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        家校共育家長的心得體會(huì)

        時(shí)間:2024-12-06 09:38:08 心得體會(huì) 我要投稿

        家校共育家長的心得體會(huì)

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的家校共育家長的心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        家校共育家長的心得體會(huì)

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇1

          “雙減”政策的出臺(tái)可謂是一場及時(shí)雨,解決了困擾多年學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會(huì)普遍叫好的同時(shí),我們也為多出的空閑時(shí)光而困惑,該如何利用呢?正當(dāng)我們不知所措時(shí),學(xué)校下發(fā)的“5A親子課程”及時(shí)給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實(shí)施后,家庭教育方式的改變,談?wù)剮c(diǎn)感悟:

          一、陪伴是給孩子成長最好的禮物。

          優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的,幸福的孩子都是“伴”出來的。過去,陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上,一路的奔波錯(cuò)過了與孩子們交流的時(shí)光,在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后,陪伴孩子的時(shí)間增多,每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心,了解學(xué)校里發(fā)生的事情,及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題。

          二、堅(jiān)持親子閱讀,創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)。

          親子共讀最幸福的時(shí)光。記得在讀《讓我陪你重返狼群》這本書時(shí),原本說好是我們一起讀的,可孩子利用課余時(shí)間,不到兩天的時(shí)間就把書讀完了,還繪聲繪色的.向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時(shí)我們還會(huì)分角色閱讀。比如讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí),孩子的角色是蜘蛛夏洛,我就扮演小豬威爾白。孩子每次在朗讀的時(shí)候,總是聲情并茂。特別在非常感動(dòng)的故事情節(jié),看出她的眼眶有些濕潤。因?yàn)橹┲胂穆逶谧铌P(guān)鍵的時(shí)刻用它的大愛拯救了小豬。在夏洛的身上讓孩子深深感受到了什么是無私的奉獻(xiàn),什么是最真摯的友誼!親子共讀的時(shí)光影響著我們的生活,帶給我們心靈的成長和震撼。孩子也在書籍的滋養(yǎng)下越來越可愛,懂事,乖巧……

          三、堅(jiān)持體育鍛煉,磨煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

          運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心健康影響很大,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中,我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑,通過堅(jiān)持不懈的體育鍛煉,孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神,在東京奧運(yùn)會(huì)期間,凡是有中國運(yùn)動(dòng)員的比賽,我們幾乎都會(huì)陪孩子觀看,想讓孩子通過奧運(yùn)比賽,了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員背后艱辛的付出,讓孩子知道什么是奧運(yùn)精神,什么是中國精神,同時(shí)也希望孩子能以奧運(yùn)健兒們?yōu)榘駱,為自己的?mèng)想而努力。

          四、“讀萬卷書,行萬里路”讓我們成為孩子的旅伴。

          這個(gè)國慶假期我們陪孩子來到金寨縣,在滿是草木清香的大山中穿行,陪孩子聽流水潺潺,看層林盡染……通過遠(yuǎn)行促進(jìn)孩子把書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來,探尋多彩豐富的人生。

          孩子的學(xué)習(xí)成長是一條很長的路,家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長的過程,我們要借“雙減”政策的東風(fēng),在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍,或者自己再看一遍,進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看,該背誦的及時(shí)背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。

          養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn),有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤,每天的錯(cuò)題都累積著,等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看,自己錯(cuò)過的題及時(shí)訂正一下,看看能不能做正確。

          養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的發(fā)展,每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材,也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活,疏解心情,鼓勵(lì)自己第二天做得更好。

          其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來養(yǎng)成,比如積累古詩詞,舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。

          二、陪伴孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣

          閱讀不僅能夠拓寬視野,而且豐富知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)成績的影響極大。現(xiàn)在的考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察,題目閱讀量很大,閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力,理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考,據(jù)觀察,閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績普遍都好。

          可以進(jìn)行親子閱讀,和孩子共讀一本書,也可以每周開一場家庭讀書會(huì),還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀,樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

          三、陪伴孩子參加勞動(dòng),學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能

          在家的時(shí)間充足,可以教會(huì)孩子整理自己的房間,如物品如何擺放,衛(wèi)生怎樣打掃,怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握,養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

          家里的物品壞了如何進(jìn)行維修,勞動(dòng)工具怎樣使用,都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物,種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法,學(xué)會(huì)使用廚房電器,為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

          讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位,家里有一樣事情是歸他管理的,增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

          四、幫助孩子將興趣愛好轉(zhuǎn)化成個(gè)人特長

          每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì),這些素質(zhì)就像火花,要需要點(diǎn)燃它,就需要火星。家長要想盡辦法點(diǎn)燃這顆火藥,讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好,專注練習(xí),鼓勵(lì)不斷發(fā)展,享受興趣愛好帶來的快樂,逐漸形成個(gè)人特長。

          五、督促孩子養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

          運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高,運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧發(fā)展有著重要的影響。家長堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng),既能融洽親子關(guān)系,又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等,選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。

          孩子是家長的復(fù)印件,家長改變孩子也會(huì)改變!半p減”政策之后,家長角色回歸,重視家庭教育,提高自我要求,培養(yǎng)出和諧全面發(fā)展的孩子。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇2

          家長學(xué)校的學(xué)習(xí)使我很受啟發(fā)!真是父母眼界的高度確定了孩子以后的成長高度;父母的格局影響孩子的格局。一味愛護(hù)孩子,不讓孩子受一點(diǎn)挫折,以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心的人;只告知孩子這樣做不對(duì),不說明這樣做的后果有多嚴(yán)峻,孩子只是照做卻不明白意義,相當(dāng)于只知道個(gè)皮毛,一知懂三分,不知道精髓內(nèi)含;以身做責(zé)的家長以行動(dòng)影響孩子,讓孩子明白言行一樣,做事要有擔(dān)當(dāng),一切以國家利益為重,遇到困難和挫折不要退縮,要有克服困難的'志氣和決心!我們家長力爭做的父母親,努力讓自己成為的自己,以主動(dòng)樂觀的心態(tài)關(guān)注和教化孩子!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇3

          每個(gè)家長作為初學(xué)者,在孩子成長的過程中都是摸索著前進(jìn)的。我也和所有的父母一樣,望子成龍”理想”可是怎么教育卻感到非常困惑甚至是棘手,可這僅僅只是育兒漫長過程中最基本的一步,除此之外。

          《父母課堂》告訴我:兒童心靈的啟蒙是從家庭教育開始的,父母是孩子的第一任老師“父母好好學(xué)習(xí)”孩子天天向上。我們不是要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子,來好好發(fā)現(xiàn)我們的孩子是什么樣的,并鼓勵(lì)他成為的自己,我們要給孩子提供好的土壤。

          楊絳先生說過“好的教育首先是激發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的自覺性,培養(yǎng)人的而上進(jìn)心,引導(dǎo)人們好學(xué)和不斷完善自己!边@就要求做父母的我們平日從自身做起,給孩子樹立好的榜樣,言傳身教,潛移默化地影響孩子,讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)方面,我們要求他上課會(huì)聽講,學(xué)會(huì)基本知識(shí)并會(huì)應(yīng)用就行,不是特別在意考試的分?jǐn)?shù),而是針對(duì)孩子對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度和情況與孩子進(jìn)行交流,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),盡量讓孩子帶著興趣主動(dòng)學(xué)習(xí);同時(shí),我們也會(huì)不定期的就孩子在校的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通,做到有問題及時(shí)督促改正。讓孩子快樂學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的過程。

          為了開拓孩子的視野、增長知識(shí),我非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱讀是一扇開啟智慧之門的窗口,它能夠幫助孩子在求學(xué)路上不斷前行。為此,我鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持閱讀,定期給他選購新書,讓他接觸更多優(yōu)質(zhì)的閱讀材料,以豐富他的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀體驗(yàn)。我們家每周都有親子閱讀和討論時(shí)間,一起探索書中世界,分享思想感受,這樣可以幫助他更好地理解書籍內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)書中的美妙處,從而提高寫作水平。同時(shí),我也鼓勵(lì)孩子嘗試各種類型的書籍,如小說、傳記、歷史等,讓他更全面地了解世界和人生?傊,閱讀不僅可以給孩子帶來知識(shí)上的豐富,更可以培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)造力,讓他們成為獨(dú)立、自信、開放的未來之星。

          讀萬卷書不如行萬里路”旅行可以讓孩子學(xué)到書本上沒有的知識(shí),邊走邊聽邊看,那種感受是入了骨髓的,是可以存在記憶里的,從孩子上幼兒園起。每年的寒假和暑假我都會(huì)帶他去外地旅游自由行,自己提前做好攻略,網(wǎng)上自訂住宿,機(jī)票,但是適合親子游,一切都是慢節(jié)奏的,有名勝古跡的'地方就多停留一會(huì)兒,講講歷史典故,讓他自己通過自己的語言把旅途所見所聞以錄音、日記或者作文的形式記錄下來,是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),隨著年齡的增長。我也開始適當(dāng)?shù)淖寪勖朗车乃约鹤雒朗彻ヂ裕衲陰ノ靼、重慶、北京等。

          在孩子的家教上,我特別注意行動(dòng)力的培養(yǎng)。做孩子的游戲玩伴,不僅增進(jìn)親子感情,還能培養(yǎng)他的行動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。玩和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的,有益的玩和科學(xué)的學(xué)習(xí)是可以相互促進(jìn)的;在游戲中孩子可以保持平和心態(tài),勝不驕敗不餒。實(shí)踐出真知,沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)。很多時(shí)候,我們往往知道該做什么,卻沒有做的力量,或者不知道如何做到。

          光想不做、只靠說教和情緒-driven 的行為,是不可靠的。在孩子的教育過程中,我們不能僅僅依靠講授知識(shí),更應(yīng)該給予孩子實(shí)踐行動(dòng)的機(jī)會(huì)和環(huán)境。通過實(shí)踐,孩子們可以培養(yǎng)出自己的行動(dòng)力,這樣才能讓他們學(xué)得更好、走得更遠(yuǎn)。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇4

          通過在家長課堂的學(xué)習(xí),我深感受益匪淺,使我進(jìn)一步熟悉到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的`成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更深地體會(huì)到,當(dāng)老師難,做家長也難,我們?cè)诒M力做好家長的同時(shí),就需要不斷地提升和轉(zhuǎn)變自己。

          在與孩子的溝通與溝通中,要把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶,多一些理解,多一些鼓舞,少一些批判和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,相互了解,換位思索,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力肯定有收益。

          做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)。總之,家長課堂教了我許多,雖然真正做起來著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的素養(yǎng),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

          云端打造父母課堂,共同打造成長良方。感謝家長們精彩的共享,讓我們家校攜手,共同辦適合的教育,助最好的成長。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇5

          家校共育是學(xué)校教育的延續(xù)和發(fā)展,是學(xué)校教育、家庭教育的互補(bǔ),共同促進(jìn)素質(zhì)發(fā)展的需要。家校的聯(lián)系與溝通,對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校管理、促進(jìn)家庭和諧、提高家庭教育的實(shí)效性,根據(jù)上級(jí)精神和指示,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)就這方面的工作做如下總結(jié):

          一、做好家長工作,促進(jìn)學(xué)校教育更好的發(fā)展。

          1、通過家長會(huì),讓家長明晰了學(xué)校、班級(jí)的要求,明白了家庭教育的重要性,使家長在開放的環(huán)境中明確了教育的目標(biāo)和方向。

          2、通過家長開放日、家長學(xué)校等活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的有效教育。

          二、充分發(fā)揮家庭教育志愿者的作用,為家長提供更多、更全面的家庭教育信息,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有效融合,形成學(xué)校家庭教育的合力。

          1、家長開放日活動(dòng)。每學(xué)期組織家長開放日活動(dòng),以活動(dòng)為載體,讓家長了解學(xué)生在校的xx日生活、學(xué)習(xí)情況、意見和建議,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的了解和理解,有效溝通教育子女的橋梁和紐帶。

          2、家長學(xué)校上門活動(dòng)。上半年,我們開展了“家校共育,和學(xué)生一起成長”家庭教育講座,受到了家長的好評(píng)。

          三、家長學(xué)校工作的開展,在學(xué)校工作中起到很重要的作用。

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視家庭教育,教師關(guān)心家庭教育的開展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作,并召開會(huì)議,研究家庭教育工作的重點(diǎn)和方法,并通過召開家長會(huì)、家長開放日、家校聯(lián)系欄等形式,使廣大家長對(duì)家庭教育有更高的認(rèn)識(shí)、更深的了解,家庭教育有了一些新的'發(fā)展。

          2、家長學(xué)校開課活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,我校開設(shè)了家庭教育課程課。

          三、開展家校聯(lián)系與學(xué)生心理健康教育、家庭教育指導(dǎo)與家庭教育指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)課、家訪、電話聯(lián)系等方式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)等情況及時(shí)與家長交流,并把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,共同探討對(duì)策,幫助學(xué)生的健康成長。

          2、通過校本教研,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,使教師從傳統(tǒng)的教育觀念向現(xiàn)代的學(xué)生教育觀念轉(zhuǎn)變,從封閉式的管理、封閉式的管理模式向開放式的管理方式轉(zhuǎn)變,使教師們的教育觀念從舊的傳統(tǒng)的教育觀念向新的課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變。

          3、家長學(xué)校開放日活動(dòng)。為進(jìn)一步促進(jìn)我校家長學(xué)校的開展,學(xué)校組織開展了以“尊重家長,溝通心靈,開啟家校聯(lián)系之路”為主題的家長學(xué)校授課活動(dòng),使家長們了解了學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo),增進(jìn)了對(duì)學(xué)校教育的了解和理解。

          四、以活動(dòng)促進(jìn)德育,豐富教育形式。

          1、家長學(xué)校開放日活動(dòng)。每學(xué)年我們邀請(qǐng)了幾位家庭德育工作者、家長代表參加學(xué)校的活動(dòng),與家長一起分享育子心得。并邀請(qǐng)了市家庭教育指導(dǎo)中心的專家來校為全校家長講述家庭教育的方法和經(jīng)驗(yàn)。這樣的活動(dòng)使家長了解了學(xué)校的教育,理解了學(xué)校教學(xué)的方法。在活動(dòng)中,教師和家長一起分享育子心得,感受著家長們無微不至的關(guān)懷。

          2、學(xué)校的心理健康咨詢室。學(xué)校為學(xué)校的心理咨詢室創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,為有心理困惑的家長解決了一些心里困惑,如:

         、俳處煹男撵`健康,教師是學(xué)生人格的塑造人才。

         、诩彝ソ逃笇(dǎo)中心的心靈健康教育咨詢室設(shè)在教研室,咨詢室設(shè)有咨詢教師,由學(xué)校教導(dǎo)處、心理咨詢教師及學(xué)校心理教師擔(dān)任心理健康咨詢教師。

         、蹖W(xué)校的家庭教育指導(dǎo)中心為學(xué)生心理健康提供咨詢,心理教師通過對(duì)家庭進(jìn)行指導(dǎo),幫助家長走出心理困擾,獲得心理健康的初步心理自尊,使家長學(xué)有所獲。

          3、學(xué)校的家長學(xué)校還通過校訊通、校園廣播、校報(bào)、班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)等形式,向廣大家長宣傳家教知識(shí)、家庭教育基本知識(shí)、家庭教育方法以及家庭教育的基本內(nèi)容等,幫助家長提高家庭教育的方法指導(dǎo)能力。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇6

          就怎樣言傳身教,身體力行,努力做好一名合格家長,我的認(rèn)識(shí)有三。一是必須不斷的提高自身,對(duì)事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻注意自己的一言一行,遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能防止因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來損害。二是不能沒有原則的寬容,自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)人的年齡大小來改變,所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容,孩子犯了錯(cuò)誤,我們往往是想盡一切方法幫他來彌補(bǔ),不想讓孩子受到該有的懲處,認(rèn)為這才是對(duì)孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的,這樣實(shí)際上是在鼓舞孩子在錯(cuò)誤的'路上越走越遠(yuǎn),下一次犯下更大的錯(cuò)誤,可能是我們家長根本無法彌補(bǔ),到時(shí)候孩子只能受到更重的懲處,受到更大的損害。三是一定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí),孩子總要離開我們,走向社會(huì),怎樣更好地融入社會(huì),適應(yīng)社會(huì),這是我們要面對(duì)的難題。所以我們一定要教會(huì)孩子怎樣承當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任,怎樣遵守社會(huì)規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等,要培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值觀,正確的推斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,將他們扶上馬背,更重要的是要能放開韁繩,讓孩子能自由馳騁,實(shí)現(xiàn)自我。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇7

          家長學(xué)校的學(xué)習(xí)使我很受啟發(fā)!真是父母眼界的高度決定了孩子以后的成長高度;父母的'格局影響孩子的格局。一味保護(hù)孩子,不讓孩子受一點(diǎn)挫折,以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心的人。

          只告訴孩子這樣做不對(duì),不說明這樣做的后果有多嚴(yán)重,孩子只是照做卻不明白意義,相當(dāng)于只知道個(gè)皮毛,一知懂三分,不知道精髓內(nèi)含。

          以身做責(zé)的家長以行動(dòng)影響孩子,讓孩子明白言行一致,做事要有擔(dān)當(dāng),一切以國家利益為重,遇到困難和挫折不要退縮,要有克服困難的勇氣和決心!我們家長力爭做的父母親,努力讓自己成為的自己,以積極樂觀的心態(tài)關(guān)注和教育孩子!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇8

          時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間孩子已成為三年級(jí)的學(xué)生了,他是一個(gè)活潑好動(dòng),愛提問題,很調(diào)皮的一個(gè)小男生。說起孩子大概每個(gè)家長都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

          有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái),通過家校合育有機(jī)會(huì)和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得,交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時(shí)刻保持冷靜態(tài)度,有時(shí)候也會(huì)為孩子的不懂事生氣,或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂,每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好,沒有更好的引導(dǎo)方法。

          自從通過家校共育,學(xué)校老師家長共建交流平臺(tái),使我和孩子都有了很大進(jìn)步,沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來,孩子也是有一個(gè)上課老師反應(yīng)說話,連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住交頭接耳,這么一個(gè)嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣,真得是讓我感到有了很大的壓力,通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得,使我改變了對(duì)孩子的教育思路,調(diào)整正確的教育方法,對(duì)教育孩子有了更深的認(rèn)識(shí),還有通過班級(jí)積分實(shí)施以后,孩子也有了很大進(jìn)步,我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動(dòng)互助以及她們的影響鼓勵(lì)下,積極參與親子日記才能堅(jiān)持寫了下來,這得感謝老師感謝三三班家長們,像候昭璇,辛羿諾,楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣,她們?yōu)榘嗉?jí)付出的太多太多,老師的辛勤培育,無怨無悔的付出,讓我們感動(dòng),我們有不懂的遇到困難,就說寫親子日記要求寫電子版,由于文化成度有限,她們也是給了我們很大幫助,衷心的'感謝她們,家校共育我們就是一個(gè)大家庭,一切為了孩子們。

          總之,要充分發(fā)揮老師家長孩子三個(gè)積極性,合力真正把孩子培養(yǎng)成學(xué)校家長滿意,祖國有用人才,讓我們家校緊密合育,取得更好成績!而加油努力!

          家長家校共育心得體會(huì)2

          聆聽了明人教育創(chuàng)辦人--大山笑長的教育講座,老師用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己親身所見所聞,向與會(huì)人員傳授了當(dāng)前家校共育的必要性、面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策以及孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法。為我們的家校共育、家庭教育提供了切實(shí)可行的指導(dǎo),真是讓我們醍醐灌頂、受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要。

          會(huì)中大山笑長說了一個(gè)有關(guān)于“媽媽笑了,春天到了;爸您笑了,花兒開了!钡墓适拢屛腋惺艿叫Φ哪Я,明白到愛孩子要堅(jiān)持,要快樂地去愛,快樂使人進(jìn)步,痛苦只會(huì)使人逃避。手心有多大,手背就有多大,天色慢慢變暗,花兒慢慢開放,孩子是慢慢長大的。即使一株花也有好幾個(gè)花骨朵,有的盡情綻放,有的含苞欲放,有的還是小小花骨朵;ㄒ嗳绱,何況我們的孩子呢?這就是花苞心態(tài),花苞心態(tài)缺點(diǎn)可愛;花苞心態(tài),耐心等待。用花苞心態(tài),愛我們的孩子,相信每朵花都有自己的花期,只不過花期不同,靜等花開。細(xì)心呵護(hù),愛心陪伴,耐心等待。也許她不是一朵花,而是一棵參天大樹!

          搞好家校共育就猶如建設(shè)好一個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng),學(xué)生是種子,家庭是土壤,教師是園丁,社會(huì)是環(huán)境;種子飽滿,土壤肥沃,園丁辛勤,環(huán)境適宜,才能為學(xué)生的健康成長提供有力的保障,但當(dāng)生態(tài)鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)遭到嚴(yán)重破壞,都可能造成學(xué)生的畸形發(fā)展。因此,“家校共育”非常重要。家長們我們一起努力加油吧!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇9

          你的父母都是醫(yī)生,在大年初三便奔赴工作崗位,你自己單獨(dú)在家復(fù)習(xí)功課,在這關(guān)鍵時(shí)刻,父母卻沒有方法保證給你做好后盾。你的心里怨過你的父母嗎?那天你們練考的作文題里有一個(gè)關(guān)于是否給抗疫一線醫(yī)務(wù)人員子女高考加分的話題,而你的觀點(diǎn)是:不支持加分。我當(dāng)時(shí)是驚詫的,內(nèi)心深處卻對(duì)你——我最友愛的女兒充滿了敬意,你能跳出自己的角色來看問題,這真的很了不起,媽媽為你鼓掌!

          我發(fā)覺你上高三后對(duì)人生、社會(huì)、友情、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系都有了新的認(rèn)識(shí),有些見解都讓我汗顏。你的生命有溫度和深度,現(xiàn)在也在拓寬著寬度,高考則決定著這個(gè)時(shí)期你生命的高度。友愛的`曈曈,你的命運(yùn)其實(shí)一直都是你自己在選擇的,不是嗎?小學(xué)、中學(xué)、高中的學(xué)校是你自己選擇的,那么,上大學(xué)這么重要的事情,你也一定會(huì)通過自己的努力選一個(gè)自己理想的學(xué)校吧!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇10

          得益于路老師的推薦,今天有幸聆聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座,聽后如醍醐灌頂,自覺受益匪淺。

          楊老師在講座中結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、認(rèn)識(shí)一位忙人和寫好一封書信,五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕招。

          制作一份檔案,班主任要充分理解每一個(gè)孩子,以及孩子背后的每一個(gè)家庭,所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師愿意去關(guān)注了解他的孩子,為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。

          組織一次活動(dòng),作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的情況,及時(shí)組織一些溫暖的親子活動(dòng),促進(jìn)孩子與家長之間的情感,也使家校溝通變得輕松而充滿溫情。

          拍攝一張照片,時(shí)常把孩子最美的照片拍下來發(fā)給家長,讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的幸福與快樂,也會(huì)給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面,這些美好的瞬間,記錄下的是孩子們最為燦爛的片刻,也會(huì)讓家長更好地認(rèn)識(shí)好一個(gè)基礎(chǔ)。而隨著時(shí)間的推移,孩子慢慢長大,我們才認(rèn)識(shí)到,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格的培養(yǎng)才是教育的關(guān)鍵。從對(duì)家長的依賴學(xué)習(xí)到獨(dú)立學(xué)習(xí),每一步都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo)。

          我們既不能把孩子扔給老師,單純地讓老師管教,也不能干涉老師的教育,只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo),才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會(huì)認(rèn)為孩子更聽老師的話,送到學(xué)校萬事大吉,認(rèn)為管教孩子就是老師的責(zé)任,其實(shí)不然,孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處,很多的處世方式是來自家庭,家長是孩子的第一任老師,我們需要在孩子的性格習(xí)慣方面把好關(guān)。進(jìn)入高年級(jí),我會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康,有時(shí)候在家庭里反映出來的問題,我都會(huì)和孩子的班主任溝通一下,了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài),畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念,如果有不好的.習(xí)慣,我會(huì)請(qǐng)班主任老師和我共同引導(dǎo)一下,疏導(dǎo)孩子的思想,這樣孩子才會(huì)向正確的方向前進(jìn)。更重要的是,我們要相信班主任老師,說實(shí)話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動(dòng)機(jī),所以我選擇完全信任,我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長希望的目標(biāo)前行。

          四年的時(shí)間,我看到了孩子的成長,也看到了學(xué)校老師的努力,學(xué)校老師和家長及時(shí)溝通,家長極力配合學(xué)校教育,才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育,順勢(shì)而養(yǎng),順勢(shì)而育,我們需要共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,培養(yǎng)國家棟梁之才!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇11

          家庭在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用。家長是孩子的第一任教師,家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成都會(huì)起著重要的影響,希望對(duì)家長有所啟示,并將以此作為教育的重點(diǎn),對(duì)家長進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)。

          我家共育家庭教育是我省教育改革的一項(xiàng)重要舉措,家長是孩子的第一任教師,家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)中最重要的因素,是孩子的首要任務(wù)。家長學(xué)校是家長學(xué)校的重要教師,家長學(xué)員的教育思想和教育理念對(duì)于家長素質(zhì)的提高,對(duì)于家長學(xué)員是否具有良好的職業(yè)道德、家庭教育、家庭教育,對(duì)孩子的成長都會(huì)起著至關(guān)重要的作用。我校有幸成為上級(jí)組織的家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)習(xí),下設(shè)辦公室,由我任組長。在培訓(xùn)班上,我們學(xué)習(xí)了上級(jí)部門的講話和精神。

          在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中,學(xué)員們認(rèn)真聆聽了專家們關(guān)于家庭教育的講解,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)員們的問題進(jìn)行了討論。大家都很熱情,都很有自己的見解,使學(xué)員們對(duì)家庭教育有了新的了解,對(duì)如何做好學(xué)校、家庭教育有了新的思考。

          家長學(xué)校的授課活動(dòng)不僅僅是學(xué)員們專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)生們的心靈得到觸動(dòng)。家長們的一席話,使我們受益匪淺,家長們都感慨萬千,使我們的家庭教育更具活力。

          一、家庭環(huán)境的、和諧。

          家庭是幼兒園重要的教育伙伴,家長們更應(yīng)注重自身教育,自覺參與教育。家長委員會(huì)的建立讓家長們參與到學(xué)校的管理中來,參與到班級(jí)的管理中來,家長們更能深入的'了解學(xué)生們的學(xué)業(yè)情況,也使家長們更加關(guān)注老師的教育工作和教學(xué)情況。

          二、家長學(xué)員們的熱情、主動(dòng)、創(chuàng)新。

          家庭教育是幼兒教育的基礎(chǔ),幼兒的健康成長離不開家長們的配合,因此我們利用家長學(xué)員們?cè)趫@內(nèi)外進(jìn)行了家庭教育講座。學(xué)員們對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí),家長們也積極參與到教育活動(dòng)中,并能在活動(dòng)中把自己的心得體會(huì)向家長展示。

          1、家長的參與。

          我們家長學(xué)員們都非常踴躍的投入到“幼兒園親子小報(bào)制作”這項(xiàng)活動(dòng)中來,他們?cè)谠O(shè)計(jì)制作的過程中充分發(fā)揮自己的想象,充滿了創(chuàng)意,有了創(chuàng)意,孩子們的參與也更加投入、參與、有效。家長們的積極性非常高。

          2、家長的理解與支持。

          家長是我們教育的合作伙伴,我們?cè)诮M織家長開放日的時(shí)候,家長們更是積極的參與到了我們的教育活動(dòng)中來,家長們都積極的參與到教育活動(dòng)中來,孩子們的表現(xiàn)更加活躍,家長們也紛紛為自己的孩子進(jìn)入幼兒園表演節(jié)目。

          3、家長的參與。

          在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn),每位家長都是非常積極的參與進(jìn)來的,他們的參與也讓我們更了解老師和孩子們的學(xué)習(xí)和生活,這樣的參與更有意義,家長們也更能更好的了解我們的教育方法,更好的配合老師,更好的為幼兒園工作。

          4、家長的評(píng)價(jià)。

          家庭教育是幼兒園重要的合作伙伴,是幼兒園重要的教育伙伴。家長與幼兒園的合作是促進(jìn)幼兒健康成長的有效途徑,所以我們通過各種形式向家長、社會(huì)宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),介紹幼兒教育的科學(xué)知識(shí),提倡家長與幼兒園教師共同探討有關(guān)家庭教育的好方法。通過這一系列活動(dòng),讓家長們更加了解幼兒園的教育工作,同時(shí)也能更加積極的配合我們的工作,讓家長更加放心的把他們的孩子放在我們幼兒園、家長的身邊。

          總之,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,與家長們同心協(xié)力,共同為我們幼兒園的美好明天而努力奮斗!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇12

          我與許許多多的家長一樣,很關(guān)心自己孩子孩子的學(xué)習(xí),生活情況,希望自己的孩子優(yōu)秀.并能健康成長。雖然我覺得孩子比較乖巧懂事,但他也有不足之處。

          談到家校共育心得,我看了許多其他家長的文章,使我對(duì)家庭教育有了新的認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步了解到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要,作為家長應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的各項(xiàng)工作。

          家長應(yīng)先教育孩子學(xué)會(huì)做人。家長是孩子的第一任老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。家長在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過自己的行為來教育孩子學(xué)會(huì)做人。

          家長應(yīng)該教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在生活上凡是孩子能做的'事情。都讓他們獨(dú)立去完成。多多培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受用的,作為家長的我們不要心急,要有耐心對(duì)孩子少責(zé)怪批評(píng)。多鼓勵(lì)引導(dǎo),激發(fā)孩子的自信心。

          家長應(yīng)多抽出一些時(shí)間來陪伴孩子關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流。家長應(yīng)理解和尊重孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展,對(duì)不好的習(xí)慣要加以改正。從而發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性。

          我們的家鄉(xiāng)需要保持平和的心態(tài),正確地看待孩子在成長過程中遇到的挫折和壓力,如當(dāng)孩子受到委屈時(shí)。有時(shí)候,我們需要正確理解老師對(duì)孩子的批評(píng),因?yàn)檫@代表著老師對(duì)孩子的關(guān)注。如果家長和老師能夠保持一致的觀點(diǎn),將會(huì)更有利于孩子改正自己的不足之處。同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)點(diǎn),即使是微小的進(jìn)步也應(yīng)該加以肯定。我們需要讓孩子建立起自信心,而不是僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì),包括各個(gè)方面的學(xué)習(xí)能力。

          家長應(yīng)讓孩子經(jīng)歷挫折,之后再給孩子分析原因,講明道理,讓孩子承受委屈挫折的同時(shí),能勇敢的站起來。幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和積極的斗志。孩子的健康成長不可能一蹴而來就,學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們作為家長。

          我已深深的體會(huì)到做家長就是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在多方面對(duì)他能正確的引導(dǎo),耐心的教育。不能只依靠老師,更多的還需要家長和老師共同來完成。

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇13

          就如何言傳身教,身體力行,努力做好一名合格家長,我的認(rèn)識(shí)有三。

          一是必須不斷的提高自身,對(duì)事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻注意自己的一言一行,遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。

          二是不能沒有原則的寬容,自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)人的年齡大小來改變,所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容,孩子犯了錯(cuò)誤,我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補(bǔ),不想讓孩子受到該有的懲罰,認(rèn)為這才是對(duì)孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的,這樣實(shí)際上是在鼓勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn),下一次犯下更大的錯(cuò)誤,可能是我們家長根本無法彌補(bǔ),到時(shí)候孩子只能受到更重的懲罰,受到更大的傷害。

          三是一定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí),孩子總要離開我們,走向社會(huì),如何更好地融入社會(huì),適應(yīng)社會(huì),這是我們要面對(duì)的難題。所以我們一定要教會(huì)孩子如何承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任,如何遵守社會(huì)規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等,要培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值觀,正確的判斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,將他們扶上馬背,更重要的是要能放開韁繩,讓孩子能自由馳騁,實(shí)現(xiàn)自我。

          時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間孩子已成為三年級(jí)的學(xué)生了,他是一個(gè)活潑好動(dòng),愛提問題,很調(diào)皮的一個(gè)小男生。說起孩子大概每個(gè)家長都有說不完的話題,孩子的'成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

          有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái),通過家校合育有機(jī)會(huì)和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得,交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時(shí)刻保持冷靜態(tài)度,有時(shí)候也會(huì)為孩子的不懂事生氣,或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂,每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好,沒有更好的引導(dǎo)方法。

          自從通過家校共育,學(xué)校老師家長共建交流平臺(tái),使我和孩子都有了很大進(jìn)步,沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來,孩子也是有一個(gè)上課老師反應(yīng)說話,連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住交頭接耳,這么一個(gè)嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣,真得是讓我感到有了很大的壓力,通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得,使我改變了對(duì)孩子的教育思路,調(diào)整正確的教育方法,對(duì)教育孩子有了更深的認(rèn)識(shí),還有通過班級(jí)積分實(shí)施以后,孩子也有了很大進(jìn)步,我也是通過我們?nèi)嗬蠋熂议L互動(dòng)互助以及她們的影響鼓勵(lì)下,積極參與親子日記才能堅(jiān)持寫了下來,這得感謝老師感謝三三班家長們,像候昭璇,辛羿諾,楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣,她們?yōu)榘嗉?jí)付出的太多太多,老師的辛勤培育,無怨無悔的付出,讓我們感動(dòng),我們有不懂的遇到困難,就說寫親子日記要求寫電子版,由于文化成度有限,她們也是給了我們很大幫助,衷心的感謝她們,家校共育我們就是一個(gè)大家庭,一切為了孩子們。

          總之,要充分發(fā)揮老師家長孩子三個(gè)積極性,合力真正把孩子培養(yǎng)成學(xué)校家長滿意,祖國有用人才,讓我們家校緊密合育,取得更好成績!而加油努力!

          家校共育家長的心得體會(huì) 篇14

          非常感謝學(xué)校請(qǐng)潘老師分享的主題。這個(gè)主題充滿了經(jīng)驗(yàn)和智慧。更新了我對(duì)考試的認(rèn)識(shí)——檢測工具:學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效率。這個(gè)視角是非常的實(shí)用,可以有效的實(shí)操,幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題,提高學(xué)習(xí)興趣與成績。但這個(gè)講座,最重要的是讓我看到了潘老師一顆為父的心,是一顆真正愛孩子的心。

          都離不開家長和學(xué)校老師的共同引導(dǎo)。

          我們既不能把孩子扔給老師,單純地讓老師管教,也不能干涉老師的教育,只有學(xué)校和家庭共同引導(dǎo),才能讓孩子在成長的道路上不走偏路。有些家長可能會(huì)認(rèn)為孩子更聽老師的話,送到學(xué)校萬事大吉,認(rèn)為管教孩子就是老師的責(zé)任,其實(shí)不然,孩子在學(xué)校里跟同學(xué)和老師相處,很多的處世方式是來自家庭,家長是孩子的第一任老師,我們需要在孩子的性格習(xí)慣方面把好關(guān)。進(jìn)入高年級(jí),我會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康,有時(shí)候在家庭里反映出來的問題,我都會(huì)和孩子的班主任溝通一下,了解一下孩子在學(xué)校的狀態(tài),畢竟孩子還沒有像成年人有那么完善的是非觀念,如果有不好的習(xí)慣,我會(huì)請(qǐng)班主任老師和我共同引導(dǎo)一下,疏導(dǎo)孩子的.思想,這樣孩子才會(huì)向正確的方向前進(jìn)。更重要的是,我們要相信班主任老師,說實(shí)話很多方面老師比我們家長更能理解孩子的行為動(dòng)機(jī),所以我選擇完全信任,我相信學(xué)校教育一定是朝著我們家長希望的目標(biāo)前行。

          四年的時(shí)間,我看到了孩子的成長,也看到了學(xué)校老師的努力,學(xué)校老師和家長及時(shí)溝通,家長極力配合學(xué)校教育,才能讓我們的孩子懂得更多。家校共育,順勢(shì)而養(yǎng),順勢(shì)而育,我們需要共同培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代,培養(yǎng)國家棟梁之才!

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