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鍛造心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的鍛造心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
鍛造心得體會(huì)1
我們?cè)趯W(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個(gè)工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能并在幾小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實(shí)踐才是真正檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實(shí)習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實(shí)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、銑工，我們制作了自己的工藝品。銑工和車工的實(shí)習(xí)讓我們每個(gè)人都能夠?qū)W習(xí)到銑床的基礎(chǔ)知識(shí)。其中，車工和鉗工是最辛苦的。車工工作中存在著很高的危險(xiǎn)性，因此我們首先學(xué)習(xí)了如何操作車床。在所有的工種中，鉗工是最耗費(fèi)體力的。通過使用銼刀、鋼鋸等工具，我們將鐵塊打磨成六角螺母，然后經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟，最終制作出精美的螺母。盡管幾天下來，許多同學(xué)的手上都起了水泡，全身酸痛，但當(dāng)看到自己在工廠中制作的成品時(shí)，大家都感到非常開心，充滿了成就感。我對(duì)這次實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，包括實(shí)習(xí)部分和感想部分。
一、實(shí)習(xí)部分
通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。
1、工程材料的主要成形方法包括鍛造、壓力加工、模壓、注塑等。鍛造是通過對(duì)金屬材料施加壓力，使其產(chǎn)生塑性變形，從而改變其形狀和結(jié)構(gòu)的加工方法。壓力加工是利用機(jī)械設(shè)備對(duì)金屬材料進(jìn)行擠壓、拉伸、彎曲等形變加工的方法。模壓是將加熱的塑料、橡膠等材料擠壓到模具中，在冷卻固化后得到所需形狀的加工方法。注塑是將熔化的塑料注入模具中，經(jīng)冷卻后得到塑料制品的加工方法。主要機(jī)械加工方法包括車削、銑削、鉆削、磨削等。車削是利用車床將工件旋轉(zhuǎn)并用刀具切削加工的方法。銑削是利用銑床進(jìn)行切削加工，通過刀具在工件上做相對(duì)運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)加工。鉆削是利用鉆床或鉆頭對(duì)工件進(jìn)行鉆孔加工的方法。磨削是利用砂輪對(duì)工件進(jìn)行磨削加工，常用于提高工件的精度和表面質(zhì)量。這些成形和加工方法需要使用各種設(shè)備，如車床、銑床、鉆床、磨床、注塑機(jī)等。這些設(shè)備通過驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和傳動(dòng)系統(tǒng)等部件實(shí)現(xiàn)加工操作。工夾具在加工過程中起到固定、夾緊工件的作用，保證加工精度和安全生產(chǎn)。在進(jìn)行機(jī)械加工時(shí)，需要注意安全操作技術(shù)，如正確佩戴勞動(dòng)防護(hù)用具、熟悉設(shè)備操作規(guī)程、嚴(yán)格遵守操作規(guī)范等，確保工作安全。同時(shí)，了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，可以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在學(xué)習(xí)工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過程中，我們不僅增加了對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的了解和熟悉，還培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這些知識(shí)和技能的掌握不僅讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)工程實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)創(chuàng)新的`熱情，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來工程領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
4、我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗯囵B(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀念，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量至上、經(jīng)濟(jì)高效的原則，注重遵守勞動(dòng)紀(jì)律、嚴(yán)格遵守安全技術(shù)規(guī)范，積極愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)。通過不懈努力，我們的整體綜合素質(zhì)得到提升。
5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，并加強(qiáng)了對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫、機(jī)床場(chǎng)地的清理以及各工種安全操作規(guī)程的遵守等方面的要求。這些舉措有助于促進(jìn)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)。
6、工廠師傅對(duì)我們生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)分，這可以幫助我們更清晰地了解產(chǎn)品的質(zhì)量水平，促進(jìn)我們提升質(zhì)量意識(shí)和工藝水平。
7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!
二、感想部分
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，對(duì)于我們大學(xué)生、特別是工科類的學(xué)生來說具有特殊意義。通過金工實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，離開了課堂的抽象理論，置身于車間的真實(shí)環(huán)境中。在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅能夠感受到工作的氛圍，還能更深刻地體會(huì)到工人們的辛勞與責(zé)任。曾經(jīng)有人質(zhì)疑說作為非機(jī)械專業(yè)的學(xué)生參加金工實(shí)習(xí)意義不大，我也曾懷著疑慮，但實(shí)際經(jīng)歷后我發(fā)現(xiàn)，金工實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是機(jī)械專業(yè)知識(shí)，更重要的是一種實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。
勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1)勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2)堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4)只要付出就會(huì)有收獲。
三、感悟
金工實(shí)習(xí)不僅僅是一次經(jīng)歷，它還是一次鍛煉意志和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真作風(fēng)的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我們獲得了很多無法在課本中學(xué)到的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何觀察生活，探索未知。實(shí)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)生活的好奇心，促使我們?nèi)轿坏卣J(rèn)識(shí)和理解生活。實(shí)習(xí)是生活的動(dòng)力，幫助我們形成和協(xié)調(diào)知識(shí)、情感、意志和行為，促使自我不斷完善�；叵肫鹉嵌纬錆M成就感的金工實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多工作技能，也經(jīng)歷了意志力的考驗(yàn)，嘗盡了辛酸和快樂。這段經(jīng)歷是我大學(xué)生活中的寶貴財(cái)富，對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
兩年后我們步入職場(chǎng)，工作單位不會(huì)像老師一樣一一告訴我們應(yīng)該做什么，而是需要我們具備自主觀察、學(xué)習(xí)的能力。只有具備這種能力，才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。隨著科技的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛運(yùn)用，會(huì)有許多領(lǐng)域我們以前從未接觸過，只有敢于嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸到的車工，雖然操作風(fēng)險(xiǎn)很高，但要求我們每個(gè)人都親自操作并制作出成品，這鍛煉了我們的勇氣和嘗試精神。此外，像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)練習(xí)，遇到失敗也要重新開始，培養(yǎng)了我們的毅力和堅(jiān)韌。金工實(shí)習(xí)的十天里，帶給我們的不僅僅是各種操作技能，也不僅僅是幾種能力的鍛煉，更重要的是讓我們?cè)趯?shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自身經(jīng)歷去感悟、反思，勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。因此，實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的撰寫為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)造力進(jìn)行了檢驗(yàn)和提升！
四、結(jié)束語
眼睛是一個(gè)復(fù)雜的器官，看似簡單的功能背后卻隱藏著許多奧妙。只有通過親身實(shí)踐，我們才能深入了解它的運(yùn)作原理，才能真正做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。實(shí)踐是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過不斷的實(shí)踐，我們才能不斷提升自己的技能和知識(shí)水平。參加實(shí)習(xí)不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，提升技能，還可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，為將來走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師給予我們參加實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長，不斷完善自己。
鍛造心得體會(huì)2
1、實(shí)習(xí)單位簡介
興化市銀鑫電熱鑄造廠最早成立于1995年，是興化市最早一批電熱鑄造廠，20xx年后搬至張郭鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)，是目前張郭鎮(zhèn)聲譽(yù)頗高的電熱鑄造廠，全廠占地約0.51公頃，員工63人，主要經(jīng)營各類國標(biāo)與非標(biāo)電熱管的制造，生產(chǎn)工藝精致，產(chǎn)品質(zhì)量較高，每年生產(chǎn)的電熱管數(shù)量高達(dá)15萬條以上，銷售額在同行業(yè)內(nèi)相對(duì)較高，員工福利頗優(yōu)。
興化市銀鑫電熱鑄造廠旨在以最快的速度生產(chǎn)出最優(yōu)異的產(chǎn)品，努力滿足客戶的需求。
2、實(shí)習(xí)主要過程
這次實(shí)習(xí)的主要目的是讓我熟悉企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，了解員工在企業(yè)中的角色和相互關(guān)系，同時(shí)掌握與同事溝通交流的技巧。實(shí)習(xí)將分為以下幾個(gè)階段：
第一，12月24日是我實(shí)習(xí)的第一天，來到企業(yè)后，我迎接了企業(yè)負(fù)責(zé)人。在我簡單介紹自己之后，他將我引見給財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)隨后帶領(lǐng)我熟悉了一下電熱鑄造廠的各個(gè)部門。接著，我開始仔細(xì)閱讀企業(yè)的員工手冊(cè)，逐漸融入了企業(yè)的工作氛圍。
第二，由于之前沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，剛剛加入企業(yè)的我基本是跟隨著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后統(tǒng)計(jì)核對(duì)企業(yè)賬目，重復(fù)操作企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作，由生疏到慢慢掌握。
第三，企業(yè)人員有限，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)通常需兼負(fù)接聽電話訂單職責(zé)，實(shí)習(xí)期間我通過一次次的電話交流，慢慢掌握語言溝通的技巧。
第四，在對(duì)企業(yè)工作流程熟知后，除了會(huì)計(jì)核算外，我的工作增加了對(duì)每天加熱管的進(jìn)出量的核算登記，記載每天生產(chǎn)的產(chǎn)品總量和銷售量。
第五，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
第一周，初次踏入工廠，我迫不及待地探索各個(gè)部門的位置，心中充滿了好奇和期待。雖然在選擇實(shí)習(xí)的時(shí)候信心滿滿，但當(dāng)真正踏入工作場(chǎng)所時(shí)，還是感到了一絲緊張。實(shí)習(xí)對(duì)我來說不僅僅是工作任務(wù)，更是如何與同事相處融洽的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是，第一周的工作比較輕松，同事們也很友好，讓我感到一絲安心。
第二周算是正式實(shí)習(xí)的一周了，跟學(xué)習(xí)不太相同，有點(diǎn)累，忙著跟在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)后面盤點(diǎn)鋼管與氧化鎂粉存貨量，估計(jì)預(yù)算進(jìn)貨數(shù)量，計(jì)算核對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)時(shí)心中難免有點(diǎn)緊張，每次都得反復(fù)計(jì)算幾次防止誤差，理論與實(shí)際接觸時(shí)并沒有想象中的那么輕松。
在接下來的日子里，我主要負(fù)責(zé)接聽企業(yè)的電話訂單，并記錄每天產(chǎn)品的入庫量和銷售量。由于客戶需求不斷變化，每天生產(chǎn)的產(chǎn)品類型和數(shù)量也各有不同。通過及時(shí)核算登記，可以方便年底對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。這樣不僅可以更好地了解企業(yè)的運(yùn)營情況，也能為未來的生產(chǎn)計(jì)劃提供參考依據(jù)。
在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常需要對(duì)客戶的賬單進(jìn)行核對(duì)和統(tǒng)計(jì)，有時(shí)客戶會(huì)退回一些有問題的產(chǎn)品，需要記錄問題產(chǎn)品的種類和數(shù)量。在整理累積賬單時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)賬目不匹配的情況，需要逐一核對(duì)，直到找到問題所在。
在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，我從最初的跟隨財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)到獨(dú)自操作，這個(gè)過程持續(xù)了近20天。除了需要熟悉各個(gè)部門的運(yùn)作方式，還需要深入了解企業(yè)的產(chǎn)品。實(shí)習(xí)工作對(duì)準(zhǔn)確性要求非常高，比起學(xué)習(xí)階段更加嚴(yán)格。幸運(yùn)的是，企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)非常耐心地指導(dǎo)我，耐心解答我的問題，讓我受益匪淺。
年末結(jié)賬時(shí)的印象頗為深刻，客戶絡(luò)繹不絕，遍布全國各地的客戶紛紛歸來，統(tǒng)計(jì)工作繁重，企業(yè)提前一個(gè)月便開始對(duì)客戶的累積賬單進(jìn)行仔細(xì)盤查。盡管準(zhǔn)備充分，但到了年底，整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)室有時(shí)仍會(huì)陷入一片忙亂之中。面對(duì)未來的不確定性，企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)告訴我：“未來永遠(yuǎn)無法預(yù)測(cè)，我們唯一能做的就是努力做到最好，保持冷靜和沉著應(yīng)對(duì)�！被蛟S是積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)的最后幾天里，我從未見過他慌亂失措，總是冷靜地面對(duì)每一位客戶。因?yàn)槊總�(gè)客戶都有不同的個(gè)性和需求，慌亂只會(huì)讓自己迷失方向。
4、實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)
參加畢業(yè)實(shí)習(xí)是每位學(xué)生步入社會(huì)、融入職場(chǎng)必不可少的.重要階段。通過實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性，學(xué)到了許多課堂上無法獲取的知識(shí)，受益匪淺。實(shí)習(xí)拓寬了我的視野，增長了見識(shí)，為我未來步入職場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是無法替代的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我有了很多感悟。知識(shí)對(duì)每個(gè)人都至關(guān)重要，缺乏知識(shí)將使工作困難重重；相反，豐富的知識(shí)將使工作事半功倍。對(duì)即將踏入職場(chǎng)的新一代大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)知識(shí)的道路永無止境，必須不斷用知識(shí)武裝自己。
在這次八周的實(shí)習(xí)中，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何沉著應(yīng)對(duì)意外情況。有一次，客戶退回了一批產(chǎn)品，但數(shù)量和問題與客戶在電話中描述的不符，而且與客戶的溝通也不太順暢。當(dāng)書本中的爭論分析理論運(yùn)用到實(shí)際情況時(shí)，我感到有些無措，不清楚該如何處理。前幾次電話都是我接聽的，卻未能解決問題，讓我感到有些慌張。最終，問題是在企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和總經(jīng)理與客戶多次溝通中得以解決。這讓我突然意識(shí)到，人生經(jīng)驗(yàn)的積累確實(shí)很重要。隨著見識(shí)和經(jīng)歷的增加，處理人際關(guān)系的能力也會(huì)隨之提升。這些技能是無法單靠書本學(xué)習(xí)獲得的。
實(shí)習(xí)期間，加熱材料在南北方的需求差異和行業(yè)差異是很明顯的。南北方氣候不同，南方氣溫較高，因此南方城市對(duì)加熱材料的需求量要遠(yuǎn)低于北方城市。大家可能對(duì)加熱材料不太熟悉，但一提到吹風(fēng)機(jī)、電飯煲、電水壺等家電產(chǎn)品，就感到非常熟悉了。家庭日常使用的加熱材料需求量受氣候影響很大，南方家庭的需求量明顯較低。而工廠對(duì)加熱材料的需求差距就沒有那么大了，因此北方客戶相對(duì)較多。另外，加熱材料的行業(yè)應(yīng)用也受到餐飲和酒店行業(yè)的影響。隨著餐飲和酒店行業(yè)的興盛或衰落，加熱材料的需求量也會(huì)相應(yīng)增減。比如，東莞掃黃事件對(duì)餐飲和酒店行業(yè)的影響也會(huì)波及到加熱材料工廠。因此，加熱材料的需求和行業(yè)發(fā)展是與市場(chǎng)需求和行業(yè)形勢(shì)息息相關(guān)的。
在本次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在一些問題，需要進(jìn)一步提高。首先是動(dòng)手能力方面，雖然能夠獨(dú)立完成工作，但在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中還不夠熟練，需要加強(qiáng)實(shí)際操作能力；其次是在工作中遇到與所學(xué)知識(shí)不符合的情況時(shí)，有時(shí)會(huì)感到無所適從，需要提高應(yīng)變能力；最后是溝通能力方面也需要進(jìn)一步提升。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)經(jīng)營管理需要時(shí)間積累，人際關(guān)系十分重要，良好的客戶關(guān)系和員工關(guān)系對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)前企業(yè)普遍面臨招工難的問題，為了留住員工，提高福利待遇是一個(gè)重要途徑。在我實(shí)習(xí)的公司中，主管與員工之間的關(guān)系和諧融洽，員工樂意為公司貢獻(xiàn)力量，這種良好的工作氛圍對(duì)于企業(yè)的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
總之，這次實(shí)習(xí)取得了較好的成果，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，成功地實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的目的，是一次令人滿意的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
鍛造心得體會(huì)3
在實(shí)習(xí)期間，我們參加了鑄工，車工，鉗工，數(shù)銑，線切割，數(shù)車，銑磨、磨削，焊接。
第一天我們分別學(xué)習(xí)了數(shù)車，銑磨、磨削。數(shù)車是先自己或和自己的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)工件，然后再在電腦上生成g代碼，最后直接由各個(gè)數(shù)控機(jī)床加工出來。這些是我們接觸的比較現(xiàn)代的一些生產(chǎn)設(shè)備，確實(shí)給我們帶來了新鮮感和震撼感，使我們感覺到科學(xué)真的很偉大。學(xué)習(xí)銑磨、磨削時(shí)，由于時(shí)間有限，有很多機(jī)器我們只是看了一下老師的操作，了解了一下機(jī)器的性能。
在最近的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我們學(xué)習(xí)了如何制作自己的錘子和起子。老師先給我們演示了如何組裝零件，然后每個(gè)人都得到了一塊鐵條，老師耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用各種工具，并指導(dǎo)我們制作錘子的步驟。雖然鉗工工作相對(duì)枯燥，但卻需要細(xì)心、耐心和力氣，例如用銼刀在工件上來回銼。不過，我們很喜歡鉗工老師，他很耐心教導(dǎo)我們。經(jīng)過一天的努力，我們成功制作出了自己的錘子。第二天，我們又開始制作起子。
接下來就是到危險(xiǎn)的項(xiàng)目了——焊接。學(xué)電焊首先是要注意安全，電弧和電火花是主要的危險(xiǎn)。為防止電焊時(shí)弧光“放”了眼睛和電火花把我們的衣服和皮膚燒傷，金工為我們準(zhǔn)備了面罩、“圍群”、手套、腳套。穿上這些，我感到很溫暖，我為金工老師們的`細(xì)心、體貼而感動(dòng)。通過聽老師講解，我知道了電弧焊時(shí)首先要引弧，引弧時(shí)要用焊條劃一下或輕點(diǎn)一下被焊的工具，之后要保持焊條距離工具2mm~10mm左右，不可太近，也不可太遠(yuǎn)，太近易把焊條吸在工具上，太遠(yuǎn)電弧易滅。
在第6、在為期7天的實(shí)習(xí)中，我們深入學(xué)習(xí)了鑄造技術(shù)。通過導(dǎo)師的耐心講解，我了解到鑄造是制造許多機(jī)械零件的基礎(chǔ)工藝之一，主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類。而我們所學(xué)習(xí)的是砂型鑄造，它包括造型、造下箱、造上箱、起模和合箱等幾個(gè)關(guān)鍵步驟。其中，用型砂進(jìn)行模型制作是一項(xiàng)需要耗費(fèi)大量體力的工作，因?yàn)槲覀冃枰跃獾牧α縼砬脫粜蜕�。力量過大會(huì)導(dǎo)致型砂密度過大，容易在澆鑄鐵水時(shí)產(chǎn)生氣孔等問題；而力量過小則無法保持鐵水在模型中形成所需的形體。因此，敲擊型砂是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的工作。
在鑄造實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們進(jìn)入了車工實(shí)習(xí)階段。這個(gè)階段的任務(wù)相對(duì)簡單，只需要按照老師教的操作步驟進(jìn)行即可。老師非常耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾慰刂栖嚧�，讓我們很快就掌握了技巧。我們學(xué)會(huì)了依次進(jìn)行車削步驟：第一，開車對(duì)準(zhǔn)零點(diǎn)；第二，沿著進(jìn)給反方向移出車刀；第三，逐漸進(jìn)刀深度；第四，開始切削加工。車工的主要任務(wù)是加工回轉(zhuǎn)表面，這項(xiàng)技能在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，我深知在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，提高動(dòng)手能力的重要性。很多大學(xué)生缺乏實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致動(dòng)手能力不足，難以適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們提供了寶貴的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，親自動(dòng)手，在工件和機(jī)器車間中體驗(yàn)。感謝學(xué)校給予我們這樣的機(jī)會(huì)，也感謝辛勤的老師們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和幫助。在金工實(shí)習(xí)的日子里，我們雖然經(jīng)歷了艱辛和勞累，但更多的是收獲了快樂和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。與老師、同學(xué)們聚集在車間的親切體驗(yàn)，將成為我人生中永恒的回憶。
在金工實(shí)習(xí)的日子里，我感到異常充實(shí)，不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還收獲了許多快樂。我永遠(yuǎn)難忘我們那位慈祥的師傅，以及在金工實(shí)習(xí)期間度過的美好時(shí)光。那些整齊擺放在抽屜里的工具，不僅是我們工作的必需品，更是我們友誼的象征！
鍛造心得體會(huì)4
新學(xué)期開始，我進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)，這段時(shí)間讓我收獲頗豐。在實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了金屬材料的加工技能，還了解到許多實(shí)踐中可能遇到的問題和解決方法，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的工作非常有幫助。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我對(duì)工作有了更深入的體驗(yàn)和了解。
在本周的金工實(shí)習(xí)中，我有幸體驗(yàn)了金工實(shí)習(xí)中幾乎涵蓋了所有機(jī)械類工種。從鉗工、機(jī)加工、熱加工到數(shù)控加工，我逐一嘗試并掌握了它們的基本技能。最初，我花費(fèi)了大量時(shí)間用銼刀銼工件，才勉強(qiáng)完成一個(gè)零件的加工。隨后，我接觸到了車床，通過操作車床，我可以更輕松、更精準(zhǔn)地加工零件，而且時(shí)間更為高效。最后，我還學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的操作，通過編程實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)零件。這種逐步升級(jí)的體驗(yàn)讓我深刻感受到了科技的強(qiáng)大力量。熱加工則是機(jī)械加工過程中不可或缺的一環(huán)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)金工加工流程有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
首先要進(jìn)行是鉗工的實(shí)習(xí)。鉗工是一個(gè)以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個(gè)工種設(shè)備簡單，可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個(gè)原因這是一個(gè)不可或缺的工種。
鉗工實(shí)習(xí)的開始，老師首先給我們播放了一段錄像，讓我們了解鉗工的工作內(nèi)容，介紹了各種工具的使用方法和注意事項(xiàng)，還介紹了鉗工的基本工作步驟。這次實(shí)習(xí)的任務(wù)是加工一個(gè)“L”形工件。到了我的工作臺(tái)，認(rèn)識(shí)了各種工具。開始鉗工工作的關(guān)鍵是劃線，使用劃線工具在工件上畫出待加工部位的輪廓線，這是非常重要的一步。通過劃線可以確定加工余量，提供加工依據(jù)，為制作優(yōu)質(zhì)工件奠定基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)我們主要使用劃針和劃線盤進(jìn)行平面劃線，并使用樣沖。劃線后進(jìn)行鋸削，利用手鋸去除多余的角料。在鋸削過程中，站姿要正確，注意起鋸、用力和速度，才能有效地使用手鋸。否則可能導(dǎo)致鋸條斷裂。一些同學(xué)在短短兩天內(nèi)就斷掉了6條鋸條，這提醒我生產(chǎn)成本的重要性。在鋸削過程中，我意識(shí)到勞動(dòng)的辛苦，短短幾分鐘就感到疲勞。未來需要增強(qiáng)體能，為更好的工作做好準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)處理鋸縫歪斜問題，不是彎曲鋸條，而是左右擺動(dòng)或翻轉(zhuǎn)重新起鋸。加機(jī)油潤滑可以延長鋸條壽命。鋸削后，用銼刀對(duì)平面進(jìn)行加工。使用銼刀需要均勻用力，時(shí)刻檢查平面是否平直。交叉銼后才能完成平面加工。鉆孔、倒角和攻螺紋也是鉗工實(shí)習(xí)的一部分。老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語的重要性，不同領(lǐng)域有不同的術(shù)語，學(xué)習(xí)新領(lǐng)域要熟悉其專業(yè)術(shù)語，避免尷尬。
兩天的鉗工實(shí)習(xí)之后就是機(jī)加工了。在這一天的實(shí)習(xí)中，聽老師講解了許多關(guān)于車床的'知識(shí)，雖然我并不是很理解，但學(xué)會(huì)了如何操作車床，并進(jìn)行了簡單的零件加工。我學(xué)會(huì)了如何精確地安裝刀具，這是一項(xiàng)需要細(xì)致的工作，需要不斷測(cè)量和校正。在零件加工過程中，遇到了一些問題。首先是變速手柄沒有到位，導(dǎo)致無法啟動(dòng)機(jī)床。另外，溜板箱的橫向和縱向移動(dòng)順序錯(cuò)誤，導(dǎo)致車削平面不夠平整。還有啟動(dòng)手柄多次沒有到位，經(jīng)常導(dǎo)致停車。雖然遇到了種種問題，但這些問題讓我更加深入了解了車床。通過與鉗工實(shí)習(xí)的對(duì)比，我意識(shí)到了科技的力量。鉗工需要花費(fèi)兩天時(shí)間才能完成一個(gè)工件，而使用車床后，加工效率大大提高。幾分鐘的時(shí)間就能完成比手工更漂亮、更平滑的工件。這就是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處，也是科技的力量所在。
鍛造心得體會(huì)5
金工實(shí)習(xí)是一門重要的實(shí)踐性技術(shù)基礎(chǔ)課程，對(duì)于工科學(xué)生來說至關(guān)重要。通過這門課程，我們學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練。在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅掌握了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉了一般操作流程，提升了操作技能和動(dòng)手能力，還加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的絕佳機(jī)會(huì)，讓我們收獲頗豐。
在實(shí)習(xí)期間，參加車工、數(shù)控機(jī)床、鉗工、焊工和刨工的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益良多。通過這些實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些是在課本上無法獲得的。實(shí)習(xí)不僅提高了我的動(dòng)手能力，還讓我更加深入地了解了各種工藝和操作方法。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，為我的技術(shù)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、車工
第一次金工實(shí)習(xí)，讓我們頗感新奇。清晨，我們懷著激動(dòng)的心情，迎著初升的太陽，前往實(shí)習(xí)基地。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程，我們抵達(dá)了朝陽東區(qū)。老師在那里對(duì)我們這個(gè)專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組，我被分在了第一組。第一組的第一項(xiàng)任務(wù)是接觸車工。
車工是利用車床上工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面的工人，包括內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等。車工使用的工具有車刀、鏜刀、鉆頭等。在車工加工過程中，工件主要進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而刀具則進(jìn)行橫向或縱向的移動(dòng)作為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)龐大的車床，我們感到既好奇又陌生。老師耐心地向我們介紹車床的各個(gè)部件名稱和操作細(xì)節(jié)，讓我們逐漸熟悉車床的結(jié)構(gòu)，如車頭、進(jìn)給箱、走刀箱、托盤等。老師要求我們先進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)，重點(diǎn)是確保進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、流暢，同時(shí)要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。等我們掌握了基本操作后，才能嘗試開動(dòng)車床進(jìn)行練習(xí)。每個(gè)操作都要反復(fù)練習(xí)，直到我們完全熟悉為止。
從下午開始，我們開始了實(shí)際的加工工作，我們的任務(wù)是要用45號(hào)鋼坯料加工一個(gè)錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程，看著師傅加工出來的精致的錘柄，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試�？磶煾导庸さ臅r(shí)候特別輕松，操作自如，我自己加工的時(shí)候才知道什么叫差距，且不說開始時(shí)候?qū)嚧驳目謶指�，尺寸的測(cè)量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天，有時(shí)候還會(huì)忘記了加工的步驟，有點(diǎn)手足無措的感覺，最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄，雖然稱不上杰作，但看著自己的成果，心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中至關(guān)重要的一項(xiàng)工種，對(duì)經(jīng)驗(yàn)和熟練程度要求極高。通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到，要成為一名優(yōu)秀的車工絕非一蹴而就，需要長期的實(shí)踐和磨練。觀察師傅操作時(shí)的自動(dòng)走刀和手動(dòng)走刀的銜接，簡直是無懈可擊，幾乎完美無瑕，而我自己在操作時(shí)總是感覺會(huì)有一些停頓，留下了明顯的過渡痕跡；師傅加工的錐面平整、光滑，而我雖然十分細(xì)心，卻無法達(dá)到師傅那樣均勻的進(jìn)刀速度。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實(shí)際操作，我們對(duì)于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解，知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的，哪些是比較難加工的，這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計(jì)時(shí)就能做到心中有數(shù)，使結(jié)構(gòu)盡可能合理，易于加工。同時(shí)實(shí)際操作也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。
二、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床的操作是我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種。通過編程來控制車床進(jìn)行加工，讓我深刻體會(huì)到了數(shù)字化控制的便利、精準(zhǔn)和高效。只需輸入正確的程序，車床就會(huì)按照設(shè)定進(jìn)行加工，相比起手動(dòng)操作，省時(shí)省力許多。數(shù)控車床能夠自動(dòng)連續(xù)完成多個(gè)加工步驟，還可以進(jìn)行模擬加工，避免因誤操作而導(dǎo)致的材料浪費(fèi)。編輯完程序后，可以重復(fù)使用，大大提高了加工效率。在老師詳細(xì)的講解下，我們迅速掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的操作技巧，熟練運(yùn)用常用功能和基本語法。逐步按照?qǐng)D紙進(jìn)行程序編輯，剛開始時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)加工錯(cuò)誤，但通過反復(fù)修改和研究，第一個(gè)程序終于成功完成�？粗M加工過程順利展開，最終得到成品，心中涌起一股成就感。
盡管我們使用的設(shè)備是專門設(shè)計(jì)用于實(shí)習(xí)的，與實(shí)際生產(chǎn)加工用的設(shè)備有所不同，而且比較老舊，但我們?nèi)匀荒軌驈闹辛私獾綌?shù)控機(jī)床加工的基本原理。只需將機(jī)床通過特定接口與計(jì)算機(jī)連接，再通過相應(yīng)的應(yīng)用軟件控制，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)床的控制，包括轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量、進(jìn)給速度等參數(shù)的編程控制，從而實(shí)現(xiàn)加工自動(dòng)化并大幅提高效率。數(shù)控機(jī)床還能夠自動(dòng)完成一些復(fù)雜的加工過程。
經(jīng)過努力，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我成功完成了任務(wù)，采用了三種不同的方式（絕對(duì)坐標(biāo)、相對(duì)坐標(biāo)、循環(huán)）編寫了加工程序。在這個(gè)過程中，我們只完成了基本的加工操作，與實(shí)際生產(chǎn)加工相比還有很大的差距，但是我收獲頗豐。感謝老師的指導(dǎo)！
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實(shí)習(xí)中相對(duì)最辛苦的一個(gè)工種，我們的任務(wù)是要將一塊條形的金屬坯料加工成一個(gè)錘頭。
鉗工是金屬加工領(lǐng)域中一種非常重要的工種，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品加工、機(jī)械維護(hù)和修理等工作。鉗工工種有許多種類，例如裝配鉗工、劃線鉗工等。鉗工常用的工具有虎鉗、手鋸條、銼刀和鉆床等。其中，虎鉗是最重要的工具之一，用于夾持工件進(jìn)行加工。在鉗工的工作中，常見的任務(wù)包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配和劃線等。在使用銼刀進(jìn)行銼削時(shí)，首先要正確握住銼刀，并保持銼刀平直地運(yùn)動(dòng)。銼削時(shí)需要同時(shí)施加水平推力和垂直壓力，前手的壓力逐漸減小，后手的壓力逐漸增大。當(dāng)銼刀推進(jìn)到中間位置時(shí)，兩手的壓力應(yīng)該大致相等。繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手的壓力再次逐漸減小，后手的壓力增大。在銼刀返回時(shí)則不需要施加壓力。通過正確的姿勢(shì)和方法進(jìn)行銼削，可以提高加工效率并保證加工質(zhì)量。
師傅告訴我們，鉗工是一項(xiàng)需要完全依靠手工技藝來制作各種零部件的工作。通過鉗工工作，可以有效鍛煉一個(gè)人的動(dòng)手能力，培養(yǎng)耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。許多偉大的工程師都非常重視鉗工技能的培養(yǎng)，因?yàn)樗麄冎�，掌握了鉗工技能可以更好地理解和設(shè)計(jì)機(jī)械結(jié)構(gòu)。因此，在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該虛心向師傅請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，不斷提升自己的手工能力。
我們先將坯料用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個(gè)光潔平整的平面，這個(gè)看似簡單的工作還真是一項(xiàng)技術(shù)活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運(yùn)動(dòng)要平穩(wěn)，只有這樣才能很好的銼出平整的平面來。同時(shí)，這還是一項(xiàng)比較耗費(fèi)體力的活動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作不停的重復(fù)，不大一會(huì)兒將肩膀和胳膊就開始有點(diǎn)酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是名不虛傳。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線，畫出錘頭的輪廓。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割，這對(duì)于沒有什么經(jīng)驗(yàn)的我們還真算的上是一個(gè)挑戰(zhàn)，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發(fā)生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會(huì)因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需要合理把握力度，才能適當(dāng)?shù)腵是效率得到提高。經(jīng)過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削，把錘頭銼成方形的，使各個(gè)表面平整，并銼掉鋒利的棱角。我們的錘頭終于完成了。
在師傅的指導(dǎo)下，我們終于完成了自己的錘頭和錘柄的錨固工作，整個(gè)錘子終于制作完成了。雖然因?yàn)榧夹g(shù)不夠嫻熟，錘子上還有一些瑕疵，但這個(gè)錘子卻是我們親手打造的�？粗@把小錘子，心中充滿了喜悅。這是金工實(shí)習(xí)結(jié)束后留下的最值得珍惜的紀(jì)念品，除了經(jīng)驗(yàn)和美好回憶，它將是我們最寶貴的收獲。
四、焊工
我曾經(jīng)目睹過路邊工人在焊接工件時(shí)的場(chǎng)景：頭戴大面罩，刺眼的光芒四射，這是我對(duì)焊接工藝最初的印象。經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)和親身操作，我深刻體會(huì)到焊接的復(fù)雜性和技術(shù)含量，不再停留在表面的認(rèn)知。
老師向我們介紹了多種焊接方法，包括焊接的定義、步驟，常見的焊接方式，尤其是手工電弧焊、交流電弧焊機(jī)，以及焊條的類型、規(guī)格、組成和作用，還講解了工藝參數(shù)的選擇等。詳細(xì)演示了焊接操作的過程：引弧、運(yùn)條、焊縫處理，并指出了常見的錯(cuò)誤。老師還說明了處理異常情況的方法，并提醒我們注意保護(hù)自己，因?yàn)楹附赢a(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)健康有害。在老師的指導(dǎo)下，我們了解到了焊接時(shí)焊條的角度應(yīng)保持在七十到八十度之間，運(yùn)條要按照螺旋線進(jìn)行，并保持勻速。然而在實(shí)際操作中，很難做到勻速，容易出現(xiàn)焊接質(zhì)量不佳的情況。另外，焊條的高度應(yīng)控制在二至四毫米，但在操作過程中往往會(huì)出現(xiàn)高低不一的情況，需要不斷調(diào)整。剛開始練習(xí)焊接時(shí)，雖然感到緊張，但通過反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了技巧。最終在考試中取得了不錯(cuò)的成績。通過這次焊接實(shí)踐，我們初步掌握了焊接技能，但要達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，還需要不斷練習(xí)。焊接雖然辛苦，也有一定風(fēng)險(xiǎn)，但通過親自實(shí)踐，我們體會(huì)到了其中的樂趣，以后有機(jī)會(huì)還會(huì)繼續(xù)努力。
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我們對(duì)焊接有了更深入的了解。之前在金屬工藝學(xué)課程中學(xué)習(xí)過有關(guān)焊接的理論知識(shí)，但只停留在書本上的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)際操作，我們掌握了手工電弧焊的基本操作方法，雖然與專業(yè)焊工相比仍有很大差距，但我們練習(xí)的是最基本和實(shí)用的技能。相信在將來遇到需要時(shí)，能夠成功地處理一些簡單的焊接情況。
五、刨工
最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。
我們所使用的設(shè)備是老式的牛頭刨床，老師為我們介紹了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性，以及牛頭刨床的加工范圍。這種牛頭刨床具有典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)，具有急回特性。在進(jìn)行加工時(shí)，運(yùn)行速度較為平穩(wěn)但較慢，而復(fù)位速度較快。老師告訴我們，這種設(shè)計(jì)靈感源自上世紀(jì)五六十年代的蘇聯(lián)機(jī)床制造技術(shù)，當(dāng)時(shí)算是比較先進(jìn)的設(shè)備。然而，如今看來已經(jīng)相當(dāng)陳舊，生產(chǎn)效率較低。我們的任務(wù)是利用刨床為鉗工加工出用于錘頭的坯料，將圓柱形的鋼件刨削成四個(gè)平面，使其成為規(guī)則的方形柱狀。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法，然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實(shí)踐。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡單的，只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī)，和進(jìn)刀的幅度，而且進(jìn)刀量均勻，就可以刨出比較平整的平面來。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作，最后在我們的共同努力下，完成了12塊坯料的加工工作，我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡單基本操作。
刨工實(shí)習(xí)的車間時(shí)一個(gè)比較綜合的車間，我們?cè)谶@個(gè)車間還看到了銑床及磨床的工作，老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多，看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備，對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
六、結(jié)束語
短短十天的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我們作為藍(lán)領(lǐng)工作者的實(shí)習(xí)也迎來了圓滿的收官。感謝學(xué)校為我們提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，更要感謝那些傾囊相授的老師們。在他們的指導(dǎo)下，我們從最初的一無所知逐漸成長，對(duì)各種機(jī)器設(shè)備有了更深入的了解，掌握了一些基本的操作技能。這段時(shí)間的金工實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺，讓我們收獲頗豐。這不僅僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了金工技能，也不僅僅是因?yàn)槲覀冊(cè)阱憻捀鞣N能力，更重要的是我們要在實(shí)習(xí)結(jié)束后去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去深刻感悟，去自我反省，不斷進(jìn)步，不斷提高自己，使這次實(shí)習(xí)真正達(dá)到預(yù)期的目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的 教育 體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
鍛造心得體會(huì)6
在三月份，我們參加了學(xué)校舉辦的為期四周的金工實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工、車工、銑工、數(shù)控工、鑄造工、鍛造工和焊接工等7個(gè)工種的基本操作技能，同時(shí)也學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識(shí)和熱處理的基礎(chǔ)知識(shí)。在老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合，最終順利完成了各項(xiàng)工種的實(shí)習(xí)任務(wù)，并成功制作出了精美的作品。通過這次實(shí)習(xí)，我們不僅掌握了金工技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，實(shí)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
鑄造成型
鑄造是一種制造金屬件的工藝，通過將熔化的金屬注入鑄造模具中，待其冷卻凝固后得到所需形狀的金屬制品。鑄造是我們實(shí)習(xí)的首個(gè)工種，這項(xiàng)工作需要不僅需要體力，還需要耐心和細(xì)致，絕對(duì)不能馬虎大意。鑄造的過程有如小時(shí)候玩泥巴一般，但卻更加需要耐心和細(xì)心。鑄造包括幾個(gè)步驟：制作下模、制作上模、排氣、開模與整型。要想制作出精美的模具，需要經(jīng)過多次仔細(xì)的修整。盡管我們一天半的時(shí)間都在辛苦勞作，但由于這是我們的第一個(gè)工種，大家都充滿熱情�？吹矫總�(gè)人設(shè)計(jì)的模型，看到自己的勞動(dòng)成果，心情還是非常愉悅的。
數(shù)控機(jī)床
接下來是數(shù)控的學(xué)習(xí)。數(shù)控，就是通過編程來控制機(jī)床進(jìn)行加工的一種方法。我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)銑和數(shù)車。通過數(shù)控機(jī)床的操作及
編程，我深刻體會(huì)到數(shù)字化控制的便利、精準(zhǔn)和高效。只需輸入正確的程序，機(jī)床就能按照指令執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控編程要求十分嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)符號(hào)的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致機(jī)床無法正常運(yùn)行。雖然編程對(duì)我來說有一定挑戰(zhàn)，但經(jīng)過一番努力，我成功地提出了一個(gè)可行的解決方案。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能�！敖鸸�(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短但充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了好多。
焊接
焊接是通過加熱或者加壓，并且用填充材料，是焊件形成原子間結(jié)合的.一種方法。焊接讓我們感到最害怕的，經(jīng)常出現(xiàn)爆破聲，使有個(gè)別同學(xué)不敢操作，焊接是我們金工實(shí)習(xí)的最后一個(gè)工種也是最難做好的一個(gè)門技巧，我們?cè)诤附榆囬g學(xué)習(xí)了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。最后完成后有點(diǎn)遺憾，焊接學(xué)的不是很理想。
在了解、在熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過程中，我們培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。這次實(shí)習(xí)豐富而有趣，讓我學(xué)會(huì)了機(jī)械制造的一些基本操作，這些經(jīng)驗(yàn)必將成為未來工作中寶貴的財(cái)富。在未來的日子里，也許很難再有這樣的機(jī)會(huì)，能夠在短時(shí)間內(nèi)全面體驗(yàn)當(dāng)今工業(yè)界廣泛應(yīng)用的技術(shù)和方法。這次實(shí)習(xí)讓我有幸了解到身邊的許多產(chǎn)品是如何制造出來的，這種經(jīng)歷是非常寶貴的。
鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設(shè)備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法。做完鑄造接下來我們就進(jìn)入鍛造車間，師傅介紹說那空氣錘最大沖力相當(dāng)于幾萬斤的物體砸下來，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的。后來由于師傅的耐心指導(dǎo)，我們正確操作它就沒那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯。
在工作中，安全始終是最重要的。老師們都強(qiáng)調(diào)了安全第一的原則，這是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)工業(yè)安全的課程中，老師們向我們介紹了許多因?yàn)椴僮魇д`而導(dǎo)致的事故案例，這些事故都是真實(shí)發(fā)生過的，有的導(dǎo)致了輕傷，有的甚至導(dǎo)致了殘疾，給受害者的生活帶來了巨大的影響。為了避免類似悲劇再次發(fā)生，我們必須高度重視實(shí)習(xí)過程中可能存在的安全隱患。在車間里，老師們向我們?cè)敿?xì)講解了工業(yè)安全方面的知識(shí)。
車床
車床是機(jī)械加工中最常見的設(shè)備之一。在全手工操作下，需要經(jīng)過一系列復(fù)雜的工序，相對(duì)于銑床來說更加考驗(yàn)操作者的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我們成功地制作出一根完美的錘柄，再配上之前制作的錘頭，一個(gè)完整的鐵錘就完成了�？粗约河H手制作的鐵錘，心中充滿了成就感和激動(dòng)。
讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！我明白了工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，減少防爆等方面是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真、嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了實(shí)習(xí)的兩周！
銑削
銑削是金屬加工中常見的一種方法，通過銑床進(jìn)行加工操作簡單且有趣。在經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我們都能熟練操作銑床，完成老師布置的任務(wù)。這次我們使用銑床加工鋼棒，將其銑削成了一塊105毫米長的方形鋼塊，表面光潔度達(dá)到了要求。銑削過程中，我們感受到了金屬加工的樂趣，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能。
在實(shí)習(xí)期間，我們積極參與各項(xiàng)工作，培養(yǎng)了勞動(dòng)觀念和質(zhì)量意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)范和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。這些經(jīng)歷提升了我們的綜合素質(zhì)，為我們未來步入社會(huì)、面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)打下了良好基礎(chǔ)。在未來的工作中，我們需要具備自主學(xué)習(xí)和觀察的能力，這樣才能更好地適應(yīng)工作環(huán)境，勝任未來的挑戰(zhàn)。
鉗工
在鉗工實(shí)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到了鉗工加工的基本技能，包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等。我們了解到了銼刀的結(jié)構(gòu)、種類、選擇方法，以及正確的銼削姿勢(shì)和方法，還學(xué)會(huì)了如何檢驗(yàn)加工質(zhì)量。在實(shí)習(xí)中，我們首先要正確握住銼刀，保持平直的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)掌握水平推力和垂直壓力的技巧。通過我們的努力，我們成功地將鐵錘毛坯加工成光滑的錘頭，然后進(jìn)行鉆孔、攻螺紋等操作。雖然成品可能不是完全標(biāo)準(zhǔn)，但它們是我們辛勤勞動(dòng)的成果，是我們兩天來努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
師傅對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，他制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，要求我們嚴(yán)格遵守。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要保持機(jī)床場(chǎng)地的整潔，要求我們遵守各工種的安全操作規(guī)程。這些嚴(yán)格的要求幫助我們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，促進(jìn)了我們綜合工程素質(zhì)的提升。
鑄造
鑄造是一種通過加熱、保溫、冷卻等方式來改變金屬內(nèi)部組織，從而獲得所需性能的工藝方法。刨削加工是指在刨床上對(duì)工件進(jìn)行切削加工。刨床可以加工水平面、垂直面、斜面、溝槽以及某些成形面。磨削加工是指在磨床上使用磨具或磨料加工工件各種表面。在現(xiàn)代機(jī)器制造業(yè)中，磨削通常被用作精加工工序。通過這些加工工藝，我們不僅獲得了鍛煉，還學(xué)到了許多與生活息息相關(guān)但以前未曾接觸過的知識(shí)和技能。我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉了工程材料的成形方法和機(jī)械加工方法，掌握了工作原理和結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了使用工夾具并掌握了安全操作技術(shù)。我們還了解了機(jī)械制造工藝知識(shí)以及新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
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