- 護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得 推薦度：
- 相關(guān)推薦
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編幫大家整理的護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得1
懷著興奮與自豪的情緒，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為xx醫(yī)學(xué)院第一從屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱烈，開場(chǎng)了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有無(wú)數(shù)狀況須要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次珍貴的時(shí)機(jī)。x月x日到x日，我參與了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患交流技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的'常見問(wèn)題及解決的方法。
其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠迅速成長(zhǎng)為一名有涵養(yǎng)，有素養(yǎng)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫忙我們?cè)谄接沟墓ぷ髦邪l(fā)覺專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最緊密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的須要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫忙每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加打敗疾病的信念。
常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，促進(jìn)人員的管理。《護(hù)士與法》這一課使我們?cè)鎏砹朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的解說(shuō)，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要精心，有愛心、耐煩、責(zé)任心，這樣才干提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的效勞于患者。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建設(shè)良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教導(dǎo)對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人恭敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從詳情做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己挑選的路，而且將走穩(wěn)走好，向來(lái)走下去，為廣大病患貢獻(xiàn)自己的青春與熱烈。
護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己挑選的路，而且將走穩(wěn)走好，向來(lái)走下去，為廣大病患貢獻(xiàn)自己的青春與熱烈。
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得2
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和開展系統(tǒng)化整體護(hù)理，護(hù)理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要。護(hù)士的職業(yè)道德直接影響著臨床護(hù)理的質(zhì)量和醫(yī)療水平，影響著護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展與完美。護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士抱負(fù)價(jià)值的詳細(xì)體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)密切結(jié)合。
護(hù)德高尚的重要標(biāo)志：酷愛護(hù)理專業(yè)、酷愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，保持豐滿的工作熱烈，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀念，營(yíng)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的專業(yè)環(huán)境。高度的責(zé)任心和劇烈的道德觀念：“慎獨(dú)“是指一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，仍能堅(jiān)持道德信心，根據(jù)道德規(guī)那么行事，“慎獨(dú)〞是護(hù)理道德的一種境界。護(hù)理人員除必需具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)外，還必需具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，使護(hù)理職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為護(hù)理人員內(nèi)在的品質(zhì)，是醫(yī)療活動(dòng)中不行短少的重要環(huán)節(jié)。
隨著各項(xiàng)醫(yī)療立法的'日趨完美，在醫(yī)療效勞中樹立“以人為本〞觀念，以充分調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)務(wù)人員的主動(dòng)性，為全民提供高品質(zhì)的醫(yī)療效勞就顯得尤為必要。醫(yī)患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì)關(guān)系，是在社會(huì)互動(dòng)中形成的一種社會(huì)狀態(tài)，它以醫(yī)患雙方為載體，反映的卻是社會(huì)問(wèn)題，直接影響著社會(huì)的和睦與穩(wěn)定。改善醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)患共同的愿望，實(shí)施人性化效勞是構(gòu)建和睦醫(yī)患關(guān)系的必定要求。從微觀上來(lái)講，建立和睦醫(yī)患關(guān)系須要科室從人性化效勞入手。以人為本，敬重患者、體貼患者，為患者提供人文化關(guān)心，在現(xiàn)階段，這是改善醫(yī)患關(guān)系的最正確途徑。把握人性化效勞特點(diǎn)為構(gòu)建和睦醫(yī)患關(guān)系奠定根底。所謂“人性化〞就是在提供醫(yī)療效勞之前，考慮到所提供的設(shè)備與效勞，其使用對(duì)象是病人;所謂“人性化〞就要考慮到人性的許多弱點(diǎn);所謂“人性化〞就要考慮到人性的差別，就要敬重患者的自我防衛(wèi)心理，敬重患者隱私權(quán)，敬重患者不肯被公開知曉的心理;
此外，還要注重語(yǔ)言涵養(yǎng)。語(yǔ)言是醫(yī)療工作中的重要工具;醫(yī)療工作中語(yǔ)言的雙重功能;控制語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫(yī)療質(zhì)量的保證。
護(hù)理道德信心的形成須要長(zhǎng)久的努力，從“隱〞處著手，在“微〞處下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)，持之以恒，嚴(yán)格要求、常常自我反省。護(hù)士工作自立性很強(qiáng)，無(wú)數(shù)時(shí)候無(wú)人監(jiān)視，護(hù)士要做到言行一致、表里如一，將護(hù)理道德逐步形成習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷升華。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播撒，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香充滿，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得疼痛，有淚可落卻不凄涼〞。營(yíng)造一種真、善、美的和睦氣氛，讓她們以誠(chéng)摯的貢獻(xiàn)和愛心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈，讓我們?cè)谑嵉淖o(hù)士工作中體現(xiàn)出自己高潔的護(hù)風(fēng)和高尚的護(hù)德!
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得3
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和開展系統(tǒng)化整體護(hù)理，護(hù)理工作在臨床中的地位愈來(lái)愈顯得重要。護(hù)士的職業(yè)道德直接影響著臨床護(hù)理的質(zhì)量和醫(yī)療水平，影響著護(hù)理學(xué)科的發(fā)展與完善。護(hù)理職業(yè)道德是護(hù)理社會(huì)價(jià)值和護(hù)士理想價(jià)值的具體體現(xiàn)，它與護(hù)士的職業(yè)勞動(dòng)緊密結(jié)合。
護(hù)德高尚的重要標(biāo)志：熱愛護(hù)理專業(yè)、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，保持飽滿的工作熱情，強(qiáng)化職業(yè)價(jià)值觀念，營(yíng)造一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的專業(yè)環(huán)境。高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的道德觀念：“慎獨(dú)“是指一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，仍能堅(jiān)持道德信念，按照道德規(guī)則行事，“慎獨(dú)”是護(hù)理道德的一種境界。護(hù)理人員除必須具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)外，還必須具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，使護(hù)理職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為護(hù)理人員內(nèi)在的品質(zhì)，是醫(yī)療活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
隨著各項(xiàng)醫(yī)療立法的日趨完善，在醫(yī)療服務(wù)中樹立“以人為本”觀念，以充分調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)務(wù)人員的.積極性，為全民提供高品質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)就顯得尤為必要。醫(yī)患關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種社會(huì)關(guān)系，是在社會(huì)互動(dòng)中形成的一種社會(huì)狀態(tài)，它以醫(yī)患雙方為載體，反映的卻是社會(huì)問(wèn)題，直接影響著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。改善醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)患共同的愿望，實(shí)施人性化服務(wù)是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的必然要求。從微觀上來(lái)講，建設(shè)和諧醫(yī)患關(guān)系需要科室從人性化服務(wù)入手。以人為本，尊重患者、體貼患者，為患者提供人文化關(guān)懷，在現(xiàn)階段，這是改善醫(yī)患關(guān)系的最佳途徑。把握人性化服務(wù)特點(diǎn)為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系奠定基礎(chǔ)。所謂“人性化”就是在提供醫(yī)療服務(wù)之前，考慮到所提供的設(shè)備與服務(wù)，其使用對(duì)象是病人;所謂“人性化”就要考慮到人性的許多弱點(diǎn);所謂“人性化”就要考慮到人性的差異，就要尊重患者的自我防衛(wèi)心理，尊重患者隱私權(quán)，尊重患者不愿被公開知曉的心理;
此外，還要注重語(yǔ)言修養(yǎng)。語(yǔ)言是醫(yī)療工作中的重要工具;醫(yī)療工作中語(yǔ)言的雙重功能;掌握語(yǔ)言的藝術(shù)性是醫(yī)療質(zhì)量的保證。
護(hù)理道德信念的形成需要長(zhǎng)期的努力，從“隱”處著手，在“微”處下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，循序漸進(jìn)，持之以恒，嚴(yán)格要求、經(jīng)常自我反省。護(hù)士工作獨(dú)立性很強(qiáng)，很多時(shí)候無(wú)人監(jiān)督，護(hù)士要做到言行一致、表里如一，將護(hù)理道德逐步形成習(xí)慣，在實(shí)踐中不斷升華。
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播撒，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落卻不凄涼”。營(yíng)造一種真、善、美的和諧氛圍，讓她們以真誠(chéng)的奉獻(xiàn)和愛心去治愈患者受傷的軀體、思想和心靈，讓我們?cè)谑嵉淖o(hù)士工作中體現(xiàn)出自己高潔的護(hù)風(fēng)和高尚的護(hù)德!
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得4
懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為__醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。_月_日到_日，我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題及解決的辦法。 其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的'需求，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理�！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。
通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。
-
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得5
此次培訓(xùn)班有來(lái)自全省二級(jí)以上醫(yī)院護(hù)理部主任64人，護(hù)士長(zhǎng)108人。授課教師有衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理管理處郭燕紅處長(zhǎng)、《中華護(hù)理雜志》主編劉蘇君、安醫(yī)大一附院院長(zhǎng)朱啟星、蚌埠醫(yī)學(xué)院一附院院長(zhǎng)陳余清以及國(guó)內(nèi)知名護(hù)理專家及省內(nèi)局部醫(yī)院管理專家、護(hù)理專家，同時(shí)支配有豐盛臨床閱歷的護(hù)士進(jìn)步行臨床實(shí)踐教學(xué)。
此次培訓(xùn)實(shí)行階段性、遞進(jìn)式的理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式。首先是第一階段的專業(yè)及崗位相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)20天。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論、理論和社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)以及護(hù)理科研、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)學(xué)問(wèn)與辦法，課程完結(jié)后即進(jìn)行理論考試。大家都稱此為魔鬼式培訓(xùn);緊接著便進(jìn)入緊急的第二階段的崗位實(shí)踐4周。崗位實(shí)踐內(nèi)容：以病人為中心的整體護(hù)理及管理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞(臨床護(hù)理示范項(xiàng)目)、護(hù)士長(zhǎng)崗位職能、病房科學(xué)管理、護(hù)士人力資源合理使用、風(fēng)險(xiǎn)防備、和睦團(tuán)隊(duì)建立等，完成前兩個(gè)階段任務(wù)后進(jìn)入學(xué)用結(jié)合講評(píng)及考核階段。
通過(guò)近兩個(gè)月系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和標(biāo)準(zhǔn)化崗位培訓(xùn)并經(jīng)嚴(yán)格的理論考試和綜合考評(píng)后本人順利取得了由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的崗位培訓(xùn)證書和省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的成果合格證實(shí)。由于本人努力學(xué)習(xí)，成果優(yōu)異，有幸成為16位優(yōu)秀學(xué)員之一，并獲得省護(hù)理學(xué)會(huì)頒發(fā)的優(yōu)秀證書。
通過(guò)培訓(xùn)班20天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)及1個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)化臨床崗位實(shí)踐，我了解了無(wú)數(shù)最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的社會(huì)學(xué)、組織學(xué)、心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論學(xué)問(wèn);培養(yǎng)了科學(xué)的制定工作打算以及創(chuàng)新思維的能力;提升了觀看、分析、界定問(wèn)題的能力以及與他人交流、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和睦團(tuán)隊(duì)的能力;控制了對(duì)科室人、財(cái)、物科學(xué)的管理特殊是對(duì)科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、護(hù)士主動(dòng)性、發(fā)明性的培養(yǎng)等，使自己增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的根底。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者肯定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素質(zhì)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增添創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高心理接受能力和心情掌握力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論學(xué)問(wèn)和辦法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，而我們護(hù)士長(zhǎng)作為基層管理者是科室的帶頭人、領(lǐng)頭雁，雖然職位并不顯赫，擔(dān)負(fù)的重任不同普通，護(hù)士長(zhǎng)要從單純的閱歷型走向科學(xué)的多元化管理之路，就必需不斷學(xué)習(xí)、不斷探究、不斷總結(jié)閱歷、不斷開闊視野、不斷更新學(xué)問(wèn)、不斷更新觀念，這樣才干提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高護(hù)士長(zhǎng)的素養(yǎng)涵養(yǎng)，在自己平庸而艱苦的護(hù)理崗位上充分體現(xiàn)護(hù)士長(zhǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和人格魅力。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我們肯定要學(xué)以致用，要借鑒上級(jí)醫(yī)院科學(xué)的管理模式、先進(jìn)的護(hù)理技能和以人為本的效勞理念應(yīng)用于臨床中，努力營(yíng)造高品質(zhì)的效勞和人文關(guān)心的醫(yī)院文化氣氛，立足病人切身利益，為廣大患者提供超冀望值的效勞。這里我想引用一位教師說(shuō)的話：一個(gè)人的價(jià)值確定一個(gè)人的看法，一個(gè)人的看法確定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為確定一個(gè)人的成敗。在護(hù)理效勞體系中，我們首先要理念培植：運(yùn)用海爾精神———用戶永久是對(duì)的，一切落后最基本的緣由就是理念的落后，其次是營(yíng)造理性環(huán)境：質(zhì)疑看法，創(chuàng)新思維，超越思維，改良意識(shí)，當(dāng)先意識(shí)，富集效應(yīng)9月23日----25日，在院領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配下，人事科組織、部署中層干部管理培訓(xùn)會(huì)，我作為年輕的護(hù)士長(zhǎng)有幸參與了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)會(huì)選在遠(yuǎn)離醫(yī)院的太白山下舉行。剛一下車，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的山、清亮的河水，優(yōu)雅的環(huán)境、清爽的空氣頓時(shí)洗去了我旅途的疲乏。脫離緊急的工作環(huán)境，使得每一位參會(huì)人員的身心都得到徹底放松，能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，從而到達(dá)培訓(xùn)的目的。由此可見院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)會(huì)的專心良苦，從中也不難看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部的理解和關(guān)懷、體貼。
此次培訓(xùn)會(huì)的內(nèi)容十分的豐盛，讓我收獲頗豐。開幕式上魚書記講到：“藍(lán)云的事跡和我院xx年民主評(píng)議醫(yī)療機(jī)構(gòu)方案評(píng)比的詳細(xì)內(nèi)容，其中包括：依法執(zhí)業(yè)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立，收費(fèi)狀況，醫(yī)療效勞，不良風(fēng)尚的處理等〞。藍(lán)云的`事跡讓我深深感覺到，作為一名醫(yī)務(wù)工那種崇高的職業(yè)情操和無(wú)私的貢獻(xiàn)精神，他將鞭策我在今后的工作中越發(fā)的努力，視病人如親人，盡最大可能為患者效勞，給他們無(wú)微不至的關(guān)心。有了民主評(píng)議，對(duì)醫(yī)院、對(duì)科室都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，就要求從我做起，從如今做起。作為科室的管理者要有緊迫感。
院長(zhǎng)的講話更是豐盛多彩，波及到各個(gè)方面，包括：工作、學(xué)習(xí)、生活等等。院長(zhǎng)的講話使我深深的體會(huì)到：(1)、醫(yī)療職業(yè)是神圣的，但也是高風(fēng)險(xiǎn)的。常言道“常在河邊走，哪有不濕鞋〞，就要求我們醫(yī)生、護(hù)士在治病救人過(guò)程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，合理的治療方案。作為科室的管理者肯定要把好最后關(guān)，有絕對(duì)的應(yīng)變能力，一旦出事要有正確的應(yīng)對(duì)措施。(2)、注重專業(yè)的精益求精。醫(yī)療技術(shù)的不斷革新，迫使我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開展新業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)使人長(zhǎng)進(jìn)，高傲使人落后。取得臨時(shí)成就算不上什么，作為科室管理者要有遠(yuǎn)見意識(shí)。(3)、先做人后做事。
做為醫(yī)務(wù)人員我們不能一味的只追求個(gè)人利益而失去做人的準(zhǔn)那么，開大處方，用本不該用的高回扣藥品和器材，作為管理者我肯定用作人的根本原那么要求個(gè)人和帶動(dòng)本科室人員嚴(yán)格履行醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，自覺做到按照病人實(shí)際須要選用合理的藥品和器材，用我們優(yōu)質(zhì)的效勞質(zhì)量來(lái)變化社會(huì)對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的偏見。(4)、處理好人際關(guān)系。醫(yī)院是個(gè)小社會(huì)，在工作中要擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同事，不要斤斤計(jì)較，要有寬闊的胸懷，接納不同的意見。恭敬師長(zhǎng)，分清師就是師，兄那么是兄，不行今天稱師，明日道兄。要擅長(zhǎng)運(yùn)用交流技巧，處理好上下級(jí)關(guān)系、平級(jí)關(guān)系，用我的誠(chéng)摯贏得各部門、各級(jí)人員對(duì)手術(shù)室工作的大力支持。
交大一附院財(cái)務(wù)部趙平副部長(zhǎng)從醫(yī)療經(jīng)濟(jì)核算與薪酬分配方面給我們上了一堂精彩的科學(xué)核算學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：醫(yī)療機(jī)構(gòu)除了運(yùn)用高明的醫(yī)療技術(shù)治病救人，還要在眾多的競(jìng)爭(zhēng)中求得進(jìn)展，則效益那么是最好、最有效的衡量規(guī)范，在合理收費(fèi)的約束下，如何創(chuàng)收是每一位科室領(lǐng)導(dǎo)者值得沉思的問(wèn)題。目前，我院每天手術(shù)量在30臺(tái)左右，如何拓展效勞工程須要我們仔細(xì)思量。作為手術(shù)室副護(hù)士長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)捕捉各臨床科室專業(yè)拓展前沿信息，主動(dòng)學(xué)習(xí)手術(shù)協(xié)作的最新技能和辦法，在為病人優(yōu)質(zhì)效勞的同時(shí)到達(dá)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的再提高。
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得6
通過(guò)二個(gè)月的急診�？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)給我最深的體會(huì)就是：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。其實(shí)真正到達(dá)急診�？谱o(hù)士的水平，我現(xiàn)有的能力還是有限的。培訓(xùn)的方式分為二個(gè)階段：4周理論學(xué)習(xí)、4周臨床實(shí)踐與總結(jié)匯報(bào)。 第一個(gè)月在廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí)階段。這一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容格外豐盛、全面，課程支配合理，學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了急診醫(yī)學(xué)以及護(hù)理的多個(gè)方面，所學(xué)的就是我們工作中所須要的。給我們授課的教師雖然格調(diào)、觀點(diǎn)不盡一樣，對(duì)護(hù)理的方方面面學(xué)問(wèn)了如指掌，臨床閱歷豐盛。授課的教師更是從新發(fā)展的角度對(duì)我們進(jìn)行授課和指導(dǎo)。每位同學(xué)上課仔細(xì)聽講，下課后大家互相研究，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。每個(gè)人都在這里意識(shí)到自己的缺乏。俗話說(shuō)“逆水行舟，不進(jìn)那么退〞。平常在工作中我忽視無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)和新發(fā)展，在這一個(gè)月時(shí)間里，我要把這些學(xué)問(wèn)都一一撿起，為自己今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。
第二個(gè)月臨床學(xué)習(xí)階段，在理論學(xué)習(xí)完結(jié)后，廣西醫(yī)科大學(xué)第一從屬醫(yī)院的教師支配我們進(jìn)入臨床實(shí)踐，我雖然在急診科工作，但接觸這么專業(yè)并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還是第一次，讓我體會(huì)自己的學(xué)問(wèn)是多么的匱乏，我確定要緊緊抓住這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使自己的學(xué)問(wèn)面拓展開來(lái)，努力控制急診護(hù)理的核心技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓理論完善的和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
在臨床實(shí)踐階段，我們還進(jìn)行了一系列的講課和技能培訓(xùn)。在短短的一個(gè)月中，經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和我努力的學(xué)習(xí)，我第一次嘗試了PPT制作與講課、綜述、開題寫作。雖然一路過(guò)來(lái)，困難重重，但是在教師和同學(xué)們的幫忙下，我都一一克制了。不管質(zhì)量高下，起碼是個(gè)良好的開端，我想今后我肯定會(huì)越發(fā)努力，不斷的提高自己在科研方面的能力。
通過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)、�？谱o(hù)理實(shí)踐、護(hù)理科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)，讓我對(duì)急診醫(yī)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí):
一、精確把握學(xué)科定義，急診醫(yī)學(xué)是一門綜合醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科，是討論和處理各類疾病急性發(fā)病的緣由、病理和急救治療的專業(yè)。隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的進(jìn)展，急診科作為一個(gè)特別的醫(yī)療環(huán)境，越來(lái)越顯示出它的重要性。其工作特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng)，病人病情危重，病種冗雜。因而，急診護(hù)理人員惟獨(dú)具備扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)、精湛的急救技術(shù)、良好的.心理素養(yǎng)和交流技巧、敏銳的觀看力、突出的應(yīng)變能力及高度的法律意識(shí)，才干勝任急診科的護(hù)理工作。
二、嫻熟護(hù)理操作能力，急診病人大都是急、危、重癥患者，熟練的技術(shù)往往能贏得時(shí)間，拯救生命，堅(jiān)固樹立時(shí)間就是生命的觀念，時(shí)時(shí)體現(xiàn)主動(dòng)積極和仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，緊張?zhí)幚碜龅椒�(wěn)、準(zhǔn)、輕、快、從容鎮(zhèn)靜，讓病人有平安感。操作精確無(wú)誤，用較少的時(shí)間高質(zhì)量地完成操作，如現(xiàn)代化儀器的嫻熟使用、獨(dú)到急救意識(shí)和敏銳的觀看能力和應(yīng)變能力、高明的急救技術(shù)和迅速靈敏地協(xié)助醫(yī)生評(píng)估隱匿傷情的能力，都要求急診護(hù)士不斷更新學(xué)問(wèn)，提高素養(yǎng)。
三、提高應(yīng)急處理能力，臨床應(yīng)急、急搶救理觀看處理與特點(diǎn)和普通臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情改變往往是驟然的，除了少數(shù)狀況可以預(yù)見外，大多數(shù)是隨機(jī)的，因而要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來(lái)確診，對(duì)應(yīng)變的反饋要快，處理能力要強(qiáng)。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者實(shí)行有效的科學(xué)的緊張救治措施，以及急中生智、抓住機(jī)會(huì)、不假思索地做出推斷能力，并實(shí)行一系列詳細(xì)應(yīng)變處理措施，在千鈞一發(fā)之際拯救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的重要作用。
四、增添醫(yī)護(hù)協(xié)作能力，隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，我們的學(xué)問(wèn)水平及素養(yǎng)也得到全面的提高，使我們?cè)鎏砹藚f(xié)作醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下，積極地協(xié)作醫(yī)生工作。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒有必要介入或參加的觀念已被證實(shí)是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀看者，因而，必需有能力全面、精確、無(wú)誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中要能夠與醫(yī)生密切協(xié)作，相互交流，相輔相成，共同承當(dāng)起治病救人的神圣使命。
在參與培訓(xùn)之前，覺得自己所控制的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技能足以勝任工作。學(xué)習(xí)之后，最大的感受就是：學(xué)無(wú)止境，要學(xué)習(xí)的東西真是太多了!護(hù)理不只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，而是不但要知其然，還要知其所以然，知道為什么要這么做而不能那樣做。所以在平常的上班中，我都會(huì)好好地利用各種感官，用眼去看，用耳去聽，專心去學(xué)，用腦去想，爭(zhēng)取能盡量學(xué)到各種實(shí)用的學(xué)問(wèn)。
短短二個(gè)月的時(shí)間急診專科護(hù)士的培訓(xùn)，只是給我指明了方向，引領(lǐng)我今后的路怎么樣走。在工作中，如何定位自己，如何要求自己才是關(guān)鍵的。在以后的工作中，我將從工作中找尋樂趣，視工作為享受，把自己的人生歡樂控制在自己手中。同時(shí)把自己在本次�？婆嘤�(xùn)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)和技能運(yùn)用到工作中去。和病人多交流，多溝通，換位思量，堅(jiān)持“以病人為中心〞，以樂于幫忙、熱誠(chéng)合作的看法做人，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的看法做事。樹立“我要為病人效勞，而不是病人須要我效勞〞的理念，為病人提供更優(yōu)質(zhì)的效勞。
護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得7
這次醫(yī)院組織護(hù)士培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但在這短短兩個(gè)星期護(hù)士培訓(xùn)中，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念有了更深的了解，同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧等相關(guān)知識(shí)。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次護(hù)士培訓(xùn)也使我的職業(yè)素質(zhì)有所提高，為我能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠(chéng)的心去幫助每一個(gè)患者。同時(shí)，讓病人得到平等相待的態(tài)度，受到尊重，減少因病而帶來(lái)的失落感，增加他們戰(zhàn)勝疾病的信心。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理，護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為一名護(hù)士一定要有責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)患者。
通過(guò)這次護(hù)士培訓(xùn)，我是認(rèn)識(shí)到建立良好的人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的`提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。尤其是醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系的融洽，將有利于醫(yī)囑，護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。
最后，感謝醫(yī)院為我們這次的護(hù)士培訓(xùn)下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學(xué)之以用，努力工作。
【護(hù)士層級(jí)培訓(xùn)心得】相關(guān)文章：
護(hù)士崗前培訓(xùn)心得10-05
護(hù)士工作培訓(xùn)心得03-11
實(shí)習(xí)護(hù)士培訓(xùn)心得03-06
�？谱o(hù)士培訓(xùn)心得03-17
層級(jí)晉升申請(qǐng)書11-19