讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得1
歲月無(wú)情，時(shí)間象流水一樣在不知不覺(jué)中孩子長(zhǎng)大了，已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)．為了能夠讓孩子健康的成長(zhǎng)，從孩子出生開(kāi)始我便經(jīng)常翻閱一些能夠教育孩子的書(shū)籍，從中吸取一些方法用于自己孩子的教育．
從孩子六七個(gè)月開(kāi)始，我們就一起讀《寶寶叢書(shū)》。哪個(gè)時(shí)候是我讀他聽(tīng)，時(shí)而他也會(huì)在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)．一歲左右，我們就一起念間單的兒歌如《鵝》《鋤禾》等，他也能準(zhǔn)確地指出動(dòng)物，植物．到二三歲的時(shí)候就能夠背下這間單的歌謠，甚至能夠讀一些簡(jiǎn)單的帶彩圖的兒童故事．也就是從這時(shí)開(kāi)始，孩子養(yǎng)成了每天睡覺(jué)前必須讀書(shū)的習(xí)慣，先是自己讀，然后我在給他讀，周而復(fù)始從不厭倦．而且我們讀書(shū)的內(nèi)容也很廣泛：有益智類，道德類有兒童成語(yǔ)故事等，而孩子喜歡讀的還是那古老的《恐龍百科全書(shū)》。他認(rèn)為恐龍個(gè)個(gè)本領(lǐng)高，有會(huì)跑的，還有會(huì)飛的，他會(huì)一遍一便地讀，我也會(huì)經(jīng)常一遍一遍地講給他聽(tīng)．日積月累孩子認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了．
可憐天下父母心．每一個(gè)做父母的都希望自己的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)，幸福的人生．我也一路緊隨同大多數(shù)家長(zhǎng)一樣與孩子一起成長(zhǎng)著．
現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物實(shí)在是太多太多了．有時(shí)候作為家長(zhǎng)也常常會(huì)被孩子提出的問(wèn)題給難住，弄的張口結(jié)舌，回答不上來(lái)．每當(dāng)這時(shí)我會(huì)告訴他去看書(shū)，書(shū)上有你要找的答案．慢慢地在孩子的提問(wèn)和解決問(wèn)題中讀書(shū)也成了我們的一種習(xí)慣．
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提高一個(gè)孩子的`閱讀能力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合能力也是非常重要的．多讀書(shū)能夠豐富孩子的知識(shí)，拓展孩子的視野，更好地激發(fā)孩子的智力．俗話說(shuō)＂近朱者赤，近墨者黑＂，環(huán)境雖然不能造就人，卻能改變?nèi)耍谂囵B(yǎng)孩子讀書(shū)性趣的過(guò)程中，我也會(huì)經(jīng)常帶他一起去書(shū)店在哪里看看書(shū)．因?yàn)闀?shū)店里有無(wú)數(shù)個(gè)大小讀者或立或站都在聚精會(huì)神地翻看著自己喜歡的書(shū)，其中有許多是和他同齡的孩子．讓孩子置身于書(shū)的海洋中會(huì)給孩子一個(gè)強(qiáng)烈的熏染，常在書(shū)邊走，自會(huì)沾書(shū)香．有喜歡的書(shū)本回家時(shí)再買上一兩本．
書(shū)是人類的好朋友，因?yàn)樵跁?shū)中有我們一生都求之不盡，享之不完的知識(shí)財(cái)富．孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)．我們會(huì)有選擇地為孩子購(gòu)買書(shū)籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會(huì)和他一起講書(shū)中的故事，他會(huì)很開(kāi)心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會(huì)告訴我們不要說(shuō)慌話，怕長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子；他會(huì)告訴我們小燕子冬天會(huì)飛去哪里等很多。這樣的時(shí)候我們是快樂(lè)的，因?yàn)樗x懂了故事，可以把他從讀書(shū)中學(xué)來(lái)的知識(shí)和我們一起分享。
無(wú)疑對(duì)孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會(huì)的一種潮流。多讀書(shū)可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長(zhǎng)，他有許多伴隨他成長(zhǎng)的書(shū)，我也多了些教育孩子的書(shū)籍，書(shū)成了我們的朋友和解答問(wèn)題的幫手。我和孩子一起讀書(shū)一起成長(zhǎng)，我將繼續(xù)為孩子的讀書(shū)而讀書(shū)，更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)，了解世界的奧妙。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得2
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，因?yàn)槊恳槐緯?shū)里都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，其實(shí)不光是一本好書(shū)，細(xì)心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書(shū)收集了中外優(yōu)秀美文、詩(shī)歌、神活傳說(shuō)等，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語(yǔ)言表達(dá)最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時(shí)，由于自己年紀(jì)大了只能吃半塊牛排，他擔(dān)心廚師看到只吃了一半的牛排會(huì)難過(guò)，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過(guò)二、三百字，卻反映出一個(gè)深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質(zhì)。 對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，尊重他人的勞動(dòng)成果是做人應(yīng)該具備的最起碼的優(yōu)秀品質(zhì)，但是如果你能像松下幸之助一樣，對(duì)自己的行為作出解釋，也是對(duì)他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時(shí)不講話，認(rèn)真聽(tīng)講，這樣既沒(méi)有影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，也是對(duì)老師幸苦教學(xué)的尊重。在公共教室上課時(shí)，使用完實(shí)驗(yàn)器具后把桌面整理干凈，方便后來(lái)的同學(xué)使用，一個(gè)整潔的桌面不僅使他人有一個(gè)好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時(shí)何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會(huì)消失，或許原本的不滿也會(huì)化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，知識(shí)是無(wú)窮的、學(xué)無(wú)止境，閱讀更多的書(shū)籍，讓自己的童年過(guò)得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。
書(shū)，是一種養(yǎng)分；書(shū)，是一個(gè)階梯；書(shū)，也是一扇大門。
記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧海》的連環(huán)畫(huà)，這是我成長(zhǎng)中的第一本書(shū)。手捧書(shū)本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開(kāi)始萌生發(fā)芽，書(shū)本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心；當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書(shū)相伴的日子里總是那么快樂(lè)。
讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書(shū)。翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)，就會(huì)令人想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。
當(dāng)我有了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)后，我開(kāi)始自己挑選喜愛(ài)的書(shū)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了大自然的許多奧秘；《偉人的'故事》激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)《周記大全》使我的寫(xiě)作水品有了很大的提高。當(dāng)我書(shū)的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開(kāi)。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會(huì)講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個(gè)小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無(wú)以言表。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀一些好書(shū)，不但可以使人獲得更多的知識(shí)，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得3
讀了這本書(shū)，我感觸很多。中國(guó)，向來(lái)是文明古國(guó)、禮儀之邦。曾被列入“古代四大文明發(fā)源地”之一。并且至今只有中華文明是被繼續(xù)流傳下去的。
中華文明中包含著“仰韶文化”、“河姆渡文化”等歷史悠久的古代文化。從“三皇五帝”那個(gè)年代起，中國(guó)的傳統(tǒng)文化的香火就開(kāi)始源遠(yuǎn)流傳。人們依靠自己勤勞的雙手制造出了一件又一件偉大的發(fā)明。如編織術(shù)、漢字。名氣最大的要數(shù)那“四大發(fā)明”了：火藥、指南針、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)。當(dāng)然發(fā)明可不是古代的“專利”，現(xiàn)代也有，而且更多。如火箭升空、機(jī)器人等高科技發(fā)明。可無(wú)論發(fā)明的再多，也無(wú)法抑制死神的'到來(lái)�？蓞s有一樣?xùn)|西，是人類最基本的一種情感，卻可以讓死神望而卻步，那就是——愛(ài)。
從古到今，愛(ài)都沒(méi)有改變過(guò)。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)都是一樣的。愛(ài)有很多種類，如父愛(ài)、母愛(ài)等�？蓞s都有一個(gè)特點(diǎn)：都是無(wú)私的、純潔的。為什么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，父母會(huì)不顧一切先去救自己的孩子？為什么地震發(fā)生時(shí)，已經(jīng)出來(lái)的老師還要冒著死的危險(xiǎn)去救學(xué)生？那都是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)，能改變世界。
不論是古代還是現(xiàn)代，愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。愛(ài)也是一種美德，讓我們?nèi)?ài)別人，那樣，別人也會(huì)來(lái)愛(ài)我們。就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮了。也許這才是這本書(shū)真正告訴我們的吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的可貴。讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，可以提高我們的作文水平，可以充實(shí)我們的大腦，可以幫助我們解決問(wèn)題，可以指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們做人的道理，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是一種很神奇的東西，一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的.世界，各種各樣精彩的世界，各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多，讓我在生活中找到了樂(lè)趣。
我經(jīng)常用零花錢去買書(shū)，我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了許多問(wèn)題的答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí)，運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺(jué)得真是方便極了。從《三國(guó)演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書(shū)真是一個(gè)好東西。
在我小時(shí)候，《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《一千零一夜》等等陪伴著我度過(guò)了天真無(wú)邪的童年。小學(xué)時(shí)，《同步作文》，《百科全書(shū)》等等陪伴我度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的少年時(shí)光。后來(lái)，四大名著，外國(guó)名著，陪我一起進(jìn)步。
感謝成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴，讓我看到了多姿多彩的世界，讓我心中充滿喜悅。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得5
當(dāng)我剛拿到《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候，我并不是很喜歡，但待我慢慢的把書(shū)看完后，哇！才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這本書(shū)是那么的好，里面的內(nèi)容深入了我的靈魂，感動(dòng)了我。這本書(shū)讓我明白了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，還教會(huì)了我做人的道理，這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
書(shū)中給我印象最深刻的文章是《海豚灣的眼淚在飛》。我剛看見(jiàn)題目時(shí)很好奇，心想：“海豚的眼淚為什么會(huì)飛呢？誰(shuí)會(huì)那么狠心讓這些可愛(ài)又善良的動(dòng)物流眼淚呢？”等我把文章看完后，我才明白，原來(lái)，那是在日本南部的叫太地町的漁村，有一個(gè)美麗的海灣，那里有很多的.海豚，大家都認(rèn)為，這是一個(gè)熱愛(ài)海豚的小鎮(zhèn)，但誰(shuí)能想到，其實(shí)這個(gè)美麗的海灣背后，竟然有一個(gè)從未被發(fā)現(xiàn)的海豚宰場(chǎng)。當(dāng)?shù)貪O民把那些不能出售的海豚殺死，然后再把他們?nèi)拥胶＠锶ィ切┖Ｋ呀?jīng)被海豚的血染成了紅色……看完這篇短文，我一直忍不住問(wèn)：人呀，你為什么要這么做？為什么要這么殘忍？為什么要去傷害這些無(wú)辜的生命？海豚它是那么的可愛(ài)善良，它可是我們?nèi)祟惖呐笥寻 ?/p>
你們是否看過(guò)這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，是關(guān)于海豚救人的故事。這個(gè)故事已經(jīng)很久了，我想有些人或許忘了吧！那是一對(duì)夫妻坐船出海游玩，他們當(dāng)時(shí)玩得非常開(kāi)心，但不幸的事已經(jīng)悄悄地向他們走來(lái)，他們往回行駛的時(shí)候，海上突然起了大風(fēng)，船已經(jīng)失去了掌控，船翻了。當(dāng)人們?cè)谒颜业臅r(shí)候，只發(fā)現(xiàn)那位不幸身亡了的丈夫，但他的妻子怎么也找不到！沒(méi)人想到，他的妻子已經(jīng)被海豚救上岸了，在一個(gè)沒(méi)有人的地方，海豚守著那個(gè)被自己救上來(lái)的人類。這就是一個(gè)海豚救人的故事。你們看，如果不是海豚出手相救，那位高貴的人類有可能已經(jīng)和他的丈夫一樣葬身大海了。
講了這個(gè)故事，我想大家也應(yīng)該領(lǐng)悟到，人類和海豚，甚至于其它的生命，應(yīng)該是互相需要、相依相存的關(guān)系，在共同的家園地球上，所有的生命是朋友，應(yīng)該和睦相處的，不是嗎？
所以在這里，我想請(qǐng)求，請(qǐng)求那些傷害了無(wú)辜的生命的人們，請(qǐng)你們停止吧！不要再去傷害那些我們?nèi)祟惖呐笥寻�，不要再破壞我們共同的家園了！我相信你們是善良的，你們可以放下手中的屠刀的！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得6
沏一杯清茶，讓茶香伴著書(shū)香溢滿書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著手中的那本書(shū)，細(xì)細(xì)體會(huì)著那四個(gè)字——文明美德。——題記
在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，為世界文明奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有著超過(guò)5000年的歷史。而在這幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。因而被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。而這，即是文明�！爸摇薄M己報(bào)國(guó)的責(zé)任；“孝”——生生不息的愛(ài)心；“誠(chéng)”——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)；“信”——立身興業(yè)的基點(diǎn)；“禮”——人際文明的規(guī)范；“義”——人間正義的向?qū)�；“廉”——清白正氣的根基；“恥”——人之為人的底線。這就是美德。而微笑也是一種美德。
英國(guó)科學(xué)家霍金曾經(jīng)“說(shuō)”：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！彼裕哪樕鲜冀K洋溢著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說(shuō)：“如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。假如我是游客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見(jiàn)微笑的`地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
生活中也有許多關(guān)于微笑的故事。記得有一次，我與同學(xué)起了沖突，心里很是不舒服。放了學(xué)，好友全都圍了過(guò)來(lái)，我對(duì)她們說(shuō)“讓我一個(gè)人安靜一下吧”她們很了解我，知道這個(gè)時(shí)候我最需要她們，便拉著我的手說(shuō)“我們陪你”她們?nèi)及察o地笑著，好像在說(shuō)：不管怎樣，還有我們?cè)谀闵磉�，你別傷心了。我再也忍不住了，委屈的眼淚終于釋放了出來(lái)，順著眼流到了嘴里，好苦。她們努力想要我笑起來(lái)，自已便笑了，眼里卻滿是淚水。接著，她們其中一人擦去了我眼角的淚水“好了，別再傷心了，我們應(yīng)該笑對(duì)人生的挫折”我轉(zhuǎn)哭為喜，她們見(jiàn)我這樣，也都笑了，聲音回蕩在走廊上，瞬間，那些煩惱和不悅都煙消云散。
微笑，它其實(shí)，是一種美德，是人生之中的最好的卡片，是朋友與朋友之間最好的語(yǔ)言，是長(zhǎng)輩與晚輩之間最好的溝通~~微笑是一件很容易做的事情，是帶著體溫的一抹陽(yáng)光，是洗濯心靈的一泓溪水。微笑，它不應(yīng)該只是一種表情或做作，它更應(yīng)該是一種修養(yǎng)，一種品格，即能溫暖自己的人生，也能美化別人的生活。
日往月來(lái)，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。縱橫古今，中漢文明進(jìn)程項(xiàng)記憶猶心，享譽(yù)中華，東方古國(guó)魅力層層綻開(kāi)。佛道盛行，長(zhǎng)安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢(mèng)華，興盛的時(shí)代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感受到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬(wàn)年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我們共同成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得7
寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個(gè)人這個(gè)篇章。
我相信：一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的`尊重。同學(xué)之間相互幫助，不取消戲弄，這是對(duì)同學(xué)的尊重；上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這是對(duì)老師的尊重；在家里幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，這是對(duì)父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對(duì)食堂工作人員的尊重……
得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的德蘭修女，一次走在路上，被一個(gè)乞丐攔住了路，乞丐說(shuō)：你是咱們“窮人的圣母”，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢給你，來(lái)表達(dá)我的心意。德蘭修女會(huì)得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢，這二十九分錢對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是微不足道的。
很多人都會(huì)想：這二十九分錢有什么用，我才看不起這點(diǎn)錢呢。可德蘭修女最后卻誠(chéng)心誠(chéng)意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢，還給了乞丐晚飯吃，這時(shí)拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ばα�。這是德蘭修女對(duì)一名窮苦乞丐的尊重，我也覺(jué)得窮人雖然窮，但是也值得我們?nèi)プ鹬�。英�?guó)歷史上杰出的軍事將領(lǐng)威靈頓公爵就發(fā)現(xiàn)贊美是一種力量，我們要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能老在背后覺(jué)得他這不好，那不好的。所以平時(shí)要多贊揚(yáng)人，少批評(píng)人。
我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也要注意禮貌用語(yǔ)，在早上上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)和老師，應(yīng)該說(shuō)聲早上好；在你傷害了別人時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起；放學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。這些雖然是生活中的一個(gè)個(gè)小事，但這樣說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也是對(duì)他人的一種尊重。
新的道路已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強(qiáng)地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結(jié)伴向前走。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得8
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)———《鋼鐵是怎樣煉成的》。因?yàn)槲也幌矚g課外書(shū)， 所以一開(kāi)始爸爸買來(lái)的時(shí)候我并不珍惜， 還在上面畫(huà)畫(huà)。爸爸很生氣， 我就只有服從。前面看了幾頁(yè)， 覺(jué)得還挺有意思的， 于是我看完了這本書(shū)。我的心情是隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū)， 品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)， 堅(jiān)定理想信念， 樹(shù)立正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候， 不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”
除了《鋼鐵是怎樣煉成的》， 我還看過(guò)很多大家都熟的不得了的書(shū)， 《三國(guó)演義》和《西游記》�！度龂�(guó)演義》和《西游記》是我十分熱衷的書(shū)籍�？赡苊總�(gè)男孩子都有統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬或斬妖除魔的夢(mèng)想， 而我的這種夢(mèng)想只能在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了。
書(shū)可以陶冶性靈， 豐富精神生活， 開(kāi)闊人們的視線。以前， 我一直是一個(gè)不愛(ài)讀課外書(shū)的人， 但我現(xiàn)在喜歡了， 我常常在書(shū)的海洋中乘著求知舟遨游。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得9
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，幼兒教育越來(lái)越受到家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。作為一名幼師，我深深感受到了讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思維能力和情感素養(yǎng)。本文將從我讀書(shū)的體驗(yàn)、讀書(shū)帶給我的認(rèn)知提升、讀書(shū)對(duì)我實(shí)際教學(xué)的幫助和提升以及讀書(shū)對(duì)我的人格成長(zhǎng)等方面進(jìn)行討論。
一、我讀書(shū)的體驗(yàn)
在我讀書(shū)的過(guò)程中，首先得感受到的是閱讀帶給我快樂(lè)和安靜。每當(dāng)我拿起一本書(shū)，翻開(kāi)它的那一刻，我就仿佛置身于一個(gè)新的世界。書(shū)中的文字，如同一雙看不見(jiàn)的翅膀，將我?guī)肓艘粋�(gè)個(gè)美麗而且神秘的故事中。我可以放下一切的煩惱和痛苦，沉浸于書(shū)的海洋中，感受著文字所傳達(dá)的情感。讀書(shū)不僅讓我獲得了知識(shí)，還幫助我了解了更多的事物。
二、讀書(shū)帶給我的認(rèn)知提升
讀書(shū)的過(guò)程中，我觸摸到了很多之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。我讀過(guò)的書(shū)籍內(nèi)容涉及了自然科學(xué)、人文社科、教育心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我可以更好地了解社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和人們的需求，從而更好地為幼兒提供個(gè)性化教育服務(wù)。讀書(shū)讓我的思維得到了拓展，讓我能夠更加深刻地理解幼兒的成長(zhǎng)需求和特點(diǎn)，從而能更好地應(yīng)對(duì)各種教育問(wèn)題。
三、讀書(shū)對(duì)我實(shí)際教學(xué)的幫助和提升
通過(guò)不斷地讀書(shū)，我的教學(xué)水平得到了顯著的提高。我可以將書(shū)中的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)際工作中采取更加科學(xué)合理的教學(xué)方法，更加有效地組織和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。同時(shí)，閱讀帶給我的觀察力和發(fā)現(xiàn)力的提升也讓我能夠更好地發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能和問(wèn)題，并積極地對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。讀書(shū)幫助我更好地提高了教學(xué)質(zhì)量，獲得了家長(zhǎng)和幼兒的認(rèn)可和喜愛(ài)。
四、讀書(shū)對(duì)我的人格成長(zhǎng)
讀書(shū)不僅僅幫助我提升了專業(yè)能力，它也對(duì)我的人格成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我接觸到了很多優(yōu)秀的人物和故事，感受到了他們的品格和情操。我從中學(xué)習(xí)到了為人處世的道理，懂得了如何處理人際關(guān)系，培養(yǎng)了自己的情感素養(yǎng)。讀書(shū)不僅讓我成為一個(gè)有知識(shí)的教師，更是讓我成為一個(gè)有修養(yǎng)的'人。
五、我的讀書(shū)體驗(yàn)與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合
在我的實(shí)際教學(xué)中，我逐漸將讀書(shū)中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與幼兒教育實(shí)際相結(jié)合，取得了明顯的效果。在教學(xué)過(guò)程中，我不僅靈活運(yùn)用了書(shū)中的教學(xué)方法，還讓幼兒有機(jī)會(huì)進(jìn)行自主閱讀和討論，培養(yǎng)了他們的閱讀興趣。與此同時(shí)，我也給孩子們提供了多種多樣的閱讀材料，激發(fā)了他們的閱讀熱情和求知欲。通過(guò)閱讀的方式，孩子們不僅獲得了知識(shí)，還提高了思維能力和想象力，增強(qiáng)了他們的自信心。
總結(jié)起來(lái)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。通過(guò)不斷地讀書(shū)，我提升了自己的認(rèn)知水平，增長(zhǎng)了專業(yè)素養(yǎng)，提高了實(shí)際教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，讀書(shū)也幫助我做到了德智體美全面發(fā)展，提升了自身的人格魅力。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)，不斷提高自己的修養(yǎng)和專業(yè)能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得10
讀了文明美德，伴我成長(zhǎng)這本書(shū)之后，我知道了文明美德對(duì)我們是多么的重要。
有一次，列林同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女工正端著一盆水上樓。那女工一見(jiàn)是列林，就要退回去給他讓路。列林阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我空手上樓，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把一個(gè)“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己就緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。
清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公開(kāi)場(chǎng)合，隨地吐了一口痰，結(jié)果，被俄國(guó)記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。
文明的行為提升個(gè)人形象，不文明的行為卻會(huì)喪權(quán)辱國(guó)，這是不是值得我們?nèi)寄兀?/p>
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，有的同學(xué)甚至認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)對(duì)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的`基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得11
最近，我反復(fù)閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)中的許多故事，深深地打動(dòng)了我。她教會(huì)了我怎樣做人，怎樣從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自己的思想道德修養(yǎng)。特別是這本書(shū)中的第12課《誠(chéng)實(shí)守信人人敬》，文中主人公的事跡給我的感悟最深。
本課中《誠(chéng)信老爹：苦難不毀信義》，深深地感動(dòng)了我。“誠(chéng)信老爹”吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村。20xx年，吳家的兒子四處借錢買漁船，沒(méi)想到，一場(chǎng)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)奪去了他4個(gè)兒子的生命，新買的鋼船沉入大海，頓時(shí)，弄得他家人財(cái)兩空。臺(tái)風(fēng)后，不少債主紛紛找上門來(lái)討債，看到吳乃宜的家境，都覺(jué)得這筆債要不回來(lái)了。然而77歲高齡的吳乃宜毅然作出決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)，這錢，我一定會(huì)還！”老人拿到了24萬(wàn)保險(xiǎn)款后，并湊齊40萬(wàn)一起還債，但是還欠他人20多萬(wàn)，從此以后，吳乃宜老人省吃儉用，拼命賺錢還債。本來(lái)根據(jù)法律規(guī)定，“子債不用父還”。但他說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，必須還清�！边@位80歲老人的舉動(dòng)，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義。從8旬老人的事跡中，我感悟到：在當(dāng)今社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)守信的'美德正在不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們?cè)谌伺c人交往中，應(yīng)該真誠(chéng)待人，互相信賴。
但是，在日常生活中，我班一名同學(xué)在讀二年時(shí)，多次把父母給的下午回家的車費(fèi)丟失或買零食吃了，她就去分別找?guī)讉�(gè)同學(xué)借，說(shuō)第二天歸還，第二天到校后根本不還錢，這是在講誠(chéng)實(shí)守信嗎？下次你還能向別人借得到錢嗎？想想?yún)悄艘死先�，看看身邊某同學(xué)的行為，使我明白了：我們作為21世紀(jì)的小朋友，能夠坐在遼寧小學(xué)這寬敞明亮的教室里享受免費(fèi)教育，應(yīng)該時(shí)時(shí)、處處誠(chéng)實(shí)守信，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。同學(xué)們，我們應(yīng)該從小做到誠(chéng)實(shí)守信。因?yàn)檎\(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，只有誠(chéng)實(shí)了，才能贏得別人的信任，欺騙是不會(huì)長(zhǎng)久的；只有誠(chéng)實(shí)守信，才能讓社會(huì)，讓校園充滿和諧和真誠(chéng)。同學(xué)們，讓吳乃宜老人的精神在我們遼寧小學(xué)的校園里發(fā)揚(yáng)光大吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得12
最近，我讀了《“朱棣文”伴我成長(zhǎng)》，令我印象最深的是：成功來(lái)自思考，創(chuàng)新是一種快樂(lè)，汗水迎來(lái)的春天等故事。
成功來(lái)自思考，講述了朱棣文爺爺小時(shí)候十分喜愛(ài)體育，有一次他看到別人在打網(wǎng)球，羨慕不已，但沒(méi)人教他，于是他便買了一本如何打網(wǎng)球的書(shū)，一有空就研究思考，還不時(shí)模仿書(shū)上的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，思考，并分析網(wǎng)球的打法和戰(zhàn)術(shù)，他打網(wǎng)球的水平也不斷提高，多次參加比賽并獲得很好的'成績(jī)。
汗水迎來(lái)春天，也講述了朱棣文爺爺?shù)墓适拢菚r(shí)候朱爺爺很勤奮，每天要工作14小時(shí)以上，休息天別人都會(huì)陪家人出去玩，他卻還是工作，每次他下班回家家人已經(jīng)熟睡，而第二天當(dāng)大家起床時(shí)，他又去上班了，他的孩子對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您老是不在家，我連您樣子快記不住了�！�
正是朱爺爺?shù)倪@種不斷思考不斷嘗試的精神，孜孜不倦的工作讓他成為世界聞名的物理學(xué)家，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得13
讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，讓我受益匪淺，這真是一本好書(shū)，它讓我知道了什么是奧運(yùn)，而奧運(yùn)精神又是什么。
一百多年前，我們參加奧運(yùn)還只是一個(gè)夢(mèng)想，一真到了1932年，我國(guó)首次去參加了奧運(yùn)會(huì)，1991年我們首次申辦奧運(yùn)會(huì)，2001年北京奧運(yùn)申辦成功了！此時(shí)，大家的心情又是何等的激動(dòng)、何等的自豪�。�
奧運(yùn)會(huì)最值得提倡的是它的奧運(yùn)精神。奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“更快、更高、更強(qiáng)”，認(rèn)真閱讀了這本書(shū)后讓我更加明白這名口號(hào)它所包含的更多、更深的意義。從直接意義看，它是指運(yùn)動(dòng)員要跑得更快、跳得更高、變得更強(qiáng)；而從更廣的意義看，它是指運(yùn)動(dòng)員要有理想、要朝著自己的想法不斷邁進(jìn)，要有不怕困難、永不放棄的精神。而這種精神也正是我們小學(xué)生需要具備的。
自尊、自信、自強(qiáng)這是對(duì)運(yùn)動(dòng)員崇高精神和人格的概括，也是對(duì)我們每一個(gè)人的要求。特別是我們學(xué)生必須做到的。在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，做到這幾點(diǎn)尤為重要。
團(tuán)結(jié)、和平、友誼就是奧運(yùn)五環(huán)旗的含義。奧運(yùn)會(huì)對(duì)于全世界的重要意義之一就是它促進(jìn)了世界的.團(tuán)結(jié)與和平，增進(jìn)了世界各國(guó)人民之間的友誼。讀了這本書(shū)，我懂得了許多關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)，更懂得了許多做人的道理。我們小學(xué)生在平時(shí)的勞動(dòng)中、學(xué)習(xí)中要有勤奮、認(rèn)真的態(tài)度；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上做什么都要堅(jiān)持、勇于接受挑戰(zhàn)。從奧運(yùn)精神中我懂得了我們應(yīng)該正確面對(duì)失敗與挫折，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就打退堂鼓。
這本關(guān)于奧運(yùn)的書(shū)，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，這本書(shū)讓我知道了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論在什么時(shí)候做什么事，勤奮、認(rèn)真、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)都是非常的重要，奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員做到這些才能得冠軍，而我們學(xué)生也要具有這些精神與品質(zhì)才能在學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中有進(jìn)步，得冠軍！
奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)，伴我一生。在此，我要祝奧運(yùn)會(huì)圓滿成功！大家向著這個(gè)目標(biāo)勇往直前！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得14
那連續(xù)不絕、氣勢(shì)恢弘的長(zhǎng)城是"它"的背景。五千年的歷史長(zhǎng)河悠悠，流淌至今。這幅壯麗的畫(huà)卷便名為中國(guó)！我閱讀了這本書(shū)后，智能了我們現(xiàn)在頻繁使用的，輕便靈巧的白紙，指引方向的指南針；用于軍事的火藥它們都出自誰(shuí)手？說(shuō)起來(lái)就讓我心中不自學(xué)流淌出驕傲的自豪之情！是的，就是生長(zhǎng)在中國(guó)這片土地上的人們所創(chuàng)造、發(fā)明而成的。指南針可以帶領(lǐng)我們走出困境，逃脫黑暗籠罩，還有我現(xiàn)在所寫(xiě)的白紙黑字這一樣樣、一件件對(duì)中國(guó)乃至世界都是重大貢獻(xiàn)，不是嗎？還有那些令我們念念不忘的事跡，太空上第一次留下了中國(guó)人的足跡！我相信，只要是中國(guó)人便會(huì)對(duì)這樣的歷史時(shí)刻瀝瀝在目，如今的強(qiáng)國(guó)，還有誰(shuí)敢說(shuō)月球離我們依然遙遠(yuǎn)，只是出現(xiàn)在神話里了，而且，經(jīng)過(guò)打磨，積瀝的中國(guó)文學(xué)出現(xiàn)了翻天覆地的變化，那本《本草綱目》帶給了我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)身體的知識(shí)，豪放的詩(shī)，婉約的詞，何等魅力！使全世界的人民都為之折服；還有那四大名著，無(wú)一不是場(chǎng)充實(shí)心靈的饕餮盛宴。
我們腳下的`土地何其偉大，而我們作為它的子孫，也應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份微薄力量，而要想成功，我們必須得找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，看看他們腳步；富蘭克林、葉圣陶、老舍、愛(ài)迪生他們成功的秘訣不是過(guò)人的聰明才智，而是養(yǎng)成一份良好的習(xí)慣。所以，他們應(yīng)該成為我們模仿，學(xué)習(xí)的真實(shí)寫(xiě)照和好對(duì)象。其中，富蘭克林是我印象最深刻的一位，他會(huì)每天要求自己做到以下十三種美德，才得以成功：謙遜、節(jié)儉、堅(jiān)貞、整潔、勇敢、正直而許多中國(guó)人也做到了，他們是臨危不亂，救出同伴的小林浩；勇敢承擔(dān)一切何業(yè)平，在他的身上，這些可看到的美德比比皆是，更何況，他們還是在遭受大自然侵襲時(shí)做出的舉動(dòng)，而我們，僅是要做到一些基本簡(jiǎn)易的罷了，如：節(jié)儉、勇敢、整潔而已，僅僅而已。如果說(shuō)這還不值得敬佩的話，那些獻(xiàn)出自己生命挽救另一個(gè)生命的人呢？他們呢？答案肯定是不言而喻的，不但如此，這本書(shū)里還告訴了我們微笑的重要性。我想，微笑才是一縷陽(yáng)光，透明而美麗，美麗而溫暖，溫暖而細(xì)膩。微笑可以照亮黑暗，比時(shí)間還遙遠(yuǎn)的地方，無(wú)論如何，微笑都會(huì)邁著安詳?shù)哪_步，如濃重的霧氣般，若覺(jué)悟的呼喚般；似天空孤獨(dú)放牧的云朵般，輕輕揚(yáng)揚(yáng)，深深淺淺，卻又永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心底最純凈，最光亮的地方！
這就是我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》的感受！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得15
今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，懂得了文明美德的真正含義。
這本書(shū)主要講了文明美德是我們共同的驕傲，告訴了我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。文明美德形式多樣，內(nèi)容豐富。禮儀也是一種文明美德，禮儀分為四種，一是尊重他人。二是在交往過(guò)程中，要自我約束，要禮貌待人。三是適度得體，掌握分寸。四是誠(chéng)實(shí)守信。一個(gè)人的文明美德離不開(kāi)平時(shí)的`修養(yǎng)，微笑是一種修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親近，是鼓勵(lì)，是溫馨，真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總會(huì)容易取得成功，我們要用微笑待人。
文明美德還表現(xiàn)為：生活節(jié)儉，學(xué)習(xí)勤奮，升國(guó)旗時(shí)行注目禮，碰到同學(xué)時(shí)打招呼，遇到老師時(shí)問(wèn)好。
《文明美德》這本書(shū)，讓我明白了文明美德是做人的根本，一個(gè)人根本一壞，即使你再有本事，也沒(méi)人喜歡你。我們從小就要講文明懂禮貌，通過(guò)一言一行，讓文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
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