuò)的心情，心中并無(wú)需要思考的切會(huì)干擾學(xué)習(xí)的心事，比如若家長(zhǎng)每天從早到晚都不能夠給孩子一個(gè)好臉色或者父母經(jīng)常吵架，那么孩子在學(xué)習(xí)時(shí)必然受此影響無(wú)法專心致志的學(xué)習(xí)，再比如倘若家長(zhǎng)老師只知一味批評(píng)學(xué)生，這不僅會(huì)打擊到其學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)變?yōu)闉榱瞬槐慌u(píng)而學(xué)，這樣并非任何家長(zhǎng)學(xué)生希望的`；每次考前父母要少干涉學(xué)生們的學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)可以想一想，學(xué)生本來(lái)為了裝備考試就已經(jīng)夠緊張了，你若再催促他學(xué)習(xí)，一看見(jiàn)他邊時(shí)不時(shí)提醒他關(guān)于考試的事只會(huì)造成不必要的緊張致使考試中發(fā)揮失常。
2接下來(lái)再具體到各科的學(xué)習(xí)方法上面：
語(yǔ)文--字體是不可忽略的，平時(shí)一定要抽空練字，若實(shí)在沒(méi)有時(shí)間就把在作業(yè)上的每一個(gè)字盡力寫(xiě)到最好，名著閱讀能看原著并熟讀是很好，但是若時(shí)間不足也可以網(wǎng)上購(gòu)買那些帶有習(xí)題冊(cè)的名著，只做里面習(xí)題甚至用帶答案的以后慢慢看背也是可以的，作文字?jǐn)?shù)一定要足夠，多一些動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)節(jié)刻畫(huà)環(huán)境描寫(xiě)字?jǐn)?shù)自然會(huì)夠，華麗的辭藻如果需要就多看看人民日?qǐng)?bào)，那里面的文案是極佳的，如果沒(méi)有也不是不行，用樸素的語(yǔ)言并不是不能拿過(guò)分，只要足夠真情實(shí)感就好，重要的事情說(shuō)三遍：字體！字體！還是字體！
數(shù)學(xué)--考題已經(jīng)改革，題海戰(zhàn)術(shù)已不可行，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是牢記吃透公式，并且刷一定量的有代表性的考卷，從中總結(jié)出來(lái)母題，母題吃透了，考試卷無(wú)論題出多么花里胡哨，一眼就可以看穿做法，迅速解出。
英語(yǔ)--聽(tīng)力是送分的，盡量不要丟分，平時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英文歌，看看英語(yǔ)版電影，慢慢的就可以練好耳朵了，閱讀理解就靠每天做一到三篇閱讀理解來(lái)提升語(yǔ)感，作文只要把課本中重點(diǎn)課文背好就好了，作文一般百分之八九十都是課文中提煉的或者是原文，剩下一定才需自己發(fā)揮。
地理--背地圖冊(cè)！背地圖冊(cè)！還是背地圖冊(cè)！吃透地圖冊(cè)以后課本熟讀即可，不必全背。
生物--上課好好聽(tīng)講，課本認(rèn)證看，答題時(shí)注意細(xì)節(jié)就好。
物理--基礎(chǔ)知識(shí)要熟記，公式不止要熟記，更要牢固掌握變式之間轉(zhuǎn)換推導(dǎo)，在做大題是可以輕松許多，實(shí)驗(yàn)變來(lái)變?nèi)ゾ湍敲磶讉�(gè)做一做就明白了。
化學(xué)--上冊(cè)記牢所有公式，下次找規(guī)律公式之間找規(guī)律。
初中優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文2
在學(xué)校里，孩子成績(jī)優(yōu)秀身為家長(zhǎng)的我們也很高興，此時(shí)可以上臺(tái)分享自己的教育方法。下面分享孩子成績(jī)優(yōu)秀家長(zhǎng)感言說(shuō)說(shuō)孩子的教育方法。
我是xx小學(xué)五年級(jí)x班xxx的父親。xx自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái)，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好，又是班長(zhǎng)，很受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng)，打心底感到欣慰。
我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的。下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。
一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí)，我就注意到這一點(diǎn)。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識(shí)。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。
二、重視和孩子的溝通。
無(wú)論生意多忙，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。
孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。
此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用。
我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。xx對(duì)閱讀很有興趣，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
四、尊重孩子的興趣。
xx也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒(méi)有一味的反對(duì)，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書(shū)，我鼓勵(lì)他，支持他，經(jīng)常給錢他買書(shū)。有時(shí)，他整天呆在家里看書(shū)，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。
天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>
孩子的教育感言
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購(gòu)置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的.玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)啊、批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開(kāi)始五花八門，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣。
在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)下快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰(shuí)在一起？有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？因此引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
初中優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)范文3
“授之以魚(yú)不如授之以漁”意思是說(shuō)送給別人一條魚(yú)能解他一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想讓他永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，不如教會(huì)他捕魚(yú)的方法 。
我是一位孩子家長(zhǎng)，我家孩子上幼兒園大班。我個(gè)人認(rèn)為：“養(yǎng)小孩不是養(yǎng)小寵物，給他吃飽穿暖就好了，最重要的還是對(duì)孩子的教育�！�
因?yàn)�，孩子一半的時(shí)間在學(xué)校，一半的時(shí)間在家里。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的。作為家長(zhǎng)更要密切與老師保持聯(lián)絡(luò)，了解孩子在學(xué)校的情況，出現(xiàn)問(wèn)題也能夠及時(shí)糾正，密切與老師配合。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師對(duì)孩子的了解，尋找更適合孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師教導(dǎo)。
培養(yǎng)聰明孩子是每一位父母的心愿，孩子是否聰明，不取決于父母的文化程度與職業(yè)，而在父母對(duì)孩子的言傳身教。培養(yǎng)孩子，父母光有愛(ài)是不夠的，還需要有正確的'教育方法。以我家孩子為例，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.努力的發(fā)掘孩子的天賦，每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大不可估量的潛力。發(fā)掘孩子的天賦和潛力，不是指用一大堆書(shū)本把孩子壓趴下，而是努力找孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
2.讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。其實(shí)每個(gè)孩子還沒(méi)上學(xué)之前都是很期待校園生活的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法。
3.培養(yǎng)孩子樂(lè)觀豁達(dá)的性格，提升孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。讓孩子自己去面對(duì)自己人生中的風(fēng)雨，這能夠讓孩子變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
4.教會(huì)孩子為人處世。隨著孩子漸漸的長(zhǎng)大，她也有同學(xué)、老師、親戚、朋友，需要學(xué)會(huì)與人交往，懂得為人處世的道理。我們要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，教育孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助孩子養(yǎng)成寬容的品德。學(xué)會(huì)與人合作，學(xué)會(huì)分享。
相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯成長(zhǎng)！
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