模擬法庭的心得體會
模擬法庭的心得體會1
從看書到旁聽再到參與,對《法律基礎(chǔ)》課本第八章訴訟法的學(xué)習(xí)有了全面的理解。這種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,正是朱熹提倡的"欲速則不達(dá),循序而漸進(jìn)。"的學(xué)習(xí)方法。一種好的學(xué)習(xí)方法往往能收到事半功倍的效果,更重要的是,在這個學(xué)習(xí)過程中是真正學(xué)到了很多東西。
(一)看書
通過看書,可以大概了解課文的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題,掌握重點并做好讀書提綱,歸納總結(jié)。然后我們帶著問題聽課。在課上努力尋找問題的答案,以求解決問題。這樣,我們將更加集中注意力聽課。大學(xué)提倡自學(xué),培養(yǎng)自學(xué)能力。做預(yù)習(xí)提綱正是可以鍛煉我們的自學(xué)能力,從中學(xué)會歸納,總結(jié)的方法。
(二)旁聽
“盡信書不如無書”。旁聽法庭,我對看書學(xué)到的知識有更深的了解和鞏固。通過對此學(xué)習(xí),了解現(xiàn)實與理論知識的差異,知道理論是實踐中的基礎(chǔ),但在實踐中理論知識又不可能一成不變,是根據(jù)實際情況而有所變化的。這將理論知識與實際聯(lián)系起來,得到對課本知識的擴(kuò)展,學(xué)到很多課外知識。
(三)參與
關(guān)于實踐的諺語:我聽到的都會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白。
是的,由看書的初步了解到旁聽的進(jìn)一步認(rèn)識再到參與的真正明白,在參與時,我學(xué)會了寫訴狀書,寫案例所需的證明書等。這些文件的格式在看書和旁聽中根本無法認(rèn)識。如果不是參與的需要,或者我也不會特意上網(wǎng)去查這些資料,或者參與根本就是提高人主動學(xué)習(xí)的催化劑,或者有時壓力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力的,在參與實踐這個推動力F,我真正能夠做到主動去學(xué)習(xí)一些過去自己沒有想過要去學(xué)習(xí)的東西,或者這就是成長的需要。
綜上所述,在這一整個看-聽-做的學(xué)習(xí)過程中,我受益匪淺。
模擬法庭的心得體會2
我一直覺得學(xué)習(xí)法學(xué)光靠對法律條文的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,想要真正的學(xué)好法律、運用法律就必須親身參與到具體的案件調(diào)查之中。在大三的下半學(xué)期選擇課程時,我選擇了模擬法庭這門課,一是想檢驗一下自己三年來學(xué)習(xí)的法律知識,同時也想為即將走出校園走向工作的自己積累一些實踐的經(jīng)驗。這次模擬法庭的課程,對我來說受益匪淺。通過實踐增強(qiáng)了我運用法學(xué)理論和法律知識的能力,并且分析問題、解決問題能力也有所提高。
在本學(xué)期的第十五周,我們行政法小組對一件以煙草專賣局為被告的行政案件進(jìn)行了模擬庭審,我以被告方的第一代理人的身份參與其中。經(jīng)過全組人的精心準(zhǔn)備和相互配合,我們的模擬審判得到了大多數(shù)老師們的認(rèn)可,這樣我很開心。雖然得到了老師們對我們的一定的認(rèn)可的,但是我們也深知自己還有很多的不足之處,還有許多地方需要改進(jìn)。不足之處主要表現(xiàn)在,首先,模擬法庭是對真實的案件進(jìn)行的模擬審判,它是真實審判活動的模擬,而不是“表演”。真正模擬之前我們行政法小組的成員對審判程序的進(jìn)行事前做了溝通,原被告雙方的觀點也都互相的有所了解。雖然這對我們的最后的模擬庭審的順利進(jìn)行有一定的幫助,但不免使我們陷入程序化的,格式化,戲劇化的模式。這是我覺得這是有些遺憾的地方,如果以后還有這樣的機(jī)會,這是應(yīng)該避免的。其次,是在庭審的準(zhǔn)備階段,大部分小組成員對該部分程序理解不夠,在部分程序的細(xì)節(jié)上拿捏不到位,使庭審程序顯得有些脫節(jié),氣氛也不是很好。最后,是在法庭辯論階段。因為模擬法庭機(jī)會難得,老師想讓每個組員都有機(jī)會展現(xiàn)自己,所以出現(xiàn)了被告方四名代理人,原告方三名代理人的場面,加之大家準(zhǔn)備都很充分,每個人都有想表達(dá)自己看法的意愿,致使法庭辯論階段顯得有些混亂。
這次實踐,是對我三年來學(xué)習(xí)的一次考核。原以為熟悉的那些知識,在運用到實踐中的時候,才發(fā)現(xiàn)是那么的生疏。所謂“學(xué)無止境”,我會在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
通過這次的現(xiàn)場的模擬庭審和之前的準(zhǔn)備,也使我有機(jī)會親身體會了開庭審理的全部流程,雖然我們的程序還有所欠缺,但是通過我們小組成員的共同努力,我了解了行政案件審理的基本過程,對行政案件的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。對訴訟程序進(jìn)行的節(jié)奏也有所知悉。特別是一些行政訴訟不同于民事訴訟、刑事訴訟的一些地方,比如行政訴訟在原告宣讀起訴書之前要先由被告即作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)宣讀行政處罰決定書等。具體的實踐使書本上的這些抽象的知識更加具體更加的生動,更容易被掌握。只有付諸于實踐,才能真正的理解所學(xué)的知識,從而達(dá)到融會貫通。我個人認(rèn)為模擬法庭這樣的學(xué)習(xí)方法是非常有效的。
在模擬演練的時候,所有的成員都很認(rèn)真,都對自己負(fù)責(zé)的部分做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備工作。大家互相幫助,互相提意見,互相糾正對方的不足,整個過程重交流、重討論。正是這次的模擬法庭使我學(xué)會了團(tuán)隊合作,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神,使我懂得了個人能力與團(tuán)隊合作的重要性,我想這也是以后工作時一項不可缺少的素質(zhì)。
通過這次的模擬法庭的實踐課程,不僅讓我更加牢固的掌握了知識,也使我有很多的感悟和想法,我想這些想法對我以后真正工作也會有很大的影響和激勵。
一、寧可在戰(zhàn)場下流汗,也不要在戰(zhàn)場上流血
這句話是羅老師在對我們的模擬審判活動進(jìn)行點評時說的一句話,使我感觸很深。成功永遠(yuǎn)都只會青睞那些有準(zhǔn)備的人,那些為了成功努力過的人。任何成功都離不開私下的努力,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,只有努力過的人才有機(jī)會和成功相遇。
作為一名代理人,成功也許就是最大限度的維護(hù)委托代理人的權(quán)益。而要想在法庭上一展風(fēng)采,要想最大限度的維護(hù)委托代理人的利益,要想使自己不被對方的觀點所牽制,就必須擁有充分的準(zhǔn)備,對案件進(jìn)行透徹的分析和思考,大量查閱相關(guān)的法律。做到對方的每一次發(fā)問都在自己的預(yù)想之中,對每一個問題都已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)先的回答設(shè)想,做到胸有成竹,只有這樣才能在法庭——這一戰(zhàn)場上取得最后的勝利。
二、不要輕視任何一個對手
不要輕視任何一個對手,也不要過分的相信自己的能力,這也是我在這次模擬審判活動體會到的一個道理。由于在之前進(jìn)行準(zhǔn)備的過程中,控辯審三方都有相互交換過意見,我對“原告”方的觀點也都有了一些了解,自認(rèn)為原告方準(zhǔn)備的不是很充分,對于他們的觀點予以反駁也相當(dāng)?shù)娜菀,就是這樣的一種想法使我在后來的準(zhǔn)備中松懈了下來。當(dāng)真正的模擬庭審時,對方提出的很多新的觀點,讓很慌張,觸不及防,甚至被告方?jīng)]有人能應(yīng)答對方的提問,這都是過于自信和過于輕敵的表現(xiàn)。在以后的實際工作中,這可能就是致命的傷,可能會導(dǎo)致失敗。有自信固然重要,但是自信要有一個限度,盲目的自信不但不會成功,還很可能讓自己陷入失敗的痛苦。
尊重對手,正確的認(rèn)識自己,也是成功者不可少的一個優(yōu)秀品質(zhì)。
三、不要忽略任何一個隊友
不要忽略任何一個隊友,每一個隊友的意見都可能成為左右成敗的關(guān)鍵。任何的時候,集體的智慧都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于一個人的智慧,在工作和學(xué)習(xí)中,要相信隊友,耐心的傾聽每一個隊友的意見,集思廣益。在這次的準(zhǔn)備過程中,我與另外4名隊友組成了被告方小組,大家一起對案件進(jìn)行了分析,很多人收集到了我沒有留心的法律條文,大家的很多意見和想法也是我所想不到的。在最后的模擬庭審中,我們的小組長發(fā)表的觀點,我當(dāng)時是不認(rèn)同的,甚至我覺得他的這種觀點會使我們被告方顯的很被動,當(dāng)時我對小組長的也有很多的抱怨。但是到最后,老師點評的時候,我才知道,原來小組長的觀點才是正確的,自己才是陷入對方圈套的那個人。
在任何團(tuán)隊合作的活動中,不要忽略任何一個隊友,在最關(guān)鍵的時刻,那個讓局面扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物可能就是平時不太說話的,常常讓你抱怨的人,每一個人都可能成為左右成功的關(guān)鍵。正是大家的通力合作,互相配合,才使我們的最終模擬得以順利的開展,才能讓被告方意氣風(fēng)發(fā),甚至達(dá)到了老師眼中“囂張”的程度。
這次模擬法庭的學(xué)習(xí)和實踐,除了令我對一些具體的知識記憶的更加深刻之外,也使我明白了程序?qū)嶓w公正的'重要性。同時也領(lǐng)悟到了上面總結(jié)的很多道理。
總的來說,這次的模擬法庭提高了我個人的實踐能力和對法律的適用能力,使我對關(guān)于煙草專賣相關(guān)的法律法規(guī)也有所了解,這次的模擬法庭實踐課程,是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間非常有意義的運用知識的實踐,也會是我以后工作中的一次非常寶貴的經(jīng)驗。
模擬法庭的心得體會3
模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,體會法律威嚴(yán),加深法學(xué)理論的重要方式,對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用。通過參加這次模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用,深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行,使我對整個法律體系有了更加完整的把握,為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。我所擔(dān)任的角色是刑事訴訟的公訴人,在我國刑事訴訟體系中,公訴人的職能是對被告人的犯罪行為,提起控訴,監(jiān)督刑事訴訟的實施,維護(hù)法律威嚴(yán)和社會的秩序,社會在擔(dān)任檢察官這一角色中,我深深體會了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴(yán)。了解了法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦,同時也找到自身的不足,這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)是我今后學(xué)習(xí)中的寶貴財富,對我今后的學(xué)習(xí)和工作會產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。
首先,在前期準(zhǔn)備工作時,我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。李莊案是一個十分復(fù)雜的重大案件,涉及大量證據(jù)材料,和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中,我們首先要理清案件的法律關(guān)系,把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,編寫證人證詞,完成公訴意見等工作。為了完成這些工作,我們犧牲了大量可與時間,進(jìn)行了細(xì)致的討論,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),每一個案件都需要面對大量復(fù)雜的事實,龐雜的法律關(guān)系,以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,找出解決思路,才能做好法律工作。同時,在準(zhǔn)備過程中,必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對帶每一個細(xì)節(jié),事無巨細(xì),仔細(xì)思考,往往一個細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗,否則只能是功敗垂成,遺憾自責(zé)。
其次,通過參加模擬法庭,使我法律知識得到了鍛煉,實踐能力得到了提高。通過模擬法庭的實踐,使我的法律綜合能力鍛煉和提高,諸如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運用綜合知識的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),會自覺運用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時,運用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭。通過參加模擬法庭教學(xué)實踐活動,可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化,從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識,真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵,為形成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。
同時通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題,這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中,我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷,對概念的模糊,缺乏法律的整體的理性思考,在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,培養(yǎng)理性思維能力,提高用法律知識解決問題的能力。同時也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力,提高邏輯思維的嚴(yán)密性,增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,提高自身各方面的法律能力。
通過這次模擬法庭的實踐活動,我不僅將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中,還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解,鍛煉了語言運用能力、表達(dá)能力,使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣,使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng),對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。
模擬法庭的心得體會4
在模擬法庭老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下,我們于XX年5月10日順利地參加了這次模擬法庭的現(xiàn)場考核,我們所模擬的是一個民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布:“請同學(xué)們安靜,等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”,我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場,首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺,宣布公訴人、辯護(hù)人入庭,詢問確認(rèn)到庭情況,然后宣布法庭紀(jì)律,接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始,進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實較為清楚,不過我們沒有任何一個人把它當(dāng)作是一個簡單的案件來看待,大家都很認(rèn)真,積極地在盡力地扮演好自己的角色,庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時間飛快的流逝,一個小時過去了,最后,法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書,模擬法庭的庭審就此劃上了句號,這時我才意識到我們不過是在模擬法庭而已,整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn),是一次成功的法律實踐活動。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束,整個實踐過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識
,不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓,多么渴望有一個安定團(tuán)結(jié)的社會大家庭,我要向世人宣導(dǎo)法律知識,讓更多的人了解法律,遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場,同學(xué)們紛紛談?wù)撝@次庭審的優(yōu)缺點,通過本次模擬法庭庭審考核,體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化,教學(xué)體制的完善化。
一、教學(xué)實踐方向正確。教學(xué)的靈活性及實踐的空間都得到了無限的延伸,有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實踐中,但由于學(xué)生對所學(xué)知識運用不夠靈活,所以老師所傳授的經(jīng)驗及知識沒能得到充分的發(fā)揮。
二、教學(xué)模式開放、靈活、實用。具有極強(qiáng)的吸引力,虛擬接近生活,讓同學(xué)們真正感受到了作為一個法學(xué)者,肩上的責(zé)任極其重大。但第一次參與到這樣一個環(huán)境中來,的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實際運用中存在的問題,
主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對該階段的部分程序理解不夠,在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位,顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo),都能及時糾正。
二、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對證據(jù)的處理上,依照庭審程序,公訴人應(yīng)在出示證本文共分為:第一頁 第二頁 據(jù)的時候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解,但到了實際考核的時候同學(xué)們卻忽略了這一點,在審判長宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時候,法警依程序呈上了指證證據(jù),但公訴人卻沒有對此做出陳述,這說明我們還沒有對整個庭審的過程完全理解,這就還需要我們將所學(xué)的知識運用到實際的生活中,并從實踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識,進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。
三、法庭辯論階段。由于案件條款明確,案情屬實,所以爭議不大,。不過在雙方進(jìn)行辯論的時候,語氣有些低落,為維護(hù)國家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭辯,反而有點講和的味道,讓整個庭審過程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場調(diào)解會,沒有把握好庭審的節(jié)奏感,也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對于我個人的幫助。擔(dān)任審判長一角色參加庭審,使我對庭審程序和量刑、判刑有了一個更明確的認(rèn)識,不再像以前腦海中的那種模糊概念,通過本次實踐,對自己兩年來的學(xué)習(xí)有了一個考核,原以為我學(xué)的很棒,可現(xiàn)在才明白學(xué)的是最淺薄的東西,要想在實踐中發(fā)揮出自己的潛力,我還得一直努力地學(xué)下去,“學(xué)無止境”古人總結(jié)出來的這一點我在此刻理解是最深刻的。
模擬法庭的心得體會5
為了更深入地學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè),我們以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實踐。作為以后想成為法律職業(yè)共同體的一員,在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的法律理論知識當(dāng)然是必不可少的,但是要從事法律實務(wù)這個職業(yè),尤其是對于電大這個本來就是培養(yǎng)實踐性人才的學(xué)習(xí)方式而言,能免更好的實踐法律才是最重要的。而模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律,體會法律威嚴(yán),加深法學(xué)理論的重要方式,對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用。通過參加這次模擬法庭,使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實踐中得到運用,深化了對知識的理解。通過親身體會法律的運行,使我對整個法律體系有了更加完整的把握,為今后從事法律實務(wù)奠定了良好的實踐基礎(chǔ)。下面就這次模擬法庭活動談?wù)勎覀人看法。
一、模擬法庭的概念和性質(zhì)。
所謂模擬法庭,是指通過模擬表演的形式將庭審過程展示出來的供學(xué)習(xí)和觀賞的一種活動。我們所談的模擬法庭主要是純學(xué)習(xí)性的模擬法庭,他是法學(xué)教育方法中的一種。其主要有一下性質(zhì):模仿性、學(xué)習(xí)性、表演性和指導(dǎo)性。模仿性是模擬法庭最本質(zhì)的特質(zhì)。模擬法庭主要模擬庭審過程,其有關(guān)的案例內(nèi)容可能是真實的也可能是虛假的。但是有關(guān)的訴訟參與人,是虛假模擬出來的,由模擬法庭參與者所扮演,就像演話劇一樣。在我們的模擬法庭中,我是扮演的原告,心中所想的都是如何維護(hù)自己的權(quán)利,如何使自己的利益最大化,有種身臨其境的感覺。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的,我們需要通過這個模擬法庭運用我們的法律知識,學(xué)習(xí)更多的法律知識。模擬法庭的教學(xué)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的實際操作能力。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個話劇表演,要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開了老師的指導(dǎo),僅僅有學(xué)生自學(xué)自演,是無法達(dá)到良好的效果的。學(xué)生在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題,只有老師指出才能及時發(fā)現(xiàn)得以糾正。
二、法庭庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)。
從老師布置模擬法庭的案例開始,同學(xué)們就進(jìn)行了詳細(xì)的分工,并根據(jù)分工分頭開始準(zhǔn)備各類材料。從起訴書、證據(jù)、答辨狀、法律條款的確認(rèn)等。在案件的準(zhǔn)備過程中,我們首先要理清案件的法律關(guān)系,把龐雜的證據(jù)材料分類匯總,編寫證人證詞,完成訴訟意見等工作。最后,為了完成這些工作,參與人員犧牲了大量時間,進(jìn)行了細(xì)致的討論,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度把前期準(zhǔn)備工作做好。其次,法庭庭審莊重嚴(yán)肅,開庭之前書記員宣布十條法庭紀(jì)律。未經(jīng)法庭允許,不準(zhǔn)錄音、錄像和攝像;不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、哄鬧;不準(zhǔn)攜帶武器進(jìn)入法庭,不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰,在法庭審理期間,關(guān)閉移動通信工具等。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn),每一個案件都需要面對大量復(fù)雜的事宜,龐雜的法律關(guān)系,以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件,找出解決思路,才能做好法律工作。
三、庭審過程人性化
充分尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利和承擔(dān)訴訟義務(wù),尊重人格,無論原告、被告,都要做到法律向前,人人平等。根據(jù)《民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定,當(dāng)事人享有以下訴訟權(quán)利:對合議庭組成人員、書記員有申請回避的權(quán)利;有舉證、質(zhì)證的權(quán)利;原告有申請撤訴的權(quán)利,被告有承認(rèn)原告訴訟請求和反駁原告請求的權(quán)利;對雙方爭議的事實和法律關(guān)系,有相互辨認(rèn)的權(quán)利;經(jīng)法庭允許,雙方當(dāng)事人有權(quán)向證人發(fā)問的權(quán)利;雙方當(dāng)事人有請求法院調(diào)解的權(quán)利。民事訴訟當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)以下訴訟義務(wù):對自己提出的主張有舉證的責(zé)任;應(yīng)如實陳述案件事實和理由;應(yīng)自覺遵守法庭紀(jì)律;對發(fā)生法庭效力的判決、裁定和調(diào)解協(xié)議必須自覺履行。另外,法庭還尊重當(dāng)事人意見沒有進(jìn)行法庭調(diào)解。
四、存在的不足和問題。
這些暴露出來的問題是我在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論和知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中,我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷,對概念的模糊,缺乏法律的整體的理性思考,在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系,培養(yǎng)理性思維能力,提高用法律知識解決問題的能力。同時也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力,提高邏輯思維的嚴(yán)密性,增強(qiáng)法庭上的辯論技巧,提高自身各方面的法律能力。
親身參加這次模擬法庭,自已的法律知識得到了鍛煉,實踐能力得到了些許提高。通過模擬法庭的實踐,使我的法律綜合能力鍛煉和提高,諸如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運用知識的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),會自覺運用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時,運用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟,同各種侵犯行為進(jìn)行斗爭。通過參加模擬法庭教學(xué)實踐活動,可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序,使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化,從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識,真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵,為形成法律意識和法治信仰奠定了堅實的基礎(chǔ)。
模擬法庭在教學(xué)模式上更加開放靈活,不像書本上的知識那樣枯燥無味,它提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣,積極參加到模擬法庭這個實踐活動中來,讓我們充分認(rèn)識到書本上的理論知識在實際中起了指導(dǎo)作用!澳M法庭”是法律實踐的重要內(nèi)容,以前我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔,在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實際生活思考問題。而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機(jī)會。最后,也感謝陳老師的點評和指導(dǎo)。
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