計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)1
本學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這門課程，感覺受益良多。首先，課程結(jié)構(gòu)本身十分的緊湊，理論知識(shí)十分地連貫，學(xué)習(xí)起來不會(huì)有斷層；其次，課程老師非常用心，每節(jié)課都準(zhǔn)備的非常充分；此外，教室課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，有利于“頭腦風(fēng)暴”式的教學(xué)展開。
大四畢業(yè)季，學(xué)習(xí)的壓力尚未得到減輕，工作的壓力卻接踵而至。在這個(gè)節(jié)奏飛快、競爭壓力巨大的社會(huì)環(huán)境下，如果一味的死守就業(yè)這個(gè)觀念，不僅會(huì)增加自身就業(yè)壓力和痛苦，更會(huì)加速社會(huì)就業(yè)緊張氛圍的形成。所以轉(zhuǎn)變觀念成為了我們這一代人的重要責(zé)任和新的思路。
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論這門課程，充實(shí)了我們的知識(shí)，增強(qiáng)了我們的自信，指引著我們的思想觀念從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的重大轉(zhuǎn)變。它不僅給我們提供了相關(guān)知識(shí)，更給予我們寶貴的指導(dǎo)意見和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠讓我們站在失敗者的立場上，思索創(chuàng)業(yè)失敗的原因和探索失敗的根源，從而發(fā)揮主觀能動(dòng)性，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開辟創(chuàng)業(yè)發(fā)展新思路；它讓我們能夠站在成功者的肩膀上，和成功者一起分享成功后的喜悅與激情，并同他們一道學(xué)習(xí)成功之法，借鑒并改進(jìn)成功的方法，使自己得以盡量少走彎路、錯(cuò)路，規(guī)劃并實(shí)踐自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路。同時(shí)，通過創(chuàng)業(yè)課程我深切的感受到創(chuàng)業(yè)者身上理應(yīng)具備的諸多素質(zhì)。
創(chuàng)業(yè)需要膽識(shí)。決定走一條創(chuàng)業(yè)之路，并非那么輕而易舉，創(chuàng)業(yè)者首先必須下定決心，然后踏石有路、抓鐵有痕地朝著目標(biāo)勇往直前。創(chuàng)業(yè)者必須明確選擇創(chuàng)業(yè)必然要放棄就業(yè)機(jī)會(huì)或者失去工作甚至更多。
創(chuàng)業(yè)需要眼光。在這個(gè)萬花筒般的社會(huì)中，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。一個(gè)好的眼光，不僅可以給企業(yè)指明發(fā)展的道路，更能在這個(gè)碰撞激烈的社會(huì)中，減少摩擦，降低損耗，用最快捷的方法做最有效率的事，以最低的成本生產(chǎn)最有性價(jià)比的產(chǎn)品，以最具競爭力的一面面向人民、面向社會(huì)、面向世界。
創(chuàng)業(yè)需要心態(tài)。世界上沒有哪條路能夠保證通向成功，所以選擇創(chuàng)業(yè)必須要做好最壞的準(zhǔn)備，以最樂觀的心態(tài)去面對失敗，用最積極的態(tài)度去接受失敗。當(dāng)面臨失敗，創(chuàng)業(yè)者必須及時(shí)調(diào)整心態(tài)，想方設(shè)法減少損失，為將來的東山再起做最充足的保障。
創(chuàng)業(yè)需要毅力。路遙知馬力，日久見人心，創(chuàng)業(yè)者想要成功，同樣離不開自身的努力和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的奮斗，只有擁有毅力才能起好步，只有擁有毅力，才能走好路，只有擁有毅力，才能看到勝利的曙光。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論這門課程，為我們揭示了社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，給我們提供了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，指引我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)擇業(yè)觀念、迎合國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，給我們提供了一個(gè)新思路和新出路。本課程旨在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對于大學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，對緩解我國就業(yè)壓力具有指導(dǎo)性的意義。篇四：專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會(huì)專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)體會(huì)
學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論這門課程，是讓它作為“導(dǎo)論”，高瞻遠(yuǎn)矚地引導(dǎo)學(xué)生理解：什么是信息科學(xué)技術(shù)？為什么當(dāng)今時(shí)代會(huì)出現(xiàn)信息科學(xué)技術(shù)？為什么應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和研究信息科學(xué)技術(shù)？它的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)是什么？信息科學(xué)與其他相關(guān)科學(xué)技術(shù)的關(guān)系是什么？信息科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有什么作用？它的未來發(fā)展前景是什么？怎樣才能學(xué)好信息科學(xué)技術(shù)？因?yàn)檫@些問題都是信息類大學(xué)新生首先面臨的問題，也是他們離開中學(xué)進(jìn)去大學(xué)之后最為關(guān)切的問題。另外，“導(dǎo)論”也能夠是學(xué)生對自己的專業(yè)有清晰的宏觀把握，對未來學(xué)習(xí)的內(nèi)容心中有數(shù)，對所學(xué)專業(yè)的意義有深刻的理解，由此激發(fā)他們對自己專業(yè)的熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、責(zé)任感和使命感，有條不紊地安排好自己的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，主動(dòng)地構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，成為學(xué)習(xí)的主人，將來成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的畢業(yè)生。
專業(yè)導(dǎo)論課程主要講述了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息科學(xué)技術(shù)和自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)這三類科學(xué)技術(shù)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是描述和處理信息的算法理論與技術(shù)，包括理論、分析、設(shè)計(jì)、效率分析、實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用的系統(tǒng)研究。該科學(xué)來源于對數(shù)理邏輯、計(jì)算模型、算法理論、自動(dòng)計(jì)算機(jī)器的研究，形成于20世紀(jì)30年代后期�，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)已成為繼理論、實(shí)驗(yàn)之后的第三種科學(xué)形態(tài)。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究的主要內(nèi)容包括理論計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、軟件、(狹義）人工智能和算法等。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)以信息為研究對象。主要集中在研究與信息處理相關(guān)的理論、方法與應(yīng)用上，目前主要包括：可計(jì)算性理論、算法計(jì)算與復(fù)雜性分析、密碼算法與信息安全，分析式計(jì)算理論、并行計(jì)算理論、生物信息計(jì)算、計(jì)算幾何、程序語言理論等。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)側(cè)重于計(jì)算本質(zhì)以及基于計(jì)算的各種工具的研究，并應(yīng)用這些工具來設(shè)計(jì)和開發(fā)。
信息科學(xué)是以信息為研究對象，以信息過程的全部規(guī)律為研究內(nèi)容，以信息科學(xué)方法論為指導(dǎo)，以研究擴(kuò)展人的信息功能（特別是它的整體—智能）為研究目標(biāo)的科學(xué)。它的研究覆蓋了整個(gè)信息的過程，包括信息理論化、信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息認(rèn)知與決策、信息執(zhí)行以及信息系統(tǒng)的優(yōu)化。信息科學(xué)技術(shù)側(cè)重于信息本質(zhì)和基本信息本質(zhì)的各種信息系統(tǒng)的研究。信息科學(xué)方法論主要包括信息系統(tǒng)分析方法、信息系統(tǒng)綜合方法、信息系統(tǒng)進(jìn)化方法著三個(gè)方法和功能準(zhǔn)則、整個(gè)準(zhǔn)則這兩個(gè)準(zhǔn)則。信息技術(shù)指“實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展人的信息功能”的手段和方法，信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)、控制技術(shù)和信息系統(tǒng)的優(yōu)化技術(shù)等。信息技術(shù)的實(shí)現(xiàn)手段多種多樣，根據(jù)問題的需要可以是機(jī)械的，也可以是電子的，可以是光波的，也可以是生物的，或者是它們之間的某種組合。信息技術(shù)的各個(gè)功能分支—傳感與測量、通信與存儲(chǔ)、計(jì)算技術(shù)與處理、認(rèn)知與決策（人工智能）、控制與調(diào)節(jié)（自動(dòng)化）表示與顯示、系統(tǒng)與優(yōu)化。信息科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究分為信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息執(zhí)行四個(gè)環(huán)節(jié)。自動(dòng)化科學(xué)與技術(shù)是指建立各種類型自動(dòng)化系統(tǒng)的相關(guān)理論與實(shí)現(xiàn)技術(shù)的綜合，是在與子讓科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域滲透和交叉中發(fā)展起來的，但其自身又具有獨(dú)特的研究對象，基本理論、方法體系和實(shí)現(xiàn)手段，并已形成從基礎(chǔ)研究到工程技術(shù)的完整多層次結(jié)構(gòu)。自動(dòng)化科學(xué)的研究的`是物質(zhì)世界的信息運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及信息處理方法和控制原理，自動(dòng)化技術(shù)所涉及的則是應(yīng)用信息處理方法和控制原理來促進(jìn)能量與物質(zhì)（如能源、材料和環(huán)境資源、人力資源等)的有效利用。自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是控制理論。自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的四個(gè)特點(diǎn)：1.自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的數(shù)學(xué)屬性—嚴(yán)密的理論特征。2.自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的對象特征—鮮明的改造世界的特征。3.自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的系統(tǒng)與社會(huì)屬性—系統(tǒng)的復(fù)雜性特征。4.自動(dòng)化科學(xué)技術(shù)的滲透與擴(kuò)散特征—普通適用特征。自動(dòng)化科學(xué)研究的基本任務(wù)和目標(biāo)是為了自動(dòng)化技術(shù)和控制工程提供科學(xué)理論基礎(chǔ)，她致力于帶有一定普遍性或共性的新的控制原理和新的系統(tǒng)方法的研究。使其在實(shí)際控制工程和自動(dòng)化技術(shù)中發(fā)揮創(chuàng)新的作用。
中學(xué)學(xué)習(xí)與大學(xué)學(xué)習(xí)有顯著差異，中學(xué)教學(xué)目的是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)科學(xué)和普遍文化知識(shí)，大學(xué)叫嘻嘻則是有明確的方向性和系統(tǒng)性，并具有明確的專業(yè)目的性，中學(xué)的教育是學(xué)生在老師“手把式”的講授下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，而大學(xué)教育學(xué)生和老師顯得很“疏遠(yuǎn)”，學(xué)習(xí)要靠自己的主動(dòng)性，中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容有嚴(yán)格的規(guī)定和限制，在大學(xué)，學(xué)生擁有更多的自我空間。因此大學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，必須配合運(yùn)用各種方法才能為順利發(fā)展學(xué)習(xí)能力創(chuàng)造良好條件。當(dāng)然，在多樣化方面應(yīng)有適度，以免學(xué)習(xí)成為不斷變化方法的萬花筒，分散學(xué)習(xí)的注意力。換而言之，在選擇多種方法的最佳配合時(shí)，要經(jīng)過深思熟慮，做到有根有據(jù)。首先，在選擇學(xué)法之前，必須確定學(xué)習(xí)任務(wù)，具體為分析學(xué)習(xí)內(nèi)容，從中找出基本的和主要的課題，并將內(nèi)容劃分為邏輯上完整的若干部分，然后，分別選出所用方法的最優(yōu)結(jié)合方法，�？傊�，我們要學(xué)會(huì)有意識(shí)，有科學(xué)根據(jù)地優(yōu)選學(xué)習(xí)方法。其次，我們要正確看待自己，增強(qiáng)自信。另外，我們應(yīng)積極開展各項(xiàng)游藝活動(dòng)，如群眾性文體活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽等，不僅活躍業(yè)余生活，發(fā)揮每名同學(xué)不同的特長，而且能增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼，尤其能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，人各有其長，各有其短，自己在某些方面不如別人，但仍有自己的長處和價(jià)值，進(jìn)而正確給自己定位，客觀評(píng)價(jià)他人，增強(qiáng)自信。從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在:生活上要自理、管理上要自制、思想上要自我教育、學(xué)習(xí)上腰高度自覺。與中學(xué)階段不同，大學(xué)階段是開始系統(tǒng)掌握專門知識(shí)和運(yùn)用專門知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，包括課堂授課、自習(xí)、作業(yè)練習(xí)、課程考試、課外閱讀、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等。大學(xué)教育具有明確的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎實(shí)掌握書本知識(shí)外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)地學(xué)習(xí)。并且還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)，根據(jù)大學(xué)的教學(xué)任務(wù)，大學(xué)生要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有效地培養(yǎng)自己的綜合能力，積極地樹立科學(xué)的世界觀，積極參與體育與美學(xué)教育，從而整體提高我們的綜合素質(zhì)。
電子信息工程是一門理論與并重的科學(xué)，它涉及到多門科學(xué)，而且科學(xué)之間又有密切的聯(lián)系，它們之間互相聯(lián)系，互相滲透。學(xué)習(xí)這些專業(yè)課程時(shí)，我們要做到以下兩點(diǎn)：1.重視實(shí)驗(yàn)課，重視計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。書本知識(shí)的培養(yǎng)并不能代替能力的培養(yǎng)，如果忽視動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將來只能是一個(gè)眼高手低的空頭理論家，缺乏分析問題和解決實(shí)際的真本領(lǐng)，大學(xué)學(xué)習(xí)期間，一定要珍惜各類實(shí)驗(yàn)課程。具有熟悉的計(jì)算機(jī)技能，這不僅是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，也是考核當(dāng)代大學(xué)生能力的一個(gè)重要指標(biāo)，但要注意正確分配時(shí)間，正確掌握尺度，既要熟練掌握計(jì)算機(jī)，又不能沉溺于計(jì)算機(jī)。2.重視面向?qū)嶋H，勇于解決實(shí)際問題，要有意識(shí)地注意工程實(shí)際中提出的各種問題，在參觀和生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，向工人師傅學(xué)習(xí)，向企業(yè)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)習(xí)，向?qū)嶋H學(xué)習(xí)�？傊�，在學(xué)習(xí)過程中，要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜W(xué)習(xí)，只有真正掌握了專業(yè)知識(shí)，才可以在社會(huì)在立于不敗之地。完成大學(xué)學(xué)業(yè)，把自己培養(yǎng)成為合格的專業(yè)技術(shù)人才，首先我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1.廣泛閱讀教材和參考書籍，深刻理解理論體系，為了能夠?qū)@個(gè)理論體系有全面深入的了解，我們就需要閱讀不同的書籍進(jìn)行相互印證。2.完成大量練習(xí)，積極討論問題，理論課程大都附有大量的習(xí)題，嚴(yán)格準(zhǔn)確完成這些習(xí)題對加深理論本身的認(rèn)識(shí)有著不可替代的作用。3.理論練習(xí)實(shí)際，演繹歸納并重，作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，我們要具有認(rèn)真、刻苦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的學(xué)習(xí)態(tài)度，先掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要勇于創(chuàng)新敢于打破傳統(tǒng)思想的束縛，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)專業(yè)技術(shù)的發(fā)展和篇五：漢字學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 《漢字學(xué)導(dǎo)論》課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
就我自己個(gè)人而言，平時(shí)喜歡閱讀寫作，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我接觸到了甲骨文。甲骨文作為中國王朝時(shí)代最為古老最為成熟的文字代表，它固然具有其獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力，那一次，我就開始對甲骨文有了興趣。奈何學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)的安排，一直找不到時(shí)間去學(xué)習(xí)、研究。一次和老師的交流中，老師向我推薦了《漢字學(xué)導(dǎo)論》這門課，事實(shí)證明，老師的推薦沒有錯(cuò)，我的選擇也沒有錯(cuò)。余老師授課的風(fēng)格很平易近人，細(xì)心認(rèn)真，這無形之中更是增添了我對學(xué)習(xí)課程的樂趣。偶爾開開玩笑，舒緩疲憊的身心又活躍了課堂氣氛，年輕，有活力。雖然課程安排在這冬天的大清早，冬天，起床拖延癥簡直就像流感爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。但也許是秉著自己選修的課怎么著也要上完的理念，也許是對余老師授課的認(rèn)同，也許是內(nèi)心對甲骨文的學(xué)習(xí)的渴望，無論是刮風(fēng)下雨還是寒風(fēng)凜冽，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。
很多時(shí)候，我會(huì)覺得甲骨文的學(xué)習(xí)其實(shí)就像是在玩一個(gè)猜字游戲，甲骨文就是一副略微抽象的圖畫，我們根據(jù)甲骨文的結(jié)構(gòu)、字形、筆畫等等猜出相對應(yīng)的漢字。寫對了，心里油然而生一種自豪感；猜錯(cuò)了，反而更激發(fā)了內(nèi)心的一股狠勁，大有一種“不寫對就誓不罷休”的味道。
當(dāng)然了，學(xué)習(xí)了《漢字學(xué)》這一門課，不僅僅是只有學(xué)習(xí)甲骨文的樂趣，更讓我了解學(xué)習(xí)到了有關(guān)于漢字的更多的知識(shí)，接觸到了金文，知道倉頡造字，了解了漢字與女性、與服飾等的文化聯(lián)系。此外，
余老師還向我們推薦了許多有關(guān)漢字研究的書籍，比如以前只是耳聞《說文解字》一書，并沒有去翻閱過，而在余老師的指導(dǎo)下，卻是真真實(shí)實(shí)地翻看了一遍，擴(kuò)寬了視野，豐富了知識(shí)，在自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中畫上了濃墨重彩的一筆。
對于余老師安排的小組課題研究與ppt展示，我個(gè)人覺得挺好的，作為一名大三的學(xué)生，而且還是一名師范生，課題研究和ppt展示都是將來必不可少的一部分。小組間的合作分工，不僅鍛煉了自己，而且能夠使得小組間相互學(xué)習(xí)。但畢竟是小組，不是一個(gè)個(gè)體，每個(gè)同學(xué)之間的個(gè)性特征不一，對課題的要求、研究方向等等都又不一樣的想法，這也是需要注意的一點(diǎn)。而我們小組卻是連撞兩個(gè)槍口。
一開始我們得知余老師也安排ppt展示我們的選題研究，我們內(nèi)心其實(shí)是崩潰的。為什么我要用“也”這一個(gè)字呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，幾乎這個(gè)學(xué)期所有的課程都要求進(jìn)行ppt展示，而且都在同一個(gè)時(shí)間段。這使得我們組個(gè)別組員心里頗為抵觸，認(rèn)為自己只是來學(xué)習(xí)一門選修的課程，為什么還要弄得那么難。當(dāng)然了，這只是個(gè)別組員發(fā)發(fā)牢騷而已，經(jīng)過組員的苦口婆心的勸說，還是冷靜下來了。其實(shí)，就我個(gè)人而言，這本就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，坦然面對，將會(huì)收獲的更多。
然后呢，大學(xué)生嘛，個(gè)性發(fā)展，總帶有自己獨(dú)有的個(gè)性特征。于是在確定選題過程中，大家各抒己見，踴躍發(fā)言；這固然很好，但也導(dǎo)致大家選題思路的不集中，個(gè)性化特征較為明顯。作為小組長，單單是整合小組選題方面就費(fèi)盡了心思，有的同學(xué)總是“始終不渝”地站在自己選題的角度，一味地否定他人的選題；也有同學(xué)拋下一句“我
聽組長安排”就事不關(guān)己高高掛起；當(dāng)然了，這里也沒有說批評(píng)他人的意思，也許他人有他人這樣做的原因。
最終我們小組確定的選題是網(wǎng)絡(luò)化的漢字，這也是經(jīng)過小組成員的討論投票篩選出來了。余老師也對我們組的ppt內(nèi)容進(jìn)行了精心指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤，步步引導(dǎo)，使得我們的ppt更為完美。雖然對選題的研究并沒有進(jìn)行地很深入，觀點(diǎn)也較為淺顯；但一個(gè)選題做下來，也增加了我們對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行漢字的了解，認(rèn)識(shí)和了解了許多有趣的漢字，更增添了對網(wǎng)絡(luò)化漢字的興趣。
回想起來，一門課程的學(xué)習(xí)也是挺快的，在不經(jīng)意間就這么走到了期末，課程的學(xué)習(xí)也隨著結(jié)束。但我想，師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)習(xí)靠個(gè)人，一門課程學(xué)習(xí)的結(jié)束，不代表著我們學(xué)習(xí)的結(jié)束。課堂上的學(xué)習(xí)，是老師對學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種指引，是為我們解疑答惑。一門好的課程，一位好的老師，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，我想，這是我的幸運(yùn)。對甲骨文的學(xué)習(xí)興趣，對漢字的學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)檎n程的結(jié)束而結(jié)束，它們將繼續(xù)陪伴我像前行。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)2
來到深圳已經(jīng)有一周了，通過這幾天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進(jìn)性和所學(xué)知識(shí)的專業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進(jìn)一步增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的勇氣。
在深圳只待了短短幾天，我卻深深感受到了深圳的'確是一個(gè)既發(fā)達(dá)又有親和力的城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因?yàn)樗木袼凇?/p>
通過這次短期培訓(xùn)，我想我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝我自己，成為一個(gè)有用的人。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)3
通過為期一個(gè)學(xué)期的選修課程的學(xué)習(xí)，作為一個(gè)涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不深的我來說受益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會(huì)到的一些值得記錄的心得。
我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)。隨著接觸電腦的深入，對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深入，同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)選修課的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術(shù)��！掌握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等�？傊�，我以前迷惑的地方明白了。明白的'知識(shí)更加深入了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很大的認(rèn)識(shí)，對我來說，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。
最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學(xué)到的知識(shí)，再加上向同學(xué)請教，還是非常順利的解決了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本次學(xué)習(xí)讓使我對計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí)，更是學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您！
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)4
頂著烈日，懷著一顆火熱激動(dòng)的心來到了安徽大學(xué)，由此開始了為期兩個(gè)月的學(xué)校生活。
計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時(shí)間里要完成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計(jì)軟件、會(huì)計(jì)電算化等近8門課程的學(xué)習(xí)，在較短的時(shí)間內(nèi)接受大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，對于不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
通過兩個(gè)多月的集中培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的重要性，也明白掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)對于審計(jì)人員來說非常重要。
這兩個(gè)月，老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個(gè)個(gè)案例，注重實(shí)踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用晚自習(xí)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢處理，并且能夠順利地對各種財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。對剛到審計(jì)部門時(shí)間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)為審計(jì)工作服務(wù)，這是計(jì)算機(jī)審計(jì)的核心，也是計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí)，我不但提高了自己的計(jì)算機(jī)水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識(shí)、交流了業(yè)務(wù)，為今后的審計(jì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)，既增長了知識(shí)，提高了能力，也認(rèn)識(shí)到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成為一名合格的審計(jì)工作者。
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無時(shí)無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。
計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們，使我們正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，抓住樂我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事，比如玩下小游戲，聊下qq等加強(qiáng)了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時(shí)，每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，可以更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。讓后為了爭取自由時(shí)間去游戲，會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中，并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí)，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線天地，滿足了我們的好奇心，又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。許多知識(shí)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識(shí)，動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培養(yǎng)動(dòng)手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識(shí)的過程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母？引導(dǎo)我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會(huì)了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必須以練為主的真諦，培養(yǎng)了解決實(shí)際操作問題的能力。初學(xué)者對計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)習(xí)了常用的.辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)5
為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己充電，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過14天的學(xué)習(xí)過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，
但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過丁玉海老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。通過14天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows及office，學(xué)習(xí)了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的14天，但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié)，以便在答疑時(shí)能有的.放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。
平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)6
初學(xué)者對計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對一些 應(yīng)用操作理解起來很困難
要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。
要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。
不過有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì) ，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)
最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的.方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.
同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來越多。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)7
頂著烈日，懷著一顆火熱激動(dòng)的心來到了安徽大學(xué)，由此開始了為期兩個(gè)月的學(xué)校生活。
計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時(shí)間里要完成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計(jì)軟件、會(huì)計(jì)電算化等近8門課程的`學(xué)習(xí)，在較短的時(shí)間內(nèi)接受大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，對于不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
通過兩個(gè)多月的集中培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的重要性，也明白掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)對于審計(jì)人員來說非常重要。
這兩個(gè)月，老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個(gè)個(gè)案例，注重實(shí)踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)利用晚自習(xí)時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢處理，并且能夠順利地對各種財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。對剛到審計(jì)部門時(shí)間不長的我來說，這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)為審計(jì)工作服務(wù)，這是計(jì)算機(jī)審計(jì)的'核心，也是計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí)，我不但提高了自己的計(jì)算機(jī)水平，而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識(shí)、交流了業(yè)務(wù)，為今后的審計(jì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過培訓(xùn)，既增長了知識(shí)，提高了能力，也認(rèn)識(shí)到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，使自己盡快成為一名合格的審計(jì)工作者。
學(xué)校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座，讓我獲益匪淺。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我積極參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)別感興趣，經(jīng)過老師的講解，謝謝您的支持和鼓勵(lì)！使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，心得體會(huì)�？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷地提高自身的素質(zhì)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)8
計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！
經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的`感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由老師帶著我們不斷操作。xx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同時(shí)，概念清晰，簡單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)9
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊(duì)伍中，并能參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的`教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
一、信息技術(shù)對教師的重要作用
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
二、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
三、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性，我會(huì)在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)10
剛開始學(xué)C語言的時(shí)候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點(diǎn)摸不著頭腦�？墒窃谏蠙C(jī)過后，我覺得編程是很有趣的一件事。我知道要學(xué)好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學(xué)好C語言就要先懂得最基本的語法知識(shí)，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關(guān)系，盡力去理解就好了，在對知識(shí)有了一個(gè)大致的了解過后，就要上機(jī)實(shí)踐。學(xué)習(xí)C語言一定要?jiǎng)邮�，只看不做，眼高手低是不行的�?/p>
最開始可以打書上的例題，熟悉程序，慢慢的開始試著編程。在編程時(shí)要理清自己的思路，然后再轉(zhuǎn)換成C語言中的語言，這個(gè)時(shí)候就更要?jiǎng)邮至�，只有通過上機(jī)操作才能驗(yàn)證自己程序的正確性。執(zhí)行程序，不要害怕錯(cuò)誤，其實(shí)，我覺得錯(cuò)誤是好的，知道了自己所學(xué)知識(shí)的不足，并根據(jù)提示改
正程序中發(fā)生的錯(cuò)誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的編程習(xí)慣是學(xué)好C語言的重要因素，只有勤動(dòng)手，多動(dòng)腦才能學(xué)好C語言，光說不練是不行的`。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不會(huì)的一定要問明白，可以求助于老師，同學(xué)，不要自己一個(gè)人鉆牛角尖，浪費(fèi)時(shí)間又學(xué)不到東西。
上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽，老師講的肯定是最重要的，錯(cuò)過了就是一大筆損失，認(rèn)真聽講才可以提高學(xué)習(xí)效率。
我覺得在編程之前，要把自己的想法寫在紙上，如果是簡單一點(diǎn)的程序不需要這樣，如果程序比較復(fù)雜，就寫下來，這樣可以讓思路更加清晰。
輸入程序時(shí)一定要認(rèn)真，不要把“，”與“；”混淆，用scanf的時(shí)候不要忘記“&”，用“switch”要記得“break”，用if，while的時(shí)候注意不要加“；”，“{}”“（）”一定要配對，不要多也不要少一半，“=”與“==”的區(qū)別要清楚，要勤查優(yōu)先級(jí)，要記住一些基本的，例如兩個(gè)值之間的調(diào)換怎么寫等等。
在編程時(shí)除了要認(rèn)真謹(jǐn)慎之外，更重要的是掌握基本的知識(shí)，例如if語句與switch語句的區(qū)別，它們都是條件語句，用來執(zhí)行判斷功能，但是什么時(shí)候用if什么時(shí)侯用switch應(yīng)該弄清楚：若條件分支多但是條件的值是一個(gè)確定的值時(shí)就用switch。反之，在大多數(shù)情況下就用if。又如各種循環(huán)的應(yīng)用，及循環(huán)之間的嵌套都要能靈活應(yīng)用。還要注意一些細(xì)小的瑣碎的知識(shí)，如C語言規(guī)定的標(biāo)識(shí)符，大小寫字母間的ASCII代碼值相差32，強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換符，自增自減運(yùn)算符，符合運(yùn)算符，逗號(hào)運(yùn)算符等。
學(xué)習(xí)C語言需要的是堅(jiān)持下去的毅力，認(rèn)真對待每次錯(cuò)誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個(gè)良好的心態(tài)，相信自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)好C語言不再困難！
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)11
很高興報(bào)上了這門選修課，通過這門課我真的學(xué)會(huì)了很多實(shí)用性的東西。是這門讓我對“網(wǎng)絡(luò)”有了更深一層次的理解。對網(wǎng)絡(luò)的利用有了很大的提高。
首先，講到的是網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架。在互聯(lián)網(wǎng)中，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有自己唯一的IP地址。在網(wǎng)吧中使用的是局域網(wǎng)共用一個(gè)IP號(hào)聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)中，有很多的端口負(fù)責(zé)與外界通訊。比如，瀏覽網(wǎng)頁的端口是80，ftp訪問的端口是21。一些所謂的黑客，就是利用一些我們所不太了解，不太常用的.的端口，對他人的計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制。一些端口可以人為的進(jìn)行封堵，具體方法是：網(wǎng)上鄰居(屬性)———Tcp/Ip協(xié)議———高級(jí)———允許。在不太清楚每個(gè)端口所對應(yīng)的具體服務(wù)時(shí)，可以安裝個(gè)人防火墻對這些端口進(jìn)行監(jiān)聽。放后墻可以對危害本地的服務(wù)自動(dòng)攔截，比如他人ping入本地。所以對聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，安裝防火墻就非常必要了。
其次，學(xué)習(xí)了一些網(wǎng)絡(luò)軟件，其中最為實(shí)用的就是foxmail。非常簡單易學(xué)，支持多用戶，最重要的是就在本地就可實(shí)現(xiàn)郵件的收發(fā)，不用在登錄網(wǎng)站�，F(xiàn)在寢室里的同學(xué)都在用它。
還有，就是我們學(xué)會(huì)了建自己的博客，通過博客我們就能更好的展現(xiàn)自己，讓自己在互聯(lián)網(wǎng)中有屬于自己的一點(diǎn)東西。
最后，我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁的制作，一般的制作軟件為frontpage和dreamweaver。通過學(xué)習(xí)掌握了很多的基本技術(shù)，已能做出一些最簡單的網(wǎng)頁，或是套用別人的模板，做出很漂亮的個(gè)人網(wǎng)頁。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)十分豐富多彩的世界。通過這門選修課，我感到這個(gè)世界已經(jīng)向我打開了大門。不但可以更好的使用這個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)資源，而且也將我的生活融入了這個(gè)世界。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)12
大一第二學(xué)期我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門課，主要學(xué)習(xí)硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)制式、計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)軟件、計(jì)算機(jī)殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級(jí)應(yīng)用，視頻音頻多媒體軟件的應(yīng)用。等等…… 通過以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，我最深有體會(huì)的就是控制面板內(nèi)容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會(huì)。
在以前一直以為自己對電腦很了解，其實(shí)不然，自從老師講完Windows控制面板的使用技巧后，才知道自己對計(jì)算機(jī)的知識(shí)了解的甚少。
老師重點(diǎn)講了控制面板讓我學(xué)會(huì)怎樣擺弄Windows，學(xué)會(huì)診斷錯(cuò)誤，準(zhǔn)確找到機(jī)器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯(cuò)誤。
我學(xué)完Windows控制面板，才感覺自己對計(jì)算機(jī)有所了解。
首先我們學(xué)的是如何進(jìn)入控制面板。單擊Windows開始按鈕，在彈出菜單中選擇“控制面板”，就可以進(jìn)入到控制面板當(dāng)中了。老師還特別給我們說了在XP中控制面板的圖標(biāo)可以以分類視圖查看，這樣方便了人們按主題進(jìn)行設(shè)置。不過這項(xiàng)功能在其他版本的Windows當(dāng)中不提供，在其他版本W(wǎng)indows中，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn)。使用“系統(tǒng)”圖標(biāo)控制面板中最重要的圖標(biāo)是“系統(tǒng)”圖標(biāo)。在這個(gè)程序中可以設(shè)定大部分與計(jì)算機(jī)工作相關(guān)的控制選項(xiàng)。雙擊系統(tǒng)圖標(biāo)，打開“系統(tǒng)”對話框，該對話框有7個(gè)選項(xiàng)頁，第一頁為常規(guī)頁。
在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細(xì)節(jié)如是否安裝了Service Pack 1或2。該頁中也會(huì)顯示計(jì)算機(jī)的一些信息，如中央處理器類型、速度、計(jì)算機(jī)內(nèi)存大小。這些信息在診斷錯(cuò)誤或與技術(shù)支持人員交流時(shí)會(huì)很有用。
下一個(gè)選項(xiàng)頁是“計(jì)算機(jī)名”，如果你處于一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)選項(xiàng)頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計(jì)算機(jī)的名字。如果有人管理這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，他/她已經(jīng)設(shè)置了計(jì)算機(jī)名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)選項(xiàng)也仍然會(huì)存在，但是更改計(jì)算機(jī)名沒有任何作用。
“高級(jí)”選項(xiàng)頁包括了一些很復(fù)雜且比較危險(xiǎn)的設(shè)置。老師建議我們?nèi)绻皇且粋�(gè)專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設(shè)置。不過在這個(gè)選項(xiàng)頁中，也有一些有用的部分。 高級(jí)選項(xiàng)頁中包含了對虛擬內(nèi)存的設(shè)定。你最好也讓W(xué)indows自己來管理虛擬內(nèi)存，不過如果技術(shù)人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設(shè)置，單擊這一項(xiàng)當(dāng)中的“更改”按鈕。 Windows XP系統(tǒng)恢復(fù)功能能在你的PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)“時(shí)光倒流”，它刪除了工作不正常的驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)置變更，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對于這個(gè)部分最好不要做任何更改。 下一個(gè)選項(xiàng)頁是“自動(dòng)更新”選項(xiàng)頁。這一頁主要設(shè)置Windows訪問Windows XP的修復(fù)網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的Windows漏洞補(bǔ)丁包。可以把訪問頻率設(shè)定為“自動(dòng)下載并安裝所有更新”，或者“自動(dòng)下載更新并且當(dāng)更新就緒可以安裝時(shí)通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說一般最好別選自動(dòng)更新。因?yàn)榇蠖嗳说南到y(tǒng)是盜版的。
最后一個(gè)選項(xiàng)卡，遠(yuǎn)程選項(xiàng)卡，可以讓技術(shù)人員遠(yuǎn)程控制你的PC并幫你解決問題。不過對于家庭計(jì)算機(jī)來說這一項(xiàng)功能不常用。為了對你電腦的防止非授權(quán)訪問，最好不要選中第二項(xiàng)，即“允許用戶遠(yuǎn)程連接到這臺(tái)計(jì)算機(jī)”。
添加/刪除程序
通常情況下，要安裝一個(gè)新軟件，只需要插入程序光盤，然后等待安裝程序自動(dòng)運(yùn)行。如果安裝程序不能自動(dòng)運(yùn)行，你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝。
打開“添加/刪除程序”，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤或軟盤”，按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問Windows Update網(wǎng)站升級(jí)Windows。 但最好還是不要。
“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時(shí)顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來刪除程序。這個(gè)時(shí)候一般會(huì)彈出一個(gè)對話框，引導(dǎo)你卸載應(yīng)用程序。不過有的應(yīng)用程序不提供這種卸載服務(wù)，要?jiǎng)h除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。
在“添加/刪除程序”對話框中，“更改或刪除程序”選項(xiàng)頁有一系列的軟件列表，列出了在你的計(jì)算機(jī)中目前安裝的所有軟件（除了Windows操作系統(tǒng)本身，關(guān)于Windows卸載的相關(guān)內(nèi)容在下文會(huì)提到）。
你不可以使用控制面板來卸載Windows，不過你可以添加或刪除Windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框，在左邊面板上選擇“添加/刪除Windows組件”，將會(huì)出現(xiàn)“Windows組件向?qū)А�，包括了所有的Windows組件列表。
在這個(gè)列表中，被選中的項(xiàng)表示已經(jīng)安裝的'Windows組件。清除某項(xiàng)前邊的選中標(biāo)記可以卸載該組件，反之打上選中標(biāo)記則可以安裝該組件。一些組件項(xiàng)可以展開：當(dāng)“詳細(xì)信息”按鈕可用的時(shí)候，單擊該按鈕，就會(huì)彈出對話框讓你選擇有關(guān)該組件項(xiàng)的詳細(xì)選項(xiàng)。 一些Windows組件，如Internet Explorer和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是Windows的核心部分，不要?jiǎng)h除它們。而另外一些組件，如Windows媒體播放器或者Outlook Express，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應(yīng)組件后，單擊“下一步”，然后按照向?qū)崾就瓿蓪indows組件的修改。
用戶帳號(hào)
“用戶帳號(hào)”管理電腦的多個(gè)用戶，比方說各個(gè)家庭成員。每個(gè)用戶帳號(hào)信息包含了用戶的工作環(huán)境，如桌面墻紙、個(gè)人文檔文件夾、桌面圖標(biāo)、收藏夾和用戶口令。帳號(hào)Administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設(shè)定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡(luò)安全。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)13
我一直認(rèn)為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知��！針對我縣和我所教的班級(jí)實(shí)際情況，我認(rèn)為在小學(xué)生中特別是一年級(jí)的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的'便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運(yùn)用信息技術(shù)。
此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)14
剛進(jìn)入大學(xué)，我心里充滿著喜悅，因?yàn)槲覍㈤_始全新的生活，迎接更加艱難的挑戰(zhàn)，而我所學(xué)的專業(yè)——計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，就是第一個(gè)。我上高中才正式接觸電腦，可以說我是一個(gè)不折不扣的電腦盲。俗話說萬事開頭難，就在我迷茫不知所措時(shí)，老師及時(shí)的講解為我指明了方向。
老師先給我們介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，讓我們知道計(jì)算機(jī)從簡單的計(jì)算需求到后來的數(shù)字處理，人工智能等，幾乎服務(wù)于各行各業(yè)，它簡明扼要地介紹了計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，以及許多計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的專有名詞，用事實(shí)給我們展現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的神奇和魅力，吸引著我們投身于這挑戰(zhàn)俞機(jī)遇并存的行業(yè)。計(jì)算機(jī)導(dǎo)論以它廣泛使用的哲學(xué)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)，幾乎囊括涉獵了其中所有的重點(diǎn)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)。它激發(fā)了我對計(jì)算機(jī)的興趣和愛好，同時(shí)它也用它的智慧之窗向我們開啟了以上通往巔峰的道路。
通過一學(xué)期導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我對計(jì)算機(jī)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。課上老師給我們講了很多與計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)展我的眼界，給我很多啟發(fā)和震撼。學(xué)了這本書之后，我也有許多感想和體會(huì)：
在當(dāng)今社會(huì)，”能源.信息.材料”已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍.報(bào)紙到手機(jī)，再到計(jì)算機(jī)�；蛟S將來還有更先進(jìn)的工具，但在三十年內(nèi)，人類應(yīng)該不可能完全離開計(jì)算機(jī)。所以計(jì)算機(jī)技術(shù)將來的發(fā)展是非常必要的。
現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)幾乎融入了我們的生活，因?yàn)橐郧暗膱?bào)紙.書.DVD.電話.電視等等都可以被計(jì)算機(jī)代替，而且比它們使用更加方便，功能更加強(qiáng)大。隨著計(jì)算機(jī)的一步步普及，人們必將普遍接受計(jì)算機(jī)，到那時(shí)人們一定會(huì)感到生活真的離不開它了。同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，一定會(huì)出現(xiàn)一系列新問題，而這必然要求計(jì)算機(jī)功能的革新與發(fā)展，所以計(jì)算機(jī)技術(shù)必將是社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。
計(jì)算機(jī)的發(fā)明是20世紀(jì)最卓越的成就之一，是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史中的一個(gè)里程碑。半個(gè)多世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)有了飛速的發(fā)展，因?yàn)樗艽蟪潭壬辖夥帕藙趧?dòng)力，節(jié)約了大量人力物力。時(shí)至今日，計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展水平.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用程度已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。所以從提高國家綜合競爭力方面也要求計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
隨著計(jì)算機(jī)的大眾化，必然要求計(jì)算機(jī)操作的簡便化，無論找尋它的過程有多么艱辛，但智能計(jì)算機(jī)所呈現(xiàn)的必將是很簡潔的。我想以后的`計(jì)算機(jī)不僅能解決實(shí)際問題，而且能讓一般大眾輕松掌握，而不僅僅局限于熟練的計(jì)算機(jī)人才。歷史的長河永遠(yuǎn)是前進(jìn)的，正如以前開發(fā)計(jì)算機(jī)軟件用的是十分復(fù)雜的代碼，而現(xiàn)在大家都用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言了。計(jì)算機(jī)也就更有市場了，因?yàn)樗鼈兊男阅茉絹碓礁撸瑧?yīng)用越來越廣泛，價(jià)格越來越低。能讓計(jì)算機(jī)向這些方向發(fā)展的人必將大有前途。
我們學(xué)計(jì)算機(jī)關(guān)鍵在于動(dòng)手操作，我覺得正如所有工作一樣，只要掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒有問題，那么只要學(xué)好理論知識(shí)，當(dāng)一名出色的計(jì)算機(jī)人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！現(xiàn)在公司對計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的需求也必須是有動(dòng)手能力的人。對于還是在校生的我們應(yīng)該更加重視實(shí)踐，多動(dòng)手上機(jī)操作，學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)自己的社會(huì)競爭能力，應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高，培養(yǎng)較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，學(xué)會(huì)獨(dú)自思考和團(tuán)隊(duì)合作。計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課老師們都強(qiáng)調(diào)了自己動(dòng)手上機(jī)實(shí)踐的重要性，更加認(rèn)識(shí)到自己動(dòng)手的重要性，僅僅紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要真正的掌握知識(shí)還要靠實(shí)踐。
通過一個(gè)學(xué)期對本專業(yè)的學(xué)習(xí)和了解，自己確實(shí)有時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)專業(yè)失去了信心�，F(xiàn)在學(xué)計(jì)算機(jī)的人太多了，所以很多人擔(dān)心以后會(huì)找不到工作，擔(dān)心所學(xué)的知識(shí)沒有用武之地。
楊有安老師的課給了我很大啟發(fā)，老師告訴我們要對本專業(yè)一定要充滿信心，一個(gè)國家的發(fā)展還要看計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計(jì)算機(jī)專業(yè)的高科技人才。而我們當(dāng)代的大學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)不僅僅關(guān)系到個(gè)人還與祖國的利益息息相關(guān)。學(xué)習(xí)永無止境，計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課上很多老師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，劉鋒老師建議我們能深造就深造，學(xué)習(xí)是永無止境的。計(jì)算機(jī)發(fā)展很快，知識(shí)更新的快，所以很多人說計(jì)算機(jī)專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產(chǎn)生這樣的說法，是因?yàn)槟贻p人擁有新的知識(shí)，為了不被社會(huì)所淘汰，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。
我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結(jié)合的，懂得更多的知識(shí)對自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因?yàn)榇蠹乙捕剂私鈱W(xué)校里對其他專業(yè)的學(xué)生也同樣開設(shè)了C語言等計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個(gè)僅僅會(huì)編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅是本專業(yè)的知識(shí)要精益求精，對于其他知識(shí)也要廣泛涉獵。
眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名將來要走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果想從事與教育相關(guān)的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對，不是么?
首先我覺得無論學(xué)習(xí)怎樣的課程，基礎(chǔ)是最重要的環(huán)節(jié)。沒有堅(jiān)實(shí)的地基，怎會(huì)有高大壯美的樓房亭閣。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。只有擁有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在實(shí)際的計(jì)算機(jī)操作中游刃有余。所以，對于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)、解決疑難、復(fù)習(xí)、課后習(xí)題，這樣的科學(xué)學(xué)習(xí)方法對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的仍然適用。兩本課本交叉使用，效果會(huì)更好。上課老師會(huì)實(shí)際操作和理論知識(shí)結(jié)合去講，
所以當(dāng)我有不會(huì)活著不明白的地方，我會(huì)及時(shí)記到筆記本上，下課尋求解答。雖然說我的專業(yè)只是要求計(jì)算機(jī)一級(jí)的能力，但若能扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，拿到優(yōu)秀的一級(jí)認(rèn)定證書，對于就業(yè)壓力極大的我會(huì)有會(huì)很大的幫助的。
在對于上機(jī)的練習(xí)上，我們會(huì)有做題得心應(yīng)手的時(shí)候，也有磕磕絆絆的時(shí)候。其實(shí)那些磕絆的地方往往就是我們上課沒有聽懂的地方，抑或是課堂上老師沒有講到地方，所以這就要求我們的重視，及時(shí)向老師尋求答案，然后整齊的記到本子上。日積月累，相信你的只是漏洞會(huì)越來越小，收獲也就越來越大了。那次上機(jī)看到一個(gè)女同學(xué)拿了紅色的筆標(biāo)記自己不會(huì)的地方，我覺得這不妨是一個(gè)引起我們注意的好方法，還可以緩解枯燥的黑白視覺效果。
在生活中，我也常常上上網(wǎng)，娛樂或者工作。尤其是上了大學(xué)以后，越發(fā)覺得電腦除了聊天、看影視作品、聽音樂等娛樂之外，它在我們的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮著作用。大學(xué)中，寫論文、寫演講稿、寫策劃、發(fā)送郵件、制作幻燈片等等，有了電腦和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，一切都變得方便快捷。現(xiàn)在學(xué)了計(jì)算機(jī)課程，知道了更多關(guān)于電腦的用處和有用的技術(shù)，自己好像變得更加有用了。想到這些將會(huì)陪伴我以后的學(xué)習(xí)和工作生涯，輔助我順利完成學(xué)業(yè)，我覺得我要在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真仔細(xì)，多瀏覽關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會(huì)有用的人。
計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)15
通過在重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來的學(xué)習(xí),使我深深的體會(huì)到利用Internet遠(yuǎn)程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了很多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。我想這是因?yàn)镮nternet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識(shí)的學(xué)習(xí)上。
通過兩年來網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(1).突破時(shí)間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時(shí)間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。
(2). 取代了19，20世紀(jì)的`以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學(xué)生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
(3). Internet遠(yuǎn)程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。"班級(jí)里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個(gè)同學(xué)都是平等的，視聽效果也是平等的。
(4). 不僅打破時(shí)間和空間限制而且還打破了學(xué)生的年齡限制。在當(dāng)今人才競爭激烈的社會(huì)里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機(jī)會(huì)。其實(shí)所謂的這些人應(yīng)該是我們每一個(gè)人，只要有條件，人人都應(yīng)該"活到老，學(xué)到老"。"終身學(xué)習(xí)"是現(xiàn)代社會(huì)的需要，也是21世紀(jì)教育的理念。
(5). 教師控制手段和方法更加科學(xué)化。教師起到學(xué)習(xí)者的幫助和促進(jìn)作用�？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師可以應(yīng)用更多的手段方法來控制教學(xué)。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
(6). 交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學(xué)生可以隨時(shí)在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
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