閱讀心得體會15篇（集合）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的閱讀心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀心得體會1
數字時代，信息如海。今天，人們的閱讀對象，早已不只是紙質書籍，有聲閱讀、“云”上閱讀的浪潮，已經是不可阻擋之勢，以更靈活多樣的形態(tài)融入生活，成為全民閱讀的重要組成局部。
因此，推廣“全民閱讀”的`思路，也絕不僅僅只是鼓勵更多人愛上閱讀，拓寬閱讀行為發(fā)生的場景與時段也應該是題中應有之義。今年4月，xx市文化和旅游局整合文化資源，在世界讀書日期間舉辦20xx “陽光閱讀書香xx”系列直播活動，通過直播薦書、線上朗讀、線上閱讀示范課等方式，讓市民朋友翻開手機，便走進“云”書房，品書香，學知識，掀起一波閱讀新風氣。據了解，首期直播活動線上點擊量超5萬次，“云時代”的“云閱讀”正在讓人們隨時隨地地享受閱讀的樂趣。
“智者閱讀群書，亦閱歷人生�！币揽块喿x，能翻開更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界，因此不管是怎樣的閱讀方式，我們都要用心去品味文字的力量。世界讀書日為閱讀增加了儀式感，閱讀更應該成為常態(tài)。趁春光大好，讓我們一起感受讀書之美。
閱讀心得體會2
隨著孩子的成長，閱讀成為我們共同探索世界的重要橋梁。身為家長，我深切地感受到了幼兒閱讀的重要性，并在陪伴孩子閱讀的過程中，收獲了許多寶貴的心得體會。
幼兒期是語言發(fā)展的關鍵時期，而閱讀正是培養(yǎng)孩子語言能力的重要途徑。通過與孩子共同閱讀，我發(fā)現孩子的詞匯量、表達能力和理解能力都得到了明顯的提升。同時，閱讀也激發(fā)了孩子的好奇心和學習興趣，使他們在享受故事的同時，主動探索未知的世界。
在幼兒閱讀的過程中，家長的'陪伴和引導至關重要。我嘗試選擇適合孩子年齡段的書籍，引導他們主動思考、提問和討論。這種互動式的閱讀方式不僅增進了親子關系，還讓孩子在閱讀中感受到了樂趣和成就感。
此外，閱讀對于培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和思維能力也具有重要作用。在故事的世界里，孩子們可以盡情發(fā)揮想象，創(chuàng)造出屬于自己的奇幻世界。這種自由的想象空間有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，為將來的學習和發(fā)展打下堅實基礎。
總之，幼兒閱讀不僅僅是一項學習活動，更是一項充滿樂趣和成長的親子活動。作為家長，我們應該珍惜這段寶貴的時光，陪伴孩子一起閱讀、一起成長。相信在未來的日子里，這些閱讀的美好回憶將成為孩子們人生中最寶貴的財富。
閱讀心得體會3
2020年，一場突如其來的疫情，打亂了我們的腳步。我們不能出門，不能正常的上班，孩子也無法去上學，我們只能待在家中。因此，我們就多了許多與孩子相處的時間。
親子閱讀是一種很好的親子活動，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，而且還可以增進我們與孩子的親子關系。相信在家的這段時間，很多的家長都會有和我相同的體會：孩子怎么這么調皮？好像根本就聽不懂我們在說什么。雖然我們是成年人了，但是難免控制不了自己的情緒，這段時間更是如此。對待孩子也會出現一些不恰當的行為。其實，這個時候，我們就可以與孩子一起看個繪本故事。
親子閱讀可以讓我們靜下心來，可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據我們的.閱讀，進一步理解書中的故事，從圖畫中學會想象故事。通過一次次的閱讀，會增加孩子的自信心，同時也會豐富孩子的想象力。當我和孩子一起讀《肚子里有個火車站》時，孩子顯得特別積極，好像有問不完的問題。當我們讀第二遍時，孩子好像就理解了故事的內容，她自己看著圖畫就會把故事講下來。慢慢地，第三遍、第四遍......現在這個故事她講下來完全沒問題，也了解到了一些知識，她知道了我們的食物是怎樣消化的，也知道了哪些食物對身體是有益的，哪些食物不可以亂吃，這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》，她知道每個小朋友都要上幼兒園，要交新朋友，要做一些自己不愿意做的事情。當她自己上幼兒園時就會少了一些恐懼，多了一些期待......
閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法；親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅持下，孩子一定會健康、快樂地成長！
閱讀心得體會4
一位法國作家曾說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶�！币槐緯褪且凰掖�，能帶人到遠方，我們家長和老師帶孩子達到不了的地方，書可以帶孩子到達。讀書能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來有識之士，大都識通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學會了正確處理復雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。
小學生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露，除了靠老師課堂上的`有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時候讀得很粗略、很快，也沒及時地記錄，積累好詞好句，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時，或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書，和孩子一起成長，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂，同時在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識。豐富的的觀念是充實人生內涵的不可或缺的條件，由興趣形成的習慣，將改變自父母作為孩子的第一位老師，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關重要。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經驗。
一、與孩子一起復習功課，幫助孩子打好閱讀基礎，同時還有助于與孩子溝通。
孩子從幼兒園放學回家后，我會和孩子一同把當天學習的課本內容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍。
二、與孩子一起閱讀。
孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會注意力不集中，遇到問題有時候也不能及時問家長。我會選一些新繪本，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出，我也會故意提問，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語言表達能力，鍛煉孩子的思考能力。
三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營造讀書的家庭氛圍。
孩子自制力差，需要家長督促。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時候，我會放下手機，關掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。
以上是我的一些個人心得和總結。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會一直堅持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習慣。也謝謝老師們對孩子的教導和付出！
閱讀心得體會5
閱讀不僅是學習的重要途徑，還可以幫助我們擴大眼界、提升素養(yǎng)。但是，大多數人在閱讀時往往缺乏主動思考、感知和享受過程，不能深入體驗其中奧妙和價值，這就導致了很多人認為閱讀讓人枯燥無味。因此，由此引出悅讀的概念：悅讀是指通過感官和精神的體驗來吸收內容，達到閱讀的愉悅和滿足，是一種對閱讀的優(yōu)化體驗。
如何實現閱讀與悅讀的融合呢？透過文字感知內涵、尋找人生的真諦，而不是僅僅讀一遍書，或加深理解它的內容。進一步發(fā)掘書本中的“琳瑯滿目”：比如美妙的句子、抒情的詩句、智慧的格言，那些蘊藏在書中的信息和精神內涵將激發(fā)閱讀者的情感共鳴和思考。在書籍中，我們可以找到自己的影子、追逐自我，發(fā)揮出想象力，感受其中深刻的文化內涵和精神底蘊。
除了上述方法，我們還可以運用“好書”、“攝入方法”和“經驗分享”促進悅讀狀態(tài)。
好書是指經過一定質量標準篩選、被廣泛讀者認可、受書評家推薦的優(yōu)秀作品，具有更高的文學、歷史、文化價值，閱讀時可以獲得更多的體驗和思考。攝入方法是指在閱讀時有好的動機和心態(tài)，如有興趣、謙虛、領悟、開放、平靜、專注、熱愛等。經驗分享是指通過多方面的渠道獲得閱讀經驗，如讀書會、圖書館、文學論壇等，與其他閱讀者互相交流溝通，交流自己的.體會和感悟。這些方法都能夠幫助我們更好地理解書籍，得到愉悅和滿足的體驗。
閱讀經驗分享是非常重要的，因為閱讀是一種體驗和互動的過程。因此，我們不妨聽取他人的閱讀心得，吸取他們的經驗。例如，天津市圖書館開展了“讀書養(yǎng)心—書香會員之夜”的活動，每月組織書友來圖書館，分享讀書心得并進行現場討論。志愿者文學作品的創(chuàng)作和賞析、新書介紹等也是很受歡迎的方式。這樣的交流不僅可以增加我們對書籍的興趣，了解不同的角度和視角，同時也可以讓我們更好地理解讀者之間的文化差異和理解。
要讓閱讀走向悅讀，首先要有好書，要了解如何選擇好書和正確的閱讀姿態(tài)，更要和其他閱讀者互相交流和分享。同時，我們還應該注重對自身內心深處和認識世界的需求的思考和深度理解。讀書可以帶給我們閱讀技巧、思維模式上的改變，可以擴大我們的閱讀視野和世界觀念。向閱讀好書、好方法、經驗分享更多、知之則可以悅之，不妨試試，或許我們也可以在一本書中尋找到自己的人生答案，讓我們的閱讀一步一步走入悅讀的世界，悅奇不凡，抽象豐富。
閱讀心得體會6
審計是一項重要的工作，對于一個企業(yè)或組織來說，審計有助于確保其財務數據和經營狀況的準確性和合規(guī)性。在參與實際的審計工作之后，我深深體會到了審計的重要性以及對自身的職業(yè)素養(yǎng)和技能的提升。以下是我個人的心得體會。
首先，審計需要耐心和細心。在審計過程中，需要仔細分析和研究大量的財務數據和相關文件，對于細節(jié)的把握尤為重要。在進行審計工作時，我需要耐心地逐一檢查各項指標和數據，并準確地進行記錄和比對。同時，審計工作還需要保持專注和細致，只有這樣才能發(fā)現潛在的錯誤或問題，并及時提出建議。
其次，審計需要具備業(yè)務知識和全面了解。作為審計師，必須對企業(yè)的運營和財務管理有深入了解，以便能夠準確評估其經營狀況和財務狀況。在實踐中，我發(fā)現只有在深入了解企業(yè)的核心業(yè)務和經營模式后，才能對其財務報表進行全面而準確的分析。因此，不斷學習和積累業(yè)務知識是提升自身審計能力的關鍵。
此外，審計需要靈活運用各種工具和方法。隨著技術的不斷發(fā)展，審計工作也越來越依賴于信息技術和數據分析工具。這些工具可以幫助審計師更高效地處理和分析海量的數據，并發(fā)現潛在的風險和問題。在實踐中，我學會了如何使用電算化審計工具，如數據挖掘技術和風險評估模型，以提高審計的精確性和效率。
此外，在審計過程中，交流和團隊合作也十分重要。作為審計師，我需要與企業(yè)管理層和內部審計團隊進行溝通和合作，以了解企業(yè)的內部控制和業(yè)務流程。同時，我還需要與同事密切合作，共同完成審計任務。通過與他們的互動，我學會了更好地傾聽，尊重和溝通，這對審計工作的順利推進和合作的穩(wěn)定進行至關重要。
最后，我認為，審計的目的不僅在于發(fā)現問題，更重要的是提出建議和改進措施。審計結果應該是有價值的，可以為企業(yè)提供改進經營和管理的.指導。在實施審計工作時，我始終堅持以客觀和公正的態(tài)度進行分析和評估，以確保審計結論的準確和可行性。同時，我會盡力提供具體的建議和改進方案，以幫助企業(yè)更好地解決問題和提高內部管理水平。
綜上所述，審計是一項需要耐心、細心和專業(yè)素養(yǎng)的工作。在實踐中，我深刻體會到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷學習和實踐，我相信自己在審計領域的職業(yè)素養(yǎng)和技能將不斷提高，成為一名出色的審計師。
閱讀心得體會7
一個女孩名叫安妮。
在這個暑假，我認識了一位名叫安妮的女孩，她樂觀、善良、知恩圖報、有自尊心，從她的身上我學習到了很多優(yōu)秀的品質。她給我上了重要的人生一課，不過我猜你們一定不認識安妮，那就讓我慢慢道來。
安妮是一個堅強樂觀的孩子，是《綠山墻的安妮》里的主人公，自幼失去父母，是一個孤兒，后來的生活也很艱難，靠會帶孩子的本領，幾年時間換了兩個被領養(yǎng)的家庭，后來又被送到孤兒院，最后被一對終身未婚的兄妹收養(yǎng)，哥哥叫馬修、妹妹叫瑪麗拉、他們想收養(yǎng)一個可以干活的男孩，可是陰差陽錯之下，馬修帶來了一個女孩，雖然剛開始時瑪麗拉并不喜歡她，但是在后來的漸漸相處下，瑪麗拉就和馬修一樣打心底喜歡這個女孩并將她視為自己家庭一員。
只是安妮由于想象也鬧出不少的笑話，為此她也沒少挨瑪麗拉的訓，不過在這些層出不窮的鬧劇中，安妮也在一點點的成長，她學會了寬容和體諒，懂得了友誼的可貴。
安妮也是一個熱愛生活的人，她愛說愛幻想，又極具愛美之心，這讓她生活中充滿了樂趣。她把帶有蘋果味的天竺葵叫邦妮，把東山墻外的櫻花樹叫白雪皇后，把“巴里的池塘”叫閃亮的小湖……
安妮還是一個非常孝順的人，馬修去世后，為了照顧瑪瑞拉，放棄了大學繼續(xù)深造的夢想，在鄉(xiāng)村教書。從而可以看出安妮是一個知恩圖報的人，正是應了中國的那句古話“滴水之恩，當涌泉相報”。
就這樣在綠山墻的四年里，安妮從一個除了睡覺，沒有什么事情能阻止她進行想象的“冒失鬼”，成為了一個積極進取、有擔當，熱情開朗的女生，安妮用熱情溫暖了馬修和瑪麗拉孤獨的心，可是后來馬修突發(fā)心臟病去世了，瑪麗拉的`眼睛開始不好了，竟然打算賣掉綠山墻，不過被安妮阻止了，因為安妮不打算去上大學了，而是想去執(zhí)教，并且去照顧瑪麗拉，這讓聽說這件事的人，無不為她感到惋惜，但是卻贏得了所有人的尊敬和敬佩，這樣的安妮怎能不讓人敬佩呢？
這就是安妮，一位個性鮮明，富于想象力、堅強、樂觀、知恩圖報的人，怎能不喜歡她呢？
我們在困境中也應像安妮一樣，人生中總會經歷風雨，才能見彩虹，相反不經歷風雨的洗禮，遇到一點點困難就會退縮，這樣的人又怎么會有大的成就呢？
安妮的堅強樂觀、安妮對生活的熱愛、安妮的孝順和努力實現夢想的精神深深地感動了我。安妮的夢想許許多多，似乎很難實現，但通過她的不斷努力，一個個夢想紛紛實現了。從今以后，我要好好地向安妮學習，微笑地迎接每一次挑戰(zhàn)，堅強不息，勇往直前。
閱讀心得體會8
審計是指對一個機構或者個人的財務報表進行檢查和驗證，以確定其是否真實、準確。作為一個審計員，我在這段時間里積累了很多經驗和體會。其中，最重要的是完善自我認知，注重細節(jié)，合理運用工具，靈活應變，并保持專業(yè)操守。這些心得不僅幫助我成為一名更好的審計員，也讓我在生活中受益匪淺。
首先，完善自我認知是成為一名出色的審計員的關鍵。在工作中，我需要清楚地了解自己的能力和局限，明確自己在團隊中的角色和職責。只有通過理性的自我分析，我才能知道自己需要提供哪方面的幫助，如何更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。此外，充分認識到自己的不足，及時進行補充和提高也是至關重要的。通過定期參加培訓和學習，我得以不斷提升自己的專業(yè)技能和審計知識。這種不斷追求進步的精神，使我能夠勝任更加復雜和困難的審計任務。
其次，注重細節(jié)是一名優(yōu)秀的審計員必備的素質之一。在審計中，細節(jié)常常決定著結果的準確與否。因此，我始終保持高度的專注和耐心，打破“大而全”的思維模式，而是通過仔細觀察和分析，發(fā)現那些微小但關鍵的細節(jié)。這種細致入微的工作態(tài)度，使我能夠更加精確地找到問題的根源，并提出有針對性的建議。通過不斷訓練和實踐，我的細節(jié)意識和辨別能力越來越敏銳，為我在審計工作中贏得了口碑。
第三，合理運用工具是提高審計工作效率的必要手段。隨著信息技術的發(fā)展，審計工作也逐漸引入了一些新的工具和軟件。我意識到，熟悉并合理運用這些工具對于提升審計工作的效率至關重要。例如，通過使用數據分析軟件，可以快速篩選和分析大量數據，發(fā)現潛在的風險和問題。此外，合理利用模板和審計程序，可以節(jié)約大量的時間和精力，并確保審計的系統性和規(guī)范性。因此，不斷學習和掌握這些工具，將有助于我更加高效地完成審計任務。
第四，靈活應變是一名審計員所需具備的重要素質。在審計工作中，不可避免地會遇到各種突發(fā)情況和挑戰(zhàn)。面對這些變數，我必須保持冷靜，快速適應，并找到解決問題的最佳方法。靈活應變不僅需要我具備深厚的`審計知識和技術，還需要我具備良好的溝通和組織能力。只有通過與團隊成員和客戶的緊密合作，以及與內外部利益相關者的有效溝通，我們才能在復雜的工作環(huán)境中做出明智的決策。因此，我越發(fā)明白，靈活應變是我工作中不可缺少的能力之一。
最后，保持專業(yè)操守是一名優(yōu)秀審計員的核心。作為一名中立的觀察者和評價者，我要堅守專業(yè)道德，保持客觀和中立的立場。在工作中，我時刻牢記審計員的職業(yè)責任和使命，始終保持對經濟、法律和倫理規(guī)則的遵守。同時，我注重個人形象的建立，以及誠實和謹慎的工作態(tài)度。只有這樣，我才能贏得客戶的信任和尊重，有資格擔任更高級和更具挑戰(zhàn)性的審計任務。
總而言之，通過這段時間的審計實踐，我深刻認識到完善自我認知，注重細節(jié)，合理運用工具，靈活應變，并保持專業(yè)操守對于成為一名優(yōu)秀的審計員至關重要。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)努力提高自己，為客戶和社會提供更好的審計服務。同時，我也將這些寶貴的心得和經驗分享給身邊的人，幫助他們成為更優(yōu)秀的審計員。
閱讀心得體會9
此次通過幼兒園組織的繪本閱讀活動，有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。因為工作原因，下班比較晚，每一次回到家里與孩子共同面對繪本時，已經是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。也就是對于故事的大綱，孩子已經有了明晰的認知，而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下，根據繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。這樣自然與孩子的母親之前講述的正統的故事細節(jié)產生了一定的出入。原先因為不能按照自己的意志玩耍或者是看電視而有一定抵觸情緒的孩子，看到爸爸講的與自己所理解的.故事細節(jié)有差異時，注意力馬上就回到對他已經沒有新鮮感的?繪本上來，而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細節(jié)。這樣“爭論”就開始了。相互之間的“說服”也隨之開始。多數時候當然是以孩子的邏輯是正確的結論中結束相互之間的說服，同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結束繪本閱讀。
此番重復的看圖說話，孩子也有興致與父親一起進行繪本閱讀，家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。此種方法對于孩子的教育是否有幫助，雖然本人心里也沒底，但是對于沒有文字基礎的孩子，通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時，通過上述干擾讓孩子認識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發(fā)。雖然這是大人單方面的希望???
也希望通過每一個家長的感受心得，取長補短，彼此交流與孩子之間的溝通故事。
閱讀心得體會10
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開展的早期閱讀課程，學校和老師布置的“親子閱讀活動”真的非常有意義，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長帶來無限的、樂趣的、娛樂活動，同時也是收獲知識開闊視野的一種學習方式，閱讀習慣是一種有價值的習慣，從中得到知識和快樂，作為家長感謝幼兒園的閱讀課，孩子從繪本閱讀中提高了語言表達能力、注意力、觀察能力、又養(yǎng)成了好習慣、讓孩子樂在其中、回味無窮。
我發(fā)現通過與孩子一起閱讀，她的講話和理解能力有了很大提升。有時候，她能夠用自信而流暢的口吻談論一些事情，而且想象力也更加豐富了。同時，我們父母也得到了良好的溝通和交流。每個人都希望孩子健康、聰明、活潑，這需要父母的努力。教育孩子對于我們來說是一生中最重要的課題之一，我們需要不斷探索和學習。我認為，孩子學習的過程也是我們父母學習的過程。親子閱讀是家長和孩子一同完成的任務，我們應該充分利用時間和孩子一起閱讀、交流。
在引導孩子閱讀中，我有以下體會：
1、拋開功利心得，不當提問大王。
2、尊重孩子，讓孩子成為親自閱讀的主宰。
3、創(chuàng)造良好的氛圍，培養(yǎng)孩子的.閱讀興趣。
4、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂。
我認為親子閱讀很重要，孩子在閱讀中能夠得到很大的成長。因此，我會給孩子選擇一本好書，最好是帶有迷人故事動畫的小書，讓孩子有興趣。只要內容健康、印刷標準、清晰，就是好書。每天晚上半小時閱讀時間，我會給孩子講故事，白天老師教，回來后我也會鼓勵孩子閱讀，激發(fā)孩子的興趣。每晚只講一個故事，孩子會感到有成就感，慢慢入睡。親子閱讀不需要形式，家長需要用心投入去實踐孩子的潛力，引導和激發(fā)孩子的思考力和情商。相信每次用心參與，都會發(fā)現孩子身上的閃光點，感受到孩子閱讀的魅力。
閱讀是一項很有意義的活動，特別是親子閱讀。孩子愿意拿起一本書來讀，就是一件值得驕傲和欣慰的事情。與孩子一起閱讀，可以共同成長，領略繪畫的美麗，感受閱讀帶來的快樂，從中領悟做人的道理。閱讀并不僅僅是獲取知識和認識更多的字，更重要的是培養(yǎng)閱讀習慣，讓孩子從小開始熱愛讀書，成長為一個喜歡閱讀的人。參加學校的閱讀活動，讓我深刻地體會到堅持的重要性，閱讀是成長的基石，也是精彩人生的開端。通過親子閱讀，可以培養(yǎng)孩子熱愛讀書的好習慣，幫助他們開闊眼界、快樂成長。作為家長，我們必須付出努力，引導孩子建立良好的閱讀習慣，塑造他們的人格。讓智慧之燈為孩子點亮，一起堅持、一起加油吧！
閱讀心得體會11
所謂“人”在傅雷心中又是具體而微的，這不只是一個愿望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使讀者印象深刻，頗有感言。
通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，也使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結合。后來的事實證明不管國內家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數萬里外，給兒子殷切的.愛國主義教育是分不開的。時間，距離都不是問題，有心的父母，你那顆不眠的愛子之心，就是不可替代的教科書，人生的加油站。
閱讀心得體會12
漫長的暑假里，我讀完了一本書——《伊索寓言》。這本書之所以讓我愛不釋手，是因為它通過一個個簡短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。
《伊索寓言》共收集了317個故事，通過一個個小故事，揭示了人性中的弱點，如背信棄義、貪得無厭等等，還為人們提供了許多亙古不變的人生經驗、處事真理和生活智慧。如《斷尾狐》這則寓言告訴了我們不要聽信別人的話，要有自己的主見;《狐貍和山羊》告誡人們做好事也要看對象，以免上當受騙……
我最喜歡的是《好心幫倒忙的笨熊》。
這則寓言主要講了一位隱士和熊交上了朋友，一次他在大樹下睡著了，熊寸步不離的.站在旁邊保護著他。這時一只蒼蠅飛來不停的騷擾隱士，熊怕朋友被驚醒，對蒼蠅又是吹又是拍，可蒼蠅就是不肯走，圍著隱士飛來飛去，最后竟然落在了隱士的鼻子上。熊氣壞了，心里想著一定要讓朋友睡個好覺，于是舉起石頭就向停留在隱士鼻尖上的蒼蠅砸去……蒼蠅敏捷的閃開了，隱士卻被熊的石頭送進了天國。
讀了這則寓言，讓我想起了一件事情：我和曉英是好朋友，我們每天都在一起玩，媽媽說，我倆都快穿一條褲子了。有一次，為了鍛煉身體，我們一起做仰臥起坐，為了能讓曉英做得更好，我坐在曉英的腳上，兩手用力抱住他的膝蓋�？墒菚杂⒆鐾旰髤s嘟囔著腿有些疼，掀起褲管一看，才發(fā)現他的腿已經變紅了，肯定是剛才我太用力的緣故。我和那只笨熊不是一樣嗎?本來想著幫助朋友，卻給朋友帶來了傷害，雖然曉英一直說沒事，但這事還是讓我覺得有些愧疚。我知道了與人相處，關心別人要講究方式方法的。
《伊索寓言》這本書就是我們的哲理，給了我們許許多多的啟示，還告訴我們什么該做，什么不該做，從中明白生活的智慧。
閱讀心得體會13
11月18日，我?guī)еf分期待的心情參加了上饒縣中小學語文教師“高效閱讀”的專題培訓，在聆聽了來自內蒙古的專家學者的講座，觀看了他們給我們帶來的優(yōu)秀的臨場公開課后，我獲益良多，讓我對與語文的“高效閱讀”有了更深刻的認識，也學習到了一些進行高校閱讀的方法。
現如今的語文教學存在著一些問題，整體的現狀表現為：無用，無奈，無序，無助，無法無天，無所作為。教師作為教學的重要角色，對此也只能是“欲渡無舟輯”��！所謂“知識改變命運，閱讀奠基人生”，為了實現語文教育的理想境界，全面發(fā)展學生的讀、寫、聽、說、思、才、志，德，高效閱讀勢在必行。
“高效閱讀”的目標即“一目十行，過目成誦，讀書萬卷，高效閱讀，高效學習，高效人生”，它的特征表現為1、專注，快速；2、攝取，記憶；3、理解，處理；4、感悟，觸發(fā)；5定勢，習慣。
�。ㄒ唬┤绾尾拍茏龅郊瓤焖儆懈咝У拈喿x呢，專家給了我們以下閱讀前準備的建議：
1、改變閱讀習慣，調整心態(tài)，包括科學的坐姿（頭正，腰直，肩平，足安）和為自己定下的口號：一目十行不是夢，高效閱讀我能行；
2、注意力要高度集中；
3、要學會默讀：
4、克服快讀的障礙即讀時要做到不出聲，不擺頭，不指讀，不回視。
�。ǘ┭勰X機能訓練包括定點凝視訓練，視點左右移動訓練，視點上下移動訓練，蛇形掃視訓練，擴大視野訓練等。
從宋老師的上課過程中我學習到她運用的.高效閱讀方法為通用的固定程序閱讀，包括以下幾個步驟：1題目；2作者；3出處；4基本內容；5重要事實；6寫作特點及爭議之處；7新思想及讀后啟示。
在對閱讀進行了反復的訓練之后，宋老師又進行了速讀復述訓練，讓學生們在快速閱讀之后，根據自己掌握的記憶的方法，進行復述聯系。而復述類型包括：程序復述法；梗概復述法；原文復述法；創(chuàng)新復述法；學生在復述時還應注意以下幾點：1、要尊重原文；2、語言通順流暢，不重復，聲情并茂；3、明確文章中心結構，注意關鍵詞語。
這整個閱讀的過程其實就是對文章進行了整體感知之后形成解釋再聯系自身，最后進行鑒賞評價的過程。學生在經過同類型的反復的練習之后，就會掌握到一定的閱讀方法，從而提高自己的閱讀速度。在掌握了閱讀方法之后，便有了快速記憶的方法，那也就能從實質意義上實現學生的高效閱讀，從而也就能打破學生與閱讀之間存在的尷尬，不會再有學生有“無讀之興趣，無讀之指導，無讀之方法，無讀之成效“的心態(tài)，也就能從根本上實現課堂教學的目標，即知識與能力目標，方法與過程目標，情感態(tài)度與價值觀目標，讓學生和老師都能做到講有目標，教有序列，練有章法，學有評價，使學生愛上閱讀，喜歡上語文課。
閱讀心得體會14
女兒很小的時候，我就每天陪她一起閱讀，當然大多數是我讀給她聽。女兒剛剛會說話，就會用成語。記得她還不到三歲時，我?guī)ヒ坏缐瓮妫瑒倓傁峦暧�，一道壩的水比較大。女兒對我說：“媽媽，你看河水波濤洶涌。”那是她用的第一個成語，我非常驚喜，看來我平時給她讀的書沒有白讀，更堅定了我給女兒讀書，陪女兒閱讀的決心。
女兒長大后，我一有時間，就帶她到各個書店轉一轉，還給她在縣圖書館辦了借書證。幾天前，路過縣新華書店，正趕上書店在搞活動，女兒挑了兩本書，《寶葫蘆的秘密》和《楊紅纓童話故事-寄來寄去的螞蟻》，都是注音版的�；丶液�，我們先讀了《寶葫蘆的秘密》這本書，有時間我和女兒一起讀，沒時間的時候，女兒就自己讀。故事讀完了，我和女兒受益匪淺，懂得了許多道理。
《寶葫蘆的秘密》是著名作家張?zhí)煲淼淖髌�，書中說的是一個叫王葆的孩子，他本身并不是壞孩子，他想學習好，肯做好事，關心集體，熱愛同學。但就是有點懶惰，不愛動腦筋，什么都想要現成的。遇到麻煩的事，就幻想有那么一種寶貝，可以幫他辦好多事情，使他不費什么勁，想要什么就有什么。但世界上沒有一項事情是從天上掉下來的，都是人們用勞動換來的。自從王葆有了寶葫蘆，想要什么就有什么，來得很容易。但這一切并沒有給他帶來幸福和快樂，反而使他感到無聊和苦惱。因為這樣一來，什么事都用不著他去做，也不用他去費腦筋去想，整天沒有任何事可干。不但如此，因為有寶葫蘆替他偷東西，這事他不敢告訴別人，弄得他失去了好朋友，不能和集體在一起，只有一個寶葫蘆，還有一個搞小偷小摸、手腳不干凈的壞朋友楊拴兒，甚至對他最親愛的爸爸也得撒謊。但當他知道寶葫蘆給他的東西是怎么來的，他就氣得拼命要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。王葆最后靠自己的努力，奮發(fā)圖強，得到了好成績，得到了老師和同學的認可。
故事里的`主人公王葆明白了不能不勞而獲的道理，女兒更是明白了做人要誠實，凡事要靠勞動獲得的道理。我也認識到寶葫蘆是溺愛的象征，替孩子包辦太多，會妨礙孩子的成長。這本書由簡單的故事深入淺出的引出了大道理：小朋友要從小培養(yǎng)自己不怕困難，什么事情主要要靠自己，自己動腦，自己動手，這樣才有幸福感和快樂感。
以后我會和女兒一起讀更多的書，教會她懂更多的道理，讓書籍成為孩子的另一個伙伴，讓讀書成為她的一種生活方式。也希望女兒像書中所說的那樣，誠實做人，勇于克服困難，做一個積極向上的人。
閱讀心得體會15
一是要建立良好的情感。
溝通是聯系情感的橋梁,必須與孩子進行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報喜不報憂,當考試得了高分或得到老師的表揚回來就馬上向父母報告,想爭取表揚及獎勵,而關于一些負面的信息,她就想方設法去隱瞞實情或者故意忽略。會出現這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨,去否定她。例如,有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了,她并沒有第一時間向我說明原因進行解釋,經過一番“提示”,她終于招架不住向我“招認”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè),誤認為沒作業(yè),而導致被罰的原因后,我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個錯誤,媽媽可以理解你,但是保證以后要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實的孩子,只要你認識并及時改正錯誤,媽媽是不會批評你的,以后不可以這樣遮遮掩掩的.....
總結后,我得出兩點結論:一是父母遇到這些問題的時候要冷靜,不要粗暴對待,要從中幫她尋找出現這種情況的原因,使她明了應該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待,減輕孩子的心理壓力,從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進,在父母面前敢講真話、實話。
二是要用誠信去指導。
現在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解,表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時俱進,經常檢查孩子的作業(yè),對與自己不懂或不會的題目,不要急于解答,要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進行講解指導,這樣她才會感到學習的興致、味道、覺得受到幫助。
三是用事實來引導。
作為父母一定要逐步采取引導的方法是孩子的思路不受壓迫,壞的引正道,好的引開發(fā),發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當孩子回來講時,不管什么凡是好的我給予表揚,壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚和適當獎勵,成績不好不指責,要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里,該注意這么做,下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子對書的興趣,激發(fā)他對學習的渴望,這對孩子的成長會有很大的好處。
四是培養(yǎng)閱讀愛好。
閱讀是培養(yǎng)孩子學習能力的起點。閱讀也是獲得知識的.最佳途徑,是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情,對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個階段:第一階段,看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書,我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事,孩子聽得津津有味,逐漸有了些興趣。第二階段,是識字以后,特別是會漢語拼音以后,閱讀的興趣越來越濃,看的圖書也越來越多,我就要求孩子自己獨立完成閱讀,有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段,讓孩子細細品嘗字里行間的好詞佳句,每看完一本書或一篇好文章,要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來,熟練掌握,深刻理解,平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進行控制外,我并沒對書的內容、范圍進行人為的約束和控制,并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機會,因此逛書店是我們母女周末經常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
五是貴在堅持。
說起這點,我其實挺慚愧,因為自己沒有做好這一點。其實孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍,以前我總會用一些借口推辭,比如說,“媽媽忙,你自己看去吧”,“今天太晚了,我們該睡覺了,就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,覺得自己真的做得不夠,難道自己就擠不出那一點點時間嗎?反省之后,我認識到必須要做到親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。因此每天都會堅持自己陪這孩子一起看會兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個習慣,現在每天上床之后,她總是需要花半小時時間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法。希望我們家長都能堅持陪著我們的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學習,共同成長!
親子閱讀心得8
視竹如命的蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗�！蔽易匀粵]有他那么愛竹，當然也不會認為竹子是生活中不可缺少的東西；但我認為生活乃至生命中有這么一種東西不可或缺，那就是書籍與閱讀。在這里，我想化用蘇軾的詩句“寧可食無肉，不可居無書。無肉使人瘦，無書使人俗。”我的生活是要用書籍與閱讀點綴的，女兒也不例外；因此，與女兒一起閱讀書籍成了我們日常生活的“調味劑”，后來就慢慢地成了一種必需。
書籍是一顆種子，雖小，但當父母把它種在孩子的心田里，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天的大樹。親子閱讀，是一種能給我和女兒帶來無限樂趣的娛樂活動；親子閱讀，也是一種拉近我和女兒感情的途徑；親子閱讀，還是一種讓我們一起獲取知識，開闊視野的有效渠道。我認為，閱讀習慣是每個人最有意義、最有價值的習慣，孩子也不例外。
作為一個教育工作者，作為一個媽媽，我深切地體會到閱讀對于一個人成長的重要性；所以生活工作之余常常跟周圍同事媽媽們聊一些育兒經驗。我確信：孩子的能力一定比我們大人原想的要超前、巨大的多！孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考。因此，閱讀是學習的基礎！
孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點是為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，我一直堅持與孩子一起閱讀課外書，這不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益匪淺。
我發(fā)現，通過親子閱讀，孩子在語言組織能力和理解能力上很突出。有的時候，女兒的一番講話就像在演講，讓我們大吃一驚，從來沒想到她的話里能夠迸出一些不常用的語句，問她是從哪里學來的，她總是很自豪地說是從書里或是爸爸媽媽的口中。參加園里的一些比賽，如兒歌朗誦、講故事比賽等，她總能取得優(yōu)異的成績。她的老師也總這么評價她：“語言生動、形象，語調抑揚頓挫，表情也很豐富。”生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢俊Ｎ覀儾粡娗蠛⒆痈鞣矫娑己軆?yōu)秀，目的只是希望養(yǎng)成好的學習興趣和習慣。看著她慢慢養(yǎng)成的讀書習慣和學習興趣以及由此產生的效用，我們由衷地為她感到高興，我知道這些遠比她認了多少字或是會了幾道加減法題要重要的多。
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，由于工作忙，真正陪她讀的時間較少。有時女兒拿著她的書要求我講時，身心疲憊的我會拒絕，那時女兒總是很失望地走開。現在想想，挺后悔的，也挺對不住她的。的確，我們家長每日要為生活、工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！但仔細想想，孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要在飯后、睡前陪她閱讀30分鐘左右就已經足夠了！認識到這些以后，我盡量堅持每天與孩子一起看書，即使自己做不到，也要要求孩子的爸爸這樣做�，F在每天吃飯后、睡覺前的看書，已經成了一種習慣。每當看著女兒聽或看時聚精會神的樣子，我都感到由衷地欣慰。隨著年齡的增長、認字的增多、能力的提升，我們的讀書方式開始由小時候的“我讀她聽”，轉變成“她讀我聽、我讀她聽”兩者相結合的方式，每次，女兒（在我的幫助下）講完一個故事后，都會露出自豪的表情。這種成就感加上我的適時表揚，大大激發(fā)了她自主獨立看書的興趣。在選擇看什么內容書時，我尊重她的選擇，有些書里的故事都已經看過很多遍了，但女兒還是百看不厭，尤其喜歡看《瑪蒂娜故事書》，因為這套書里的故事有些是她經歷過的，有些是她正在經歷的，還有些是她沒經歷的，這讓她能叢書中找到歸屬感，與瑪蒂那產生情感上共鳴。
為了女兒更好的閱讀，我從屋子的一角給她開辟了一塊專屬于她的閱讀空間---讀書角，把她的書籍分門別類地放好，以便她隨時取閱。有了讀書角，我發(fā)現女兒更喜歡閱讀了；每次放學回家，她不是像現在的很多孩子那樣不是打開電視就是打開電腦，而是跑到她的專屬空間拿書來讀。為了拓展女兒的閱讀視野，每逢周末，我都會和女兒到新華書店去“泡”一段時間，讓她感受書店特有的讀書氛圍，也讓她更加真實的感受書的吸引力，還讓她認識到不論男女老幼在書的世界里都能找到自己心靈財富。
陪著女兒一起讀書的日子，深感經歷就是財富。如果你做到了在孩子很小的時候就天天陪孩子讀書，體會一定比我更深。讀書不是一時的沖動，而應該是一種習慣。薩克雷曾說：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”確實，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，而養(yǎng)成良好的行為習慣又使人終身受益。我們相信，喜歡閱讀的孩子擁有一輩子的心靈財富，它必將使我們的孩子一生受用。有好書相伴的孩子,更能感悟生命的真諦。不論是家長還是教師，行動起來吧，陪孩子一起讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，和他們一起分享讀書的快樂。
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