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教育扶貧工作心得體會(huì)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編精心整理的教育扶貧工作心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育扶貧工作心得體會(huì)1
去年十月份，我受組織安排，作為志愿者參與了一場(chǎng)關(guān)于蘭考扶貧的考察，這次考察讓我收獲滿滿。在這里我想分享一下我的心得體會(huì)。
在蘭考，深入了解了當(dāng)?shù)卣畬?duì)扶貧工作的推進(jìn)以及實(shí)施方案，包括“扶貧產(chǎn)業(yè)”的帶動(dòng)和發(fā)展，以及被保障人工作、生活等基本權(quán)益的保障措施。可以感受到蘭考縣委、縣政府的齊心協(xié)力、積極向上的態(tài)度，向著全面脫貧致富的目標(biāo)持續(xù)努力。
第三段：貧困地區(qū)的真實(shí)狀況。
參與了一戶貧困戶的家訪，更加深刻認(rèn)識(shí)到了貧困地區(qū)的真實(shí)狀況，看到了“眼巴巴看著別人死死握著的饅頭”的場(chǎng)景。不難發(fā)現(xiàn)，這僅僅是貧困地區(qū)里的個(gè)例，還有許多人渴望著盡早脫貧。作為志愿者，我們通過各種方式為他們提供力所能及的幫助。
第四段：壯大扶貧產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)脫貧致富。
蘭考扶貧措施的核心是要幫助農(nóng)戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，突破“賣糧為主”的生活方式，壯大扶貧產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)脫貧致富。了解到奶牛養(yǎng)殖、蔬菜種植、土雞養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況、市場(chǎng)態(tài)勢(shì)，并鼓勵(lì)農(nóng)民參與到扶貧產(chǎn)業(yè)中來，擺脫貧窮的困境，實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。
第五段：對(duì)于未來的思考。
接下來，我將以此次考察的收獲為基礎(chǔ)，對(duì)未來的扶貧工作進(jìn)行思考。如何提供更好的教育、培訓(xùn)、就業(yè)機(jī)會(huì)以及更加豐富的社會(huì)保障為那些貧困人口提供幫助和支持，讓他們能夠走出困境，改善生活條件成為下一個(gè)問題。同時(shí)要繼續(xù)強(qiáng)化扶貧產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓更多的貧困人口受益于產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展。
總的來說，這次蘭考扶貧考察讓我更加明晰了脫貧致富的對(duì)策和方法，有助于更好地幫助需要幫助的人，讓他們走向更好的生活，增加幸福感和獲得感。本次考察讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到，扶貧應(yīng)該是全社會(huì)廣泛參與的事業(yè)，每一個(gè)人都應(yīng)付出自己的力量，共同為建設(shè)美好的蘭考貢獻(xiàn)自己的力量。
教育扶貧工作心得體會(huì)2
第一段：介紹扶貧考察的背景和意義（200字）。
隨著我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的深入推進(jìn)，扶貧事業(yè)也進(jìn)入到了關(guān)鍵階段。為了更好地了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況和需求，近年來，各級(jí)政府、社會(huì)組織以及企事業(yè)單位紛紛組織開展扶貧考察活動(dòng)。這樣的考察活動(dòng)旨在深入貧困地區(qū)，了解當(dāng)?shù)刎毨丝诘恼鎸?shí)需求和未解決的問題，為精準(zhǔn)扶貧工作提供科學(xué)依據(jù)。本文將分享筆者參與扶貧考察的體驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：考察前的準(zhǔn)備工作（200字）。
要參與一次有意義的扶貧考察，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，需要提前搜集考察地區(qū)的相關(guān)信息，了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育醫(yī)療等狀況。其次，要對(duì)該地區(qū)的扶貧政策和措施有一定了解，以便更好地了解扶貧工作的效果和存在的問題。同時(shí)，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品和裝備，如防曬衣、藥品等，以應(yīng)對(duì)可能遇到的突發(fā)情況。最后，要做好與當(dāng)?shù)厝说臏贤?zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐姆窖曰蚩谝�，以便更好地交流�?/p>
第三段：參與扶貧考察的經(jīng)歷和體驗(yàn)（400字）。
參與扶貧考察讓我深刻地感受到了貧困地區(qū)的不同尋常。曾經(jīng)只是從報(bào)道中看到的貧困現(xiàn)象，在實(shí)地考察中變得真實(shí)而觸動(dòng)人心。我走訪了一些貧困村莊，看到了村民生活的困難和貧困面前的無奈。然而，我也看到了許多樂觀向上的村民，他們?cè)谡膸椭�，通過發(fā)展農(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)，脫貧致富。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了扶貧的目標(biāo)和意義，也激發(fā)了我更積極地參與扶貧工作的決心。
扶貧考察給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)扶貧工作有了更全面的認(rèn)識(shí)和思考。我意識(shí)到，扶貧工作不僅僅是提供物質(zhì)支持，更重要的是激發(fā)貧困地區(qū)自我發(fā)展的動(dòng)力和能力。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要綜合考慮當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源和人力資源，積極探索適合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑。同時(shí)，要注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的人力資本，通過教育和技能培訓(xùn)，提升當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力的競(jìng)爭(zhēng)力，為貧困人口提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第五段：對(duì)扶貧工作的期望和呼吁（300字）。
扶貧考察不僅僅是了解貧困地區(qū)的現(xiàn)狀，更是為了找到科學(xué)的解決方案，幫助當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我希望政府能夠繼續(xù)加大對(duì)貧困地區(qū)的'扶持力度，加強(qiáng)宣傳和宣講，讓更多的人了解扶貧工作的意義和目標(biāo)。同時(shí)，我也呼吁社會(huì)各界能夠積極參與扶貧工作，通過捐款、志愿服務(wù)等方式，為貧困地區(qū)提供力所能及的幫助。只有全社會(huì)的共同努力，才能讓貧困地區(qū)的人們真正從貧困中解放出來，實(shí)現(xiàn)更加美好的生活。
通過以上五段式構(gòu)成的文章，在正文中依次介紹了扶貧考察的背景和意義、考察前的準(zhǔn)備工作、參與扶貧考察的經(jīng)歷和體驗(yàn)、對(duì)扶貧考察的心得體會(huì)，以及對(duì)扶貧工作的期望和呼吁。這樣的構(gòu)成使得文章邏輯清晰、條理清晰，能夠全面而準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的觀點(diǎn)和體會(huì)。并且通過利用段落之間的過渡，使得整篇文章讀起來更加連貫流暢。
教育扶貧工作心得體會(huì)3
第一段：引言（前言）。
在我參加精準(zhǔn)扶貧考察的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了扶貧工作的重要性和復(fù)雜性。我們的國(guó)家正不斷努力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，旨在幫助貧困地區(qū)改善生活條件，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展�？疾熳屛腋钊氲亓私饬素毨У貐^(qū)的真實(shí)情況，也讓我產(chǎn)生了很多體會(huì)和感悟。
第二段：貧困地區(qū)的挑戰(zhàn)。
在考察過程中，我親身體驗(yàn)到了貧困地區(qū)所面臨的種種困難和挑戰(zhàn)。貧困地區(qū)的交通不暢、基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，使得這些地區(qū)的居民很難融入現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。教育資源也相對(duì)匱乏，許多孩子無法接受良好的教育。農(nóng)業(yè)失去盈利性，導(dǎo)致部分地區(qū)生計(jì)難以為繼。同時(shí)，貧困地區(qū)居民的思想觀念和生活習(xí)慣也存在一定的滯后，改變他們的思維和行為習(xí)慣需要耐心和時(shí)間。
第三段：政府的精準(zhǔn)扶貧政策。
為了解決貧困地區(qū)面臨的問題，政府制定了一系列的精準(zhǔn)扶貧政策。政府通過投入資金，修建基礎(chǔ)設(shè)施，改善交通，助力農(nóng)業(yè)發(fā)展；同時(shí)，也注重提高教育和醫(yī)療水平，讓貧困地區(qū)居民享受到與發(fā)達(dá)地區(qū)相似的福利。政府還推廣了職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助貧困地區(qū)居民學(xué)習(xí)新的技能，提高就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。
第四段：社會(huì)參與的重要性。
除了政府的支持，社會(huì)的參與也是精準(zhǔn)扶貧工作的重要一環(huán)。許多企業(yè)和個(gè)人紛紛投入到扶貧事業(yè)中，通過捐贈(zèng)資金、物資，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，為貧困地區(qū)提供了更多的幫助。同時(shí)，也有越來越多的志愿者組織和公益機(jī)構(gòu)積極參與到扶貧工作中，提供專業(yè)的'幫助和服務(wù)。社會(huì)的參與不僅能提供更多的資源，還能為貧困地區(qū)帶來更多的機(jī)會(huì)和希望。
第五段：展望未來。
在考察過程中，我看到了貧困地區(qū)發(fā)生的巨大變化，很多居民的生活質(zhì)量得到了提升。然而，精準(zhǔn)扶貧的道路還很漫長(zhǎng)，仍然有很多困難和挑戰(zhàn)需要克服。我相信，隨著政府、社會(huì)各界的不斷努力，貧困地區(qū)的發(fā)展會(huì)取得更大的突破。希望未來，貧困地區(qū)的居民能夠享受到更加美好的生活，實(shí)現(xiàn)真正的脫貧。
總結(jié)：通過這次精準(zhǔn)扶貧考察，我對(duì)貧困地區(qū)的情況有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也認(rèn)識(shí)到貧困地區(qū)的改變需要我們每個(gè)人的積極參與和努力。只有政府、社會(huì)和貧困地區(qū)居民齊心協(xié)力，才能真正實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)，讓每個(gè)人都能過上幸福美好的生活。
教育扶貧工作心得體會(huì)4
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作，并選擇了師資最弱
條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中，她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤，也忍痛站在講臺(tái)上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外，她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅(jiān)持下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約
無私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)。總之，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰�，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來的.錢都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心
獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了xx多萬元，其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育，并無怨無悔。
張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著
勵(lì)精圖治，勤儉節(jié)約無私忘我，不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
教育扶貧工作心得體會(huì)5
近年來，我國(guó)致力于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，在取得顯著成效的同時(shí)，也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，各地積極探索和實(shí)踐增收扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、健康扶貧等多種扶貧手段，某日，我有幸參加了以青島市為主的扶貧考察，深切感受到了扶貧工作的艱辛和可貴之處，下面就分享我在此次考察中得到的收獲與感受。
第一段，扶貧工作的困難和重要性。
雖然國(guó)家對(duì)脫貧攻堅(jiān)給予引導(dǎo)和大力支持，但實(shí)際的扶貧工作仍然面臨諸多困難和挑戰(zhàn)�？疾熘形伊私獾�，青島市作為全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)性貧困地區(qū)，地形多山，生產(chǎn)條件較差，老百姓大多從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，收入水平一直較低。扶貧工作人員必須要面對(duì)諸多的阻力和挑戰(zhàn)，才能順利推進(jìn)扶貧工作。但是，扶貧工作的重要性是不言而喻的，它直接關(guān)系到老百姓的生活水平和未來發(fā)展�？疾熘形伊私獾�，青島市地處海濱，擁有得天獨(dú)厚的自然條件優(yōu)勢(shì)，如何將這些優(yōu)勢(shì)與近年來火熱的“鄉(xiāng)村振興”緊密結(jié)合起來，有力的提升老百姓的生活水平，這就是扶貧工作者的重要使命。
第二段，產(chǎn)業(yè)扶貧的價(jià)值和可持續(xù)性。
考察中我們到了山東省膠州市沙河鎮(zhèn)天橋村，了解到了他們的產(chǎn)業(yè)扶貧工作。天橋村是一個(gè)傳統(tǒng)的靠天吃飯的小山村，地處偏遠(yuǎn)，社會(huì)條件欠佳。通過產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目的幫助，他們利用當(dāng)?shù)氐奶厣Y源和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，思考如何由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建立各種產(chǎn)業(yè)，開發(fā)旅游業(yè)，并與不同的銷售平臺(tái)、渠道合作，將產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)掛鉤。這些創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式能夠幫助長(zhǎng)期困擾老百姓的貧困問題根本性的得到解決，并且產(chǎn)業(yè)扶貧也有較長(zhǎng)期的可持續(xù)性，更能夠在有限的資源條件下實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展。
第三段，教育扶貧的重要性和深遠(yuǎn)影響。
考察中，我們也了解到了青島市對(duì)教育扶貧的重視和實(shí)踐。教育扶貧是扶持貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的一種現(xiàn)代化扶貧方式，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必要途徑。青島市搭建了“青島市扶貧對(duì)接教育幫扶系統(tǒng)”，為貧困家庭學(xué)生提供生活和學(xué)習(xí)資助，不斷擴(kuò)大教育扶貧的覆蓋面和深度，讓更多的人能夠接受良好的教育資源。同時(shí)，教育扶貧的實(shí)施也為脫貧攻堅(jiān)中的技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才輸送打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第四段，政策扶持和激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
考察中，我們還了解到了政策扶持的.力度和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展。政策扶持是扶貧工作成效的重要保證之一，扶貧政策的好不好，關(guān)乎脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的質(zhì)量和效率。我們看到，青島市實(shí)施了一系列生動(dòng)而精準(zhǔn)的扶貧政策，如財(cái)政與金融扶貧、社會(huì)援助、智力支持等，并對(duì)干部、脫貧領(lǐng)域群眾社會(huì)組織和愛心人士增加激勵(lì)措施，激發(fā)他們投身扶貧事業(yè)的熱情和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)在民生、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。
第五段，加強(qiáng)合作與溝通，推動(dòng)扶貧事業(yè)的整體發(fā)展。
無論是在產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧還是政策扶持等多個(gè)方面，合作和溝通是取得成效的關(guān)鍵因素之一。在考察中，我們看到了青島市與中央和其他地區(qū)在財(cái)商扶貧、開發(fā)衛(wèi)星、精準(zhǔn)扶貧等多方面的深度合作；同時(shí)，青島市之間又打破了原來的行政區(qū)劃和地域局限，進(jìn)一步搭建起了全市扶貧工作的牽引和溯源體制機(jī)制，借助信息技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)扶貧資源的共享，實(shí)現(xiàn)一個(gè)統(tǒng)一的扶貧責(zé)任主體、扶貧協(xié)作機(jī)制，積極推動(dòng)扶貧事業(yè)的整體發(fā)展。
在這次扶貧考察中，我深切感受到了扶貧工作的重要性和復(fù)雜性，扶貧工作者需要有極強(qiáng)的責(zé)任感、傾聽耐心和專業(yè)才能，才能有效地推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。同時(shí)，我們也看到了政府、市民、企業(yè)和社會(huì)組織等多方共同參與和合作，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)出巨大的力量和支持。相信，在全國(guó)各地的共同努力下，脫貧攻堅(jiān)必將取得更加輝煌的成就！
教育扶貧工作心得體會(huì)6
扶貧是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過程，對(duì)于扶貧工作的考察和調(diào)研則更是必不可少的環(huán)節(jié)。最近，我有幸參加了一次關(guān)于扶貧的考察活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深切地體會(huì)到了扶貧工作的重要性和復(fù)雜性。下面我將圍繞著扶貧考察心得體會(huì)，以五段式的方式進(jìn)行敘述。
第一段：扶貧考察的意義和目標(biāo)。
扶貧考察是為了更深入了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，找出貧困的原因和解決的辦法，幫助當(dāng)?shù)厝嗣駭[脫貧困。在這次考察中，我們徒步穿越了山區(qū)、深入了村莊，親眼見到了這些地區(qū)的貧困和困擾。通過實(shí)地考察，我們發(fā)現(xiàn)了貧困背后的深層次問題，了解到了貧困戶的真實(shí)需求，這對(duì)于我們提供精準(zhǔn)扶貧政策和解決問題非常重要。通過考察，我們可以更好地制定扶貧政策，幫助貧困地區(qū)的居民實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。
第二段：扶貧考察中的困難和挑戰(zhàn)。
在扶貧考察的過程中，我們面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，貧困地區(qū)交通條件差，我們需要長(zhǎng)時(shí)間的徒步和跋涉才能到達(dá)目的地。其次，很多地區(qū)缺乏基礎(chǔ)設(shè)施和資源，我們很難找到適合居民生活的環(huán)境和條件。此外，由于貧困地區(qū)的生活水平相對(duì)較低，當(dāng)?shù)鼐用褚庾R(shí)和認(rèn)知水平也較低，我們需要耐心地和他們交流和溝通，了解他們的實(shí)際情況和需求。這些困難和挑戰(zhàn)是我們?cè)诜鲐毧疾熘斜仨氁鎸?duì)和解決的'問題。
第三段：扶貧考察中的取得的成果和感悟。
通過這次扶貧考察，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒⒌玫搅艘恍┥羁痰母形颉Ｊ紫�，我們深入了解了貧困地區(qū)的實(shí)際情況，找出了解決貧困問題的辦法。我們發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)的發(fā)展主要受制于教育、就業(yè)和醫(yī)療等方面的問題，因此我們著重關(guān)注了這些行業(yè)，并提出了相應(yīng)的解決方案。其次，我們與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了深入的交流和溝通，在傾聽他們的需求的同時(shí)，也向他們傳遞了我們的扶貧政策和措施，使他們有信心和希望地走出貧困。通過這次考察，我真切地感受到了扶貧的重要性和工作的成果，也激發(fā)了我繼續(xù)為扶貧事業(yè)奮斗的動(dòng)力。
第四段：扶貧考察中存在的問題和改進(jìn)方法。
在扶貧考察中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，由于時(shí)間和條件的限制，我們不能全面地了解到貧困地區(qū)的情況。部分地區(qū)需要跋山涉水才能達(dá)到，使得我們無法窮盡所有問題和困難。其次，考察后我們需要及時(shí)總結(jié)和整理所到之處的調(diào)研材料，制定出相應(yīng)的解決方案。在這個(gè)過程中，我們也應(yīng)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門開展深入合作，以共同推動(dòng)扶貧工作的發(fā)展和進(jìn)步。
第五段：對(duì)未來扶貧工作的展望和建議。
通過這次扶貧考察，我對(duì)未來的扶貧工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。首先，我們應(yīng)更加關(guān)注貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高當(dāng)?shù)氐纳钏胶途用竦男腋８�。其次，我們需要加大�?duì)貧困戶的培訓(xùn)和技能提升，提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。此外，我們還應(yīng)與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門進(jìn)行更密切地合作，共同推動(dòng)扶貧工作的進(jìn)展和發(fā)展。我相信，在我們的共同努力下，貧困地區(qū)的居民必將享受到更加美好的生活。
教育扶貧工作心得體會(huì)7
作為國(guó)家扶貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)區(qū)域之一，河南省蘭考縣一直以來都非常關(guān)注脫貧工作的實(shí)際效果。近日，筆者有幸加入了由相關(guān)部門組織的蘭考扶貧考察團(tuán)，實(shí)地走訪了該縣多個(gè)貧困村，深入了解了當(dāng)?shù)氐姆鲐毲闆r和工作實(shí)踐。從中，我深刻領(lǐng)悟到扶貧這項(xiàng)工作雖然如履薄冰，但是只有真正深入到田間地頭，踏實(shí)做好基礎(chǔ)工作，才能夠?yàn)檗r(nóng)民帶來實(shí)現(xiàn)脫貧的希望和機(jī)會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到扶貧的長(zhǎng)期性和全局性。
扶貧工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久且全面的任務(wù)。在蘭考考察期間，我看到當(dāng)?shù)氐姆鲐毠ぷ魃钔谪毨Ц矗粩嗍崂碛嘘P(guān)貧困戶的各項(xiàng)資料，完善資助政策以及引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)等諸多方面。僅僅依靠短暫的捐贈(zèng)和救濟(jì)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法解決貧困問題的，必須確立長(zhǎng)期的扶貧計(jì)劃，凝聚各方力量，統(tǒng)籌各項(xiàng)資源，才能真正實(shí)現(xiàn)全面脫貧、最終實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)。
第二段：建立健全扶貧體系，確保扶貧工作的順利進(jìn)行。
蘭考縣已經(jīng)建立完善的扶貧機(jī)制并且不斷強(qiáng)化。對(duì)于貧困戶家庭的幫扶對(duì)象，陽光扶貧制度，成為了村級(jí)慈善組織的一種強(qiáng)有力的支撐�？h里還成立了扶貧干部隊(duì)伍，下發(fā)了每年的扶貧任務(wù)書，并進(jìn)行任務(wù)責(zé)任考核。這些措施的逐步加強(qiáng)確保了扶貧工作朝著統(tǒng)一目標(biāo)，齊頭并進(jìn)。
第三段：才智是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵因素。
在蘭考考察期間，我們看到當(dāng)?shù)卣诜龀洲r(nóng)業(yè)、發(fā)展旅游、培育電商等多個(gè)方面打出一系列創(chuàng)新的招牌。這是因?yàn)椴胖鞘敲撠毠?jiān)的關(guān)鍵因素。在想要建設(shè)美麗富饒的家園，掃除陳規(guī)陋習(xí)和迷信魔咒，必須走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路。尤其是要減少不必要的.成本損失，提高資源利用效率，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)收益。
第四段：在扶貧過程中,人文關(guān)懷十分必要。
最后，人文關(guān)懷必不可少。在考察期間，我深切感受到當(dāng)?shù)卣痛逦瘜?duì)貧困戶家庭的內(nèi)心關(guān)懷和深深地感悟。從擔(dān)任“愛心媽媽”或“兒童之友”，到走出家門到黑夜里和低保戶聊天，給老年人送藥送膳食等，這些看似細(xì)微、平凡的關(guān)懷之舉，都是脫貧攻堅(jiān)過程中，最需要的溫暖與關(guān)愛，助力貧困戶更好地融入社會(huì)。
總之，蘭考扶貧考察帶給了我極大的啟示，這也是我們扶貧工作所需要的總強(qiáng)！追求深入調(diào)研，建立健全的扶貧機(jī)制，尋求長(zhǎng)效方案，激發(fā)才智創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)于貧困戶的人文關(guān)懷等方面，都是我們?cè)诜鲐毠ぷ髦幸伎己团?shí)踐的方向。只有做好這些，才能真正讓貧困戶家庭的船開到彼岸。
教育扶貧工作心得體會(huì)8
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)扶貧助困的治本之策。我們常說：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國(guó)貧困人口中，絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，要解決這部分人口的.貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會(huì)很漫長(zhǎng)，而且艱辛，但是因?yàn)橛辛讼Ｍ�，我們才�?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。
所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑�，了解他們的想法、他們的需要，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，表揚(yáng)他積極思考，敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.
愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在校長(zhǎng)和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護(hù)下，xx級(jí)二班的孩子們成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，快期末考試的時(shí)候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒想到她把這件事告訴了班長(zhǎng)和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，“老師，您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了
我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽。
教育扶貧工作心得體會(huì)9
近年來，我國(guó)全面深化改革，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，扶貧工作取得了顯著成效。為了更好地了解扶貧工作的實(shí)際情況，我特別參加了一次扶貧工作考察。通過這次考察，我深刻認(rèn)識(shí)到扶貧工作的重要性和必要性。下面，我將從考察的地方特色、扶貧政策的實(shí)施、扶貧成果的評(píng)估、困境與挑戰(zhàn)以及對(duì)我個(gè)人的影響等方面，闡述一下我的考察扶貧工作心得體會(huì)。
首先，考察的地方特色讓我深感震撼。扶貧工作的實(shí)施地點(diǎn)是一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)縣。那里山高水遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便。然而，在極其艱苦的環(huán)境下，當(dāng)?shù)厝嗣袢匀活B強(qiáng)地生活著，積極融入到扶貧工作中。我看到他們不僅自力更生，努力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，還積極開展特色旅游業(yè)等。這種令人敬佩的奮斗精神讓我深感震動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)扶貧工作的信心和決心。
其次，扶貧政策的實(shí)施取得了明顯成效。通過對(duì)當(dāng)?shù)卣脑L問和工作人員的交流，我了解到當(dāng)?shù)卣诜鲐毠ぷ髦胁扇×艘幌盗星袑?shí)有效的政策和措施。例如，他們注重培訓(xùn)農(nóng)民技能，提高他們的就業(yè)能力；加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善山區(qū)的交通和通信條件；鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量參與扶貧，促進(jìn)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些政策的實(shí)施，讓貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況有了明顯改善，也給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藢?shí)實(shí)在在的.獲益。
第三，扶貧成果的評(píng)估是扶貧工作的重要環(huán)節(jié)。通過考察，我了解到當(dāng)?shù)卣畬?duì)扶貧成果進(jìn)行了全面的評(píng)估和監(jiān)測(cè)。他們通過開展經(jīng)濟(jì)普查、問卷調(diào)查等形式，對(duì)貧困戶的經(jīng)濟(jì)收入、生活條件、醫(yī)療保障等多個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的測(cè)算，并及時(shí)修訂和完善扶貧政策。這種科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估方法，確保了扶貧工作的科學(xué)性和可持續(xù)性，也增強(qiáng)了人民的獲得感和幸福感。
第四，扶貧工作仍面臨著困境和挑戰(zhàn)。雖然扶貧工作取得了顯著成效，但仍然存在一些問題和困難。首先是資源投入不足，貧困地區(qū)的資金、人力、技術(shù)等方面的支持還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。其次是政策的落地難度較大，一些政策還沒有完全貫徹到位。此外，由于地理環(huán)境和人口流動(dòng)等原因，扶貧工作也存在一定的難度。解決這些問題，需要各級(jí)政府及時(shí)調(diào)整政策，加大資源投入，同時(shí)還需要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，提高工作效率。
最后，這次考察對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱陀^察，我認(rèn)識(shí)到只有通過努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還深刻感受到了扶貧工作的復(fù)雜性和艱巨性，這讓我更加明確了自己未來的奮斗方向。
總之，考察扶貧工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到了扶貧工作的重要性和必要性。在以后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注和支持扶貧工作，為實(shí)現(xiàn)共同富裕做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)，以更好地為人民服務(wù)。我堅(jiān)信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的扶貧工作一定會(huì)取得更加輝煌的成就。
教育扶貧工作心得體會(huì)10
“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂!”
到民族中學(xué)工作，張桂梅要面對(duì)的大多數(shù)是傈僳族、彝族等少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)生們來自大山，家庭貧困，文化基礎(chǔ)差、生活習(xí)慣不好。
20xx年，張桂梅接手過一個(gè)特殊的班級(jí)。這個(gè)班班風(fēng)較差，有的學(xué)生轉(zhuǎn)走了，有的學(xué)生回家不讀書了，有些男孩子晚上還在網(wǎng)吧過夜，老師們都對(duì)這個(gè)班沒有信心。臨近中考時(shí)，學(xué)校安排張桂梅接這個(gè)班的語文和政治課，并擔(dān)任班主任。
為了能管住那些半夜跑出去玩游戲機(jī)的男生，張桂梅采取了一個(gè)不是辦法的`辦法：把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32個(gè)男生住在一起。
早上6點(diǎn)，她叫孩子們起床做早操;晚上，她檢查女生宿舍后又來到男生宿舍，一張床一張床地查點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)夠了才躺下;然后和男生們用輕松的語氣聊聊白天的事;時(shí)間差不多了，她就說聲：“睡覺!”一段時(shí)間下來，這些男生說，就像在家里一樣，有個(gè)媽媽和我們住在一起。
她的辛勞沒有白費(fèi)，中考時(shí)，22名學(xué)生考到500分以上，這么好的成績(jī)沒有人敢想象。
因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)跟不上，山里的孩子經(jīng)常生病。張桂梅就每個(gè)月輪流帶著學(xué)生出去改善生活，而她自己每頓飯僅吃一份小菜。
一名女生考上了高中，因?yàn)榧抑幸回毴缦�，她一年后不得不輟學(xué)打工。張桂梅知道后四處打聽她的下落，最終找到她，讓她回校復(fù)讀。在張桂梅的鼓勵(lì)、幫助下，這名女生最終考取了一所師范高等�？茖W(xué)校，畢業(yè)后回到華坪縣通達(dá)鄉(xiāng)中學(xué)任教。她說，之所以選擇這樣一份工作，就是因?yàn)閺埞鹈�，自己要做一名像張桂梅一樣的老師�?/p>
張桂梅愛學(xué)生并不需要任何回報(bào)。在她看來，她得到的比世上任何人都多。有一天，她同以往一樣匆匆忙忙地趕到學(xué)校上課，發(fā)現(xiàn)教室講桌上擺放了兩個(gè)大蛋糕，只聽全班學(xué)生齊聲喊道：“祝張老師生日快樂!”許多教過的學(xué)生也來祝賀她的生日，并送上一張自制的賀卡，上面工整地寫著：“桂子飄香，梅花御寒。祝媽媽生日快樂!”
一生無兒無女的張桂梅，成為許多學(xué)生的“媽媽”。“我感到幸福極了�！睆埞鹈氛f。
教育扶貧工作心得體會(huì)11
精準(zhǔn)扶貧是近年來中國(guó)政府扶貧工作的重要舉措，目標(biāo)是要使所有貧困地區(qū)擺脫貧困，人民生活逐步得到改善。為了更好地了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況并提供幫助，我參加了一次考察精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到精準(zhǔn)扶貧工作的重要性和艱巨性。下面我將就我的考察精準(zhǔn)扶貧心得體會(huì)展開闡述。
首先，扶貧工作需要全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。在考察活動(dòng)中，我們看到政府工作人員正在收集貧困地區(qū)居民的各類信息，如家庭收入、健康狀況、家庭成員等。這些數(shù)據(jù)的收集分析，可以幫助政府了解貧困地區(qū)的實(shí)際情況，為扶貧工作提供準(zhǔn)確的依據(jù)。這也讓我意識(shí)到了精準(zhǔn)扶貧工作的科學(xué)性，只有通過真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)，才能進(jìn)行有的放矢的扶貧工作。
其次，精準(zhǔn)扶貧需要深入基層了解真實(shí)需求。在考察過程中，我們走訪了很多貧困戶，親眼目睹了他們的貧困生活。通過與他們交流，我了解到他們最迫切的需求是教育和醫(yī)療方面的改善。有的貧困戶無法供孩子們上學(xué)，有的貧困戶由于醫(yī)療費(fèi)用過高而無法就醫(yī)。這些深入基層的調(diào)查和了解，讓我明白了扶貧不能僅僅是給予物質(zhì)上的`幫助，還需要解決基本的教育和醫(yī)療問題。
再次，精準(zhǔn)扶貧需要注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力。在考察過程中，我們看到政府鼓勵(lì)貧困戶積極參與農(nóng)產(chǎn)品加工和旅游業(yè)的發(fā)展，通過這種方式提高貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。政府還鼓勵(lì)貧困戶培訓(xùn)技能，通過技能提升來增加收入。這讓我明白到，扶貧不能僅僅依賴短期的救助和捐贈(zèng)，更要注重幫助貧困地區(qū)提升自身的發(fā)展能力，讓他們能夠穩(wěn)定脫貧并可持續(xù)發(fā)展。
此外，精準(zhǔn)扶貧需要政府部門和社會(huì)各界的合作。在考察活動(dòng)中，我們看到政府、企業(yè)和志愿者都積極參與到扶貧工作中。政府制定政策和提供資金支持，企業(yè)投入資源和提供就業(yè)機(jī)會(huì)，志愿者提供幫助和希望。這種多方合作的模式，可以將資源有效地整合起來，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)。對(duì)于個(gè)人來說，希望能夠加入志愿者隊(duì)伍，為扶貧工作貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，精準(zhǔn)扶貧需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。在考察期間，我們了解到一些貧困戶曾經(jīng)脫貧后又重新陷入貧困的情況。這讓我意識(shí)到扶貧工作不僅僅是一次性的幫助，更是一場(chǎng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗。政府和社會(huì)各界要持續(xù)關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展情況，及時(shí)對(duì)脫貧戶進(jìn)行后續(xù)的幫助和支持，確保扶貧的成果能夠持久。
綜上所述，通過這次考察精準(zhǔn)扶貧的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了精準(zhǔn)扶貧工作的重要性和實(shí)施的難度。精準(zhǔn)扶貧需要全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持，深入基層了解真實(shí)需求，注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力，政府和社會(huì)各界的合作以及長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。我相信，在全社會(huì)的努力下，精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，讓所有貧困地區(qū)的人民都能夠過上更加幸福美好的生活。
教育扶貧工作心得體會(huì)12
為大力弘揚(yáng)張桂梅同志的崇高精神，營(yíng)造對(duì)標(biāo)先進(jìn)比實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流比貢獻(xiàn)的濃厚氛圍，近日，麗江市開展“六個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)黨員干部向張桂梅同志學(xué)習(xí)，堅(jiān)守初心使命，為麗江高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
組織開展一次專題集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。各級(jí)黨組織采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、座談交流、聽取報(bào)告、專題培訓(xùn)、主題黨日、黨員活動(dòng)日、組織生活會(huì)等多種形式，組織開展一次學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，通過對(duì)標(biāo)學(xué)、深入學(xué)，講感想、談體會(huì)、話心得，教育引導(dǎo)激勵(lì)廣大黨員干部以張桂梅同志為榜樣，找準(zhǔn)差距，自覺對(duì)標(biāo)，不忘初心、埋頭苦干，立足崗位、勇?lián)姑�，攻�?jiān)克難、扎實(shí)工作，對(duì)標(biāo)一流、爭(zhēng)先進(jìn)位，真正把感動(dòng)變?yōu)樾膭?dòng)，把心動(dòng)變?yōu)樾袆?dòng)，把行動(dòng)變?yōu)閹?dòng)。
組織開展一次“開學(xué)第一課”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡，認(rèn)真組織開展一次“開學(xué)第一課”活動(dòng)。召開新學(xué)期第一次教職工大會(huì)，以“我向張桂梅同志學(xué)什么、怎么做”為主題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將“學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡”列為本學(xué)期學(xué)校思想政治教育工作，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。舉辦新學(xué)期第一次主題班會(huì)，將張桂梅同志先進(jìn)事跡以及華坪女高精神播種到學(xué)生的心中，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
組織開展一次“黨課開講啦”活動(dòng)。各級(jí)各部門各單位結(jié)合開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“學(xué)習(xí)身邊榜樣”，把學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡列入黨課內(nèi)容，組織開展一次“黨課開講啦”活動(dòng)。進(jìn)一步深入挖掘張桂梅同志先進(jìn)事跡，特邀張桂梅同志現(xiàn)身講述感人故事傳說和感人事跡，制作反映張桂梅同志先進(jìn)事跡專題片，層層推薦報(bào)送省委組織部和中央組織部，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)成效、擴(kuò)大宣傳覆蓋面，增強(qiáng)影響力，推動(dòng)在全省乃至全國(guó)各級(jí)黨組織中掀起學(xué)習(xí)張桂梅同志先進(jìn)事跡熱潮。
組織開展一次幫扶慰問活動(dòng)。各級(jí)各部門各單位結(jié)合推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)百日提升鞏固行動(dòng)，帶著任務(wù)、帶著問題深入“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”掛鉤聯(lián)系點(diǎn)開展一次遍訪走訪幫扶慰問活動(dòng)，實(shí)地了解各項(xiàng)幫扶措施的.落實(shí)，幫助貧困戶解決實(shí)際困難和問題。提倡機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織開展一次自愿向張桂梅助學(xué)會(huì)捐款活動(dòng)，幫助華坪縣女高解決實(shí)際困難。
組織開展一次“抓黨建促創(chuàng)文”主題月活動(dòng)。以全力沖刺全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，大力弘揚(yáng)“張桂梅精神”，在全市各級(jí)基層黨組織中深入開展一次“抓黨建促創(chuàng)文”主題月活動(dòng)，各級(jí)各部門以系統(tǒng)行業(yè)領(lǐng)域?yàn)閱挝唤M建創(chuàng)文“黨員攻堅(jiān)隊(duì)”“黨員先鋒隊(duì)”“志愿服務(wù)隊(duì)”，深化共創(chuàng)共建共治，助力文明城市建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，守好網(wǎng)格陣地，深入社區(qū)、走進(jìn)街頭，緊盯創(chuàng)文測(cè)評(píng)指標(biāo)短板弱項(xiàng)，廣泛開展疫情防控、文明交通、扶老助殘、環(huán)境整治、秩序維護(hù)、文明餐飲、文明宣傳等文明創(chuàng)建活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，帶動(dòng)形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的良好格局，凝聚創(chuàng)建文明城市的強(qiáng)大力量。
組織開展一次深度宣傳活動(dòng)。組織張桂梅同志先進(jìn)事跡宣講報(bào)告團(tuán)，持續(xù)在全省、全市范圍內(nèi)開展宣講報(bào)告，深入廣泛傳播張桂梅同志先進(jìn)事跡。邀請(qǐng)組織中央、省、市各級(jí)各類新聞媒體，分批次開展集中采訪報(bào)道活動(dòng)，并開設(shè)專欄進(jìn)一步深入宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡，加大中央和省級(jí)媒體平臺(tái)推送宣傳力度，推出一批關(guān)注度高、閱讀量高、點(diǎn)贊數(shù)高的重點(diǎn)稿件。深入挖掘張桂梅同志先進(jìn)事跡，梳理完善張桂梅的100個(gè)典型故事傳說，制作推出一部黨員教育視頻片和一部VR網(wǎng)上展館。精心策劃組織，創(chuàng)作推出文學(xué)、歌曲、廣播劇、舞蹈、曲藝、美術(shù)、攝影、電影等一批以張桂梅同志先進(jìn)事跡、張桂梅精神為主題的優(yōu)秀文藝作品，持續(xù)擴(kuò)大宣傳面、提升影響力，在全省乃至全國(guó)范圍內(nèi)掀起向張桂梅同志學(xué)習(xí)的熱潮。
教育扶貧工作心得體會(huì)13
這幾天深入貧困山區(qū)走訪，看到貧困戶或樂觀或擔(dān)憂的神色，聽到他們?cè)V說家庭貧困的原因，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因?yàn)樽陨砦幕刭|(zhì)低下，無一技之長(zhǎng)致使家庭深陷貧困的泥沼。對(duì)此我感受頗深，現(xiàn)在談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識(shí)息息相關(guān)
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)整個(gè)扶貧開發(fā)的一個(gè)重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來”，鼓勵(lì)更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。其實(shí)讀書并不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)這么簡(jiǎn)單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué)，更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)和知識(shí)的培養(yǎng)，擁有一技之長(zhǎng)。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺，規(guī)劃自己生活能力非常差，他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí)，卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師，我們站在教育的端口，我們要利用科學(xué)文化知識(shí)，去哺育我們的下一代，讓他們穿上文化的新衣，讓孩子們走向脫貧致富的道路。
二、先讓貧困戶在精神上脫貧
黨和政府始終心系老百姓，特別是家庭貧困的群眾。但是在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較讓人擔(dān)憂的問題：有的`貧困家庭具有嚴(yán)重的依賴性，把脫貧希望完全寄托在國(guó)家的扶貧補(bǔ)助上，一心想的就是以后到底還能補(bǔ)多少錢。他們尚未意識(shí)到真正脫貧還得依靠自已不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神和自己的辛苦勞動(dòng)，簡(jiǎn)單地認(rèn)為國(guó)家的扶貧是“授之以魚”。所以當(dāng)講到人窮不以志短，除了政府的扶持，更多的還是得靠自身的努力時(shí)，有些受訪戶就會(huì)以自身文化程度低，出門就業(yè)難的說辭推脫。所以我認(rèn)為在物質(zhì)幫扶的同時(shí)，更重要的是扶志，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵(lì)他們樹立改變落后面貌的思想，提高文化素養(yǎng)，讓專業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)，變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。
三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)
所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長(zhǎng)久�！鄙钊氪逭�，傾聽民意，了解民情，知道他們的所期所盼，摸清底數(shù)。我們作為老師就是要結(jié)合自己的本職工作，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真教書，認(rèn)真育人，扶貧先扶智，把我們貧窮的子女教育好，讓他們從小立志，長(zhǎng)大后改變家庭貧窮的環(huán)境。
教育扶貧工作心得體會(huì)14
一、引言：扶貧是國(guó)家的重要戰(zhàn)略，也是每個(gè)公民的責(zé)任。近期，我參加了一次考察扶貧活動(dòng)，并深切感受到了扶貧工作的復(fù)雜性和艱巨性。在這次考察中，我不僅見證了扶貧政策的實(shí)施情況，更深入了解了貧困地區(qū)的真實(shí)困境。下面我將分享我的考察扶貧心得體會(huì)，希望能為未來的扶貧工作提供一些參考和啟示。
二、了解貧困地區(qū)現(xiàn)狀：在考察中，我深入了解了貧困地區(qū)的現(xiàn)狀。首先，我了解到土地荒蠻、資源匱乏是導(dǎo)致貧困的主要原因之一。許多地區(qū)的土地質(zhì)量差、生產(chǎn)力低下，農(nóng)民很難依靠種植和養(yǎng)殖維持生計(jì)。其次，貧困地區(qū)的教育、衛(wèi)生、交通等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，限制了人們的發(fā)展機(jī)會(huì)。再者，貧困地區(qū)的人們普遍缺乏技能和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，就業(yè)機(jī)會(huì)有限。通過對(duì)貧困地區(qū)現(xiàn)狀的了解，我意識(shí)到扶貧工作需要綜合考慮政策、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和人才培養(yǎng)等方面的問題。
三、扶貧政策的實(shí)施效果：考察中，我參觀了一些扶貧項(xiàng)目，如農(nóng)業(yè)合作社、新農(nóng)村建設(shè)和技能培訓(xùn)等。這些項(xiàng)目是貧困地區(qū)的發(fā)展希望，也是扶貧政策的具體落實(shí)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些項(xiàng)目通過提供新的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、改善基礎(chǔ)設(shè)施以及培訓(xùn)貧困人口的技能，幫助他們?cè)黾恿耸杖�，提高了生活質(zhì)量。同時(shí)，這些項(xiàng)目也注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)了貧困地區(qū)的整體發(fā)展。通過親身體驗(yàn)，我深信扶貧政策的實(shí)施對(duì)貧困地區(qū)具有重要意義，但仍需不斷完善和持續(xù)關(guān)注。
四、個(gè)人體會(huì)和改進(jìn)思路：參與考察，我不僅對(duì)扶貧政策的實(shí)施有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在。首先，一些貧困地區(qū)的政府官員扶貧觀念還不夠到位，缺乏對(duì)貧困人口的'深度關(guān)懷，導(dǎo)致扶貧工作的實(shí)效性不高。其次，我認(rèn)為社會(huì)的參與度還不夠，個(gè)別人口傾向于依賴政府提供的援助，而缺乏自我改變和發(fā)展的努力。對(duì)此，我提出了一些建議：加強(qiáng)官員培訓(xùn)，提高他們的扶貧責(zé)任意識(shí)；倡導(dǎo)社會(huì)公益精神，鼓勵(lì)更多人參與扶貧工作。除此之外，我還強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新在扶貧中的重要作用，并希望政府和企業(yè)能在技術(shù)創(chuàng)新方面加大投入。
五、總結(jié)扶貧心得體會(huì)：通過這次考察，我深切體會(huì)到扶貧工作的復(fù)雜性和重要性。貧困地區(qū)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，但扶貧政策的實(shí)施已取得了顯著成效。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到扶貧需要多方合作，既要注重政府的政策支持，也需要社會(huì)和個(gè)人的積極參與。希望未來的扶貧工作能更加注重發(fā)展可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)和提升貧困地區(qū)的整體素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的脫貧目標(biāo)。作為普通公民，我也將繼續(xù)積極參與扶貧志愿活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育扶貧工作心得體會(huì)15
很多人可能不太了解張桂梅，但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來說，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。20xx年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守，源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無私忘我的'奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面，提出了很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措，瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn)，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級(jí)政府落實(shí)政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
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