【必備】支教心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的支教心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
支教心得體會(huì)1
20xx年9月3日，我懷著激動(dòng)且忐忑的心情來到向陽小學(xué)，成為了一名老師。從學(xué)生到老師的一次巨大的角色轉(zhuǎn)變，我不知道是否能勝任這份工作。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是有道理的，先不說教學(xué)，生活上首先給了我重重一擊，同行的四個(gè)支教生哭了三個(gè)，當(dāng)然我也在內(nèi)。睡覺時(shí)房子里全是蟲子，練就了打蒼蠅一打一個(gè)準(zhǔn)的本領(lǐng)，吃飯每天都是饅頭燴菜和稀飯，熱水也只是特定時(shí)間特定供應(yīng)。我以為我會(huì)堅(jiān)持不下去，結(jié)果卻奇跡般地堅(jiān)持到現(xiàn)在。我想可能是因?yàn)檫@群可愛的孩子吧。剛進(jìn)校門，雜草叢生，心里只有害怕和不安，往里走，一路上遇到許多學(xué)生，對(duì)著我們親切地喊著：“老師好！”心情一下就釋然了，也沒有那么糟糕嘛！
學(xué)校分配給我教的課是二年級(jí)語文和五年級(jí)音體美，二年級(jí)只有三個(gè)男孩子，五年級(jí)有10個(gè)女孩子，四個(gè)男孩子。第一堂課，我踏著沉重和緊張步伐進(jìn)去教室，到了教室，孩子們可愛的表情我到現(xiàn)在都記得，他們說：“他們可喜歡支教老師了�！蔽倚南耄骸拔业门ψ龅酶�，對(duì)得起他們的喜歡�！倍昙�(jí)我是語文老師，任務(wù)比較重，初登講臺(tái)的我什么也不懂，所以在課前我向這個(gè)學(xué)校的語文老師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，她剛好是我們忻州師院的畢業(yè)生，算是我的直系學(xué)姐了，她總是耐心的教我，傾囊相授。二年級(jí)主要是識(shí)字教學(xué)，且教師的書寫易影響學(xué)生的書寫，所以我在上課時(shí)改掉了連筆的壞習(xí)慣，在黑板上工工整整一筆一劃寫好每個(gè)字，學(xué)生的字也慢慢規(guī)范，我很開心。在上課前我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，每次上完課我都會(huì)反思這節(jié)課的不足之處，與其他老師溝通交流，找到改進(jìn)方法，下次注意改正。
記得一次課上，一個(gè)學(xué)生問我：“老師，活著有什么意思？”我震驚了，一個(gè)十歲的孩子竟然問出這樣的問題，私下了解學(xué)生的'情況，原來這個(gè)學(xué)生家庭遭遇了變故，所以才會(huì)對(duì)生活失去希望。我引導(dǎo)讓他看到生活的美好，讓他為他自己樹立一個(gè)理想，并為之奮斗，且會(huì)經(jīng)常關(guān)注該生的情緒變化。然后課后了解到，這個(gè)學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童，大多數(shù)學(xué)生都是單親家庭。這些孩子需要更多的關(guān)愛，所以在教學(xué)中多是以鼓勵(lì)為主，以表揚(yáng)為主。
你們看，這是二年級(jí)學(xué)生在操場撿的銀杏樹葉，我們將其廢物利用，涂上顏色，曬干，裝飾到白紙上，貼在教室后面，既撿了垃圾，又裝飾了教室。每個(gè)孩子臉上都五顏六色，洋溢著幸福的微笑。你瞧，五年級(jí)孩子的臉上洋溢著燦爛的笑容，通過小組合作完成建模，每個(gè)小組都特別有成就感，也使他們懂得合作的重要性。
12月6日，傍晚，初雪。孩子們拉著我滑雪，那一刻真想永遠(yuǎn)留在這兒，讓時(shí)間定格在那一刻。
11月xx日，原平市大降溫，康校長組織我們所有教師包餃子，從和面，調(diào)餡，再到包餃子，分工明確，各司其職。大家說說笑笑，就像一個(gè)大家庭，其樂融融。
每天下午第四節(jié)課，學(xué)校會(huì)組織聽課，每次聽課我都會(huì)參加，在每位老師的課堂上都會(huì)有值得我學(xué)習(xí)的地方�？敌ｉL，60多歲退休了依然在學(xué)校工作，無論生活還是教學(xué)方面都給予我們很大的幫助。其他教師也會(huì)給我提出考編建議，也會(huì)希望我們少走彎路，衷心為我們提出建議。
此次支教對(duì)我來說是終生難忘，不僅學(xué)會(huì)了如何做一名合格的老師，而且學(xué)會(huì)了許多生活技能。有一個(gè)很大的變化是我覺得我長大了，變成了一個(gè)有責(zé)任感的大人了。非常感謝學(xué)校給我們這次支教的機(jī)會(huì)，對(duì)我們將來的工作有很大的幫助。
從萬般嫌棄到逐漸不舍，這里不再是冰冷的地方，不再是想快點(diǎn)結(jié)束這次支教，而是祈求時(shí)間過的再慢一點(diǎn)，在跟這些學(xué)生這些同事度過一個(gè)又一個(gè)美好的日子。這個(gè)學(xué)校還是這個(gè)學(xué)校，可是多了許多溫馨和溫暖。我想，即使過了許多年后，再想起來這段日子肯定也會(huì)很開心吧！
支教心得體會(huì)2
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，已經(jīng)在沙滘中學(xué)實(shí)習(xí)支教了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，沙滘中學(xué)，一所近在身邊卻遠(yuǎn)在天涯的學(xué)校，還記得大二大三每次回大學(xué)城搭310經(jīng)過番禺大橋時(shí)，都會(huì)看見一所在建的學(xué)校。天意弄人，想不到一年后的實(shí)習(xí)支教竟然也是在這間學(xué)校進(jìn)行。
一個(gè)學(xué)期，不長不短，卻改變了我目前的生活乃至于我的人生，一個(gè)學(xué)期的支教，毫無疑問是我人生中第一次以正式的形式站在三尺講臺(tái)上，同時(shí)或許也是我人生最后一次的執(zhí)教。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的的登臺(tái)授課后，我感慨良多、收獲也良多，現(xiàn)在把我在這學(xué)期的支教心得體會(huì)大致歸納如下：
一、學(xué)科教學(xué)
1、主要工作：
聽課。作為一名實(shí)習(xí)生，聽課是我學(xué)習(xí)的必不可少的一個(gè)組成部分，從實(shí)習(xí)工作之始，我就積極參與各種公開課的聽課和評(píng)課活動(dòng)，除了聽同年級(jí)的思想品德老師講課玩，我還聽了其他年級(jí)的老師的課，甚至跨學(xué)科聽課。博采眾長，學(xué)習(xí)每個(gè)老師的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足。在評(píng)課會(huì)議上，我抱著研究學(xué)習(xí)的心態(tài)，大膽地提出自己的看法，有話直說，不懂的地方就大膽地提問，他們都會(huì)耐心地為我解釋。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谏险n時(shí)有什么不足的地方我也會(huì)大膽地提出建議，他們也會(huì)欣然接受。同樣在評(píng)論我的公開課時(shí)，我們科組的老師都會(huì)耐心地教導(dǎo)我，說出我的優(yōu)點(diǎn)以及不足，并且提出如何改進(jìn)我的講課水平的各種有效建議。
備課。在通過聽課吸取各個(gè)教師們豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我專心備課，從來不允許自己上一節(jié)沒有準(zhǔn)備的課。我通過細(xì)心領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀各類教學(xué)參考書籍、詢問同科老師等方式，把心理學(xué)、教育學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)法的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐之中，以對(duì)話的形式編寫好每一課的詳細(xì)教案，制作好每一課的課件。
授課。俗話有“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”之說，剛開始講課的時(shí)候，我無法把握好課本的知識(shí)，每次備課都需要參考大量的書籍，同時(shí)反復(fù)地完善教案、修改課件、模擬試講。往往備一節(jié)課需要的時(shí)間肯能就要一天，到終于站上講臺(tái)時(shí)，我需要一展平生之所學(xué)，用他們能理解的語言把我自己懂得東西全部灌輸給他們，我一個(gè)星期上4節(jié)思想品德課，1節(jié)班會(huì)課，5節(jié)心理健康課，雖然這樣的課量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他正式老師，但對(duì)于我一個(gè)實(shí)習(xí)生來說，確實(shí)心有余力而不足。到了中期，我認(rèn)識(shí)到僅僅把原來的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用到真實(shí)的課堂上是不夠的，我秉著高度的責(zé)任感以及樂學(xué)的心態(tài)，靈活地進(jìn)行課堂反思和課后完善。譬如有時(shí)候講授講授某些課程時(shí)，課堂比較沉悶，于是我就會(huì)上第二次的時(shí)候設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓學(xué)生參與增加課堂的趣味性。在接下來的授課中形成了活躍的課堂氛圍。又有時(shí)候講課時(shí)出現(xiàn)較嚴(yán)重的拖堂情況，于是我就會(huì)在非教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)減少不必要的`解釋，盡量地在一課時(shí)內(nèi)完成了完整的教學(xué)。
批改作業(yè)和試卷。授課只是把知識(shí)與學(xué)習(xí)方法傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生的掌握效果如何仍然需要反饋得知，而批改作業(yè)和試卷則是教師獲取反饋信息的常用手段。因此我會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間在批改作業(yè)上，一旦發(fā)現(xiàn)問題就記錄下來，在日后的教學(xué)工作中重點(diǎn)給他們講解。
2、心得體會(huì)：
作為實(shí)習(xí)教師，我經(jīng)驗(yàn)是不足的。盡管我經(jīng)常虛心地請(qǐng)教其他教師，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反復(fù)地修改，但我仍然存在一些不足之處，需要在以后的教學(xué)生涯里進(jìn)行不斷地琢磨、不斷地改善。
能力與方法目標(biāo)的落實(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)知識(shí)目標(biāo)是教學(xué)的主要目的，能力與方法兩方面的目標(biāo)沒有落實(shí)得很到位。眾所周知，現(xiàn)在中考的考查更重視學(xué)生的遷移運(yùn)用能力以及政治學(xué)習(xí)方法的掌握情況，對(duì)于教材中知識(shí)點(diǎn)主要是為教師培養(yǎng)學(xué)生能力與方法提供媒介。過去傳統(tǒng)的教學(xué)過分重視媒介，而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和方法的掌握，以致學(xué)生在備戰(zhàn)中考的過程中覺得自己越來越難以提升。實(shí)際上，從初一開始，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)、方法的掌握，無異于教師進(jìn)行長線投資，也許剛開始成效不佳，但當(dāng)學(xué)生熟練以后能夠純熟地依靠自己學(xué)會(huì)知識(shí)。然而，我還是一直以來接受傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以致自己在站上講臺(tái)后仍然沒有完全擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，對(duì)于能力與方法目標(biāo)的落實(shí)尚未非常到位。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。既然緊緊圍繞中考的能力與方法目標(biāo)都沒有很好地落實(shí)，那么相對(duì)來說比較虛無縹緲的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)就更不用說了。所以落實(shí)好情感態(tài)度與價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生識(shí)記知識(shí)點(diǎn)來說，比傳統(tǒng)的死記硬背要更有助于學(xué)生的記憶，因?yàn)閷W(xué)生有了深刻的體驗(yàn)過程。既然情感態(tài)度與價(jià)值觀屬于體驗(yàn)性的目標(biāo)，自然要學(xué)生自覺地體會(huì)得到。然而，我在教學(xué)實(shí)踐中都只是采用描述課本內(nèi)容，然后通過三言兩語地點(diǎn)明來進(jìn)行落實(shí)。這樣的方式并不是不好，但并沒有使學(xué)生很好地自覺體驗(yàn)情境，因此從落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的程度來說是比較牽強(qiáng)的。
教學(xué)語言的激情與精準(zhǔn)。除了教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)以外，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，我還有一個(gè)常見的毛病，就是教學(xué)語言缺乏激情。幾乎所有的課所有的內(nèi)容都是一個(gè)調(diào)，所以課堂有時(shí)沉悶。同時(shí)，盡管我很多時(shí)候都能夠制定出靈活的教學(xué)策略，但缺乏激情的教學(xué)語言，有時(shí)候并不能夠把那些容易分神的學(xué)生的注意力吸引回來。同時(shí)，我有時(shí)上課的語言也不夠精準(zhǔn)，也就是語言的邏輯不嚴(yán)密與不夠嚴(yán)謹(jǐn)。盡管我們通過撰寫詳細(xì)教案審視自己的語言，但在教學(xué)實(shí)踐隨機(jī)應(yīng)變的過程中，往往因?yàn)槭艿讲涣剂?xí)慣的影響，而出現(xiàn)或多或少的失誤。
精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ),這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論,基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能,技巧,操作,并運(yùn)用自如,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法,同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很欠缺,因此我還需要在以后的日子里不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且深化已有的知識(shí)。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí),才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材,把握住教材的難點(diǎn),才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行,使學(xué)生既學(xué)到知識(shí),又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。
二、班主任工作
班主任工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于一個(gè)新集體來說并不容易。
實(shí)習(xí)前，我在圖書館借了基本關(guān)于班主任管理的書補(bǔ)充營養(yǎng)，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略，實(shí)習(xí)的第一天，我接到了初一(4)班，為了給學(xué)生留下深刻的印象，在軍訓(xùn)期間，當(dāng)其他老師都躲在樹陰下時(shí)，我天天跟他們一起曬太陽，與他們共同進(jìn)退，于是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。
每天早出晚歸，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子，能幫學(xué)生做的，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課，由于我初中各科的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對(duì)我放開戒備心，把我當(dāng)知心朋友，很多事情都肯跟我說。有時(shí)候也會(huì)跟學(xué)生打打籃球、跑跑步，為各個(gè)參加學(xué)校比賽的學(xué)生加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁，真正融入學(xué)生的生活中。放學(xué)以后，我一有空就到教師，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴}，用心和學(xué)生交流，用心為學(xué)生著想。
基于學(xué)生剛升入初中，目標(biāo)不明確，我設(shè)計(jì)了一個(gè)主題班會(huì)《我的大學(xué)生活》，把學(xué)生帶進(jìn)我的大學(xué)生活，讓學(xué)生大概了解以后的路應(yīng)該怎樣走，明確人生目標(biāo)。這次主題班會(huì)我主要以播放我大學(xué)視頻的方式進(jìn)行，學(xué)生對(duì)這種主題班會(huì)形式都很好奇，參與積極，都表示愿意考進(jìn)大學(xué)并且認(rèn)識(shí)到了要考進(jìn)大學(xué)現(xiàn)在就一定要努力讀書，達(dá)到我的目的。
作為班主任，還有一項(xiàng)工作就是聆聽學(xué)生的心聲，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。我經(jīng)常主動(dòng)和這些學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種集體活動(dòng)，鼓勵(lì)重在參與，在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn)以及鼓勵(lì)。對(duì)
于這部分內(nèi)向的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)通過一個(gè)學(xué)期的努力，他們也開始了結(jié)交了不少的好朋友，在課堂上也能大膽地發(fā)言。
實(shí)習(xí)支教令我感受頗多。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異，只有發(fā)揚(yáng)共享精神，互相學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，才能學(xué)到更多知識(shí)。在這段實(shí)習(xí)過程中，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù)，如論壇討論，課后qq聊天討論學(xué)習(xí)方法等，通過多種途徑和學(xué)生溝通，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期過去，對(duì)于這次難得實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的非常不舍，但過去的終究過去了，我目前要做的就是繼續(xù)晉升自我，加強(qiáng)自己的知識(shí)，爭取成為一名正式的老師。
支教心得體會(huì)3
命運(yùn)賦予我們?nèi)祟愐粋�(gè)永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。
生命當(dāng)中誰也不愿堅(jiān)守著一個(gè)呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實(shí)習(xí)支教兩個(gè)月后所得到的心得體會(huì)——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到展現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊賞和肯定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會(huì)因?yàn)橛闪孔兊姆e累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的`學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時(shí)候我就是成功了。
我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗?/p>
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個(gè)過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
通過實(shí)習(xí)我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個(gè)學(xué)生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實(shí)習(xí)我們更能夠體會(huì)我們生活中的種種現(xiàn)象。
在廣西法治快報(bào)實(shí)習(xí)，感覺很多都是陌生的，不在想學(xué)校學(xué)的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化
在實(shí)習(xí)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往�？赡苁浅鲇诖髮W(xué)生的自傲，總是會(huì)碰很多的壁。不過還是還好的適應(yīng)了過了，期間就是學(xué)會(huì)怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。畢竟，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個(gè)人破壞了導(dǎo)師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導(dǎo)師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對(duì)他們的同時(shí)有著不同的應(yīng)對(duì)策略，不過一定要尊重對(duì)方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。
我們開始出自己的新聞，可是很多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報(bào)有著很大的觸動(dòng)，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)�，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。
要出校門了，面對(duì)未來，面對(duì)工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，也有點(diǎn)無奈。經(jīng)過這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我的實(shí)踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生有個(gè)最大的問題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗(yàn)的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
支教心得體會(huì)4
20xx年9月30日，我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué)，心中滿是期待，又可以見到可愛的孩子們了，又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問我最多的問題是：“這次小志愿者都誰去呀？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀？”對(duì)于xx來說，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
我們雖然是小吃貨一枚，但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂了哈。從20xx年十一第一次去支教，xx這是第三次參加支教活動(dòng)，雖然他并沒有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等，當(dāng)然，我也沒特別跟他強(qiáng)調(diào)過這些大道理，我總覺得，我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里，他們從出生開始就是有很多先天的優(yōu)勢，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒有零食、沒有ipad的生活，是不現(xiàn)實(shí)的，過多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理，反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去，也不希望他寫一篇又紅又專的思想?yún)R報(bào)給我，我希望他能收獲友誼、收獲自信，體會(huì)能夠幫助別人的快樂。
來，讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日，我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了，但住宿的學(xué)生們比我們起的還早，已經(jīng)開始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了，操場上還傳來了踢足球的聲音，足球隊(duì)從6點(diǎn)就開始訓(xùn)練了。
絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì)，孩子們打起配合來非常優(yōu)秀，而且不惜體力、不怕摔跤，我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點(diǎn)40，，全體師生集合在操場上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒擺放好，又加上沒有刮風(fēng)，升旗的時(shí)候五星紅旗沒有飄揚(yáng)起來，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng)，在大山里，在非常寒冷的早晨，我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后，志愿者們開始忙碌起來，輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班，教學(xué)組開始準(zhǔn)備上課，廚師組開始準(zhǔn)備午餐，后勤組開始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，運(yùn)動(dòng)會(huì)組開始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資，小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但xx去年沒有參加，他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課，我了解他的小潔癖，讓他撿垃圾，他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂意的跟著去了，在我還沒來得及做他思想工作之前，人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然，后來聽說他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上，于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲，沒有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過程中都帶回來一棵植物，通過網(wǎng)絡(luò)查詢等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物，并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來以后，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢？因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食，也不允許家長給小志愿者們帶零食，所以，幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣部門口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課，xx跟著三年級(jí)一起上了課，聽說表現(xiàn)不錯(cuò)。
中午的時(shí)間非常緊張，因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯，等學(xué)生們吃完飯，志愿者們才能吃飯，xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯，等終于可以去打飯的時(shí)候，他是以百米沖刺的速度飛奔過去的。
下午在我上課的時(shí)候，xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球，當(dāng)然，邊吹邊玩兒是肯定的，幸好我在上課，xx躲過了我的批評(píng)。
在不上課、沒有活兒要干的空余時(shí)間，小志愿者們幾乎是在踢球中度過的，但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢，知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然，幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī)，這是城里孩子的通病，手機(jī)比家長都親。
結(jié)束了一天的課程，開始舉辦聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們以班級(jí)為單位表演節(jié)目，志愿者們，不管大小，也是要表演節(jié)目的。記得去年，我鼓勵(lì)xx好久，但他堅(jiān)決不去，連背個(gè)唐詩都不肯，還眼淚汪汪的指控我強(qiáng)迫他做他不愿意做的事情。但今年，他居然上去表演了魔方，我的下巴都快掉了，這個(gè)小人兒是誰家的？
晚飯后開總結(jié)會(huì)，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物，然后就開始集體進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不時(shí)傳出興奮的議論聲，我想，大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來說應(yīng)該是超級(jí)無聊的吧，完全不在一個(gè)頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力，學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的，只有上下鋪的.硬板床，鋪上防潮墊以后沒有褥子啥的，直接就鉆進(jìn)睡袋了，沒有枕頭，連洗漱都省了，但沒有一個(gè)孩子說沒睡好的，沒有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日，全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是山里的同學(xué)們最盼望的，對(duì)于他們來說，比過年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分：顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球，跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢，女生們更是沒有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿場飛、足球亂踢的場面，xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球，其他小志愿者也是各司其職，做著力所能及的事情。
下午開始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，4x50米接力賽，由于人數(shù)的原因，從二年級(jí)開始，總是單數(shù)隊(duì)，這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，從二年級(jí)一直比到六年級(jí)，我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè)，六年級(jí)3個(gè)，所以，在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性優(yōu)勢，四年級(jí)時(shí)略微勝出，五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
小志愿者們幾乎沒有休息，一趟一趟的快速奔跑，一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗，但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂時(shí)間，進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié)，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒來得及來一張合影，下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者，爭取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了，回程的車上，xx一路昏睡到了家。通過三次支教活動(dòng)，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼，也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長，都是我們這些家長最大的動(dòng)力。每天的說教不如親自帶孩子去開闊眼界，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛和感恩的種子，比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
大手拉小手，向未來揮揮手。
支教心得體會(huì)5
午后的陽光，通過玻璃窗照射在我的身上，暖洋洋的，抬頭看著瓦藍(lán)的天空，吹著帶有冬季獨(dú)特氣息的風(fēng)，希望時(shí)間定格在這一刻。
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，記憶仿佛為這段時(shí)光開了倍速，雖快但清晰，雖短暫但寶貴，雖然在冬季，但是心卻暖暖的。
20xx年9月5日，我們懷著期待的心情踏上前往支教點(diǎn)的大巴，內(nèi)心深處歡呼：我們終于出發(fā)啦！對(duì)于支教的期待不亞于兒時(shí)對(duì)于寒暑假的期待，歷經(jīng)5、6個(gè)小時(shí)，我們順利到達(dá)支教點(diǎn)——陽泉市盂縣牛村小學(xué)。經(jīng)過兩天的漫長等待，我們終于見到了可愛的小朋友，于是小朋友和大朋友的故事就此展開。
初登講臺(tái)，初為人師的我說不緊張是不可能的，或許是三尺講臺(tái)給我的勇氣，或許是小朋友一張張可愛的笑臉給我的鼓勵(lì)，或許是兒時(shí)小學(xué)時(shí)光給我的親切感，十分鐘后，我覺得我已經(jīng)成為了四一班的一份子。
過了幾天，迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里，我度過了人生中的第XX個(gè)教師節(jié)，收獲了小朋友的祝福，也收獲了來自大朋友的諄諄教導(dǎo)與關(guān)愛。在小朋友那里，我的心靈得到凈化，喚起了逝去的童真；在大朋友那里，我學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)與管理方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這里，“教師”的'含義更加清晰，更加深刻。
當(dāng)一個(gè)人的生活充實(shí)起來，時(shí)間會(huì)顯得格外珍貴，時(shí)間流逝會(huì)更加迅速。轉(zhuǎn)眼，我們迎來了質(zhì)量檢測，檢測的結(jié)果不太理想。于是我們一起尋找原因，想方設(shè)法解決這些問題，在這一過程中，我們之間的配合更加默契，我們的相處更加融洽，我們互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步！
由剛到這里的陌生與不知所措，到現(xiàn)在的熟悉與井井有條，一切在時(shí)間的沉淀與老師、同事、學(xué)生們的幫助下發(fā)生了巨大的變化。支教生活已經(jīng)過半，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。首先，在教學(xué)方面，通過參加每周的教研活動(dòng)以及日常老師們的輔導(dǎo)，并結(jié)合在學(xué)校里所學(xué)《語文教學(xué)論》的相關(guān)內(nèi)容，逐步樹立起“大語文”的教學(xué)觀，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文相結(jié)合，不只是把語文局限于課本。在日常教學(xué)中除了要抓基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，不斷提升語文素養(yǎng)。其次，在管理方面，通過對(duì)日常課堂上出現(xiàn)的問題，比如調(diào)皮搗蛋的學(xué)生、竊竊私語的學(xué)生、注意力不集中的學(xué)生……及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并采取相應(yīng)的解決辦法，例如小組比賽，取得了良好成效。最后，在自我提升方面，通過一次次的學(xué)習(xí)與日常教學(xué)過程，不僅豐富了我的學(xué)科知識(shí)，積累了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我的口語表達(dá)能力，更重要的是堅(jiān)定了我終身學(xué)習(xí)的信念，激勵(lì)我努力成為一名優(yōu)秀的教師，努力朝著自己心中的那道光前進(jìn)！
當(dāng)時(shí)的支教宣言已經(jīng)記不太清，但是支教期間的經(jīng)歷是難以忘卻的，是人生中的一筆財(cái)富。這段經(jīng)歷中因冬日里的陽光而溫暖，因小朋友明媚的笑容而燦爛，因老師們的關(guān)懷而親切，因不斷的努力而自豪！它就像一米陽光一直通過寒冬照在我的心里，給予我無限的溫暖，提醒我不忘初心，繼續(xù)前行。
支教心得體會(huì)6
雖然我自己以前也是就讀于農(nóng)村中學(xué)的，但是在支教了這么久，石灘一中的一切還是讓我不免有些感悟。
之前我也說過這間學(xué)校面積不大，但學(xué)生不少，而且他們的學(xué)習(xí)壓力比我們以前大多了，課程緊密，作業(yè)也挺多的，因此他們都特別珍惜課外活動(dòng)的時(shí)間。特別是下午放學(xué)后，我們有時(shí)也會(huì)在有限的時(shí)間里和學(xué)生們打打籃球和乒乓球，借此了解一下他們并且拉近和他們之間的距離。從中可以發(fā)現(xiàn)，他們都非常熱愛運(yùn)動(dòng)，而且很多學(xué)生在打籃球的時(shí)候都是光著腳的，這讓人看著都覺得痛，問過幾個(gè)同學(xué)，他們說怕弄壞平時(shí)穿的鞋子，籃球鞋又太貴了，所以就干脆光著腳打了，打著打著就習(xí)慣了。作為農(nóng)村出身孩子的我，聽著不免讓人嘆息，不過稍稍有點(diǎn)安慰的是，他們都光著腳，就算互相踩到了也不會(huì)很痛吧。
還有就是他們平時(shí)吃飯的問題，偶爾會(huì)有學(xué)生會(huì)和我說吃飯吃得不飽，當(dāng)你看到他們飯?zhí)玫幕锸尘兔靼琢�。打了飯之后，很多學(xué)生會(huì)往飯盒里盛些熱水，問了之后才知道，是那些飯?zhí)擦�，要泡著吃才容易入口。而菜一般都是一些沒什么營養(yǎng)的肉丸、香腸之類的，這個(gè)問題也有老師向飯?zhí)梅从尺^，不過一頓3.5元的飯也實(shí)在不能要求太多，尤其是在這通貨膨脹如此厲害的時(shí)期，提高價(jià)格加點(diǎn)飯菜可能有些學(xué)生的家庭又承受不了�，F(xiàn)在就稍微好了點(diǎn)，飯?zhí)妹刻於加幸粋�(gè)窗口是讓學(xué)生加菜的`，即使不能每天吃，但偶爾吃幾次還是可以勉強(qiáng)接受的。
現(xiàn)在人們經(jīng)常說90后00后都是嬌生慣養(yǎng)的，沒吃過苦，但我覺得這最多只能形容市區(qū)里的孩子。還是有很多學(xué)生像這里的一樣，生活條件艱苦，甚至有過之而無不及，所以作為老師我們應(yīng)該給予他們多點(diǎn)的關(guān)愛，讓他們?cè)趬毫推D苦的環(huán)境中也能感受到一絲溫暖。
支教心得體會(huì)7
今年暑期，由數(shù)計(jì)、生科院組成的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)合服務(wù)隊(duì)到遵義綏陽縣小關(guān)鄉(xiāng)進(jìn)行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我有幸成為其中的一員，
三下鄉(xiāng)活動(dòng)支教心得。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，作為一名在校的師范生，走出學(xué)校，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動(dòng)，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間，收獲良多，感慨良多。
一、 調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)
計(jì)劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望，不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，積極地面對(duì)顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望。我擔(dān)任的是七年級(jí)英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。 這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會(huì)了這首歌曲，這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很幸福。
他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。
二、 教學(xué)工作，不敢馬虎
作為一個(gè)老師，我覺得就是責(zé)任心，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的'課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、 研討交流，學(xué)習(xí)提升
在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，接受建議。
半個(gè)月的支教工作已經(jīng)過去，我的感受良多。首先，我們的到來對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好。 第六，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，
還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié)，溫暖和諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？！
支教心得體會(huì)8
首先，在實(shí)習(xí)過程中，真正的付出之后實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到一次的支教僅僅是職責(zé)感的體現(xiàn)并非職責(zé)感的實(shí)現(xiàn)，要真正的實(shí)現(xiàn)我們的社會(huì)職責(zé)，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來到那里，將支教事業(yè)傳遞下去，將愛心留存下去，需要我們整個(gè)社會(huì)的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫忙到他們。
在那里見到了中國的貧困地區(qū)到底有多么的.貧困，無論我們?cè)诰W(wǎng)上在電視上看到多少都不會(huì)比親眼所見更有感觸。體會(huì)到了之后才更加懂得對(duì)生活對(duì)生命的珍惜，才明白什么有一種幸福叫做知足。
認(rèn)識(shí)了許多來自全國各自各所高校志愿者，我們一起生活，一起歡笑，一起流淚，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互勉勵(lì)，為了更好的完成支教任務(wù)而共同奮斗，攜手共進(jìn)，建立十分深厚的友誼。同時(shí)這段時(shí)光，也必將在我們的記憶中留下完美的印象，這份情誼也必將天長地久。
體驗(yàn)了人生，提高了自我。艱苦的生活條件，教學(xué)任務(wù)，我們所面臨的各種困難，讓我更加的成熟，更加的堅(jiān)定。
支教心得體會(huì)9
時(shí)光如梭，我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開始了為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時(shí)節(jié)的來臨我們的這次實(shí)習(xí)也將畫上句號(hào)，隨之而來的也將是是離別，此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會(huì)。
通過此次實(shí)習(xí)我從中受益匪淺。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學(xué)到了學(xué)校書本里根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子需要學(xué)習(xí)的東西很多，現(xiàn)在感覺自己比起剛來時(shí)的那個(gè)傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細(xì)心注意觀察了指導(dǎo)老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也開闊了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多的的問題，這是只要勇敢去面對(duì)、堅(jiān)持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽老教師的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負(fù)責(zé)。學(xué)校的指導(dǎo)老師也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的教學(xué)工作有了一個(gè)新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
一學(xué)期的實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，這四個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領(lǐng)導(dǎo)，為人處事，在此過程中，我認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取，并及時(shí)改進(jìn)，做好備課、上課等各個(gè)重要環(huán)節(jié)的工作，切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊(duì)友和睦相處，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能保質(zhì)保量完成任務(wù)。并堅(jiān)持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。與此同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了很多自身的缺點(diǎn)和不足之處，如粉筆字寫得不夠好，上課有時(shí)候聲音不夠洪亮。
總之，來新疆這邊實(shí)習(xí)雖然很幸苦忙碌，但對(duì)我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和母校給我這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。還非常感謝指導(dǎo)老師和我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識(shí)這一點(diǎn)。最后感謝與我一起度過這段獨(dú)具異域風(fēng)情而畢生難忘歲月的十七名隊(duì)友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個(gè)美好而溫馨的歸宿。
支教心得體會(huì)10
人生總要有許多體驗(yàn)，有時(shí)需要走出平常習(xí)慣的生活去看看另一個(gè)世界，所以我選擇了去新疆，去體驗(yàn)不一樣的教學(xué)生活。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我心里不由地震動(dòng)了�？匆娝麄兛蓯鄣哪橗�，看到他們那渴望知識(shí)的雙眼，聽著他們那稚嫩的聲音，我就有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把我所有的知識(shí)傳授給他們，上課時(shí)他們響亮的回答聲音也牽動(dòng)著我每一根心弦。
來新疆前有詢問過以往的學(xué)長學(xué)姐，提前了解到這里的孩子漢語基礎(chǔ)不太好，但是表面了解和親自上課還是不一樣的。上課后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，寫漢字寫得不是很好，因?yàn)檫@的孩子平時(shí)是說維吾爾族語言，在寫作文上也有很大的困難。在教授課時(shí)，我就盡量克服自己方言口音上的缺陷，把每一個(gè)字的音讀準(zhǔn)讀好，以便同學(xué)們聽清聽明白;講授課文的同時(shí)，也給同學(xué)們提醒哪些好詞好句在作文中能夠用上，提升同學(xué)們的作文水平。
支教幾個(gè)月來，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思，一次又一次地影響著我。正如有句古語所言：“學(xué)，然后知不足，教，然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自強(qiáng)也，故曰教學(xué)相長也�！蔽以诮趟麄兊�'同時(shí)，自己也在不斷學(xué)習(xí)，也在不斷成長，也能知道自己的教學(xué)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，并提升自我，是他們讓我知道了老師這個(gè)職業(yè)有多么的神圣，多么的重要。
我也希望這些孩子們能夠盡快明白為什么要用功學(xué)習(xí)，也希望他們能明白，年少時(shí)多受些讀書的苦，將來才能少受些生活的苦，而不是在處于被生活所迫的困境時(shí)再后悔曾經(jīng)浪費(fèi)了多少光陰。
在那里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西、吃到了許多未曾吃到的美食、看到了許多未曾看到的風(fēng)景，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺。
在那里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，可是鍛煉了我的意志，提高了我的教學(xué)水平和教書技巧，不僅僅讓我結(jié)交了很多朋友，也收獲了和孩子們不一樣的友誼。
在教學(xué)中，我得到了鍛煉，也看到了期望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)以服務(wù)社會(huì)的人生信念，從中也明白了自我水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，不斷完善和提高自我，為做一個(gè)真正出色的人民教師做準(zhǔn)備。
策勒縣第三中學(xué)校是我教學(xué)成長中的第一站，也希望我能在將來的教學(xué)道路上不斷奮斗、不斷前進(jìn)，越走越遠(yuǎn)。我很感謝我的孩子們，帶給我最燦爛的笑臉，讓我相信世間的純真;也很感謝援疆支教的歷練，讓我得以更加出色的成長。
支教心得體會(huì)11
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月7日，我懷著興奮而激動(dòng)的心情來到和靜縣八小，開始體驗(yàn)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，這應(yīng)該是太陽下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。一眨眼，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)一個(gè)月了，似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里辛苦又有意義的實(shí)習(xí)生活。下面我想說一下這幾天經(jīng)歷的事情及感想：
當(dāng)我第一次站在學(xué)生講臺(tái)上的時(shí)候，很緊張，但現(xiàn)在我能非常自如地面對(duì)28位多同學(xué);當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的，會(huì)讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。
實(shí)習(xí)支教是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。
實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在校園里，聽到學(xué)生一聲聲“老師好”的感覺真好！
在上課的過程中，也我遇到了許多困難。譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法，如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的'學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。
在我上課的班是三年級(jí)所以他們都特別調(diào)皮，活潑，不聽話，但是他們特別可愛，招人喜歡，我剛來到這個(gè)學(xué)校不久就是教師節(jié)，那個(gè)時(shí)候?qū)W生們都給我自己做的小花，還寫著“老師你辛苦了”，我看這些真的很感動(dòng)。
我深深感覺到實(shí)習(xí)期間我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)！
實(shí)習(xí)支教給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。謝謝你們!
支教心得體會(huì)12
伴隨著熱情的夏日，我?guī)е业募で閬淼搅诵W(xué)支教。這將是我人生中一個(gè)重要的啟發(fā)點(diǎn)與轉(zhuǎn)折點(diǎn)。俗話說："在家千日好，出門半"招"難!"是說：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這十二天里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠?qū)W著自已獨(dú)立!
這十二天的三下鄉(xiāng)，讓我懂得了很多，也讓我成長了更多。首先是五個(gè)多鐘的車程，這對(duì)于我從未出過湛江的人來說是坐過最長時(shí)間的車了，雖然很辛苦、心情卻是很激動(dòng)。因?yàn)檫@是我第一次的“三下鄉(xiāng)”，更是我第一次要當(dāng)老師兼班主任，其中責(zé)任的重大，只有自己知道。當(dāng)然，其中也抱怨過五個(gè)鐘頭車途勞累，抱怨過微冷的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子。但這些都抹來我期待每一天的到來。抱怨時(shí)，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義，因?yàn)闀r(shí)間總是在你不知不覺中悄悄流過，這也更讓我懂得珍惜在這里的日子。
還記得第一天的班會(huì)課，這是我這一輩子都不能忘記的。剛開始還不懂得與學(xué)生接觸，拿我們大學(xué)生的思維的來灌輸給他們，也可想而知，我的班會(huì)課很失敗。我拿不了與學(xué)生交流的話題，也走不進(jìn)他們的世界。但是也正是因?yàn)檫@第一天的班會(huì)課發(fā)我深思，轉(zhuǎn)化我的說話語氣，談話交流時(shí)身體微向前傾，多點(diǎn)站在他們的角度思考。這讓有了機(jī)會(huì)去了解他們。慢慢地，我不僅不再拿不他們交流的話題，更讓我走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界。我喜歡上了他們，我每天都期待明天的到來，期待看到他們的變化，期待他們每天都叫我老師，期待與他們有不同的了解。
經(jīng)過這次的三下鄉(xiāng)，也讓我知道了當(dāng)班主任的辛苦。也回想起以前不聽班主任的話，突然有個(gè)沖動(dòng)想打電話回去給以前的班主任，跟他們說說我現(xiàn)在的感受與報(bào)歉。每天都要比其他課任老師起得早，即使沒有課也要陪伴著我的五年級(jí)，其實(shí)只要沒有課也可以不用來跟班，可是因?yàn)槲迥昙?jí)被大家認(rèn)為最不乖的，也因此我只要一有空就跟著他們。日久生情，雖然喉嚨喊破，口干唇裂，但是也很開心;因?yàn)橄胱屗麄兏淖儯捅仨氁陨碜鲃t，時(shí)刻提醒著大家。漸漸地我在他們的眼前出現(xiàn)得多了，大家不僅也喜歡我了，更是在課后把我當(dāng)朋友一樣對(duì)待，對(duì)我訴說著自己的想法與對(duì)我們這支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的建議。感覺到自己的付出有了回報(bào)，我的五年級(jí)每天都給我光速般地成長，這讓我更是期待明天的到來。
作為孩子們的`朋友，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的小朋友特有的淳樸、可愛、禮貌。他們有著最燦爛、最純真的笑容;他們待人是那么的真誠;他們就是那一塊塊未經(jīng)雕刻的璞玉。每天早上，他們是最早來到這個(gè)校園的，每當(dāng)我起床的之后去教室的路上，無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都會(huì)向你問好�！袄蠋�，你好!”這句話是我在這里聽到最多的一句話，這也是他們禮貌的體現(xiàn)。只要你對(duì)他們好，他們就會(huì)以十倍的好回報(bào)你。還記得我為我班里每一位學(xué)生寫一封信，每一封都是經(jīng)過自己多天的觀察和自己內(nèi)心的感受寫出來的，很長很真，即使到了夜里兩點(diǎn)了我還是堅(jiān)持著為他們寫信。就因?yàn)槲蚁矚g他們，我想為他們負(fù)責(zé)任。也正是因?yàn)槲业母冻觯谧詈蟮奈乃噮R演上家長代表親自感謝我，還有的家長為我們隊(duì)伍送上一些王老吉，更是有一些家長看了信后特地打電話來感謝我。在這段日子里，也是我聽到“很感謝你”最多的。另外還有就是我五年級(jí)的一名學(xué)生，剛?cè)サ臅r(shí)候是那么的難管和調(diào)皮，以致每天課任老師來上課都希望我在場。但是當(dāng)你用心去對(duì)他好，他會(huì)和你打成一片，更是會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)他不一樣的優(yōu)點(diǎn)。愿他們能夠在農(nóng)博的村廣大地上，他們自由而快樂的成長。
日子一天一天地過去了，在這里的時(shí)光真的可以用光速來形容。每天都很充實(shí)，每天都期待明天，但也害怕支教結(jié)束的到來;很想回家，但也很舍不得這些可愛的孩子們;在這里，以前不怎么認(rèn)識(shí)的同學(xué)現(xiàn)在也能很好地玩成一片，以前不怎么玩的游戲現(xiàn)在也能扎成一堆玩。在這次的三下鄉(xiāng)中有很多的第一次，但更多的是我們學(xué)會(huì)了怎樣處理第一次。在大學(xué)中，我們學(xué)習(xí)的更多的是理論知識(shí)，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們來說剛好是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”，在這個(gè)過程中，我們也遇到了很多問題，例如：飯菜的問題、值班問題、守門的問題。但是我們也一一解決了，我們學(xué)會(huì)了互相體諒，互相幫助。在這次實(shí)踐中也更讓我知道了人情的溫暖，也更讓我體會(huì)到出門靠朋友這句話。在這里的日子的確是很苦，但也正是因?yàn)檫@些苦讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了幫助與自立。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)的都知道，只要你真心地付出了，你會(huì)收到加倍的回報(bào)。感謝這次的三下鄉(xiāng)，它讓我得到了成長，也讓我懂得了感恩。
我們經(jīng)歷了，走過了，收獲了。這短短的十二天將成為我心底最美好的回憶。我要感謝那些可愛的人民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷;我也感謝我們一起下鄉(xiāng)的所有隊(duì)員，謝謝你們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。真誠地希望高豐的人民生活越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快。
這一年，我參加了三下鄉(xiāng)，我無怨無悔。因?yàn)檫@是一段很棒的人生經(jīng)歷。
支教心得體會(huì)13
坐上支教的大巴，心里不知道是什么感覺，一大早上就匆匆忙忙的收拾東西搬宿舍，忙忙碌碌�？粗湛帐幨幍乃奚嵋粫r(shí)不知道可以說些什么。今天就要離開我們生活了兩年的宿舍，不舍，難過都慢慢涌上了心頭。大包小包的東西搬到樓下等著車來接我們�？粗蠹夷遣簧岬醚凵�，聽著大家談?wù)撝簧嶂�，心緒就這樣隨著藍(lán)天白云飛去。坐在車?yán)锟粗巴獾娘L(fēng)景，一路的戈壁，沙漠。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。
寬廣的戈壁，一眼望不到邊，車還在緩慢的開著，終于見到人煙，原來我離吐魯番越來越近了。我們每個(gè)人都帶著忐忑不安的心情想象著自己支教點(diǎn)是什么樣子，那里的環(huán)境怎么樣，那里的老師怎么樣，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)嗎？好多的問題在心里翻來覆去。
我們不知不覺來到了教育局，教育局的領(lǐng)導(dǎo)給我們開了一個(gè)簡短的.會(huì)議，我們就分別由支教點(diǎn)的校長帶走。開始并沒有多少的感覺，而此時(shí)才忽然之間全部涌出來。現(xiàn)在就要離開我的朋友、老師、同學(xué)，要跟著我眼前的陌生人。不舍，難過，和無助感油然而生。一路上跟著校長離開市區(qū)，來到郊區(qū)的支教學(xué)校吐魯番市職業(yè)中學(xué)。進(jìn)入學(xué)校首先的感覺好舊，好破，好安靜，好凄涼……校長叫了幾個(gè)人幫我們把東西搬進(jìn)了教學(xué)樓的三樓，原來從今天起我們將要住在這里——我們暫時(shí)的宿舍某一個(gè)班的教室。
由于校長臨時(shí)有事，所以沒辦法安頓我們，我們只好坐在大包小包的行李上，等著下一個(gè)安排。這時(shí)突然的難過一涌而出，之前我一直未哭，而此時(shí)眼淚卻不知不覺流下來，好難過，真的好難過，像一個(gè)沒有家的人。我好想我的朋友，我的親人。原來自己好像從來沒有真正的獨(dú)自處理過任何事，但是從今天開始我要獨(dú)自面對(duì)很多東西，如何和同事相處、如何和學(xué)生交流溝通、如何才能把他們教好，這一系列問題都將由我自己面對(duì)了。好擔(dān)心自己不能夠勝任這項(xiàng)工作，但是我會(huì)努力的，我會(huì)盡力做好每一件事的。后來學(xué)校的主人給我們搬來了四張床，從今天開始我們就要和教育學(xué)院的同學(xué)住在一起了。
我們把床鋪簡單的鋪好，觀察了一下我們生活的環(huán)境。一間教室，簡單的廚具放在講臺(tái)上，不過令人悲催的是沒有一樣?xùn)|西屬于我們的。在校老師看到我們才來，什么都沒有，做飯時(shí)也給我們做了一份，說實(shí)話很感謝，可謂是火中送炭。簡單的吃了點(diǎn)飯，躺在床上靜靜的思考接下來的四個(gè)月該怎么度過，看著大家忙碌的身影，唯一確定的就是我會(huì)努力做好每一件事，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的老師，我也相信我一定可以順利完成自己的支教生活，就這樣我的支教生活慢慢拉開了序幕，期待！
支教心得體會(huì)14
來支教，是想盡自己的一點(diǎn)兒努力來陪這些留守兒童，讓他們開心。同時(shí)，也是想向那些反對(duì)支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情，會(huì)讓我們學(xué)到我們?cè)诎惨莸纳罾镉肋h(yuǎn)學(xué)不會(huì)的。
20xx年xx月xx號(hào)至20xx年xx月13日，我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動(dòng)，在這七天里，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動(dòng)。在xx村這片土地上，我感受到了村民們淳樸，友好，大方。第一天發(fā)生了一點(diǎn)意外，小伙伴為了接我不小心將村民的電動(dòng)三輪車掉進(jìn)河里，聞?dòng)嵹s來的村民們首先想到的人有沒有受傷，一個(gè)勁兒的說人沒事就好，然后去喊了很多人來幫忙拖車，所有人都沒有說一句怪我們的話，都積極的幫忙救車，車救上來之后，車的主人也一直說沒關(guān)系，下次注意就好，這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕�，他們的淳樸讓我深受感�?dòng)，小伙伴們也因?yàn)檫@件事開始了心與心的交流。當(dāng)天晚上，11個(gè)人坐在一起玩兒游戲，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著夜晚的快樂。第二天，我們帶著滿滿的期待來到我們即將上課的地方，一開門就看到三個(gè)特別可愛的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開始跟他們交流，從他們的言語中，深刻的感覺到孩子的天真浪漫，以及帶有一點(diǎn)點(diǎn)看見陌生人的羞澀。還有特別安靜的兩個(gè)姐妹小鳳和小云，她們兩個(gè)安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個(gè)小孩子過來上課，雖然上課的孩子比較少，但是每一個(gè)上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾。在小伙伴們盡最大努力上課的時(shí)候，我站在后面看著，感受到小伙伴們是如此的努力，我為小伙伴們感到自豪。第一天，一切都是那么生疏，對(duì)于從來沒有上過課的我們來說是一種挑戰(zhàn)，但是沒有人退縮，什么事情都是需要去體驗(yàn)一下，嘗試一下的，晚上開會(huì)的時(shí)候，總結(jié)當(dāng)天，每個(gè)人講出第一天的體驗(yàn)，沒有人說一句抱怨的話，永遠(yuǎn)都是積極向上的。我們11個(gè)人緊挨著坐在床上交流著，心與心更加近了。
接下來的幾天里面孩子們?cè)絹碓蕉�，我們需要考慮的也會(huì)越來越多，我們要考慮到我們講這些知識(shí)孩子們會(huì)接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識(shí)嗎？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇，沒有空調(diào)，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工。最后想到做紙杯動(dòng)物，小孩子跟小伙伴們一起合作，熱門思想?yún)R報(bào)做出自己最愛的紙杯小企鵝，孩子們天馬行空，做出自己喜歡的小企鵝，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛。
不過孩子們的調(diào)皮也會(huì)讓小伙伴們有時(shí)候感覺有些無力，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動(dòng)作，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了，就乘著范哥哥教他們跳舞的時(shí)候不停地打稿，最讓我印象深刻的就是一個(gè)叫久子的孩子，他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞，不停地調(diào)皮搗蛋，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動(dòng)作，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心，這就是我們來支教的最重要的任務(wù)。
在我們即將離開的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來，上課之前，我們都在一間會(huì)議室里面排練著這首歌，說實(shí)話，大家的合唱真是好聽呢，然后，我們又一起唱其他的歌，《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌，里面的歌詞是那么的積極向上，是那么激昂頓挫，最后決定將這首歌作為我們的主題歌。可是音樂課似乎不是那么順利，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點(diǎn)兒不領(lǐng)情，一直在那邊吵吵鬧鬧，說不想比賽，當(dāng)時(shí)沒有電風(fēng)扇，王靜姐姐的汗一直流著，她一直在說安靜孩子們，最后只能放棄唱歌比賽。然后跟前面一排的幾個(gè)初中的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力，個(gè)人簡歷最后因?yàn)槟銈冎v不想就放棄了，其實(shí)老師們不上也沒關(guān)系，大家就這么耗著吧，可是老師們后天就要走了，老師們只是想多給你們上課，讓你們開心，你們覺得這樣老師舒服嗎？”說完，我們幾個(gè)的眼淚就忍不住了，涵姐姐躲在角落里面哭，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住。孩子們看見姐姐們哭了，也開始緊張起來，都在說著姐姐，舍不得你們。我的內(nèi)心的防線徹底垮了，孩子們不是不聽話，只是他們不知道怎么去表達(dá)，他們這個(gè)年齡就是比較調(diào)皮罷了，孩子們都是善良單純的。孩子們的眼睛都紅了，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這，音樂比賽還是沒有能夠舉行，不過取而代之的是我們與孩子們的合照，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。
除了孩子們，還有我們11個(gè)朝夕相處的小伙伴們，我只認(rèn)識(shí)我們班的.一個(gè)，其他人都不認(rèn)識(shí)，可是經(jīng)過了這一個(gè)星期，我們11個(gè)人已經(jīng)是在彼此心里永遠(yuǎn)抹不去的記憶了，我們一起備課到凌晨，一起玩兒游戲到凌晨，一起談心到凌晨，一起吃飯，一起上課，一起玩耍，一起哭，一起笑，一起漫步，一起數(shù)著自己腳上的蚊子包，一起擦著清涼油，一起抓蚊子包，一起抱怨沒水洗澡，一起在田埂上唱《倔強(qiáng)》，那么那么多的美好的回憶，是我一生的最寶貴的財(cái)富，在沒有水洗澡只能洗冷水澡的時(shí)候，沒有人退縮；在早晚都喝粥，吃饅頭的時(shí)候，沒有人退縮；在孩子們調(diào)皮實(shí)在沒辦法的時(shí)候，沒有人退縮。在上課需要幫助的時(shí)候，只需要一句話所有小伙伴都積極幫忙。不知不覺中，我們都了解了彼此，都深入了彼此的生活，看到孩子們開心的時(shí)候，一起開心，看到孩子們調(diào)皮的時(shí)候，一起上去維持紀(jì)律。晚上一起談心的時(shí)候，大家依次說出了自己的心里話，我們11個(gè)人有一個(gè)是天津大學(xué)的，從來沒有過接觸，那天晚上，他說了對(duì)我們每個(gè)人的印象，我記得他說過，他很感謝能夠遇到這么一群朋友，如果沒有這次的經(jīng)歷，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)識(shí)，感謝認(rèn)識(shí)了你們。很感動(dòng)的一句話，我覺得說出了我們所有人的心里話，感謝有這次經(jīng)歷，讓我遇到了你們，我不會(huì)后悔來到這里支教。就像小伙伴說的，一開始來的時(shí)候或許只是單純地想打發(fā)時(shí)間，可是真的來了之后才知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做。
離別的時(shí)候總是如此的難受，當(dāng)我們到車站之后，有孩子打來電話，說在我們的宿舍等我們，可是我們回不了了，我們只能安慰他們，那么可愛的孩子們，我們?cè)趺瓷岬媚�？或許以后沒有機(jī)會(huì)再來，但是，只要有機(jī)會(huì)，我肯定還會(huì)來到這片土地上，還來陪伴這些孩子們。擁抱過后就要彼此說再見了，心里玩伴的舍不得都被手里攥著的那張車票限制著，揮手說再見，是為了更好的相遇。汪柯，唯一的天津大學(xué)的，不知道這一次分開什么時(shí)候能見面，有機(jī)會(huì)一定會(huì)見面的。許震中，最需要感謝的人，因?yàn)橛兴覀儾拍苡心敲措y忘的回憶。涵姐，最優(yōu)秀的女生，她在生活中，學(xué)習(xí)中一直幫著我們，是個(gè)大姐姐。范哥哥，最帥氣的男生，對(duì)每個(gè)孩子都特別用心，盡力幫助孩子們。靜姐，最可愛女生，有她在，那兒就充滿活力。夢媛，最高女生，跟最認(rèn)真女生杭薇一起教孩子們手工，盡心盡力，只為了孩子。王爸比，最貼心男生，有他在，就頓感安心。翔哥，最幽默男生，有他的地方就充滿笑聲。瑤燕姐姐，最漂亮女生，認(rèn)真對(duì)待任何一件事。
這七天，我們跟孩子們建立了深厚的友誼，在彼此的心里留下了最美好的回憶，我們能夠在沒熱水的洗澡的時(shí)候用冰冷的地下水沖澡，我們能夠忍受蚊蟲的叮咬也不說一句放棄的話。我們能彼此敞開心懷去訴說內(nèi)心的話。我們能一起合作去完成一件事。學(xué)到的東西太多太多，回憶太多太多。孩子們都好堅(jiān)強(qiáng)，不管生活給了他們多少壓力，給了多少挫折，他們都能非常樂觀的去面對(duì)生活。小伙伴們都好優(yōu)秀，不管孩子們多么不配合，都能繼續(xù)完成自己的任務(wù)，都能以一種寬容的心去面對(duì)孩子們。如果還有機(jī)會(huì)來這里支教，我一定要帶著所有人的期待再來一次。
支教心得體會(huì)15
不知不覺，三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐已結(jié)束一周了，但昔日的情形仍然記憶猶心，懷念那破舊的床，那簡陋的教室，那小小的村莊，還有那一群活潑可愛的小孩們，更有，我那一幫可愛的隊(duì)友。
實(shí)在我是一直沒有計(jì)劃說要往三下鄉(xiāng)的，究竟每一個(gè)暑假我都有自己的計(jì)劃；但看到我們隊(duì)伍的招隊(duì)員的通告的時(shí)候我還是有種砰然動(dòng)心的感覺，仿佛一種躲于身體深處的一種渴看，猶豫再三，我便選擇加進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍里面，開始這一段畢生難忘的支教之旅。
一開始對(duì)我們來講是很難熬的，特別是那時(shí)候我自告奮勇當(dāng)了這個(gè)隊(duì)伍的副隊(duì)長以后，我才發(fā)現(xiàn)原來三下鄉(xiāng)不是簡單的整理行李說走就走的旅行，需要異常復(fù)雜的前期預(yù)備，特別是第一次的策劃書沒有通過以后，我們便投進(jìn)到了更加復(fù)雜的立項(xiàng)工作中，每項(xiàng)活動(dòng)都要盡對(duì)的細(xì)致，需要斟酌到各種各個(gè)方面，弄得我焦頭爛額，好在有一群積極上進(jìn)的隊(duì)友和不甘落后，勇于爭取的隊(duì)長，我們的隊(duì)伍終究通過了校的審核，我們的下鄉(xiāng)正式開始了。
作為一個(gè)土生土長的粵西人，一直以來對(duì)著潮汕懷有一種神秘感，那個(gè)粵東之地，對(duì)我來講既新奇有向往，在座上開往潮州的車仍然恍忽，昨天還在為著立項(xiàng)而奮斗，今天卻要出發(fā)，昨天身在粵西，今天卻前往粵東，想看下粵東的海和我們有甚么不同，粵東的人民是不是也像我們粵西那末熱忱好客。
自然而然的，在潮州的幾天過往以后我們?nèi)谶M(jìn)了這類生活，天天12點(diǎn)睡覺，6點(diǎn)起床，然后支教，調(diào)研，訪談這些已完全融進(jìn)了我的生活當(dāng)中，但是由于我不是潮汕人，也不會(huì)說潮汕話，所以很多活動(dòng)我也幫不上忙，只能做好自己能夠做的那一部份，比如拍照等，但是我的這一幫給力的隊(duì)友都會(huì)將各種工作很完善地完成，每次想到這個(gè)我都很為我這一幫優(yōu)秀的隊(duì)友感到自豪。在我眼中，潮劉很特別，最少是和我那邊的'一種區(qū)別吧，在這個(gè)可愛的小村莊里，天天都會(huì)有一陣涼颼颼的大雨或濕漉漉的大地來預(yù)示著凌晨的到來，也同時(shí)送來了這一天的新鮮空氣，這是我喜歡這個(gè)村子的一個(gè)很重要的緣由，很享受一大早醒來看著紅旗飄飄和晚上在皓月下蹭幼兒園的wify，但這些已早已成為過往。
天天早上醒來，都會(huì)有著一個(gè)個(gè)的小腦袋在窗外張看著，或大膽一點(diǎn)的之間翻窗進(jìn)來好奇地站在我們傍邊看我們睡覺，那些就是農(nóng)村里面可愛的孩子們，我們支教的學(xué)生，農(nóng)村的孩子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是很好玩，很愛玩，男孩子一般都很調(diào)皮然后女孩子一般很蠻橫，男孩女孩一見面的吹胡子瞪眼的，各看對(duì)方不順眼。但即便他們?cè)趽v蛋，他們也都還是小孩子，特別是農(nóng)村的小孩子，父母給予他們的關(guān)愛不會(huì)太多，他們的搗亂只不過是想引發(fā)我們的留意而已，我們需要有一個(gè)小孩子的心，能和他們玩在一起，打成一片，實(shí)在這才更是我想要的支教生活。
說起支教，我也有點(diǎn)哭笑不得吧，由于我教的是數(shù)學(xué)，或許是那末多課中唯逐一門沒有任何嘉獎(jiǎng)并且以學(xué)術(shù)性為重的一節(jié)課吧，一開始我就說過，我上數(shù)學(xué)課是為了讓他們真正教到他們東西，所以那些課堂上可以發(fā)的獎(jiǎng)品我都謝絕了，我依照著我的想法來給他們上課，給他們講授題目，讓他們學(xué)會(huì)如何在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，從他們求知的眼神中感遭到我的價(jià)值。但可能太嚴(yán)厲了吧，孩子很都紛紜喊著要投訴我，總是說我太兇了，課不好玩，但要學(xué)好數(shù)學(xué)真的不可以打打鬧鬧地一節(jié)課就過往的，我也想喝他們一起玩，發(fā)獎(jiǎng)品給他們，笑著玩著過完這40分鐘，但既讓我往支教，我作為一位老師，傳道授業(yè)才是我的本職，所以我兇一點(diǎn)，�？瓷险n的紀(jì)律好一點(diǎn)，能夠真正學(xué)到東西，這也是我的小小一個(gè)愿看吧。最后一節(jié)課完結(jié)的時(shí)候，忽然有著些許的留戀，留戀這個(gè)課堂，還有那一幫鬧著和那一幫認(rèn)真聽講的孩子們。
十一天社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼就過往了，很開心能和你們這十二位隊(duì)友一起度過這難忘的十一天，這段記憶將會(huì)賦予我們一段難忘的經(jīng)歷和永久的友誼，還有那一群小孩子，我記得的名字不太多，或許下一次我再往的時(shí)候你們將會(huì)長大，或許也將會(huì)忘記我這個(gè)人生中的過客吧。
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