關(guān)于勞動心得[實(shí)用]
當(dāng)我們備受啟迪時，寫心得體會是一個不錯的選擇，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于勞動心得，希望能夠幫助到大家。
![關(guān)于勞動心得[實(shí)用]](https://p.9136.com/00/l/d0c4b5c302_6136d9e1eb774.jpg)
關(guān)于勞動心得1
我愿意幫助奶奶做家務(wù)。每天我自己把床上的被子疊了起來，而且把床也清掃了一邊。今天是星期日，我要幫助奶奶打掃衛(wèi)生。吃過早飯以后，我先和奶奶一起把桌子收拾的干干凈凈，然后和奶奶擦地，家里的地板被我擦的干干凈凈，爺爺看見了，夸我干的真好。
到了中午，我又和奶奶在一起洗菜，爺爺把飯菜都做的.可香了。吃過飯以后奶奶教我洗碗，到了晚間奶奶讓我自己鋪床被。我自己打水洗完了腳，還給奶奶也打上了洗腳水。幫助奶奶做家務(wù)真的很累呀。我經(jīng)常幫助奶奶做了一些家務(wù)，雖然玩的時間少了，可是我很高興。經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)，我也知道了做家務(wù)是很辛苦的，今后，我只要有時間就會幫助奶奶做一些家務(wù)。更重要的是要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校里多學(xué)知識，用好的學(xué)習(xí)成績讓奶奶高興。
關(guān)于勞動心得2
本文旨在探討師范生的勞動素養(yǎng)，隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人認(rèn)識到勞動的重要性。尤其是作為一名師范生，我們更應(yīng)該具備高尚的勞動素養(yǎng)。在過去的幾年里，我有幸參加了多次勞動實(shí)踐，本文在此結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談一談我對師范生勞動素養(yǎng)的心得體會。
第二段：認(rèn)識勞動。
在我看來，勞動是一種必不可少的生活方式。它不僅可以鍛煉身體，也可以培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神。而對于師范生來說，勞動更意味著與學(xué)生作為同一個平等的個體參與到學(xué)校工作中來，這對于我們進(jìn)行教育實(shí)踐是非常重要的一步。在勞動過程中，我們可以學(xué)到與學(xué)生相處的技巧，增強(qiáng)學(xué)生對我們的信任感。我們也可以從勞動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，更好地提升他們的個人品質(zhì)。
第三段：勞動在生活中的應(yīng)用。
勞動不僅在教育實(shí)踐中有重要作用，在生活中也是如此。做家務(wù)，維護(hù)家庭，為社會做貢獻(xiàn)，都是勞動的表現(xiàn)。學(xué)會做家務(wù)，不但可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，也可以磨練我們的耐心與細(xì)致，同時我們還可以學(xué)會如何使用家具和器具，這對我們未來的居家生活極為有益。當(dāng)我們更深入地參與到社會工作中來時，也會更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處和薄弱點(diǎn)，進(jìn)而提高自己。
第四段：認(rèn)識困難并克服。
我們要明白，勞動是有很多弊端與困難的，比如說體力透支、心理壓力、工作負(fù)荷等等。但是，正是從這些困難中，我們才能更好地感受到勞動的本質(zhì)。當(dāng)我們面臨困難時，不要退縮，要盡力去克服。做到適度勞動，充分挖掘自己的能力，這樣會給我們帶來不少收獲。在擔(dān)任學(xué)生干部時，我常常面臨著繁重的'文書工作量，這不僅考驗(yàn)了我的細(xì)致度，同時也錘煉了我的耐性和堅(jiān)韌程度。勞動讓我們在體力消耗和工作壓力之中得以真正認(rèn)識自我。
第五段：結(jié)語。
在今天的社會中，勞動已經(jīng)不再是什么“卑微”的東西了，相反，它已經(jīng)被提升到了一項(xiàng)文化和精神素養(yǎng)的高度，以致于成為社會發(fā)展的核心要素之一。我們作為師范生應(yīng)該象征著最高水平的勞動者，始終保持著對自己的堅(jiān)持和對學(xué)生責(zé)任感。通過勞動，我們可以鍛煉出不同的性格和技巧，也可以在生活中獲得滿足感和發(fā)現(xiàn)生活的意義。因此，我們?nèi)w師范生必須保持行動力和前瞻性，積極發(fā)揮自己的聰明才智與潛力。
關(guān)于勞動心得3
好久沒有參加勞動了，特別是有了小孩后，回老丈人家也比較少，勞動就更談不上了，而且最近幾年老丈身體不好，我們極力勸他不再做農(nóng)活。
今年，不知那股風(fēng)又讓兩老重操舊業(yè)，打電話來要我回去幫忙插秧。
周末，拖兒帶媳回到風(fēng)景無限好的玉灘水庫區(qū)，這可是大足最大的工程，能解決幾個周邊縣的飲水問題，現(xiàn)在水庫開始儲水，再等幾年，那水，那山，那湖中的船，那風(fēng)景比現(xiàn)在肯定更美。
停了車，直奔秧田，田里的雜草叢生，這應(yīng)該是幾年沒有種莊稼的效果。我與他家舅舅在田里撈了上午，把雜草搞定，老丈人由于年齡偏大，先著手提秧苗，今年秧苗的'不太好，搞得這個老莊稼人都唉氣。
好久沒有參加勞動，身體也沒有那種感覺，腰彎久了，感覺都有股酸勁，天氣又熱，秧苗又小，插在田里，根本看不清是秧還是草。
時間過得快，秧插得比較快，當(dāng)然是插得寬，不整齊，不然真呆在田里那味真難受。
勞動一天，身體酸酸的，拿秧苗的手在晚上才感覺不中用了。
終于發(fā)現(xiàn)身體還是要經(jīng)常鍛煉，不然哪天勞動叫累，真煩。
關(guān)于勞動心得4
勞動鍛煉了人，勞動創(chuàng)造了美，勞動讓人品嘗到了甜蜜。這幾天，我?guī)椭改刚砹怂麄兊姆块g，我希望能為爸爸媽媽為這個家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，今天整理的時候，我才明白了父母平時整理家務(wù)時的不易，我還向媽媽請教包餃子的方法，我明白了平日里我們常吃的.食物也需要付出勞動才能獲得，通過這次的勞動活動，我明白了父母的艱辛與不易，我決定要多分擔(dān)家務(wù)事，為父母出一份力，盡一份孝心。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
關(guān)于勞動心得5
作為教師，我們擔(dān)當(dāng)著教育下一代青年人的責(zé)任。我們必須要高度重視勞動教育，采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)勞動教育，明確勞動教育的`意義：勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。
堅(jiān)持把握育人導(dǎo)向、遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)新時代特征、強(qiáng)化綜合實(shí)施、堅(jiān)持因地制宜的基本原則。把握勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值的基本內(nèi)涵。明確勞動教育是通過勞動，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念等價值。
關(guān)于勞動心得6
5月2日，項(xiàng)目部組織觀看了央視_五·一“心連心”特別節(jié)目《中國夢勞動美》，感受了一場形式活潑、色彩飽滿的歌頌勞動人民的視覺、聽覺盛宴。
整個節(jié)目在觀看過程中，給我留下印象最深的就是老兵王余昌的情景朗誦《今夜星光燦爛》，沒有他們的付出，就沒有新中國的成立，是他們?yōu)榱诵轮袊鴴侇^顱灑熱血，是他們用自己的生命鋪就了中華強(qiáng)國之路，沒有他們就沒有我們今天的幸福生活。
同時，70年來，中國發(fā)生了翻天覆地的`變化，中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得舉世矚目的偉大成就。無論是經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力、國際影響力都大為提升，人民生活水平不斷提高，這都離不開各行各業(yè)的勞動者們建功立業(yè)，在自己的崗位辛勤付出與貢獻(xiàn)。
美好幸福的生活來之不易，年輕的我們應(yīng)該秉承勞動最光榮，奮斗最美麗的宗旨，發(fā)揚(yáng)敢為人先，勵精圖治，逢山開路，遇水架橋的精神，為新時代祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
關(guān)于勞動心得7
這一天，大多數(shù)的人暫別了勞動崗位。也有人把這一天過成了和平常一樣繁忙，比如白衣天使、交警、清潔工、服務(wù)員……他們，都是麥田里的守望者。用汗水，把五月一日的天空和大地，擦洗得格外明亮，格外美麗。
這一天，停止了勞動的人們，把去往遠(yuǎn)方的夢想，像鴿子一樣放飛。也有歡樂的人群，潮水一樣涌入家門口的公園、商場、圖書館、健身房……享受暫時的輕松和久違的甜蜜。人們輕盈的步履，歡欣的`笑容，無聲地爆破了，心中那座職場的大山;也稀釋了，生活本身的沉重。
有人選擇在這一天喜結(jié)良緣，也有天使在這一天幸福地降臨人間。
萬物在這一天性情溫和：山青水明，草綠花紅……
關(guān)于勞動心得8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是生命科學(xué)與技術(shù)系園林技術(shù)一班的閆建輝，在本次的勞動實(shí)踐課，我申請勞動實(shí)踐先進(jìn)個人。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合；培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。勞動培養(yǎng)了我們的社會實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！對于這次勞動，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的'那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡�？傊�，這個寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟�！�
關(guān)于勞動心得9
上學(xué)的時候我天天享受爸爸媽媽的照顧，放寒假了，我天天做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我看見茶機(jī)上有許多的灰塵，我用水把布子洗干凈，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈。擦完后，再把布子洗一洗，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！把有灰塵的地方都擦干凈后，我又去掃地，掃完的'地方就用拖布拖，一個地方一個地方的拖，拖了好一陣子，終于拖得干干凈凈了�？粗@明晃晃的地板，我心里樂開了花。想到媽媽平時每天都要做這些家務(wù)，體會到了媽媽的辛苦。
媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子開心起來，對我說：“我的寶貝女兒長大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了，真棒！”我聽了更開心了。
我以后一定要多干些家務(wù)，雖然很累但是看見媽媽開心，我也非常開心！
關(guān)于勞動心得10
為在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。
在暑假期間，我主動幫助父母分擔(dān)家務(wù)，下地除草，懂得父母的不易與艱辛，也懂得了勞動的辛苦。“足蒸暑土氣，背灼炎天光”烈日下，身為家中的`一員，我滿懷著期待，來到田間地頭，我低著頭彎著腰，卷起褲腿埋頭走進(jìn)田間番茄基地大棚，用手除草十分考驗(yàn)體力與耐力，我雖然汗流浹背，但是卻樂在其中。藍(lán)天白云下、沃土田間，充滿活力，處處洋溢著勞動的喜悅。
勞動創(chuàng)造未來，勞動創(chuàng)造幸福�！斑@次勞動教育實(shí)踐活動，我充分體會到父母的辛苦，也明白了有耕耘才會有收獲的真諦�！蹦�，書寫最美的青春。
關(guān)于勞動心得11
在“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際，為了讓學(xué)生明白勞動最光榮，要熱愛勞動和珍惜勞動成果，4月26日下午，學(xué)坊埡小學(xué)舉行《“勞動光榮”喜迎20xx年五一國際勞動節(jié)》主題隊(duì)會活動。
少隊(duì)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的隊(duì)會活動.輔導(dǎo)員老師用一個個發(fā)生在學(xué)生身邊的感人勞動故事去教育同學(xué)們，讓他們懂得我們的生活離不開勞動，更應(yīng)該感恩我們的父母、老師和那些為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)付出汗水的勞動者們。會后許多同學(xué)紛紛表示要積極參加勞動，用自己勤勞的`雙手和聰慧的大腦來美化我們的家園和校園。
通過本次活動，學(xué)生懂得了應(yīng)該尊重每一個勞動者，感謝每一個勞動者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時要以自己的實(shí)際行動來熱愛勞動，學(xué)會感恩，向身邊的勞動者致敬。
關(guān)于勞動心得12
不知不覺，實(shí)習(xí)時間已經(jīng)過去了三個星期，雖然短短三個星期，但我已獲益匪淺，感悟良多。
想到剛開始一個偶然的機(jī)會聽說天河區(qū)人事局招實(shí)習(xí)生，我思量再三，抱著碰運(yùn)氣的心理報(bào)了名而被錄取了，實(shí)在是萬幸。就這樣，一個偶然的我抓住了一個偶然的機(jī)會，偶然地進(jìn)入了天河區(qū)勞動局工傷科實(shí)習(xí)，又偶然地認(rèn)識了一群來自天南地北的社會精英。知識淵博，說話極具說服力的歐陽科長；勤勤懇懇，平易近人的陸科；優(yōu)雅端莊，待人誠懇的鄧科；還有做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的任姐，樂于助人的鐘姐，他們都是我要學(xué)習(xí)的榜樣。另外，我還認(rèn)識了一同來實(shí)習(xí)的朱光友和劉家玥同學(xué)。
勞動局工傷科是一個親民機(jī)構(gòu)，每天到工傷科辦公室咨詢、投訴、申請工傷的民眾絡(luò)繹不絕，辦公室的電話更是響個不停。來訪的群眾當(dāng)中，有無理取鬧的人，有為了錢財(cái)六親不認(rèn)的人，但絕大部分是依據(jù)自己的工傷傷情申請賠償?shù)腵人。每天我的主要工作是接待來訪群眾，整理收齊申請工傷資料，打電話通知群眾，將資料編入檔案袋等等，在工作中，我堅(jiān)持不懂就問的原則，絕不不懂裝懂，以免造成不必要的錯誤。歐陽科長說過，來訪群眾都是弱勢群體中的弱勢群體。的確，看到受傷的農(nóng)民工為了賠償還要東奔西跑，心里很不是滋味，想到自己的綿薄之力可以幫到他們，心里也有一絲欣慰。雖然有時工作是很枯燥，但是想到自己的工作可以加快工傷認(rèn)定決定書的批復(fù)，從而可以幫到焦急等待的群眾，自己還是挺有成就感的。
實(shí)習(xí)還有一個星期就要結(jié)束了，想到即將要離開，心里多少有些不舍，但又為自己在這短短的一個月中學(xué)到的這么多課堂上學(xué)不到的東西，積累了不少的社會經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識到這么多同事和同學(xué)而感到高興。
關(guān)于勞動心得13
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，為期一周的公益勞動結(jié)束了。時間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室里的書呆子們懂得了許多，感悟了許多。
這次的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世苦中有樂，酸中有甜，留下不盡的思索。
的道理。社區(qū)服務(wù)啟發(fā)了我在公益勞動中尋找能使我受到教育，有所感我們班的勞動任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創(chuàng)造了悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我去了解社會、感受社會。在敬老院中，我體會到了老完美。我們每一天踏著晨曦去勞動，不管烈日當(dāng)頭還是斜風(fēng)細(xì)雨，都堅(jiān)一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。為老人服務(wù)，令我的`心里充滿了一股持完成每一天的任務(wù)。在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的團(tuán)體努力下，雜草被清理干凈自豪感。而這種自豪感不是平常能夠體會得到的。公益勞動是不記報(bào)酬、了，原本滿地飄蕩的白色污染塑料袋也被消滅了。
不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課，每一天公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自我完美的心靈。都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來伸手，飯這次的公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。公益勞動也同來張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞樣加強(qiáng)了我的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀，避免了動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因?yàn)椴坏靡I(lǐng)，一仗下來我構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動不僅僅能造福社會，并且能陶冶情累得腰酸背痛。這樣的結(jié)果導(dǎo)致第二天的勞動中提不起精神來。可是，操，美化心靈。作為高中生的我們，應(yīng)當(dāng)為了公共利益而自覺自愿地參經(jīng)過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個真正的勞加勞動。而我們講的公益勞動，就是以不記報(bào)酬為前提的。積極參加公動者了。
益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。勞動更使我懂得了做什么事都應(yīng)當(dāng)有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。做社區(qū)服務(wù)活動提高了我們的社會實(shí)踐本事。引導(dǎo)了我們接觸、了解事不能夠半途而廢。在學(xué)習(xí)上如此，在今后的工作生活中更應(yīng)當(dāng)像這次社會，增強(qiáng)我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)本事。在競爭如此激烈的今日，勞動一樣，一干到底，不留后遺癥，這樣，我們做的任何事情才會在最對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。大程度上到達(dá)預(yù)期的效果。
在這個更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。一周的勞動確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)好書本知識的同時，多多提高自我課外的實(shí)踐本事，這樣應(yīng)它才能提高自我在各個領(lǐng)域的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
關(guān)于勞動心得14
昨晚電務(wù)工程項(xiàng)目部組織觀看了《中國夢勞動美》五一勞動節(jié)晚會的現(xiàn)場直播，我不僅看到了電視屏幕上那些勞動模范們的艱辛努力和堅(jiān)持不懈的工匠精神，更加看到了他們在平凡的崗位中的不平凡。
直播晚會上，勞模們的親身講述與真實(shí)事跡，感染和激勵大家。勞模，一個多么榮耀的稱號，但其中付出的艱辛努力和堅(jiān)持精神卻不是他人所能體會的，它使大家明白了當(dāng)勞模該需要怎樣去做，教育大家只有滿懷熱愛祖國、立足本職、銳意進(jìn)取的熱情，和高度的主人翁責(zé)任感、卓越的勞動創(chuàng)造、忘我的拼搏奉獻(xiàn)精神，才能被評為勞模。
這些勞模們的事跡雖然大相迥異，但有一點(diǎn)卻是相通的，那就是他們的`業(yè)績都是通過平日里不斷努力、刻苦鉆研、埋頭實(shí)踐，克服困難，一點(diǎn)一滴積累而來的。曾聽一位長輩這么說：“年青時整天為了工作和一家人的生活忙忙碌碌，感覺很累，可是過得充實(shí)，有奔頭�，F(xiàn)在，不愁吃不愁穿的，可總覺得過得沒有意思了�！边@些話曾經(jīng)讓我很是困惑，但是勞模們的真實(shí)事跡讓我茅塞頓開。
只有真正的付出了，努力了，奮斗了，才能真正的感到快樂，才能體會到成功的喜悅感。我們工作雖然非常平凡，沒有高精尖的勞動成果，也沒有光彩耀眼的閃光點(diǎn)，但這些工作依然需要我們要有高度的主人翁責(zé)任感和辛勤的勞動，才能確保我們每天的工作順利進(jìn)行，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國夢勞動美而努力奮斗。
幸福不會從天而降，幸福的生活是需要辛勤的汗水來澆灌的花朵，幸福的生活是歷經(jīng)風(fēng)雨后見到的彩虹，幸福的生活更是勞動創(chuàng)造出來的美麗風(fēng)景。讓我們一起來學(xué)習(xí)勞模精神，用辛勤的汗水創(chuàng)造出勞動的美，一起托起輝煌的中國夢。
關(guān)于勞動心得15
近日，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確將勞動課從綜合實(shí)踐活動課程中獨(dú)立出來，在一至九年級開設(shè)，并將于2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。勞動課程作為實(shí)施勞動教育的重要途徑，其獨(dú)立標(biāo)志著勞動教育在新時代的一次內(nèi)涵提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化與內(nèi)容重構(gòu)。接下來如何扎實(shí)有效地落實(shí)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動能力和勞動精神，顯得十分重要。
從實(shí)現(xiàn)學(xué)生完整發(fā)展的角度來看，勞動課程是新時代構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)課程體系的組成要素。近年來，一系列加強(qiáng)勞動教育的政策文件陸續(xù)出臺，針對勞動觀念淡化、勞動能力弱化、不珍惜勞動成果等諸多問題，強(qiáng)調(diào)把勞動素養(yǎng)培育放在完整培養(yǎng)人的高度去落實(shí)。
《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在基本原則中明確指出，貫徹新時代黨對教育的新要求，堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動教育。勞動課程具有鮮明的思想性、社會性和實(shí)踐性，在勞動教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。義務(wù)教育勞動課程旨在以豐富開放的勞動項(xiàng)目為載體，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加各類活動，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志。教育的對象是人，教育的目的是人的全面發(fā)展，德智體美勞缺一不可。過去一段時間，勞動作為學(xué)生發(fā)展的組成要素并未受到應(yīng)有的重視，其價值沒有得到很好的體現(xiàn)。在新時代“五育”并舉框架下，勞動課程作為德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的`組成要素，將肩負(fù)起新的重要使命。
要肩負(fù)起新使命，需要對勞動課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容進(jìn)行深入分析和認(rèn)真設(shè)計(jì)。從《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“勞動課標(biāo)”）來看，勞動課程的基本結(jié)構(gòu)是以實(shí)踐為主線，圍繞日常勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，關(guān)注學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要，按照學(xué)段進(jìn)行進(jìn)階性設(shè)計(jì)。勞動課程內(nèi)容共設(shè)置了十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個任務(wù)群，生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個任務(wù)群，服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容看，勞動課程要突出實(shí)踐性、實(shí)地性和日常性，避免簡單說教和隨意講解，避免簡單的勞動技能訓(xùn)練，避免流于表面的淺度嘗試，強(qiáng)調(diào)跟學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行密切關(guān)聯(lián)。
與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行密切關(guān)聯(lián)，是勞動課程實(shí)現(xiàn)其價值的重要動力。因?yàn)閯趧觼碜陨�，又�?chuàng)造了美好生活。勞動課程要扎根學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，將培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動精神和勞動能力貫穿于課程實(shí)施全過程�！皠趧诱n標(biāo)”明確規(guī)定，勞動課程平均每周不少于1課時，提倡勞動、綜合實(shí)踐活動，以及班隊(duì)活動、地方課程和校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施。學(xué)校作為實(shí)施主體，需要圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活盡可能多地設(shè)置場域和活動，創(chuàng)造機(jī)會和條件，創(chuàng)新內(nèi)容和形式，挖掘身邊的資源、利用周邊的場地，設(shè)計(jì)人人可參與、豐富鮮活的勞動實(shí)踐。將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活及社會生活有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在完整參與、真實(shí)勞動中豐富體驗(yàn)、提高能力、深化理解。
以現(xiàn)實(shí)生活為依托落實(shí)勞動課程，還需要關(guān)注學(xué)生的當(dāng)前需要和未來發(fā)展，體現(xiàn)開放性，鼓勵挑戰(zhàn)性。學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中不僅有日常生活勞動，還有生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動。學(xué)生參與勞動不僅是為了當(dāng)下的需要，更是為了未來的發(fā)展。勞動課程設(shè)計(jì)需要在日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動之間搭建橋梁。現(xiàn)實(shí)生活中，勞動所用到的知識往往來自各個學(xué)科，學(xué)生在勞動中也能應(yīng)用、檢驗(yàn)、反思、改進(jìn)所學(xué)的學(xué)科知識。同時，國家也鼓勵學(xué)校將勞動課程與其他各類課程進(jìn)行綜合性開設(shè)。鑒于此，學(xué)�？梢钥紤]從學(xué)生真實(shí)需要出發(fā)，設(shè)計(jì)開放式活動，選擇有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，將勞動的技能技巧、相關(guān)學(xué)科的知識以及所設(shè)計(jì)活動的任務(wù)等有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)勞動課程與其他相關(guān)課程的共融共振、反哺互促，進(jìn)而讓學(xué)生經(jīng)歷高質(zhì)量的勞動實(shí)踐，獲得全面而有個性的發(fā)展。
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