新生入學(xué)教育心得體會通用15篇
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的新生入學(xué)教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新生入學(xué)教育心得體會1
剛剛踏入大學(xué)的門檻，我感覺自己的生活又有了新的開始，于是有了很多感想。
當(dāng)初我選擇專業(yè)的時(shí)候我內(nèi)心既激動又緊張，因?yàn)槲抑牢业倪x擇將對我接下來的旅程產(chǎn)生很大的影響。而那時(shí)，我一心想脫離18歲以前稚嫩的軀殼，快速地成長為一個(gè)能有所擔(dān)當(dāng)，穩(wěn)重可靠的人，并且能豐富自己的人生。就是x國人的嚴(yán)謹(jǐn)和xx發(fā)音的美妙吸引了我，讓我毅然決然地選擇了學(xué)習(xí)。俗話說三十六行行行出狀元，而我一直相信人生的航道不會指明哪里是我該前行的道路，因?yàn)槿松拇鸢覆粫挥幸粋�(gè)，我堅(jiān)信學(xué)xx能帶給我不一樣的世界，我能在其中了解不同的風(fēng)土人情，提高自己的適應(yīng)能力，多掌握一門知識，令思維更為清晰，為人生墊上一塊讓我向上攀登的金磚。
當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)鼐妥xx交大的x專業(yè)時(shí)，我心中無比喜悅卻又隱隱感到不安。我開始擔(dān)心自己能不能把x學(xué)好，能不能與將要去認(rèn)識的同學(xué)們相處融洽，更擔(dān)心自己是否能不再依賴父母地去獨(dú)當(dāng)一面。在假期里，我慢慢地學(xué)會用對大學(xué)的憧憬和希望來驅(qū)散我的不安，漸漸地積極自我激勵(lì)，初步在網(wǎng)上了解x，制定目標(biāo)計(jì)劃。接下來的四年里，我決心認(rèn)真學(xué)好x，上課認(rèn)真聽課做筆記，課外多聽聽x歌曲，看看相關(guān)新聞，并多與老師學(xué)生交流，參加各式各樣的活動來充實(shí)自己。
真正在大學(xué)校園里生活的這幾天里，我看到了這里最鮮活的挑戰(zhàn)，更深切地明白了只有學(xué)習(xí)的人生是不夠的，自己的人生不能單單地沉溺在書本里，我們更要親身去書本外的世界運(yùn)用自己的知識，親自體驗(yàn)真實(shí)的生活，這樣我們的世界才會精彩紛呈。光陰荏苒，在有限的世界里我想延長精彩，增加價(jià)值。我堅(jiān)信如果我一直能懷有熱情地去面對未來，不懈追求，未來一定是光明的。
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在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的學(xué)子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從xx趕回了xx，于是，告別了親愛的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學(xué)校大門前時(shí)，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學(xué)生活!”
在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到，交了學(xué)費(fèi)，入住了學(xué)校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到xx，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因?yàn)�，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因?yàn)�，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時(shí)，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出...
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時(shí)間，可是，面對著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。
難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開始漸悔著.....我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。
而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處�，教�?公正嚴(yán)明的校風(fēng)，校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的`光彩，成為祖國的光榮。
是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。
我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。
以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準(zhǔn)備的第一件大禮——堅(jiān)苦的新生軍訓(xùn)ing....在勞累了一天后，休息時(shí)所狂想的。
就這樣，我的大學(xué)生活拉開了序幕.....
新生入學(xué)教育心得體會2
入學(xué)教育夏令營已經(jīng)告一段落了。在這段入學(xué)教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對這幾天的所見所聞?wù)務(wù)勛约旱南敕ㄅc啟迪。
高中時(shí)期，絕不同于小學(xué)、初中，它可能是人生中最無聊、最枯燥的一段時(shí)期，因?yàn)槲覀兗磳⒚鎸Φ氖橇钊送返母呖肌８呖歼@兩個(gè)簡簡單單的字意味著在接下來的三年里，旭日東升前，我們不得不起床；皓月當(dāng)空后,我們才可以進(jìn)入夢鄉(xiāng)。日日夜夜馬不停歇地奔跑、追趕可能會使我們疲憊不堪。而此時(shí)，回應(yīng)我們的可能是師長的責(zé)罵，父母的失望，甚至他人的冷眼嘲笑。我們可能會感動無助、落寞、彷徨失意，但還得厚著臉皮硬起頭皮，繼續(xù)捧起課本研讀，重新抓起題目練習(xí)。書頁被來來回回反反復(fù)復(fù)地翻著，書角會有些皺了，紙面會有些泛黃了；筆芯被一支又一支地更換著，筆套會掉色嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)裂紋了……
我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預(yù)料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。
都是俗人，我們會經(jīng)歷同一場狂風(fēng)暴雨。其實(shí)“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，卻還平靜得像只是下雨時(shí)踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙�！睆倪@種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長得更快。話歸話，不看重結(jié)果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強(qiáng)博弈，賭一個(gè)成功的未來！
我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長的白日夢，你要克服一蹴而就的.夢想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅(jiān)強(qiáng)、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負(fù)面的情緒里，要正面陽光地對待生活和愛你的人。
我希望自己能向優(yōu)秀學(xué)長看齊，做一個(gè)對祖國社會有貢獻(xiàn)的青年。所以，從此時(shí)此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關(guān)乎結(jié)果如何，度過一個(gè)無怨無悔的青春。同時(shí)，也希望高一2班的所有同學(xué)一起進(jìn)步，走向輝煌！
新生入學(xué)教育心得體會3
經(jīng)歷了四天的初中入學(xué)教育，今天，我終于"吁"出了一口長氣。魔鬼般的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我在欣喜的同時(shí)，也有對教官的依依不舍之情。是他們，這幾天不顧風(fēng)吹日曬來為我們班訓(xùn)練隊(duì)列；是他們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍地教化同學(xué)們，使底子一般般的我們在最終的隊(duì)列展示中獲得了年級二等獎(jiǎng)。我們真應(yīng)該感謝他們。也許，我們送給教官的兩份精美禮物和發(fā)自內(nèi)心的掌聲，能更好地表達(dá)全班同學(xué)對他們的感激與敬佩之情吧！
這幾天中，我感受最深的不是隊(duì)列比賽，而是長繩比賽。即使我們班最后因?yàn)槟猩憩F(xiàn)不大出色只獲得了年級二等獎(jiǎng)，比預(yù)期稍微差一點(diǎn)。但是我們每個(gè)人都努力了，并在比賽時(shí)發(fā)揮出了自己的最佳水平，我們非常高興，回來時(shí)每個(gè)人都擊掌祝賀，女生們還把手疊在一起，自己有創(chuàng)意地先小小慶祝了一下。在整個(gè)比賽的.過程中，最打動我的是同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。在整個(gè)過程中，如果有人出現(xiàn)了失誤，沒有一個(gè)人冷嘲熱諷，取而代之的是溫暖的"加油"聲。失誤的同學(xué)也不好意思，回來第一件事就是低下頭，羞愧地說一聲"對不起"，緊隨而來的就是一聲聲安慰和鼓勵(lì)的話語。也許就是這種精神，造就了我們女生的比賽過程"零失誤"的出色表現(xiàn)，贏得了男生的許許贊許聲。
短短的四天在一眨眼間就過去了，我們馬上就成為正式的北京四中初一新生了。這四天的入學(xué)教育，交給我們很多，它告訴了我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，應(yīng)該堅(jiān)毅，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己……。最重要的是讓我們充分體會到了四中校訓(xùn)的經(jīng)典"優(yōu)、苦、嚴(yán)"的真諦。在新學(xué)期到來之際，我宣布，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
新生入學(xué)教育心得體會4
在9月1日,我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐,踏進(jìn)了xxxx這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,開始了我們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講:“高中的時(shí)光好比萬兩黃金”。在高中的生活中,我將百尺竿頭,更進(jìn)一步!
抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的`目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益;我確信這也是個(gè)真理�！痹浀�,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。如今,我已成長為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
今年,我校高三的哥哥姐姐們在高考中取得了輝煌的成績,為我樹立了榜樣�？炭鄬W(xué)習(xí)將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了,難度加大了,就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡,等待著我去攻克。我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí),用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累,天才在于勤奮。我清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識,才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上,我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來,我會帶著美好的愿望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰,用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天,我以進(jìn)入xxxx為榮。明日,讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴?
新生入學(xué)教育心得體會5
我們的入學(xué)教育內(nèi)容十分豐富多彩，有安全教育、心理教育、校園介紹、專業(yè)教育等。
一開始我以為的大學(xué)生活是輕松的，但事實(shí)卻不是這樣。聽周老師介紹專業(yè)課程后，我深深地感到學(xué)習(xí)任務(wù)并沒有我們想象中的那么輕松。想要學(xué)好一門功課并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。上大學(xué)并不是單單為了學(xué)到課本上的'知識，更多的是培養(yǎng)我們獨(dú)立自主和適應(yīng)社會的能力。
我們的青春，我們的大學(xué)要通過奮斗讓她變得五彩斑斕。現(xiàn)在是新的起點(diǎn)，我們要提早確定人生方向，規(guī)劃人生藍(lán)圖。大學(xué)是個(gè)自主學(xué)習(xí)的地方，我們要擺脫高中的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有計(jì)劃，生活有規(guī)律，工作有效率。
最后我希望在南科院信息工程學(xué)院滿載而歸，共同走向美好未來，我會努力加油的！
新生入學(xué)教育心得體會6
中專新生入學(xué)教育是中專教育的起始階段，也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不同于中專教育的其它階段，有著自身的特點(diǎn)。入學(xué)教育要富有成效，必須遵循科學(xué)的教育原則并貫徹到入學(xué)教育實(shí)踐中。在對入學(xué)教育過程及其規(guī)律認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在對長期入學(xué)教育實(shí)踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為，中專新生入學(xué)教育實(shí)施過程中應(yīng)體現(xiàn)以下原則。
一、科學(xué)性
社會生活和新生素質(zhì)的多元化、復(fù)雜化，使入學(xué)教育呈現(xiàn)科學(xué)性不斷提高的態(tài)勢。只有在科學(xué)地了解新生，正確地把握新生心理特點(diǎn)形成、發(fā)展、變化的規(guī)律，充分分析入學(xué)教育目標(biāo)和環(huán)境的基礎(chǔ)上，深入研究入學(xué)教育過程中的矛盾性及其規(guī)律，以及相應(yīng)的科學(xué)的理論和方法，才能克服以往入學(xué)教育的種種弊端，實(shí)現(xiàn)入學(xué)教育科學(xué)化，提高入學(xué)教育實(shí)效性。這一原則要求入學(xué)教育要建立在學(xué)�，F(xiàn)實(shí)、學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，加大調(diào)查研究的力度，廣泛運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教育理念，夯實(shí)入學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
二、銜接性
我國現(xiàn)行教育體制中對不同教育階段目標(biāo)以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定，尤其是銜接性較差，各自為戰(zhàn)，每一個(gè)階段的教育者只是機(jī)械地進(jìn)行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授，不知上一階段教育的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求。而個(gè)體的每一個(gè)階段都有核心的任務(wù)，要求個(gè)體必須建立與環(huán)境相適應(yīng)的行為方式、思維方式，相應(yīng)的人際關(guān)系，自我評價(jià)。兩個(gè)相鄰階段間的過渡期需要個(gè)體進(jìn)行調(diào)整，因?yàn)槊媾R的環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境的要求也發(fā)生了變化，角色也發(fā)生了變化。因此，學(xué)生在過渡期關(guān)鍵的任務(wù)是必須做出調(diào)整。如果學(xué)生能相應(yīng)地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準(zhǔn)備，那么這個(gè)轉(zhuǎn)變會比較順利，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。而中專入學(xué)教育擔(dān)負(fù)這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)，實(shí)現(xiàn)初中教育向中專教育目標(biāo)、內(nèi)容、過程及其他教育要素的銜接，促進(jìn)新生適應(yīng)能力提高，順利、平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)過渡，并為下一階段學(xué)生個(gè)體的主動發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
銜接性主要包括目標(biāo)的銜接和內(nèi)容的銜接。入學(xué)教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)新生的心理適應(yīng)能力，為新生以后的主動發(fā)展打基礎(chǔ)。入學(xué)教育擔(dān)負(fù)承上啟下的銜接教育的任務(wù)，一是在新生身心發(fā)展特點(diǎn)和受教育的可能性的基礎(chǔ)上，使新生克服舊的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，合理對待學(xué)習(xí)、生活、交往和身體發(fā)育中的種種變化，能夠表現(xiàn)出與之一致的、適宜的心理和行為。二是在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。心理適應(yīng)性是衡量個(gè)體心理健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，也是心理健康教育的邏輯起點(diǎn)。學(xué)生積極適應(yīng)是學(xué)生個(gè)體主動發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生個(gè)體的主動發(fā)展則以積極適應(yīng)為前提條件。
內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性，構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專新生入學(xué)教育中，應(yīng)以中專新生身心發(fā)展特點(diǎn)、社會性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標(biāo)要求為出發(fā)點(diǎn)，針對新生學(xué)習(xí)、生活、交往和成長中普遍存在或可能出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有側(cè)重的教育和訓(xùn)練。
三、實(shí)踐性
中專新生年齡多在15歲～17歲之間，處于身心發(fā)育高峰，思維活躍，精力充沛，入學(xué)教育應(yīng)從他們的需要和興趣出發(fā)開展多種多樣的教育活動，除了傳統(tǒng)的`講解，討論方法外，還應(yīng)大量采用實(shí)地參觀、角色扮演、自我體驗(yàn)等重參與的實(shí)踐性較強(qiáng)的方法，以鍛煉新生語言表達(dá)能力，相互交往能力，積累情感經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐過程中學(xué)會判斷，學(xué)會選擇，從而避免空洞說教的傳統(tǒng)入學(xué)教育的弊端。這一原則將不斷地發(fā)展學(xué)生個(gè)體能力，增強(qiáng)主動意識，形成良好的習(xí)慣，鍛煉自身品質(zhì)，開發(fā)感情和情緒，提高其心理適應(yīng)能力。
四、尊重與理解學(xué)生
“尊重學(xué)生……這個(gè)方法需要時(shí)間，需要經(jīng)常運(yùn)用，需要遠(yuǎn)見卓識，需要事實(shí)的教育，還需要上帝的一切教訓(xùn)與幫助，只要想到運(yùn)用這個(gè)方法，就意味著高尚的品格和淵博的學(xué)識了�！眰鹘y(tǒng)入學(xué)教育把新生看成是被動的接受教育的客體，不承認(rèn)他們是獨(dú)立的個(gè)體，沒有給予應(yīng)有的尊重和理解，采用單向的灌輸式教育方法，造成受教育者產(chǎn)生逆反心理，使入學(xué)教育效果大打折扣。因此，我們強(qiáng)調(diào)在入學(xué)教育過程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新的面向?qū)W生的學(xué)生觀、教育觀，其核心內(nèi)容就是尊重和理解學(xué)生，它可增進(jìn)教師與新生的親近感、信任感，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的教育教學(xué)氛圍，為新生接受入學(xué)教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件。
五、灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一原則
這一原則是建立在教育者對入學(xué)教育內(nèi)容的特殊性與受教育對象的特點(diǎn)以及二者之間規(guī)律性的認(rèn)識。一方面，入學(xué)教育的規(guī)范需要外部灌輸，它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生。同時(shí)，受教育對象求知欲強(qiáng)和可塑性大的特點(diǎn)也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件。另一方面，受教育對象（新生）不是白紙一張，其頭腦中錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識為外部灌輸?shù)膶?shí)施設(shè)立了認(rèn)識障礙。同時(shí)，由于社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的復(fù)雜化和公開化，和學(xué)校教育的不一致性日趨明顯，新生的各種認(rèn)識障礙有增加的趨勢。這就要求入學(xué)教育不能采用簡單、生硬、強(qiáng)制的方法，而是要耐心疏導(dǎo)，擺事實(shí)、講道理，只有這樣才能使入學(xué)教育深入新生思想，收到良好的效果。
六、協(xié)同性原則
入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，一方面，學(xué)校內(nèi)部要從教學(xué)組織、學(xué)生管理、后勤保障等方面精心安排，相互配合，各司其責(zé)，共擔(dān)責(zé)任，使入學(xué)教育深入每一個(gè)班，每一個(gè)新生，落京實(shí)到每一個(gè)教師，每一位班主任，每一個(gè)教育者身上；另一方面，學(xué)校要調(diào)動社會力量，尤其是家庭的力量，與學(xué)生家長、社會有關(guān)團(tuán)體和單位建立廣泛的聯(lián)系，開展密切合作，建立一個(gè)以主管校長為領(lǐng)導(dǎo)，班主任、專兼職心理咨詢?nèi)藛T、教師為骨干的，全體教師參與的工作體制，形成一個(gè)大格局，共同營造和諧的入學(xué)教育氛圍，使新生能夠克服陌生感、恐懼感，建立安全感、信任感，順利地融入到中專學(xué)校的教育環(huán)境中。
新生入學(xué)教育心得體會7
為積極探索大學(xué)生心理互助體系，通過心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，從而達(dá)到提升班級凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。8月30日晚，我校學(xué)工處心理老師張建燦、羅亮、李妮和心理健康協(xié)會干部在一號教學(xué)樓大廳，對軍訓(xùn)新生開展以“相親相愛一家人”為主題的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動。
整個(gè)活動主要由以下四個(gè)心理游戲組成。
游戲一：熱身活動“生日線”。給活動當(dāng)天出生的同學(xué)過一個(gè)簡單的生日，贈送一份小禮物，全排同學(xué)一起為他唱生日快樂歌。隨后。該同學(xué)發(fā)表生日感言，從他顫抖的聲音中可以聽出他的激動，體驗(yàn)到了團(tuán)體帶來的感動……
游戲二：“輕柔體操”。大家手拉手圍成圈，相互給對方敲打十下背或輕輕按摩十下，閉上眼睛感受助人及被人幫助的感受。
游戲三：“圓圈放心凳”。為完成任務(wù)，團(tuán)體中有同學(xué)開始主動出謀劃策，其他成員積極配合。成員身體之間的接觸縮短了彼此的距離，大家都體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
游戲四：“九足蜈蚣”。這是智慧與力量的較量，考驗(yàn)同學(xué)們在面對問題時(shí)的態(tài)度。雖然大家在活動中感到很累，但是，當(dāng)自己的主意被采納時(shí)，都感到很興奮。
團(tuán)體活動結(jié)束后：大家一起聆聽歌曲《相親相愛一家人》。并手拉著手站立，聚攏靜默約10秒鐘。然后，閉上眼睛，跟隨音樂節(jié)奏擺動身體。全體成員在一個(gè)充滿溫馨甜蜜而有內(nèi)聚力的情景中告別團(tuán)體，走向生活，留下一個(gè)美好、永遠(yuǎn)難忘的記憶。
在游戲活動中，同學(xué)們都積極參與，氣氛活躍，并積極分享自己的心得體會，體驗(yàn)到團(tuán)體的力量。游戲結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，希望以后能繼續(xù)開展類似的`團(tuán)體活動。
此外，本次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練是我校新生入學(xué)教育活動之一。此后心理健康指導(dǎo)中心將對其他軍訓(xùn)排新生開展心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、個(gè)體心理輔導(dǎo)等活動，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，從而達(dá)到提升班級凝聚力和整體提高我校大學(xué)生心理素質(zhì)的目的。
新生開展入學(xué)教育心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練
對于心理拓展訓(xùn)練，許多學(xué)生表示了很高的興致。
“這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書本上那些死記硬背的東西有趣多了。”某高校學(xué)生王萌給記者講述了她的一次心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。有一次，訓(xùn)練老師把半邊籃球場作為“雷區(qū)”，用一些廢舊的報(bào)紙、大小不一的硬紙板、膠合板等作為“地雷”，在起點(diǎn)和終點(diǎn)處各拉上一根繩子，同學(xué)們分成幾個(gè)小組，一名闖關(guān)的同學(xué)被蒙上眼睛，其他同學(xué)則負(fù)責(zé)指揮，游戲開始了：被蒙眼的同學(xué)要順利通過“雷區(qū)”，首先要分清哪個(gè)聲音是自己同伴的，同時(shí)又要考慮不撞到別人，還要爭取時(shí)間。王萌說，有些同學(xué)感到壓力太大就放棄了。
但很慶幸，那次的訓(xùn)練，王萌成功了。她與同組同學(xué)共同努力，克服各種心理障礙。當(dāng)自己成功逃出“地雷陣”時(shí)，王萌說，他有一種“死里逃生”的感覺，和同學(xué)之間的協(xié)作讓她對“團(tuán)結(jié)就是力量”有了更深的理解。
雖然每次的心理拓展訓(xùn)練時(shí)間并不久，但對于青年學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)卻有事半功倍的效果。
田程萍是川農(nóng)大的一位老師，自己的孩子今年也剛上大一，她聽說孩子學(xué)校開展了心理拓展訓(xùn)練，她非常贊成。
“通過游戲的親歷和教師的引領(lǐng)，要讓學(xué)生清楚在心理拓展訓(xùn)練中，特別是在解決問題時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作是很重要的�！碧锍唐颊f，通過訓(xùn)練可以使學(xué)生學(xué)到解決問題的技能，體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會和環(huán)境的能力。
教育工作者：
“先行后知”打破傳統(tǒng)模式
吳成是某中學(xué)高一班主任，對于學(xué)校軍訓(xùn)中增設(shè)心理拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，他認(rèn)為相當(dāng)有必要。他說，心理拓展訓(xùn)練以一種“先行后知”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。
雖然并不是所有學(xué)校都開展了心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，但被采訪的老師們普遍認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練這種新的教育方式對推動傳統(tǒng)教育模式的改革和學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有重要意義。
“新生適應(yīng)障礙如果處置不當(dāng)，將給他們帶來比較嚴(yán)重的心理陰影�！睆氖露嗄晷睦韺W(xué)研究工作的雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心心理咨詢室主任李巫熙說，心理拓展訓(xùn)練對新生更好地適應(yīng)大學(xué)環(huán)境有重要意義，如果沒有處理好對新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)而造成心理障礙，這可能會使他們遭遇心理危機(jī)。
因此，李巫熙認(rèn)為，開設(shè)心理拓展訓(xùn)練相當(dāng)有必要�？梢宰尦踝R不久的同學(xué)在心理拓展訓(xùn)練中相互熟悉，消除對陌生環(huán)境的不適應(yīng)，增強(qiáng)人際溝通能力和對未來的自信心。
川農(nóng)大社會工作系主任范召全認(rèn)為，心理拓展訓(xùn)練過程中，學(xué)生是真正的主體，是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在充分參與的過程中體會到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂趣。教師是指導(dǎo)者，組織者，更是參與者。因此，這種體驗(yàn)式的心理拓展訓(xùn)練進(jìn)入校園，不僅對提高學(xué)生的心理健康幫助很大，而且對加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變也有很大影響。學(xué)生的心理健康需要家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注，只有聯(lián)起手來，才能給青少年一個(gè)寬松的生活環(huán)境，才更有利于他們的健康成長。
新生入學(xué)教育心得體會8
金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語的開學(xué)典禮之后，迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過了七個(gè)旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)留給我們的是堅(jiān)定和毅力，而接下來的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點(diǎn)比他們低，但我并不自卑，因?yàn)槲蚁嘈盘斓莱昵凇?/p>
專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，讓我明白了來農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個(gè)提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。
文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會個(gè)體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。作為一個(gè)社會人，要時(shí)刻注意個(gè)人的言談舉止，要努力提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個(gè)人魅力，提高個(gè)人素質(zhì)。
黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動機(jī)以及入黨申請的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。
在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實(shí)做到四個(gè)提高，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。
人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的'必要性，明白了要根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合社會的要求，為自己設(shè)計(jì)最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。
心理健康教育教會了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。
通過本次長達(dá)一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進(jìn)一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，理論聯(lián)系實(shí)際，立志為社會做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
新生入學(xué)教育心得體會9
伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學(xué)子們懷著對大學(xué)生活的憧憬開始了南科線上入學(xué)教育學(xué)習(xí)。短短一周的線上教育培訓(xùn)，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：
（一）調(diào)整入學(xué)狀態(tài)，積極融入南科生活。
瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學(xué)校規(guī)章制度，線上聽講的同學(xué)們踴躍發(fā)言。班主任細(xì)心教導(dǎo)我們:融入南科生活的第一天，當(dāng)調(diào)整自我作息時(shí)間，做好防疫，自覺居家學(xué)習(xí)。
�。ǘ┝私鈱W(xué)校資助政策、校史和院情。
聽!學(xué)院的`朱曉霞老師溫聲細(xì)語地講解學(xué)校資助政策。作為一名今年想要貸款入學(xué)的學(xué)生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。
�。ㄈ┡c專業(yè)初識。
懷惴著對計(jì)算機(jī)專業(yè)的期許，我走進(jìn)了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。
一周可貴而精彩的線上入學(xué)教育培訓(xùn)緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學(xué)的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學(xué)教育課。
新生入學(xué)教育心得體會10
今天，是我進(jìn)xx工學(xué)院的第一天是忙碌而又充實(shí)的一天。第一堂課是常務(wù)副校長為我們進(jìn)行入學(xué)教育。在今天的入學(xué)教育中，我感受良多，宋副校長讓我知道了，人這一生，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。想起高中老師說的那句話：“現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，等你們上了大學(xué)就會輕松了”。當(dāng)時(shí)的.我也是這么想的，準(zhǔn)備上大學(xué)玩一年在學(xué)習(xí)，聽過宋副校長的入學(xué)教育后，我意識到了我以前是多么的幼稚。
上了大學(xué)，僅僅是開始而已，如果我現(xiàn)在就開始虛度光陰，那么我肯定會跟不上大家的腳步，最后只能混三年了。在這次教育中，我知曉了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識，都是為了以后的生活。不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也要在大學(xué)的活動中鍛煉自己！現(xiàn)在不比高中，我要改變自己的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)沒有人天天監(jiān)督我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)了，如果自己都不在努力，那么誰都沒有辦法救自己！我更是知道了保護(hù)自己是有多么重要，學(xué)校這么多的規(guī)章制度，都是為了保護(hù)我們！
新生入學(xué)教育心得體會11
首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行xx級本科新生入學(xué)教育考試
今年新生入學(xué)伊始，教務(wù)處、學(xué)生處及各二級學(xué)院等相關(guān)部門按照學(xué)校指示就學(xué)生學(xué)業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對學(xué)生開展了相關(guān)教育活動，旨在進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》精神，幫助xx級本科新生盡快融入大學(xué)生活，成為遵規(guī)守紀(jì)的合格大學(xué)生。為了檢驗(yàn)教育效果，保證每個(gè)學(xué)生對相關(guān)規(guī)定的充分掌握，10月15日，學(xué)校在金石灘校區(qū)舉行xx級本科新生入學(xué)考試。
為降低教學(xué)運(yùn)行成本、提高效率，本次新生入學(xué)考試，學(xué)校首次采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行在線測試。利用blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行在線測試的優(yōu)勢在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務(wù)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室事先建立的'考試題庫隨機(jī)生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會根據(jù)學(xué)生答題情況，實(shí)現(xiàn)機(jī)器自動評卷。
通過本次教育考試，不僅使絕大部分xx級學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)管理制度有了較為深入的了解，同時(shí)還促進(jìn)了新生對學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)業(yè)修讀相關(guān)制度的了解和掌握，為同學(xué)們的成長成才奠定了良好基礎(chǔ)。
新生入學(xué)教育心得體會12
新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的起點(diǎn)，我將從xx學(xué)校揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。入學(xué)教育是每一位高一新生的必修課，它鍛煉了我的心性，滌蕩了青春喧囂的躁動，讓我以一個(gè)全新的容貌進(jìn)入高中的生活。訓(xùn)練生活很苦很累，甚至很枯燥，每天都是站軍姿，踢正步……單調(diào)、乏味、枯燥，但是當(dāng)教官向我們展示那有力的步伐，鏗鏘地踩在地上時(shí),也敲在了我的心上,我深受震撼。訓(xùn)練的白天是苦的，訓(xùn)練的夜晚是甜的，我們會聚在一起拉歌，看教官們生龍活虎，一招一式都是那樣的.帥氣，軍人的魅力激起了我男孩子心中的一腔熱血。努力吧，少年!我對自己說，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對青春的辜負(fù)。訓(xùn)練中被曬黑的臉,那是成長的印記；流過的汗水,終將烙印于征途。
新生入學(xué)教育心得體會13
經(jīng)過洗禮與漫長的等待，我們終于步入了南昌工學(xué)院。在這天，全體新生共同聆聽這重要的講座，這是大學(xué)生活的`開始，是最重要的其中一課。
這次的入學(xué)教育，使我們深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我們真切感受到江山來之不易。我們只是生在一個(gè)和平的中國，卻不是生在一個(gè)和平的年代。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)把這光輝之路繼續(xù)鋪向和平，中國強(qiáng)大了，就不會重現(xiàn)任人宰割的歷史。
許許多多的偉大詩人或生為江西人，或在江西留下過痕跡，這都足以令我們江西人感到驕傲。江西是才子之鄉(xiāng)，文化之邦，有英雄城之稱。歲月如潮歌似夢，彈指一揮間。許多偉人已經(jīng)獻(xiàn)出了生命，但他們的故事永遠(yuǎn)流傳！
新生入學(xué)教育心得體會14
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)過去了一大半。在這短暫的幾個(gè)月里，我以一個(gè)親歷者的身份度過了我向往很久的大學(xué)生活。其中，既有歡喜也有迷茫。平日里和輔導(dǎo)員、老師的交流時(shí)間很少，再加上我是一個(gè)不太善于交流的人，所以就很少交流了。不過接下來的大學(xué)生活中，我會盡量多的和輔導(dǎo)員、老師們、同學(xué)多交流。
剛踏入大學(xué)校門，里面的一切對于我這個(gè)向往上大學(xué)的人來說都是新鮮的。學(xué)校很大，學(xué)生很多，自然與高中有所不同，尤其像我們幼專，大多數(shù)都是女同學(xué)，在這里就是美女多的數(shù)不過來的地方。我們不像以前那樣有固定的教室，總是跑來跑去，也不像以前的課程從早到晚排的滿滿的課程，我們有很多自由時(shí)間讓自己來支配。
在這里，我們可以在安靜的自習(xí)室里做個(gè)學(xué)霸，可以在安靜的校園里散散步，可以參加豐富多彩的社團(tuán)活動，結(jié)識新的朋友，可以在藏書豐富的圖書館里看自己喜歡的書，也可以呆在宿舍里無所事事……一切都看我們自己怎么安排。
時(shí)間過得可真快，當(dāng)我什么都還沒有明白時(shí)，這學(xué)期卻快要過去了。從爸媽送我到這里的那天起到現(xiàn)在，真的過得很快，就這樣大學(xué)的八分之一結(jié)束了。漸漸地我好像明白了許多，在大學(xué)不能太頹廢，應(yīng)該抓住每分每秒來充實(shí)自己。
大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)展的地方，這里沒有老師的叮囑，很多事情都需要自己獨(dú)立解決，大學(xué)生們可以在這里盡情的表現(xiàn)自己。
大一學(xué)習(xí)緊張，課程擁擠，是我不得不對生活產(chǎn)生抱怨，甚至叛逆。雖然在學(xué)習(xí)上沒有找到好方法，然而在這段時(shí)間學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了人際交往，從中也懂得了許多道理。總之一個(gè)學(xué)期我成長了許多。
以后，我要更好的規(guī)劃，勞逸結(jié)合，定好長遠(yuǎn)的目標(biāo)，然后用小目標(biāo)來作為里程碑，一步一步地完成每一個(gè)小目標(biāo)，逐步與大目標(biāo)拉近距離。
剛剛踏入大學(xué)的門檻，我感覺自己的生活又有了新的開始，于是有了很多感想。
當(dāng)初我選擇專業(yè)的時(shí)候我內(nèi)心既激動又緊張，因?yàn)槲抑牢业倪x擇將對我接下來的旅程產(chǎn)生很大的影響。而那時(shí)，我一心想脫離18歲以前稚嫩的軀殼，快速地成長為一個(gè)能有所擔(dān)當(dāng)，穩(wěn)重可靠的人，并且能豐富自己的人生。就是x國人的嚴(yán)謹(jǐn)和xx發(fā)音的美妙吸引了我，讓我毅然決然地選擇了學(xué)習(xí)。俗話說三十六行行行出狀元，而我一直相信人生的航道不會指明哪里是我該前行的'道路，因?yàn)槿松拇鸢覆粫挥幸粋�(gè)，我堅(jiān)信學(xué)xx能帶給我不一樣的世界，我能在其中了解不同的風(fēng)土人情，提高自己的適應(yīng)能力，多掌握一門知識，令思維更為清晰，為人生墊上一塊讓我向上攀登的金磚。
當(dāng)我得知自己如愿以償?shù)鼐妥xx交大的x專業(yè)時(shí)，我心中無比喜悅卻又隱隱感到不安。我開始擔(dān)心自己能不能把x學(xué)好，能不能與將要去認(rèn)識的同學(xué)們相處融洽，更擔(dān)心自己是否能不再依賴父母地去獨(dú)當(dāng)一面。在假期里，我慢慢地學(xué)會用對大學(xué)的憧憬和希望來驅(qū)散我的不安，漸漸地積極自我激勵(lì)，初步在網(wǎng)上了解x，制定目標(biāo)計(jì)劃。接下來的四年里，我決心認(rèn)真學(xué)好x，上課認(rèn)真聽課做筆記，課外多聽聽x歌曲，看看相關(guān)新聞，并多與老師學(xué)生交流，參加各式各樣的活動來充實(shí)自己。
真正在大學(xué)校園里生活的這幾天里，我看到了這里最鮮活的挑戰(zhàn)，更深切地明白了只有學(xué)習(xí)的人生是不夠的，自己的人生不能單單地沉溺在書本里，我們更要親身去書本外的世界運(yùn)用自己的知識，親自體驗(yàn)真實(shí)的生活，這樣我們的世界才會精彩紛呈。光陰荏苒，在有限的世界里我想延長精彩，增加價(jià)值。我堅(jiān)信如果我一直能懷有熱情地去面對未來，不懈追求，未來一定是光明的。
新生入學(xué)教育心得體會15
經(jīng)過今天的入學(xué)教育，我對江西文化有了更新的認(rèn)識，江西從古至今文人涌現(xiàn)，同時(shí)我也看到，我們必須付出辛勤的汗水，向先輩文人們學(xué)習(xí)。我們都知道那遠(yuǎn)處的輝煌屬于勤者的榮耀。
作為xx工學(xué)院的一員，今天聽到了一堂這么好的講座，讓我學(xué)習(xí)到了很多，講師風(fēng)趣的話語將一些晦澀的`歷史知識變得易于接受。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也激勵(lì)著我們向更好的方向邁進(jìn)。
桃李不言，下自成蹊！莫愁前路，刻苦耕耘，定有收獲！為自己加油，和同學(xué)共勉！
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