最新新教師培訓(xùn)心得
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的最新新教師培訓(xùn)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇1
教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)。我一定會(huì)本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的.知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享。
在教學(xué)中我們要選擇更好更簡(jiǎn)潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對(duì)與我們新教師來說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對(duì)我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對(duì)我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
太多的經(jīng)驗(yàn)我是沒有的，只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會(huì)。我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長的，我相信在不久的未來我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇2
最近，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境。這個(gè)培訓(xùn)課程為期五天，在這期間，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。在這篇文章中，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得。
第二段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的重要性
在培訓(xùn)的第一天，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識(shí)。我深刻體會(huì)到，作為一名教師，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)非常重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們獲得知識(shí)和技能。所以，在日后的教學(xué)中，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn)
在接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。例如，在課堂上運(yùn)用多媒體工具增強(qiáng)學(xué)生的.興趣和參與度，如何巧妙地運(yùn)用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等。這些技巧不僅使我對(duì)教學(xué)有了更多的思考，也讓我看到了教師對(duì)學(xué)生的至關(guān)重要的作用。我意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣。
第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與教育者身份
除了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的校園文化的重要性。教育不是一個(gè)人的事業(yè)，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，讓他們更好地成長。同時(shí)，每一位教師也要有教育者的自覺和責(zé)任感。我們不僅僅是一名教師，更是一名教育者，在教學(xué)的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：個(gè)人反思和展望
通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了新的期望。作為一名小學(xué)部新教師，我將努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教學(xué)方法。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，通過自身的努力和不斷學(xué)習(xí)，我一定能成長為一名優(yōu)秀的教育者，為每個(gè)孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命。未來，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長，為每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。并且，我也積極期待未來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己，追求卓越。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇3
學(xué)校對(duì)我們新教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了文中的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且還對(duì)我們提出了殷切的期望，這讓我受益匪淺。
首先，我感動(dòng)于文中的歷史。如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)而又蒸蒸日上的名校，所以我想，能成為一個(gè)文中人是自豪的!
其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在文中立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會(huì)上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我覺得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。牛頓曾說過：我之所以成功，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏�。我沒有牛頓那樣的偉大，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的'經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索真理的路途。
我很贊同老師們說的這句話：要當(dāng)好班主任，首先得教好書;而要成為一名合格的人民教師，當(dāng)班主任絕對(duì)是最好的鍛煉。
或許我已經(jīng)走過了“初生牛犢不怕虎”的年代，所以我能感受到這句話的分量。當(dāng)一名好老師不容易，這該需要多少的汗水和智慧!作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!
所以，走進(jìn)文中的心情是豐富的，一面是懷著激動(dòng)的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!
最后，我想用一句文中人的話來結(jié)束，那就是：“文中培育我成材，我為文中添光彩!”我們一定會(huì)在文中這片熱土上奮發(fā)拼搏!
最新新教師培訓(xùn)心得 篇4
暑假期間，我參加了縣教育局組織的中小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我對(duì)高效課堂有更深刻的理解。課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式，無論是現(xiàn)在，還是將來，都是學(xué)校教學(xué)的主陣地，物理教學(xué)的目標(biāo)必須在課堂中完成。高效課堂要求在課堂教學(xué)中把以往的“鴉雀無聲”變成“暢所欲言”，“紋絲不動(dòng)”變成“自由活動(dòng)”，“注入式教學(xué)”變成了“自主探索”。要求我們不但要教給孩子們知識(shí)，更要教給孩子們掌握知識(shí)的方法。這一點(diǎn)在我們的課堂上落實(shí)的不是很好，這里折射出一個(gè)令人深思的問題——如何提高物理課堂教學(xué)的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓物理課堂煥發(fā)生命的活力?
一、了解學(xué)生，做到因人而教是高效課堂的前提
1、了解學(xué)生個(gè)性。大多數(shù)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中高興得到老師的夸獎(jiǎng)，因此，經(jīng)常開展一些小型競(jìng)賽活動(dòng)，可激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中共同前行。在教學(xué)中，采用各種方式的競(jìng)爭(zhēng)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)的參與熱情，讓全體學(xué)生能夠共同進(jìn)步。
2、了解學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)。任何人在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，舊知識(shí)總是要參與其中
的，用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新知，既提高了課堂教學(xué)的含量，也消除了課堂上的無效空間，減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。教師應(yīng)盡可能地從實(shí)際中引出問題，使學(xué)生了解物理知識(shí)來源于生活，同時(shí)又應(yīng)用于生活實(shí)際，從而認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用;同時(shí)，教師也應(yīng)給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們自己從日常生活中的具體事例中提煉出物理問題，用所學(xué)的物理知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)生活中的許多實(shí)際問題。
二、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣是高效課堂的首要條件
要打造高效課堂首先要轉(zhuǎn)變“發(fā)言熱鬧的教室”為“用心相互傾聽的教室”。只有在“用心傾聽的教室”里，才能通過發(fā)言讓各種思考和情感相互交流，否則交流是不可能發(fā)生的。傾聽學(xué)生的發(fā)言，好比是在和學(xué)生玩棒球投球練習(xí)。把學(xué)生投過來的球準(zhǔn)確地接住，投球的學(xué)生即便不對(duì)你說什么，他的心情也是很愉快的。作為教師要擅長接學(xué)生投過來的每一個(gè)球，特別是學(xué)生投得很差的球或投偏了的球，這也是作為教師其自身的專業(yè)素質(zhì)和駕馭課堂能力的最好表現(xiàn)。
三、充分的課前準(zhǔn)備是高效課堂的條件
新課標(biāo)針對(duì)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進(jìn)，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學(xué)生就會(huì)輕而易舉地灌進(jìn)籃筐，當(dāng)然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。其次，教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。
四、課堂中優(yōu)化教學(xué)過程是高效課堂的關(guān)鍵
物理課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“有效地物理學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要方式�！倍咝У匚锢韺W(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)是在有效地物理學(xué)習(xí)活動(dòng)基礎(chǔ)上的更高層次追求。
1、課前導(dǎo)入，出示目標(biāo)。引人入勝的導(dǎo)入，可以喚醒學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師一進(jìn)課堂就可以或讓學(xué)生聽聽與課文有關(guān)的.錄音或音
樂，或講一個(gè)與課文有關(guān)的小故事，或展開一段與課文有關(guān)的精彩對(duì)話，或利用視頻短片導(dǎo)入等等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提高課堂效率。
2、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)。課前寫好小黑板，課上通過小黑板讓學(xué)生看，明確自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時(shí)間，如何檢測(cè)等，并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法，如看書，是獨(dú)立圍繞思考題看書、找答案，還是邊看書、邊討論、邊解決疑難問題等等。而學(xué)習(xí)目標(biāo)與自學(xué)要求的提出，低年段學(xué)生以激勵(lì)比賽方式最好，因?yàn)楸荣惪梢约ぐl(fā)小孩子的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、小組討論，合作探究。合作是一種比知識(shí)更重要的能力，它越來越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì)，受到大家的青睞。而課堂開展小組合作學(xué)習(xí)，有利于師生間、學(xué)生間的情感溝通和信息交流，有利于鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去觀察、思考問題，發(fā)展思維的發(fā)散性、求異性。
五、運(yùn)用信息技術(shù)手段是高效課堂的重要策略
教師在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息化環(huán)境中實(shí)施課程教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化處理，使之成為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)資源，并提供給學(xué)生共享。在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，感覺對(duì)教學(xué)很有幫助。
1、導(dǎo)入更吸引人。萬事開頭難，好的課前導(dǎo)入不但能營造輕松的教學(xué)氣氛。因此，教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)注意在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段將學(xué)生引入到教學(xué)情境中去。教師通過多媒體課件將學(xué)生帶入教學(xué)情境中，再適時(shí)地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。
2、興趣更易激發(fā)。興趣是最好的老師。在物理教學(xué)中，常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：老師在講臺(tái)上講得津津有味，學(xué)生在講臺(tái)下流露出消極厭煩的情緒或自己做別的事。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因之一，就是教師的講解很難對(duì)未親身經(jīng)歷過的學(xué)生產(chǎn)生興趣。運(yùn)用電教手段，可以通過聲、光、色、形，將物理的教授過程直觀地、形象地直接作用于學(xué)生的各種感官，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。
六、形成良好的習(xí)慣，為高效的課堂保駕護(hù)航
打造小學(xué)物理高效課堂教學(xué)應(yīng)該使課前、課堂和課后等方面成為一個(gè)有機(jī)的整
體組合。打造小學(xué)物理高效課堂教學(xué)，要研究的方面還很多，但最關(guān)鍵的還是我們教師，教師的基本素質(zhì)、教學(xué)水平與課堂教學(xué)效率的提高有著直接的關(guān)系。我作為一線的物理教師，要堅(jiān)持不斷地更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。
總之，課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。為了提高課堂教學(xué)的有效性及高效性，我們必須本著“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”，以教學(xué)理論作指導(dǎo)，經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇5
從今年六月份到現(xiàn)在，短短兩個(gè)多月的時(shí)間，我就從一名學(xué)生變成了一名光榮的人民教師，作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我滿懷期待與熱情的想要投身于教育學(xué)生之中去，但是經(jīng)驗(yàn)的匱乏以及能力的不足又讓我略感不安與焦躁。不過，經(jīng)過開學(xué)前兩天的新教師培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，雖然只是短短的兩天，但卻讓我獲益匪淺，也對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一層的理解。
這兩天我們的時(shí)間安排的滿滿的，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們依次向我們作了教師職業(yè)道德建設(shè)，專業(yè)成長，教學(xué)常規(guī)，班主任工作等一系列的專題講座，聲情并茂的指導(dǎo)了我們這些新教師以后的工作方向。
其中曹老師、張老師等人都用自己經(jīng)歷過的事情想我們講述了他們的教師之路，如何做一個(gè)讓人民滿意的教師呢？重要的一點(diǎn)要愛學(xué)生。正如霍懋征老師所講的沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育，教育不只是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，愛學(xué)生，用心教育學(xué)生我們就能感受到來自學(xué)生的尊重與愛戴，有了付出才會(huì)有所回報(bào)。
王老師和鞠老師的專業(yè)成長報(bào)告講座對(duì)我影響頗大。原來一名新教師要成長為一名合格的教師要學(xué)習(xí)的地方有很多。通過聆聽他們的教誨，讓我真正懂得了走好教育人生的第一步的重要性，同時(shí)又會(huì)讓人思考如何走好這第一步。對(duì)于即將踏上講臺(tái)的我們?nèi)绾稳ド虾靡还?jié)課的幫助很大，也讓我們了解了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么，何為一節(jié)好課。在他們的講座中我懂得了，熱愛學(xué)生依舊放在第一位，這是教師的立教之本。教師不僅要做好示范帶頭作用，還要對(duì)學(xué)生們嚴(yán)加要求多多鼓勵(lì)，要學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，正式差異，學(xué)會(huì)寬容，讓師生在愛的氛圍中和諧融洽的相處。此外，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)是教師職業(yè)賦予的責(zé)任，精業(yè)善學(xué)，追求卓越也要求教師不斷學(xué)習(xí)不斷成長進(jìn)步。在我們大家明白，過硬的基本功是非常重要的，沒錯(cuò)，只有掌握了更多的知識(shí)，更多的內(nèi)容才能不斷進(jìn)步，同時(shí)也能更好地教育學(xué)生。
對(duì)于新教師如何走好教育人生的第一步，王老師為我們做了詳細(xì)的指導(dǎo)，首先讓我們定位好教師這一角色，我們已經(jīng)成為一名光榮的人民教師，自己要做好由學(xué)生到教師角色之間的轉(zhuǎn)變。成為真正的教師之后要突破兩個(gè)關(guān)鍵期，即剛剛踏上崗位的適應(yīng)期，以及工作進(jìn)入正軌之后的高原期，不論何時(shí)都要以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待自己的工作，盡快調(diào)整出最好的狀態(tài)。教師是教書育人的，同時(shí)也需要不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平和教育技術(shù)，用一顆民主博愛的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。另外，在我們的工作中，個(gè)人與集體、學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系要處理好，認(rèn)認(rèn)真真的去向一名合格的、優(yōu)秀的人民教師奮斗。
培訓(xùn)的第二天，杜老師為我們做了教學(xué)常規(guī)的專題講座，詳細(xì)的向我們講解了幾個(gè)常規(guī)性的工作，通過觀看視頻或者分析案例讓我們更加透徹明白的了解了如何去準(zhǔn)備一堂規(guī)范有效的課。下午的班主任工作專題講座由四位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任老師為我們聲情并茂的講解了如何成為一名合格的班主任。四位老師用通俗易懂的語言，結(jié)合她們平時(shí)工作中遇到的實(shí)例詳細(xì)的講述了班主任的工作。其中最重要的'還是熱愛學(xué)生，愛學(xué)生，愛班級(jí)。作為班主任要在日常生活中愛自己的學(xué)生，用責(zé)任心來規(guī)范自己，做事要一碗水端平，不論是差生還是問題生都要用一顆寬容的心來包容他們，用一顆公平心來對(duì)待全班同學(xué)，用一顆愛心走進(jìn)所有學(xué)生，細(xì)心做好每一件事情，如此才能成為一名合格的班主任。
通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等等。而這就需要更多的時(shí)間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐當(dāng)中，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然只有短短的兩天，但是我卻獲益匪淺，這兩天里的幾位老師的教誨都牢牢地記在了我的心里，并且我暗暗下定決心一定要遵循老師們的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的人民教師。我相信通過自己的努力，一定會(huì)有所收獲有所提高的。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇6
我很重要，我始終堅(jiān)信教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，將粗糙的石礫浸潤成美麗的鵝卵。這種載歌載舞、潤物無聲式的教育是根植于愛的教育，換言之，教育是愛的.事業(yè)!冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)�！蔽沂冀K相信有了愛才能創(chuàng)造奇跡。我愛我的工作，在這里，我揮灑汗水，播撒希望，每一天都因此而充實(shí)、快樂。我愛我的學(xué)生，并將這樣的一份愛融入學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我愿意靜靜地看著他們一天天的成長，為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而興奮感動(dòng)。我愛我夙興夜寐的生活狀態(tài)，因?yàn)槲仪宄约涸谧鍪裁矗⑶抑雷鲞@件事的原因及影響，如此想來，我很幸福。
“未來不是我們要去的地方，而是一個(gè)我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方”，我享受我的工作，或者說我享受這份獨(dú)一無二的創(chuàng)造。如此想來，我的每一天都變得異常神圣，我也總是抱著一種虔誠的態(tài)度去對(duì)待這份工作。我始終提醒自己“學(xué)不可以已”，要將淺塘挖成深井，唯有平日里對(duì)學(xué)問的孜孜以求，才有課堂上的旁征博引、口若懸河。我享受與孩子們相處的每一分秒，享受他們眼中流露的專注、憧憬與陶醉。享受他們給予我的信任、肯定與期待。對(duì)待課堂，“止于至善”是我始終如一的追求，“一位優(yōu)秀的語文教師理應(yīng)是半個(gè)演說家，半個(gè)編劇，半個(gè)導(dǎo)演，半個(gè)作家，半個(gè)詩人，半個(gè)幽默大師……”前路漫漫，我仍需努力。
教育是一種修行，三言兩語怎能說得清?
最新新教師培訓(xùn)心得 篇7
20xx年8月19日至20日，我有幸地參加了首師大附屬回龍觀育新學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)會(huì)，作為一名剛剛調(diào)入這所學(xué)校的新教師，我對(duì)新的校園、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于對(duì)這所學(xué)校的人和事都不是很了解，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)更清楚的了解學(xué)校的一切。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的'重大和使命的光榮。
本次培訓(xùn)中學(xué)校里所有領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)科室都介紹了自己的工作范圍和職能，使我能夠快速的知道有什么問題應(yīng)該找誰。而且培訓(xùn)的形式也豐富多樣。有講座、有拓展。是我們新教師不僅了解了學(xué)校的方方面面，同時(shí)教師與教師之間也拉近了距離，通過拓展游戲，同事之間相互認(rèn)識(shí)，相互合作，相互信任。以后一起工作就不會(huì)有陌生感了。
這次培訓(xùn)給我留下最深刻印象的是陳校長關(guān)于《龍騰課程圖譜，思維課堂模式》的培訓(xùn)。如何建構(gòu)課程體系？陳校長認(rèn)為：
“回”回歸，改變——————回歸基礎(chǔ)課程。
“龍”和；民族精神——————龍騰引領(lǐng)型課程。
“觀”觀測(cè)，拓展——————觀測(cè)拓展型課堂。
“育”啟智，揚(yáng)善——————育德樹人型課堂。
“新”創(chuàng)新——————?jiǎng)?chuàng)新探究型課程。
這五種課堂模式，將是我以后上課的指導(dǎo)方向。
陳校長還告訴我們思維課堂是什么？為什么？怎么做？首先要多實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐；其次是勤實(shí)踐，探索思維課堂的基本模式。還有“551”思維互動(dòng)課堂模式：
5有：有序——有趣——有效——有情——有用。
5思：創(chuàng)情啟思——自探靜思——合作辨思——訓(xùn)練反思。
1核心：以優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)為核心。
“551”思維互動(dòng)課堂模式將是我以后上課的操作指南，用這種模式努力上好每一節(jié)課，讓學(xué)生沒一節(jié)課都有成長。
作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，用“三種心態(tài)”———?dú)w零心態(tài)、積極心態(tài)、感恩心態(tài)�！叭N能力”———自理能力、消解能力、超越能力�！叭N力量”———感情力量、責(zé)任力量、信念力量。來武裝自己。努力使自己成為一名合格的育新人。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇8
近年來，教育界對(duì)于文科教師的培訓(xùn)越發(fā)重視。作為一名文科教師，我也有幸參加了一次針對(duì)文科教師的培訓(xùn)，并從中獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與心得。在這篇文章中，我將對(duì)我參加的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，分享我在培訓(xùn)中的所思所感。
首先，培訓(xùn)過程中給我最大的收獲就是教學(xué)理念的更新與轉(zhuǎn)變。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我一直傾向于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸而忽視學(xué)生的主體地位。然而，在培訓(xùn)中，我接觸到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，這使我意識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能完全滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要。我學(xué)到了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高他們的思維能力和解決問題的.能力。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
其次，培訓(xùn)中的互動(dòng)交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組討論和合作活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)與其他文科教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題，并聽取他們的建議和意見。通過與他們的交流，我能夠開拓眼界，了解到其他學(xué)校的教學(xué)情況和教學(xué)方法。我從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這些互動(dòng)交流彌補(bǔ)了我在平時(shí)教學(xué)中的孤立感，讓我對(duì)文科教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
再次，培訓(xùn)中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們不僅有理論學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐教學(xué)的機(jī)會(huì)。我們分組進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施，通過實(shí)際操作，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并及時(shí)得到專家和同伴的反饋。通過實(shí)踐教學(xué)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。只有通過不斷地實(shí)踐和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，培訓(xùn)中的專業(yè)講座讓我對(duì)文科教學(xué)有了更系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們聆聽了許多教育專家和文科教學(xué)方面的專家的講座，他們深入淺出地介紹了文科教學(xué)的最新理論和方法。通過他們的講解，我對(duì)文科教學(xué)的目標(biāo)與要求有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神也有了更深入的了解。這些專業(yè)講座使我對(duì)文科教學(xué)充滿了信心，并且給了我更多的靈感與啟示。
總之，參加文科教師的培訓(xùn)給我的教育思想和教學(xué)方法帶來了巨大的提升。通過這次培訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變了自己的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；通過互動(dòng)交流和實(shí)踐教學(xué)，我與他人進(jìn)行合作和分享，相互促進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平；通過專業(yè)講座，我掌握了更多關(guān)于文科教學(xué)的理論與方法。這次培訓(xùn)不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也拓寬了我的視野，讓我更好地適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)對(duì)文科教師的要求。我相信，這次培訓(xùn)將成為我未來教學(xué)道路上的堅(jiān)實(shí)基石，讓我能夠更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇9
8月27號(hào)的這天下午，我在池店鎮(zhèn)教委辦進(jìn)行了新教師培訓(xùn)，這天是從我考上晉江教師以后感觸最深的一天，也是給予我之后要成為一名合格乃至優(yōu)秀教師無限動(dòng)力的一天。
在培訓(xùn)室里，分別由陳阿娜，陳宏明，李珊紅，許麗麗四位骨干教師通過講座的方式對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，他們都講得精彩絕倫，我也聽得內(nèi)心澎湃，同時(shí)也受到良好的啟發(fā)，這次的培訓(xùn)讓我以后的教師生涯有了更加明確的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。
首先是陳阿娜老師的《如何上好第一節(jié)課》，她主要從什么是第一節(jié)課以及在上第一節(jié)課時(shí)我們應(yīng)注意的問題進(jìn)行闡述。她讓我意識(shí)到了作為一名新教師，教好第一節(jié)課的重要性，教好了第一節(jié)課，也就為之后能夠順利上好每一節(jié)課作鋪墊；教好了第一節(jié)課，也就說明你已經(jīng)給學(xué)生留下了良好的第一印象，此后在學(xué)生心目中你的教師形象也就隨之提升。從中也讓我意識(shí)到上好第一節(jié)課的不簡(jiǎn)單，既要精心備課，又要精講課堂，還要及時(shí)反思，雖然不簡(jiǎn)單，但它阻止不了我一定要上好第一節(jié)課的決心！
其次是陳宏明老師的《與夢(mèng)想同行，做合格教師》，他說，要做一名讓學(xué)生喜歡的教師，一名讓家長滿意的教師，一名讓同事欽佩的教師！他的講座讓我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的教師不僅要在教學(xué)上面面俱到，教師本身的素質(zhì)修養(yǎng)也至關(guān)重要，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身要成為一名合格教師的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，但是我相信只要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名合格的教師！
再來是李珊紅老師的《盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任》，她教與我們?nèi)绾萎?dāng)好一名班主任，闡述了當(dāng)班主任的重要性，復(fù)雜性及新教師當(dāng)班主任的'重要性。我是一位怕麻煩的人，也向往無拘無束、自由自在的生活，不過聽到李老師說當(dāng)班主任可以讓人從中獲得成長后，我想，如果有機(jī)會(huì)我一定不會(huì)推辭。
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我受益良多，這次培訓(xùn)仿佛一劑鎮(zhèn)定劑，讓我原本彷徨的心得以冷靜，讓我能夠冷靜去思考：要成為一名合格的教師需要做什么？需要學(xué)習(xí)什么？怎么做？等等之類的問題。我相信通過自己的努力，我一定能夠快樂的成長，成為一名快樂的合格教師！
最新新教師培訓(xùn)心得 篇10
近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也愈發(fā)突出。為了提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力，我報(bào)名參加了一期安全防火墻培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并且收獲了許多有價(jià)值的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在此，我將和大家分享我在培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
在培訓(xùn)班的第一堂課中，我認(rèn)識(shí)到了安全防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全中的重要性。講師詳細(xì)介紹了安全防火墻的功能和原理，并用實(shí)例生動(dòng)地解釋了其在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用。我了解到，安全防火墻可以通過過濾和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)流量，阻止來自惡意攻擊者的非法訪問，并且還可以阻擋病毒、木馬等有害程序的入侵。由此可見，安全防火墻在網(wǎng)絡(luò)安全中起著至關(guān)重要的作用。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有具備一定的安全防火墻知識(shí)和技能，才能更好地保護(hù)自己和他人的網(wǎng)絡(luò)安全。
第二段：學(xué)習(xí)多種安全防火墻的操作技巧。
在培訓(xùn)班中，我們還學(xué)習(xí)了多種安全防火墻的操作技巧。通過理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了不同類型的防火墻，如軟件防火墻和硬件防火墻。我們學(xué)習(xí)了防火墻的安裝、配置和管理方法，并進(jìn)行了實(shí)操演練。這些實(shí)踐操作不僅使我們更好地掌握了防火墻的使用技巧，還讓我們?cè)趯?shí)踐中感受到了防火墻的作用和效果。
第三段：掌握網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御的技巧。
在培訓(xùn)班中，講師還重點(diǎn)講解了網(wǎng)絡(luò)攻擊和防御的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)攻擊的原理和方法，我們能夠更好地理解攻擊者的行為和思維方式，從而提升自己的防御能力。我們通過模擬實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了各種常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段，如DDoS攻擊、SQL注入等，以及相應(yīng)的防御策略。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們不僅熟悉了網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御的基本概念，更了解了實(shí)際應(yīng)用中攻防的具體技巧。
第四段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理的能力。
在培訓(xùn)班中，我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全管理的相關(guān)知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全管理是指通過規(guī)劃、組織、執(zhí)行和監(jiān)督一系列措施，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息資源的`安全。通過學(xué)習(xí)安全管理的理論和方法，我們掌握了網(wǎng)絡(luò)安全策略的制定、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和漏洞管理等技能。這些技能不僅在個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全中起到重要作用，也能應(yīng)用于企業(yè)、機(jī)構(gòu)等組織的網(wǎng)絡(luò)安全管理中。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次安全防火墻培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)習(xí)到了多種安全防火墻的操作技巧，掌握了網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御的技巧，并增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全管理的能力。這些知識(shí)和技能對(duì)我個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)安全和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技能水平，為保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多人加入到網(wǎng)絡(luò)安全事業(yè)中，共同應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)，共建網(wǎng)絡(luò)安全防線，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)安全的明天。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇11
很快，新教師培訓(xùn)又開始了。班主任黃老師說話很實(shí)在，這是她給我的第一個(gè)印象。她不會(huì)搞些很理論的東西夸夸其談一番。她說的東西很碎，很細(xì)，卻很實(shí)用。她用她的親身經(jīng)歷作為案例，告訴我們?cè)撊绾闻�，�?zhēng)取在最短的時(shí)間里做出成績，如何與教師、學(xué)生、家長處理好關(guān)系。這讓我在教學(xué)知識(shí)以外的某些方面學(xué)到了很多非常實(shí)用的東西。教師培訓(xùn)就如一場(chǎng)及時(shí)雨，在我迷茫無助的時(shí)候給我上了重要的一課，同時(shí)也給我指明了作為一名教師應(yīng)該努力的方向。
教育是人與人之間最微妙的心靈接觸。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。平等和諧的師生關(guān)系是增進(jìn)師生之間的互相理解，產(chǎn)生凝聚力、向心力的橋梁，是形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵。教師只有尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，正確對(duì)待、寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，經(jīng)常通過激勵(lì)、表揚(yáng)手段，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長處，鼓勵(lì)他們不斷追求成功，學(xué)生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。我們要關(guān)心學(xué)生，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度!
教師教書育人，離不開與學(xué)生的相處。教師與學(xué)生和諧相處，需要教師換位思考，站在學(xué)生的角度來考慮問題，接受學(xué)生的一切，不管是好的還是不好，并在工作中幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服短處。在與個(gè)別學(xué)生談話中，語言的運(yùn)用非常關(guān)鍵，同樣的談話主題，不同的語言應(yīng)用，就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。因此，教師要注意自己談話的`語言，力求準(zhǔn)確，使學(xué)生易于接受、樂于接受，在實(shí)踐中能深刻體會(huì)到。反之，若使用生硬的說教、粗魯?shù)挠?xùn)斥，學(xué)生不但不易于接受，更不樂于接受。從而產(chǎn)生逆反情緒，甚至是爭(zhēng)吵，最后導(dǎo)致談話不歡而散。愛心是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。和諧融洽的師生關(guān)系是發(fā)展教育的基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中發(fā)揮著特殊奇妙的作用，它像一根紐帶拉近了師生的距離。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否順利地完成學(xué)業(yè)，很大程度上取決于師生的關(guān)系�，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂于接受教育，才有可能被培養(yǎng)成為符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才，達(dá)到教書育人的目的。
學(xué)生步入校門，對(duì)老師持著敬慕心理，老師就是他們的引路人，是他們的榜樣。教師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，就要不斷“充電”，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，練好基本功，踏實(shí)備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課。此外，教師還要不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自己，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力。現(xiàn)代社會(huì)的教師光有“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而應(yīng)該是一個(gè)“自來水的加工廠”，隨時(shí)注入新鮮的水源。所以，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能使自己能跟上新課程的步伐。
學(xué)習(xí)讓人充實(shí)，學(xué)習(xí)讓人快樂。像是植物吸收了營養(yǎng)，花兒會(huì)變得更加的鮮艷，有了知識(shí)的滋潤，感覺人也變得精神起來。人，不能沒有精神的力量。學(xué)習(xí)能使一個(gè)人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步。從思想到認(rèn)識(shí)、到行動(dòng)都不斷的取得大的進(jìn)步。我們應(yīng)通過參加各種培訓(xùn)使自己受益匪淺，如一縷春風(fēng)拂過心田，使自己明白、學(xué)到更多的理論、知識(shí)、技能和技巧。
四月二十四日我們進(jìn)行了新教師培訓(xùn)的第一次匯報(bào)課活動(dòng)。新教師匯報(bào)課對(duì)每一位新老師來說都是非常重要的，為了上好這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了2周，在準(zhǔn)備的過程中可謂是既累人又累心，就怕自己上不好，因?yàn)槲疫@個(gè)人一直都不是個(gè)十分自信的人。然而公開課那天如期而到，我是第一節(jié)上的。前半節(jié)課感覺還好，但后半節(jié)課我感覺課堂氣氛有點(diǎn)松散。在整個(gè)過程中，我覺得我還是有些緊張，膽子還不夠大。上完一堂公開課，感覺自己像打了一場(chǎng)硬仗，大汗淋漓。不過通過這次課讓我受益匪淺，苦并快樂著。通過“選題—設(shè)計(jì)—修改—制作課件—修改—逐步完善—正式上課”這一系列的過程，使我覺得雖是辛苦，但從中也學(xué)到了很多知識(shí)，它讓我更深刻的理解了老師在教學(xué)中的重要性，也明確了自己以后努力的方向，也更堅(jiān)定了自己的信心。課后仔細(xì)想想，雖然花了大量的時(shí)間和精力來備課，但課堂上還是有很多問題需要去研究和解決。課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的任何小問題都可能直接影響教學(xué)效果，因此今后在課堂的細(xì)節(jié)處理方面我還有很多路要走，在教學(xué)的大路上常走常新，這本身也是一種享受。
或許，教師本身就是一種藝術(shù)。在許許多多不經(jīng)意間給人堅(jiān)持的力量或是改變一個(gè)人的生命軌跡。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本故事書，一句話，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)化身成為一種動(dòng)力。正如周煒老師說的：我會(huì)不停地向大海拋灑貝殼，因?yàn)槲蚁嘈�，總有一粒沙�?huì)被那只貝殼珍藏。我也希望成為這樣一位拋灑者，希望在不久的未來，她的、我的學(xué)生中會(huì)有那么一位或幾位擁有珍珠的人。
最后，感謝培訓(xùn)，讓我有了這樣的一次機(jī)會(huì);感謝培訓(xùn)，讓我能夠虛心的向各位同仁學(xué)習(xí);感謝培訓(xùn)，讓自己的思想得到了洗禮;感謝培訓(xùn)，讓自己有了那么多的感悟;感謝培訓(xùn)，帶給了自己那么多的快樂。真的有這樣的感覺：我學(xué)習(xí)，我快樂。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇12
十月中旬我到xx參加了《xx市著名幼兒園名師主題教學(xué)與特色發(fā)展高級(jí)研修班》活動(dòng)，在這一周的時(shí)間里，我先后參觀了xx市比較有特色的五所幼兒園，學(xué)習(xí)了幾位著名教師的講座，特別是xx特級(jí)教師xx老師的講座與教育活動(dòng)，使我受益匪淺。
參觀xx的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好，園內(nèi)設(shè)施齊全，教室和活動(dòng)區(qū)相分離，寬敞明亮。幼兒園的教師學(xué)歷較高，研究生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標(biāo)明確，主題突出，區(qū)域活動(dòng)突出隨意性，社會(huì)性區(qū)域設(shè)置較多，幼兒可在區(qū)域活動(dòng)中更好的表現(xiàn)自己，教師可以很好的完成區(qū)域目標(biāo)。
在教師教育活動(dòng)中，感受到xx的課改非常好，題材突出xx的地方特色，觀摩了xx名師xx的活動(dòng)后，真是深有感觸：應(yīng)老師在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)的'很隨意但趣味橫生、寓教于樂。應(yīng)老師的表情、手勢(shì)、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動(dòng)中，將快樂自然地流露，老師創(chuàng)造性地教，孩子創(chuàng)造性的學(xué)，真是心領(lǐng)神會(huì)、默契配合。充分的體現(xiàn)了尊重孩子的教育理念。例如：教育活動(dòng)《你快樂，我快樂》中，教師利用xx電視臺(tái)主持人拍攝的公益廣告作為題材，活動(dòng)中出現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。所有教育活動(dòng)都給人耳目一新的感覺，教師的駕御能力教高，幼兒的接受能力也很好，真正作到師幼互動(dòng)教學(xué)，達(dá)到了很好的效果。
觀摩后，我針對(duì)自己的教育行為進(jìn)行了反思。認(rèn)識(shí)到：在今后的教育活動(dòng)中，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種組織形式，為幼兒提供更多的活動(dòng)空間和充足的時(shí)間，大膽放手讓幼兒去探索，使幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使自己的教研水平不斷提高!
最新新教師培訓(xùn)心得 篇13
近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師培訓(xùn)也越來越重要。作為教師，培訓(xùn)是提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的有效途徑。我曾參加過一次思考教師培訓(xùn)，不僅加深了我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考，也讓我感悟到教師培訓(xùn)的重要性。以下是我對(duì)這次教師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次思考教師培訓(xùn)讓我意識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了最新的教育理論和方法，也了解了國內(nèi)外教育領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。這使我意識(shí)到，作為一名教師，我們需要不斷更新知識(shí)，不斷提升自身的專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能更好地履行自己的教育使命。
其次，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)思考自己教學(xué)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了教學(xué)案例分享和反思討論。通過和其他教師的交流和思考，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了審視。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在一些問題和不足，例如教學(xué)設(shè)計(jì)不夠充分，學(xué)生參與度不高等。通過這次培訓(xùn)，我明白了只有不斷反思和改進(jìn)，才能提高教學(xué)質(zhì)量。因此，我決定在今后的教學(xué)中更加注重反思和調(diào)整，不斷提高自己的教學(xué)效果。
第三，這次培訓(xùn)給了我一個(gè)與他人交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中，來自不同地區(qū)和學(xué)校的教師齊聚一堂，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教育方式和思考角度，這讓我受益匪淺。通過與他人的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的教育教學(xué)方法。這次交流讓我更加意識(shí)到，只有和他人共同學(xué)習(xí)和成長，才能更好地提高自己的教育教學(xué)水平。
第四，這次培訓(xùn)讓我了解到教師培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和方法，還得到了專家的指導(dǎo)和反饋。這讓我明白了教師培訓(xùn)對(duì)于提高教師素養(yǎng)和教學(xué)效果的重要作用。只有通過培訓(xùn)，我們才能不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該積極參與教師培訓(xùn)，保持學(xué)習(xí)的.熱情和態(tài)度。
最后，這次培訓(xùn)也讓我感受到教育事業(yè)的使命和責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們聽取了多位專家的演講和分享，他們?yōu)槲覀冎该髁私逃l(fā)展的方向和目標(biāo)。我被他們的使命感和責(zé)任感所感染，明白了作為一名教師的責(zé)任所在。教師不僅是傳遞知識(shí)的人，更是塑造未來的人。我們的教育工作對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展有著巨大的影響力。因此，我們必須時(shí)刻保持警醒，不斷提高自己的專業(yè)能力，為學(xué)生成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次思考教師培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過培訓(xùn)，我明白了教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)，需要不斷更新知識(shí)和提升能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己教學(xué)的不足和問題，決心在今后的教學(xué)中進(jìn)行反思和改進(jìn)。我還學(xué)到了很多實(shí)用的教育教學(xué)方法，明白了與他人交流和學(xué)習(xí)的重要性。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我感受到了教師培訓(xùn)的重要性和教育事業(yè)的使命和責(zé)任。我愿意繼續(xù)積極參與教師培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最新新教師培訓(xùn)心得 篇14
20xx年8月2日至4日，我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從縣教研室朱建淑老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到林鵬飛老師的《依托集體備課》；從夏萍老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》；從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多，學(xué)到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天，但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)絡(luò)大集體備課，促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。
縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，協(xié)作組等，讓我們學(xué)到了一手好活，并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì)，教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn)，必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高，必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式，網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源，網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué)，很大程度上取決于備課是否充分，是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變，個(gè)人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變，文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變，為教師減負(fù)增效。
二、學(xué)會(huì)不斷反思，在反思中成長進(jìn)步。
在培訓(xùn)期間，我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》，使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新，蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀，對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心，他適時(shí)點(diǎn)撥，語言風(fēng)趣，課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中，學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉，而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行
8月8日至9日，我校新來的張校長和校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)青年教師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的'認(rèn)識(shí)，當(dāng)代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨，覺得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，張校長提到“好品質(zhì)成就好老師”，這讓我更加對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”深入體會(huì)，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓(xùn)為我現(xiàn)在或今后即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們年輕老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
這次培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作一年的我，對(duì)新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師，用我們的愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志”。也許，對(duì)于我們來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
好的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
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