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四年級(jí)三國(guó)演義讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的四年級(jí)三國(guó)演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感1
我在8月12日讀了我國(guó)羅貫中寫的《三國(guó)演義》我覺(jué)得很有意思。
這是一本關(guān)于蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的`政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近
四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜的書(shū)。
最讓我佩服的是諸葛亮的機(jī)智。例如諸葛亮走馬取陳倉(cāng)。
這本書(shū)很有意思，你可以看一看。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感2
我最近讀的書(shū)是《三國(guó)演義》。我最喜歡的一篇文章是《三英戰(zhàn)呂布》，因?yàn)楸本┯幸粋�(gè)叫董卓的貪婪，曹操和40萬(wàn)士兵一起打董卓，但董卓有一個(gè)非常優(yōu)秀的'將軍叫呂布，把曹操的軍隊(duì)打得落花流水。這時(shí)，張飛拿起蛇槍，關(guān)羽跳起青龍燕月刀，劉備揮舞雙劍，圍攻呂布，打敗呂布逃跑。
這證明了張飛、關(guān)羽、劉備都很勇敢。所以我喜歡看《三國(guó)演義》。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感3
星期日下午兩點(diǎn)半，我去新華書(shū)店買了一本三國(guó)演義的書(shū)�；氐郊椅艺J(rèn)真地看了起來(lái)。三國(guó)演義主要講的人物是——曹操、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛。
諸葛亮華名——孔明，他很聰明，自從劉備得到了孔明的正確用兵后，曹軍打敗。
我讀完三國(guó)演義這本書(shū)后，我很是佩服孔明的聰明才智，也佩服張飛的勇猛迎戰(zhàn)的精神，同學(xué)們好好讀讀這本書(shū)吧，如果你不細(xì)讀，你是讀不出來(lái)里面講的'是什么，如果你細(xì)讀，你就會(huì)覺(jué)得這本書(shū)很有意思的。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感4
這是一部很好的小說(shuō)。它臭化了曹操，美化了劉備，神化了諸葛亮，提升了趙云，貶低了周瑜�？偟膩�(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我最喜歡的`書(shū)之一。俗話說(shuō):“少看水滸；老不看三國(guó)�！彪m然我老了，但我還是繼續(xù)讀。
最讓我感覺(jué)好的是，這本書(shū)有400多次戰(zhàn)爭(zhēng)，每次都不一樣，即使是水或火；好有區(qū)別；其次，桃園三結(jié)義永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這種友誼值得推廣。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感5
最近，我在讀羅貫中寫的小說(shuō)《三國(guó)演義》。我最喜歡的'故事是周公瑾燒赤壁。
它的主要內(nèi)容是龐統(tǒng)用連環(huán)計(jì)讓曹操把戰(zhàn)船連在一起，然后周瑜點(diǎn)燃一艘船，把火開(kāi)到曹軍的戰(zhàn)船上。因?yàn)椴懿俚膽?zhàn)船連在一起逃不掉，傷亡慘重。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感6
幾天前，我從縣圖書(shū)館借了一本兒童版的《三國(guó)演義》�；氐郊遥移炔患按叵腴_(kāi)始讀這本書(shū)，不到兩天就讀完了。
這部小說(shuō)講述了魏、蜀、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。魏國(guó)的主角是曹操，蜀國(guó)的.主角是劉備，吳國(guó)的主角是孫權(quán)。除了這些人，還有聰明的諸葛亮、勇敢魯莽的張飛、常勝將軍趙云、英勇的關(guān)羽等。其中，我最喜歡的角色是趙云。
我覺(jué)得這部小說(shuō)很好看。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感7
隨著年齡的增長(zhǎng)，每次讀三國(guó)，都會(huì)有不同的感受。從三國(guó)人物身上，我也學(xué)到了很多做人的道理。我真的很喜歡這本書(shū)。
讀完《三國(guó)演義》后，我也有一個(gè)深刻的感受：豐富我對(duì)人或事的看法，不僅要看表面；我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)思維的策略，有解決困難的方法，不要僵化和機(jī)械，我們可以從另一個(gè)方面思考。
《三國(guó)演義》就像一首雄偉的'詩(shī)，一幅栩栩如生的畫(huà)卷。現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，品味忠誠(chéng)和正義的故事。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感8
今天我讀了三國(guó)演義第八回《關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將》，這個(gè)故事主要講的是：關(guān)羽接到了劉備的書(shū)信后，決定去找劉備，在過(guò)程中過(guò)東嶺關(guān)時(shí)殺孔秀;過(guò)洛陽(yáng)城時(shí)殺韓福、孟坦;過(guò)汜水關(guān)時(shí)殺卞喜;過(guò)滎陽(yáng)時(shí)殺太守王植;過(guò)黃河渡口時(shí)殺秦琪，共過(guò)了五個(gè)關(guān)卡殺了六個(gè)大將。
在三國(guó)演義中我最喜歡的.就是關(guān)羽，我欣賞他的武功，贊賞他的義氣，他身上的許多品質(zhì)都是令我們學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)以他為榜樣，學(xué)習(xí)他身上的好處.
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感9
三國(guó)演義是四大名著之一。在這本書(shū)里我最喜歡蜀國(guó)，因?yàn)槭駠?guó)有聰明的諸葛亮，現(xiàn)在我就給你們講講孔明巧唱空城計(jì)這個(gè)故事吧。
馬謖把街亭失守了，諸葛亮非常害怕，因?yàn)樗磉呏挥?千兵士。他剛要撤退，這時(shí)他想到了一個(gè)新的辦法。他命令把蜀國(guó)的旗子收了，然后把糧草運(yùn)走，他又命令兵士裝扮成老百姓的`樣子，打掃街道，而他卻在上面彈起
琴來(lái)。這時(shí)曹軍已經(jīng)到了西城，他們看見(jiàn)諸葛亮和老百姓，都覺(jué)得里面有埋伏，趕回去報(bào)告司馬懿，司馬懿去看了看，也覺(jué)得里面有埋伏，便撤退了。
我應(yīng)該學(xué)諸葛亮的地方是：不能看見(jiàn)一點(diǎn)事就著急，應(yīng)該想辦法解決。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感10
寒假期間，我一直在讀《三國(guó)演義》。這本書(shū)水平清晰，人物生動(dòng)細(xì)致。其中，給我印象最深的是智慧勇敢的姜偉、聰明的'諸葛亮、肝膽俱裂的五虎將軍、陰險(xiǎn)狡猾的曹操
劉備利用賢臣武將的幫助，建立了蜀國(guó)，建立了自己的大漢政權(quán)。
最后，司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取政權(quán)，建立了晉朝。
無(wú)數(shù)文臣武將，用自己的生命，編造了這段史詩(shī)般的歷史神話，真讓人感嘆。
四年級(jí)三國(guó)演義讀后感11
最近，我讀了中國(guó)古典名為《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。
這本書(shū)主要講述了漢末魏、蜀、吳雙世界的故事。太棒了！書(shū)中有許多英雄。有五關(guān)斬六將的關(guān)羽，有聰明的'諸葛亮，有張飛，他可以在萬(wàn)軍中爭(zhēng)取敵人......生動(dòng)的故事和鮮明的人物讓人愛(ài)不釋手。
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