《看見(jiàn)》讀書(shū)心得(必備14篇)
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《看見(jiàn)》讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇1
在這個(gè)恐慌的時(shí)代，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代。我很想知道未來(lái)這個(gè)世界是什么樣子。
可渺小的我，很抱歉的想說(shuō)一句：不好意思，我連現(xiàn)在的世界是什么樣都不知道！
我們所能看到的，始終是我們能接觸到的一角，如同井底之蛙。很高興這本書(shū)讓我見(jiàn)到不一樣的世界，同時(shí)見(jiàn)到不同的思維方式�？陀^，有跡可循。
驚嘆于何帆的'見(jiàn)微思著，以及高瞻遠(yuǎn)矚。書(shū)中講解了五個(gè)變量：大國(guó)博弈、技術(shù)賦能、新舊融合、自下而上、重建社群。
講述大國(guó)博弈的背后原因。從貿(mào)易摩擦，到中美關(guān)系，在到全球政治格局。對(duì)于這個(gè)篇幅，作者并沒(méi)有做太多的闡述，但提供了一個(gè)分析角度。內(nèi)政決定外交，大國(guó)之間的博弈不僅僅是在經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)只是最直接的表現(xiàn)方式。
對(duì)于技術(shù)的賦能，是對(duì)核心技術(shù)與應(yīng)用技術(shù)之間的探討。通過(guò)案例極客極飛說(shuō)起，技術(shù)需要與市場(chǎng)需求匹配，落于實(shí)處才會(huì)有人花錢(qián)買(mǎi)單。同時(shí)我也認(rèn)為，一個(gè)技術(shù)的興起，來(lái)源于提高產(chǎn)能創(chuàng)造價(jià)值。應(yīng)用技術(shù)的市場(chǎng)，走的是實(shí)用性，走的是實(shí)實(shí)在在用起來(lái)更劃算的事。
新舊融合，我看到的是，生態(tài)系統(tǒng)，是區(qū)域鏈，是團(tuán)隊(duì)。而不是英雄。一家公司的發(fā)展會(huì)擴(kuò)張，擴(kuò)張到你都不知道這家公司到底是在做什么都了。新舊的融合，更像是取其精華去其糟粕的必經(jīng)之路。最近30年中國(guó)發(fā)展的太快，用30年來(lái)學(xué)會(huì)100年要完成的事情，總會(huì)有些消化不良。傳統(tǒng)企業(yè)需要學(xué)習(xí)新技術(shù)，新興企業(yè)也需要向傳統(tǒng)企業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)怎么樣，誰(shuí)也不知道，但絕不像市面上說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單就是了。
自下而上，是城市化建設(shè)的一個(gè)過(guò)程。一個(gè)中心，總是太過(guò)擁擠。在這個(gè)不缺乏物質(zhì)的時(shí)代里。人們更追求與美好的事物。未來(lái)的發(fā)展格局，是隨著人們的需求而在改變的。集中式的集權(quán)管理，遠(yuǎn)顯得刻板單調(diào)。而自下而上的活力，自發(fā)式的管理，會(huì)是人們更熱愛(ài)愿意接受的。
社群重建，是來(lái)源于本性本能。人是群居動(dòng)物，人的價(jià)值也是在集體中得到展現(xiàn)。個(gè)人的價(jià)值也是體現(xiàn)在團(tuán)體中。人的內(nèi)心需求和渴望，在于重塑自我，尋找意義。在追求新事物和個(gè)性的時(shí)候，也想停下來(lái)看看風(fēng)景。到處的高樓大廈，遠(yuǎn)沒(méi)有有故事的閣樓老屋讓人有吸引力。改變城市顏值，為他穿新衣。未來(lái)城區(qū)不是重建而是改造。
看完這本書(shū)，我第一個(gè)想法就是，買(mǎi)個(gè)老房子也不錯(cuò)�，F(xiàn)在在農(nóng)村都買(mǎi)不了房，著實(shí)讓我這個(gè)農(nóng)村人有些焦灼。沒(méi)有廣闊的土地，沒(méi)有山川河流，連地你都不配擁有。
針對(duì)自己而言，這個(gè)世界怎么樣，并不會(huì)太在意。我們都是那個(gè)被接受的人，一個(gè)趨勢(shì)來(lái)臨，一個(gè)熱潮涌來(lái)，我們就是那群被帶起來(lái)的浪。熱潮褪去我們也就跟著褪去。然而有人想做那推動(dòng)浪潮的人，去影響這個(gè)世界。這個(gè)時(shí)候，那就需要去借力使力，一個(gè)人改變不了世界，但一群人卻可以。
案例只是個(gè)例，實(shí)質(zhì)才是核心。喜歡那句：是我們所求太多，還是我們所得太少？這是一個(gè)自己才知道的答案！
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇2
“滿(mǎn)地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮�！边@是《月亮與六便士》中，讓我印象最深的一句話(huà)。正如書(shū)名，月亮是精神物質(zhì)，而六便士則是物質(zhì)生活。 書(shū)中的主人公斯特里克蘭是以后印象派畫(huà)家高更為原型塑造的。講述了斯特里克蘭本是一位擁有六便士的銀行家，但為了自己心中繪畫(huà)的夢(mèng)想，他拋下了與自己原來(lái)所擁有的一切，去巴黎學(xué)畫(huà)畫(huà)，度過(guò)了窮困潦倒的十多年，直到死后，人們才發(fā)現(xiàn)了它的價(jià)值，他的畫(huà)也因此被拍到天價(jià)。
斯特里科蘭先生的超脫淡然讓我影響深刻，他知道自己的使命和追求，所以一切外物都不重要，所以他可以不顧一切離開(kāi)老婆孩子熱炕頭的穩(wěn)定生活，可以在潮濕簡(jiǎn)陋的閣樓發(fā)著40度高燒堅(jiān)持創(chuàng)作，可以在食不果腹的那段日子有機(jī)會(huì)賺到一些錢(qián)就買(mǎi)顏料畫(huà)布然后繼續(xù)尋找新世界，以至于讓我們不能以世俗的眼光去審視這位藝術(shù)家的言行，甚至?xí)a(chǎn)生用世俗的標(biāo)準(zhǔn)衡量他是對(duì)他及他的理想的褻讀。
細(xì)想此書(shū)，主人公追求夢(mèng)想的勇氣是真；鉆研藝術(shù)的執(zhí)著是真，拋棄妻子的'冷漠是真；背叛恩人的決絕也是真，就連面對(duì)世人的眼光，他的淡漠，也足以令人驚嘆。以當(dāng)今世俗的眼光，他必然會(huì)是這個(gè)社會(huì)唾棄的對(duì)象，在他去到那個(gè)美麗的小島之前，我很難想象他會(huì)創(chuàng)造出怎樣偉大的作品。然而他最終還是做到了，他所度過(guò)余生的小島就是他的精神寄托，他可以用心勾勒眼前的景物和心中的溝壑，從早到晚，甚至?xí)円共幌ⅰＫ膬?nèi)心冷酷無(wú)情，卻也單純簡(jiǎn)單，他不在乎世人的眼光，不把別人對(duì)他的評(píng)價(jià)放在心上，這也是他最終可以成功的一個(gè)重要因素。當(dāng)今世界的我們，又有多少人能真正做到不在意別人的看法，不被世俗所羈絆？
書(shū)名是月亮和六便士，我想月亮大概就是這隱秘的理想的隱喻，都是稀有之物，都代表希望，為什么不用太陽(yáng)而用月亮，我想月亮的光在黑暗中愈顯明亮，如同理想在現(xiàn)實(shí)中的閃光、吸引力量。在現(xiàn)在人們總是為了金錢(qián)，為了名利，不惜違背自己的本心，做了許多不愿去做的事，然后就這樣一輩子。 而我們應(yīng)該多聽(tīng)從一下自己的本心，問(wèn)自己喜歡的是什么，想要的是什么，而不是一輩子成為金錢(qián)的奴隸。
因此，無(wú)論我們現(xiàn)在身處何地，愿我們都能一如既往的努力，勇敢，充滿(mǎn)希望，不在意世俗的眼光。愿我們都能望見(jiàn)星辰，不墜入塵埃。遠(yuǎn)我們都能撿起六便士，看見(jiàn)月亮。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇3
翻到最后一頁(yè)才感嘆終于看完了。
本書(shū)一共二十章，在看前十章的時(shí)候內(nèi)心極其痛苦，于是決定停下先去看一本其他的。起初不喜歡作者的咄咄逼人和自作聰明，但是題材是想要了解的類(lèi)型，所以糾結(jié)著也就看下來(lái)了�？赐昶渌臅�(shū)再回來(lái)，發(fā)現(xiàn)后十章的感覺(jué)完全變了，不知是否也因?yàn)槲业男那檗D(zhuǎn)換了。我覺(jué)得作者變了，或者說(shuō)在記者這個(gè)職業(yè)上成長(zhǎng)了。她會(huì)反思自己，會(huì)認(rèn)識(shí)到以前自己的問(wèn)題并且試圖努力改正。她從一個(gè)冰冷的記者變成了現(xiàn)在有感知有溫度的記錄者。
因?yàn)橘澩@本書(shū)里的一些內(nèi)容而標(biāo)記分享了格外多的段落。對(duì)于書(shū)的內(nèi)容有些想法已經(jīng)邊看邊寫(xiě)了，說(shuō)說(shuō)柴靜吧。有天看著她的一句感慨突然就想，在人的身上所發(fā)生的一切分配果然都是均勻的，這一生你要明白的道理要經(jīng)歷的情感波動(dòng)，該有的人生體驗(yàn)與感悟，已經(jīng)全部明明白白的安排在你人生的每一個(gè)階段。柴靜其實(shí)真的`挺幸運(yùn)的，被良師益友包圍，看到她的問(wèn)題沒(méi)人逼著她一定要變成怎么樣而是寬容，包容著她給她時(shí)間，讓她一步步自己主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的不足。成長(zhǎng)這件事一定不是一個(gè)人的力量就能夠完成的，每一個(gè)人都處在變化之中，我也不該在沒(méi)有了解她的時(shí)候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其實(shí)每個(gè)人也都是她，誰(shuí)會(huì)對(duì)聽(tīng)來(lái)的道理聽(tīng)來(lái)的勸解就直接乖乖遵從呢，誰(shuí)不是撞了墻才知道找找是否還有其他的路可以走呢。時(shí)間還很長(zhǎng)，成長(zhǎng)慢慢來(lái)。
但真的挺難的，用發(fā)展的眼光看世界這件事。希望在慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)中，能夠?qū)W會(huì)溫柔地看待每個(gè)人每件事。
有些亂，想到哪里說(shuō)哪里了。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇4
有時(shí)候在想，我為什么要看書(shū)呢。是充實(shí)自我還是填補(bǔ)寂寞，是師長(zhǎng)之命還是心甘情愿，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，看不同的書(shū)時(shí)心境與緣由皆是截然不同的。當(dāng)我剛脫身于考題的苦海，偶有閑心的翻開(kāi)這本《看見(jiàn)》之時(shí)，由非典到最后的盧安克，正如柴靜所言，真實(shí)的萬(wàn)鈞之力撼動(dòng)了我。而看書(shū)，是為了讓這些我狹窄的視線(xiàn)外的真實(shí)，驚醒我所習(xí)慣的生活。
關(guān)于驚醒這件事，也是柴靜在這本書(shū)里所貫徹的�？催^(guò)夜色溫柔的人都知道，柴靜嘛，典型的文藝女青年，動(dòng)人又煽情的文藝腔，最是適合她不過(guò)了。從前找作文素材也覺(jué)得她寫(xiě)的'好，是舞文弄墨的好，如今也覺(jué)得她寫(xiě)的好，是有厚度的好，接地氣的好。其實(shí)柴靜的文風(fēng)并沒(méi)有太大的變化，依舊細(xì)膩溫婉，變化在于，她將主觀的情感作為了情懷揉進(jìn)了真實(shí)的“看見(jiàn)”里，看見(jiàn)并驚醒了過(guò)去一味濫情的自己。
書(shū)里有句話(huà)我記得很清楚，是陳虻對(duì)柴靜說(shuō)的，你有自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系嗎？所有人面對(duì)著同一個(gè)世界，看見(jiàn)的世界確是不同的。《夜色溫柔》看見(jiàn)的是蔚藍(lán)的天空，朵朵的白云，都是新鮮生命的氣息，而《看見(jiàn)》看見(jiàn)的卻是實(shí)實(shí)在在一步步踏在土地上的人，有的狼狽不堪，有的成功得志，歸根結(jié)底，在踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)識(shí)自己的同類(lèi)，與生活打滾。
談完了書(shū)，最后便來(lái)談?wù)勛约骸?/p>
我看見(jiàn)了些什么呢？低落時(shí)恰巧落淚的天空，煩躁時(shí)仿佛也緊皺雙眉、面露慍色的一張張面孔，順心時(shí)格外動(dòng)人的花草—與其說(shuō)是看見(jiàn)的，倒不如說(shuō)是心里所見(jiàn)的。感性無(wú)疑是頑固的自帶濾鏡，眼里所見(jiàn)都因感性染上了鮮明的色彩，卻也被加上了思想的鐐銬�！安毁澝�，不責(zé)難，甚至也不惋惜，但求了解與認(rèn)識(shí)而已�！边@句話(huà)讓我消化了很久，也讓我重新直視了我心中習(xí)以為常的“誠(chéng)實(shí)”，將人自動(dòng)分門(mén)別類(lèi)的“誠(chéng)實(shí)”。在讀柴靜喚起理性的歷程里，也為自己的感性敲響了一聲鐘，在書(shū)里也得到一些我不習(xí)慣的理性。
許多人都說(shuō)看完這本書(shū)后涕淚交加，我倒是沒(méi)有落淚，可能也是因閱歷太淺的緣故，無(wú)所共鳴。但這本書(shū)給我的，也正像盧安克給柴靜的，也許不是那種會(huì)掉眼淚的感動(dòng)，而是讓我呆坐在夜里，想“我現(xiàn)在過(guò)的這是什么生活”的撼動(dòng)，這讓我有了清空腦子里的所有，將空間再次完完全全的留給這本書(shū)的舉動(dòng)。
看慣了雞湯，試試不一樣的撼動(dòng)。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇5
讀了《讓學(xué)生看見(jiàn)你的愛(ài)》，我引導(dǎo)學(xué)生們看見(jiàn)每一個(gè)人的善意和美德，希望女孩溫暖，男孩善良，記住別人的善意，把美好的品質(zhì)帶在人生路上。我和學(xué)生共寫(xiě)發(fā)生在我們身邊的讓人感覺(jué)溫暖的事。
班里有個(gè)叫小貝的女孩，父母都是醫(yī)生，平時(shí)工作比較緊張。有一天早上7點(diǎn)半，我在去上班的路上接到小貝爸爸的電話(huà)，說(shuō)孩子因?yàn)轸[情緒，家長(zhǎng)一頓吵得孩子不想上學(xué)了，爸爸媽媽已經(jīng)上班路上了，孩子一個(gè)人在家哭。我毫不猶豫的說(shuō)，我立刻趕過(guò)去看看。在小貝爸爸的電話(huà)指引中，我來(lái)到小貝家，看到小貝在她的`房間、坐在她的床上，披頭散發(fā)，還在哭泣，我讓孩子穿上鞋襪，我找到一把梳子，給孩子梳起漂亮的馬尾辮，讓孩子去洗臉、刷牙，帶她出了家門(mén)，把家門(mén)鎖上，給小貝買(mǎi)了一個(gè)包子、一杯豆?jié){，領(lǐng)孩子來(lái)到辦公室，讓孩子慢慢吃早餐，囑咐小貝以后早20分鐘起床，爭(zhēng)取和爸爸媽媽一起出門(mén)。我說(shuō)要給她一把班級(jí)的鑰匙，希望她把責(zé)任心帶在身上。
我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從小事做起，為社會(huì)、為他人獻(xiàn)仁愛(ài)之心，獻(xiàn)微薄之力。
幾年來(lái)，我一直從事班主任工作。一路走來(lái)，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)……盡管包含有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以平常心做著平常事；開(kāi)拓進(jìn)取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘，希望用汗水澆灌出絢麗的花朵。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇6
《沉默在尖叫》這篇讓我看到了社會(huì)上的部分女人深受家暴的影響，不得不或是無(wú)意識(shí)地采取了“以暴制暴”的方式與施暴者抗衡。她們自入了“家庭”這么一個(gè)社會(huì)單位后，便是在艱難存活，整日擔(dān)驚受怕，文章中幾乎每個(gè)被施暴者都認(rèn)為那個(gè)自己舉起武器殺死施暴者的那天自己將命不久矣，她們或是為了家人，或是為了自己，幾年或十幾年的沉默中她們終于尖叫，發(fā)出了自己的聲音。
當(dāng)今，仍有許多家庭有著家暴的現(xiàn)象，被施暴者有苦難言，她（他）們沒(méi)有方法保護(hù)自己，也不知道該怎么尋求幫助，柴靜寫(xiě)道“在中國(guó)，一個(gè)男人仍然可以打一個(gè)女人，用刀砍她的手，用酒瓶子扎她的眼睛，用槍抵住她的后背，強(qiáng)暴她的.姐妹，毆打她的孩子。他甚至在眾人面前這樣做，不會(huì)受到懲罰——只因?yàn)樗撬恼煞颉！倍嗝纯尚�，也多么可悲，似乎在我們的社�?huì)上，女性就一定要被家庭束縛，對(duì)丈夫言聽(tīng)計(jì)從，只能做沉默的個(gè)體。正因?yàn)檫@樣落后的思想，導(dǎo)致了更多家庭的悲劇。也由此可見(jiàn)，在我國(guó)，對(duì)家庭暴力的預(yù)防或懲戒這一方面的法律法規(guī)并不完善或是懲治力度并不大，仍有欠缺。
“家庭是最小的社會(huì)單元，門(mén)吱呀一聲關(guān)上后，在這里人們?nèi)绾蜗啻嗌贈(zèng)Q定了一個(gè)社會(huì)的基本面目�！蔽覀儾灰屪约旱某聊谧詈笃炔坏靡褧r(shí)尖叫，面對(duì)家庭暴力，我們都該勇敢應(yīng)對(duì)，沒(méi)有什么是沉默能解決得了的，也沒(méi)有什么是暴力解決得了的，只有在合法的道路上，用法律制服施暴者，才能讓自己在家暴的漩渦中慢慢解脫。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇7
它到底是不是真實(shí)的，還是說(shuō)，只是某些人需要我們看到這些�！}記
學(xué)校欺凌一向是老生常談，在《看見(jiàn)》這本書(shū)中，也有涉及。這起事件之所以被柴靜錄入在這本書(shū)中，大概是因?yàn)樗o我們帶來(lái)的深思。
“對(duì)人的認(rèn)識(shí)有多深，呈現(xiàn)才有多深……雙城連續(xù)服毒事件調(diào)查到最終，我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界�！边@是柴靜在雙城的創(chuàng)傷中所寫(xiě)的序言，這起事件起因源于學(xué)校暴力、語(yǔ)言暴力。我們永遠(yuǎn)也不能想象，受到語(yǔ)言暴力的孩子，到底有多痛苦。他們是風(fēng)雨中的柳絮，沒(méi)有依靠，在漫天的謾罵羞辱中，無(wú)助的飄啊飄……最終，落入泥濘中，任由泥濘污濁自我。
柴靜在書(shū)中這樣寫(xiě)道：小蔡說(shuō)苗苗自殺的原因是幾個(gè)月前的一次聚會(huì)上，有男孩子摸了苗苗的胸部，被幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)，傳了出來(lái)，“說(shuō)得很可怕”。從那時(shí)候苗苗就開(kāi)始有自殺的念頭。
我問(wèn)：“什么讓她最痛苦？”
“從聚會(huì)的那天起，很多同學(xué)罵她……”
孩子的內(nèi)心，那篇文章�？催^(guò)后，我心中立即蕩漾起一波漣漪。
安德魯·波切利，12歲時(shí)，因?yàn)樘咦闱虬l(fā)生意外，導(dǎo)致自己雙目失明，陷入苦惱與迷茫。他聽(tīng)了父親的一句教導(dǎo)的話(huà)：“這個(gè)世界屬于每個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！”之后，他重振信心，不再陷入失明的痛苦，奮發(fā)努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)他一番不懈的努力，終于讓他一舉成名：成名曲《告別世界》風(fēng)靡全球；《托斯坎尼的天空》銷(xiāo)量過(guò)百萬(wàn)；著名女演唱家席琳·迪翁曾經(jīng)評(píng)價(jià)他：“如果上帝也會(huì)歌唱，那聽(tīng)起來(lái)一定像他的歌聲�！彼麆�(chuàng)造的輝煌不計(jì)其數(shù)，獲得的好評(píng)也數(shù)不勝數(shù)，還被評(píng)為“第四大男高音”！
從安德烈·波切利的成功上可以看出，他的成功是絕非偶然的，他的成功源自于他面對(duì)困難時(shí)毫不退縮、堅(jiān)持不懈的精神。是什么成就了他的.成功呢？是不幸。的確，不幸也能使人成功，能使人發(fā)奮圖強(qiáng)，成就輝煌。但是，更重要的是要正視不幸！有人遇到挫折，把它當(dāng)成前進(jìn)的墊腳石，勇往直前；而有人卻把它當(dāng)成前進(jìn)的絆腳石，難以跨越，甚至竟把生命輕易交給死神。由此可以看出，不幸是人生中不可缺少的東西，缺了它會(huì)驕傲過(guò)度；但有了挫折，我們也要正視它，把它化作前進(jìn)的動(dòng)力，不要只因一個(gè)小小的挫折而喪失信心！
縱觀歷史長(zhǎng)河，可以看出許多赫赫有名的人物，都是經(jīng)歷過(guò)挫折才獲取成功的！貝多芬是德國(guó)一位出類(lèi)拔萃的音樂(lè)家，被評(píng)為“樂(lè)圣”。但“樂(lè)圣”的一生也是充滿(mǎn)坎坷的，他雙耳失聰，但并未放棄，反而更加熱愛(ài)音樂(lè)創(chuàng)作，更加喜歡音樂(lè)！在耳聾期間，他還創(chuàng)造了《命運(yùn)交響曲》、《月光奏鳴曲》等舉世聞名的曲目，可見(jiàn)他是多么地頑強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。
霍金在大學(xué)時(shí)身患“盧伽雷氏癥”，身體癱瘓，但他毫不放棄，潛心思考，寫(xiě)出了許多有名的科學(xué)巨著，聞名于世；史鐵生，雙腿癱瘓，身患尿素癥，但他不屈不撓，潛心寫(xiě)作，《我與地壇》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人……
不要害怕挫折，把挫折當(dāng)作一扇進(jìn)屋的門(mén)，打開(kāi)這扇門(mén)，你才會(huì)看到宜人的風(fēng)景。記住：假如你吃了一百扇閉門(mén)羹，那希望就在第一百零一扇門(mén)里。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇8
因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)這世界就在我眼前——題記
高考那年，我“看見(jiàn)”了一本書(shū)。那本書(shū)的封面上是柴靜采訪中的照片，幾位滿(mǎn)臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個(gè)小朋友也毫不怯場(chǎng)地在大家面前玩耍。畫(huà)面是那樣的溫暖。這是我第一次認(rèn)識(shí)柴靜，知道有這樣一個(gè)人，也正是因?yàn)檫@張照片我一直保存著這本書(shū)，直到現(xiàn)在，封面還是完好的。
她不是什么大人物，但是她很真實(shí)。最近，柴靜主導(dǎo)的演講“《穹頂之下》”上映了。這個(gè)在20xx年就讓我覺(jué)得“偉大的女人”。我再一次拿起了那年讓我不得不買(mǎi)的書(shū)。讀著柴靜的書(shū)，對(duì)一些曾經(jīng)并不甚了解的新聞熱點(diǎn)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。我好似又一遍的經(jīng)歷了一番，那幾年的.重大事件。過(guò)去多年的非典時(shí)期，此時(shí)仿佛也浮現(xiàn)在眼前了。那時(shí)的我還在上小學(xué)，每天都要帶上厚厚地口罩，清晨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候還要被老師各種“觀察”，但老實(shí)說(shuō)，自己一直認(rèn)為那件事距離自己很遙遠(yuǎn)。那一段段文字，卻讓這段恐慌那么真切。雙城事件，開(kāi)始我也不明白為什么那么小的孩子會(huì)把有些東西看的比生命還重要，但我漸漸理解他們，或許每個(gè)人心中都有自己執(zhí)著的東西。有很多事情，也許我們一輩子不會(huì)遇見(jiàn)，但這些確確真真的發(fā)生過(guò)，也許就在我們周?chē)�。許多事，許多人，我們不能理解，但我們沒(méi)有權(quán)利去干涉它的存在。如今，我還記得柴靜給小楊寫(xiě)信時(shí)里面的一句話(huà)：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還去，只需要蔑視。”
有人善意地告訴柴靜，她做的節(jié)目脫離了大眾，僅僅關(guān)注社會(huì)邊緣的人與事物。我想說(shuō)，那些大眾的問(wèn)題，有人在說(shuō)了，有很多人在關(guān)注了，為什么就不能分點(diǎn)兒給那些“被社會(huì)拋棄的人”。的的確確，我們能感受到柴靜很真實(shí)，很有力量。也許這就是欣賞!
有人說(shuō)柴靜不像一個(gè)新聞人，那么我想說(shuō)的是，每個(gè)人對(duì)新聞的理解都不同，而我所理解的新聞，就是以小范圍的客觀，大范圍的去尋求本質(zhì)。不論是觀眾還是當(dāng)事人，我們要做的就是真實(shí)的去還原事情的真相，將之呈現(xiàn)在人們面前，也許這個(gè)結(jié)果是兩面的，但得到的人會(huì)不再因旁人的譏諷而感到身心疲憊，痛苦不堪，得不到的人會(huì)因事實(shí)的真相而得到法律的仲裁。
柴靜的演講、書(shū)之所以對(duì)我有吸引力，也許正是因?yàn)橛姓嫦�，有看法，有血有肉，我才�?huì)喜歡的吧。非得要買(mǎi)來(lái)一本她的書(shū)，看一看她做的演講和節(jié)目。因?yàn)槲視?huì)無(wú)條件的相信她所述的真相，也許這就是信任。
柴靜說(shuō)：“許多事情，是有人相信，才會(huì)存在”。
我說(shuō)：“因?yàn)橄嘈牛钥匆?jiàn)�！�
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇9
“知道和感覺(jué)，是兩回事。”——題記
讀《看見(jiàn)》這本書(shū)之前，作者柴靜，我對(duì)她并沒(méi)有過(guò)多的了解，只是知道她曾自費(fèi)拍攝了關(guān)于霧霾題材的紀(jì)錄片《穹頂之下》。經(jīng)過(guò)同學(xué)的介紹，讓我知道了這本書(shū)的存在，抱著試試看的心態(tài)，便去閱讀了這本書(shū)。
這本書(shū)講述的是柴靜央視十年歷程的自傳作品，而和其他的名人傳記相比起來(lái)，《看見(jiàn)》這本書(shū)，作者對(duì)于自己的成功和工作經(jīng)驗(yàn)幾乎是只字未提。相反，它主要是寫(xiě)下了自己的錯(cuò)誤和失敗，內(nèi)省和反思，并使用自己最細(xì)膩的語(yǔ)言，還原了自己的親身經(jīng)歷和一些重大事件的過(guò)程。這是一本記錄她成長(zhǎng)的書(shū)，讓我們一起見(jiàn)證了初為記者的她曾經(jīng)曾有的茫然和徘徊，讓我們體會(huì)到她經(jīng)歷失敗時(shí)的低落和成功時(shí)的雀躍，也讓我們見(jiàn)證了一名記者褪去青澀，逐漸豐盈并走向成熟的歷程。
讀這本書(shū)的時(shí)候，總會(huì)讓人情不自禁地聯(lián)想到自身，從剛開(kāi)始的不知道天高地厚，到被現(xiàn)實(shí)打擊的一敗涂地，再到激勵(lì)自己告別過(guò)去，重新出發(fā)，最后完善自身。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都不相同，但總是會(huì)有相似的心跡。柴靜采訪中所寫(xiě)的見(jiàn)聞，與其說(shuō)是傳記，可能說(shuō)是采訪筆記更為準(zhǔn)確一些，主觀、感性，試圖還原一個(gè)真實(shí)的中國(guó)。
書(shū)中的其中一章講述的是20xx年的高跟兒鞋虐貓事件，在讀這篇文章之前，我曾在網(wǎng)站上搜索過(guò)相關(guān)的信息，視頻中的女子穿著高跟鞋，臉上帶著笑容，對(duì)著小貓的眼睛踩了下去，而小貓一直在掙扎直到它死去�？赐昃W(wǎng)頁(yè)上的這些資料后，特別喜歡小動(dòng)物的我，再看到這樣的事件發(fā)生，真的是無(wú)比憤怒。甚至和許多網(wǎng)友的想法一樣，覺(jué)得這個(gè)女人應(yīng)該用同樣的方式被虐待，但當(dāng)我看過(guò)這看過(guò)書(shū)，慢慢了解到事情的真相以后，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想象的那樣。或許她的方式確實(shí)欠妥，但是壓抑了二十多年的'痛苦和抑郁情緒也確實(shí)需要發(fā)泄，直到后來(lái)事情愈演愈烈，就變成了我們看到的這樣，這個(gè)女人說(shuō)東窗事發(fā)之后，雖然有很多人打電話(huà)發(fā)短信過(guò)來(lái)罵她，但是還有一部分的人發(fā)短信過(guò)來(lái)，問(wèn)她這類(lèi)視頻的出處，還有沒(méi)有這樣類(lèi)似的視頻，更有甚者愿意出錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)這樣的視頻，這些話(huà)是最令我毛骨悚然的，虐貓的她可恨嗎?當(dāng)然可恨，可她被從陰暗的角落里拉出來(lái)，被人肉被曝光被萬(wàn)人唾棄后，但又能怎樣呢?像書(shū)中那樣書(shū)中寫(xiě)的那樣，“因?yàn)榉刹](méi)有像歐美國(guó)家一樣禁止這樣做”，世界上還有很多人繼續(xù)做這種事情，甚至更陰暗，更隱蔽。
書(shū)中有一句話(huà)總結(jié)，“別在生活里找你想要的，要去感受生活里發(fā)生的東西�！被蛟S對(duì)于這個(gè)世界，我們不應(yīng)該用短淺的目光去進(jìn)行評(píng)判，我們應(yīng)該要去用客觀的角度，去還原一件事情的真相，我們要去了解我們不了解的，要去尋找我們看不見(jiàn)的。
舟在海上，馬放川中。當(dāng)人類(lèi)又一次站立在世界應(yīng)有的理性高度上，當(dāng)人類(lèi)還可以帶著人文情懷去看待，那么我所敘述的百態(tài)，又將顯得何其荒誕!
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇10
這本書(shū)看了很久，書(shū)中的很多情節(jié)都讓人影起共鳴，特別是“雙城的創(chuàng)傷”讓我印象深刻。青春期也許就是一個(gè)不被理解的時(shí)期，還好我們大多數(shù)人都挺了過(guò)去，至少我們是幸運(yùn)的。
柴靜是一個(gè)文靜而又尖銳的記者，這本書(shū)深度反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，她為正義發(fā)聲，看都很多地方都讓我熱淚盈眶。非典、汶川大地震、華南虎事件、山西環(huán)境污染等等她都沖在一線(xiàn)報(bào)道，不顧生命安慰，為工作而廢寢忘食的人。剛看這本書(shū)的那段時(shí)間，工作壓力很大，每天都覺(jué)得好像要撐不下去了，可是看了她才明白，自己不過(guò)是無(wú)病呻吟罷了。
每個(gè)人都不可能讓所有人喜歡，她至少做了我們想做而不敢去做的事情。他有一群志同道合的朋友，真心教導(dǎo)他的'上級(jí)，愿意糾正她的缺點(diǎn)的知己，人生足矣。
可現(xiàn)實(shí)往往不像書(shū)里那么單純，他反應(yīng)各種官員腐敗，為虎作倀。而單靠她一個(gè)人的力量是薄弱的，她后來(lái)離開(kāi)了央視我想也是有一定的原因的。很慶幸他又這么一群可愛(ài)又正義的同事，也感謝央視能夠抓住像柴靜，白巖松，崔永元這樣的人才，他們的報(bào)道往往讓我們更能看見(jiàn)這個(gè)世界真實(shí)的樣子。
不管社會(huì)怎樣，不能改變世界就先改變自己吧！愿我們都能有一顆對(duì)生活保有熱情的心，愿我們總能熱淚盈眶[愛(ài)心]
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇11
當(dāng)枝頭綻放第一抹新綠，我們看到了春天的來(lái)臨；當(dāng)蝌蚪褪去細(xì)長(zhǎng)的尾巴，我們看到了生命的成長(zhǎng)；當(dāng)人們哭過(guò)、笑過(guò)、沉默過(guò)、奮進(jìn)過(guò)，我們看到了改變后的自己……
我們?cè)谏钪谐砷L(zhǎng)，成為自己想或不想變成的那個(gè)人，內(nèi)在、外在、環(huán)境等眾多因素控制著我們。曾經(jīng)的信誓旦旦、遠(yuǎn)大志向是否已消失殆盡？曾經(jīng)對(duì)社會(huì)、對(duì)生活充滿(mǎn)熱情、激情的那個(gè)我是否已被現(xiàn)實(shí)磨去了棱角？曾經(jīng)對(duì)工作盡心盡責(zé)、據(jù)理力爭(zhēng)的那個(gè)我是否已失去耐心、細(xì)心和真心？
這書(shū)的封面挺有意思，一陣濃霧把一只鴕鳥(niǎo)的身體和脖子分成了兩部分，讓我聯(lián)想到了“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”，但它不是一只為逃避現(xiàn)實(shí)和危險(xiǎn)，把頭埋入沙坑里的鴕鳥(niǎo)，而是穿透濃霧后伸長(zhǎng)脖子的鴕鳥(niǎo)。
帶著改變的想法翻讀著這本書(shū)，首次接觸兩種思維模式，即僵固式、成長(zhǎng)式。僵固代表固有、固化、固定，認(rèn)為能力、智商是不可改變的；成長(zhǎng)代表接受、努力、改變，認(rèn)為能力是可以通過(guò)努力改變的.，把挑戰(zhàn)看作能力成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
“沒(méi)有成長(zhǎng)才是失敗”，很喜歡這句話(huà)，人生在世，不可能一成不變，每個(gè)階段、每個(gè)日子總有這樣那樣自我突破的地方，如果一直墨守成規(guī)，那只能是活在過(guò)去。
回望自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，當(dāng)我還是一個(gè)文職人員時(shí)，一項(xiàng)工作交待下來(lái)，我總會(huì)找這樣那樣的理由回復(fù)領(lǐng)導(dǎo)很難完成、風(fēng)險(xiǎn)太大、根本不可能滿(mǎn)足條件等等。然而，當(dāng)所有的難題一件件地被解決，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各板塊的人配合完成，當(dāng)自己靜下心來(lái)尋找各種辦法，原來(lái)自己認(rèn)為不可能的事全部變成了可能。經(jīng)歷多次后，我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)！
領(lǐng)導(dǎo)力課程那晚的冥想中，我們一次次被披上盔甲，卻早已忘掉初心。在我們披上的盔甲中隱藏了多少自信、努力、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)定、付出…….，時(shí)間、經(jīng)歷和磨難讓我們失去了多少信念，而變成僵固式思維模式的人？盔甲披上了就能解脫了嗎？不，那只會(huì)增添我們的僵化思維，“曾經(jīng)的”這些經(jīng)歷只能轉(zhuǎn)化成固有的、擺脫自己能力的借口，而并不能從中得到解脫，盔甲會(huì)壓得自己透不過(guò)氣，會(huì)讓自己變得越來(lái)越渺小……
無(wú)論是冠軍思維、領(lǐng)導(dǎo)思維，還是愛(ài)的思維、孩子的思維，書(shū)中講述的失敗和成功案例，無(wú)一不在告訴我們應(yīng)該如何改變，如何思考，又如何讓自己獲得成長(zhǎng)。去年第一次半馬比賽，賽前目標(biāo)是只要不被收容，在3小時(shí)內(nèi)完賽。當(dāng)以適合自己的配速和呼吸接近半馬關(guān)門(mén)兔子時(shí)，我想，我不能跑在他們后面，那樣我一定會(huì)被收容的，賽前的心理暗示讓我有超過(guò)他們的念頭。于是，我略加快了步伐，在7公里處我跑在了他們前面。后面還有15公里，我只能保持當(dāng)前速度，且不能停下。
堅(jiān)定了信念，雖加快了步伐，但卻不覺(jué)得有那么累。就這樣，10、15、20公里直到終點(diǎn)，我用了2小時(shí)45分鐘跑完半馬，這個(gè)成績(jī)是我未曾想到的，我為突破了自己而感到興奮。這次的半馬是在成長(zhǎng)式思維模式下取得的小成功，從中收獲的不僅的身體的強(qiáng)健，更是一種經(jīng)歷，一種過(guò)程，一種堅(jiān)持。
“成長(zhǎng)式”和“僵固式”這兩種思維模式并不能指代擁有者的成功或失敗，有時(shí)在人們身上是可以共存的，而人們需要改變的是當(dāng)“僵固式”帶來(lái)的結(jié)果不盡人意時(shí)，要學(xué)會(huì)變換及掌握“成長(zhǎng)式”。
每個(gè)人都有不同的特質(zhì)，無(wú)論是已具備“成長(zhǎng)式”，還是暫時(shí)的“僵固式”，都需要自己去尋找一種適合的方式、方法應(yīng)對(duì)生活和工作，相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和完善，我們都能體會(huì)到“成長(zhǎng)式”帶給我們的喜悅，并不斷地“向上成長(zhǎng)！”。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇12
知道這本書(shū)，還要說(shuō)起柴靜的新聞發(fā)布會(huì)。我原本以為這只是一本厚厚的采訪稿件，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書(shū)里著重記下的，是那些新聞里的人，也是她這十年里的成長(zhǎng)路程——從一個(gè)被別人批評(píng)后就會(huì)眼淚打轉(zhuǎn)的小女孩，到一個(gè)揮灑自如的女強(qiáng)人。說(shuō)實(shí)話(huà)，這并不是本好看的書(shū)，看了總覺(jué)得心里堵。
書(shū)中，一章就是一個(gè)專(zhuān)題的采訪。二十章，二十個(gè)故事。帶給我們的是感動(dòng)，也是沉重。這些故事并不是刻意挑選的標(biāo)志性事件，也不是描繪歷史的雄心。在大量的新聞報(bào)道里面，他們只是那些留給了作者深刻印象的人。“他們是流淌的，從我心腹深處的石壩漫溢出來(lái)，堅(jiān)硬的成見(jiàn)和模式被一遍遍沖刷，搖搖欲墜，土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn)的，但思想的本質(zhì)就是不安�！辈耢o這樣說(shuō)道。
《那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著》這章中，描述的是非典時(shí)期的故事。平凡的文字中間，沒(méi)有過(guò)多的渲染感情的辭藻，卻能輕易帶我們進(jìn)入那個(gè)大鍋一樣的北京。沒(méi)有讓強(qiáng)求柴靜做這期節(jié)目，甚至連她自己也不能確定能不能做出來(lái)，能不能播�！暗夜懿涣四敲炊�，心里就剩了一個(gè)念頭，我必須知道�！蹦莻�(gè)集中病患的天井，就是四周樓群間的一塊空地，一個(gè)樓與樓之間的天井，加個(gè)蓋，就成了個(gè)完全封閉的空間，成了輸液室，發(fā)熱的病人都集中到這里來(lái)輸液。二十七張床幾乎完全挨在一起，中間只有一只拳頭的距離。白天也完全靠燈光，沒(méi)有通風(fēng)，沒(méi)有窗戶(hù)，只有一個(gè)中央空調(diào)的排氣口，把病菌傳到各處。那些病患大都是SARS的感染者。我無(wú)法想象來(lái)到這個(gè)地方需要多大的勇氣。那沉悶的、帶著死亡的氣氛似乎比病毒更能侵蝕人的身體。病房中凌亂的被褥和四腳朝天的椅子，意味著逃命般的撤退。但是對(duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，她很少感到恐懼：“有一些比這更強(qiáng)烈的感情控制了人。”——盡管，她活在每天早上測(cè)量體溫以確保自己并非感染了非典這樣的噩夢(mèng)之中。
書(shū)中有一張照片給我印象非常深刻，柴靜蹲在地上，為一個(gè)哭泣的男孩擦拭眼淚——那是雙城時(shí)間中一個(gè)失去及姐姐的男孩。這個(gè)飽受非議的鏡頭讓很多人懷疑她是不是“表演性主持”，甚至有人因此戲稱(chēng)她是“新聞戲劇主義”的代表人物。其實(shí)，柴靜表現(xiàn)的是最純粹的真實(shí)，讓很多不習(xí)慣真實(shí)的人感覺(jué)她不真實(shí)。這樣的真實(shí)用冷漠的視角去看待，自然也就蒙上了矯揉造作的影子。之所以書(shū)中常有有這樣的真情流露，因?yàn)樗Ｍ槐緯?shū)是關(guān)于‘人’，而不是關(guān)于‘我’。
我原以為這只是一本記錄一個(gè)記者在十年以來(lái)的采訪，或是一本記錄十年里的榮譽(yù)自傳，但出乎我的意料，她在這本書(shū)里寫(xiě)下的，是自己的錯(cuò)誤和失敗、內(nèi)省和反思，這是一本記錄她成長(zhǎng)的書(shū)。
看這本書(shū)，總讓我很容易聯(lián)系到自身。從剛開(kāi)始的“不知天高地厚”說(shuō)出：“我知道我能達(dá)到的高度。”的柴靜；到被工作和現(xiàn)實(shí)打擊得一敗涂地的柴靜；再到激勵(lì)自己，站起來(lái)告別過(guò)去，重新出發(fā)的柴靜；最后是延續(xù)至今——一直完善自身的柴靜。從這些柴靜中，我似乎能看到自己，看到過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的自己。每個(gè)人的`成長(zhǎng)之路都不同，但總會(huì)有相似的心跡。我并沒(méi)有像柴靜那樣轟轟烈烈的成長(zhǎng)過(guò)程，也無(wú)幸像柴靜那樣有那么多人為她點(diǎn)燃明燈。事實(shí)上，我的成長(zhǎng)之路才剛開(kāi)始。曾經(jīng)，我很害怕成長(zhǎng)，很抗拒成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路沒(méi)有那一條是平順的，這條路上都布滿(mǎn)的荊棘，我害怕我會(huì)承受不住，我害怕我會(huì)在這如迷宮的路上迷失，在《看見(jiàn)》這本書(shū)里，誠(chéng)如我所想，我看到了未來(lái)的我將要承受的東西，看到了逼迫自己成長(zhǎng)的艱難，也看到了破繭成蝶的痛苦，但在最后落入我眼瞼的，是她的成功，或者說(shuō)是她一步一步蹣跚向前的足跡，又或者說(shuō)是她不時(shí)回首反思的身影。這些都使我的心安靜下來(lái)，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是解渴的甘泉，飽腹的美餐，從她身上我找到了一個(gè)能助我順利通過(guò)成長(zhǎng)之路的工具，使我能坦然的等待和接受現(xiàn)實(shí)將要給我的挫折。
聽(tīng)過(guò)別人評(píng)價(jià)柴靜的一句話(huà)：“柴靜給人的感覺(jué)是一個(gè)很瘦弱的女孩子，但她的節(jié)目很有力量。”柴靜的節(jié)目我在之前從未看過(guò)，在好奇心的驅(qū)使下，我在網(wǎng)上搜索了一個(gè)，看的是《告別盧安克》。在這個(gè)節(jié)目里，她的出鏡率并不是非常高，但她在鏡頭前總是很冷靜，無(wú)論是煽情的場(chǎng)景還是失控的場(chǎng)面，她總保持一貫的冷靜客觀，在沒(méi)有用多少筆墨寫(xiě)自己并且像白描似的《看見(jiàn)》里面也一樣。但即使是這樣的冷靜，這樣沒(méi)有裝飾和點(diǎn)綴的《看見(jiàn)》，也能讓讀者感受到此中的酸甜苦辣�？戳恕峨p城的創(chuàng)傷》后，我的心情很抑郁，這種感情不濃卻化不開(kāi)；在《山西，山西》一章里，書(shū)記跟老頭兒的那一番“國(guó)家是先發(fā)展再治理”、“有錢(qián)就能治理”的話(huà)，回蕩在心頭凝成郁結(jié)；在《真實(shí)自有萬(wàn)鈞之力》一章中，看到那個(gè)沒(méi)能求出小女孩，最終只能夠給她兩個(gè)糖的記者在嚎啕大哭時(shí)，我雖沒(méi)有淚眼婆娑，但心里猶如被蟻啃噬一樣。柴靜帶給人的力量，不是來(lái)自這些故事本身，而是來(lái)自于柴靜認(rèn)識(shí)人，了解人，感受人，理解人，她在認(rèn)識(shí)人的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自己，也讓我們跟隨著她去認(rèn)識(shí)我們自己。在《看見(jiàn)》的宣傳片里，柴靜說(shuō)以前別人認(rèn)為她是一個(gè)如林妹妹般的人物，但我現(xiàn)在看到的是一個(gè)揮灑自如的女強(qiáng)人；書(shū)中以前的柴靜是一個(gè)被批評(píng)后會(huì)“眼淚打轉(zhuǎn)”的女孩，但現(xiàn)在的柴靜無(wú)論面對(duì)什么都能夠鎮(zhèn)定自若；曾經(jīng)的柴靜一個(gè)心氣高傲的文藝女青年，現(xiàn)今的柴靜已經(jīng)化繭成蝶�！犊匆�(jiàn)》是這十年來(lái)柴靜看見(jiàn)的別人的故事，也是這十年來(lái)柴靜看見(jiàn)的自己的故事。
十年之間，從非典、汶川地震，到家庭暴力，幾乎都能發(fā)現(xiàn)柴靜的身影，而如華南虎照、征地等剛性的調(diào)查報(bào)道她也多有制作。在書(shū)中，她作為講故事的人，記錄下淹沒(méi)在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下私人的注腳。
正是透過(guò)這些注腳，我們才得以真正地看見(jiàn)。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇13
“我們發(fā)現(xiàn)，最大的謎，其實(shí)是孩子的內(nèi)心世界，能不能打開(kāi)它，可能是每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題�！�
雙城事件，是整本《看見(jiàn)》里最能引起我共鳴的章節(jié)。不為什么，只因?yàn)槲以谀切┙邮懿稍L的孩子和父母身上，看見(jiàn)了我自己，和我家庭的影子。不不不，不是說(shuō)我也因?yàn)槭ヅ笥讯吕鲜笏�，我沒(méi)這么干過(guò)。是我的內(nèi)心世界也曾經(jīng)是不被人所了解的，無(wú)人能說(shuō)清楚它是什么樣子，甚至我自己。
在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都拒絕向其他人說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。不是我不想說(shuō)，而是我不知道找誰(shuí)說(shuō)，覺(jué)得沒(méi)人能理解我。正如文中的小蔡陳述的一樣，“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人”才是我認(rèn)為能理解我的'人。那時(shí)候，我父母的觀念就像苗苗父親，“給她吃好的，穿好的，還要啥？”只在乎我的溫飽，不在乎我的感覺(jué)。而同學(xué)們對(duì)我又都是像小陳一樣，“班上的人多了，哪個(gè)都是朋友。”不甚關(guān)心。老師？他們就是一群板著臉的陌生人。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我的想法就是“沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我講，他們聽(tīng)了只會(huì)笑我�！庇谑�，懷著對(duì)這個(gè)世界的不信任感，我把自己的心鎖起來(lái)，門(mén)焊死，窗用磚塊堵上，認(rèn)為“這樣就沒(méi)人會(huì)笑我了”。這樣一來(lái)，也確實(shí)沒(méi)人因?yàn)槲艺f(shuō)出心里話(huà)而笑我了——因?yàn)槲页闪艘粋�(gè)喜、怒、哀、樂(lè)都在心里“解決”的人。心里“解決”不了怎么辦？我就主動(dòng)遠(yuǎn)離自己的內(nèi)心，玩游戲玩一整天，在成就感中忘記內(nèi)心的想法。這樣過(guò)了很久，也就有了今天我的“嚴(yán)肅”表情。
我認(rèn)為，相比起事件中的孩子們，我比較幸運(yùn)。因?yàn)槲译S著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備的不斷積累，我再度接受了這個(gè)世界，心靈又再次“對(duì)外開(kāi)放”了，沒(méi)有因?yàn)樽约旱姆忾]而造成嚴(yán)重后果。而雙城事件中的孩子們，他們的不幸是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期處于“沒(méi)人懂”這一狀態(tài)，只能抱團(tuán)取暖，一旦團(tuán)體中心的熱源消失，所有人都會(huì)受凍。事件中的苗苗，就是那個(gè)熱源。其他孩子，是圍著熱源一起抱團(tuán)的人。對(duì)這個(gè)世界的不信任和成年人們的不理解，是寒風(fēng)。正是寒風(fēng)吹滅了熱源，才讓孩子們接二連三地倒下，最終成為一個(gè)轟動(dòng)全國(guó)的事件。
雙城事件的確已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)，但是跟這起事件中的孩子一樣的人，像曾經(jīng)的我一樣也不信任這個(gè)世界的人，還有很多。怎么樣去了解孩子們的內(nèi)心，怎么樣去引導(dǎo)孩子們相信自己是“聽(tīng)人說(shuō)話(huà)的人”。這的確，是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的問(wèn)題。只有每個(gè)人都面對(duì)了，寒風(fēng)才不把孩子們逼上絕路。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇14
之所以會(huì)買(mǎi)柴靜的《看見(jiàn)》來(lái)看，還是因?yàn)橹翱催^(guò)柴進(jìn)主持的節(jié)目才來(lái)看的，不過(guò)買(mǎi)來(lái)之后，卻沒(méi)看，直到這次端午節(jié)，我才趁著假日看了。
閱讀《看見(jiàn)》是在三天內(nèi)斷斷續(xù)續(xù)完成的，期間鼻酸含淚無(wú)數(shù)次，有兩次真真正正地哭了出來(lái)。一次是開(kāi)始閱讀的那個(gè)晚上，久未讀書(shū)的我被真實(shí)的文字和事例拍打著內(nèi)心，看到第二章節(jié)講述非典時(shí)生命的脆弱，一個(gè)沒(méi)忍住在深夜把眼睛哭得紅腫。而當(dāng)我以為我不會(huì)再如此動(dòng)情的時(shí)候，就看到了臨近書(shū)末的事件。
非典時(shí)期發(fā)生在我的小學(xué)，具體情形已經(jīng)記不真切，模糊中印象尚存了非典的種種駭人之處、學(xué)校每日查好幾次的體溫和教室里濃郁的消毒水味道。柴靜書(shū)中描寫(xiě)的場(chǎng)景與我記憶中能重疊并不多，幾個(gè)耳熟能詳?shù)摹坝⑿凼论E”被我一次一次用在作文中，那天夜晚更觸動(dòng)我的不是文中的人和事，只是我忽然驚覺(jué)我離這想要接近的真實(shí)社會(huì)原來(lái)這樣遠(yuǎn)。
全世界的新聞人都有克朗凱特口中的“獨(dú)立的迫切性”，于是點(diǎn)進(jìn)去仔細(xì)看了看。里面有一篇文章叫做《原創(chuàng)報(bào)道》。其實(shí)每一篇報(bào)道都是記者的原創(chuàng)，但是我還是一直在想原創(chuàng)中要夾帶多少來(lái)自記者的主觀思想。
事實(shí)證明，當(dāng)一個(gè)人所了解的真相越少，他就越容易對(duì)事件產(chǎn)生偏激情緒�！安黄灰小笔撬蠦BC新聞報(bào)道的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是要完全做到，何其難。記者是以人出發(fā)去探求事件最真實(shí)的一面，所以就很難保證不會(huì)被當(dāng)事人左右態(tài)度。柴靜說(shuō)看到貴溪翻墜水塘的校車(chē)中幸存的5歲的貝貝眼神中的創(chuàng)傷和委屈，不可能沒(méi)有情緒，但想要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，只能老老實(shí)實(shí)，從憤慨出發(fā)，向事實(shí)走去。
無(wú)論如何，應(yīng)當(dāng)把對(duì)事件判斷的權(quán)利移交給大眾，所以報(bào)道的時(shí)候，記者和所屬媒體應(yīng)該對(duì)報(bào)道的準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。
因?yàn)樽沸�，所以看過(guò)太多報(bào)紙和媒體為了噱頭而做的'不實(shí)報(bào)道以及只吸引目光的標(biāo)題黨，如果明星追究則告上法庭或者媒體出面道歉，而大部分人選擇置之不理，也更加惡化了這一現(xiàn)象。有時(shí)候大眾就成為被媒體愚弄的對(duì)象，同樣一個(gè)事情兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)是游戲一場(chǎng)，這種感覺(jué)讓人惱怒。很多人不把娛樂(lè)新聞當(dāng)做新聞看，可是既然叫做“新聞”，就是屬于這個(gè)行業(yè)的，一些小事能夠折射更多現(xiàn)狀。
新聞本應(yīng)該是件挺嚴(yán)肅的事兒。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)：“我們從古至今，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人�！薄犊匆�(jiàn)》讓我對(duì)CCTV改變了很多固有的成見(jiàn)，做新聞的人骨子里都有那么些執(zhí)拗，作為觀眾我們看不到他們幕后的掙扎和探索。關(guān)注無(wú)數(shù)人真實(shí)的生活，用我們富有感情和敏銳的眼睛去捕捉、發(fā)現(xiàn)，將完整事件鋪陳在大眾面前，讓他們自己做出判斷。
也許，這就是媒體最大程度上，能夠做到的最好的。柴靜的《看見(jiàn)》，讓我看見(jiàn)，也讓我對(duì)自己以前的觀點(diǎn)有了很大的反思。
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