【精華】心得體會(huì)作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的心得體會(huì)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì)作文 篇1
我哆哆嗦嗦地從被窩中出來(lái),清冷的氣息襲上了我的臉。九月的清晨已經(jīng)有些寒意了。下著小雨的天氣,窗外吹來(lái)泥土與青草的氣息讓人神清氣爽。匆匆忙忙地洗漱吃飯后便是軍訓(xùn)的開(kāi)始。吹哨,集合,立正�？此迫菀椎膭�(dòng)作卻讓我滿頭大汗。全校一起站了軍姿,當(dāng)教官說(shuō)原地踏步的時(shí)候,我的腿已經(jīng)酸的抬不動(dòng)了。對(duì)于這一大早的折磨我是滿肚的抱怨!但,腿酸卻遠(yuǎn)比不上心酸。
教官因?yàn)槲覀冏蛱斐姼璧膽B(tài)度而感到十分火大。而我們也為自己的不懂事付出了代價(jià)。今天我們從軍訓(xùn)的一開(kāi)始便被教官晾在一邊。由于五班的教官?zèng)]來(lái),他便帶領(lǐng)著五班開(kāi)始軍訓(xùn)。似乎有一點(diǎn)隨我們自生自滅的意味。但我們并沒(méi)有因?yàn)榻坦俚姆湃味械介_(kāi)心,反之還有點(diǎn)難過(guò)。教官的話就像是一張張巴掌般打在我們的臉上,讓人羞愧不已。
終于,在眾人的沉默中爆發(fā)出了一聲振昂士氣的話:“向右看起!從一列開(kāi)始報(bào)數(shù)!”我班男生的聲音在整個(gè)操場(chǎng)上回蕩著。那一刻,我們六班開(kāi)始融合。我們不再沉默。但,盡管如此,還是未能吸引到教官的注意,他的無(wú)視讓我們心灰了,失望了,憤慨了!一名男生上前去與教官理論著他的不公平。也因此,教官開(kāi)始重新訓(xùn)練我們了。他說(shuō)“今天下午,我要好好的,掏心窩的和你們說(shuō)幾句!”
這一天實(shí)在是發(fā)生了太多的事情。教官對(duì)我們的不理睬令人心酸,教官對(duì)于五班的好讓人嫉妒,那位男同學(xué)的沖動(dòng)令人為他捏把汗,而教官對(duì)我們說(shuō)的那番話確實(shí)最讓我印象深刻的。
在我的眼里,軍人,就是整天沒(méi)日沒(méi)夜的操練,辛苦的奮戰(zhàn)著,為民服務(wù)的。以前我會(huì)認(rèn)為軍人是恐怖的,因?yàn)樗麄兊膰?yán)肅,因?yàn)樗麄兊囊唤z不茍。卻不知道,正是因?yàn)樗麄兊膰?yán)肅與一絲不茍才有了現(xiàn)在安定的中國(guó)!
我第一眼見(jiàn)到高教官,也是如其它同學(xué)一樣的懼著他,畏著他。今天,他對(duì)我們說(shuō)了兩個(gè)非常深?yuàn)W的詞:做人,尊重!他說(shuō),人學(xué)習(xí)好不好不是最重要的,最重要的是你要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)給他人尊重!只有尊重他人,他人才會(huì)回復(fù)給你同等的尊重。無(wú)付出,無(wú)回報(bào)!現(xiàn)在,我才懂得了教官要教會(huì)我們的,不僅僅只是那些軍姿步伐而已。而他也并不是像表面那般的不易親近。他所做的一切,也不過(guò)是想讓我們懂得集體,懂得一人生病,全家喝藥的道理。
在他說(shuō)完后,我除了感動(dòng)便是緊張了,我害怕自己會(huì)拖大家的后腿,因?yàn)槲医裉煲呀?jīng)被教官指出好幾次步伐不齊的問(wèn)題了。我走的是第一排,是六班的臉!我會(huì)努力,努力趕上大家的步伐,與六班一起走向獎(jiǎng)臺(tái),領(lǐng)取第一名的頭銜!
心得體會(huì)作文 篇2
每當(dāng)我看著獨(dú)自一人在廚房里煮飯菜的孩子時(shí)，往常我對(duì)孩子訓(xùn)練，現(xiàn)在的我看來(lái)還是覺(jué)得自豪無(wú)比：
望子成龍，那是人人都希望的事情，可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長(zhǎng)、成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢？
現(xiàn)在的法律限制了家長(zhǎng)的生育范圍，因此，在我們的家庭教育當(dāng)中，我們很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自家的僅有的幾個(gè)小孩過(guò)于溺愛(ài)，每天不是到麥當(dāng)勞吃署條，就是到肯得基吃香噴噴的雞翅，吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地，為此我們要適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和教育。
以前我的孩子和你的孩子是絕對(duì)雷同，可是經(jīng)過(guò)的我的教育以后，他就像是脫胎換骨，得到了重生！一想到這里，我不禁想起了當(dāng)時(shí)我小孩還讀一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我和大家一樣對(duì)孩子非常珍惜，那時(shí)侯我的小孩子也是一個(gè)中等生并沒(méi)有受到老師和同學(xué)們的注意，可是當(dāng)一次我和老婆出去喝喜酒時(shí)，我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。夜晚時(shí)分，我回到了家中，一副使我目瞪口呆的情景霎時(shí)間映入我的眼簾，只見(jiàn)我家小孩一看見(jiàn)我就奔了過(guò)來(lái)要我陪他出去吃飯，而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水，而不能吃；我走過(guò)去為小沿：“沿沿，你為什么不讓天哥哥吃飯呢？”小沿看著我，淚水就要掉了下來(lái)：“叔叔，小天哥他在這兒我說(shuō)什么他也不肯幫我煮飯，而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四，說(shuō)我做的飯很難吃！”這時(shí)我看著這一桌的飯菜，感動(dòng)得喉嚨也哽住了：“這——這飯菜都是你做的？” 小沿一把撲在我的身上哭了起來(lái)！我看著他們兩個(gè)小家伙，束手無(wú)錯(cuò)。當(dāng)天晚上我徹夜未眠… …
“畢竟小沿和小天都還是孩子呀？我怎么就會(huì)把他們兩個(gè)留在家里呢？”我不禁反問(wèn)自己。可是，妻子的一句話打破了黑夜里我的這種想法：“這怎么能這么想呢？孩子始終是要教育的，不然怎么能獨(dú)立地走向社會(huì)呢，就是因?yàn)槲覀兊倪@種偏袒的想法，使得我們的孩子對(duì)待生活不能隨機(jī)應(yīng)變！”因?yàn)槠拮拥倪@一番話，我沉思了一晚。
第二天——“小天，爸爸的襪子放在哪兒了？”我故意喊道。
“不是爸爸你自己放的嗎？”小天滿不在乎。
“噢，對(duì)了！我的襪子還沒(méi)洗呢？小天幫爸爸洗一下襪子行嗎？”
“我沒(méi)空！如果有雪糕吃那就不同了！”
“那爸爸沒(méi)襪子穿怎么上班，那兒有錢給我們天天買糖吃呀？”
“啊？那你自己扔進(jìn)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎？”
“那臺(tái)洗衣機(jī)壞了？”（其實(shí)是我把電源拔了）
“��！不會(huì)這么倒霉吧！”
“快，快！”
“來(lái)啦！”
說(shuō)完，小天躡手躡腳的來(lái)到了洗衣池旁邊，刷刷的洗了起來(lái)：“呀，真臭！”“很臭嗎？”我走了過(guò)來(lái)，假裝嗅了嗅，“你的鞋襪不是比我的還要臭！快洗，不然沒(méi)雪糕吃！”小天沒(méi)辦法，只能洗了起來(lái)！不一會(huì)兒，洗好了，我看著剛洗好的襪子，干干凈凈，我頓時(shí)間欣喜若狂：“小天，走，爸爸帶你去買糖吃！”來(lái)到商店里，我挑了一條最便宜的（5毛）錢的雪棒給小天吃！小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望：“��？爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我？”我在回家的路上，不停地在想：“小天一定會(huì)想：‘爸爸今天是怎么了，難道他不愛(ài)我了嗎？’”我忍著痛，不僅在跟自己說(shuō)：“為了小天未來(lái)能過(guò)得更好，我一定要這么做！”不錯(cuò)，我在教小天做家務(wù)的時(shí)候，每一次的獎(jiǎng)勵(lì)比一次的更要大！
現(xiàn)在，小天大了讀六年級(jí)了，他懂事了，知道爸爸小時(shí)候是為了自己的前程著想，才會(huì)忍心這么做的，從此，我雖然不想讓小天去干家務(wù)，可是他卻在默默的做著，每當(dāng)我們夫妻兩出去以后，他總會(huì)自理，不在想以前的小天一樣，那么地不懂事！到了現(xiàn)在，每當(dāng)我夜晚睡覺(jué)時(shí)，小天總會(huì)起床為我掖被角。
各位家長(zhǎng)，望子成龍不在是夢(mèng)想，讓我們一起為我們一起動(dòng)手，為我們的孩子打下基礎(chǔ)，希望大家都能和我一樣，有一個(gè)令自己滿意的孩子！
此致
敬禮
心得體會(huì)作文 篇3
不知不覺(jué)自己動(dòng)手做烘焙已經(jīng)一年多了，從一開(kāi)始的“狂熱”到現(xiàn)在的“懶惰”，變化還真是大呢!
開(kāi)始的時(shí)候，去烘焙店買材料，除了面粉類的東西，還買回了好多到現(xiàn)在還沒(méi)有用過(guò)的模具，當(dāng)時(shí)只看著好看了，沒(méi)想過(guò)自己是不是真能用得上，總覺(jué)著先買回家再研究，可是可是到現(xiàn)在它們都還在睡大覺(jué)。唉，敗家呀!
再就是看方子嘗試，好在買東西的時(shí)候，店里的小姑娘說(shuō)上網(wǎng)找找“君之”的博客看一下，于是乎慢慢的開(kāi)始跟高手做，從失敗—再嘗試—失敗——再來(lái)……直到成功，自己覺(jué)得有點(diǎn)眉目的時(shí)候，做的最多的就是蛋糕卷，雖然有時(shí)候會(huì)開(kāi)裂，但是相比蛋糕來(lái)說(shuō)，時(shí)間上還是省多了呀!加上喜歡的各種果醬或者淡奶油，好吃!面包一開(kāi)始是純粹手揉面的，后來(lái)手腕子發(fā)炎，終于敗了面包機(jī)回家，于是面包也可以經(jīng)常做了。餅干么，想嘗試的都試過(guò)了，家里人不是特別喜歡，基本都擱置了。但是去年元旦時(shí)候，孩子開(kāi)班會(huì)，我們一起做的餅干還是很受歡迎的!
后來(lái)上班的時(shí)間改了，地點(diǎn)也遠(yuǎn)了，早上6點(diǎn)起床開(kāi)始準(zhǔn)備早飯，吃完飯，老公送孩子上學(xué)，我抓緊時(shí)間打掃衛(wèi)生收拾收拾，8點(diǎn)出門，否則就要遲到了;晚上正常情況下7點(diǎn)到家(特殊情況除外)，吃完飯差不多7：30，看看孩子的作業(yè)、簽字，檢查學(xué)習(xí)情況，洗澡、洗衣服……都弄完差不多也10點(diǎn)左右了，實(shí)在不愿再動(dòng)烤箱了。
休息日的時(shí)候，也是抓緊收拾，準(zhǔn)備下一周的食品等等，用烤箱的時(shí)候是越來(lái)越少……
雖然做了不少，但是從來(lái)沒(méi)有發(fā)博發(fā)圖，為什么?一是不習(xí)慣，有時(shí)候做完了就吃了，等不到拿出相機(jī)擺好景拍好圖上博;二是自認(rèn)為做的沒(méi)那么好，自己人消化就可以了。再者文筆也不好，自己折騰折騰就很滿足了!想學(xué)習(xí)想上博不是有那么多的前輩高手在嗎!俺主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!在此一并向各位高手致謝!
不好意思，找了一大堆理由�？傊乱徊綘�(zhēng)取把沒(méi)用的模具都開(kāi)開(kāi)光，不出門的日子再試試高手們的蛋糕、面包之類的好東西，讓自己的胃充實(shí)起來(lái)!
給自己加油!
心得體會(huì)作文 篇4
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)�。∮洃浺呀�(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣，蓬勃的；青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水??
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，初二也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō)，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準(zhǔn)備面對(duì)初三、面對(duì)中考，為期一天半的軍訓(xùn)成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈??這，就是我們每個(gè)人的心愿！
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持！
路旁縱然開(kāi)滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫面。
很早以前，我就聽(tīng)過(guò)了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來(lái)了煥然一新的初中之旅。
上初中的每一個(gè)新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了，只有我們學(xué)校安排在這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬(wàn)里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺(jué)得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來(lái)，稍息立正也很講究的。就拿立正來(lái)說(shuō)吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約六十度，腰挺直，兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。一站就是二三十分鐘。艷陽(yáng)的照耀，讓我感到無(wú)比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴角，流進(jìn)了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時(shí)此刻，我多么想放棄，但我還是堅(jiān)決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時(shí)間快到了，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持......
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一句詩(shī)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
心得體會(huì)作文 篇5
在軍訓(xùn)中要求嚴(yán)格， 想做到完美是一種不容易的事， 每個(gè)動(dòng)作都要注意細(xì)節(jié)， 才能成功完成。 我們之中大部分都是90后， 都是父母的心肝寶貝， 生活中很少吃過(guò)苦， 而且身上有很多不好的習(xí)慣. 教官教會(huì)了我們嚴(yán)于律己， 不怕困難， 要勇于挑戰(zhàn)自己。 教官很辛苦， 喊了一天下來(lái)， 嗓子都啞了， 由于我們動(dòng)作的不規(guī)范， 教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范， 他的指導(dǎo)更給我們指明了方向。 在軍訓(xùn)的這幾天里， 首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺(tái)表演，表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初二(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭(zhēng)光�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個(gè)獎(jiǎng)凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
心得體會(huì)作文 篇6
摘要：《機(jī)床電氣控制技術(shù)》是機(jī)電類專業(yè)學(xué)生的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課程，也是維修電工專業(yè)的主要課程,具有系統(tǒng)的理論知識(shí),更和實(shí)踐聯(lián)系緊密。這門課程學(xué)習(xí)得好壞,直接影響維修電工的基本素質(zhì)的培養(yǎng). 為了提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地掌握專業(yè)知識(shí),在課程改革中就要體現(xiàn)出新穎來(lái)，要重視入門教學(xué),要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合,要利用多媒體教學(xué),要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,以提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)鍵字： 課程改革 機(jī)床電氣教學(xué)方法
如何對(duì)這門課程進(jìn)行改革,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力,以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才需求,根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
一、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師只是起到引導(dǎo)輔助的作用，學(xué)生在教師的引導(dǎo)配合下完成新課的學(xué)習(xí)。學(xué)生的主體地位非常重要，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，就要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是及其重要的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是：教師照本宣科，學(xué)生洗耳恭聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答；課堂氣氛死氣沉沉，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握也越來(lái)越差，教師越教越吃力，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]興趣，最后導(dǎo)致教師在那唱“獨(dú)角戲”。 教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的，組織教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，讓更多的學(xué)生冒尖，盡可能不讓學(xué)生掉隊(duì)。
二、 多樣化的教學(xué)方法
教學(xué)方法的好壞直接影響到課堂的學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。好的教學(xué)方法就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生更好的掌握所學(xué)的新知識(shí)；如果教學(xué)方法不得當(dāng)，學(xué)生就會(huì)很難掌握所學(xué)的新知識(shí)，甚至對(duì)這門課程產(chǎn)生反感情緒。教有定則，但教無(wú)定法。教師要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)決定不同的教學(xué)方法。充分利用課堂上的每分鐘�！稒C(jī)床電氣控制技術(shù)》是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門課程。不僅注重學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。學(xué)好理論知識(shí)是學(xué)好這門課的基礎(chǔ)。以往在講授這門課時(shí)，通常是把電氣原
理圖畫在黑板上，然后講解給學(xué)生聽(tīng)，內(nèi)容死板且無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這種方法過(guò)于陳舊而且浪費(fèi)課堂時(shí)間。為了提高課堂教學(xué)效果，采用多媒體教學(xué)向?qū)W生展示電氣原理圖，不僅形象直觀，而且學(xué)生興趣較高，課堂效果較好。再比如，在介紹常用低壓電器時(shí)除了采用多媒體教學(xué)以外，我還采用實(shí)物教學(xué)法，通過(guò)實(shí)物教學(xué)可以使原本枯燥、抽象、難懂的原理，直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。課程改革的最終目的就是讓學(xué)生更好，更快樂(lè)的掌握所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生有"寓教于樂(lè)"的感覺(jué)而樂(lè)于學(xué)習(xí)。
三、模塊化教學(xué)
“寬基礎(chǔ)、活模塊”，《機(jī)床電氣控制技術(shù)》注重基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與專業(yè)技能教學(xué)訓(xùn)練，它強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)面寬，能覆蓋多門基礎(chǔ)課的知識(shí)，技能達(dá)到中級(jí)工操作水平。課程改革就要求要淡化或打破現(xiàn)有章節(jié)的限制，就是把一些相互之間有內(nèi)在聯(lián)系的若干章節(jié)綜合在一起進(jìn)行教學(xué)。有的章節(jié)需要補(bǔ)充的要進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有的章節(jié)需要降低了理論難度的可以作為了解內(nèi)容；根據(jù)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查可以精簡(jiǎn)一些過(guò)時(shí)的章節(jié)。我認(rèn)為新課程改革就要精簡(jiǎn)理論課時(shí)，精簡(jiǎn)理論課時(shí)能為在整個(gè)專業(yè)課程設(shè)置中增加實(shí)踐技能課比例創(chuàng)造有利條件�！稒C(jī)床電氣控制技術(shù)》 是以專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為中心，以學(xué)生掌握操作技能為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手操作能力。因此開(kāi)設(shè)技能訓(xùn)練課，并通過(guò)實(shí)踐考證督促他們學(xué)習(xí)。
四、生活經(jīng)驗(yàn)引入法
由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，有些理論知識(shí)又比較難懂，直接的講解學(xué)生不易接受，但是我們可以通過(guò)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生已有的知識(shí)來(lái)引入所學(xué)的新知識(shí)。比如：自然界中雷擊現(xiàn)象是由什么原因引起的。電力系統(tǒng)中短路跳閘又會(huì)出現(xiàn)什么異常現(xiàn)象？照明電路為什么忽明忽暗？我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娰M(fèi)是怎么來(lái)度量的等等，這些都會(huì)使學(xué)生感覺(jué)到所學(xué)的知識(shí)就是身邊所發(fā)生的事情，從而會(huì)激起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
五、繼續(xù)學(xué)習(xí)
改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著終身教育思想的不斷深入，職教教師的繼續(xù)教育日益被人們所關(guān)注�！半p師型”教師已成為我國(guó)職業(yè)教育發(fā)
展迫切需要解決的問(wèn)題，也是我校急需解決的問(wèn)題，老教師知識(shí)陳舊急需更新，新教師經(jīng)驗(yàn)不足基礎(chǔ)不扎實(shí)有待進(jìn)一步提高。課程改革的要求是讓專業(yè)課教師既能上理論課又能上實(shí)踐課，理論實(shí)踐綜合化，即“文武雙全”。而且教師要精通該專業(yè)所有專業(yè)知識(shí)，這一點(diǎn)特別是在項(xiàng)目教學(xué)法中體現(xiàn)的尤為明顯，否則很容易被學(xué)生“將死”在課堂之上。所以教師要擴(kuò)展知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。以上就是我從教學(xué)中總結(jié)出的幾點(diǎn)體會(huì)，當(dāng)然在教育教學(xué)中我也有許多的不足之處，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷的努力和改進(jìn)的。相信在我國(guó)現(xiàn)行政策的扶持引導(dǎo)下，職業(yè)教育的課程改革一定會(huì)取得好成績(jī)。
參考文獻(xiàn)：
1、尚艷華主編.電力拖動(dòng).北京：電子工業(yè)出版社
2、胡翔駿主編.電路基礎(chǔ).北京：高等教育出版社
3、趙明.許謬.主編.工廠電氣控制設(shè)備.北京：機(jī)械工業(yè)出版社
4、技工學(xué)校機(jī)械類通用教材編審委員會(huì)編.電工工藝學(xué).北京：機(jī)械工業(yè)出版社
心得體會(huì)作文 篇7
通過(guò)校黨支部組織學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)識(shí)到解放思想大討論不僅是貫徹落實(shí)十七大精神的重要舉措，同時(shí)對(duì)我們黨員教師的發(fā)展也有著重要意義，黨員年度心得體會(huì)。要把解放思想大討論和自己的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、做到博學(xué)多才、做到與時(shí)俱進(jìn)、為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問(wèn)題。合格的教師不是終身的。過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。
教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。
教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面，心得體會(huì)《黨員年度心得體會(huì)》。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué)堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。
教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。
教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)�！疤�(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。
我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
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