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思想工作心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的思想工作心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思想工作心得體會1
千里之行，始于足下，人的一生就像城市中的公交車，會到達(dá)許許多多的驛站，每到達(dá)一個驛站，就意味著一個新的征程，每路過一個驛站，就能帶走很多寶貴的財(cái)富。回顧這半年時間，是我學(xué)習(xí)的半年，工作經(jīng)驗(yàn)、社會交流等等一切都是從頭開始，從無到有，從有到會，從會到熟;這一過程都離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和個人的努力，這半年是感恩的半年，真心感謝公司給我提供磨練自己的機(jī)會，更感謝公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的信任與栽培!
首先，談?wù)勛约哼@段時間心態(tài)的轉(zhuǎn)變，坦白講，如果說從來公司就以火一般的熱忱投入到工作中，那是虛偽的空話。這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程!最初覺得只要充分發(fā)揮自己的特長，那么不論所做的工作怎么樣，都不會覺得工作上的勞苦，但捫心自問，原來學(xué)的知識何以致用，你的特長在哪里，俗話說，隔行如隔山啊!剛畢業(yè)真的在工作中使我迷茫，不知自己的定位，是不是不適合做這個行業(yè)。
在文秘工作中，從文件的打印，公文的'處理，傳真的收發(fā)，辦公用品的采購，要把這個工作完成覺得是件很容易的事，可實(shí)際把工作做得出色、有創(chuàng)造性卻是很不容易的。所以，調(diào)整好心態(tài)的我漸漸的明白了，在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機(jī)會。如果以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠!心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，心須竭盡全力!
下面我對我這六個月的工作狀況做一個小結(jié)：
一、不斷提高自身素質(zhì)和能力
來到公司工作期間，真正讓我體會到了工作的高節(jié)奏、高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。我本著學(xué)習(xí)和探索的思想，虛心向同事們求教，邊學(xué)邊提高個人的工作能力。半年中，經(jīng)過平時業(yè)余的時間，經(jīng)�？次拿赜嘘P(guān)業(yè)務(wù)的書籍和公司剛建立的一些管理規(guī)定。經(jīng)過半年的努力，我對于公司的有關(guān)政策和文秘工作流程的認(rèn)識有較大提高。
二、尋求工作方法，不斷提高工作效率，順利完成各項(xiàng)工作。
不斷以規(guī)范、高效的新方法貫穿在工作當(dāng)中：
(一)公文的處理不斷規(guī)范和完善。在工作中，始終堅(jiān)持按照公司管理規(guī)定和要求來完成各種公文的處理。
1、具體來文處理的程序。每天把來自集團(tuán)及各部門的文件分類及時上報(bào)給公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門。公文處理稍微有遺漏、處理不及時，就會給各項(xiàng)工作帶來不利影響。因此，公文的來文處理關(guān)鍵是要有清晰、明確的流程，以達(dá)到隨時查閱來文能夠知道去向、處理結(jié)果等。并在通過實(shí)踐，設(shè)計(jì)出更加適合公文來文處理的各種表格，使來文處理規(guī)范化、具體化、程序化。
2、做好發(fā)文處理的把關(guān)工作。各部門的發(fā)文匯集到辦公室時，都要進(jìn)行審核，要保證發(fā)文的規(guī)范性，對每篇發(fā)文認(rèn)真審核。
(二)信息是及時、全面反映整個企業(yè)的精神面貌和工作動態(tài)，這就要求及時，迅速，對各部門上報(bào)的信息進(jìn)行整理、加工，對發(fā)生的大事對各部門進(jìn)行催報(bào)，使信息管理工作更加規(guī)范到位。
三、以身作則，加強(qiáng)管理，保證文秘的工作到位。
文秘的工作比較瑣碎，具有很強(qiáng)的時效性，在處理緊急的事情時，就需要加班加點(diǎn)。對于領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作任務(wù)，我樂于接受并較好地完成。在這半年的工作中，在時間短、任務(wù)重的情況下，積極配合各部門整理有關(guān)材料。
在公司招投標(biāo)會議上，是我第一次親身參與如此大型會議的工作，文秘也就授命完成招投標(biāo)會議前準(zhǔn)備的各項(xiàng)事項(xiàng)。所擔(dān)負(fù)的責(zé)任之重大，工作之緊張，是可想而知的。在和大家的共同努力下，使工作會議的會前準(zhǔn)備做到周密、細(xì)致，沒有出現(xiàn)差錯，使會議成功的召開，較好地完成了工作任務(wù)。
回顧半年來，收獲很大，我得到了提高和鍛煉，雖然工作還有待提升和改進(jìn)，我會努力把工作做好!工作對于每個人來說，應(yīng)該用上孔子的那句話，那就是“在其位，謀其政”。無論我們在哪一個崗位上，都要想方設(shè)法把自己的本職工作做好!在以后的工作中需要改善的地方：
1. 加強(qiáng)與同事的勾通，營造團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。
2.從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。目前要做的，就是要通過努力工作改造自己，以拓寬自身的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，只要自己努力學(xué)，專心做，就一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望!
3.從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個人心態(tài)。作為一名入司不久的員工，處事要低調(diào)，要在榮耀面前退一步，在困難面前進(jìn)一步。要堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事，堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗。
思想工作心得體會2
思想工作對于強(qiáng)化安全生產(chǎn)的長效機(jī)制，啟發(fā)廣大群眾學(xué)法用法、知法守法，把安全地進(jìn)行生產(chǎn)化作他們的自覺行動，卻有著其他手段無法替代的作用。對基層安監(jiān)員而言，做好思想工作是需要我們不斷探索的重要課題。為此必需下大功夫研究思想工作，使自己成為行家里手。
常下去走走，沒事多聯(lián)系
人與人之間的交往是個相識、相知的過程，只有相互了解才能相互支持。將情感交流化作工作的橋梁，常下去走走，不但可以更多地了解安全生產(chǎn)的真實(shí)情況，掌握第一手資料，為準(zhǔn)確地把握安全生產(chǎn)的形勢提供可靠保證，還可以加深與業(yè)主和工人之間的感情，使他們敢于對你說實(shí)話，講實(shí)情，為工作的開展提供幫助。
沒事多聯(lián)系，就是我們在工作繁忙，難以下去走走的情況下，也要利用不同的方式，多同相關(guān)單位和個人聯(lián)系，不能等到有事情時，才走下去。一句不經(jīng)意的問候，往往使人心中倍感溫暖，為開展工作掃清很多障礙。
當(dāng)然，常下去走走和沒事多聯(lián)系，并不是動不動就處罰、罰款，或者對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營等指手劃腳，而是要理順關(guān)系，真心幫企業(yè)解決有關(guān)安全生產(chǎn)的問題，做好安全工作，這樣才會受到企業(yè)的歡迎，安全工作才能做好。
方式恰當(dāng)，先掃外圍再入主題
基層安監(jiān)員直接面對的是最廣大的群眾，數(shù)量多，成分雜。最大限度地調(diào)動廣大人民群眾安全生產(chǎn)的熱情，就要特別注重工作的方式方法。這就需要安監(jiān)員先掃外圍再入主題，首先摸清你工作對象是什么體性，也就是常說的“吃哪一壺”。同時，要注意做工作的`場合，俗話說：打人不打臉，揭人不揭短。當(dāng)眾批評人往往是好心不得好報(bào)，且多數(shù)是施得其反。只要方式方法和工作對象對了路，效果必然會好。
在工作對立面較大時，充分利用個別交流的方式，集中精力，突擊重點(diǎn)，按照點(diǎn)、線、面的步驟，步步為營，各個擊破。只要善于抓住中心、抓住重點(diǎn)，就無往而不勝。在工作對立面相對較小時，則可利用典型示范、群眾自我教育的方法，使思想工作更具成效。
有形結(jié)合，無形滲透
說做不能兩張皮，要堅(jiān)持“結(jié)合”的原則。所謂結(jié)合，一是大道理與小道理的結(jié)合，大道理要講，小道理要說，但大道理必須說服小道理；二是以情動人與依法辦事的結(jié)合，但以情動人是為了更好的依法辦事；三是理論與實(shí)踐的結(jié)合，說透理是為了解決實(shí)際困難，辦好事情，不能只說不練；四是思想工作與日常監(jiān)管的有機(jī)結(jié)合，兩者相輔相成，融為一體，使《安全生產(chǎn)法》等法規(guī)的要求落到實(shí)處；五是以我為主與群眾相互教育相結(jié)合，通過大張旗鼓地宣傳《安全生產(chǎn)法》等法規(guī)和人人格守鄉(xiāng)規(guī)民約，形成相互監(jiān)督、相互激勵的氛圍。通過以上的有機(jī)結(jié)合，把每個公民都必須依法辦事滲透到群眾的心中，最終形成他們的自覺行動。
思想工作心得體會3
提出了新的要求，也就是說政治工作者要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，不斷解決思想，更新觀念，積極探索思想政治工作的有效性途徑和方法。下面僅就工作實(shí)際談點(diǎn)粗淺看法。
一、“虛”、“實(shí)”
思想政治工作既是一項(xiàng)務(wù)虛的工作，也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)的工作。所謂“虛”，是要解決人們的認(rèn)識問題;所謂“實(shí)”，就是要解決我們改革轉(zhuǎn)制過程中出現(xiàn)的各種矛盾和實(shí)際問題。解決認(rèn)識問題，首先必須加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的不斷學(xué)習(xí)、探索和研究，提高對建設(shè)有中國特色社會主義理論的理解和認(rèn)識，把握時代脈搏。其次，要不斷學(xué)習(xí)社會科學(xué)、自然科學(xué)、現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營知識，跟上時代步伐。只有不斷用新的理論和知識武裝頭腦，才能在遇到問題和矛盾時，提出解決問題的辦法，為職工解難釋惑，化解矛盾，解決問題。務(wù)實(shí)就是要結(jié)合我們的工作實(shí)際，針對改革轉(zhuǎn)制進(jìn)程中出現(xiàn)的各種矛盾的問題，分析產(chǎn)生矛盾和問題的原因，提出解決問題的方法，并付諸實(shí)踐，見諸行動，解決問題，從而把黨組織對廣大職工的關(guān)心、把人與人之間的關(guān)愛，傳遞給廣大職工群眾，達(dá)到心靈上的溝通和理解，不斷取得新的成效。務(wù)虛是基礎(chǔ)、是前提，務(wù)實(shí)是根本、是目的。只有務(wù)虛，才能提高思想政治工作的實(shí)效性;只務(wù)實(shí)才能提高思想政治工作的針對性，兩者有機(jī)結(jié)合，才能提高思想政治工作的有效性。
二、“大”與“小”
所謂“大”，就是“大政策”、“大原則”、“大道理”;所謂“小”，就是“小方法”、“小手段”、“小道理”。近年來，有一些群眾不愿意聽“大道理”，認(rèn)為講“大道理”是大話，是空話，看不見，摸不著，離我們實(shí)際太遠(yuǎn)，有些領(lǐng)導(dǎo)和思想政治工作者甚至有意無意回避講“大道理”，其結(jié)果是使得部分干部群眾淡化了對理想信念的追求，造成理想信念教育的缺位和錯位。針對具體矛盾和具體問題，固然離不開“小方法”、“小手段”，要講“小道理”，但是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，共產(chǎn)主義理想，黨的方針政策這些“大道理”必須要講，“大道理”是綱，“小道理”是目，只有用“大道理”管住“小道理”，才能從根本上把握思想政治工作的方向;只有把“大道理”講清、講透了，群眾的思想認(rèn)識提高了，才能從根本上說服群眾，正確認(rèn)識和處理個人與組織、局部與全局、眼前與長遠(yuǎn)、穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，“小道理”才能被群眾所接受。目前，我們企業(yè)正處在改革轉(zhuǎn)制的關(guān)鍵時期，由于政策的變化、利益的調(diào)整，必然帶來廣大職工群眾思想上的波動，我們在做思想政治工作時，一方面要和大家講清國家的政策和未來企業(yè)發(fā)展這個大道理，另一方面，也要客觀分析改革轉(zhuǎn)制對不同群體員工帶來的影響，制定相應(yīng)對策，采取一些措施和方法加以解決。所以，思想政治工作既要講“大道理”，也要講“小道理”，既小之以理，又動之以情，情中有理，理中有情，以理服人，以情感人。這樣我們的'思想政治工作才能受到廣大職工群眾的擁護(hù)、歡迎和積極參與，才會有市場，才會收到良好效果。
三、“言”與“行”
從一定意義上講，思想政治工作者也是人類靈魂的工程師，必須言正、行端、為人師表。因?yàn)槟愕囊谎砸恍�，一舉一動，時刻都在影響著周邊的群眾，影響著思想政治工作在人們心目中的信譽(yù)和地位。如果你說一套、做一套，即便說的多么好，多么感人，群眾不但不聽，反而會產(chǎn)生逆反心理，不但不照你說的去做，可能會處處和你對著干。俗話說，說一千，道一萬，不如做出樣子給大家看。要求群眾做到的，自己必須首先做到，要求群眾不做的，自己首先不做，更不能對人馬列主義，對己自由主義。一定要把說服教育和率先垂范結(jié)合起來。一位老革命家曾經(jīng)說過，做人的工作，一靠真理，二靠人格。真理的力量是神圣的，其話語猶如前進(jìn)道路上的一面旗幟，能給人以呼喚力;其行為猶如生活中的一面鏡子，能給人以凈化力。這種呼喚力和凈化力，將綜合成磁石般的感召力和凝聚力，從而在人民群眾中形成思想政治工作的巨大威力。
思想工作心得體會4
“宣”而有聲，“宣”聲有神。于新時代鐵路發(fā)展大業(yè)而言，育新人，育什么樣的新人，育真正能扛事、能干事、能謀事的創(chuàng)新型發(fā)展新人，是關(guān)乎鐵路事業(yè)發(fā)展的大事要事、重事特事。因?yàn)椤叭恕笔侵鲗?dǎo)軌向和輪向的關(guān)鍵操控點(diǎn)，只有“人”培養(yǎng)好了，才能在建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的鐵路宏遠(yuǎn)藍(lán)圖中，發(fā)揮出巨大無限的潛力和潛能。
對于昆明鐵道報(bào)社通聯(lián)工作來說，育新人、育好新人、培育能采善拍會寫的全能型新人，是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對于一個潛力巨大的發(fā)展型企業(yè)而言，要想更好地凝聚人心、集結(jié)合力，讓各個零部件正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就需要新聞的出彩發(fā)聲，需要那些充滿正能量的宣傳報(bào)道發(fā)揮“粘合潤滑”作用。如何“育新人”、“育好新人”，就要應(yīng)結(jié)合鐵路行業(yè)特點(diǎn)、貼近通訊員普遍需求，按照“一年一主題、一課一針對、一練一特色”的工作思路，繼續(xù)抓好抓實(shí)“每年統(tǒng)一集中培訓(xùn)、片區(qū)分專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)、站段自辦送教上門培訓(xùn)”。著重從四個方面發(fā)好力：一是做好通聯(lián)培訓(xùn)的`“分層精培”。二是做好片區(qū)通聯(lián)培訓(xùn)的“重點(diǎn)幫培”。三是做好站段自主培訓(xùn)的“按需送培”。四是做好積極要求上進(jìn)通訊員的“骨干盯培”。
繼續(xù)做好昆明鐵道報(bào)“通聯(lián)天地”專版組織工作，讓更多在多渠道涌現(xiàn)出來的較為亮眼的“首秀作品”有更多上版機(jī)會，也讓更多喜愛寫作、善于總結(jié)的通訊員，從“點(diǎn)評”“新聞微課堂”“溫馨提示”等內(nèi)容中有感而讀、有點(diǎn)而悟。突出實(shí)學(xué)實(shí)用原則，開辟更多新欄，加入更多新點(diǎn)，讓上版的新聞作品不單單能表現(xiàn)其本身的韻味，更讓采挖背后的故事能“走”出版面、點(diǎn)悟有心人。
思想工作心得體會5
一、根據(jù)職校生思想變化,思想工作要及時。學(xué)生不良思想傾向的產(chǎn)生、發(fā)展都是由漸變到突變,由量變到質(zhì)變的過程。因此,教師必須有超前意識,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時做好疏導(dǎo)工作,把問題解決在萌芽狀態(tài),這樣就能收到事半功倍的效果。思想政治工作要及時,就要求教師要深入到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片,了解他們的興趣、需要和思想狀況,以及生活負(fù)擔(dān)等。因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素,給學(xué)生指明方向,講清道理,幫助學(xué)生提高認(rèn)識,及時做好思想工作。
二、根據(jù)職校生的個性差異和思想問題的不同,思想工作要有針對性。做思想工作,要根據(jù)學(xué)生的具體情況和思想問題,因材施教。對學(xué)生的思想問題,如果不加以區(qū)別,采用千篇一律的方法對待,往往不利于問題的解決,甚至造成學(xué)生思想上的抵觸、感情上的對立,對學(xué)生思想品德的發(fā)展帶來不良的影響。思想工作要有的放矢,具體問題具體分析,教師要做有心人,對每個學(xué)生的思想狀況、個人脾氣秉性、愛好特長、家庭生活情況,乃至社會關(guān)系都要了如指掌,這樣思想工作就能避免盲目性。
三、根據(jù)思想問題易發(fā)生反復(fù)的特點(diǎn),思想工作要保持經(jīng)常。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,思想工作是長期、艱苦、細(xì)致的工作。解決思想問題僅靠一兩次談心、談話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。這是因?yàn)樯鐣绊懯菑?fù)雜的,而職校生的思想認(rèn)識處于不穩(wěn)定的階段,有的同學(xué)今天把缺點(diǎn)和錯誤改正了,明天或后天又出現(xiàn)了反復(fù),對此,教師不要誤認(rèn)為學(xué)生是屢教不改,不可救藥,應(yīng)該有信心,有耐心,保持思想工作的經(jīng)常性。
思想工作心得體會6
“十年樹木,百年樹人”,教育是興國戰(zhàn)略,是跨世紀(jì)工程,是太陽底下最光輝的事業(yè)。如何面對一個個鮮活的生命，一個個處在新時期活躍的小學(xué)生深入、細(xì)致、得法的思想工作，是每一位教育工作者值得探討、深入思考的問題。
一、深入細(xì)致，了解學(xué)生
推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，就是為了給振興中華的事業(yè)培養(yǎng)更多的“精英”，只有大批的教育工作者立志獻(xiàn)身于教育事業(yè)，具有犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，素質(zhì)教育才能得以有效實(shí)施。實(shí)施素質(zhì)教育，首先，要深入細(xì)致地了解學(xué)生。了解學(xué)生，是在實(shí)踐中做到熱愛學(xué)生的起點(diǎn)，是教育學(xué)生的重要前提。德國詩人海涅說：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而滅的�！睂τ诎嘀魅蝸碚f，有多少名學(xué)生，他的面前就有多少個豐富而又復(fù)雜的世界。這就要求班主任要有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中時時出現(xiàn)的問題，抓住最佳的教育時機(jī)，進(jìn)行有效施教。
在一次班干部改選時，我班的學(xué)習(xí)委員落選了，課后我趕緊找他談話，幫助他放松心態(tài)，他表示沒有什么，自己能承受得了，但后來，我發(fā)現(xiàn)他目光總躲著我，他感覺比別人低一等。一次，我上課時，發(fā)現(xiàn)全班只有他一個人沒有記筆記，我立即要求他補(bǔ)記上。周末，我將他留下，與他談了兩個多小時，尖銳地指出他就是因?yàn)槁溥x而耿耿于懷至今，這就是他不能進(jìn)步的根源。當(dāng)時他傷心地哭了。我推心置腹地將我自己工作中遇到的挫折，最后如何使自己走出低谷的經(jīng)歷講給他聽，他聽后萬分感激。他認(rèn)為老師把自己的秘密都告訴他了，這正是老師對他的信任與希望啊！他表示，決不辜負(fù)老師的期望，戰(zhàn)勝自己才是自己輕裝前進(jìn)的唯一方法。
二、滴灌潤根，愛護(hù)學(xué)生
我國水資源分布不均勻，是一個比較缺水的國家，部分農(nóng)民種莊稼摸索出了一套比較適宜的灌溉方法，將“漫灌”改為“噴灌”，后又將“噴灌”改為“滴灌”，既節(jié)約了用水，又增加了產(chǎn)量。可見，方法適宜，就會有豐厚的收獲。我們做學(xué)生的思想工作不也應(yīng)該這樣嗎？
一次，我正在辦公室辦公，一位男生氣沖沖地跑進(jìn)辦公室找我，強(qiáng)烈要求把他同桌的女生調(diào)換開，原因是女同學(xué)語言尖刻，老欺負(fù)他，并且把他的書扔在了地上。當(dāng)時我聽了非常生氣，我把女同學(xué)找來，讓她和那位男生當(dāng)面對質(zhì)，然后批評了女同學(xué)的.做法。表面看來，我主持了公道，沒有姑息錯誤，但方法過于簡單：一是沒有做細(xì)致的調(diào)查，二是當(dāng)面對質(zhì)嚴(yán)重挫傷了女同學(xué)的自尊。其實(shí)，這位女同學(xué)只是性格比較活潑，男生性格比較內(nèi)向，由于性格上的差異，引起了他們的磨擦，老師的批評工作反而加深了他們之間的矛盾。這一教訓(xùn)時時警醒我，什么樣的土地，種植什么樣的莊稼，對土壤的改造也要分析土壤的構(gòu)成，再選擇適宜的種植方法。做學(xué)生的思想工作要針對學(xué)生的特點(diǎn)采取合適的方式。
三、公平公正，對待學(xué)生
蘇洵曰：“用心于正，一振而群綱舉；用心于詐，百補(bǔ)而千穴敗�！苯處煹膼�，是應(yīng)當(dāng)普遍地給予全體學(xué)生的，是應(yīng)當(dāng)包含著科學(xué)的是非標(biāo)準(zhǔn)的，因此必須充分體現(xiàn)出公正性。一是教師必須公平地、一視同仁地對待所有學(xué)生裝，既不偏袒任何一名學(xué)生，也不委屈任何一名學(xué)生；二是教師必須公正地、是非分明地看待學(xué)生的各種行為，既要實(shí)事求是地看到他們的缺點(diǎn)，也要積極熱情地贊揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)。
有一次,我班的女生在拔拔鋼筆帽時將墨水甩在了自己潔白的連衣裙上,因?yàn)榕禄丶沂艿綃寢尩呢?zé)備,就謊稱是她身后的男同學(xué)甩上的.我當(dāng)時信以為真,沒等那個男生進(jìn)行分辨,就對他進(jìn)行了狠狠的批評。后來，我在幫這女孩脫連衣裙并準(zhǔn)備為她洗時，發(fā)現(xiàn)墨跡在連衣裙前面，并產(chǎn)生了懷疑。經(jīng)過耐心的啟發(fā)誘導(dǎo)，女孩子終于說出了實(shí)情。于是，我就針對這事在全班同學(xué)面前講明了事情的經(jīng)過，公開地、誠心誠意地向那個男生道了謙---承認(rèn)自己批評的失誤。事后，這個男生眼含熱淚抱住我說：“你真是我們的好老師！”
四、教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生
居里夫人說：“愛子是體現(xiàn)在嚴(yán)教上，嬌慣會軟化孩子的天性”。教師對學(xué)生的關(guān)心、熱愛與對學(xué)生的嚴(yán)格要求，這兩者不是相互對立的，而是辯證統(tǒng)一的。一方面，教師的嚴(yán)格必須以愛為基礎(chǔ)，不能讓它變成那種讓學(xué)生感到害怕，敬而遠(yuǎn)之的“嚴(yán)厲”；另一方面，嚴(yán)格又必須對愛有所限制，它要求教師不能完全感情用事，不能對學(xué)生溺愛和放縱。由此可見，從本質(zhì)上說，嚴(yán)格要求本身就是一種對學(xué)生充滿責(zé)任感和理智感的無比深沉的愛。
我們嚴(yán)格要求學(xué)生，既要嚴(yán)而有格，又要嚴(yán)而有度；既要嚴(yán)而有方，又要嚴(yán)而有恒。有些老師認(rèn)為，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就意味著降低對學(xué)生的要求，就是對學(xué)生放任自流，這完全是一種誤解。減負(fù)的根本目的，是為了更好地調(diào)動學(xué)生的主體性，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的內(nèi)在潛力，使他們的個性得到更加健康、充分的發(fā)展。
總之，學(xué)生是祖國的未來，是祖國的希望。只有當(dāng)我們理解了學(xué)生，才不會為他們犯的錯誤而煩惱，進(jìn)而去選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，采取適宜的方式做學(xué)生的思想、心理工作，那就會如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會流入學(xué)生的心田。
思想工作心得體會7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
我是__，來自檢修車間燃系組。今天，我演講的題目是《夢想·決心·行動·堅(jiān)持·錦標(biāo)》——談?wù)勎易霭嘟M工作的幾點(diǎn)體會�！秹粝搿Q心·行動·堅(jiān)持·錦標(biāo)》這個題目其實(shí)就是我創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的個人愿景。我堅(jiān)信這樣一句話：“思想決定行動”。因此，做人、做事必須要有夢想、有決心，然后就要針對目標(biāo)付出艱苦的努力，最終才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
作為燃系組工長，我自20__年接任此項(xiàng)工作以來，本著“內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象”的宗旨，以不斷提高班員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)和文化素質(zhì)為抓手，在班組中，牢固樹立了“不斷提高自身的綜合素質(zhì)是職工的立崗之本”的理念，通過逐步實(shí)施精細(xì)化管理，使班組隊(duì)伍建設(shè)得到了不斷加強(qiáng)，極大地提升了班組的凝聚力與戰(zhàn)斗力，使班組管理工作日臻完善，先后取得了“分局自管型班組”、“分局學(xué)習(xí)型班組”、“分局職工小家”、“段先進(jìn)班組”等項(xiàng)殊榮。在此期間，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了幾點(diǎn)體會，愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共勉：
一、鎖定目標(biāo)激發(fā)班組成員成為強(qiáng)者的欲望
找準(zhǔn)目標(biāo)等于成功了一半。一個人、一個團(tuán)隊(duì)只有先確定目標(biāo)才有前進(jìn)的方向。首先，我們?nèi)w成員制定了“提素質(zhì)、創(chuàng)品牌、塑形象、創(chuàng)一流”的共同愿景，并相應(yīng)針對每名成員的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的個人愿景，其次，讓每名成員認(rèn)真分析自己的長處，做到揚(yáng)長避短。
二、穩(wěn)步推進(jìn)，逐步踏向自己的目標(biāo)
從小目標(biāo)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破。我們把目標(biāo)細(xì)化、具體化。如：我們班組建立了多種學(xué)習(xí)制度，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，讓每名成員在自己薄弱的活結(jié)成為學(xué)生，在自己的強(qiáng)項(xiàng)上成為老師。20__年職業(yè)技能鑒定中，我組六名職工通過中級，兩名職工通過技師技能鑒定，截止到20__年6月燃系組23名職工中專以上學(xué)歷達(dá)到90，技師4名，創(chuàng)造了哈局的一項(xiàng)紀(jì)錄。
三、迎難而上經(jīng)得起摔打
20__年雙牽重載以來，給我們組帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。一時間下體故障明顯上升，噴油泵蝕、高壓油管路漏泄接踵而來。面對壓力我們不是一味的推脫，而是將壓力變成動力，變成一種攻關(guān)的責(zé)任。我們開動全員的大腦，攻克了噴油泵穴蝕關(guān)，下體故障也下降了50，并作為20__年QC成果上報(bào)。20__年我們針對提高噴油泵工作可靠性，防止噴油泵內(nèi)漏展開攻關(guān)，并取得了一定的成果。
四、集眾之力不斷創(chuàng)新
一個人的能力是有限的.，只有團(tuán)隊(duì)所有成員的力量形成合力時，才能戰(zhàn)勝一切困難。我們組織班組成員學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修煉》等關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的書籍，并不斷在工作中實(shí)踐，使我們團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新欲不斷提升。如：我們的“一手精”四人組受到鐵道部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。祁道林制作的工具獲得了“小改小革二等獎”。并涌現(xiàn)出孫桂清、賈國棟等技術(shù)狀元。成績只代表過去，我會帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)向更高的目標(biāo)——“哈局先進(jìn)班組”沖刺！
思想工作心得體會8
我叫于忠，20xx年開始在作業(yè)一隊(duì)擔(dān)任小隊(duì)書記。作為一名書記，我的工作方法是除了要完成日常的工作外，還要時刻關(guān)注員工的成長及時了解員工動態(tài)，做好員工思想工作。
隊(duì)里有一名叫岳毓璽的員工，原本是一個工作積極，技術(shù)過硬的員工，自從認(rèn)識了一些社會上不三不四的人，結(jié)果染上了賭博的惡習(xí)，經(jīng)常發(fā)生上班時間不見人的情況。不長的時間，他就欠了幾十萬元的高利貸。每天都有人到他家里逼債，有的甚至來到單位找他。不僅在隊(duì)里造成了極壞的影響，而且也使他無法正常的工作。為了躲開這些債主，他是家不能回，班不敢上，經(jīng)常是幾天單位、家里找不到人。不僅嚴(yán)重的干擾了他的家人生活，甚至因?yàn)閭鞯絾挝淮咚�錢，而影響他人的工作。
為了挽救這名員工和一個即將破碎的家庭，我和幾個班子領(lǐng)導(dǎo)對這件事進(jìn)行了細(xì)致的了解。經(jīng)過分析，認(rèn)為只有雙管齊下才是根本。我和隊(duì)里的幾位領(lǐng)導(dǎo)及時的與其家人取得了聯(lián)系，與他的哥哥、姐姐及其父母通過電話、見面等方式隨時勾通，掌握他的去向。每次通話、見面之后都要在隊(duì)里詳細(xì)記載當(dāng)次勾通的時間、地點(diǎn)、參與人以及談話內(nèi)容作為備案。為了取得更好的效果，我和幾位領(lǐng)導(dǎo)輪流對他進(jìn)行了家訪，通過家訪和他的家人研究拯救他的辦法。他的事情大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心，我們將每次了解的情況在隊(duì)里進(jìn)行記錄之后，都要向大隊(duì)書記等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)。
通過我們幾位班子領(lǐng)導(dǎo)與他家人的努力，終于取得一定的`效果。同時我們幾位領(lǐng)導(dǎo)也找到他本人，與他本人多次進(jìn)行談心，對他動之以情，曉之以理。并將談話內(nèi)容也記錄在隊(duì)里的備案上，作為以后對他進(jìn)行說服教育的參考。他自己本人也在東躲**的同時，對自己以前犯下的過錯感到后悔。經(jīng)過我們和其家人的努力，他終于浪子回頭，離開東躲**的日子，積極處理自己的債務(wù)。為表示自己痛改前非的決心，他在小隊(duì)會議上做了書面檢查，因其對小隊(duì)造成的不良影響，他正向小隊(duì)成員道歉。并向大家做出保證，今后絕不再犯，從此以后安心工作，請大家?guī)椭，F(xiàn)在他不但戒掉了賭博的惡習(xí)，也能夠正常的從事單位的工作。在工作發(fā)揮出他作為老工人的豐富經(jīng)驗(yàn)，為隊(duì)里的新人提供了很大的幫助。
思想工作心得體會9
班組經(jīng)驗(yàn)介紹各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家好！我是**，來自檢修車間燃系組。今天，我演講的題目是《夢想·決心·行動·堅(jiān)持·錦標(biāo)》——談?wù)勎易霭嘟M工作的幾點(diǎn)體會�！秹粝搿Q心·行動·堅(jiān)持·錦標(biāo)》這個題目其實(shí)就是我創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的個人愿景。我堅(jiān)信這樣一句話：“思想決定行動”。因此，做人、做事必須要有夢想、有決心，然后就要針對目標(biāo)付出艱苦的努力，最終才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。作為燃系組工長，我自20xx年接任此項(xiàng)工作以來，本著“內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象”的宗旨，以不斷提高班員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)和文化素質(zhì)為抓手，在班組中，牢固樹立了“不斷提高自身的綜合素質(zhì)是職工的立崗之本”的理念，通過逐步實(shí)施精細(xì)化管理，使班組隊(duì)伍建設(shè)得到了不斷加強(qiáng)，極大地提升了班組的凝聚力與戰(zhàn)斗力，使班組管理工作日臻完善，先后取得了“分局自管型班組”、“分局學(xué)習(xí)型班組”、“分局職工小家”、“段先進(jìn)班組”等項(xiàng)殊榮。
在此期間，我學(xué)習(xí)并總結(jié)了幾點(diǎn)體會，愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共勉：
一、鎖定目標(biāo)激發(fā)班組成員成為強(qiáng)者的欲望找準(zhǔn)目標(biāo)等于成功了一半。一個人、一個團(tuán)隊(duì)只有先確定目標(biāo)才有前進(jìn)的方向。首先，我們?nèi)w成員制定了“提素質(zhì)、創(chuàng)品牌、塑形象、創(chuàng)一流”的共同愿景，并相應(yīng)針對每名成員的實(shí)際情況制定了相應(yīng)的個人愿景，其次，讓每名成員認(rèn)真分析自己的長處，做到揚(yáng)長避短。
二、穩(wěn)步推進(jìn)，逐步踏向自己的目標(biāo)從小目標(biāo)開始，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破。我們把目標(biāo)細(xì)化、具體化。如：我們班組建立了多種學(xué)習(xí)制度，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，讓每名成員在自己薄弱的活結(jié)成為學(xué)生，在自己的強(qiáng)項(xiàng)上成為老師。20xx年職業(yè)技能鑒定中，我組六名職工通過中級，兩名職工通過技師技能鑒定，截止到20xx年6月燃系組23名職工中專以上學(xué)歷達(dá)到90，技師4名，創(chuàng)造了哈局的一項(xiàng)紀(jì)錄。
三、迎難而上經(jīng)得起摔打20xx年雙牽重載以來，給我們組帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。一時間下體故障明顯上升，噴油泵蝕、高壓油管路漏泄接踵而來。面對壓力我們不是一味的推脫，而是將壓力變成動力，變成一種攻關(guān)的責(zé)任。我們開動全員的大腦，攻克了噴油泵穴蝕關(guān)，下體故障也下降了50，并作為20xx年qc成果上報(bào)。20xx年我們針對提高噴油泵工作可靠性，防止噴油泵內(nèi)漏展開攻關(guān)，并取得了一定的'成果。四、集眾之力不斷創(chuàng)新一個人的能力是有限的，只有團(tuán)隊(duì)所有成員的力量形成合力時，才能戰(zhàn)勝一切困難。我們組織班組成員學(xué)習(xí)了《第五項(xiàng)修煉》等關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的書籍，并不斷在工作中實(shí)踐，使我們團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)新欲不斷提升。如：我們的“一手精”四人組受到鐵道部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。祁道林制作的工具獲得了“小改小革二等獎”。并涌現(xiàn)出孫桂清、賈國棟等技術(shù)狀元。成績只代表過去，我會帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)向更高的目標(biāo)——“哈局先進(jìn)班組”沖刺！
思想工作心得體會10
作為班主任不僅僅要傳道授業(yè)，還應(yīng)像朋友一樣善于傾聽學(xué)生的心聲，了解他們的內(nèi)心世界，隨時隨地和學(xué)生“心理換位”。想其所想，再曉之以理，導(dǎo)之以行，才能真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的益友。
例如：我們班里有幾個學(xué)生，聰明伶俐，家長也自以為孩子聰明，不需要太嚴(yán)格要求。平常家長也沒有什么時間教育，任其發(fā)揮，順其自然。這幾個學(xué)生紀(jì)律自控能力差，簡直成了班里的搗蛋鬼，上課紀(jì)律難以保證，學(xué)習(xí)成績也不理想。我找他們談話，道理說了一大堆，全當(dāng)了耳邊風(fēng)。如果命令他們寫檢討，寫保證書，這一招雖然一時奏效，但好不了幾天。常常是我一轉(zhuǎn)身，他們又是老樣子。這樣的學(xué)生怎么辦呢？我不得不靜心反思------一天下午放學(xué)后，我把這幾個學(xué)生請辦公室來，并讓他們坐下來。他們莫名其妙地看著我，一個個丈二和尚摸不著頭腦。我接著和顏悅色地說：“老師碰到一個難題，一直都解決不了。你們幾個點(diǎn)子多，我想請你們幫我出出主意�！蔽乙贿呎f一邊用真誠的目光盯著他們。他們開始時你看看我，我看看你，不一會兒臉紅了。老師的信任使得這些散漫慣了的學(xué)生不好意思地低下了頭。然后有一個學(xué)生怯怯地問：“老師您真的相信我們？”我笑著說：“相信，你們也能行的！”接著我讓他們針對當(dāng)前班級情況提出自己的看法，并向他們征求改進(jìn)管理班級的意見。令我驚訝的是，這幾個常常令老師頭疼的“搗蛋鬼”竟然和其他同學(xué)一樣，關(guān)心、愛護(hù)班集體，具有強(qiáng)烈的'集體榮譽(yù)感。談到班級管理和建設(shè)，他們頭頭是道，那股積極參與的強(qiáng)烈愿望深深地震撼了我。從此，上課專心，積極動腦，大膽發(fā)言。不管課余紀(jì)律還是課堂紀(jì)律都讓人放心�？梢�，并非學(xué)生沒有參與意識、沒有責(zé)任感，是老師的習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在他們身上的光環(huán)。
對于以上幾個這樣特殊的學(xué)生，我放下架子親近他們，敞開心扉，以相信之心來傾聽他們的心弦。從而促使他們主動地認(rèn)識并改正錯誤，更加自覺地遵守紀(jì)律。作為一個教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁。我們教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。因此，在班主任工作中，傾聽是老師充分地了解學(xué)生情況的有效途徑。
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