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        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2021-07-02 09:59:10 心得體會(huì) 我要投稿

        【精選】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板匯編七篇

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板匯編七篇

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

          1、在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。為期一個(gè)月的模擬實(shí)習(xí)結(jié)束了,通過(guò)本次實(shí)習(xí),讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí),我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作,以及更加懂得了細(xì)心、謹(jǐn)慎和責(zé)任對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)中,對(duì)于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)習(xí)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面的不足,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)習(xí)一大收獲。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識(shí)。這次是通過(guò)自己對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證,登記明細(xì)賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識(shí)到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能夠真正掌握這門(mén)知識(shí),我想這也是這次實(shí)習(xí)的真正目的吧。

          2、在這一次的實(shí)習(xí)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫(xiě)反,導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練,今后還得加強(qiáng)練習(xí),熟悉課本知識(shí)。總而言之,這次的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中鞏固了知識(shí),也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有,基礎(chǔ)的知識(shí)非常的重要,其實(shí)這一次實(shí)習(xí)我清楚的了解到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固特別是一些計(jì)算問(wèn)題,基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中,在發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手,沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)功過(guò)了,在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

          3、在記帳過(guò)程中,由于種種原因遇到了很多問(wèn)題,但是通過(guò)對(duì)癥下藥,采用錯(cuò)帳更正方法,一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種,而不是填補(bǔ)、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。這是非常繁瑣,也是非常重要的,否則會(huì)功虧一簣,徒勞無(wú)功。在實(shí)習(xí)中最能體會(huì)的是累、煩!不過(guò)最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了,我為自己感到驕傲,我想這也是我負(fù)責(zé)、用心表現(xiàn)吧!不過(guò)作為一名即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生,能夠很好的掌握書(shū)本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用是非常實(shí)在和重要的,但是作為今后的一位會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠(chéng)信,一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠(chéng)信品德,就不可能有堅(jiān)定的的信念。因此要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員,要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,就一定要以誠(chéng)信為本。證據(jù),在現(xiàn)在的法制社會(huì),無(wú)論做什么都要講究證據(jù),我們都知道作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí),都以證據(jù)進(jìn)行操作,沒(méi)有合法的憑證做依據(jù)來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生,則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。

          所以在會(huì)計(jì)中,講證據(jù)是最重要的。敬業(yè)精神,經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)我們都知道會(huì)計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹(jǐn)慎的'對(duì)待工作,那將產(chǎn)生很大的損失。所以敬業(yè)不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對(duì)自己的負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)不做,這是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則,也是一個(gè)會(huì)計(jì)人員最難遵守的原則。其中的矛盾實(shí)在難說(shuō),作為新一代會(huì)計(jì)人員,就應(yīng)該堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,為國(guó)家做出自己的一點(diǎn)犧牲,奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

          作為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢(qián)打交道,每天要接觸許多錢(qián),這就要我們每一位會(huì)計(jì)人員做到無(wú)私。是自己應(yīng)該拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到,不是自己的錢(qián)即使是一分也不拿,要做到嚴(yán)以律己、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)該學(xué)會(huì)善于交際,與領(lǐng)導(dǎo)之間、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來(lái)客戶(hù)打好人際關(guān)系,在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系,這對(duì)我們的工作有很好的幫助。

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

          我的實(shí)習(xí)單位是廣州GVL國(guó)際怡境景觀設(shè)計(jì)公司,4個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很大的感觸。

          剛開(kāi)始,我懷著一顆熱情、激動(dòng)、還有一點(diǎn)驕傲的心情去了廣州。怡境景觀設(shè)計(jì)公司是我在建筑雜志上看到的一所國(guó)際公司,投簡(jiǎn)歷打電話后對(duì)方卻沒(méi)有給我面試的機(jī)會(huì),這讓我有了放棄的想法。

          后來(lái)我想想又覺(jué)得不甘心,就直接去了公司,坐在會(huì)客室里等。我知道如果現(xiàn)在放棄了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),就真的沒(méi)機(jī)會(huì)了。就這樣一直等到人事部門(mén)的負(fù)責(zé)人答應(yīng)給一次面試我才離開(kāi)。在回去的路上,我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。在學(xué)校里,我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)還很少。可是當(dāng)我們踏入社會(huì),才發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)不會(huì)在原地等我們,它需要我們付出努力主動(dòng)去爭(zhēng)取。

          實(shí)習(xí)使我后來(lái)的學(xué)習(xí)、生活都有了很大的改變。我也看到了自己很多方面存在的不足。

          我印象深刻的一次是跟隨總經(jīng)理和幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一起到東莞考察,計(jì)劃在當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一個(gè)最后的生態(tài)園?偨(jīng)理指著一個(gè)梯形的東西問(wèn)我們這是什么,我們都沒(méi)法給出正確答案。最后,總經(jīng)理跟我們說(shuō),這是一個(gè)垃圾處理廠,然后又問(wèn)我們?cè)趺刺幚碇?lèi)的問(wèn)題。這只是我實(shí)習(xí)生活的一個(gè)小小的插曲,但是,卻使我明白遇到任何不懂的,多問(wèn)一個(gè)為什么。不管以后做什么,做得怎么樣,多學(xué)多問(wèn)這是一種重要的態(tài)度。

          我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有思想、有作為、有理念,要經(jīng)常深入到基層去鍛煉,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)實(shí)際的國(guó)情,了解社會(huì)的發(fā)展,不可時(shí)時(shí)躺在舒服的環(huán)境中,不然我們學(xué)不到真正有用的東西。

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

          歲月如梭,由入職到現(xiàn)在已有半年之久。從最初在焊裝車(chē)間學(xué)習(xí),接著到了增城二廠支援,后來(lái)回到一廠總裝車(chē)間學(xué)習(xí),如今已定崗在焊裝車(chē)間wea班。回首這半年的歷程,腦海里留下了深深的印跡。書(shū)本里的知識(shí)只是表面的,而更深入的實(shí)踐學(xué)習(xí)還需要我不斷去積累經(jīng)驗(yàn)。在半年的學(xué)習(xí)工作中我認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)的重要性:

          1。溝通

          生產(chǎn)領(lǐng)域每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)崗位都需要溝通來(lái)傳達(dá)生產(chǎn)信息,如果某崗位出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),現(xiàn)場(chǎng)人員不及時(shí)反饋到班組長(zhǎng)而選擇自行處理,就容易造成異常的發(fā)生,其后果不堪設(shè)想,做好溝通工作才能確保工作順利地進(jìn)行。

          2。工作態(tài)度

          態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度決定著怎樣的工作效率。每個(gè)崗位都需要具備責(zé)任心并依照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)要求操作,得過(guò)且過(guò)和自把自為的心態(tài)做事必然會(huì)造成異常的出現(xiàn)。工作中需主動(dòng)地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事,具備改善的意識(shí),積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并告知班組長(zhǎng)一起找到解決問(wèn)題的方法。

          3。未來(lái)工作定位

          作為一名大學(xué)生,不能只著眼于在班組里熟悉各崗位作業(yè)流程并能頂崗作業(yè),更重要的是培養(yǎng)成為一名管理者,具備處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的能力,掌握管理方法和多種工作手法、工具。

          4。安全問(wèn)題

          安全為了生產(chǎn)生產(chǎn)必須安全,F(xiàn)場(chǎng)人員操作必須嚴(yán)格按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)作業(yè),佩戴好相應(yīng)的勞保用品,保護(hù)好自身安全。另外,車(chē)間里車(chē)輛、設(shè)備較多,不要野蠻作業(yè)導(dǎo)致他人受到傷害。

          剛進(jìn)入焊裝車(chē)間,現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境比我想象中更為惡劣,噪音、粉塵大,氣味重、零件體積大而且重,基本是體力勞動(dòng)以至于很不習(xí)慣。半年里,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),掌握到了各崗位的業(yè)務(wù)流程和接觸到了多種工作手法、工具,體驗(yàn)到了現(xiàn)場(chǎng)人員工作的辛苦,也發(fā)現(xiàn)自己仍存在很多不足之處,希望在日后能不斷積累經(jīng)驗(yàn),以敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以靈活的思維方式去解決問(wèn)題,為公司日后的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量!

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

          實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生都要去經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,而我也正在經(jīng)歷著這一過(guò)程;仡欉^(guò)去的一個(gè)多月,好像看到了自己迷茫、不知所措的樣子。不知道自己都經(jīng)歷了什么。

          還記得初到學(xué)校實(shí)習(xí)的我可以說(shuō)什么都不明白,以為實(shí)習(xí)不會(huì)很累,覺(jué)得對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是可以去應(yīng)付的。但是,結(jié)果恰恰相反,初次上課后的感想就是學(xué)生太吵,個(gè)個(gè)都有自己的想法和意見(jiàn)。有些學(xué)生甚至還會(huì)站在你的對(duì)立面去上課。那個(gè)時(shí)候的我說(shuō)實(shí)話真的感覺(jué)很累,很迷茫。不知道自己到底應(yīng)該怎么去做,這個(gè)時(shí)候指導(dǎo)老師給了我很多意見(jiàn),他告訴我面對(duì)學(xué)生一定要有威信,一定要讓學(xué)生懂得紀(jì)律的重要性,但也不是一味的發(fā)火,因?yàn)楹蛯W(xué)生的關(guān)系不能處于一種特別僵硬的狀態(tài),教師要學(xué)會(huì)用幽默的語(yǔ)言來(lái)化解所有的尷尬。

          或許是剛剛實(shí)習(xí)的原因,剛解決一個(gè)問(wèn)題的我又迎來(lái)了第二個(gè)問(wèn)題,上課聲音不過(guò)洪亮有力,發(fā)出來(lái)的聲音過(guò)于散,上課時(shí)不懂得借助工具的幫助。指導(dǎo)老師告訴我上課說(shuō)話的時(shí)候一定要用丹田發(fā)力,上課的時(shí)候可以借租口哨,不會(huì)的自己一定要去練和學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)候一定要懂得去問(wèn)去學(xué),那樣才對(duì)以后踏上工作崗位有很大的幫助。

          教案?可能是大多數(shù)剛剛踏上教師崗位的實(shí)習(xí)老師的通病,一份拿得出手的教案一定是進(jìn)過(guò)反復(fù)修改的。或許在大學(xué)里我也寫(xiě)過(guò)很多份教案,也學(xué)習(xí)過(guò)如何去寫(xiě)有一份教案。但好像到了實(shí)習(xí)學(xué)校后我寫(xiě)出來(lái)的東西并得不到指導(dǎo)老師的滿(mǎn)意。那一刻我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師特別的嚴(yán)厲,會(huì)把所有的問(wèn)題都指出來(lái)讓我去改。但是,這樣一次次的嚴(yán)厲教學(xué)我不知道對(duì)于我來(lái)說(shuō)是好還是壞。一次次嚴(yán)厲的否定,我感覺(jué)自己的內(nèi)心好像有那么一刻在否定自己,高覺(jué)自己沒(méi)那么有信心了。感覺(jué)自己想要的到老師的肯定,只能自己努力去做事情,把老師所布置任務(wù)都努力去完成,達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

          課外活動(dòng)是學(xué)生課堂向外的延伸,豐富多彩的課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的全面發(fā)展;也有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步;有利于豐富學(xué)生精神生活、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

          數(shù)學(xué)課外活動(dòng)是指在教育大綱范圍以?xún)?nèi)的,學(xué)生自愿參與、旨在培養(yǎng)學(xué)生智能和特長(zhǎng)的,具有吸引力的校內(nèi)外各教育活動(dòng),它是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,有助鍛煉學(xué)生思維、開(kāi)闊視野,深化課堂知識(shí)的理解,而且也有助于提高觀察能力思維能力和實(shí)際操作能力。所以,老師要對(duì)課外活動(dòng)有足夠的重視,這樣才能組織好每一次課外活動(dòng)。此外只有學(xué)生配合與支持才能保證課外活動(dòng)順利進(jìn)行。因此,老師還要努力引導(dǎo)課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對(duì)課外活動(dòng)滿(mǎn)心期待,滿(mǎn)心激情。畢竟他們大多數(shù)稚氣未提。只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,于是還要加心引導(dǎo),才能促進(jìn)學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識(shí)取得滿(mǎn)意的效果。老師對(duì)課外活動(dòng)的重視是課外活動(dòng)順利開(kāi)展的前提條件。

          這個(gè)學(xué)期給他們組織了一次數(shù)學(xué)課外活動(dòng),進(jìn)行數(shù)學(xué)題比賽,誰(shuí)做對(duì)得多,哪個(gè)組就贏,在準(zhǔn)備之前選了20道題,用了一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行比賽,組織是由課代表和班長(zhǎng)主持的。過(guò)程還是比較亂一些的。學(xué)生有點(diǎn)興奮過(guò)度,還好最后的結(jié)果是好的。

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

          光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間已離開(kāi)校園五個(gè)多月,實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確很陌生又是那么的新奇,一切都在用試探的心里去對(duì)待,我明白,這段實(shí)習(xí)期將是對(duì)我個(gè)人本身一個(gè)全面的考驗(yàn):學(xué)習(xí)、生活、心理、身體以及思想。要想以后能真正安穩(wěn)的立足于這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)中,必須要將以前所有學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)踐。

          現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)廣泛的運(yùn)用建筑材料、各種設(shè)計(jì)手法,在創(chuàng)造悅目、舒適的室內(nèi)人工環(huán)境方面做出了很大的貢獻(xiàn),在人類(lèi)建筑史上市一次巨大的進(jìn)步。我是六月底開(kāi)始正式在一家裝飾公司上班的,這是我第一次與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始了與以往不同的的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。

          一、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足使用功能要求

          室內(nèi)設(shè)計(jì)是以創(chuàng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨,把滿(mǎn)足人們?cè)谑覂?nèi)進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位,所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮使用功能要求,使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化;要考慮人們的活動(dòng)規(guī)律處理好空間關(guān)系,空間尺寸,空間比例;合理配置陳設(shè)與家具,妥善解決室內(nèi)通風(fēng),采光與照明,注意室內(nèi)色調(diào)的總體效果。

          二、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足精神功能要求

          室內(nèi)設(shè)計(jì)在考慮使用功能要求的同時(shí),還必須考慮精神功能的要求(視覺(jué)反映心理感受、藝術(shù)感染等)。室內(nèi)設(shè)計(jì)的精神就是要影響人們的情感,乃至影響人們的意志和行動(dòng),所以要研究人們的認(rèn)識(shí)特征和規(guī)律;研究人的情感與意志;研究人和環(huán)境的相互作用。設(shè)計(jì)者要運(yùn)用各種理論和手段去沖擊影響人的情感,使其升華達(dá)到預(yù)期的設(shè)計(jì)效果。室內(nèi)環(huán)境如能突出的表明某種構(gòu)思和意境,那末,它將會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。

          三、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足現(xiàn)代技術(shù)要求

          建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系,二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一,充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象,把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)者必須具備必要的結(jié)構(gòu)類(lèi)型知識(shí),熟悉和掌握結(jié)構(gòu)體系的性能、特點(diǎn),F(xiàn)代室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),它置身于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的范疇之中,要使室內(nèi)設(shè)計(jì)更好地滿(mǎn)足精神功能的要求,就必須最大限度的利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果。

          四、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)要符合地區(qū)特點(diǎn)與民族風(fēng)格要求

          由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異,各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣,在建筑風(fēng)格上確實(shí)存在著很大的差別。我國(guó)是多民族的國(guó)家,各個(gè)民族的地區(qū)特點(diǎn)、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異,使室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)也有所不同。設(shè)計(jì)中要有各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點(diǎn)以喚起人們的民族自尊心和自信心。

          在學(xué)了兩年的建筑裝飾,說(shuō)實(shí)話我對(duì)裝飾還是很模糊的,但是通過(guò)這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)建筑有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí),對(duì)一些建筑裝飾材料有了個(gè)理性上的認(rèn)識(shí),對(duì)建筑構(gòu)造有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),我想通過(guò)這次的鍛煉對(duì)我以后在建筑上的認(rèn)識(shí)會(huì)有很大的幫助,至少我現(xiàn)在知道怎么去了解建筑,我會(huì)將我所學(xué)到的應(yīng)用到我的工作當(dāng)中去。

        大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

          這兩天被學(xué)校派去看中考卷,比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開(kāi)展了中考閱卷培訓(xùn)會(huì),會(huì)議持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),隨后便去各閱卷組聽(tīng)閱卷組長(zhǎng)分配任務(wù)。我我一開(kāi)始看的是任務(wù)型閱讀題,比較容易,但是在評(píng)分細(xì)則上還是稍有分歧(由于中考閱卷保密選擇,不詳細(xì)介紹),接著便試評(píng),最后才能正評(píng)?淳沓掷m(xù)了兩天半,說(shuō)真的很累,看卷是最累的是身子,平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個(gè)小時(shí),渾身上下每個(gè)關(guān)節(jié)都很酸,晚上下班最累的是眼睛,我平時(shí)還是比較能熬夜的,可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點(diǎn)眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待,中考隨不如高考讓人更為緊張,可是確實(shí)一名學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),哪怕是一分之差,也有可能會(huì)改變一名學(xué)生的命運(yùn)。都說(shuō)學(xué)生們平時(shí)學(xué)習(xí)就像練習(xí)打仗,平時(shí)考試就像演習(xí),期末考就像大型匯報(bào)演習(xí),而中考高考則是真的戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于老師說(shuō),批改平時(shí)作業(yè)還可以填寫(xiě)各種評(píng)語(yǔ),或夸贊,或批評(píng),或鼓勵(lì),但是對(duì)于這種考試說(shuō),閱卷老師更像是上帝的使者,根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學(xué)生的命運(yùn)。經(jīng)常會(huì)看到寫(xiě)得很慢可惜都不符合的試卷,隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望,只可惜作為公平的使者,我們也只能按照規(guī)則辦事。

          實(shí)習(xí)的每一天,所干的每一事,都是有意義的!

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