社團活動心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的社團活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
社團活動心得體會1
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)吹豎笛。
2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏。
2、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程：
1、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識。
2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。
3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。
4、教師示范，學(xué)生模仿，對著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。
5、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。
6、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。
8、欣賞《飛來的花瓣》
（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？
�。�2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。
�。�3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽，感受作品的意境。
�。�4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？
（5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。
（6）師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。
（7）生活動：再次聽錄音，認(rèn)真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。
�。�8）學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福。
�。�9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認(rèn)真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。
課后記：
本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此，可以增加一課時。
社團活動心得體會2
隨著G20的腳步越走越近，城市的變化也越來越大，市民們?yōu)榱私o外國貴客留下一個好印象，紛紛行動了起來。我們學(xué)校也不甘落后，舉辦了足球比賽、暢游20國、志愿暖冬等系列活動。這不，又邀請了多所學(xué)校，參加“繽紛五彩橋，連通G20”的大型G20活動。
我們學(xué)校以造橋?qū)＜摇┮陨�，同學(xué)們也在橋梁建造上格外感興趣，這次活動目的不僅是為迎接G20，更是為向其他學(xué)校，向社會展示我們茅以升實驗學(xué)校的風(fēng)采。
星期四上午，為了能夠順利舉行此次活動，全校進行了一次彩排，我也接受了重要責(zé)任——體驗區(qū)志愿者。
終于迎來萬般期待的活動了，我和鄒金濤、葛霖熹三位志愿者快速就位，忙碌起來。
我們所志愿的項目是“浮橋”，薛老師給了我們兩座浮橋——一座是用泡面紙板做的浮橋，由鄒金濤負(fù)責(zé)；另一座就是由我負(fù)責(zé)的易拉罐浮橋了。
規(guī)則很簡單，就是把重5千克的鐵稱放在浮橋上，3秒不掉入水中，就算成功。我的任務(wù)就是管秩序，講解規(guī)則，并在有需要時幫助參與者。
我見他們倆還有些羞澀，鼓勵他們：“怕什么？當(dāng)志愿者，別的不用，就是要臉皮厚�！蔽业脑挵阉麄兌盒α耍且彩怯行Ч�，他們拋開拘束，熱火朝天地“干”起來。
在炎炎夏日，涼水是最吸引人 ，很快，浮橋的水池邊就擠滿了人。我抓住這個好機會，趕快介紹了起來：“這個是浮橋，你們要體驗一下嗎？”我一邊教小朋友們怎么做，一邊還不忘拉票，不大一會兒，我們的投票板上就收獲滿滿啦！
我看了看“隔壁鄰居”的投票板，呀，密密麻麻貼滿了各色小花。再看看我們的，還要努力啊！有了目標(biāo)，我們更加賣力宣傳起來：“來來來，好玩的浮橋哦，快來體驗吧！”
“好的，成功！去那邊蓋章吧……”
“真棒！快去蓋章吧……”
“……”
活動進行得很順利，2個小時很快就過去了，我們累得腰酸背痛，但是看著投票板上一枚枚笑臉?biāo)频男』�，好像在對我們說：“你們真棒！”，身上的酸痛全都消失不見，取而代之的，是雨過天晴后的彩虹、陽光般的開心……
社團活動心得體會3
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo)，一學(xué)期即將結(jié)束，做一下簡單的小結(jié)：
一、活動目標(biāo)：
1、通過豎笛興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習(xí)的過程中進一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運用到演奏中。 已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌（樂）曲6—8首。 例如：簡單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來唱》，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識點的構(gòu)成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學(xué)，并提高了部分
4、提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，促進學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂器，極大地促進了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺。
二、采取的措施：
1、根據(jù)學(xué)生的實際狀況，注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進生學(xué)習(xí)。
3、對不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、基本要求：
1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動，要求所講知識通俗易懂，對練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時參加活動，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時間保障。
3、教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，保證練習(xí)的效果。
四、存在的問題：
1、四年級8個班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻，四年級八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個班沒有參加。
2、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品，減小學(xué)生之間的差距。
社團活動心得體會4
在報名參加社團時，我有過猶豫，我也想?yún)⒓釉拕∩鐖F，但最后我還是選擇了啦啦操社團，可能是因為我喜歡有動感的操吧！
第一次參加社團，心里難免有些緊張，更何況老師第一天就告訴我們，我們要參加全國啦啦操大賽，除了緊張，還有些興奮，同時也給了自己些壓力，期望自己能夠取得好成績。畢竟我是進入初中后第一次代表垂楊柳中學(xué)參加比賽，而且還是全國的。所以有了動力和目標(biāo)后，訓(xùn)練起來更努力了。因為要參加比賽，我們除了研學(xué)課時需要訓(xùn)練，還在周一，周三加練。老師說我們要團結(jié)，只有都好好練，認(rèn)真練，全做好了才有望成功。于是我們邊訓(xùn)練，邊培養(yǎng)默契，因為到了賽場上動作要一致，而在研學(xué)課上我們還要幫助其他同學(xué)弄會動作，可謂任務(wù)重，時間緊��！不過我們沒有放棄，因為我們還有一個夢想——在比賽中取得好名次，對得起老師，對得起自己。
比賽后，雖然覺得自己做的不是太好，但也放松了些。我覺得這個社團是一個團結(jié)的集體。
社團活動心得體會5
本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動18次�，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室，做好本節(jié)課的.準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
�。�1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。
�。�2） 高音的吹奏不到位。
�。�3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動心得體會6
在我升上高中之前，一直以為要到大學(xué)，才能體會到社團對于學(xué)生的意義與重要性所以在高一的時候，就也沒有考慮太多，隨便選個好混的社團。
昂首跨步，已經(jīng)高2了，學(xué)校開放可以重新選擇社團，我老實說，要開放更改時，一開端并沒有主見去選擇哪一個社團，畢竟已經(jīng)在舊有的社團倦怠了，想要換換口味，卻又非常盲從，糊里糊涂得就被寫上游泳社的報名單上，盡管意愿不是說很高，但是再我心靈深處，我是對游泳非常有興趣的，也是我在高一很注意的社團，不過對于這個環(huán)境而言，我不避諱的說，游泳社是只能活在炎炎夏日的冷門社團，簡直遭透了…
即使添加了，就要做好，有種莫名的使命感，我認(rèn)為我有責(zé)任把社團擺脫冷門的惡名。盡管我只是小小的社員，我只扮演屬于我的角色，只不過一個沒有職位的小角色，發(fā)言是不會被重視的；我很幸運爭取到了一個，新設(shè)立的干部，「活動長」
既然當(dāng)上了干部，就要對社團的負(fù)責(zé)，所謂「盡人事聽天命」每次社團開會，我總是提出一連串的問題和自己的想法，解決社團面臨的難題，我想做好我自己的角色，不管別人怎么看待。我只是想盡心盡力的做好我的下一步。
身為活動長，每次上社課，我都非常認(rèn)真聽去教練所教導(dǎo)的每一個步驟、每一個技巧，我想既然是游泳社，就要打游泳的底子扎好，避免別人的閑話；()我很認(rèn)真的去做每一個動作，抑或者每一項活動，我付出我能盡的力量，來幫助社長、副社長一起帶領(lǐng)游泳社。
在社課與課業(yè)之余，我們辦了許多活動，譬如：迎新送舊的烤肉會、跨年火鍋聚餐、校內(nèi)游泳比賽、以及參加縣長杯的游泳比賽，相較于別的社團我們是很認(rèn)真在做的了！至此，我吸收了不少經(jīng)驗。在我人生的路上，有這個機會磨練我領(lǐng)導(dǎo)技巧。
現(xiàn)在，已經(jīng)要卸任、交接了，我很感謝我們的教練，在每一次的社課很認(rèn)真很和善的指導(dǎo)我們，還有要感謝很提拔我的社長，每次討論他都很重視我的發(fā)言，也很相信我的能力，很多重要的是都是讓我去去處理，我覺得相當(dāng)?shù)某蓺夂蚋羞�有其他干部大家辛苦了
我對游泳社的態(tài)度已經(jīng)顛覆了，不在只是冷門的社團，希望在讀這篇心得的你有助要到我們的努力，因為我們這屆的努力已經(jīng)是眾所皆知的認(rèn)真社團我很期待下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能夠把游泳社代得更好，轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T社團，能在社團評鑒上相較于我們，得到更高的成就。
曾經(jīng)我覺得游泳社是只要會游泳的人帶領(lǐng)就夠了，但是我領(lǐng)悟到身為游泳社的一員不管會不會游泳，只要喜歡游泳，每一個人都可以為社團貢獻心力，就只需要喜歡游泳這件事。
這是我在游泳社一年之后去游泳池領(lǐng)略到的放松！
社團活動心得體會7
從我大學(xué)進入笛簫協(xié)會開始學(xué)笛子到現(xiàn)在，已經(jīng)有四年多了，回憶這幾年時光，有很多收獲，有很多快樂，但是也有太多不足和太多愧疚。
我從小就喜歡笛子，幾歲的時候就開始接觸笛子，但是，在進入笛簫協(xié)會之前，一直都是自學(xué)，或者說根本談不上學(xué)，而是吹著玩。那個時候能吹一些簡單的流行歌曲，自我感覺很良好。進入笛簫協(xié)會之后，先后跟幾個老師學(xué)習(xí)過，開始的時候跟我們學(xué)校幾個竹笛專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)到了一些基本功和幾個曲子，曲子有《小放�！�、《姑蘇行》等，雖然那時覺得吹得還過得去，但現(xiàn)在看來，吹得的確不怎么樣。后來就是跟郭老師學(xué)習(xí)，這中間有很長一段時間沒有正式的上課學(xué)習(xí)，而是自己練習(xí)，偶爾找老師指點指點。那時候瞎吹一些曲子，亂七八糟的也不便提及，但是也還是學(xué)到很多東西，功夫和技術(shù)都有所長進，總是在一段時間過去之后覺得自己吹得又好些了。大概到了大四的時候，才正式上課學(xué)習(xí)，感覺正式了，學(xué)的東西也多了，進步也快了，對笛子也更有心了。很不幸，我是個懶散慣了的人，明明可以有很多時間去練習(xí)的，可是自己卻玩別的去了，浪費了寶貴的時間。還有我自己用心也不夠，這么多年了，如過勤學(xué)苦練下來，絕不是現(xiàn)在這個水平，如今只有珍惜以后的時間了。 學(xué)笛這么久，也有頗多的感受，可以用幾個字來概括：修、學(xué)、練、松、悟。
先說“修”字。這里說的是學(xué)笛人的人品修為，做到做事先為人，學(xué)藝先修心。和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。孫猴子得道之前本領(lǐng)何等之高，但終究是個妖猴。學(xué)笛子一樣，我想做任何事都一樣，雖不一定要有什么大徹大悟之心，但必須有一顆真誠善良的心。用心去對待笛子，用心對待笛子上的每一個音，用心去對待笛子的每一個技巧，還要用心去對待身邊每一個人，每一件事，做到“人”，做到問心無愧。音樂是至高無上的，是用聲音表達(dá)人們情感的，好的音樂便是真情流露。情由心生，如果沒有真誠的心，又何來感人的曲子？
二是“學(xué)”，即該如何去學(xué)笛子。當(dāng)然每個人都有自己學(xué)習(xí)的方法，也有不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很多人都想自學(xué)，認(rèn)為自娛自樂，只要自己覺得吹得還好，就可以了。我也曾自學(xué)過，而且覺得自己還不笨，因為在我剛能吹響笛子的時候，在沒有任何人指點的情況下就能吹簡單的曲子。沒有教材，不懂樂理知識，憑記憶能吹一些流行歌曲，行外人聽起來還很不錯，這就是我自學(xué)的最佳成績，那時還引以為豪，認(rèn)為自己是最棒的。但是，自從我開始正規(guī)上課之后，才知道自學(xué)和正規(guī)學(xué)習(xí)的區(qū)別。自學(xué)一切都是自己摸索，不知道對與錯，不知道該從何處走等等，有太多的不知道，怎么可能學(xué)好？而正規(guī)上課則不一樣，因為有老師教導(dǎo)，一切都可以正規(guī)化，這樣進步會很快，就算你只是為了自己娛樂而學(xué)，你也會在進步中得到快樂。都是在娛樂，何不把這娛樂的追求提高一些呢？在學(xué)習(xí)的過程中，一定要走好每一步，一個音符、一個技巧都是在不斷磨練之后才組成優(yōu)美樂曲的。因為我自己就是一個不太用心的人，所以一直沒有多大進步。但是我清楚的知道，只有真正用心的人，才會學(xué)好。也只要用心了，一切也就不那么難了，正所謂天下無難事，只怕有心人，別人能學(xué)，我也一樣。
三是“練”，學(xué)笛子的人都知道一個字，就是“練”。呼吸方法要練、基本功要練、樂曲要練。但是，這些都要在正確的基礎(chǔ)上練，朝著錯誤的方向走，自然永遠(yuǎn)都是錯的。這條不用多說，有時間的多練，沒時間的擠出時間來練，因為功夫是練出來的。 四是“松”，松是輕松平常的意思。說小一點是吹笛子的時候要放松，做到輕松、平常、自然。說大一點，就是要時常保持一顆平常心，因為我們都是平常人。凡人都會有急躁之心，我也一樣，很多時候總是找不著狀態(tài)。其實不是沒有狀態(tài)，而是自己想太多了，沒有把心思放上去。比如在練快板的時候，總是會急，一急就吹不好，一吹不好就更急，成了惡性循環(huán)。因此，還得把心態(tài)放平了，什么都不想，慢慢吹。在輕松自然的狀態(tài)下，練起笛子來感覺很好，即便是練基本功，也覺得更吹曲子一樣愉快。要真正放松，關(guān)鍵要做到用心體會音樂，心無雜念。
再說“悟”字，把悟說在最后不是說在這幾個字中他的分量較小，而相反是貫穿前面所有的過程。如何修身養(yǎng)性需要悟、如何學(xué)習(xí)需要悟、如何練笛子也需要悟、如何放松自己還是需要悟。悟是個抽象的概念，道不是學(xué)來的，是悟出來的（個人覺得）。做人學(xué)藝也是一樣，需要自己去領(lǐng)悟，悟就是要思考，不思考說明你笨，沒有誰自愿做笨人的，所有每個人都具備領(lǐng)悟能力，只是你愿不愿意去開發(fā)腦筋的問題。古語說得好“師傅引進門，修行靠個人�！辈痪o要領(lǐng)悟音樂和笛子的基本技巧，還要領(lǐng)悟生活。
世上無難事，只怕有心人。只要勤奮、用心、努力、會動腦子，學(xué)笛子對每個人來說都不是問題。當(dāng)然，還要喜歡笛子，愛笛子，才會去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可能學(xué)好。
社團活動心得體會8
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達(dá)到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
二、取得的主要成績
1、通過豎笛教學(xué)，增強了學(xué)生的組織紀(jì)律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習(xí)興趣，當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場演奏后，很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂器”等規(guī)范的指令，嚴(yán)格的進行練習(xí)，避免學(xué)生因為好奇而隨便亂吹。
2、通過豎笛教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點名，發(fā)現(xiàn)沒帶豎笛的學(xué)生，立即問清原因，確保不再犯，學(xué)生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前下方，與身體形成40－45度夾角，肩放松，兩臂自然下垂；吹奏前要洗凈雙手，手呈半握拳
形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。
3、通過豎笛教學(xué)，細(xì)致地對每個學(xué)生進行了指導(dǎo)。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學(xué)中，需要有充裕的時間對學(xué)生個體進行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時間，所以每個學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。
4、通過豎笛教學(xué)，解決了學(xué)生口風(fēng)的差異。口風(fēng)的強弱就是氣流的壓力,在同一個音上，口風(fēng)強，音偏高；口風(fēng)弱，音偏低。學(xué)生初學(xué)時因為個人口風(fēng)強弱不等，會造成音準(zhǔn)不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調(diào)音，能很好的解決這個問題，使學(xué)生聽辨音準(zhǔn)，調(diào)節(jié)口風(fēng)，達(dá)到音準(zhǔn)一致。
三、不足之處及改進措施
1、有的學(xué)生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難�？稍诜纸M練習(xí)后，各小組進行展示,既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時進行指導(dǎo)，同時讓學(xué)生體會到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差�？稍诮虒W(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
社團活動心得體會9
心理社團活動已經(jīng)進行了一學(xué)期，作為參與社團活動的指導(dǎo)老師，在實踐過程中也是邊摸索邊實踐，將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學(xué)生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂�；仡欉@一學(xué)期，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團的活動進行總結(jié)反思。
一、活動方面：
1、社團成員構(gòu)成：社團成員是公開在7、8兩個年級進行招募的，由于學(xué)校所有的社團活動時間統(tǒng)一，每個學(xué)生只能選擇一個社團，所以在人數(shù)上控制在20人以內(nèi)。招募結(jié)束后剛開始的社員包括7和8兩個年級的學(xué)生，每次活動組織因為不同年級活動時間很難協(xié)調(diào)，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有8年級，組織活動明顯要好一點，所以我認(rèn)為團體輔導(dǎo)活動同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學(xué)期就結(jié)束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。
2、社團活動內(nèi)容：心理社團隸屬于德育處，但它同時又是一個相對獨立的組織，由指導(dǎo)老師直接管理。這學(xué)期由于社團剛剛組建，活動主要是指導(dǎo)老師引導(dǎo)，學(xué)生活動為主，讓學(xué)生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松愉快的環(huán)境中活動，交流。
二、發(fā)現(xiàn)的問題：
1、雖然按要求活動每周開展一次，但由于學(xué)校的各類活動安排都在同一時間，所以社團活動時間也總是被擠占，活動的數(shù)量少，質(zhì)量也不是很高，活動過程中始終存在各種問題，如場地問題，秩序問題等，指導(dǎo)老師組織課堂活動很吃力，有效的活動時間不多。
2、社團成員來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動這對指導(dǎo)老師來說是一個挑戰(zhàn)。
3、活動內(nèi)容有一定的局限性，不能很好的規(guī)劃設(shè)計，內(nèi)容和活動形式單一。
三、改進方向：
1.在活動之前做好充分的準(zhǔn)備工作，提前一到兩周著手準(zhǔn)備各方面事宜，確保各方面工作的協(xié)調(diào)性，保證活動進行的順利有序。
2.加大宣傳力度。在活動過程中收集大量有價值的資料，通過微信平臺、網(wǎng)站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并積極參與我們心理社團的相關(guān)活動，參與到這個開心愉快的大家庭里來。
3.在活動策劃上突出新意、趣味性，豐富活動內(nèi)容和活動模式。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4.我希望通過我們的努力能夠讓學(xué)生、老師及家長重視學(xué)生心理健康教育。
這個學(xué)期是忙碌的，但同時也是充滿挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動方案出來，為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務(wù)！
社團活動心得體會10
一．象棋社團學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期參加象棋社團活動的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是13年級學(xué)生象棋活動的輔導(dǎo)，低年級學(xué)生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學(xué)生都是五年級的，學(xué)生水平相當(dāng)，更有利于我們的教學(xué)。每個周六下午23節(jié)，我們社團成員都能自覺攜帶象棋到一1班教室參加活動。
二．活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
在活動的過程中，我對學(xué)生進行了細(xì)致的分組，讓他們在小組中學(xué)會合作，共同成長。但是，剛開始時學(xué)生并不像我預(yù)料的那樣樂于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對弈；有的學(xué)生自認(rèn)為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導(dǎo)他們樂于和同伴合作、分享。通過半個學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三、在活動中注重學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力開學(xué)至今，我們學(xué)習(xí)了各個棋子的走法、吃子的方法、
每個棋子功力的范圍和大小、勝負(fù)如何裁定等。還學(xué)習(xí)了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動過程中，我本著“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的原則，以練為主，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在實際中應(yīng)用理論知識，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學(xué)生的情操。
我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會有大幅度提高。
社團活動心得體會11
三點總結(jié)：
1、在活動項目上求新。
說到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學(xué)生非常而興趣，但這類活動屬于簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學(xué)生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創(chuàng)新活動項目，如針對我校學(xué)生在倒垃圾時經(jīng)常有拋灑滴漏的現(xiàn)象開展了“我設(shè)計的新型垃圾筒”活動、結(jié)合現(xiàn)有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設(shè)計活動，為了讓學(xué)生認(rèn)識如何增強結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，我們開展了限定材料、限定時間的創(chuàng)新設(shè)計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學(xué)生喜愛的富有挑戰(zhàn)性的活動。
2、在活動組織上求細(xì)。
我將科技樂翻天社團活動時間定為每周四下午第二節(jié)課，每周雖然只有一節(jié)活動時間，但如何在現(xiàn)有的時間內(nèi)開展好活動，我認(rèn)為活動組織要細(xì)，因為在開展一項活動前要做一些材料、資料的準(zhǔn)備，像一些動植物的種養(yǎng)還需要一段時間的觀察與管理，活動后要寫收獲與體會，而這些輔導(dǎo)老師不可能天天陪著你，所以我就發(fā)揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負(fù)責(zé)活動項目的選擇，每周二中午與輔導(dǎo)老師聯(lián)系活動項目，協(xié)助老師準(zhǔn)備活動材料等，平時督促學(xué)生完成各項活動，社團組長主要監(jiān)督和反饋本組學(xué)生活動情況，及時幫助學(xué)生解決一些問題。同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規(guī)評比相結(jié)合。
3、活動評價要實。
班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生每一次參加活動的表現(xiàn)和活動成績作評價，當(dāng)學(xué)生活動累計3個A級時，科學(xué)課成績免考優(yōu)秀，當(dāng)學(xué)生活動累計5個A級時，就可以被評為一級科學(xué)小院士。上學(xué)期結(jié)束后，就有一大部分同學(xué)獲得免考獎勵。
三點感想：
1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。
有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領(lǐng)學(xué)生“玩”，不求學(xué)生有多大的發(fā)展，只要他們能快樂、自愿參加每一次活動，變被動為主動。就拿“我設(shè)計的新型垃圾筒”來說，諸嘉琪同學(xué)在完成校園垃圾筒設(shè)計的基礎(chǔ)上，還針對小區(qū)垃圾筒經(jīng)常有撿垃圾的人去亂翻而設(shè)計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學(xué)在完成活動的基礎(chǔ)上，并沒有就此罷休，而是前后進行了三次改造，最后設(shè)計了“班級抽拉式垃圾筒”，學(xué)生的作品雖然談不有多大的創(chuàng)意，但可以看出學(xué)生已經(jīng)把它作為自己的一種樂趣。
2、不要追求結(jié)果，但要注重過程。
學(xué)生在一學(xué)期的社團活動中，想要有多大的發(fā)展，我覺得不可能，但我們應(yīng)該在過程中觀察學(xué)生點滴進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創(chuàng)新設(shè)計活動，在活動之前，我組織學(xué)生先畫出制作方案圖，小組方案圖畫好后進行交流，交流過程中師生分析結(jié)構(gòu)圖，在分析基礎(chǔ)上再次修改方案，然后組織學(xué)生開展操作競賽，活動完了以后，學(xué)生將自己的想法和收獲記錄下來，學(xué)生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學(xué)生會畫設(shè)計圖，了解了結(jié)構(gòu)圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎么會寫的學(xué)生也能寫上滿滿一張紙，當(dāng)然上學(xué)期我們社團就有3篇這樣的文章發(fā)表在《科學(xué)大眾》、《動手做》報，我想這些都是學(xué)生的進步和發(fā)展，我們老師也會感到很欣慰。
3、只要付出就會有收獲。
每周四下午第二節(jié)課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作為一門課程有它的目標(biāo)，經(jīng)過思考，我將綜合實踐活動課培養(yǎng)的一些目標(biāo)納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達(dá)到一定的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生一定的能力。如今年開學(xué)剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬于“人與自然”范疇，我設(shè)定的目標(biāo)為：
1、指導(dǎo)學(xué)生移栽3—5種野花野草，
2、初步認(rèn)識植物的分類，
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)愛生命的思想感情，
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。
這樣的活動，學(xué)生的態(tài)度是怎樣的呢?周二放學(xué)的時候天下著大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學(xué)生正拿著杯子伸著手再外接水，當(dāng)我問他在干什么時，學(xué)生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是，好幾個學(xué)生拿著自己的作品來給我看，我沿著教室兩邊的窗臺走了一邊，我發(fā)現(xiàn)全是學(xué)生自己移栽的作品，當(dāng)時心里真得很高興，因為，學(xué)生已經(jīng)把社團活動作為自己的一項興趣。
當(dāng)我看了學(xué)生的作品，說實話，我也有好多不認(rèn)識，怎么辦?問過中學(xué)生物老師，也不會準(zhǔn)確分類，怎么辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。
社團活動心得體會12
大學(xué)社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團活動有重要意義。大學(xué)社團活動在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識水平、自我認(rèn)識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團的組織架構(gòu)包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團中，無論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認(rèn)真地參與，無論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔(dān)任社長一年來我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準(zhǔn)確的自我認(rèn)識和定位，相信參與這些活動所得的經(jīng)驗將提高我的職業(yè)競爭力。大學(xué)社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。遵守社團的規(guī)范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學(xué)習(xí)到了慣例、團隊協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者的價值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。一個好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強。當(dāng)然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問題已成為廣為關(guān)注的社會問題，提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學(xué)社團在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實意義。大學(xué)社團是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協(xié)作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學(xué)�；蛘咛と肷鐣�，都要認(rèn)清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：不在其位，不謀其政，我們更應(yīng)該得其時，當(dāng)其位。在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬別說不，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：是草都有根，是話都有因�，F(xiàn)實社會中，雖然滅口不現(xiàn)實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔⻊?wù)。
社團活動心得體會13
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學(xué)生72人，其中女生有28人。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
因為這些學(xué)生是初次接觸豎笛，那么為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我們在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達(dá)本班教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假�；顒娱_始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學(xué)歌》等歌曲。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
�。�1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進一步提高。
�。�2） 高音的吹奏不到位。
�。�3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動心得體會14
一星期下來，我最期待的是周五，不僅因為周五過了就可以休息，還因為這一天有我最喜歡的科技社團活動課！
捱到社團活動課的時間了，當(dāng)我們得知這節(jié)課大家一起做橡皮筋動力小車時，我一下子來勁兒了，我們大伙兒都興沖沖地往科技教室里跑。當(dāng)我看見老師手里的一大盒材料，我的眼睛閃閃發(fā)光，十分興奮！
拿到了屬于自己的材料盒，我迫不及待地打開了包裝，在方老師的指引下一步步地開始制作。我的座位是第一排第一個，以前每次活動課時，我的材料總是被老師用作示范，每次零件，總是散的上去，裝好的下來，周圍的同學(xué)全是一副羨慕嫉妒恨的表情。可是這一次，方老師為了考驗我們的觀察和動手能力，竟不來演示了，要求我們自己獨立完成。天呀！這可怎么辦？我以前根本沒學(xué)過模型！這下只好讓圖紙哥幫忙了！嘻嘻，我的圖紙打印得十分清晰，可棒了！我按部就班，把那一大盒可愛的材料一一請上我的桌面，然后一點一點搬上了我的車，當(dāng)我安裝上最后一個輪子時，我“撲通”的心終于落地了。我瞄了一眼其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)好多人還在抓耳撓腮、手忙腳亂呢！我心中不由得一絲得意。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿去給方老師檢查哩，不經(jīng)意瞄了一眼圖紙——呀！做得急，太粗心，差點兒把車燈給忘了！我急忙插好交上去。老師立馬說：“我們的第一名產(chǎn)生了！還是一個女生呢！”我心里像吃了蜜一樣甜，又慶幸自己剛才不經(jīng)意的一眼正中要害。
而我的好友姍姍折騰了半天，竟把車身扯破了，害得她只能重頭做起，前功盡棄啦！不過，在本大神的幫助下，姍姍終于趕在了鈴聲響之前完成了她的小車——太棒啦！
社團活動心得體會15
本學(xué)期選擇了健美操這門對身體協(xié)調(diào)性要求較高的體育課，對于毫無運動細(xì)胞的我來說自是一個不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過大半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這門課中收獲了很多，不僅是技能上的提高，還有體育素質(zhì)，體育精神品質(zhì)的提高。
這門課的學(xué)習(xí)主要是跟著老師的動作模仿體會動作要領(lǐng)，并學(xué)著自己連貫的做出一個個的八拍動作。一般每堂課都是由兩位老師輪換教學(xué)。盧老師體態(tài)優(yōu)美，講解動作清楚細(xì)致，為學(xué)習(xí)動作內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)，而朱老師幽默風(fēng)趣，時不時地活躍一下課堂氣氛，使得學(xué)習(xí)過程輕松有趣。每堂課一開始，老師都會帶著大家做簡單的熱身運動，既可以熱身，又可以掌握健美操的基本動作。健美操雖然是成套的動作，但這些動作都是建立在基礎(chǔ)動作之上的，因此鞏固健美操的基礎(chǔ)動作是學(xué)習(xí)成套動作的必要條件。一般在學(xué)習(xí)過程中，首先老師都是帶領(lǐng)我們對組合動作的整體情況作一了解，雖然會跟不上那一個八拍的全部動作，但對于整體的風(fēng)格、動作線路、方向變化等有了一個大體了解，這有利于我們對接下來的細(xì)節(jié)變化的學(xué)習(xí)過程。然后，老師會對八拍的連續(xù)動作進行分解，并且都是先教下肢后教上肢，先慢后快，掌握了一個方向的動作后，再學(xué)習(xí)反方向的動作，這有利于我們循序漸進的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，不時地會伴隨著音樂，在音樂聲中，我們可以更加投入于學(xué)習(xí)，伴隨著節(jié)奏也有利于拍子的掌握。然而，也有小小的不足之處，在整個學(xué)習(xí)過程中，稍稍欠缺同學(xué)們之間的合作過程，并沒有像籃球、足球等體育活動一樣需要大家密切的配合，這就使得同學(xué)之間還欠親密，沒有很好地體會到合作的樂趣。
總的來說，這門體育課使我收獲良多，不僅鍛煉了身體，還對健美操這項運動產(chǎn)生了興趣，增加了課外體育鍛煉的積極性。
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