護(hù)理心得體會(huì)匯編【15篇】
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編收集整理的護(hù)理心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理心得體會(huì)1
首先，我們?yōu)樯罨?以病人為中心"的服務(wù)理念，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，每天護(hù)理人員分為兩個(gè)護(hù)理小組，實(shí)行小組包干制。
每組每天指定了專人對(duì)入院病人進(jìn)行宣教及健康教育，制定了健康教育反饋表和調(diào)查表，并定期開展病人健康知識(shí)講座。每組內(nèi)的護(hù)士由組長(zhǎng)指派負(fù)責(zé)床位管理，護(hù)理內(nèi)容包括基礎(chǔ)護(hù)理、更換液體、更換床單、健康教育、預(yù)手術(shù)及出院病人宣教、及滿足病人的即時(shí)需要等全部?jī)?nèi)容：如洗頭、洗澡、剪指（趾）甲、及時(shí)更換帶血的病員服、床單等等。工作開展以來，紅燈呼叫現(xiàn)象已明顯減少，這樣既加強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也使我們?cè)谘惨暡》康倪^程中，能夠及時(shí)了解病人的需求和發(fā)生的病情變化，及時(shí)處理，增加了病人的安全感，同時(shí)還可以減少陪護(hù)，減輕病人的負(fù)擔(dān)，保持病房安靜。堅(jiān)持給病人做班外基礎(chǔ)護(hù)理，小到為病人蓋上被蓋，服藥時(shí)端上一杯熱水，與病人相遇時(shí)主動(dòng)問候一聲，微笑示意。做好這些細(xì)節(jié)的事情，體現(xiàn)了我科護(hù)理觀念的更新和改進(jìn)。
第二，豐富護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵。護(hù)理工作并不是僅僅給病人打針、輸液、發(fā)藥而已，它是一份很細(xì)、很瑣碎的工作，要不斷推出新的服務(wù)措施，切實(shí)為病人的需要服務(wù)，要讓病人得到實(shí)處。為此我們科堅(jiān)決做到見面問聲"您好"、"請(qǐng)"字當(dāng)頭、"謝"字不離口。熱情服務(wù)，態(tài)度和藹，不推諉訓(xùn)斥和刁難病人。
熱情接待患者的咨詢，耐心解答患者提出的問題，重視病人的心理護(hù)理，提供多項(xiàng)便民措施等。每天我們對(duì)病人說的最多就是"您昨晚睡得好嗎？有沒有不舒服的地方？有什么需要我們幫助的？巡視病房時(shí)幫臥床病人翻身——扣背等的同時(shí)觀察患者病情的變化；閑暇時(shí)多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，陪病人聊聊天——解解悶兒的同時(shí)了解病人的生活習(xí)慣，以便我們更好的為患者做好護(hù)理工作，要變被動(dòng)為主動(dòng)，這樣，通過密切接觸患者，我們就有可能及時(shí)——準(zhǔn)確地觀察——判斷和處理患者病情變化的早期反映，從而避免各種不良后果的發(fā)生。
第三，加強(qiáng)人力資源管理，我們實(shí)行人性化彈性排班。
大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，得到了病人的稱贊。我們每天早晨有兩名護(hù)理人員07：xx年全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神，堅(jiān)持以病人為中心，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)，安全，便捷，溫馨的護(hù)理服務(wù)，我病區(qū)于xx年 0月開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后，護(hù)士長(zhǎng)首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心思想；然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論，大家集思廣益，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式。經(jīng)過這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展的井井有條，使病人得到了實(shí)惠，提高了病人及家屬的滿意度。
首先，我病區(qū)對(duì)原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn)。以前，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，輸液的只負(fù)責(zé)輸液，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥，對(duì)病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式，將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組，各設(shè)一名組長(zhǎng)，下設(shè)兩名組員，各管兩個(gè)小組，6至8名病人，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程，也對(duì)護(hù)理工作實(shí)施了逐級(jí)管理。這就要求責(zé)任護(hù)士要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌，由每位組長(zhǎng)為組員制定周計(jì)劃，并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后，護(hù)士加強(qiáng)了巡視，注重了病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育，心理護(hù)理，生活護(hù)理，給病人全方位的護(hù)理。
其次是真正做到把護(hù)士還給病人，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多，多數(shù)生活不能自理，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要。原來的洗頭擦身，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工、家屬完成，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來完成，因?yàn)�，在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí)，由于護(hù)士對(duì)病人病情的了解，隨時(shí)可以在操作中觀察病情，防止并發(fā)癥的發(fā)生，減少病人的痛苦。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無陪住的病人解除了顧慮，減輕其家屬的后顧之憂，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中。
優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理，還要注重與病人的溝通。及時(shí)，有效的溝通不但可以建立良好的.護(hù)患關(guān)系，幫助病人排解不良情緒，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀，隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療。從入院、住院直到出院，護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的交流，認(rèn)真傾聽……雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為保證病人的安全，我病區(qū)加強(qiáng)了門禁制度及探視管理制度。為每位新入院病人佩戴腕帶，進(jìn)行生活能力量表的評(píng)定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度，對(duì)眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評(píng)估，有針對(duì)性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。病人出院時(shí)護(hù)士還會(huì)為病人再次評(píng)估，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識(shí)。
作為一名工作十幾年的老護(hù)士，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉，是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的工作，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠(chéng)以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
護(hù)理心得體會(huì)2
護(hù)理是一門綜合性的學(xué)科，既需要臨床知識(shí)與技能的支持，也需要情感關(guān)懷和溝通能力的配合。而對(duì)于護(hù)士來說，與患者間的關(guān)系尤為重要。在與許多患者接觸后，我深切體會(huì)到了護(hù)理患者的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)理患者的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理患者需要傾聽的耳朵。護(hù)士不能只是簡(jiǎn)單地執(zhí)行醫(yī)囑，而應(yīng)傾聽患者的聲音和關(guān)切。在與患者交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)只是需要有人陪伴和傾聽。有一次，我遇到了一位年老的患者，他一直都很沉默。我花了一些時(shí)間與他聊天，漸漸地，他開始打開心扉，訴說他的煩惱和擔(dān)憂。那一刻，我意識(shí)到，傾聽是護(hù)理患者過程中最為重要的一環(huán)。
其次，護(hù)理患者需要關(guān)心和關(guān)懷。當(dāng)患者身處醫(yī)療環(huán)境中時(shí)，他們常常感到無助和孤獨(dú)。作為護(hù)士，我們應(yīng)給予他們關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。我記得有一位年輕女性在進(jìn)行手術(shù)后恢復(fù)期間十分害怕。我選擇陪她度過整個(gè)過程，并與她交流。在我們共度的這段時(shí)間里，她逐漸放松下來，也變得更加樂觀。我想，護(hù)理患者需要的不僅僅是技術(shù)，更需要我們的心。
再次，護(hù)理患者需要溫柔和耐心。尤其對(duì)于病情較為嚴(yán)重的患者，他們往往需要更多的`關(guān)心和關(guān)注。而這需要我們護(hù)士擁有一顆溫柔并且耐心的心。有一次，我遇到了一位雙腿骨折的老年患者。他疼痛難忍，并且對(duì)于恢復(fù)的過程失去了信心。我花了很多時(shí)間與他交流，并給予他更多的關(guān)懷。經(jīng)過幾周的治療，他的病情有所好轉(zhuǎn)，并且對(duì)未來充滿了希望。這個(gè)案例讓我明白，護(hù)理患者需要我們的溫柔和耐心。
最后，護(hù)理患者是一門藝術(shù)。護(hù)理患者不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一門藝術(shù)。每一個(gè)患者都有自己獨(dú)特的需求和情況，我們需要根據(jù)他們的需求和情況，調(diào)整我們的護(hù)理方式。我們需要靈活運(yùn)用各種技巧和方法，以滿足患者的需求。而這需要我們的熱情和執(zhí)著。我曾經(jīng)遇到了一個(gè)情緒低落的患者，我與他進(jìn)行了很多聊天，試圖讓他的情緒好轉(zhuǎn)。最終，他的情緒確實(shí)變得更加積極。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，護(hù)理患者不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更需要我們的心與藝術(shù)。
總結(jié)起來，護(hù)理患者是一門綜合性的學(xué)科，需要臨床知識(shí)和技能的支持，也需要情感關(guān)懷和溝通能力的配合。對(duì)于護(hù)士來說，與患者的關(guān)系至關(guān)重要。我深切體會(huì)到了護(hù)理患者的意義，并從中受益良多。通過傾聽患者的聲音、給予關(guān)心和關(guān)懷、展現(xiàn)溫柔和耐心，以及將護(hù)理患者視為一門藝術(shù)，我們可以提高患者的滿意度和治愈率。
護(hù)理心得體會(huì)3
以前對(duì)精神科病房的印象就是光線暗及恐怖的感覺，但自從在精神科實(shí)習(xí)的日子以來，發(fā)現(xiàn)以前對(duì)精神科的印象完全是錯(cuò)誤的觀念，這里的光線不但明亮且病患也不是我們想像的那么恐怖。
在這站實(shí)習(xí)真的跟其他站差好多，在這里你的護(hù)理措施真的很靈活，具有個(gè)別性，還可以直接跟病患互動(dòng)，那種感覺真得好棒，跟他們一起做早操，說到做早操，真得好開心唷!
每個(gè)病患都好可愛，每次跟他們做早操都會(huì)笑到肚子痛，他們都很用心的`在做每一件事。
另外，在這里真的讓我感覺到醫(yī)療人員的用心及團(tuán)結(jié)，每一個(gè)病患都有五位醫(yī)療人員的照顧，且都須用很大的愛心，去照顧一個(gè)人，須有很大的耐心，所以我很佩服這里的醫(yī)療人員。而這里的教官人也都很好，不懂的地方，他們都會(huì)教我們，且每個(gè)都帶笑容，讓我覺得有家的感覺。我真得好喜歡這里的教官唷!老師雖然好嚴(yán)格，但我覺得對(duì)我而言，這是一個(gè)好老師，因?yàn)槔蠋焽?yán)格，我們才會(huì)認(rèn)真呀! 在這里真得有感覺到自己好像一個(gè)小護(hù)士的樣子，一天的流程都由自己來，從早上的發(fā)藥，到下午的發(fā)藥，寫記錄等，都知道下一個(gè)步驟要做什么，不會(huì)不知所措，且記錄在老師嚴(yán)格要求下，不進(jìn)步也難呀!只是每天都寫得好痛苦唷!總之，在這里實(shí)習(xí)雖然很累，但我相信那是值得的。
護(hù)理心得體會(huì)4
我是x醫(yī)附院一名普通護(hù)士，在醫(yī)院工作的四年時(shí)間里，每一天都被那些渴求生命卻又不得不承受痛苦的眼神感動(dòng)著，我想為他們做的很多，不只是用我的專業(yè)技術(shù)治愈他們身體上的疾病，而是讓我們所帶給的護(hù)理能讓他們擁有對(duì)生命的希翼，讓他們感受到生命的溫暖，比如：一張舒適的病床、一碗可口的飯菜、一支祝福的歌謠、一些觸手可及的生活護(hù)理。
在我們的工作中沒有斑斕的服飾，沒有華麗的語言，只有自我內(nèi)心的真誠(chéng)與溫馨的微笑，平凡的工作，平凡的語言，平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)理工作的詮釋，但恰恰是這些平凡的事情，成就了生命的輝煌，平凡的工作中，我們用自我的微笑來撫慰病人傷痛的心靈。普通的崗位上，我們用天使般的愛心帶給病人期望的燭火。
在我的護(hù)理經(jīng)歷中，有一位很特殊的病人，他沒有任何的思想意識(shí)，當(dāng)他睜開雙眼的時(shí)候，只會(huì)竭盡全力撕心裂肺的呻吟，給他吃飽喝足后，就會(huì)變得安安靜靜，他就是人們口中常說的植物人，在他住院的幾個(gè)月來，他更多的時(shí)間是和我們一齊度過的，偶然明白5月24日是他30歲的生日，我們想讓他感受到這特別的日子，或許在這之前的每一個(gè)生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一齊分享度過的，體會(huì)著生活的多姿多彩。
但從今以后，在他的世界里，看不到別人對(duì)他的關(guān)心，聽不到別人對(duì)他的祝福，體會(huì)不到別人對(duì)他的愛，而這樣的日子可能會(huì)伴隨他一生，5月24日的早晨，我們精心的為他做完生活護(hù)理，給他換上嶄新的衣服，送上嬌艷的鮮花，點(diǎn)燃了30根生日蠟燭，當(dāng)一首久違的生日快樂歌是為一個(gè)精神無意識(shí)的病人奏響的時(shí)候，我們的心都為之震顫，為之動(dòng)容，每一個(gè)人都淚流滿面，或許此時(shí)包含得更多的是我們對(duì)他的期望，整個(gè)住院大樓的醫(yī)護(hù)人員、病人及家屬都在為他默默祈禱！心中都充滿了對(duì)生命的敬仰和珍惜！我們就應(yīng)為自我的健康而感激，為那些仍在病床上和病魔作斗爭(zhēng)的人們祝愿，期望他們?cè)缛湛祻?fù)，健康快樂！
神話中天使的美麗在于她的'圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于她的溫馨與微笑，天使不在遙遠(yuǎn)的天堂，而在充滿病痛的人間，就在一個(gè)個(gè)病人的身邊，我們擁有這天使般的愛心，就比天使都要高貴，也許真的天使在天的那一邊，海的那一邊，在時(shí)空的那一邊，心靈的那一邊，而我們的愛依然在生命的這一邊，我們所能做到的就是在每一個(gè)生命垂危的瞬間，為每一個(gè)需要的病人帶去生命蓬勃的期望，帶去真摯的溫暖。
我們用涓涓細(xì)流般的愛來撫慰每一顆病痛的心靈，期望在有了我們的日子里，他們能擁有生命中最完美的東西：健康、幸福、快樂！
護(hù)理心得體會(huì)5
作為一名精神科護(hù)士，我經(jīng)常面對(duì)著形形色色的患者，包括抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥等等。在日常工作中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)ν袀冇兴鶐椭?/p>
首先，要以患者為中心。精神科護(hù)理的核心就是以患者為中心，關(guān)注患者的實(shí)際需求，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。在對(duì)待不同患者的時(shí)候，需要靈活運(yùn)用不同的方法和技巧，根據(jù)患者的實(shí)際情況制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃，全面關(guān)注患者的身體和心理健康，并盡力提高患者的生活質(zhì)量。
其次，要建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)士和患者之間的關(guān)系非常重要，這關(guān)系到患者是否信任我們及治療效果的好壞。因此，我們要非常注重與患者間的溝通，耐心聽取患者的訴求，了解患者的病情和心理狀態(tài)，理解患者所需，做到真正的傾聽。同時(shí)，護(hù)士應(yīng)該以溫暖、關(guān)心和耐心的態(tài)度對(duì)待患者，尊重他們的權(quán)利和尊嚴(yán)，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
再次，要注重護(hù)理技能的提高。精神科護(hù)理工作與其它科室有很大的不同之處，涉及到的護(hù)理技能和知識(shí)點(diǎn)非常豐富，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平。在日常工作中，我們要重視專業(yè)知識(shí)的`更新和學(xué)習(xí)，掌握更多的護(hù)理技巧，隨時(shí)適應(yīng)新的護(hù)理需求。
最后，要營(yíng)造良好的醫(yī)療環(huán)境。為了患者的身體和心理健康，我們需要在醫(yī)療環(huán)境方面做好工作。除了營(yíng)造溫馨、舒適的醫(yī)療環(huán)境，我們還需要注意衛(wèi)生和安全方面的工作，確�；颊咴诎踩沫h(huán)境中接受治療。
總的來說，精神科護(hù)理是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性和專業(yè)性的工作，其中需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名精神科護(hù)士，我們需要注重與患者間的關(guān)系，以患者為中心，提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
護(hù)理心得體會(huì)6
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，骨折病人的數(shù)量也逐漸增多。作為醫(yī)護(hù)人員，我們對(duì)病人的關(guān)愛和照顧尤為重要。通過與骨折病人接觸與溝通，我積累了一些護(hù)理心得與體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)其他醫(yī)護(hù)人員能有所幫助。
首先，與骨折病人親切交流是最基本也是最重要的一點(diǎn)。由于疼痛和情緒的影響，骨折病人通常會(huì)感到沮喪和焦慮。作為護(hù)理人員，我們要盡力為他們提供安慰和支持，讓他們感到被關(guān)愛和關(guān)注。我常常與病人進(jìn)行近距離的交流，了解他們的需求、擔(dān)憂和病情進(jìn)展，以便為他們提供更好的照顧。
第二，合理的疼痛管理是骨折病人康復(fù)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。骨折病人通常會(huì)伴隨著劇烈的疼痛，對(duì)于病人來說，減輕疼痛是最重要的事情之一。我們需要根據(jù)病人的疼痛程度和個(gè)體差異，制定合適的疼痛控制計(jì)劃。這包括使用藥物和非藥物疼痛緩解方法。同時(shí)，要密切觀察病人的疼痛反應(yīng)，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。
第三，骨折病人在康復(fù)過程中需要得到全面而細(xì)致的護(hù)理。這包括營(yíng)養(yǎng)攝入、皮膚護(hù)理、心理支持等。骨折病人由于長(zhǎng)期臥床或是身體的不便，容易造成機(jī)體的營(yíng)養(yǎng)不良。因此，我們應(yīng)該協(xié)助和鼓勵(lì)病人增加營(yíng)養(yǎng)攝入，確保其身體各項(xiàng)指標(biāo)的平衡。同時(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間臥床，病人的皮膚容易受到損害，需要經(jīng)常改變體位，保持肢體的清潔與干燥。另外，通過積極的心理支持，鼓勵(lì)病人積極面對(duì)康復(fù)過程中的困難，提升病人的`康復(fù)信心。
第四，家屬的支持和參與對(duì)骨折病人的康復(fù)起著重要作用。骨折病人在康復(fù)過程中通常需要長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和照料。因此，我們要主動(dòng)與病人的家屬溝通，介紹病情和醫(yī)療方案，并鼓勵(lì)他們積極參與病人的康復(fù)。病人家屬的支持和鼓勵(lì)對(duì)病人的恢復(fù)有著極大的促進(jìn)作用，陪伴和關(guān)懷也能為病人提供精神上的安慰和力量。
最后，骨折病人的護(hù)理不僅涉及到醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)技能，還需要我們對(duì)病人的愛心和耐心。作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己要將病人當(dāng)做自己的親人對(duì)待。在與病人交流時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)病情做出及時(shí)和準(zhǔn)確的判斷。在護(hù)理過程中，我們要尊重病人的隱私和尊嚴(yán)，給予他們足夠的空間和安全感。通過付出自己的愛心和關(guān)懷，我們可以幫助骨折病人更快地康復(fù)。
總之，骨折病人的護(hù)理需要我們?nèi)�、�?xì)致地照料。通過與病人的親切交流，合理的疼痛管理，全面的康復(fù)護(hù)理和家屬的支持，我們可以為骨折病人提供最好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們?cè)缛湛祻?fù)。作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)病人的關(guān)心與專注，以提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)為己任。
護(hù)理心得體會(huì)7
我在兒科門診工作一個(gè)月，從中我學(xué)到了很多，也感受到了很多東西，也感受到了很多東西，但也有一些體會(huì)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎以趦嚎崎T診實(shí)習(xí)的一些心得：
兒科門診工作人員是門內(nèi)比較繁忙的職業(yè)，我們兒科門診工作人員要在兒科門診工作，首先就必須有良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，這樣我們才能在醫(yī)院門診工作的正常開展，才能使門診醫(yī)生的工作順利進(jìn)行。我在兒科門診工作一個(gè)月，在工作和學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到了做門診工作的樂趣。門診工作人員必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性，要熱愛本職工作，干一行愛一行，并且要有很強(qiáng)的責(zé)任心，把門診工作當(dāng)成是一份良心活，做一個(gè)合格的門診工作人員。
在兒科門診工作，首先要具備的就是良好的醫(yī)患溝通能力，對(duì)門診患兒來說就診最常見的問題就是如何與患兒家屬溝通。我在兒科門診工作，首先就是要了解每一位患兒的家屬。不管患兒有什么原因不能來就診，不管他是不是已經(jīng)入院的或正在接受教育的嬰兒，在與家屬溝通的時(shí)候要注意語氣平和，因?yàn)槊總�(gè)患兒的情況不同，接受能力也不同，那樣會(huì)影響到醫(yī)患關(guān)系，從而不利于患兒的正常接受。對(duì)于這些特殊家屬，不管是家屬或者是親屬，他們都會(huì)積極配合，將醫(yī)囑傳遞下去，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)向他們介紹醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)療設(shè)備以及孩子的一些情況等，增進(jìn)彼此的信任。在日常的工作中，我通過觀察和談話，發(fā)現(xiàn)婦檢科的同事，對(duì)醫(yī)生的工作比較支持，與患兒家屬們聊聊病的全部?jī)?nèi)容，也就是我們常說的醫(yī)院環(huán)境就是醫(yī)生家屬活的環(huán)境，在兒科門診工作的話就要時(shí)刻記著這些，這樣工作才能做的有意義。另外，我在兒科門診工作有三個(gè)月時(shí)間，這三個(gè)月時(shí)間里，我對(duì)門診工作還是比較的熟悉的，在兒科門診工作中，我們也要做到態(tài)度誠(chéng)懇、和藹可親、耐心細(xì)心、處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在工作中遇到問題時(shí)，及時(shí)與醫(yī)生和科室同事進(jìn)行溝通，與患兒家屬溝通，對(duì)于疑問我也虛心向他們解釋或解答；在處理有關(guān)幼兒意外傷害事故方面，我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向醫(yī)生學(xué)習(xí)，使工作開展比較順利，在醫(yī)院組織的“12.15”救災(zāi)活動(dòng)中，我積極投入，爭(zhēng)取早日把損失降到最低限度。我在兒科門診工作中也學(xué)習(xí)到了很多，我們要做到腿勤、口勤、眼勤、手勤，讓每一位患兒都能接受治療，高高興興來就診，讓每一位家屬滿意。
在工作之余，我也會(huì)去一些兒方書刊看看和病人相關(guān)的'書籍，我認(rèn)為這樣的事情對(duì)我們的工作有很大的好處，我想，我們應(yīng)該多讀些書來增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。在工作之余，我也會(huì)去上網(wǎng)查閱一些幼兒保健、兒童保健方面的知識(shí)。在今后的工作之中，我將繼續(xù)努力，努力提高自身的素質(zhì)和水平，同時(shí)還要加強(qiáng)責(zé)任心，為我們的醫(yī)療服務(wù)工作做好一切后勤保障。
護(hù)理心得體會(huì)8
從健康的角度看待病人，是精神科護(hù)理的一項(xiàng)基本職責(zé)。我們不僅要照顧病人的基本生活需求，還要關(guān)注他們的思維、情感和行為，幫助他們擺脫疾病的困擾，減輕心理痛苦，促進(jìn)康復(fù)。然而，與照護(hù)生理病情不同，精神障礙病人的病情變化難以預(yù)測(cè)，治療方法也不是一蹴而就的。護(hù)理工作需要我們具備豐富的護(hù)理知識(shí)、敏銳的觀察力和專業(yè)的應(yīng)對(duì)和干預(yù)能力。工作中，我們面臨許多挑戰(zhàn)，如處理病人的突發(fā)情況、保障他們的安全、與患者及家庭成員的溝通等。
護(hù)理中的有效溝通
溝通是患者與護(hù)理人員之間聯(lián)系的重要橋梁，也是一項(xiàng)艱巨的工作。注意到每位病人的'差異性，是進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵。對(duì)于某些病人，我們需要采取耐心、溫暖、謙虛和關(guān)愛的態(tài)度，尤其是老年人或患有意識(shí)障礙的人。在與病人交流時(shí)，要注意到他們的情感、心理和語言表達(dá)，使用親和的語言和固定的所知所識(shí)的術(shù)語，使患者感到被理解和尊重，減少誤會(huì)和恐懼。此外，在處理一些敏感且容易引起病人情緒波動(dòng)的話題時(shí)，應(yīng)該盡量讓病人從他們的角度考慮，提供積極的傾聽和支持，給予及時(shí)的解決方案。
細(xì)心觀察和有效應(yīng)對(duì)
面對(duì)精神障礙病人，護(hù)理人員需要細(xì)心觀察和及時(shí)干預(yù)。有時(shí)，患者的情感和行為變化可能讓我們無法立刻判斷其意圖和情緒狀態(tài)，必須細(xì)致觀察，分析病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，采取有效的干預(yù)措施。所以，我們需要學(xué)會(huì)靈敏的觀察方法和感知力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)病人有危險(xiǎn)趨勢(shì)時(shí)，要果斷采取措施，讓病人及時(shí)得到醫(yī)學(xué)和心理援助，同時(shí)也保護(hù)他人和現(xiàn)場(chǎng)的安全。
照料和關(guān)愛患者
提供照顧和關(guān)愛，是精神科護(hù)理最重要的職責(zé)之一。在我們的日常工作中，我們不僅需要專業(yè)技能，更需要銘記著自己的職責(zé)，盡心盡力為患者提供最好的服務(wù)。照顧的內(nèi)容可能包括給予心理支持，陪伴患者，促進(jìn)社交和身體活動(dòng)，提供感性的反饋，以及在需要時(shí)協(xié)助醫(yī)生的工作。
總之，精神科護(hù)理是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作。需要我們具備敏銳的觀察和危機(jī)意識(shí)，高水平的溝通和應(yīng)對(duì)能力，以及準(zhǔn)確和詳細(xì)的記錄和報(bào)告。但無論我們面臨什么困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該牢記我們的職責(zé)，盡心盡力照顧和關(guān)愛每一位病人，讓他們得到最好的幫助和治療。
護(hù)理心得體會(huì)9
20xx年5月是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院，心情是多么的激動(dòng)，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對(duì)我們就業(yè)前的.最佳訓(xùn)練。
實(shí)習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助，對(duì)于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲；護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我最大的收獲：護(hù)理操作技能的提高，對(duì)于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三，并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐，讓我明白，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取更多的鍛煉機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士，保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
實(shí)習(xí)生活的收獲中，我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績(jī)，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅(jiān)持到底！
護(hù)理心得體會(huì)10
相信每一個(gè)護(hù)理人員對(duì)南丁格爾誓言并不陌生。護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人，將她一生的心血、熱情完全無私奉獻(xiàn)給病人。留給后人的，是那盞照亮別人，燃燒自己的小馬燈！
時(shí)代在進(jìn)步，但是南丁格爾精神永存，無數(shù)善良的人們，選擇了奉獻(xiàn)，他們用那勤奮的雙手，承托起對(duì)生命的呵護(hù)，用滿腔的熱血，極致地展現(xiàn)著人的至真、至善、至美，一如春風(fēng)般拂遍世界每一個(gè)角落。
突然想起南丁格爾誓言，是因?yàn)樾l(wèi)生部部署開展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程。
作為試點(diǎn)病區(qū)，我科也在如火如荼地進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)護(hù)理，本著讓患者滿意，讓社會(huì)滿意，讓政府滿意的目的，把“一切以病人為中心”做到實(shí)處。
還記得剛開始開展創(chuàng)優(yōu)護(hù)理，一次在為病人洗手及用餐護(hù)理時(shí)，病人很感激地跟我們講：“太感謝你們了，每次打針我都不敢去洗手，怕打針處會(huì)腫，也不敢吃飯，所以每次都是打完針很晚才吃飯的，現(xiàn)在有你們，就方便多了”。當(dāng)時(shí)聽到這些話，心中很是感慨，一直以為自己做得足夠了，沒想到，竟然是可以做得更好的。而到了現(xiàn)在，開展創(chuàng)優(yōu)護(hù)理已經(jīng)好幾個(gè)月了，病人已經(jīng)習(xí)慣我們?yōu)樗麄儚埩_好一切，習(xí)慣我們總是出現(xiàn)在他們身邊，習(xí)慣我們不時(shí)地與他們交談、傾聽他們的心聲……他們總說：“真好，有你們?cè)谏磉叀薄?/p>
我想，作為管床護(hù)士，沒有什么是比病人對(duì)我們的信賴更自豪的吧。
創(chuàng)優(yōu)無止境，服務(wù)無窮期。這本是一項(xiàng)改革，也是一個(gè)進(jìn)步，付出的，將會(huì)是心血和汗水。外出學(xué)習(xí)、計(jì)劃、初實(shí)施、總結(jié)、討論、交流，改善、再實(shí)施……一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)下來，病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程初見雛形。
于是，我們有了新的護(hù)理臨床思維模式——整體護(hù)理責(zé)任制大包干，保證責(zé)任護(hù)士管床到位，為病人提供連續(xù)、全程、無縫隙、人性化的護(hù)理服務(wù)。
臨床思維模式的改變，決定了工作模式的改變。我們采取了分組包干分床到人的模式，從病人入院到出院，全程由管床護(hù)士負(fù)責(zé)，治療性護(hù)理、�？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、生活護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、心理護(hù)理、完全有機(jī)地溶于一體，全方位地由管床護(hù)士在床邊進(jìn)行，初步實(shí)現(xiàn)了全程護(hù)理。
這種全方位床邊護(hù)理，為我們緊張的工作帶來了時(shí)間的優(yōu)化：護(hù)理相對(duì)較集中，也減少了來回取物的時(shí)間；同時(shí)我們對(duì)護(hù)理病歷書寫進(jìn)行了簡(jiǎn)化，減少了護(hù)理記錄的書寫時(shí)間，使我們有更多的時(shí)間放在病人身上。在床邊工作也可以隨時(shí)進(jìn)行健康宣教，讓病人在有限的住院時(shí)間內(nèi)掌握更多的健康知識(shí)，使病人和家屬感到安心、放心。而組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員的成組護(hù)理工作模式，不僅增加了護(hù)理組長(zhǎng)在病人身邊工作的時(shí)間，也使年輕護(hù)士的臨床工作能力等到了更好的鍛煉，增強(qiáng)了責(zé)任感，更好地體現(xiàn)了各層次護(hù)士的價(jià)值。
與過去相比，我們的服務(wù)更主動(dòng)，主動(dòng)了解病人所需，解決問題，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，表現(xiàn)最明顯的，是病房的紅燈數(shù)，通過主動(dòng)服務(wù)，病區(qū)的紅燈次數(shù)由平均18次/日減到平均3次/日，每次在預(yù)計(jì)的時(shí)間管床護(hù)士就能及時(shí)為病人接上輸液時(shí)，病人都會(huì)很贊嘆：“果然是專業(yè)人士，接輸液的時(shí)間算得可真準(zhǔn)�！�
基礎(chǔ)護(hù)理的進(jìn)一步細(xì)化，更能使病人感到貼心。以往我們只對(duì)生活不能自理的病人進(jìn)行生活護(hù)理，現(xiàn)在是根據(jù)病人需要進(jìn)行生活護(hù)理，例如，即使是生活可以自理的病人，如果正在輸液，護(hù)士也會(huì)主動(dòng)協(xié)助其進(jìn)餐。我們把基礎(chǔ)護(hù)理做細(xì)做實(shí)，病人及家屬就更安心、滿意。
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程開展以來，護(hù)士能夠更加細(xì)致、全面地掌握患者病情，包括患者心理狀況在內(nèi)的細(xì)微變化，也能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)采取有效措施。還記得那天，那個(gè)雙腎多發(fā)結(jié)石的老年癡呆患者，疼痛時(shí)卻始終不吭一聲，緊咬牙關(guān)，也是我們的護(hù)士在為老人進(jìn)行生活護(hù)理時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了病人的異常情況，通知了醫(yī)生，做了相關(guān)的檢查與治療。還有一位糖尿病的病人，血糖一直不穩(wěn)定，也是護(hù)士在床邊給病人做飲食護(hù)理和健康教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)了病人飲食的不規(guī)律以及對(duì)糖尿病的不以為然，于是，護(hù)士與醫(yī)生一起協(xié)作，終于使病人對(duì)疾病的'認(rèn)識(shí)和飲食及治療的依從性有了可喜的提高……
一份耕耘一分收獲，我們給予病人細(xì)心的關(guān)懷與照顧，得到的就是病人的尊重與肯定，病人對(duì)病區(qū)護(hù)理工作的滿意度持續(xù)穩(wěn)定在100%，更有病人評(píng)價(jià)我們：你們是真正的天使！
從護(hù)士的角度來講，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有陪無護(hù)，護(hù)士的工作是較前辛苦了。但是回想這幾個(gè)月的成果，心里就覺得很開懷，想起了南丁格爾誓言，更深刻地感覺，我們是在真正地發(fā)揚(yáng)著南丁格爾精神。
“予將專業(yè)致志以注意授予護(hù)理者之幸福�！边@是南丁·格爾一生恪守的誓言。我想，這也是我們創(chuàng)優(yōu)護(hù)理服務(wù)工程所體現(xiàn)的境界，也是我們?cè)撘簧∈氐氖难浴?/p>
護(hù)理心得體會(huì)11
通過xx年度的實(shí)踐學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)接觸到各種不同類型的病種，在對(duì)待病人的態(tài)度和藹的情況下，我不怕麻煩，認(rèn)真分析和探索，在學(xué)習(xí)中鍛煉了各種護(hù)理操作能力。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，要做一名優(yōu)秀，要學(xué)好護(hù)理知識(shí)，更要學(xué)好護(hù)理技術(shù)。我們應(yīng)該在工作中不斷充實(shí)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。通過實(shí)踐的學(xué)習(xí)我們可以更直觀接觸和體會(huì)護(hù)理技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)而增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。不舍得那些天真的孩子，他們的笑臉常掛在我的心頭。雖然他們不能說我是護(hù)士，但我還是很喜歡這群孩子，給他們介紹他們的名字。在那里我可以感受到快樂！雖然實(shí)習(xí)時(shí)只有短短的十多天，但她們讓我學(xué)到了很多，這是我人生中的一筆巨大財(cái)富。我還想再和他們一起分享我的心得。這些天過得很充實(shí)，學(xué)到很多，不僅僅是我的護(hù)理專業(yè)知識(shí)，還有很多其他方面的東西讓我受益匪淺。
在這里，我不僅看到了自己的長(zhǎng)處，學(xué)到了知識(shí)，看到了自己的不足，也看到了自己的不足，讓我感覺到我在這個(gè)技術(shù)上還有待提高。也希望在后繼續(xù)努力，提高技術(shù)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平。也希望能夠通過這次的實(shí)習(xí)給我?guī)硪恍┧伎己托牡蒙系奶岣�，成為一名�?yōu)秀的護(hù)理人員。
xx年，是我們?cè)谛碌膞x年里，更好地完成醫(yī)院給我們的工作任務(wù)的第六個(gè)年頭。回望走過的.這幾年，是我們不斷前行、不斷奮斗的幾年，更是我們不斷充電、不斷探索的幾年。護(hù)理工作在新世紀(jì)里走過了數(shù)xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們堅(jiān)信，通過護(hù)理質(zhì)量控制的改進(jìn)和提高，醫(yī)務(wù)人員為病人提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決心將會(huì)一直持續(xù)。在此，我就我科在xx年工作中存在的問題及改進(jìn)計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、科學(xué)組織管理，強(qiáng)化責(zé)任制度
科學(xué)組織管理是醫(yī)院管理的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)施科學(xué)管理的重要內(nèi)容。醫(yī)院護(hù)理部在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完善各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任分工，使各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有監(jiān)督、有考核。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度及操作流程，規(guī)范各種護(hù)理操作流程，制定護(hù)理工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立各種制度及操作流程的考核，并與績(jī)效工資掛鉤；
2、建立各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查制度，定期或不定期檢查，并將檢查結(jié)果及整改措施分配到責(zé)任護(hù)士，每月組織護(hù)理質(zhì)量檢查，以促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范操作為重點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)管理及個(gè)人護(hù)理問題的重視，從而有效地避免各種差錯(cuò)事故的發(fā)生；
3、建立護(hù)理質(zhì)量控制小組，采取有效措施，把護(hù)理質(zhì)量控制落實(shí)到實(shí)處，建立各項(xiàng)管理工作質(zhì)量檢查制度，包括護(hù)理部的月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜班交接、質(zhì)量檢查等；
5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高護(hù)士服務(wù)水平，樹立護(hù)士良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全面考核，以充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的工作積極性，使護(hù)理質(zhì)量更上新臺(tái)階；
6、強(qiáng)化護(hù)士禮儀意識(shí)，提高護(hù)理人員素質(zhì)，在護(hù)理工作中要用禮儀文化來影響護(hù)理人員，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，塑造一個(gè)良好的護(hù)理禮儀表現(xiàn)形式，打造良好的護(hù)理禮儀服務(wù)，提升護(hù)理品質(zhì)，從而為患者提供更為安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。從服務(wù)理念、人文精神、以及相關(guān)法律法規(guī)等進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)及工作計(jì)劃，按時(shí)完成護(hù)理部交給的各項(xiàng)管理工作任務(wù)。
2、認(rèn)真組織護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，每月不定期進(jìn)行基礎(chǔ)理論考試和案例分析，并組織理論考試和技術(shù)操作考核，以提高護(hù)理人員的理論水平，為更好地做好護(hù)理工作打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)，組織參加護(hù)理部的每次組織的基礎(chǔ)理論知識(shí)及基本操作技能的考試，并及時(shí)通過理論考試和技術(shù)操作考核；
4、強(qiáng)化護(hù)理人員學(xué)習(xí)、再教育工作，定期組織護(hù)理人員進(jìn)行專題講座；組織護(hù)理查房，以不定期的形式組織護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理理論及技術(shù)操作考試，以提高護(hù)理人員的理論水平；每季度組織護(hù)理查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以促進(jìn)護(hù)理人員學(xué)習(xí)、再教育的意識(shí)。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量的管理，確保護(hù)理安全
加強(qiáng)質(zhì)量管理，保障護(hù)理安全
1）、護(hù)理部要求每月對(duì)質(zhì)控員、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部各科室護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全隱患進(jìn)行自查，并與績(jī)效考核掛鉤，每月對(duì)各科室護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行分析，并與績(jī)效考核掛鉤，強(qiáng)化護(hù)理人員的管理意識(shí)，每月組織護(hù)理質(zhì)量檢查及護(hù)理不良事件的分析，通過分析，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素，爭(zhēng)取在以后的工作中杜絕類似事件的發(fā)生。
2）、護(hù)理部每季組織護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)，分析存在問題及原因，提出整改措施并檢查分類護(hù)理文書，安排全院性質(zhì)的護(hù)理質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋，及時(shí)指出存在問題，并提出相應(yīng)的整改措施，并檢查整改效果，從而使護(hù)理質(zhì)量管理更加有效地進(jìn)行。
四、加強(qiáng)護(hù)理過程質(zhì)量控制，確保護(hù)理安全
通過這一個(gè)學(xué)期對(duì)《護(hù)理學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)護(hù)理這門自我感興趣的課程有了新的認(rèn)識(shí)。
這門課的主題是：護(hù)理學(xué)。
這門課是由護(hù)理部主任張老師主講。張老師從醫(yī)學(xué)角度出發(fā)，讓我們從護(hù)理課本中讀懂“護(hù)理理論”的真正含義。讓我們明白，護(hù)理不僅僅是一門自我探索的課程，它也是我們進(jìn)修學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，讓我明白了護(hù)理不僅僅只是自我探索，而是要用自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來幫助我們自我的學(xué)習(xí)，不僅僅是幫助我們解決問題，更是給我們提供了一次自我提高的機(jī)會(huì)。這一次是我第一次上這門課，從內(nèi)心的喜悅，以及學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)和道理，讓我更好的了解了這門課的意義。
通過這一次的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)護(hù)理方面的知識(shí)，還明白了許多作為一名護(hù)理人員應(yīng)該做到的工作和護(hù)理質(zhì)量。我相信這次的經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，也將為我今后的學(xué)習(xí)和工作積累更多的寶貴知識(shí)。
護(hù)理心得體會(huì)12
在過去的幾個(gè)月里，我有幸學(xué)習(xí)了中醫(yī)課程，從中獲益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和收獲。
學(xué)習(xí)中醫(yī)讓我對(duì)健康有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我了解到身體和心靈的健康是密不可分的。通過中醫(yī)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何通過調(diào)節(jié)飲食、作息和情緒來保持身體健康。例如，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)飲食平衡，多吃蔬菜水果，少吃油膩和高熱量的食物。此外，中醫(yī)還提倡適量的運(yùn)動(dòng)和靜心冥想，以促進(jìn)身體和心靈的和諧。
學(xué)習(xí)中醫(yī)也讓我對(duì)疾病有了更全面的理解。中醫(yī)認(rèn)為，人體內(nèi)部機(jī)能的失衡是導(dǎo)致疾病的主要原因。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)，我了解到了一些常見疾病的發(fā)病原因，如脾胃不和、肝氣郁結(jié)等，以及如何通過調(diào)理身體來預(yù)防和治療這些疾病。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了通過觀察身體的反應(yīng)來及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病的'前兆，并及時(shí)采取措施加以治療。
學(xué)習(xí)中醫(yī)還讓我意識(shí)到了自然養(yǎng)生的重要性。中醫(yī)認(rèn)為，自然界的陰陽五行是人體健康的關(guān)鍵因素。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)，我學(xué)會(huì)了如何利用自然界的規(guī)律來調(diào)節(jié)身體，如在春夏季節(jié)多食用清涼解暑的食物，秋冬季節(jié)多食用溫?zé)嶙萄a(bǔ)的食物。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)和時(shí)節(jié)來安排適合自己的養(yǎng)生方法。
總之，學(xué)習(xí)中醫(yī)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)中醫(yī)，我不僅學(xué)會(huì)了如何保持身體健康，還學(xué)會(huì)了如何全面理解疾病和自然養(yǎng)生。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我未來的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并讓我更加關(guān)注自己和他人的身體健康。
護(hù)理心得體會(huì)13
冬季是寶寶抵抗力最弱的季節(jié)之一，家長(zhǎng)們需要格外關(guān)注寶寶的健康狀況，做好護(hù)理工作。寶寶的皮膚嬌嫩易干，容易出現(xiàn)痱子、皸裂等問題。此外，寒冷的氣溫容易導(dǎo)致寶寶感冒、喉嚨疼痛等癥狀。因此，在冬季正確而細(xì)致地護(hù)理寶寶，保持其健康和舒適，是每位家長(zhǎng)的首要任務(wù)。
在冬季，保持室內(nèi)適宜溫度對(duì)寶寶的健康至關(guān)重要。室溫應(yīng)控制在20—24攝氏度之間，避免讓寶寶受寒。家長(zhǎng)在調(diào)節(jié)室溫時(shí)可以使用空氣加濕器，保持空氣濕度在40—60%之間。這可以有效防止寶寶的皮膚干燥，緩解鼻塞等不適癥狀。此外，盡量避免在室內(nèi)使用過度強(qiáng)烈的暖氣或電暖器，避免熱量對(duì)寶寶皮膚的刺激，保護(hù)寶寶的嬌嫩肌膚。
寶寶的皮膚嬌嫩敏感，特別是在冬季，皮膚容易變干，出現(xiàn)痱子、皸裂等問題。因此，保濕護(hù)膚是哺乳期寶寶護(hù)理的重要環(huán)節(jié)之一。家長(zhǎng)可以選擇溫和的嬰兒專用洗滌產(chǎn)品，勤換寶寶的尿布、衣物，保持寶寶的皮膚清潔和干燥。在洗澡之后，可以使用嬰兒專用的潤(rùn)膚露，涂抹于寶寶肌膚上，保持皮膚的滋潤(rùn)度。此外，注意給寶寶進(jìn)行適量的按摩，增加皮膚的血液循環(huán)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
冬季天氣寒冷，寶寶的身體需要更多的能量來保持體溫。因此，家長(zhǎng)在冬季要注意給寶寶進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。首先，母乳喂養(yǎng)是最好的選擇。母乳中的營(yíng)養(yǎng)成分可以提高寶寶的免疫力，保護(hù)他們抵抗疾病的能力。對(duì)于沒有進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)選擇合適的嬰兒奶粉，并根據(jù)寶寶的年齡和體重合理調(diào)節(jié)奶粉的用量。同時(shí)，給寶寶補(bǔ)充富含維生素和礦物質(zhì)的食物，如蔬菜、水果等，增強(qiáng)寶寶的`抵抗力。
冬季的氣溫低，室外活動(dòng)時(shí)間有限，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)為寶寶營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境�？梢越o寶寶準(zhǔn)備一些適合年齡的玩具，如拼圖、積木、畫板等。此外，家長(zhǎng)也可以給寶寶播放一些適合嬰幼兒觀看的音樂和動(dòng)畫片，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境中獲得快樂和成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持寶寶的安全，避免使用有害的玩具或者開啟危險(xiǎn)的電器設(shè)備。
冬季寶寶護(hù)理是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作。家長(zhǎng)需要做好室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)、保濕護(hù)膚、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充和室內(nèi)活動(dòng)的工作。只有將這些都做好，才能保證寶寶的健康和幸福成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注寶寶的情感需求，給予他們溫暖和愛的關(guān)懷，讓他們?cè)诙镜拿恳惶於几械娇鞓泛桶踩?/p>
護(hù)理心得體會(huì)14
為進(jìn)一步深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，根據(jù)我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案及護(hù)士條例等，結(jié)合我院實(shí)際情況，開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一意識(shí)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)氛圍。
護(hù)理部召開了全院護(hù)理人員會(huì)議，院領(lǐng)導(dǎo)與全院護(hù)理人員簽訂了年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理目標(biāo)，要求全院護(hù)理人員自覺參與到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中來。護(hù)理部在護(hù)理部的統(tǒng)一安排和布署下，結(jié)合工作實(shí)際，制定了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施方案》。在護(hù)理人員中開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，使優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念深入人心。同時(shí)加大優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作力度，護(hù)理部與全院護(hù)理人員簽訂了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)協(xié)議書。通過此項(xiàng)工作，使護(hù)理人員牢固樹立服務(wù)意識(shí)，自覺做到護(hù)理工作的“零差錯(cuò)”。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的開展更好地發(fā)揮了作用，進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)護(hù)理，提供了后勤保障，使護(hù)理工作得到了進(jìn)一步改善。
二、落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)措施，確保護(hù)理健康。
1、護(hù)士行為規(guī)范、護(hù)理服務(wù)態(tài)度好的護(hù)士，每月對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理基本技術(shù)、基本操作技能及護(hù)理核心制度等方面考核，并及時(shí)上報(bào)。護(hù)理人員各盡其責(zé)，每月根據(jù)護(hù)理部的工作安排和護(hù)理質(zhì)量檢查情況，對(duì)護(hù)理人員提出的問題和處理建議及時(shí)反饋給護(hù)理部進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，并提出整改措施，并及時(shí)反饋給各科室，提出改進(jìn)措施，并及時(shí)整改落實(shí)情況。
2、護(hù)理人員的.服務(wù)意識(shí)、護(hù)理質(zhì)量水平有了新的提高，病人滿意度明顯改善。護(hù)理人員能夠自覺理苦、在崗在位，認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理。全年無重大護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，保障護(hù)理安全
3、制定了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作管理制度》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作考核獎(jiǎng)懲制度》、《護(hù)理質(zhì)量檢查與獎(jiǎng)懲制度》等。
4、護(hù)理部每月對(duì)全院各科室的基礎(chǔ)護(hù)理情況進(jìn)行檢查，提出整改措施，護(hù)理部每季度對(duì)各科室的基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行全面檢查與綜合評(píng)分，并及時(shí)反饋給各科室，并針對(duì)性地指出存在的問題，提出整改計(jì)劃，真正做到服務(wù)意識(shí)到位，護(hù)理質(zhì)量管理到位，并加強(qiáng)對(duì)全院護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量檢查，以促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量的提高。
5、在實(shí)行護(hù)理質(zhì)量檢查與指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，護(hù)理部每月對(duì)科室進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)各科室的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)定與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理隱患，加強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心教育，并把落實(shí)情況作為績(jī)效考核的重要指標(biāo)。
6、加強(qiáng)了基礎(chǔ)護(hù)理和危重癥護(hù)理的落實(shí)，加強(qiáng)危重癥病人的護(hù)理，認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，滿足病人的基本生理及心理需求，為每位患者做好入院評(píng)估護(hù)理與生活護(hù)理，重視三無和各種護(hù)理操作項(xiàng)目的培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作的落實(shí)。
7、每月對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理技能培訓(xùn)，提高了她們的法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)、護(hù)理責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，從而大大地增強(qiáng)了主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，收到了良好的效果。
四、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)
8、護(hù)理部每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)理部的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查與反饋，并及時(shí)反饋，使護(hù)理質(zhì)控活動(dòng)始終處于被動(dòng)狀態(tài)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
9、加強(qiáng)了對(duì)科室護(hù)理文件書寫質(zhì)量的管理，每月組織了科內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查，對(duì)檢查中存在的問題提出整改措施，并
護(hù)理心得體會(huì)15
6月23日，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入培訓(xùn)中心的時(shí)候，心情特別激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名優(yōu)秀的護(hù)士打下基礎(chǔ)！我是一名實(shí)習(xí)生！工作之中大部分都是以學(xué)為主！說到學(xué)習(xí)！我那可親可敬的帶教老師就不得不提了！內(nèi)三科是我們進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一站，雖然內(nèi)三科很忙，但每次我做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我的成功高興，失敗了會(huì)鼓勵(lì)我。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我安排小講課，讓我形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我記不住，就把要點(diǎn)打印出來給我，還利用下班時(shí)間給我開小灶！老師每天臉上都會(huì)一直掛著微笑！與病人相處時(shí)，用心去感受他們的病痛，體會(huì)他們的需求，就拿最常見的靜脈輸液來說，病人問開始扎針了嗎？老師已經(jīng)給她扎上了！基本上做到了微痛或無痛！真真正正的.做到了想病人之所想、急病人之所急！老師在做好自己本分工作的同時(shí)還要肩負(fù)起帶教的責(zé)任，老師很重視實(shí)習(xí)學(xué)生的帶教工作；記得最清楚的就是剛開始入科時(shí)，我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)！對(duì)工作有點(diǎn)找不準(zhǔn)自己的定位！她說：“我?guī)н^的學(xué)生都挺優(yōu)秀的！你要好好努力！爭(zhēng)取做得更好！”我心不在焉的隨口說到：“又不是每個(gè)士兵都想當(dāng)將軍！”她停下手中的工作收起笑容后很嚴(yán)肅的對(duì)我說：“你到底想不想干這一行！想不想跟我學(xué)！以你的態(tài)度是絕對(duì)做不好這份工作的”我一下愣了！之后我徹底的反省自己！我是一個(gè)要強(qiáng)的人！我什么時(shí)候變成這樣了！我怎么可以讓老師如此失望！從那以后我明確實(shí)習(xí)目的、端正實(shí)習(xí)態(tài)度！緊跟老師步伐，配合老師一項(xiàng)一項(xiàng)完成實(shí)習(xí)計(jì)劃！當(dāng)老師臉上露出滿意的笑容時(shí)！我別提有多高興了！現(xiàn)在科里會(huì)經(jīng)常聽到我的及其他帶教老師叫我的名字！所有的帶教老師都能認(rèn)識(shí)我！每天我都快跑斷了腿！這個(gè)加狀叫過來！那個(gè)加狀叫過去！當(dāng)然！我都很樂意的去做！因?yàn)樽龅脑蕉�，學(xué)到的東西也就越多！俗話說的好：一分耕耘一分收獲！我用自己的努力讓老師們滿意！
7月8日，入科第七天！我懷揣著火一樣的激情，開始迎接新一天的工作！我在正常的病房巡視過程中發(fā)現(xiàn)我所負(fù)責(zé)的一位急性白血病患者病人呼吸困難！面色蒼白！我迅速叫來帶教老師并去醫(yī)生辦公室找醫(yī)生，同時(shí)推來急救車！協(xié)助老師做搶救準(zhǔn)備！搶救工作在劉主任和護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)下有序開展！我先是與醫(yī)生交換做了一輪心肺復(fù)蘇！然后退到了一邊！當(dāng)時(shí)我的想法是：我剛剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)沒幾天！操作技巧還有待完善！讓老師或醫(yī)生來操作會(huì)比較好！以免耽誤了搶救病人的最佳時(shí)機(jī)！護(hù)士長(zhǎng)一邊忙著手上的操作一邊悄悄的對(duì)我說：“加狀！快去幫忙做心肺復(fù)蘇！”我馬上明白護(hù)士長(zhǎng)鼓勵(lì)和肯定！馬上又去把醫(yī)生替換下來！事后我意識(shí)到：我們雖然是實(shí)習(xí)生！但我們是接受過多次的專業(yè)培訓(xùn)的！所有的操作都要應(yīng)用于臨床之中，只有在臨床時(shí)間中才能發(fā)揮它該有的作用！每一位技能標(biāo)兵的技能都是在臨床工作中練就的！我需要更加自信！
9：36病人心跳停止、血壓消失、瞳孔散大，對(duì)光檢查無反應(yīng)；我知道這些意味著什么！但大家都沒有放棄搶救！我仍然能感覺到病人的體溫！我繼續(xù)給她做心肺復(fù)蘇！時(shí)間一分一秒的過去了！不知不覺中雙臂已麻木得不能彎曲！盡管大家都沒有放棄的意思，可她的生命仍如流沙一般在我的十指間悄悄的流逝！心中暗自為她祈福！我是多么希望病人能醒過來！我多么希望救世主能賜予她重生！恨自己回天乏術(shù)！一個(gè)苦苦掙扎的生命！在痛苦中！永遠(yuǎn)的停止了掙扎！給我的感覺：整個(gè)搶救過程與電視劇中感覺上還是不一樣�。]有的情節(jié)的特意渲染！很安靜！大家都默默的分工合作！直到最后！所有人陪同患者家屬肅立在病床周圍！或許是大家對(duì)結(jié)果有了心理準(zhǔn)備！或許是見慣了死亡！或許心中默默的為她祈福！愿她一路走好！因?yàn)樘焯貌辉儆型纯�！更不�?huì)有眼淚！
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