跟師心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的跟師心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跟師心得體會(huì)1
第一段：引言（200字）。
規(guī)培跟師對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者而言是非常重要的，它可以讓我們與優(yōu)秀的師長相處并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，也能夠鍛煉我們的專業(yè)技能和真正的實(shí)踐操作能力。在整個(gè)規(guī)培過程中，我最難忘的是心內(nèi)科的跟師之旅。在完成我的心內(nèi)科規(guī)培課程后，我分享一下我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：規(guī)培過程（200字）。
在規(guī)培的過程中，我首先完成了心內(nèi)科的基本課程學(xué)習(xí)，在那里我學(xué)會(huì)了如何使用心內(nèi)科工具儀器、如何理解心電圖和超聲心動(dòng)圖等診斷工具，以及如何合理地使用藥物和護(hù)理患者。完成了這些基礎(chǔ)培訓(xùn)后，我們被安排進(jìn)行臨床規(guī)培實(shí)踐，跟師并完成一系列分科學(xué)習(xí)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我獲得了大量的臨床經(jīng)驗(yàn)，并與優(yōu)秀的心內(nèi)科醫(yī)師交流，學(xué)習(xí)和模仿他們最好的實(shí)踐操作技能。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理（200字）。
在跟師的過程中，我學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)管理的重要性。心內(nèi)科患者往往需要進(jìn)行長期治療，并定期進(jìn)行隨訪。醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)管理非常重要，需要醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)員等各個(gè)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同工作，圍繞患者進(jìn)行一系列醫(yī)療服務(wù)。在我的實(shí)踐中，我特別注意了團(tuán)隊(duì)管理，努力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作高效并讓患者得到最好的治療效果。
第四段：溝通技能（200字）。
在規(guī)培的過程中，我也學(xué)到了對(duì)患者進(jìn)行良好的溝通技巧和方法。在心內(nèi)科實(shí)踐中，我受到了醫(yī)師師長的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何與患者有效溝通，如何進(jìn)行case討論和交流。我發(fā)現(xiàn)，良好的溝通技巧是醫(yī)務(wù)工作者必備的，因?yàn)檫@種技巧對(duì)患者產(chǎn)生了非常重大的影響，提升了與患者溝通的有效性并大大增強(qiáng)了患者向醫(yī)護(hù)人員展現(xiàn)真實(shí)情況和情感問題的勇氣。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，在我的心內(nèi)科規(guī)培跟師之旅中，我獲得了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，需要感謝我的導(dǎo)師和工作團(tuán)隊(duì)的.支持和幫助。我在實(shí)踐中增強(qiáng)了自己的專業(yè)技能，提高了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也受到了極大的鼓舞和自信，這讓我能夠進(jìn)一步深入心內(nèi)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這次規(guī)培之旅對(duì)我的人生和事業(yè)道路的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這種正面影響將一直伴隨我的未來！
跟師心得體會(huì)2
肺病是以呼吸系統(tǒng)為主要受害器官的疾病，給患者的健康、生活和工作帶來了嚴(yán)重的影響。為了更好地服務(wù)肺病患者，我作為一名醫(yī)生，選擇了肺病專科作為我的師承，并在這個(gè)過程中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)肺病師心得的詳細(xì)介紹。
首先，對(duì)肺病患者的關(guān)懷和耐心是至關(guān)重要的。肺病患者往往伴隨著呼吸困難、咳嗽等嚴(yán)重的癥狀，常常感到痛苦和無助。作為他們的醫(yī)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了對(duì)他們的關(guān)懷和耐心的重要性。在每次面診中，我都會(huì)仔細(xì)聽取他們的描述，認(rèn)真詢問癥狀的發(fā)作情況和持續(xù)時(shí)間，以便更好地判斷病情和制定治療方案。此外，我會(huì)耐心解答他們對(duì)病情和治療的疑問，幫助他們更好地理解自身的情況，并給予積極的心理支持。通過關(guān)懷和耐心，我可以建立起密切的醫(yī)患關(guān)系，讓患者感受到我的關(guān)心和關(guān)切，提高他們的治療合作性。
其次，了解肺病的病因和發(fā)病機(jī)制是進(jìn)行準(zhǔn)確診斷和科學(xué)治療的基礎(chǔ)。肺病有多種類型和原因，如慢性支氣管炎、氣管炎、肺炎等，每種類型都有其獨(dú)特的病因和發(fā)病機(jī)制。為了更好地了解肺病，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)和研究成果，參加學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，與同行進(jìn)行交流和討論。通過不斷學(xué)習(xí)和研究，我可以更好地了解和把握各類肺病的特點(diǎn)和治療原則，提高我對(duì)患者病情的判斷和治療方案的制定。
再次，積極的治療方法和合理的藥物選擇是提高肺病患者生活質(zhì)量的關(guān)鍵。在治療肺病方面，除了根據(jù)病情制定詳細(xì)的治療計(jì)劃外，還需要根據(jù)個(gè)體差異和患者的具體情況選擇最合適的藥物。對(duì)于一些慢性肺病患者，我經(jīng)常采取綜合治療的方式，即藥物治療、生活方式調(diào)整和康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合。我鼓勵(lì)患者積極參與身體活動(dòng)和鍛煉，堅(jiān)持戒煙和改善飲食，引導(dǎo)他們建立健康的生活習(xí)慣。此外，科學(xué)的藥物選擇也是治療肺病的'重要環(huán)節(jié)。針對(duì)不同類型的肺病，我會(huì)根據(jù)患者的病情和藥物的特點(diǎn)選擇最適合的治療方案，并對(duì)藥物的使用和劑量進(jìn)行詳細(xì)解釋，以確�；颊哒_使用藥物，減少藥物的副作用。
最后，定期復(fù)診和隨訪對(duì)于控制肺病病情和預(yù)防復(fù)發(fā)至關(guān)重要。肺病是一種常見且容易復(fù)發(fā)的疾病，需要長期的治療和管理。作為患者的醫(yī)生，我會(huì)和他們約定科學(xué)合理的復(fù)診周期，定期對(duì)他們進(jìn)行檢查和復(fù)診，以監(jiān)測病情的變化和藥物療效的評(píng)估。同時(shí)，我還會(huì)通過電話、微信等方式與患者保持聯(lián)系，了解他們的病情和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提供必要的醫(yī)療指導(dǎo)和建議。通過定期復(fù)診和隨訪，我可以更好地把握患者的病情和治療效果，做出及時(shí)調(diào)整和干預(yù)，幫助他們更好地控制病情、提高生活質(zhì)量。
總之，肺病師心得體會(huì)包括對(duì)患者的關(guān)懷和耐心、了解病因和發(fā)病機(jī)制、積極治療和合理藥物選擇以及定期復(fù)診和隨訪等方面。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我更加明確了肺病治療的重要性和方法，提高了自己的醫(yī)療技術(shù)水平，為肺病患者的健康和幸福做出了積極的貢獻(xiàn)。
跟師心得體會(huì)3
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是中醫(yī)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)中醫(yī)學(xué)生來說，跟師時(shí)期是了解中醫(yī)臨床實(shí)踐和內(nèi)涵的重要階段。在我的跟師期間，我得到了優(yōu)秀中醫(yī)師的指導(dǎo)，并取得了豐碩的成果。在這篇文章中，我將分享我的中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師心得體會(huì)。
第二段：跟師經(jīng)歷。
在跟師經(jīng)歷中，我認(rèn)為最重要的是跟師者自身的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。我在跟師時(shí)，時(shí)常與師傅討論病案和診療過程，積極搜集相關(guān)文獻(xiàn)資料，并在接診時(shí)主動(dòng)搜索癥狀和體征。這些努力使我能夠更好地理解病情和中醫(yī)理論。此外，在師傅的指導(dǎo)下，我還學(xué)習(xí)了診斷方法和中藥方劑的具體選擇，進(jìn)一步鞏固了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
中醫(yī)學(xué)鼓勵(lì)醫(yī)生從身體、情感和環(huán)境等多個(gè)方面來診斷和治療疾病。因此，在我的跟師經(jīng)歷中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最重要的一部分。在每個(gè)病例中，我都努力尋找治療策略和中藥方案，力求在臨床實(shí)踐中不斷提高自己的醫(yī)療水平。在此過程中，我意識(shí)到中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是一種非常綜合的'教學(xué)方式，它不僅包括診斷和治療技能的傳授，同時(shí)也包括了面對(duì)疾病的自信心和責(zé)任心的培養(yǎng)。
第四段：感悟體會(huì)。
跟師期間，我接觸到各種不同的病例并學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。更重要的是，在我思考醫(yī)學(xué)倫理和責(zé)任方面，我得到了更多的思考和提高。中醫(yī)是一項(xiàng)非常注重醫(yī)德和醫(yī)德的學(xué)科，這是中醫(yī)學(xué)關(guān)注整體人類健康的一個(gè)方面。在內(nèi)科規(guī)培跟師中，我不僅學(xué)到了如何診斷和治療疾病，還把中醫(yī)的理念帶到了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論。
中醫(yī)內(nèi)科規(guī)培跟師是學(xué)習(xí)中醫(yī)的重要階段之一。與優(yōu)秀中醫(yī)師合作，不僅可以提高學(xué)生的診斷和治療技能，還可以幫助學(xué)生更好地理解中醫(yī)理論和實(shí)踐。盡管追求醫(yī)德和醫(yī)德的殊途同歸，中醫(yī)教育的培訓(xùn)模式和課程內(nèi)容也得到了不斷完善。我深信，通過這樣的培訓(xùn)模式和課程，我們將培養(yǎng)出更多具有中醫(yī)精神和價(jià)值觀的中醫(yī)醫(yī)生。
跟師心得體會(huì)4
8月開始，萬壽路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)科先后有7名同志分別參加了北京市第四批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承以及海淀區(qū)首批名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承的學(xué)習(xí)，跟師至今，已近一年時(shí)間。通過這一年的學(xué)習(xí)，中醫(yī)科的醫(yī)生無論是在基礎(chǔ)理論、臨床技能還是醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)上，都深深受到了帶教老師一言一行的影響，頗有感觸與體會(huì)。
我的老師呂培文主任是首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京中醫(yī)醫(yī)院原外科主任，她1969年畢業(yè)于首都醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，于70年代分配到北京中醫(yī)醫(yī)院外科從事臨床及教學(xué)工作。中醫(yī)啟蒙于外科名老中醫(yī)趙炳南、房芝萱等老中醫(yī)，在中醫(yī)外科治療各類瘡瘍、乳房疾病及周圍血管病，如脈管炎、動(dòng)脈硬化閉塞癥、大動(dòng)脈炎等疾病中，受到各名家老師的教誨，醫(yī)術(shù)上要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，要學(xué)無止境。1991年國家為了搶救祖國醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，使傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)后繼有人，呂培文主任成為王玉章老教授的學(xué)術(shù)繼承人，繼承了王老行醫(yī)50年的絕技，如對(duì)乳房疾病的辨證論治、對(duì)慢性潰瘍的陰陽辨證及一些傳統(tǒng)外用藥的制作與用法等。呂老師已從醫(yī)40年，臨床經(jīng)驗(yàn)非常豐富，而我有幸成為了她的學(xué)生，跟隨她學(xué)習(xí)中醫(yī)外科學(xué)的知識(shí)。作為一名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師的我，剛剛參加臨床工作近3年，臨床經(jīng)驗(yàn)的絕對(duì)不足，既往中醫(yī)外科知識(shí)的零接觸，那么這三年的學(xué)習(xí)將對(duì)我本人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷和過程。
學(xué)習(xí)中醫(yī)外科以來，我的臨床思維更為開闊了。中醫(yī)內(nèi)科和中醫(yī)外科雖同屬于祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分，但是有很多理念又有所不同。從中醫(yī)內(nèi)科來說，常用的辨證思維側(cè)重于臟腑辨證，在于病人的整體，往往忽視了病人的局部；而呂老認(rèn)為作為一名中醫(yī)外科大夫，臨床辨證除了整體辨證之外，局部辨證也顯得非常重要，整體辨證與局部辨證要相結(jié)合。因?yàn)橥饪萍不甲铒@著的特征就在于局部病灶的存在，一般都有比較明顯的外在表現(xiàn)。主要包括紅腫、發(fā)熱、疼痛、成膿、麻木、潰瘍、結(jié)節(jié)、腫塊、瘙癢、功能障礙以及皮膚部位的各種損害等。由于局部病灶存在的直觀性，能夠有效地提供了臨床辨證的客觀依據(jù)。也有某些全身疾病，其病灶反映卻在局部。但由于疾病的病因不同，程度各異，因而轉(zhuǎn)歸順逆相差甚遠(yuǎn)。因此，外科辨證雖多從局部病變著手，以局部癥狀為重點(diǎn)，但也絕不能孤立地以局部癥狀為依據(jù)，只有從整體觀念出發(fā)，局部與全身辨證相結(jié)合，外在表現(xiàn)與五臟六腑病變相結(jié)合，辨證求因，全面分析疾病的性質(zhì)，綜合起來進(jìn)行辨證，抓住證候的主要致病因素，才能為施治提供可靠的`依據(jù)。
另外，呂老始終堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合，辨病與辯證相結(jié)合，臨床要注重臨床體格檢查，在辨證施藥的同時(shí)也要鞏固西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)。呂老在臨床上除了中醫(yī)四診“望、聞、問、切”，還很注重臨床的體格檢查，并有著深厚的西醫(yī)臨床功底。凡是有需要的病人，不管是初診還是復(fù)診，她都一個(gè)一個(gè)地耐心檢查，仔細(xì)詢問及觸診。外科病患比較特殊，像糖尿病足、乳癰等有創(chuàng)傷的疾病，局部創(chuàng)面的流膿、惡臭，有的病人自己都受不了，但呂老師不怕臟和累，親力親為，認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)于病患的西醫(yī)檢查報(bào)告也是仔細(xì)的查看，就病情及相關(guān)注意事項(xiàng)進(jìn)行講解，使病患對(duì)自己疾病有較為深入的了解，深得病人的感謝與感激。呂老師這種敬業(yè)和專業(yè)的精神，與病人之間良好的醫(yī)患關(guān)系，提醒我們年輕一輩的醫(yī)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)西醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，注重臨床最為基本的體格檢查，不要老是依賴各種輔助檢查，同時(shí)要與病患進(jìn)行良好的溝通，為病人增強(qiáng)治療疾病的信心。
一年的跟師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于外科疾患如乳腺增生、周圍血管疾病、濕疹等疾病的西醫(yī)診斷及中醫(yī)藥治療有了初步的認(rèn)知和體會(huì)，但僅僅這些是不夠的，自己離老師預(yù)想的階段、與上級(jí)部門提出的要求還有很大的差距，我將繼續(xù)努力，珍惜余下2年的跟師學(xué)習(xí)，在中醫(yī)藥繼承和發(fā)展的道路上繼續(xù)前行，完善自我，不斷提升自身技術(shù)水平，不辜負(fù)院領(lǐng)導(dǎo)、同事們以及老師的期望，努力成為一名優(yōu)秀的社區(qū)中醫(yī)師，做好社區(qū)居民健康的守護(hù)者。
跟師心得體會(huì)5
我的老師李硯民主任是開封市中醫(yī)院風(fēng)濕腎病科的主任，現(xiàn)已從事中醫(yī)事業(yè)30余年，在30余年的行醫(yī)生涯中，她從未離開過病人，從未離開臨床第一線，可謂名副其實(shí)的中醫(yī)臨床家。而我僅僅跟隨學(xué)習(xí)不足2年，在這短暫的時(shí)間里，李硯民老師不僅在技術(shù)方面給我以指導(dǎo)、更是教導(dǎo)我何為醫(yī)德。她認(rèn)為“醫(yī)乃仁術(shù)”，“為醫(yī)者，應(yīng)待患者如親人，至精至誠，讓飽受病痛的患者飲桔之甘泉，啖杏林之蜜果，擺脫困境，步入坦途�！�
專攻疑難重癥是李硯民臨證的一大特點(diǎn)，經(jīng)她治愈和挽救的重患究竟有多少，誰都很難數(shù)得清。
例如，一位久患心臟病的阿姨，在西醫(yī)院已經(jīng)宣判無藥可醫(yī)，患者阿姨抱著一線希望找到李硯民主任，李硯民主任經(jīng)過詳細(xì)的檢查后，覺得這種疑難重癥治療很棘手，但一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任感促使她一定要挽救這個(gè)病人。于是，她研究病情開出了第一個(gè)處方。以后根據(jù)病情變化，不斷調(diào)整藥方，并鼓勵(lì)病人堅(jiān)定信心。服藥50多劑后，病人奇跡般地恢復(fù)了健康，可以正常生活。
又如一位脾腫大的患者，在多家醫(yī)院都沒有查找出病因，也是聽到病友介紹，找到了專看疑難雜癥的李硯民主任，在李硯民主任的詳細(xì)問診及檢查下，幫患者找到了病因——寄生蟲!挽救了患者的生命!
再如，從新西蘭乘飛機(jī)慕名而來的杰克貝蘭克，尻以代踵，脊以代頭，步履蹣跚。國內(nèi)外多種療法幾乎用盡，這次他要找李硯民主任碰碰運(yùn)氣，醫(yī)好他的腰痛病。神奇的中醫(yī)中藥使他站穩(wěn)了腳，直起了腰，邁開了堅(jiān)實(shí)的步子�；貒�，興奮地用電報(bào)向他的恩人報(bào)喜：李硯民女士，萬分感謝您用神奇的醫(yī)術(shù)治好了我的腰痛病，一切感覺良好。雖然我已經(jīng)61歲了，可是身體卻象16歲少年一樣充滿活力。
李硯民主任精通中醫(yī)內(nèi)科、婦科、兒科，尤擅內(nèi)科，對(duì)中醫(yī)腎病、心病、脾胃病、風(fēng)濕病、溫?zé)岵�、消渴病等均有較深的造詣，臨床上獨(dú)具特色，經(jīng)驗(yàn)豐富，療效卓著。
李硯民主任不但繼承了前賢精湛的醫(yī)術(shù)，同時(shí)也繼承了中華民族優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，她以“大醫(yī)精誠”之訓(xùn)，鑄成“救死扶傷”之心。她崇拜仲景論證之精辟，更佩服仲景“下以救貧賤之厄”之至誠。她雖已久負(fù)盛名，但毫無名醫(yī)架子。多年來，她廢寢忘食地工作，耐心地接待每一個(gè)就診者。一般來說，來請李硯民主任診病的人，大都為重患或疑難病。人們常常看到，下班時(shí)間已經(jīng)過了很久，她還在為“號(hào)外號(hào)”的病人悉心看病，特別是對(duì)那些慕名遠(yuǎn)道而來或一時(shí)掛不上號(hào)的農(nóng)村病人，寧肯犧牲自己的休息，也要為他們診治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和顏悅色地接待，安排時(shí)間為他們耐心診治，從不厭煩。對(duì)于一些來信、來電尋醫(yī)問藥的病人，她總是認(rèn)真回復(fù)，或調(diào)劑藥方，或鼓勵(lì)病人增強(qiáng)信心。因此，許多患者不僅把她看作救病的醫(yī)生，還把她當(dāng)成自己的朋友，精神的寄托，康復(fù)的希望。
李硯民主任作為開封市中醫(yī)院人，以其高超的.醫(yī)術(shù)，堅(jiān)韌不拔的科研作風(fēng)，帶動(dòng)了開封市中醫(yī)院的發(fā)展，慕名前來診治的患者眾多，并于20xx年成立了開封市中醫(yī)院風(fēng)濕腎病科。李硯民主任扎實(shí)的中醫(yī)理論功底，精確的辨證論治，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，使她練就了勝人一籌的醫(yī)療技術(shù)，有多少患了所謂“不治之癥”的病人，在她的精心治療下恢復(fù)了健康。她謙虛謹(jǐn)慎，從不滿足自己的成就，雖已患者眾多，仍手不離卷，孜孜以求。
跟師心得體會(huì)6
第一段：介紹中醫(yī)婦科的重要性和現(xiàn)狀（200字）。
中醫(yī)婦科是中醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支，它關(guān)注婦女的生殖健康和女性特有的疾病。近年來，隨著現(xiàn)代化生活方式的普及，女性的生活壓力和環(huán)境污染等問題日益嚴(yán)重，婦科疾病的發(fā)病率呈上升趨勢。在這樣的背景下，中醫(yī)婦科的研究和應(yīng)用促進(jìn)了婦科疾病的診斷和治療。然而，當(dāng)前中醫(yī)婦科的發(fā)展還面臨著許多挑戰(zhàn)，例如傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的結(jié)合不夠緊密，醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平不高等問題，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和跟師。
第二段：跟師過程中的成長和收獲（300字）。
在跟師的過程中，我通過模仿師傅的診斷技巧和治療方法，學(xué)習(xí)了很多婦科疾病的治療經(jīng)驗(yàn)。師傅教給我如何觀察婦科常見病的癥狀和體征，并且教會(huì)了我如何選擇合理的中藥進(jìn)行治療。通過師傅的指導(dǎo)，我逐漸摸索到了自己的診治方法，雖然一開始可能不是很準(zhǔn)確和熟練，但是隨著時(shí)間的推移，我能夠更好地診斷和治療各種婦科疾病。同時(shí)，跟師的過程也讓我明白了中醫(yī)婦科的獨(dú)特之處，它注重調(diào)理和平衡整個(gè)身體，而不僅僅關(guān)注病灶的治療。這使得中醫(yī)婦科在一些慢性疾病的治療上有著獨(dú)到的.優(yōu)勢。
第三段：對(duì)中醫(yī)婦科的看法和貢獻(xiàn)（300字）。
中醫(yī)婦科以其獨(dú)特的治療方法和理論體系，為婦科疾病的治療帶來了新的思路和方法。中醫(yī)注重整體的觀察和辨證施治，通過調(diào)整女性身體的陰陽平衡來達(dá)到治療疾病的目的。這種治療方式與西醫(yī)注重病灶治療的方法形成了鮮明的對(duì)比。此外，中醫(yī)婦科在調(diào)理月經(jīng)周期，預(yù)防更年期綜合癥等方面也有很好的效果�？偟膩碚f，中醫(yī)婦科以其獨(dú)特的理論體系和治療方法為婦科疾病的治療帶來了新思路和方法，為女性的健康作出了巨大貢獻(xiàn)。
第四段：中醫(yī)婦科發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
雖然中醫(yī)婦科有著獨(dú)特的優(yōu)勢和潛力，但是其發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，傳統(tǒng)中醫(yī)理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的結(jié)合還不夠緊密，中醫(yī)婦科的理論和治療方法還需要進(jìn)一步探索和研究；其次，由于中醫(yī)婦科的專業(yè)性較強(qiáng)，醫(yī)生的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平也是制約其發(fā)展的因素。然而，隨著中醫(yī)學(xué)的研究和應(yīng)用的不斷深入，這些問題將逐漸得到解決。中醫(yī)婦科有著廣闊的發(fā)展前景，我們有理由相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和跟師，中醫(yī)婦科將為婦女的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：自己在中醫(yī)婦科領(lǐng)域的追求和展望（200字）。
作為一名中醫(yī)婦科的學(xué)員，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平。同時(shí)，我也將積極參與中醫(yī)婦科的實(shí)踐和研究，探索出適合自己的診治方法。我希望能夠?qū)⒅嗅t(yī)婦科的理論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，為婦科疾病的診斷和治療做出貢獻(xiàn)。在未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)婦科醫(yī)生，通過自己的努力和探索，為婦女的健康保駕護(hù)航。
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計(jì)劃后，老師又帶著我游覽了整個(gè)醫(yī)院，耐心的給我們講述了關(guān)于醫(yī)院的一些事跡。在跟師過程中，能學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。在和老師的交談中，能了解到她在讀經(jīng)典學(xué)習(xí)中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科時(shí)，最寶貴的就是能得到前人的`指導(dǎo)和教誨，在堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的同時(shí)，也能加深自己的理解層面，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域。世界上大多數(shù)偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經(jīng)驗(yàn)，才能從更多其他的方面著手研究；也是因?yàn)橛辛饲叭顺晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，才能讓更多的人有信心堅(jiān)定自己的目標(biāo)，繼而取得更多更好的成功。就是因?yàn)橛辛饲叭说慕?jīng)驗(yàn)，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎(chǔ)上繼續(xù)向更高更深的層面研究，正是這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
這一切都是為了更好的結(jié)合臨床，更好的融入臨床，在實(shí)習(xí)中更能充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這個(gè)月又可以參加外科醫(yī)師討論會(huì)了，大家都分成了小組，在每個(gè)小組里大家除了可以一起學(xué)習(xí)外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學(xué)會(huì)從不同方面去理解同一個(gè)問題，也鍛煉了我們的表達(dá)能力。因此希望這種制度能夠延續(xù)下去，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
古語云：“一日為師，終生為父”。在學(xué)習(xí)過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統(tǒng)的好行為，日久自會(huì)見真情，老師定會(huì)將學(xué)問傾囊相授的。
胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
跟師心得體會(huì)8
第一段：引言(200字)。
婦科疾病在女性中普遍存在，尤其是在特定的年齡段，例如青春期和更年期。許多女性常常選擇中醫(yī)作為治療婦科問題的方法。我是一名中醫(yī)師，多年來在婦科領(lǐng)域積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在本文中，我將分享我對(duì)婦科中醫(yī)的理解和體會(huì)。
第二段：診斷與辨證分析(250字)。
在婦科中醫(yī)診斷中，準(zhǔn)確確定病因十分重要。我通常會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的詢問，了解患者的癥狀、病史以及生活習(xí)慣等信息。此外，辨證分析也是診斷的關(guān)鍵。通過觀察脈搏、舌苔等方法，我可以確定患者的體質(zhì)、臟腑功能以及疾病的本質(zhì)。例如，月經(jīng)不調(diào)可能是由于肝氣郁結(jié)或是脾虛濕滯所致，針對(duì)不同的辨證類型采取相應(yīng)的治療方法。
第三段：中藥治療(300字)。
中藥是婦科中醫(yī)常用的治療方法之一。根據(jù)病因和辨證分析的結(jié)果，我會(huì)選擇適合患者的中藥方劑。對(duì)于經(jīng)期不調(diào)的.患者，我常常會(huì)選用調(diào)經(jīng)湯，該方具有補(bǔ)氣活血和調(diào)理經(jīng)絡(luò)的作用。對(duì)于有痛經(jīng)癥狀的患者，我會(huì)選擇活血化瘀的中藥，例如桃仁、紅花等。此外，在配伍中藥時(shí)，我會(huì)根據(jù)患者的體質(zhì)和反應(yīng)來進(jìn)行微調(diào)，以提高療效。
第四段：針灸療法(300字)。
針灸是中醫(yī)治療婦科疾病的另一種常用方法。通過在特定的穴位上插入細(xì)針來刺激經(jīng)絡(luò)和臟腑，達(dá)到調(diào)節(jié)氣血和平衡陰陽的目的。例如，對(duì)于月經(jīng)量多或經(jīng)期過長的患者，我會(huì)選擇刺激足三里穴，以調(diào)節(jié)子宮內(nèi)膜的分泌和收縮。對(duì)于經(jīng)痛患者，我會(huì)使用委中穴來緩解痛感。針灸療法的優(yōu)勢在于它是非藥物治療，減少了對(duì)患者身體的副作用。
第五段：調(diào)理與預(yù)防(250字)。
除了治療疾病外，中醫(yī)還非常注重調(diào)理和預(yù)防。通過調(diào)整飲食和生活習(xí)慣，幫助患者改善身體狀況和提高免疫力。例如，對(duì)于經(jīng)期不調(diào)的患者，我會(huì)建議她們多吃些暖性食物，如姜、紅棗等，同時(shí)避免寒冷食物的攝入。此外，教授患者一些簡單的自我按摩方法，如月經(jīng)前期通過輕揉足三里穴來舒緩經(jīng)痛。通過這些調(diào)理和預(yù)防的方法，可以幫助患者在治療之后保持健康。
結(jié)尾(100字)。
作為一名婦科中醫(yī)師，我深信婦科中醫(yī)在治療女性疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。通過準(zhǔn)確的辨證分析和個(gè)性化的治療方案，中醫(yī)可以為患者提供更好的治療效果和生活質(zhì)量。然而，中醫(yī)治療婦科疾病需要時(shí)間和耐心，患者也需要積極配合和堅(jiān)持治療。希望通過我對(duì)婦科中醫(yī)的心得體會(huì)的分享，能夠?yàn)楦嗟呐蕴峁⿴椭椭笇?dǎo)。
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通過一年的跟師，我崔榮副醫(yī)師默默地為我鋪墊了一條開悟中醫(yī)之，當(dāng)時(shí)自已并未明白，只是在刻苦鉆研中醫(yī)學(xué)。跟師學(xué)習(xí)患者比較多，常常白天跟看病，晚上自己鉆研，到家九點(diǎn)多鐘，看著滿街的夜燈閃爍，川流不息的車輛，匆匆行走的路人，想著家中焦急等著吃飯的愛人，心中不免感嘆，但一想到這一天跟師學(xué)習(xí)中我又明白了一個(gè)中醫(yī)的道理，見識(shí)了一個(gè)新的疾病，加深了以前淺薄的看法，糾正了過去錯(cuò)誤的，心中的歡喜及對(duì)老師的由衷感謝無以言表。如今2年的跟師學(xué)習(xí)結(jié)束，自始至終，我認(rèn)為跟師學(xué)習(xí)并不在于老師一字一句的教，而是在無形中潛移默化中徒弟感受老師的思維和智慧的火花，思之又思再思，三思之后仍無法明白，我找其他同探討，仍無答案，找一合適機(jī)會(huì)請教于老師，此時(shí)老師字字是真言，無數(shù)次跟師學(xué)習(xí)中是病詢問，老師的回答使我頓悟，回答病人的問題時(shí)老師用最樸實(shí)的而非術(shù)語，病人明白了道理同時(shí)也學(xué)到了一些保健治病的常識(shí)，這一點(diǎn)使我受益終生。下面我把自己2年來跟師學(xué)醫(yī)積累的心得體會(huì)寫下來，供同道參考、借鑒。
一、在跟師前，首先要對(duì)老師有一個(gè)全面了解，做到“兩要”，這是跟師學(xué)習(xí)取得成功的必備條件。一要了解老師所在及所在學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，其師從何人，是家傳還是師承，對(duì)哪家醫(yī)論有所精研，其醫(yī)療特色是什么，注重哪家理論等。掌握了這些情況，就能了解其學(xué)術(shù)源流及學(xué)術(shù)思想，其繼承和發(fā)展了哪些理論與觀點(diǎn)。這樣，其經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就有所依據(jù)；二是要了解老師的學(xué)術(shù)特長和經(jīng)驗(yàn)特色。并圍繞這方面問題，廣泛收集資料，要積累和掌握詳實(shí)可靠的手，這是我們將來進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)整理的基本素材和依據(jù)。
為了做到上述“兩要”，在日常跟師學(xué)習(xí)中，就要做到“六多”：
多發(fā)問：對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的一些關(guān)鍵性問題，要多向老師請教，深入提出問題，把問題盡量搞清楚。例如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)方，都有哪幾位藥組成？配伍特點(diǎn)是什么？用量變化？煎服法有什么要求？如何加減化裁？對(duì)什么情況適用？什么情況不適用？有何禁忌？根據(jù)什么制定的.處方等。切忌想當(dāng)然。在學(xué)習(xí)過程中，多問是使問題深入的重要做法。老師雖有多年經(jīng)驗(yàn)，但并不一定每次都將問題講透。有些問題，老師自己認(rèn)為是司空見慣的事，但對(duì)于其他人不一定知其中之妙。因此，我們要追根問底，深究其妙。在此過程中，學(xué)習(xí)者還要經(jīng)常向自己發(fā)問:掌握了老師哪些經(jīng)驗(yàn)？臨床上是否會(huì)用？要勤于向患者發(fā)問：患者服用藥物后癥狀是否改善、有何變化、有無不適反應(yīng)，這樣才能細(xì)致地體會(huì)到老師治療經(jīng)驗(yàn)的精妙之處。
多聆聽：在跟隨老師臨證或聽其講述時(shí)，要多聽聽老師對(duì)每個(gè)問題的看法和想法。從中掌握其思維方法、治學(xué)思想和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，摸清辨證、用藥規(guī)律，這是第一手材料的重要組成部分之一。
多：對(duì)老師臨證診病，處方以及其論文、著述等，要多看，反復(fù)體會(huì)其學(xué)術(shù)思想在臨床上的應(yīng)用。同時(shí)，要根據(jù)其學(xué)術(shù)淵源，翻閱對(duì)其影響較大的前賢的醫(yī)論、醫(yī)著，以溯本求源，掌握理論依據(jù)；閱讀與本學(xué)科相關(guān)的的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)書籍，熟練掌握中西醫(yī)理論，將進(jìn)行融會(huì)貫通；閱讀與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的各種文獻(xiàn)材料，了解醫(yī)學(xué)源流。
多記錄：要將聽到、看到的內(nèi)容隨時(shí)記錄下來，這是搜集資料的重要手段，一種是即時(shí)記錄，即隨聽、隨看、隨記錄；另一種是追記，即將聽到、看到的內(nèi)容，通過回憶記錄下來。在此基礎(chǔ)可分門別類，加工整理。2年來我共記跟師10余本。
多使用：跟師過程中要勤于臨證，每次遇到相似病歷，敢于處方用藥，甚至可以照搬老師的方法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請教，這樣醫(yī)技會(huì)迅速提高。
多思考：將上述問、聽、看、記、用的內(nèi)容分門別類，有條理、有系統(tǒng)地在腦子里反復(fù)分析、歸納，以找出其規(guī)律性，這就是老師經(jīng)驗(yàn)中的精華部分，要花費(fèi)一定，在原始材料的基礎(chǔ)上，予以升華和提高�！墩撜Z·為政》云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。整理老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，既是工作，也是學(xué)習(xí)。要想將老師經(jīng)驗(yàn)承襲下來，必須在“學(xué)”和“思”上下功夫。
多交流：溝通、交流是多問的延伸，跟師過程中多與老師溝通，將一些臨床問題請教老師，可以增進(jìn)師生關(guān)系；亦與身邊醫(yī)師進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，成功例子一起分享。最后作為現(xiàn)代中醫(yī)，應(yīng)利用多種信息交流方式，如微博、郵件等，將一些學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，老師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及不解之惑與醫(yī)學(xué)同道進(jìn)行交流、分享。
以上是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所裨益。
跟師心得體會(huì)10
作為一名中醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，在學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí)的同時(shí)，我們還需要不斷地進(jìn)行規(guī)培跟師實(shí)踐，以便更好地掌握醫(yī)術(shù)，更好地為人民服務(wù)。在這個(gè)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將從五個(gè)方面背景、對(duì)比、獨(dú)立操作、實(shí)操以及反思與總結(jié)，詳細(xì)描述我的中醫(yī)規(guī)培跟師心得體會(huì)。
背景。
在一所醫(yī)學(xué)院中學(xué)習(xí)中醫(yī)，我們的教學(xué)內(nèi)容大多還是理論知識(shí)。但僅僅停留在書本知識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要在實(shí)踐中不斷地提升自己的能力。這時(shí)，規(guī)培跟師便成了我們必不可少的一環(huán)。
對(duì)比。
相較于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，規(guī)培跟師實(shí)踐更具有操作性，此時(shí)我們需要面對(duì)各種疑難雜癥，需要全神貫注的認(rèn)真分析，仔細(xì)觀察病人的反應(yīng)，再根據(jù)中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)去做出相應(yīng)的診斷和治療。這一點(diǎn)，與純粹的理論學(xué)習(xí)形成了鮮明對(duì)比。規(guī)培跟師實(shí)踐中還需要考慮現(xiàn)實(shí)市場對(duì)醫(yī)療技術(shù)的需求，需要更好地將自己的醫(yī)學(xué)技能家化，否則就無法在未來的工作中立足。
獨(dú)立操作。
規(guī)培跟師的最大特點(diǎn)就是獨(dú)立操作。在這一過程中，我們需要從頭到尾地負(fù)責(zé)一個(gè)病人的治療，包括診斷、治療和隨訪。這一過程的全過程都需要我們獨(dú)立完成，這就要求我們必須要熟悉完整的操作流程，融合自己的'理解與實(shí)踐技巧。
實(shí)操。
在規(guī)培跟師實(shí)踐中，僅有理論依然不夠，真正的醫(yī)學(xué)實(shí)踐還是在于實(shí)操。尤其是在疫情期間，隨著人們的健康意識(shí)的提高和環(huán)境的變化，每個(gè)人的身體狀況也在不斷變化，這也需要我們及時(shí)調(diào)整自己的治療手段和方法。在實(shí)操過程中，我們不僅需要注意手法的正確性，還需要注意自己的言行，畢竟患者們寄托著自己的信任和希望。同時(shí)，需要根據(jù)病人的具體情況，有針對(duì)性地調(diào)整治療方案，而不僅僅是按照書本上的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行操作。
反思與總結(jié)。
在規(guī)培跟師實(shí)踐后，我們還需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以此不斷提升自己的醫(yī)術(shù)。在治療過程中遇到的問題和情況，都應(yīng)當(dāng)記錄下來，經(jīng)過梳理和回顧，找到自己治療中的不足之處并加以改正。同時(shí)，也可以向其他的有經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)專家請教，尋求更加優(yōu)秀的治療方案�？偨Y(jié)自身經(jīng)驗(yàn)的過程可以讓我們在下一步的治療中更加從容自信，更加理智地面對(duì)復(fù)雜的醫(yī)療情況。
總之，中醫(yī)規(guī)培跟師實(shí)踐對(duì)于每一個(gè)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生都具有重要的意義，它讓我們更加深入理解和掌握醫(yī)術(shù)，更好地為病人提供有效的治療。我們要始終保持謙虛和開放的最佳狀態(tài)，不斷培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，以便更好地為人民群眾的健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。無論是現(xiàn)在還是未來，這都是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
跟師心得體會(huì)11
跟隨李熙貴老師一個(gè)月以來，本人感觸頗深，受益匪淺。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
中醫(yī)診治疾病講求“形神合一”，形乃神之宅，神乃形之主。類比之下，單純的針刺操作技術(shù)就好比是“形”，是具體可見的；而針刺手法則好比是“神”，是無行可征的，就像是中醫(yī)講求治神一樣，需要醫(yī)者較高的個(gè)人修養(yǎng)和造詣。
對(duì)于每個(gè)醫(yī)生來說，掌握單純的針刺手法技術(shù)是不困難的，但是，會(huì)扎針并不能等同于會(huì)治病，很多時(shí)候，即便是我們辯證準(zhǔn)確，選穴合理，針刺治療之后卻不能得到令人滿意的療效。原因到底在哪兒呢？我個(gè)人認(rèn)為，最重要的是我們的手上沒有真功夫，我們的針刺是有形卻無神的。當(dāng)然，臨床中這種針刺可以治愈疾病，可是，多數(shù)是簡單的疾病或程度較輕的疾病。由此看見，針灸的學(xué)問博大精深，遠(yuǎn)不止會(huì)用針、會(huì)辨證、會(huì)治療那么簡單。真正的針灸是需要手法的。近些年來，隨著科技的進(jìn)步和人們對(duì)于針灸研究的深入，許多新型的`針刺療法不斷衍生，其目的無非是豐富針灸的知識(shí)體系，提高臨床療效�？墒牵T多新方法很多沒有被我們所真正掌握就被應(yīng)用于臨床治療之中�？墒菚�(huì)用不等于取得佳效，良好的臨床療效不是諸多療法作用堆加的結(jié)果，相反，這些新療法的不正當(dāng)運(yùn)用卻影響了療效，更加重了病人的負(fù)擔(dān)。新型療法有它們的作用和意義，但我們不要忘記，針灸本身就是一種雙向的良性調(diào)節(jié)技術(shù)，過多過頻地使用新療法就是喧賓奪主，沒有將針灸的巨大作用發(fā)揮出來。仔細(xì)想想，我們連自己手頭上的針都用不好，卻著眼于穴位注射、電針等新療法，那樣豈不是辜負(fù)了老祖宗千百年來給我們傳承下來的這份寶貝？所以，我個(gè)人提倡，應(yīng)該讓針灸回歸傳統(tǒng)。追本溯源，研習(xí)古代傳統(tǒng)針刺手法才是發(fā)展針灸，振興中醫(yī)的正確取向。
針灸講究手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用手法的針刺才能取得最佳的療效。針入肌膚，調(diào)節(jié)人體氣機(jī)，協(xié)調(diào)陰陽是針灸治病的原理，而得氣和氣至病所是治病的關(guān)鍵。我們用針使針下得氣后，卻不能讓氣隨意行，氣至病所。我們能使針下沉緊，卻做不出“燒山火、透天涼”等能使病人感到或熱或涼的顯著效果，原因就是我們對(duì)于課本上的傳統(tǒng)針刺手法根本就沒有掌握，更別提很好的運(yùn)用了。所以，我們要充分認(rèn)識(shí)到正 的針灸不是“插秧療法”，它是需要手法的。
目前，針灸在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界備受關(guān)注，有人提倡針灸傳統(tǒng)針刺手法已經(jīng)過時(shí)了，我認(rèn)為針灸絕不能摒棄傳統(tǒng)針刺手法，因?yàn)樗轻樉牡木駜?nèi)涵的精華部分。針灸屬于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的一部分，而中醫(yī)的根基便是中國上下五千年的傳統(tǒng)文化，所以，忽略傳統(tǒng)的針灸根本就是軀殼而已。摒棄傳統(tǒng)針刺手法就是忘本，是與中醫(yī)發(fā)展背道而馳的愚蠢之舉。說到傳統(tǒng)針刺手法，被譽(yù)為“西北針王”的鄭魁山老先生（已 故）便是一大代表和傳承人。他生于中醫(yī)針灸世家，從小博覽群書，積淀了豐厚的中國古文化，繼承了多種傳統(tǒng)針刺手法，盡心研習(xí)針灸技術(shù)，行醫(yī)數(shù)十年，推陳出新，在應(yīng)用和傳播傳統(tǒng)針刺手法和家傳手法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了針灸“八法”，穿胛熱、溫通法、溫補(bǔ)法、過眼熱等多種手法，豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)針刺手法這一寶庫。幾十年以來，他提倡傳統(tǒng)針刺手法的運(yùn)用，治愈了無數(shù)病人， 享譽(yù)海內(nèi)外。
作為一名醫(yī)學(xué)生，我們肩負(fù)著治病救人，振興中醫(yī)的責(zé)任。為此，我們要認(rèn)真學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，打好基礎(chǔ)，積累豐富的中國傳統(tǒng)文化，學(xué)好本專業(yè)的操作技術(shù)，不斷去實(shí)踐，多臨床，多總結(jié)，重視我們的傳統(tǒng)針刺手法，用心的去研究它，讓我們的針灸回歸傳統(tǒng)，讓中醫(yī)回歸傳統(tǒng)，讓中醫(yī)針灸朝著正確的方向發(fā)展，不忘根本，勇于創(chuàng)新，這樣才是真正的振興中醫(yī)。這樣的我們才是真正的中醫(yī)醫(yī)學(xué)生，而不是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的“掘墓人”。
跟師心得體會(huì)12
急診規(guī)培是指在急診科內(nèi)進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，旨在提高醫(yī)務(wù)人員的急救能力和臨床處理技巧，在醫(yī)學(xué)界具有重要的意義。作為一個(gè)新入職的醫(yī)護(hù)人員，在急診科內(nèi)完成規(guī)培并進(jìn)入臨床崗位任職，不僅需要系統(tǒng)化的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，更需要心理素質(zhì)的鍛煉和堅(jiān)韌勇敢的品質(zhì)。以下是本人在急診規(guī)培期間所獲得的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的全面理解。
在急診規(guī)培期間，我們需要掌握諸多急救技能，例如心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷處理、急性感染的處理等等。而這些知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不僅僅對(duì)病人的生命安全有著關(guān)鍵的影響，同時(shí)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信心和技能也有著至關(guān)重要的意義。因此在急診規(guī)培期間，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，逐漸形成并完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
第二段：鍛煉和提高醫(yī)護(hù)人員的應(yīng)患意識(shí)。
急診科內(nèi)每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的危機(jī)情況，因此急診規(guī)培旨在讓醫(yī)護(hù)人員能夠有足夠的心理準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)這些狀況。在實(shí)際的救護(hù)過程中，我們首先需要快速把握病人就診的情況，進(jìn)行合理的急救處理。其次，我們還需要及時(shí)進(jìn)行最恰當(dāng)?shù)耐緩铰?lián)系其他科室的醫(yī)生，以實(shí)現(xiàn)病人的全面就診。
第三段：對(duì)溝通技巧的提高和運(yùn)用。
急診規(guī)培期間，我意識(shí)到溝通技巧對(duì)于醫(yī)生與病人之間互動(dòng)的重要性。因?yàn)榱己玫臏贤记捎兄卺t(yī)護(hù)人員充分了解病人身體的`狀況，并心態(tài)狀況，采取更恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療檢查措施、社交技巧等方法進(jìn)行應(yīng)對(duì)疾病。僅靠醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于急診科醫(yī)生和護(hù)士來說，溝通能力讓我們能夠真正扮演好“衛(wèi)士”的角色，保障病人家庭的健康。
第四段：情緒的掌控與壓力的化解。
因?yàn)榧痹\科的特殊性，每天都是壓力與挑戰(zhàn)的集中表現(xiàn)。醫(yī)護(hù)人員在繁忙的工作中，面臨著各種各樣的焦慮和情緒問題。在急診規(guī)培期間，我們接受了有關(guān)這方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何在高壓下保持理智，釋放自己的壓力。同時(shí)，我們通過互相支持和幫助，不斷磨練自己的心理素質(zhì)，逐漸培養(yǎng)出內(nèi)心深處堅(jiān)韌，保持良好心態(tài)的能力。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)。
急診規(guī)培讓醫(yī)護(hù)人員能夠接觸并處理各種復(fù)雜和嚴(yán)重的情況，是成長為一名優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員的重要路徑。該過程不僅要求我們掌握豐富的知識(shí)，還要培養(yǎng)我們成為具備專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神的專業(yè)人才。在這樣的過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地掌握急救技巧，如何更恰當(dāng)?shù)貙?shí)踐溝通技巧，如何更扎實(shí)地控制情緒和壓力。這些方面的理解和實(shí)踐深入到內(nèi)心，讓我對(duì)于急診科的認(rèn)知和看法變得更清晰和深入，更加具備扛起保障病人健康的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
跟師心得體會(huì)13
從事中醫(yī)婦科專業(yè)30余年，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，對(duì)婦科的常見病及多發(fā)病，有自己獨(dú)特的見解，臨床療效顯著。主張治病務(wù)求其本，以調(diào)臟腑之氣為重，而調(diào)肝由為首要。認(rèn)為婦科病多隱微，必須詳問細(xì)察、診斷確切，則用藥無不中的。
從跟師的第一天起，老師就教導(dǎo)我：跟師不能僅僅抄抄方，不能只學(xué)會(huì)看跟師時(shí)見過的病，最重要的是學(xué)會(huì)臨證思維，一定要“學(xué)我，像我，超過我”。在中醫(yī)學(xué)界，業(yè)師有“活字典”之稱，他認(rèn)為只有融古貫今、溯本求源才能發(fā)展中醫(yī)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)中醫(yī)學(xué)不是古董，而是實(shí)用的科學(xué)，只有切實(shí)解決病人的疾苦，才是中醫(yī)學(xué)發(fā)展的根本。如何才能解決病人的疾苦？必須學(xué)會(huì)勤讀、泛讀、精讀古今醫(yī)書，博采眾家之長，才能觸類旁通，拓寬臨證思路，提高臨床療效。并認(rèn)為經(jīng)典是中醫(yī)這門學(xué)問的基礎(chǔ)。
中醫(yī)四診是醫(yī)者調(diào)查、分析、研究疾病所出現(xiàn)的各種信息升華成的四種大法，搜集的信息在綜合歸納時(shí)應(yīng)四診合參。對(duì)婦科病及其他病證舌診脈診非常重要，必要時(shí)亦有舍脈從證和舍證從脈之法。跟師后體會(huì)到要認(rèn)識(shí)癥候準(zhǔn)確，才能提高療效，在黃院長指點(diǎn)下對(duì)舌診、脈診有了更精確的認(rèn)識(shí)。
老師常說，高超的醫(yī)術(shù)來自人的聰穎和勤奮，但更重要的是來自高尚的品德和情操。要提高醫(yī)術(shù)主要要做到以下幾個(gè)方面：首先要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；第二、對(duì)人體和疾病要有全盤的把握度，診斷要明確，問診要詳盡；第三、熟練運(yùn)用中醫(yī)婦科專業(yè)技術(shù)；第五、學(xué)習(xí)知識(shí)，運(yùn)用技術(shù)，提高水平，升華境界，不斷進(jìn)步。
光陰荏苒，不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)二個(gè)年頭了，有幸?guī)煆挠诤鷦Σɡ蠋�。令我受益良多，受用終生！
在臨床實(shí)踐中，胡老師擅長運(yùn)用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里，我深深地體會(huì)到尹老師是一位博學(xué)的老師，他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，用于指導(dǎo)學(xué)生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術(shù)，堅(jiān)定了對(duì)中醫(yī)藥的信心。從胡老師的身上感受到的是，他對(duì)古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展，而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了，是古代醫(yī)學(xué)。有人認(rèn)為，中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物，與今天的現(xiàn)代化格格不入，學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時(shí)的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容，卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病，西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大，用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。胡老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補(bǔ)腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯(cuò)的效果。師從胡老師后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的'內(nèi)容全部背下來，待考試時(shí)一字不漏地默寫出來，便大功告成，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，以分?jǐn)?shù)作為目標(biāo)，毫無樂趣可言。
而今，跟從胡老師臨床實(shí)踐，以醫(yī)好病人為目標(biāo)，胡老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗(yàn)上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫(yī)是一門經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個(gè)特點(diǎn)的模式，使自己少走很多彎路。作為一位中醫(yī)，胡老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠(yuǎn)矚的視野，主張?jiān)嗅t(yī)，西為中用，中西醫(yī)結(jié)合。正是由于胡老師這種開明包容、與時(shí)俱進(jìn)的積極向上的心態(tài)，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”，作為他的學(xué)生，我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長，更領(lǐng)悟到了胡老師高尚的醫(yī)德和強(qiáng)大的人格魅力。
跟師心得體會(huì)14
針灸作為中國傳統(tǒng)的醫(yī)療技術(shù)之一，已經(jīng)有著幾千年的歷史。近年來，隨著人們對(duì)健康的關(guān)注度的提高，針灸療法的重要性也逐漸得到認(rèn)可。在我自己實(shí)踐針灸治療過程中，我深刻體會(huì)到了針灸所帶來的實(shí)實(shí)在在的效果。針灸治療不僅療效顯著，還沒有藥物治療所帶來的副作用，因此在實(shí)踐中我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望與大家分享交流。
首先，作為一種物理療法，針灸具有廣泛的適應(yīng)癥。無論是慢性疾病還是急性疾病，針灸治療都能發(fā)揮積極的作用。在我自己的實(shí)踐中，我遇到過很多病例，包括頸椎病、腰椎間盤突出、失眠、消化系統(tǒng)疾病等等。這些病癥不同，但是針灸在治療這些病癥時(shí)都能夠起到顯著的療效。例如，在治療頸椎病時(shí)，我使用了一種名為推拿手法的治療方法，只需用針刺激對(duì)應(yīng)的穴位，就能夠讓病人立即感到舒適，緩解疼痛。這一療效使得病人在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了活動(dòng)能力。
其次，針灸療法在治療效果方面具有持久性。相較于藥物治療，針灸治療的療效能夠更持久地維持。在針灸治療過程中，我發(fā)現(xiàn)隨著治療的進(jìn)行，患者的病情會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，并且在治療完成后，大多數(shù)患者能夠長時(shí)間地保持良好的健康狀況。這一點(diǎn)在一些慢性疾病的治療中特別明顯。比如，在治療失眠癥狀時(shí)，我使用了一種名為“三磨法”的針刺方法，只需每天堅(jiān)持使用一次，可以有效地改善患者的睡眠情況。在治療完成后，患者的睡眠問題得到了明顯改善，持續(xù)時(shí)間超過半年。
此外，針灸治療不僅可以緩解疾病癥狀，還能提高患者的整體健康水平。針灸通過刺激穴位，調(diào)整人體的.陰陽平衡，使得患者的身體機(jī)能得到調(diào)節(jié)，從而提高了患者的免疫力和抗病能力。在實(shí)踐過程中，我遇到了很多患有多種疾病的患者，經(jīng)過一段時(shí)間的針灸治療后，患者的體質(zhì)得到了明顯改善，不僅原有疾病得到了緩解，而且患者的整體健康水平也得到了提高。
然而，盡管針灸療法有著諸多的優(yōu)點(diǎn)，但是由于針灸技術(shù)的復(fù)雜性，需要較長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。在我開始學(xué)習(xí)針灸的時(shí)候，也遇到了很多困難和障礙。例如，刺針的技術(shù)要求非常高，而且每個(gè)穴位的刺激方法都有所不同，需要細(xì)心觀察和不斷實(shí)踐才能掌握。此外，在針灸治療過程中還需要注意安全風(fēng)險(xiǎn)，避免疼痛、感染等副作用的發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)和實(shí)踐針灸需要耐心和毅力，不能急于求成。
綜上所述，針灸作為一種中國傳統(tǒng)醫(yī)療技術(shù)，具有廣泛的適應(yīng)癥，持久的治療效果和提高整體健康水平的作用。但是，學(xué)習(xí)和實(shí)踐針灸技術(shù)也需要時(shí)間和耐心。因此，我們應(yīng)該在尊重和傳承中醫(yī)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)針灸技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究，將其應(yīng)用到臨床實(shí)踐中，為患者提供更加全面和有效的醫(yī)療服務(wù)。
跟師心得體會(huì)15
規(guī)培跟師作為醫(yī)學(xué)教育的一種新形式，旨在培養(yǎng)具有高水平醫(yī)療素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。在規(guī)培跟師的過程中，醫(yī)學(xué)生將直接與指導(dǎo)醫(yī)師參與臨床工作，從實(shí)踐中去體會(huì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。這不僅可以幫助醫(yī)學(xué)生提高臨床實(shí)踐能力，還能提升醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)效果，規(guī)培跟師具有非常重要的意義。
第一段：介紹心內(nèi)科的'特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
心內(nèi)科作為內(nèi)科學(xué)的一個(gè)分支，是增加血管鈣化和冠心病的臨床常見疾病之一。這種疾病對(duì)患者的身體和心理健康都會(huì)造成很大的負(fù)擔(dān)。對(duì)于一個(gè)醫(yī)生而言，想要更好地治療心內(nèi)科疾病，必須了解心內(nèi)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，也必須擁有良好的臨床操作能力。而對(duì)于規(guī)培跟師的醫(yī)學(xué)生而言，如何學(xué)習(xí)和掌握心內(nèi)科學(xué)的相關(guān)知識(shí)和操作技能，也是一大挑戰(zhàn)。
我是一名醫(yī)學(xué)生，我在規(guī)培跟師的過程中選擇了心內(nèi)科作為我的實(shí)踐方向。在這個(gè)過程中，我感受最深的是實(shí)踐的重要性。我跟隨著我的導(dǎo)師參與了心內(nèi)科疾病的診斷和治療過程，同時(shí)我也開始學(xué)習(xí)如何操作從心電圖、超聲波等設(shè)備，以及如何對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理和康復(fù)措施等等。這個(gè)過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我也逐漸地感受到了自身的成長。
第二段：總結(jié)規(guī)培跟師對(duì)于醫(yī)學(xué)生的影響。
規(guī)培跟師過程中，我們可以與醫(yī)學(xué)導(dǎo)師一起深入了解醫(yī)學(xué)知識(shí)，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐中。這樣的一種學(xué)習(xí)方式可以幫助醫(yī)學(xué)生更加深入地了解專業(yè)知識(shí)，也可以提高醫(yī)學(xué)生的臨床技能，讓我們更好地為未來的臨床服務(wù)做準(zhǔn)備。
第三段：展望未來，規(guī)培跟師的發(fā)展前景。
規(guī)培跟師短短的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)受到了高度的關(guān)注和認(rèn)可，相信隨著醫(yī)學(xué)教育的不斷發(fā)展，這種規(guī)模跟師的教育形式也會(huì)得到進(jìn)一步的完善和擴(kuò)展。未來，希望規(guī)培跟師能夠更加注重實(shí)踐，讓醫(yī)學(xué)生更加全面深入地了解臨床知識(shí)，為臨床服務(wù)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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