（實用）初中暑假心得體會15篇

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的初中暑假心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中暑假心得體會1

　　暑假到了，我和我的表妹在我姥姥家過暑假。

　　在這兒，在這里我過的是完全不一樣的生活。我對這里的生活充溢了別致。我可以喂雞，可以打井水，還可以捏泥巴，可以望見大群的雞、牛、羊。

　　早晨，天剛蒙蒙亮，我邊聽到了公雞打鳴的聲音，接著，一傳十，十傳百，安靜的村子就這樣被聲聲雞鳴叫醒。漸漸地，太陽越過了山頭，新的一天就起先了，人們紛紛上集市買菜，下地干活去了。

　　午休過后，便是下午，下午站在田野里，艷陽高照，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。放眼過去，遠處起伏的山巒、強壯的大樹、碧波蕩漾的稻苗，構(gòu)

　　成了一幅和諧的畫面。張開雙臂感受這鄉(xiāng)間濃濃的夏日風(fēng)味：泥土的芳香，稻谷的芳香，荷花的清香，沁人心脾。還有那清翠悅耳的鳥叫聲，一切是那么清爽自然。這兒沒有擁擠的.車輛，沒有鳴笛聲，沒有汽車尾氣，一切是那么的靜謐美妙!

　　黃昏，夕陽西斜，最終一抹陽光染紅了天涯的云朵，猶如一盒打翻了的顏料。我和表妹走在回家的田埂上，影子很長很長。回望田野，蝴蝶蜻蜓許多，漫天飄舞，像是在找尋回家的路呢!

　　夜晚，這里沒有路燈，到處黑漆漆、靜靜靜的，人們很少出來。鄉(xiāng)村的黑夜別有一番風(fēng)景。越黑，天生的星星就越來越亮，我還教我表妹人性做呢!晚上出門時，必需帶手電筒照明，但是我不用，因為有天上的星光為我照明，和我做伴。

　　我愛這里，我憧憬這里，我盼望始終住在這里。我堅信，隨著不斷的開展，我的家鄉(xiāng)會越來越好，盼望將來我?guī)е鴮W(xué)到的學(xué)問回來，把她建立成為富裕的滇中糧倉!

初中暑假心得體會2

　　暑假是中學(xué)生最為寶貴的假期。對于許多學(xué)生而言，暑假時光是用來放松和娛樂的。然而，有一些中學(xué)生卻選擇了用暑假來參與義工活動。初中是一個轉(zhuǎn)折期，通過參與義工活動，不僅可以豐富自己的暑期經(jīng)歷，還能對人際交往和社會問題有更深入的了解。本文將圍繞“暑假義工心得體會初中”這一主題，從體驗中了解社會、提升個人能力、增長見識、培養(yǎng)獨立意識和收獲成長這五個方面，展開闡述。

　　第一段：體驗中了解社會

　　參加暑假義工，最大的收獲之一就是通過與社會各界的接觸，了解社會問題。比如，我曾參與一次環(huán)保義工，在海灘清理垃圾，體驗到海洋環(huán)境遭受的破壞。這讓我意識到垃圾處理的重要性，自愿參加環(huán)�；顒樱瑢⒕G色理念傳遞給更多的人。從這次經(jīng)歷中，我不僅僅學(xué)到了環(huán)境保護的知識，還明白了環(huán)境保護的責(zé)任感。這樣的體驗讓我更加關(guān)注社會問題，并希望能夠積極參與到社會問題的解決中去。

　　第二段：提升個人能力

　　在暑假義工活動中，我們有機會鍛煉自己的個人能力。例如，我參加了一次為孤寡老人提供生活照料的義工活動。在這個過程中，我不僅要學(xué)會照料老人，還要學(xué)習(xí)與他們進行交流。通過與這些老人的`接觸，我學(xué)會了傾聽他們的故事，體會到了老人的孤獨和需求。這次經(jīng)歷不僅僅提高了我的交流能力，還培養(yǎng)了我對社會弱勢群體的關(guān)心和同情心。這個經(jīng)驗讓我明白到，自己的能力不僅要應(yīng)用于自己的成長，也應(yīng)該為他人的幸福做出貢獻。

　　第三段：增長見識

　　參加暑假義工活動，讓我有機會拓展自己的見識。例如，我曾參與過一次為農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子們開展夏令營的活動。在這個過程中，我和其他志愿者一起為孩子們提供教育支持和游戲活動，看到了他們的追求知識的熱情和對美好生活的渴望。通過和他們的交流，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)村莊的文化，還了解到了農(nóng)村教育的困難和問題。這個經(jīng)歷讓我對自己的生活有了更加深刻的思考，也讓我明白到教育的重要性。

　　第四段：培養(yǎng)獨立意識

　　暑假義工活動不僅鍛煉了我的獨立能力，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和主動性。在我參加一個社區(qū)服務(wù)組織的義工活動時，我被安排到食品分發(fā)中心工作。這個工作需要我自己完成食品的分揀、打包和配送。由于人手緊張，我只能獨自完成這個任務(wù)。通過這個經(jīng)歷，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力，也明白了自己的工作對他人有著重要意義。這次經(jīng)歷讓我體驗到了獨立工作的挑戰(zhàn)和成就感。

　　第五段：收獲成長

　　通過暑假義工活動，我不僅積累了各種經(jīng)驗，還收獲了成長。我明白到，參與社會活動不僅可以為他人做貢獻，還能讓自己成長。在義工過程中，我學(xué)會了更加理解別人，關(guān)注社會問題，體驗生活中的困難和挫折。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生閱歷，也培養(yǎng)了我勇敢面對困難和堅持努力的品質(zhì)。

　　總結(jié)：通過參加暑假義工活動，我不僅與社會各界接觸，了解社會問題，同時也提升了自己的個人能力，拓寬了視野，培養(yǎng)了獨立意識，并從中收獲成長。暑假義工不僅是提高個人素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃艿臋C會，也是對社會關(guān)懷和責(zé)任感的體現(xiàn)。我相信，通過這次經(jīng)歷，我在未來的成長中將更加積極參與社會公益活動，為社會的進步貢獻自己的力量。

初中暑假心得體會3

　　今年暑假，學(xué)校組織教師們認真學(xué)習(xí)了新版教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會。新規(guī)范要求教師做到愛學(xué)生。這一點，充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上，即“關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友”。那么在教學(xué)過程中就要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重每一個學(xué)生，不歧視差生，不變相體罰學(xué)生，為學(xué)生營造一個充滿愛的學(xué)習(xí)樂園。特別是對于“問題”學(xué)生，我們更應(yīng)該多關(guān)注他們，多關(guān)愛他們。其實，每個學(xué)生都擁有自己的`天空，每個孩子身上都有潛能。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛他們。因為熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，是教師處理師生關(guān)系的準則。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，教師應(yīng)當(dāng)把這種愛無私地奉獻給全體學(xué)生。讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。

　　另外，教師應(yīng)保護學(xué)生生命安全。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德，當(dāng)學(xué)生生命受到威脅，受到傷害時，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英模們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死保護學(xué)生的英勇獻身精神；學(xué)習(xí)他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

初中暑假心得體會4

　　7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué)，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語教師暑假新課標培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級骨干教師林清芬，龔燕主持。通過兩天的學(xué)習(xí)，對于一個新型的英語老師來說，真是受益匪淺，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線。

　　21日上午，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且認真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話，對學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議。

　　接著，在當(dāng)天上午九點多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語新課標》的教材分析。通過聆聽李老師對義教英語新課標的解讀，使我明白了《實驗標準》與《義教標準》的主要區(qū)別，以及英語課程性質(zhì)：英語學(xué)科不再是單純的工具性的課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程。我知道了義務(wù)教育階段英語課程的任務(wù)及目標，同時還明白新課程標準在教學(xué)觀念、課程目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評價等方面有了新的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時代的發(fā)展的新趨勢。

　　在21號下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語教師專業(yè)成長的《小學(xué)英語修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的。作為一線教師的我，感受到了實施新課程、運用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標是適應(yīng)教材改革的'需要，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。

　　在第二天下午，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語教學(xué)案例設(shè)計展評與分析，還給我們播放全國優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。

　　通過認真觀摩，我體會到要上好一堂英語課，必須要準備充分的教具，重視課前的熱身運動，在課堂上盡量使用英語在組織教學(xué)，采用情景教學(xué)法，在上課的過程中，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建知識，提高語言能力，而且通過感知、體驗、實踐，參與和合作等活動方式，完成任務(wù)和實現(xiàn)目標。

　　教師要想上好一節(jié)成功的英語課，還必須不斷加強自身的文化修養(yǎng)，加強課堂基本功訓(xùn)練，課堂上盡量使用幽默的語言來組織教學(xué)，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標準強調(diào)：英語課堂教學(xué)要面向大眾化，而不是實驗標準的個別精英化。

　　新課標強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究、實踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與對教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒。

　　通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)、與時俱進，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷提高自身素養(yǎng)，只有這樣才能完成我們身上肩負的使命。

初中暑假心得體會5

　　一、親近學(xué)生，做學(xué)生的知心人

　　我注意到我周圍公認的教學(xué)名師，他們都有著一顆熱愛學(xué)生、親近學(xué)生的心，日常處事都有著平易近人的態(tài)度，樂于幫助別人，也就是說有著一副熱心腸。我多年的教學(xué)經(jīng)歷也充分說明，親近學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的知心人，學(xué)生就能把自己當(dāng)作他們的知心人。我從不把上課當(dāng)作是一個任務(wù)，而是當(dāng)作一個人與人交流的機會。不論學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上，我都有著樂于助人、能幫則幫的心態(tài)。我感覺到我與學(xué)生的心貼近了，教學(xué)起來就能得心應(yīng)手，暢享每一天的教學(xué)樂趣。

　　二、讓學(xué)生樂學(xué)

　　1、讓課堂充滿風(fēng)趣幽默。學(xué)生一天上課近十節(jié)，如果每一個教師都是照本宣科，為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，把教學(xué)精力都是花在落實所謂的重點、難點、知識點上，上課一本正經(jīng)，不茍言笑，效果通常都不怎么樣。近幾年我有幸參加了很多的名家來玉講學(xué)的觀摩會，我觀察到，每一個成功的講學(xué)者都是在嚴肅的講學(xué)中有說有笑，在不偏離主題的條件下，引經(jīng)據(jù)典，時不時提到時下流行的典故、事例，引起聽眾共鳴，活躍氣氛，能讓聽眾的注意力始終圍繞著講學(xué)者的思路走。因此我認為活潑靈動的課堂氣氛更能得到學(xué)生的喜歡，讓課堂教學(xué)效率倍增。多年來我都堅持每堂課說一兩個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)或無關(guān)的笑話，或是一個人生感想，抑或一件奇聞逸事，常讓課堂笑聲不斷。實踐證明，效果確實奇好，這應(yīng)該也是學(xué)生喜歡我的課的原因之一吧。

　　2、運用直觀教學(xué)法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。我十分注重運用直觀教學(xué)法來充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。針對不同年級學(xué)生的不同心理特點，分別采用多種形式的教學(xué)方法。如剛?cè)雽W(xué)的七年級學(xué)生好勝心強，我根據(jù)教學(xué)情節(jié)的需要，多用實物展示，多開展一些課堂競賽，讓勝利者獲得一些教學(xué)時用到的小小的實物，培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。而對理性較強的八、九年級的學(xué)生，我則多采取一些符合他們心智的教學(xué)方式。例如前幾年我對八、九年級的學(xué)生就一直運用VCD進行教學(xué)，每一學(xué)期都盡量在課堂上播放幾分鐘英語影視片段，或抽取專門的時間播放一部或幾部英文大片，讓我喜歡的大片感染學(xué)生，讓學(xué)生感受語境。觀看之前我先對學(xué)生提出一些簡單的要求，例如要求學(xué)生看過電影之后能復(fù)述一兩句劇中主角的原話。要求不高，學(xué)生都能愉快接受。這兩年每個教室都配置了電子白板，學(xué)校要求教師運用多媒體進行教學(xué)，教學(xué)開展起來更加方便，要什么內(nèi)容題材，網(wǎng)上隨手可得，我感到自己使用起多媒體來如魚得水，與教學(xué)相得益彰。

　　三、正面評價是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑

　　三十多年前的`一節(jié)再平常不過的初一英語課，我還是一個對英語不怎么感冒的學(xué)生，對英語課說不上喜歡，也說不上不喜歡，我在課上因?qū)Α坝小钡膬煞N英語表達法不明而向老師提問。老師有心或無心的對我的一個小小表揚“楊詩坤同學(xué)能發(fā)現(xiàn)這個問題，不錯”以及隨后耐心的解釋，讓我內(nèi)心涌起了溫暖如春的感覺。從此我對這個老師產(chǎn)生了好感，慢慢地我喜歡上了英語課，成績也就上去了。高中畢業(yè)時我報考了玉林師范的民師班，畢業(yè)后一直任教英語至今。一句小小的表揚，從此影響了我的一生，我從中也悟到了“良言一句三冬暖”的深刻含義。這也在我多年的教學(xué)中時時刻刻提醒著我：我的每一句話都可能對學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)有著影響。因此，課堂上我從不吝惜好話，多說“Good！Verygood！Wonderful！Youareclever！”等。我深知這些激勵性的語言能拉近師生間的距離，能溫暖學(xué)生的心，讓他們感知到我對他們的肯定和重視。特別是對學(xué)習(xí)成績不怎么樣的學(xué)生，我有時更是在學(xué)生做練習(xí)期間有意走到他們的身邊，進行細心的指導(dǎo)。對能認真學(xué)習(xí)，但成績不那么突出的學(xué)生，說一兩句讓其他同學(xué)也能聽到的話：“這個你也能做對，不錯�！痹谝院竺恳粋�階段的測試中對這部分學(xué)生加以關(guān)注，多給肯定，多給表揚抑或是簡單的微笑，幫助學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。

　　四、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高課堂效率

　　每接手一個新的教學(xué)班，除了必要的自我介紹之外，我都會向?qū)W生說：“同學(xué)們，我要讓你們相信，我的英語課，將是我校最輕松的英語課。我保證你們班將是英語作業(yè)最少的一個班，但成績肯定是最好的。”事實也確實如此。因為我感到要提高教學(xué)質(zhì)量，靠多布置作業(yè)、練習(xí)是行不通的。我在課堂上精講多練，同時要求學(xué)生集中精力。我常說：“這一節(jié)你們能認真記認真練習(xí)的話，我就不布置作業(yè)了。”學(xué)生聽了都很高興。要做到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，其實關(guān)鍵還是要想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，改進教學(xué)方法和教學(xué)理念。教師要做好課前的備課工作，掌握每一節(jié)課的重點、難點、知識點及教學(xué)中學(xué)生掌握知識易出問題的地方，引導(dǎo)學(xué)生掌握，再輔以適量的課堂練習(xí)。學(xué)生掌握知識了，目標便達到了。

初中暑假心得體會6

　　實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

　　做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。

　　雖然實踐的半個月并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。

　　社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的`這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。

初中暑假心得體會7

　　回到校園，當(dāng)一名學(xué)生是一件小美好，向這些優(yōu)秀的專家老師面對面的學(xué)習(xí)，讓我感到收獲的喜悅。第一天李老師的課非常的有意思，許多話，都說到我們老師的心坎里面去了。印象最深的是關(guān)于我們教師的壓力和認知的調(diào)整。她說人在失意的時候，要往往下比，以知足、樂觀的心態(tài)來看問題。你自己就是陽光，照到哪里，哪里就亮。照亮自己，也照亮他人。聽得最多的也印象最深的就是核心素養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)。發(fā)展核心素養(yǎng)，一個人太孤獨也走不遠，必須是一群人，行動起來，讓教學(xué)觸及學(xué)生心靈，達到深度學(xué)習(xí)。

　　如果說第一天的課是相對的比較純理論的話，那么，第二天程老師的課就是理論與實踐相結(jié)合。程老師很謙虛，能夠把理論的東西深入淺出的講到我們明白，又結(jié)合了實打?qū)嵉慕虒W(xué)設(shè)計，實際上就已經(jīng)是個專家了。程老師從備課，上課到課后反思，都給我們具體分析了。在備課時要單元整體設(shè)計，分析教材，注意主題語境，分析學(xué)生想做的、能做的、該做的來架構(gòu)活動�；顒釉O(shè)計必須是和主題相關(guān)聯(lián)的、可操作的，能體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的。在具體教學(xué)設(shè)計的例子中，程老師還給我們講了非常實用的一些活動設(shè)計，比如chant、看圖猜測、背景知識、表演、頭腦風(fēng)暴等；在寫作上知識結(jié)構(gòu)化，把書上的教材變成文章，填完詞當(dāng)場記憶；聽說時，用圖片解決聽力中的詞匯問題等。她毫無保留的把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與研究教給了我們。

　　本來培訓(xùn)的第三天應(yīng)該是很疲憊的，但是星星老師真的是集智慧，美貌和努力于一身的老師。課程的導(dǎo)入，從“劇怒癥”到“課怒癥”瞬間引起所有老師的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。如果我們的課也有國產(chǎn)劇的缺陷那么學(xué)生是不是也有“課怒癥”呢？這樣的問題值得老師深思。接下來她抽絲剝繭，從立足文本出發(fā)，對文本解讀的類型進行詳細的解答，并一一列舉相對應(yīng)的策略。在談到情境創(chuàng)設(shè)的時候，講了三大方面，印象最深的是情境創(chuàng)設(shè)貼近生活，比如找真實的、時效性很強的素材，微博，微信朋友圈的導(dǎo)入，有趣又有意義。還有設(shè)計活動時，進行一些圖片的PS，小游戲的設(shè)計都非常的實用，當(dāng)然這也要求我們要提高自己的.綜合素質(zhì)。星星老師還很用心的跟我們建了個Activity Bank，讓我們更有上好每一堂課的底氣。

　　“以終為始，始終結(jié)合”，第四天的學(xué)習(xí)中林老師分四大部分講了教學(xué)設(shè)計及教學(xué)實施，每一部分內(nèi)容都是理論和真實的案例相結(jié)合，分析得詳細到位。同時，她談到一個設(shè)計的“大觀念”，第一次了解到pre—task 、while—task and post —task原來是這樣設(shè)計的。林老師還讓我們實際操練，把所學(xué)的理論立刻運用到實際教學(xué)中。在叫我們學(xué)員分享設(shè)計的時候，由于時間倉促，有的學(xué)員的設(shè)計并不是那么理想，但是林老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員的優(yōu)點，鼓勵表揚學(xué)員。這也給我們啟發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點給予肯定，多鼓勵，相信學(xué)生會越來越好。一個優(yōu)秀的老師，她的言行舉止都會影響到學(xué)生。向謙虛優(yōu)秀的林老師學(xué)習(xí)，因為上課前和課程結(jié)束時候她對學(xué)員的鞠躬讓我印象深刻。

　　用心的教學(xué)設(shè)計，完整的呈現(xiàn)，還要有反思，才會不斷的成長。最后一天的課程郭老師通過讓我們觀摩課堂，正反案例的對比等進行了一系列評價與反思，在不斷反思的過程中進行調(diào)整、實踐，達到最好狀態(tài)。

　　很感謝有這樣一次機會，新的課程理念、教學(xué)設(shè)計，教學(xué)評價等都讓我對英語教學(xué)有了新的認識與思考。同時我有很深的感觸，當(dāng)一個優(yōu)秀的英語老師真心不容易，但是只要我們不忘初心，用心專研，星光一定不負趕路人！

初中暑假心得體會8

　　作為初中的老師，自己參加工作也是沒有幾年，經(jīng)驗并不是很豐富，不過我也是努力的去做好教學(xué)，認真的學(xué)習(xí)，去不斷的進步，但也是工作里頭也有一些問題一直都是沒有得到好的解決，一個是自己有時候忙碌起來也是沒有太多的時間和同事去溝通，另外也是自己甚至找不到這些問題究竟是哪些，只是隱隱的覺得是做得還不夠好的，但是要我來說卻不一定能找到，而培訓(xùn)的老師也是經(jīng)驗豐富，給我們講課，讓我們也是懂得了很多，特別是一堂課下來，和自己去對比，真的差距巨大，這經(jīng)驗以及閱歷真的讓我也是有很多的收獲，培訓(xùn)里我也是做好了筆記，一些自己不明白和困惑的地方也是在老師的講解下，暢通了很多，自己也是清楚以后的`工作通過此次的培訓(xùn)，會讓我能做得更好了一些，也是自己的一些問題真的得到了解決，更懂得了如何的做教學(xué)能更好的去把學(xué)生教好。

　　培訓(xùn)也是讓我知道了，經(jīng)驗的累積不但是時間，同時也是要自己不斷的思考，不斷的學(xué)習(xí)，即使培訓(xùn)的老師那么豐富的經(jīng)驗，也是每時每刻都是在學(xué)習(xí)在進步的，而我們剛參加工作不久的老師更是要把學(xué)習(xí)給做好，只有自己變得更為出色，那么教出來的學(xué)生也是會更加的優(yōu)秀的。通過培訓(xùn)，我也是認識了更多的老師，大家在課后也是相互的去探討，去交流彼此教學(xué)的經(jīng)驗，這些也是讓我意識到自己的課堂其實也是有一些小問題可以去解決，而老師們的交流也是讓我收獲了很多，不但是友誼，工作的經(jīng)驗以及技巧，同時也是清楚如何的縮小差距，去找到更好做好教學(xué)的路，自己也是要更努力才行的，作為老師平時的壓力和責(zé)任其實也是挺重的，也是讓我更明白，自己還有很多要努力的地方。

　　此次的培訓(xùn)并沒有太長，不過一個星期的時間，但是在這一周里面，幾位老師的講課以及和同行老師的交流，讓我覺得收獲特別的大，比自己單獨的學(xué)習(xí)也是有用很多，不過也是知道只有自己有了基礎(chǔ)，才會更好的把培訓(xùn)所學(xué)去吸收的，所以以后也是要繼續(xù)的去學(xué)，去看新的教學(xué)相關(guān)書籍，讓自己繼續(xù)提升。

初中暑假心得體會9

　　這個暑假我參加了為期三天的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分享用了教研室楊老師給我們精心安排的視覺和聽覺大餐，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

　　一、“有效把握教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”從認識教材、開發(fā)教材、解讀教材、把握教材等方面，為我們從理論層面升華了對教材的認識，為我們有效把握教材提供了可行性建議，為我們的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)指明了方向。

　　二、“新課程背景下的初中英語命題探索”從命題理論、命題實踐、命題注意事項、命題與教學(xué)等方面，深化了我們對命題的認識，明確了我們今后教學(xué)的一個努力方向。

　　三、全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，從課堂教學(xué)實踐，給我們提供了豐富的視聽大餐。三位老師流利而充滿激情的課堂用語、始終面帶笑容的超強親和力、充滿機智的課堂應(yīng)變能力和嫻熟的課堂駕馭能力不得不讓我們反思：我們的課堂為什么連沂南都走不出去？其中有一位老師的教學(xué)設(shè)計其實和我們平時的備課差不多，可我們的課堂卻為什么走不出去？提高我們的自身素質(zhì)和課堂駕馭能力是關(guān)鍵、是突破口。說到提高自身素質(zhì)和課堂駕馭能力，雖然就是那么一句話，卻需要我們有挑戰(zhàn)自己和敢于批判自己的勇氣，需要我們有堅持不懈的追求與努力“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　我們在學(xué)校學(xué)了很多知識么明白很多道理雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生但是我們也需要鍛煉。到不磨，不鋒利，玉不琢，不成器。我們學(xué)到的知識都是需要時間才能夠得到練習(xí)，才能夠真正明白其運用的，我們不可能只學(xué)理論不去實踐，我們都知道想要檢驗，實踐是最好的方法，只有實踐才是最好老師。

　　在課堂上我們學(xué)到的知識，我們明白的動力如果永遠的藏在心中，那永遠也不會成我我們的，只會白學(xué)，浪費時間，耽誤時間，這樣的學(xué)習(xí)是沒有用的。我通過了社會實踐明白了一個道理，那就是學(xué)會吃苦，在實踐過程中需要付出體力，和知識才能夠得到回報，但是想要付出就必須要有所收獲，就必須要能夠在這一次次的`工作中得到鍛煉，如果不能夠吃苦耐勞只知道好吃懶做，是不會有任何人要你的，我們在社會上只有付出辛勞，付出努力才能夠有所收獲，才能夠得到想要的，沒有人可以一直不變，沒有人可以永遠的堵在爸爸媽媽的羽翼下，永遠享受他們的呵護，因為我們在成長，我們總有一天會走出他們的懷抱，總有一天要獨自面對社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，如同溫室的花朵，只會被雨水摧殘，只會被社會淘汰，更別想在社會中闖出一番天地，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷過考驗才能夠在以后的道路中走出自己的人生，每一個人的人生都是不同的，沒有人希望自己的人生灰暗，沒有色彩，沒有人愿意一輩子平平淡淡，想要有所成就就不許要經(jīng)歷鍛煉，經(jīng)歷考驗。

　　我們現(xiàn)在就可以利用現(xiàn)在的時間利用假期的充裕時間來鍛煉來充實自己讓自己能夠成長讓自己能夠得到進步，不要等到要離開學(xué)校，要離開父母的懷抱是才去作準備，機會都是靠我們自己把握的，都是要我們自己努力去實踐，想要有一個自己想要的未來就必須要去付出努力，人生來是平等的，我們都處于一條水平線，為什么有的人能夠走的更遠，能夠獲得精彩，那是因為他們的努力知道去鍛煉自己知道提前把我機會，知道提前做好準備，只有這樣才能夠成長壯大。才能夠一次次不斷的進步。

　　我們雖然還是學(xué)生并不是我們不能夠去鍛煉自己，暑假就是鍛煉自己的好時機，也是我們成長的時候，因為社會上有很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西，只要能夠把握住這些我們就能夠不斷的成長不斷的壯大，經(jīng)歷社會磨礪，學(xué)習(xí)更多的東西讓我們開闊眼界，讓我們得到蛻變更是讓我們成就自己。

初中暑假心得體會10

　　初中暑假是每個學(xué)生都期待的假期，但對于我們來說，這個暑假可不僅僅是玩樂的時間。在這個炎熱的夏季，我度過了一個既充實又有意義的暑假，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了很多寶貴的心得體會。

　　首先，我認識到了學(xué)習(xí)的主動性和自我管理的重要性。在這個暑假中，我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，每天按照計劃進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的'緊湊學(xué)習(xí)安排讓我明白了只有主動學(xué)習(xí)、自我管理才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過合理分配時間和精力，我能夠集中精神，高效地完成任務(wù)。不再拖延和浪費時間，我學(xué)會了善于管理自己、自覺自律，這些品質(zhì)將對我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來的成長都產(chǎn)生重要的影響。

　　其次，我意識到在學(xué)習(xí)過程中理解的重要性。暑假里，我參加了一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些新知識，發(fā)現(xiàn)理解是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過理解，我能夠更好地掌握知識，而不只是機械地記憶。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我不僅豐富了自己的知識儲備，還拓寬了視野，提高了解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，只有理解了知識的本質(zhì)和內(nèi)涵，才能更好地應(yīng)用于實際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　再次，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的耐心和堅持的重要性。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，而其中困難和挫折不可避免。在這個暑假中，我遇到了一些難題，但我堅信只要努力，就一定能夠克服困難。我耐心地鉆研問題，積極尋找解決方法，不斷嘗試，遇到困難時，我不氣餒，不退縮，而是堅持下去。經(jīng)過一番努力，我解決了其中的困難，取得了滿意的成績。這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路上，堅持和毅力是必不可少的品質(zhì)。

　　此外，我也體驗到了合作學(xué)習(xí)的重要性。在暑假期間，我參加了一些學(xué)習(xí)小組，大家彼此交流，互相鼓勵，共同努力。在這個過程中，我意識到通過與他人合作學(xué)習(xí)，可以給我們帶來許多好處。一個人的能力是有限的，但是團隊的力量往往是無窮的。合作學(xué)習(xí)可以增加我們的思維廣度，提高我們的解決問題的能力。大家共同商量、討論，能夠發(fā)現(xiàn)更多的解決方法，并且互相監(jiān)督，互相補充，進步更快更有效。

　　綜上所述，這個初中暑假，我明白了學(xué)習(xí)的主動性和自我管理的重要性，學(xué)會了理解知識的內(nèi)容和方法，意識到了學(xué)習(xí)的耐心和堅持的重要性，也體驗到了合作學(xué)習(xí)的好處。這些經(jīng)歷讓我得到了很多的啟示和提高。我相信，這些心得體會將在我今后的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)揮重要的作用，為我奠定更堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

初中暑假心得體會11

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，然而，通過這些事情，卻讓我明白了一個又一個深刻的道理……

　　在這個暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個星期的小家教，負責(zé)給快上小學(xué)三年級的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級的課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的.收獲。

　　在奧數(shù)補習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識，更令我驕傲的是，我在測試中還取得了滿分呢!現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我的難題了!在語文方面，我能堅持做到一周寫三篇日記，每篇日記字數(shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢!

　　在暑假中，在棋類方面我可進步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對方的地盤上了呢!怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦!

　　在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸;我因為貪吃，導(dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過量，不然的話，倒霉的可是你自己呀;老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個道理：無論是什么事情，你都要以一個良好的心態(tài)去對待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過去，那你就會永遠停滯不前，但如果你跨越過去了，你的人生道路將會越來越廣闊，越來越光明!

　　這個暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時也成長了許多……

初中暑假心得體會12

　　暑假生活就是一段相當(dāng)漫長的煎熬時光，為了躲避熱辣的太陽最有效的方式就是窩在有空調(diào)的房間里怎么都不出門。但是為了能夠完成老師對我們的要求，要參與一次假期的社會實踐，我與朋友們相約在周六去敬老院看望老人們。

　　老天就像是知道我們有行動一般，太陽僅僅的微微露頭，天氣還不算是很熱，我早早地起了床，將昨日在超市里買的想要帶給老人們的禮物裝好。就出門與朋友們匯合。遠遠地看見大家燦爛的笑容，就感覺今天一定是一個超級開心的一天。

　　我們一同進入到敬老院里，院長阿姨很熱情地領(lǐng)著我們來到老人們平常時間休閑玩耍的地方。我看見有人在下象棋，還有在跳舞的，還有在打太極的，還有更多的是坐在小涼亭了扇著扇子乘涼的。老年人就是喜歡人多的地方，在敬老院里他們都可以相互作伴多好啊，突然想到自己奶奶平時都一個人在家是多么的寂寞。我們分成小隊各自去到老人較多的地方，去與老人們玩耍。我跟隨幾個朋友來到在涼亭乘涼的幾位老奶奶處，他們看見我們過去就很是熱情的與我們交流，當(dāng)然我們也是帶著最為誠心，最開心的樣子來與老奶奶們溝通。

　　閑聊半刻，我們就準備拿出我們在這之前就準備好的節(jié)目來逗逗奶奶們，幾個小伙伴有唱歌的，有跳舞的，還有講小品的，我就給奶奶們獻上了一段京劇，在混上了鬼臉式的`變臉，讓老奶奶們開心得不得了，看著老奶奶們這么開心我的心里更是樂開了花兒。我在家也從沒有對自己的奶奶有過這樣子的樂事，每次在家都好像自己就是大爺一般，就等著媽媽、奶奶為我洗衣做飯，我完全是都沒有為他們做過什么，還老是鬧得他們不開心，我突然覺得自己真實壞透了。

　　與老奶奶們的玩耍中，時間也快速的溜走了，差不多我們就該要回家了，我們聚集在一起，準備大家在一起合個影，我們拉著各位爺爺奶奶們讓他們露出最開心的笑容，留下了我們每個人最精彩的一天。

　　這一天的生活我從內(nèi)心里很開心，這種幸福是我從來沒有感受過的，現(xiàn)在想來我在家總是把自己當(dāng)成“皇帝”一般，什么都需要家人為我操心，為我忙碌，我從來都沒有做出任何能讓他們開心快樂的事情。尤其是對我奶奶，我總覺得老人與我的代溝很寬，甚至我每天都沒有一個很好的態(tài)度去面對奶奶�，F(xiàn)在想來，奶奶總是一個人在家的日子真的很難熬，奶奶每天對我嘮叨不過就是想要有更多的人可以相互交流。希望我現(xiàn)在明白哈不算太晚，我會用我今天更加開心的態(tài)度去面對我的奶奶以及家人們，并將自己的幸福都帶給他們。

初中暑假心得體會13

　　暑假是學(xué)生的假期，但是對于有志向的學(xué)生而言，也是展示自我、豐富經(jīng)歷的機會。在暑假中，我選擇成為初中助教，幫助中學(xué)生們度過這個暑假的閑暇時光。我發(fā)現(xiàn)這個經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響，教育、待人接物、自我認知都因此得到了質(zhì)的提升。

　　第二段：教育意義。

　　教育是助教的主要工作之一，負責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，建立正確的`學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，教育一方面可以鞏固我所學(xué)的知識，另一方面也能夠提高我對知識的理解和運用。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己擅長教授的內(nèi)容，對于不擅長的內(nèi)容則更加深入地學(xué)習(xí)，提出了更多的問題，使自己的知識面更加廣泛。

　　第三段：待人接物。

　　在教育過程中，面對不同性格的學(xué)生，待人接物也是一項重要的能力。首先，我們必須學(xué)會如何與學(xué)生建立信任關(guān)系，同時，我們必須了解學(xué)生的性格、興趣等方面，并與他們建立良好的溝通關(guān)系。這個過程也加強了我們的溝通、語言表達和人際交往能力，由此建立的友誼也使人生更加豐富。

　　第四段：自我認知。

　　在教育和待人接物過程中，我們不斷反思自己的行為和做法，使自己對自身有了更加深入的認識。我們經(jīng)常與學(xué)生互動，不僅了解了他們的學(xué)習(xí)情況，而且了解了他們的生活、興趣、愛好等等，這也增強了我們的人際交往能力。同時，通過理解自己的優(yōu)點和缺點，我們可以找到自己的短板并加以改進，實現(xiàn)自我提升。

　　第五段：結(jié)論。

　　在這個暑假的助教經(jīng)歷中，我不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)知識，提高了自己的教育水平，更重要的是，我收獲了自我認知的提高和人際交往的提升。初中助教的工作不僅推動了學(xué)生的進步，也幫助助教自身得到發(fā)展。

初中暑假心得體會14

　　今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了，為了能趕上回老家過年，我決定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除。我早早的爬起床等著媽媽的召令，快過年了，我的身心都在沸騰著。手機一響，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完，就可以快點過年了。可事與愿違，時間一分一秒過去，報紙卻沒見多少。我從沒想過送報紙也會這么累，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿了憧憬。可如今看來，那情節(jié)完全是騙小孩的。報箱就那么點空，要是能隨便一甩就能進去，那我只能說你是神搶手。而且就算你能甩準，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設(shè)，關(guān)閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙。

　　盡管已經(jīng)到了冬天，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風(fēng)拂過，我凍的直打哆嗦，可真是美麗凍人啊！想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的，媽媽為了我付出了那么多，我一定要更努力一點，也許我沒有別人那么聰明，但我可以比別人更努力，想到這兒，我的.腳步更加快了終于送完了，我的腳又算又軟，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身�；氐郊椅伊ⅠR用熱水泡了泡腳，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來不及休息，開始給我做飯。我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜。正當(dāng)我準備看電視的時候，不經(jīng)意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去。我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷。手有些裂開了，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木�神，總算結(jié)束了，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂著！被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的，可下句就直接把我從天堂打入地獄。“快吃飯，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來。我立刻開始狼吞虎咽，開玩笑，不吃飽點，等下怎么干活啊！解決完食物，我就開始想怎么對付這些頑固分子，賴在我家快一星期了，也沒見做了什么貢獻，凈搞一些破壞。注意到門上有一層薄薄的灰塵，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容，它就像小羊一樣任我宰割。唰起袖子，拿上抹布就使勁搓。沒辦法，實力太懸殊了，僅僅5分鐘它就被我搞定啦！可解決一個兩個沒問題！一網(wǎng)打盡還真需要力氣，手實在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈，又開始幫媽媽擺鞋子，打打下手。

　　不知不覺天已經(jīng)黑了，剩下的就交給爸爸了，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了。大概是真的累了吧！一夜無夢經(jīng)過今天的事，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學(xué)習(xí)來回報父母，在當(dāng)下也要抽時間為父母做些力所能及的事，為父母分憂！

初中暑假心得體會15

　　“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。

　　“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。

　　南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學(xué)不到一點知識。學(xué)的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。

　　奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學(xué)的是機電專業(yè)，但沒學(xué)過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。

　　第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領(lǐng)了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學(xué)校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。

　　我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。

　　塑料是一個新興行業(yè)，發(fā)展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產(chǎn)出來的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的'，可降解的。連我們廠也都要這樣�，F(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結(jié)實度，而國外卻都已向環(huán)�？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產(chǎn)品，就是因為產(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無環(huán)保性能，不可降解。

　　降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

　　目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性。其基本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內(nèi)被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞，導(dǎo)致制品的力學(xué)性能下降。并伴隨著空洞的形成，表面積擴大，從而增大與土壤的接觸面；同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。反應(yīng)生成過氫氧化物。這些將導(dǎo)致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進入自然循環(huán)。

　　·社會實踐報告的大綱格式 ·學(xué)生社會實踐報告 ·高中社會實踐報告 ·超市社會實踐報告 ·暑假社會實踐報告 ·社會實踐調(diào)查報告 ·最新大學(xué)生社會實踐報告 ·社會實踐總結(jié)報告 我驚訝極了，一個小小的師傅竟然懂的那么多，中國加入了WTO，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也加入了經(jīng)濟發(fā)展的行業(yè)中，步伐真快啊。

　　我實踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富，若不論財富，那它畢竟為我們提供了若干個崗位，一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當(dāng)作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

　　暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不

　　知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營一個企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

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