做好人生航行的總舵手心得體會(huì)
從小，就是一個(gè)聽話的人。工作以來，也一直按部就班地工作著，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么工作就做什么，都是絕對(duì)服從，從沒講過“價(jià)錢”，從沒想到自己的人生規(guī)劃，自己的職業(yè)生涯會(huì)是什么樣子，該是什么樣子的，而今天聽了曲振國院長(zhǎng)的報(bào)告《生涯教育視域中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》，如縷縷春風(fēng)吹醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。
經(jīng)過學(xué)習(xí)我明白了：每一個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮自己的潛能，有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。而結(jié)合自己的經(jīng)歷制定切實(shí)可行的生涯規(guī)劃是必不可少的。我想從以下幾方面來談?wù)勛约旱氖斋@。
首先，要認(rèn)識(shí)自己——自我反思是教師職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。
教師要學(xué)會(huì)自我反思，通過自我反思，充分認(rèn)識(shí)自身的發(fā)展?fàn)顩r，善于從經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，才有可能取得不斷的進(jìn)步。
其次，要志存高遠(yuǎn)——確定職業(yè)生涯的發(fā)展目標(biāo)。
相比而言，現(xiàn)在的教師是幸福的.，也是幸運(yùn)的。新課程改革為每一位教師都提供了平等的自我發(fā)展的契機(jī)和平臺(tái)，教師只要對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有清醒的認(rèn)識(shí)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的目標(biāo)，一步步踏實(shí)走好，就會(huì)不斷地取得事業(yè)的成功。
再者，要放飛夢(mèng)想——制定職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略。
教師要達(dá)到個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，應(yīng)該抓住關(guān)鍵要素，制定行動(dòng)策略，進(jìn)而全心全意地去完成。實(shí)施策略是教師為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而采取的行動(dòng)，即由具體的措施和活動(dòng)構(gòu)成的行動(dòng)方案，一般而言是具體的，可行性較強(qiáng)。教師可以根據(jù)自己的發(fā)展目標(biāo)，綜合多方面的環(huán)境條件，確定達(dá)到目標(biāo)所需的發(fā)展內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)發(fā)展計(jì)劃所采取的活動(dòng)，比如：理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、在職學(xué)歷提高和實(shí)踐鍛煉等等。
最后，要及時(shí)反饋——正確評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃。
教師在職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)過程中，會(huì)遇到很多問題，例如：入職適應(yīng)、職場(chǎng)壓力、職業(yè)高原、職業(yè)倦怠、人際關(guān)系等等。影響教師職業(yè)生涯發(fā)展的因素也很多，有的因素是可以預(yù)知的，有些卻是難以預(yù)料的。教師要想使其職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，加以修正，以適應(yīng)種種改變，同時(shí)作為下一階段職業(yè)生涯規(guī)劃的重要參考依據(jù)。
想想一個(gè)老師幾十年漫漫職業(yè)從教生涯，就像是一場(chǎng)有目的的人生航行，要想成功的到達(dá)彼岸，毫無疑問，最為關(guān)鍵的就是航行的方向和路線，而教師自己就是這次航行的策劃和設(shè)計(jì)師。所以，必須要進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，這樣才能夠真正成為人生航行的“總舵手”。
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