急救心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的急救心得體會，歡迎閱讀與收藏。
急救心得體會1
1，交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學習，互相幫助，互相學習，一起進步。不僅增進了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開闊視野，啟迪思想，達到共同進步，共同提高的目的。
2.學到了一個好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學習急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學習機會，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓練，到實際操作，我都努力學習，努力學習，做好每一個學習筆記，免得錯過老師教的東西；充分利用課余時間，組織羅田同學咨詢認識的同學，指導他們實踐實踐技能；同時，要求學生運用所學知識準備試講課件。經(jīng)過七天的訓練和學習，羅田的學生掌握了急救技能，表現(xiàn)良好，考試及格。
3.表現(xiàn)出一種精神。
在學習期間，以齊主席為代表的紅十字會領(lǐng)導以身作則，積極參加各項活動，起到了帶頭作用。正是因為領(lǐng)導帶頭以身作則，激發(fā)了學生的'學習動機和熱情。在學習、活動和實踐中，學生積極、團結(jié)、合作、挑戰(zhàn)、進取，充分體現(xiàn)了紅十字會的團結(jié)、拼搏、進取精神，尤其是團隊精神。
4.信號燈亮了。
羅田是貧困縣、山區(qū)縣、水庫縣，也是自然災害多發(fā)區(qū)。如何應對突發(fā)災害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這次
學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及。可以說是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救心得體會2
為進一步調(diào)動我院醫(yī)務人員學知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，我院于3月X日下午組織全院醫(yī)護人員進行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99.7%，圓滿達到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進一步加強了全院醫(yī)護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的`理解，在全院職工中營造了良好的學習氛圍，在強化了急救業(yè)務水平的同時，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當然仍有部分醫(yī)護人員理論知識水平有待提高，通過學習考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認真學習，做到通理論、精實踐，為更好的服務患者奠定基礎(chǔ)。
急救心得體會3
幼兒園的幼兒年齡小，自我保護能力差，在幼兒園的集體生活中難免會出現(xiàn)一些意外傷害事故。為了保證孩子在幼兒園期間的安全，我園除了做好各項預防保護措施、教育孩子進行自我保護以外，還要求教師必須有一定的意外傷害迅速騰空急救知識和技能。針對這一情況，近日，我園特地組織開展了一次幼兒意外傷害急救知識的中眾多創(chuàng)造培訓。我園的.保健醫(yī)生在此次培訓中主講了幼兒園日常生活中如何預防幼兒意外傷害空間的發(fā)生，以及幼兒常見的幾種傷害事故如何處理，如：流鼻血、鼻入異物、燙傷、表皮挫傷、扭傷、碰傷、腹痛、嘔吐、驚厥等。通過培訓，教師們都紛紛表示，以后除了做好安全預防工作，也知道了該如何更科學地處理孩子的意外傷害，真是一次受益匪淺的學習啊!
處理流程：
1、處理傷者。將傷者送往最近的醫(yī)院并且墊付醫(yī)療費用。
2、安撫周邊情緒。對事故進行理性信息輸出。千萬不能藏著掖著，這樣會造成信譽的損失。
3、請相關(guān)部門對事故進行調(diào)查，查找真正原因，認定事故責任。
4、做好事故善后工作。在相關(guān)調(diào)查結(jié)果的支撐下，在相關(guān)部門的指導下，進行合理的賠償。對于不合理的要求堅決不能支持。并將信息通報大眾知曉，使事故獲得圓滿解決。
急救心得體會4
在過去的這兩個星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應急管理培訓班。在培訓過程中，我通過認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己在應急管理方面的思想認識和理論水平，感到收獲很大，體會很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓期間的收獲和感想。
一、 本次培訓班的總體感受
回顧近兩個星期的學習生活，我深切地感受到這次學習，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析公共應急管理的觀念先進、視野開闊、思路清晰，對指導我日后工作的幫助大、針對性強。具體來說，本次培訓班給我以下幾點感受：
（一）組織安排細
這次培訓班充分體現(xiàn)了市委市政府對公共應急管理工作的重視，行政學院以及清華大學的各位老師對培訓班都投入了大量的精力，對課程設(shè)置安排以及參訓人員的吃、住等各方面都做了大量的協(xié)調(diào)工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。臨時組成的班委也切實負起了管理、組織、協(xié)調(diào)、服務等職責，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學員間的交流提供了良好的平臺。
（二）培訓規(guī)格高
本次培訓班在東莞行政學院集中學習的基礎(chǔ)上，還安排了前往國家最高學府清華大學進行集中培訓，授課老師都是高等學府、國家部委的一批有較高學術(shù)造詣的專家學者以及對本領(lǐng)域工作有深入研究的市應急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導，他們的授課凝聚著大量的知識的結(jié)晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實踐經(jīng)驗的應急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。
（三）學習內(nèi)容精
我覺得本次培訓切實做到了“缺什么、訓什么”的原則對課程進行了合理安排，整個培訓，既有基礎(chǔ)理論輔導，又有業(yè)務知識指導，從理論到實踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強，對于我以后開展應急管理工作將具有很強的指導性和實效性，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。
（四）教學計劃實
整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在半個月的時間里，安排了涉及應急管理各項內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的13個專題，也有既有集中授課、也有實地考察，整個培訓班安排緊湊，讓我有盡管學習培訓時間短，卻勝讀十年書的感覺。
二、本次培訓班的收獲
通過這次系統(tǒng)化的學習和培訓，全面提升了我的應急管理知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀念、增強業(yè)務能力、找準工作定位，都有很大幫助！本次培訓班的收獲，概括起來有以下幾點：
（一）認清了形勢，提高了認識
此次學習中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國內(nèi)外和我市當前最新的應急管理的形勢和研究內(nèi)容。張勇軍處長的“xxx應急管理工作總結(jié)和思考”，王學敏老師的“當前東莞社會管理的突出問題和對策”、王振耀司長的“中國自然災害形勢與國際應急管理體制”、等多個專題教授，進一步加深了我對應急管理的發(fā)展形勢的認識，對當前應急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進一步的了解，清楚了自身肩負的使命及責任，責任感和使命感得到進一步增強。同時，通過本次學習，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應急管理體系建設(shè)、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認識到的問題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向。
（二）增長了見識，拓寬了思路
本次培訓授課的老師都來自國內(nèi)知名大學的專家學者和應急管理的相關(guān)部門領(lǐng)導，他們的理論水平高，實踐經(jīng)驗豐富，教授的各個專題，觀點鮮明，內(nèi)容生動，論述清晰，啟發(fā)性強。一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)
了我的`思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對我國應急管理領(lǐng)域的研究方向、當前應急管理的熱點問題等方面的了解，對今后進一步拓寬工作思路，實施科學管理具有較強的實踐指導意義，也使我的分析問題和解決問題能力進一步提高、應急管理技巧進一步豐富、觀察問題的視野進一步開闊。特別是組織我們參觀了國家地震應急救援訓練基地，讓我們近距離了解了國家應急管理的具體實踐和做法，進一步豐富了我們的應急管理理念和工作思路。
（三）掌握了知識，提高了能力
由于我對應急管理工作接觸時間短，應急管理知識基礎(chǔ)不扎實，經(jīng)驗較為缺乏，本次培訓班為我提供了一次系統(tǒng)的學習機會，讓我全面地掌握到應急管理各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識，對應急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會。如黎雪琴副局長講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強教授講授的“社會群體突發(fā)事件應急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應對與危機管理”讓我有效掌握了應對突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發(fā)事件應急準備與應急預案體系建設(shè)”讓我了解到應急預案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理”讓我懂得了應對媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應對法講座”讓我明晰了應對突發(fā)事件時的權(quán)利和義務。通過培訓，我的應急管理的知識結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增強，業(yè)務水平和工作能力得到了提高。
（四）促進了交流，加深了認識
這次培訓組織我們到了清華大學進行了集中培訓，讓我們來自各個鎮(zhèn)街的各位學員相聚一起同學習、同生活，讓我們加深了解，增進友誼。同時，也為我們提供了一個相互交流學習的機會，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗和體會，了解各鎮(zhèn)街應急管理工作開展情況，取長補短，共同促進。
可以說這次培訓班的學習，給了我莫大的幫助，不僅把我引進了應急管理知識殿堂的大門，讓我提高了應急管理思想認識，掌握了一些應急管理工作方法，有效提高了自己的應急管理業(yè)務素質(zhì)；而且使我的應急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認識到了自己存在的許多問題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學習工作中嚴格要求自己，努力積極學習，不斷總結(jié)提高，堅持用理論指導實踐，不斷提高自身的素質(zhì)，重點提高自己解決復雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力，把自己盡快培養(yǎng)鍛煉成為一名具備豐富應急管理知識和應急管理技能的干部。
急救心得體會5
近日，受臺風“杜蘇芮”影響，華北、黃淮等地出現(xiàn)極端降雨過程，引發(fā)洪澇和地質(zhì)災害，造成北京、河北等地重大人員傷亡。對防汛救災工作作出重要指示強調(diào)，當前正值“七下八上”防汛關(guān)鍵期，各地區(qū)和有關(guān)部門務必高度重視、壓實責任，強化監(jiān)測預報預警，加強巡查值守，緊盯防汛重點部位，落實落細各項防汛措施，全力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會大局穩(wěn)定。廣大黨員干部要認真貫徹落實指示精神，聞“風”而動，“汛”速集結(jié)，努力打好防汛救災攻堅戰(zhàn)。
嚴陣以待，拉好防汛“警戒線”。汛情未至，先作部署。未雨綢繆，是下好防汛的“先手棋”，“寧可十防九空，也要萬無一失”。只有拉好防汛“警戒線”，才能最大程度保護人民生命安全、減少群眾財產(chǎn)損失。黨員干部要正確認識防汛使命，煉就見微知著的洞察力和敏銳力，做好汛情監(jiān)測、盯緊防汛預警、排查可能隱患。要密切關(guān)注天氣預報、氣象預警等汛情信息，對汛情變化時刻保持警惕，預估汛期形勢，提前做好防范應對準備。要進行“拉網(wǎng)式”排查，對預計可能會出現(xiàn)積水、坍塌等道路路段，及時疏通清理、修繕維護，避免發(fā)生交通事故。對地勢低洼、存在隱患的房屋及時上報，并對獨居老人、留守兒童等特殊人群進行特別關(guān)注，做好汛情發(fā)生后的轉(zhuǎn)移準備，確保人員安全。
門到戶說，發(fā)好防汛“宣傳單”。汛情面前，多一分防汛避險能力，就多一分安全和保障，因此防汛應急宣傳和防汛避險知識的普及必不可少。只有發(fā)好防汛“宣傳單”，才能最大程度提高人民群眾防汛防范意識和防汛能力。黨員干部要正確認識防汛宣傳的'重要意義，積極與人民群眾進行對接，通過入戶上門、微信群等宣傳方式，做好“雷雨天如何預防”“臺風天如何自救”“自然災害如何避險”“出行注意事項”等提高人民群眾防汛能力的宣講工作，為汛情下人民群眾安全提供一份保障。要加強輿論引導力度，利用廣播、網(wǎng)格微信群、微信公眾號平臺等宣傳陣地，及時傳遞汛情信息，并對一些煽動性、引導性的錯誤信息、網(wǎng)絡(luò)謠言進行糾正、澄清，確保正確的聲音及時有力地傳入人民群眾耳中。
身先士卒，當好防汛“先鋒員”。汛情就是命令，防汛就是責任，險情就是戰(zhàn)場。只有當好防汛“先鋒員”，才能打贏防汛“主動仗”。黨員干部作為人民群眾的“先鋒隊”“排頭兵”，要充分發(fā)揮先鋒模范作用，第一時間吹響戰(zhàn)斗號角，聞“汛”而動，沖鋒在前。要提前組建黨員防汛應急救援隊伍，隨時整裝待命，一旦發(fā)生險情，第一時間沖上去抗洪救災、疏散救援群眾。要分片包干、嚴防死守，做好汛情預警、汛情宣傳、汛情搶險以及后勤保障等工作，在風雨中堅守一線崗位，在汛情前展現(xiàn)使命擔當，以“關(guān)鍵時刻沖得上去、危難時刻豁得出來”的偉大覺悟，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防汛救災的強大合力，共筑防汛“戰(zhàn)斗堡壘”，用硬核擔當挺起防汛救災的堅強脊梁。
急救心得體會6
首先感謝公司給予我這次機會讓我參加了xx區(qū)紅十字會舉辦的“企業(yè)初級救護”現(xiàn)場救護培訓，確實收獲良多。
為什么要參加這次培訓呢？其實是在我們生活水平不斷提高的背景下，大家對保護生命健康的意識也越來越強烈。但是大數(shù)據(jù)顯示，大多人缺乏對意外急病、突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
目前，大眾對120急救過度依賴，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。遇到一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷時，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了佳的搶救時機。又或者傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
我們可以想象一下，如果你看見一個人昏倒在了路邊，無人看管，你的第一個反應會是什么？當然是打120，但是在急救過來之前，我們又能做些什么呢？
如果我們具備急救常識，我們也許可以這樣做：
第一步，輕拍昏倒者的肩部，并在他的耳邊大聲呼喚他。若不知道對方的.名字就可以說“先生”或“女士”。若是沒有反應，就說明對方已經(jīng)沒有意識，完全昏了過去。
第二步，當對方昏過去時，我們可以摸一摸對方脖子的主動脈——就在嗓子的左右兩側(cè)。可為什么要摸上摸脖子上的動脈，不摸手腕上的動脈呢？原來，脖子上的主動脈比手腕上的主動脈更接近心臟。當手腕上的主動脈不跳動時，脖子兩側(cè)的主動脈還跳動，就說明對方并無大礙，可要是當脖子上主動脈也不跳動時，就說明對方已經(jīng)不再呼吸�？梢且坏┎缓粑呐K就會慢慢衰竭，直到不跳，而當心不跳時，說明對方已經(jīng)接近死亡了！這時就要用到至關(guān)重要的后面幾個急救步驟了。
第三步，跪在對方的左側(cè)，查看傷者嘴鼻里是否有異物，有則取出，然后左手按住他的頭，右手的食指和中指按住他的下顎那一部分，保持對方呼吸順暢。記住不要摁太使勁，也不要摁太松了。
第四步，人工呼吸。掰開對方的嘴，深吸一口氣，用嘴包住對方的嘴，緩慢而又持續(xù)的吹。若看看見對方胸口鼓起，就說明氣已經(jīng)送入對方肺內(nèi)。
第五步，也就是這幾步中重要的一步心臟按壓。先把自己的雙手重疊，然后兩肘伸直，垂直用力下壓對方的胸骨4—5厘米，要有節(jié)奏感。一壓一松，每分鐘做60—80下。與人工呼吸相互交替著做，第四步和第五步交換進行：吹兩口氣擠壓15次。雙人搶救時，吹一口氣按壓心臟5次。直到患者自己呼吸或救護人員到場。
這次學習讓我全面地接觸了急救的各項步驟，也知道了急救常識是建立公共衛(wèi)生應急體系的主要組成部分。在加強和鞏固了心肺復蘇知識及創(chuàng)傷現(xiàn)場救護技術(shù)的同時，也對意外傷害，常見急性中毒救護，災害逃生與救護等知識有了進一步的了解。
生活中挑戰(zhàn)多多，災難多多，如何在危急的關(guān)頭挽救脆弱的生命？懂得急救知識技能，在危急的時刻就能挺身而出打開一個生命的通道，這就是我對這次培訓深的體會！
急救心得體會7
應急救護是指在緊急情況下，采取一系列緊急措施，以拯救生命、減輕傷病的程度和確保傷者的安全。作為普通人，我們可能隨時面對突發(fā)事件，需要具備一定的應急救護知識。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷，就應急救護知識分享一些心得體會，希望能對大家有所幫助。
首先我們要了解一些基本的應急救護知識，如心肺復蘇、止血、包扎等技能。一般來說，這些技能的掌握需要一定的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，因此我們平時應該多加練習和學習。同時，我們也需要了解各自所在地區(qū)的特殊應急救護措施和應對方式，以便在緊急情況下能夠快速反應并采取正確的措施。
其次，在實踐中我們還需要按照應急救護的流程進行操作，其中包括：現(xiàn)場安全、現(xiàn)場評估、快速反應、協(xié)同救護等環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場安全環(huán)節(jié)，我們需要注意觀察現(xiàn)場是否存在危險因素，比如高溫、毒氣等，以確保自己和其他人的安全。在現(xiàn)場評估環(huán)節(jié)，我們要對受傷者的狀況進行簡單的判斷，以便采取相應的措施。在快速反應環(huán)節(jié)，我們需要迅速進行初步的'急救處理，比如呼喚其他人員、進行心肺復蘇等。在協(xié)同救護環(huán)節(jié)，我們需要與其他救援人員協(xié)作，以提高救援效率。
此外，我們還需要保持冷靜，盡可能減少誤操作。在緊急情況下，很容易出現(xiàn)慌亂和迷茫的情況。因此，我們必須保持冷靜，清晰地思考每一步應該采取的措施，不要因為匆忙而疏忽大意，以免給傷者帶來更多傷害。
最后，應急救護知識建立在對生命尊重的基礎(chǔ)上。我們要時刻牢記生命至上的原則，認真對待每一個受傷者。即使我們只是素昧平生的路人，也要積極伸出援手，盡力拯救生命。對于那些職業(yè)急救人員來說，更需要注重職業(yè)道德、敬業(yè)精神和倫理意識，以確保在救援過程中不傷害受傷者的尊嚴和權(quán)益。
總之，應急救護知識對于每一個人都是至關(guān)重要的。我們應該多加學習、多加練習，以便在緊急情況下能夠做出正確的反應。同時，我們也應該牢記生命至上的原則，積極伸出援手，幫助每一個受傷者。
急救心得體會8
以前，我認為學習急救是一種應急技能。然而，當我學習了海姆立克法（HeimlichManeuver）后，我才真正認識到了急救的重要性。下面我將分享一些我所學到的海姆立克法的心得體會。
海姆立克法是一種緊急救助方法，旨在解除喉嚨堵塞和窒息。它的基本原理是壓縮膈肌，導致肺部的空氣流向氣道，從而使氣道保持開放。這項技巧可以用來拯救窒息的人，例如吃東西時嗆咳或意外吞咽異物的人。
學習海姆立克法對我來說并不容易。我開始在YouTube上查找教學視頻。在觀看了幾個視頻之后，我意識到，學習海姆立克法需要實踐。我邀請我的家人和朋友練習這項技巧。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)做到正確的.手勢和施救時力度的把握十分重要。
當有人窒息時，工作人員和家人都應該知道如何施行海姆立克法。以下是可能需要使用該方法的一些情況：
1、吞咽異物造成的窒息。
2、吶喊時誤吸食物或液體。
3、意外接觸有害氣體。
4、骨頭或其他物體卡在喉嚨中。
學習了海姆立克法之后，我意識到急救不僅是一項應急技巧，而且還是一種能夠幫助我們拯救生命的技巧。了解急救方法并能夠熟練運用急救技能，可以讓我們在不經(jīng)意間施展出我們的溫暖和善良，拯救他人的生命。同時，學習海姆立克法讓我了解到做好緊急救助的必要性，使我感到自己有能力應對各種緊急情況。
最后，我在此鼓勵每個人學習急救知識，為我們的社區(qū)和家庭創(chuàng)造更加安全的環(huán)境。我們可以通過學習海姆立克法等急救方法來拯救更多的生命，并為人們帶來更多的幸福。
急救心得體會9
關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習心肺復蘇來說，看老師做起來很容易做，只是要說的話，要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。
還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事，作為醫(yī)學生，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。
雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的.傷害。
關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。
本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。
感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會，這一天我學到的不僅是星點的救護知識，更讓我認識到了----生命的脆弱和莊嚴。
急救心得體會10
通過這個學期的學習，我認識到生命的寶貴，生命對于每個人來說只有一次。父母十月懷胎，生下我們。從呱呱墜的嬰兒成長到年輕力壯的小伙子，父母付出了不計其數(shù)的艱辛和汗水，我們也無法報答完他們對我們的恩情，古人云：滴水之恩當以涌泉相報。那么父母對我們的恩情，又該如何相報呢？同時，我們的生命不只是屬于我們自己，我們的生命還承載這他人的愛。活著，不僅為自己而活。還為每個愛我們的人而活。因此，我們不能放棄我自己以及他人的生命。經(jīng)過這個學期的學習，我知道了關(guān)于急救的一些知識。
我們學習了cpr技術(shù)，掌握如何用cpr技術(shù)急救心跳呼吸驟停的人。在這個急救的過程中，我們首先需要保持鎮(zhèn)定，不要焦急。同時，我們要與時間賽跑，時間就是生命，盡自己最大的努力拯救生命。直到專業(yè)人員的到來。當我們成功挽留住了別人的生命時，我們將會體會到那一份快樂。經(jīng)過我們的努力，我們挽救了生命，而生命是無價的。從另一個方面來說，減少他人失去親人的那份痛苦。當我們回想自己課堂上的學習，我們會發(fā)現(xiàn)這門課程真的很重要。生命是脆弱的，我們無法預測誰會發(fā)生意外，也許是我們的親人，或者我們的同學，掌握cpr技術(shù)，有時候真的可以挽救生命，只要盡我們最大的努力。
在接下來的課堂學習中。我們了解到怎樣包扎傷口和骨折固定。我們也動手體驗了一下。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐，才能真正掌握知識，把老師講的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西在傷口包扎過
程中，我們要做到快，緊，準。做到這三點，可以減輕傷員的出血量，而在骨折固定過程中，則可以減輕傷員的疼痛感，關(guān)于傷員的搬運，我們知道了各種各樣的搬運方式。以及在那種情況下應該使用哪種搬運方式�？焖偎偷结t(yī)院，這樣可以有效地保證傷員的安全性，避免了傷員出現(xiàn)死亡的情況。
在最后的幾節(jié)課上，我們知道了常見疾病的傳播途徑，臨床癥狀，如何進行治療。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，各種各樣的疾病出現(xiàn)在我們的生活當中，給我們的人體健康帶來了嚴重威脅。因此，了解這些疾病的相關(guān)知識，對于我們來說也是很有必要的。這樣可以有效地預防某些疾病。如果某些疾病一旦被感染上，而未經(jīng)早期發(fā)現(xiàn)，我們的生命就會被下定判決書，這是相當可怕的。而每個人都希望自己能長命百歲，絕不希望自己成為短命鬼。例如，一個人如果患上乙肝這種病是無法治愈的，像這類人只能等死，如果我們了解它的傳播途徑，對我們產(chǎn)生的'威脅將是巨大的。如果我們了解它的傳播途徑，進行預防，切斷它的傳播途徑，我們就可以避免患上這種疾病。而有些疾病是吃出來的，所謂病從口入，人們大量攝入高糖高蛋白，高脂類食物，導致出現(xiàn)糖尿病。這類病人的癥狀是，吃得多，喝的多，尿的多，而體重減少。這種病人必須嚴格控制攝入食物量，不能吃含糖高的食物，而且進行胰島素注射。因此，養(yǎng)成良好的生活習慣，進行適當?shù)捏w育運動，可以有效的避免糖尿病的發(fā)生。
在生命的成長過程中。每個人都不能保證自己是一帆風順的，我們需要給自己生命上一道保險，這樣從一定程度上，可以避免發(fā)生危
險。所以，學習有關(guān)急救預防與防災方面的知識對我們來說是終生受益的。一方面，我們可以保證自己的身體健康；另一方面，我們還可以拯救他人的生命。同時，我們也需要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持鍛煉，只有一個強健的體魄才能更好的生活。俗話說；身體是革命的本錢，就是這個道理。在這個學期的學習中，我的收獲很大。當別人的生命處于危險時，知道如何進行急救，幫助他們脫離危險時期，等待救護人員的到來，而且了解到常見疾病的預防，以及臨床癥狀。
急救心得體會11
為進一步調(diào)動我院醫(yī)務人員學知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務質(zhì)量，我院于3月xx日下午組織全院醫(yī)護人員進行了急救理論知識考試。此次考試xx院長高度重視，由xx認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫(yī)護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99.7%，圓滿達到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進一步加強了全院醫(yī)護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學習氛圍，在強化了急救業(yè)務水平的同時，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當然仍有部分醫(yī)護人員理論知識水平有待提高，通過學習考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的.工作中將認真學習，做到通理論、精實踐，為更好的服務患者奠定基礎(chǔ)。
急救心得體會12
xx年xx月xx日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！
在這次活動中，有很多人報名參加了培訓班，比上一次總共多了30多個，這說明這次活動前期的宣傳是不錯的，大家參與的熱情也比較高。然而，人數(shù)眾多也帶來了問題。比如簽到的時候，情況很混亂，學生擠在一個教室前面，不知道自己的序號，部門和個人分不清簽到；再加上芝罘部門負責的簽到表安排不及時，導致簽到效率低，耽誤了很多時間。針對這個問題，我提幾點建議:確保學生在活動前一天知道自己的序號，并通過郵件提醒；簽到表要提前準備好。如果擔心別人報名太晚無法整理，可以先備份。簽到臺的.話設(shè)在兩個教室，分為散報、部門簽到(個人簽到連同部門簽到)和校紅十字會內(nèi)部員工簽到；需要在教室外安排人，引導和提醒學生有序簽到。市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行PPT的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。
我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進行。培訓后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學到了很多。
急救心得體會13
1月14日，國網(wǎng)技術(shù)學院非電15班和非電16班參加了現(xiàn)場急救培訓課程。通過這次培訓，大家感到受益匪淺，學習到了很多有用的救護知識和技術(shù)，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務。
李老師詳細地講解了現(xiàn)場急救、心肺復蘇、創(chuàng)傷救護的止血、包扎等基本知識和要領(lǐng)。教學過程理論結(jié)合實踐，用模型進行現(xiàn)場示教。
在講課的過程中，李老師風趣幽默、深入淺出地講解急救知識的要點，每個人聽得很認真、仔細�？此坪唵蔚募本戎R，實際上需要我們耐心地去學習、領(lǐng)悟。此時我意識到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發(fā)生后，一個微小的救護動作，就可能把一個傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們在工作、生活之余，需要多學習和掌握一些急救知識，這是一件對自己、對他人、對社會都有意義的事。
接著學習了創(chuàng)傷救護的止血、包扎、固定等。上完這個課程我才知道，不同受傷部位的包扎方式是不一樣的：四肢的“8”形包扎、螺旋包扎，軀干的單肩包扎、胸部包扎、側(cè)腹部包扎等等，各種各樣的包扎方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的教，使所有同學都掌握了這項必備技能。
一天的培訓很快結(jié)束，內(nèi)心的感觸很多。當今社會由于一些人為和自然因素，災害事故無處不在。我們在保護環(huán)境、追求事業(yè)、提高個人生活品質(zhì)的同時，也應加強學習急救知識、推廣急救技術(shù)。以后在生活、工作中，這些學到的技能，無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過現(xiàn)場的.自救互救，及時派上用場，從而為醫(yī)生的救治贏得寶貴的時間，挽救更多的生命。為了創(chuàng)造一個健康美好的家園，學習急救應是每個現(xiàn)代人必須掌握的一項生活技能。
急救心得體會14
急救培訓是為了提升我們必要的急救技能和應對突發(fā)狀況的自救能力。在這個充滿不確定性的世界中，誰都不能免受意外事件的傷害，因而掌握一些基本的急救知識和技能是非常重要的。這是我參加急救培訓的原因。在這篇文章中，我將分享我參加急救培訓所得到的心得體會。
第一段：培訓介紹。
在急救培訓的課程中，我們學會了各種急救技能，包括燒傷處理、心肺復蘇、傷口包扎、窒息拯救以及處理失血等緊急情況。許多醫(yī)護人員和志愿者教授這些知識，他們用各種圖表和實物為學生生動形象地演示怎樣識別癥狀、采取措施并進行急救處理。所有這些技能在生活中非常有用，特別是在面對緊急事件時。
第二段：意外狀況。
當我們面對意外狀況時，很多人會感到驚慌失措，因為他們不知道該怎么做。然而，在急救培訓中，我們學會了如何保持冷靜，并且知道怎么樣采取正確和有效的措施。對于我來說，最難的一部分是學會如何處理傷口的情況。我總是擔心自己會用錯方法，但在實踐中，我終于學會了如何處理不同類型的.傷口，以及在每種情況下該使用哪些敷料和藥物。
第三段：自信心提升。
通過參加急救培訓，我自信心大大提高。在我的認知里，急救技能是一項很挑戰(zhàn)人的技能，需要很高的職業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)知識。但在我的了解下，如果我們有正確的技能和知識，我們完全有能力幫助別人，幫助他們獲得最好的治療。
第四段：指導他人。
急救培訓不僅提高了我的自信心，還使我得以成為幫助他人的一員。參加急救培訓后，我意識到看到他人處于危險比只是面對這問題更令人不安，因為我們有能力采取行動使局面變得更好。我開始積極交流我的急救知識并協(xié)助他人，特別是在處理突發(fā)情況時，我會緊跟先生的教導，盡我的所能。
第五段：總結(jié)。
急救培訓是一次難得的機會，我從中獲得了許多技能、知識和信心。在生活中，面對意外事件時，我們應該保持冷靜并采取正確的措施。學會急救的技能能給我們提供很大的幫助，不僅可以自救，并可以施以援手。急救培訓沒有止境，我們需要不斷學習和實踐以保持我們的能力和自信心，能在突發(fā)狀況中處理好危急關(guān)頭。
急救心得體會15
第一段：介紹創(chuàng)傷急救培訓的背景和目的
在現(xiàn)代社會中，各種交通事故、意外傷害等創(chuàng)傷事件時有發(fā)生。為了提高普通民眾對創(chuàng)傷急救知識和技能的掌握，許多培訓機構(gòu)開展了創(chuàng)傷急救培訓。我最近參加了一次創(chuàng)傷急救培訓，通過培訓了解了創(chuàng)傷急救的基本知識和技能，并在實踐中進一步提升了應對創(chuàng)傷事件的能力。
第二段：培訓過程及內(nèi)容介紹
創(chuàng)傷急救培訓持續(xù)了兩天時間，分為理論和實踐兩個環(huán)節(jié)。在理論環(huán)節(jié)中，我們學習了創(chuàng)傷急救的基本原則、常見創(chuàng)傷類型的處理方法和搶救流程等知識。通過案例和圖片的展示，我們加深了對創(chuàng)傷急救知識的理解。實踐環(huán)節(jié)中，我們與培訓教員一起進行了模擬演練，學習了正確的按壓和心肺復蘇技巧，以及如何處理四肢骨折、出血等創(chuàng)傷情況。通過反復實踐，我們逐漸形成了自信和熟練的反應。
第三段：體會與收獲
這次創(chuàng)傷急救培訓讓我受益匪淺。首先，我對創(chuàng)傷急救的基本原則有了更深入的了解。我明白了遇到創(chuàng)傷事件時的緊迫性和冷靜應對的重要性。在培訓中，我逐漸學會了保護現(xiàn)場、判斷傷情、進行簡單包扎和交通急救等基本技能。其次，通過與教員和其他培訓學員的互動，我也學到了組織協(xié)作的重要性。在模擬演練中，我們需要快速分工合作，緊密配合，以確保傷者得到及時有效的救治。這讓我深刻認識到團隊合作的重要性，并對自己的團隊合作能力有了更深入的認識。此外，創(chuàng)傷急救培訓還提高了我的自信心和應變能力。在處理創(chuàng)傷事件時，冷靜自信是非常重要的。這次培訓讓我學會了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，并迅速采取正確的行動。
第四段：創(chuàng)傷急救在實際生活中的應用
通過這次創(chuàng)傷急救培訓，我明白了創(chuàng)傷急救的`重要性和應用價值。在實際生活中，我們可能隨時面臨各種各樣的創(chuàng)傷事件，如車禍、溺水、地震等。掌握創(chuàng)傷急救知識和技能，可以幫助我們在應對緊急情況時保持冷靜，并及時采取正確的急救措施，最大限度地減少傷害。例如，在交通事故中，我們可以先確保自身和他人的安全，然后及時呼叫急救電話，在等待急救人員到來前，我們可以進行基本的急救，如止血、保持呼吸道通暢等。通過這些簡單的應對措施，我們可以為傷者爭取寶貴的生存時間，提高創(chuàng)傷后的生存率。
第五段：創(chuàng)傷急救的普及與推廣
面對各種創(chuàng)傷事件，創(chuàng)傷急救的普及與推廣顯得非常重要。政府和社會應加強對創(chuàng)傷急救培訓的宣傳，鼓勵更多的人參與其中。此外，在學校和企事業(yè)單位中，可以設(shè)置創(chuàng)傷急救課程或培訓計劃，加強員工、學生等群體的培訓。通過這樣的普及與推廣，可以提高社會大眾的創(chuàng)傷急救意識，增加創(chuàng)傷急救人員的數(shù)量，為緊急情況下的創(chuàng)傷救治提供更多的支持和幫助。
總結(jié)：通過這次創(chuàng)傷急救培訓，我不僅學到了基本的創(chuàng)傷急救知識和技能，還對創(chuàng)傷急救的重要性有了更深刻的認識。更重要的是，我明白了創(chuàng)傷救治需要緊急與冷靜，需要團隊協(xié)作和自信應對。我相信，在今后的生活中，我能夠更好地應對各種創(chuàng)傷事件，做出正確的判斷和行動，以保護自己和他人的生命安全。同時，我也會積極宣傳和推廣創(chuàng)傷急救知識，為社會的創(chuàng)傷救治做出我的貢獻。
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