感恩老師心得體會（熱）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的感恩老師心得體會，希望對大家有所幫助。
感恩老師心得體會1
今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數(shù)心血。
因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當然也應該承認，還有一部分學生，他們?yōu)E用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢老師并沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感化每一個學生。我們也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的'老師嗎我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢既然我們每天都和老師在一起我覺得如果你能認真地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。
除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在身邊存在。期末考試迫在眉睫，復習階段，同學們的作業(yè)會比往常多一些，我們?nèi)砸还P一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進步是對老師的最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩老師心得體會2
感恩是一種方式，感恩更是一種境界，我們要時刻保持一顆感恩的心去感受這個社會和國家?guī)Ыo我們的關愛，去感受親人和朋友對我們的期望和愛護，我們還要把這一份感恩的情懷撒播在大地的每一個角落和每世間每一個人的心靈，讓他們明白這個世界是美麗的，讓他們體會到生活是美好的。
成功學家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情�！彼宰鳛橐幻髮W生，我非常感謝國家這么長時間以來對我們貧困學生幫助和關愛，也非常感謝學校讓我獲得了此次的大學生助學金，讓我可以在有保障的物質環(huán)境中安心，專心的學習和生活，感謝各位領導和老師對我所付出的關心和愛護。
十幾年的寒窗苦讀，就是為了有一天能在“大學”這個溫暖的大家庭里放飛自己的理想和尋找到自己人生的目標，從20_年入學以來，學校老師用質樸的語言和豐富的文化知識開啟了我人生的新篇章，同時在學校領導的關愛、老師的`教育和同學的幫助下，在大學里我學會怎么樣由一個懵懂的孩子成長為一個成熟穩(wěn)重、知書達理的合格大學生。而在這一段成長的歷程中，大學生貧困助學金出現(xiàn)給我?guī)砹颂蟮膸椭坏屛颐獬袝r候因為經(jīng)濟上的不繼所帶來的困擾，同時也在很大程度上說，它減輕了父母親對我生活上的負擔。對于一些富有的人來說，也許這點錢還不夠他們吃一頓飯的錢，但是對于一個貧窮人家的孩子來說這些錢卻可以解決我們好長一段時間的吃飯問題，為我們能夠安心的學習真正的是起到一個雪中送炭的作用。
在今后的日子我會合理的運用這些錢，把國家對我的關愛化為自己學習的動力，在為自己的學習生活環(huán)境打造良好的物質環(huán)境的同時，我會更為努力的學習，認真學好自己的專業(yè)知識，提高自身素質，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，珍惜大學時光里的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，為將來祖國的更加繁榮和昌盛貢獻自己的一份力量，也為母校爭一份榮譽，更為自己辛勤勞作、含辛茹苦供自己上學的父母爭一份光。
在我的成長道路上，有太多幫助我的人了。我需要感謝他們，我要勵志，用自己的努力來換取成功，感謝幫助我的人，感謝祖國!做一個誠信的人!祖國給予了我繼續(xù)學習的機會，我該好好珍惜這次機會，努力向前!正如，楊善洲爺爺，自從1988年退休起，放棄了去省城居住的機會，20_年如一日，上山植樹造林，造福人民。還記得，當一個記者采訪他，問他需要什么的時候。他始終只說了一句話：“我什么都不要”。就是楊善洲爺爺?shù)倪@句話深深地感動了我，對待國家，他忠貞無二，一生堅守共產(chǎn)誓言，對待人民如父母，俯首甘為孺子牛，滿腔熱忱為人民。我要向楊善洲爺爺學習，勵志成才，懂得感恩，做一個誠信的人!
在此我保證在今后的日子里，我會加倍努力，用自己全部的精力去爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，去回報祖國、學校領導及老師這么長時間以來對我的關心和愛護，同時也以一份合格的畢業(yè)證去報答父母親這十幾年以來的養(yǎng)育之恩。
感恩老師心得體會3
今年暑假里，我閱讀了一本好書，那就是“品味書香，愛我中華”讀書活動中的推薦書目之一——《感恩老師》。這本書中介紹了60個感恩老師的小故事，每一個故事都包含了一段段深厚的感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。我看完《感恩老師》之后，深受感動。
最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰?shù)男」媚�，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒!”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間承受住了千鈞重壓.從死神手中奪回了四個學生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的.故事。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學生都非常成功。......
這么多老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得我上三年級的時候，有一次上語文課，全班同學都聚精會神的聽陳老師繪聲繪色的講課。突然，我的肚子一陣一陣的疼痛起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師�！翱赡苁丘I了吧�！标惱蠋熞贿厹睾偷貙ξ艺f，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些�！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我�！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃。”陳老師微笑著對大家說。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉，更忘不掉陳老師那無微不至的關愛。
在我們的學習生活中，還有許許多多這樣的好老師，像教過我的胡老師，王老師就是這樣，我感到胡老師通情達理，教學有方，每次期末考試后，老師都會給我們發(fā)東西，作為鼓勵，胡老師教學有方，每篇課文都在課本上批注地滿滿的直到同學們明白這一課的主要內(nèi)容才肯罷休。王老師嚴厲，但也教學有方，每次上數(shù)學課，專門提問差學生，不會站著，弄的那些學生不會也不行，因此我期末考了個年級前十名。我知道老師對我不免有一些偏愛，但我真心感謝他們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師真實的寫照，讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。
老師，我們無法用語言來表達我們對您的愛戴和崇敬!請接受我們最誠摯的心聲：謝謝您!
感恩老師心得體會4
薛涌為了提高業(yè)務素質、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，我作為重慶市“領雁工程”十所中小學項目學校校長，作為重慶“領雁工程”首批選派的中小學校長赴上海浦東新區(qū)掛職學習。學習歸來，受益匪淺。
在上海方略教育集團舉行了隆重的開班典禮。會上，上海方略教育集團總監(jiān)管明熱情洋溢的致詞;負責培訓的主管鄧瑞卿就掛職學習作了詳細周密安排;最后，重慶市教育評估院所長胡芳作了重要講話：珍惜機會、創(chuàng)新學習、深刻領悟、學以致用。她特別指出上海浦東新區(qū)是上海新型高科技產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代工業(yè)基地。
這次重慶市教委首次安排“領雁工程”十位校長前往蹲點學習，目的就是要學習上海先進學校教育改革的成功經(jīng)驗，她希望各位掛職鍛煉的校長能夠靜下心認真向上海的同行學習，多看看，多想想，人家怎么做的?我們是怎么做的?有什么差異?要深入了解掛職學校的辦學理念、運行模式、管理方法，努力提高自身素質和管理水平。
會后，十位校長紛紛表示：有機會參加這樣的學習，倍感組織領導的親切關懷，一定虛心學習，不負領導深情厚望。1自11月7日開始，來自涪陵同樂中學的陳小江、南川區(qū)鳴玉中學的王麟、合川區(qū)錢塘中學的秦林、巫溪縣西寧中學的薛涌、奉節(jié)縣繁榮中學的王家立，一周中先后聽取了上海浦東新區(qū)教育學院學校實驗中學任富恒校長的情況介紹、參觀了學校文化建設、全程參與了浦東新區(qū)對實驗中學實施素質教育的考核評價、實驗中學素質教育四年發(fā)展規(guī)劃專家評審會、實驗中學市級課題開題前研討會、實驗中學行政會，深入課堂聽課，參加了學校組織全校師生參與的秋游活動。
通過掛職學習和了解，我對上海浦東新區(qū)教育學院實驗中學圍繞“構建博文化、培育儒雅人”的辦學思路印象深刻，對學校注重人性化管理、特色課程建設、學生個性化發(fā)展的培養(yǎng)啟發(fā)頗深，受益匪淺，其具體感受如下
一是上海市特別注重對學校階段(四年為一個周期)發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。并且由權威專家全程參與進行可行性論證、督導、評估和驗收，有效的'促進了學校的規(guī)范化辦學，以及特色學校的建設。
二是學校注重人性化管理，任校長是一個非常隨和而又充滿智慧的老校長，他博學儒雅，有獨特的辦學思想和管理藝術，現(xiàn)在學校正處于健康快速發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是學校非常重視文化建設，以“博達雅”學校文化來引領學校的發(fā)展，學校已逐漸成為浦東新區(qū)的特色學校。
四是學校有效整合了三類課程，形成了較為完整的課程體系，以“傾聽—對話”式的課堂教學模式正轉變著師生的角色，正在努力構2建高效課堂。
上海浦東新區(qū)實驗中學的辦學思想和目標深入人心。
這離不開任富恒校長豐富的學校管理經(jīng)驗、人格魅力和民主意識。隨著后續(xù)學習的深入，我相信一定會有更深的領悟與啟迪!在上海浦東新區(qū)實驗中學掛職學習期間，自己認真查閱了學校資料、積極參加教研活動、認真聆聽專家講解的過程中，也深深堅定了我做一個合格校長的信念!現(xiàn)就如何當好一名校長的看法談談我的粗淺看法。
一、多讀書，做一名學習型校長隨著社會高速向前發(fā)展，不學習只會被時代拋棄，靠吃老本搞教育，學校固然停滯不前。作為新時期的校長就必須帶動教師通過學習把水平提高。校長是學校的領頭羊，校長不讀書，又如何要求教師去讀、學生去讀?又怎能帶動教師發(fā)展、學校發(fā)展?校長在讀書的同時，不僅可在師生中樹立榜樣，還可以大大提高自身素質，使自己變得更有水平、更具魅力。
二、關注教師，做一名“服務員”“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教育是一種復雜的“綜合藝術”，是一種追求卓越的“遺憾藝術”，其越來越取決于教師自身的綜合素質，教師再也不能僅限于傳授知識、裁判成績，而要去“喚醒未被知曉或沉睡中的能力”。作為校長就必須搭建平臺，為教師的發(fā)展而服務。
1、創(chuàng)造教師學習機會，關注教師發(fā)展每一個人都希望上進，都有發(fā)展的需要，誰也不愿讓自己落后于人，校長要巧妙把握這種心理去激發(fā)它、引導它健康發(fā)展，搭建好教師學習的平臺，讓其努力學習其相關知識(綜合性知識、專門性知識、工具性知識、相關性知識等)，做到培訓的制度化、有序化，為“學習型學�！睒嫿ɑA，立起學校發(fā)展的共同遠景。
2、為教師工作創(chuàng)設條件，形成服務于人的思想教師能不能盡力工作，很大一部分取決于其生活和工作的環(huán)境，而作為一名校長就應該盡力為教師解決后顧之憂——不光在學校，有時還在其生活中。教師在沒有了后顧之憂的情況下，又處于舒適的工作環(huán)境之中那才能充分發(fā)揮自己的潛能，而要做到這一點，校長必須要有服務于人的思想，并通過自己對教師起到潛移默化的作用，在學校形成一種校長服務于教師，教師服務于學生的'思想，轉變傳統(tǒng)教師3的所謂“一桶水”的思想，形成一種更積極的“服務于人”的思想，煥發(fā)教師的“師”之魅力。
三、營造和諧的科研氛圍，做一個“設計師”校長作為一校的管理者，應該是一個設計師，而絕不是一個指揮家!他應該通過對教研組、年級組的關注，搞好學校制度，引導大家去對教育進行研究，在研究中找到樂趣，在樂趣中尋求進步。要時時讓教師感受到學校的關注，要讓有亮點的教師充分閃光，要讓默默無聞辛勤耕耘的教師付出有所回報。
四、多進行交流和溝通，做一個有“耳朵”的人上天賦予我們每個人一條舌頭和兩只耳朵，為的是讓我們多聽少說。對于教師的發(fā)展而言，校長的說教與虛心傾聽，具有同樣重要的意義。通過傾聽，可以了解教師的真實想法，通過傾聽可以收集到對學校發(fā)展有益的建議，多傾聽可以與教師交朋友，相互了解形成上下一心，勁往一處使。
五、學會放手，學會贊美，做一個學校發(fā)展的“發(fā)動機”作為校長，要保持學校的長久發(fā)展，就應該是一臺“發(fā)動機”，給學校源源不斷的添力，而要這樣做，我認為重點還在一個“放”字上。
教師在具有了能力之后，校長對校內(nèi)中層干部及教師要學會放心、放權，然后校長還要學會贊美——老師、學生都需要贊美。一個校長如能通過這樣的管理，引導全體教職工去工作，去體現(xiàn)其價值，就要做好策劃，才能使學校永葆青春活力。
六、注重落實，做一個嚴謹務實的人俗話說：說的比唱的好聽。光說不做或說的與做的不一樣是不行的，學校的管理關鍵還要看你怎么做，再好的制度，不執(zhí)行又有什么用?作為校長，我認為應該從大處著眼，小處入手，踏踏實實走出一條路來，只有一切付諸行動才會有意義、才會有作用，只會花言巧語、溜須拍馬、紙上談兵的人是做不了什么事的。
總之，上海之行感悟很深，我想，作為一個校長如能做到以上幾點，那他也就具有了作為一名校長所須具備的感召力、著眼未來的前瞻力、積極主動的影響力及處理各種問題的決策力和卓有成效的控制力!在這樣校長的帶領下，學校的發(fā)展就會充滿活力，我愿為這樣的目標而去努力、盡力。
感恩老師心得體會5
回想這么多天的學習有許多感嘆，曾經(jīng)為自己在專題學習中自立見解而驚喜，更為通過學習激活了自己原有的學問構架而快慰。曾為在專題學習中發(fā)覺自己的學問漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而慚愧。也曾為得不到指導教師的推舉而遺憾�？偟膩碚f，在這次遠程中，我受益匪淺。
首先，我在溝通期間仔細傾聽了專家們的講座，感觸很深，收獲無數(shù)。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，從而得以重新仔細地反省與審視自己的教導教學觀和教學策略和辦法。尤其初中聽力教學，在英語學習的聽、說、讀、寫這四種根本技能中，正如魯教師所講，聽是輸入語言信息和感觸的最根本的途徑。全面加強學生聽力訓練，提高學生聽力理解水平，已逐步受到廣大老師的認可與重視。
其次，此次培訓的`溝通平臺特殊好。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè)，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥，并且可在線研討，有效有利。
第三，我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和無數(shù)獨到的見解。令我思量最深、收獲最大是課堂小組活動，向來覺得欠缺些什么東西在里面。觀察了魯教師的視頻后，我豁然開朗，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差別這一點，還是有很大的顧慮，采取起來還是有很大的困難。按他們的承受程度劃分小組，課下操作還比擬可行，但是課上怎么辦？我向來在想會不會太浪費時間呢？盼望得到大家的指教。
總之，通過觀察視頻、專家點評以及網(wǎng)上互相溝通，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參加在線研討和溝通，我領會到了遠程溝通的魅力，有幸傾聽到了各位學友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了敘述，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我共享到了學友們的溝通成績和專家們的課改成績；最后，通過撰寫提交溝通總結心得，思想和認識又得到了進一步的升華。
一句話：我學習，我收獲，我歡樂！
感恩老師心得體會6
多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過，總會留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時蔫了。最傷心的要數(shù)我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯過了好幾節(jié)，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主。”“我做主?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽從班長的安排�！蓖瑢W們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學們中間多了一個飄逸的`身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時間，可坐著睡還真是有苦難言。同學們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準備伸個大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動。同學們也陸續(xù)醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動下，同學們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定。”同學們一致鼓掌，表示通過。兩個月后，我們學會了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點子多不多?
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。
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