[精]新教師心得體會13篇

　　有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的新教師心得體會，歡迎大家分享。

　　新教師心得體會 篇1

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從20xx年8月參加工作至今已有1年。1年里，我在各位同事、各位前輩的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績四方面的心得體會描述如下：

　　一、德：本人堅(jiān)持黨的基本原則，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，全心全意搞好教學(xué)，主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

　　二、能：本學(xué)年我擔(dān)任張場鎮(zhèn)小學(xué)校三、四年級英語教學(xué)，在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，讓每個學(xué)生都有所收益，努力做好教學(xué)工作。

　　三、勤：作為一名新老師，我認(rèn)真參加每一次的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做認(rèn)真記錄，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分，我參加了新教師培訓(xùn)以及全國中小學(xué)教師國培計(jì)劃網(wǎng)上培訓(xùn)；平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動。本學(xué)年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓(xùn)，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作，積極參加校內(nèi)外活動。

　　四、績：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進(jìn)步。

　　教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識的理解，達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動，在教室共授課二次，每次都認(rèn)真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進(jìn)步。同時，積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

　　新教師心得體會 篇2

　　為期兩天的培訓(xùn)已結(jié)束，在這次培訓(xùn)中，我的思想上有了巨大的啟發(fā)。

　　首先，一個團(tuán)隊(duì)想要成功，離不開各成員的全力配合和通力合作，只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員的責(zé)任心，合理運(yùn)用各成員的專長，才能建立一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。在數(shù)字卡片的環(huán)節(jié)中，開始我們并不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，每個人都在低頭找自己的，如同一盤散沙。所以一輪下來，找出來的數(shù)字寥寥無幾。這時教練提醒，分工協(xié)作。于是我們每人分三張，并把各成員所記住的`卡片信息共同分享并分析，改變工作方式之后，效率明顯提升很多，并提前一輪完成任務(wù)。

　　其次，在游戲中讓我認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)是一個不可分割的整體，信任是堅(jiān)固的基石。在漢諾塔環(huán)節(jié)，我們制定的計(jì)劃是每個成員記住三步走法，假設(shè)當(dāng)中一位成員一步出錯，這局游戲就敗局已定。所以這需要每位成員強(qiáng)大的責(zé)任心，更重要的是彼此之間的相互信任。我們團(tuán)隊(duì)秉持著這種精神，最終獲得了這局游戲的勝利。

　　短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲到的不僅是思想的進(jìn)步和知識的升華，更有幸的是收獲了24份友誼。在之后的工作中，我們將攜手同行。

　　新教師心得體會 篇3

　　作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。四個半天的培訓(xùn)，收獲頗豐，我深深體會到，確是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

　　首先，李_老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性，但也更加熱愛教育事業(yè)。

　　其次，在觀看《走進(jìn)包河》時，對_區(qū)教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高，讓我看到了一個發(fā)展的_、強(qiáng)大的_、充滿希望的_!在陳局長的中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們了解了_區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、打造_教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，鼓勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標(biāo)去奮斗。劉_老師關(guān)于香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和的地方。胡_老師的“在課堂中成長—給新教師的建議”讓我獲益匪淺，所講內(nèi)容很接地氣，非常實(shí)用。成為特級教師，她的、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的�！睂θ�種不同類型的課，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。

　　第三，在_小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié)，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀，特別是剛?cè)肼毜奈覀�。劉海英老師關(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的.難題、困惑，班主任的角色、以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬_老師對于每個孩子都堅(jiān)持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子?

　　最后，在教授關(guān)于的專題報(bào)告中，讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的認(rèn)識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時也應(yīng)該對自己的身體負(fù)責(zé)，加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康體魄。

　　總之，通過這四個半天的培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為_教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

　　新教師心得體會 篇4

　　20xx年x月，我在xxx領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可下，終于加入到了xxx學(xué)校的教職工隊(duì)伍中，成為了xxx學(xué)校xxx班的一名xx教師！

　　盡管已經(jīng)成為了一名教師，但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手！不僅僅是教學(xué)工作，在其他很多方面，我也都有很多不足和問題！而這些問題，也大多是來自我的經(jīng)驗(yàn)問題！

　　為此，在在這個學(xué)期的工作中，我積極的請教了其他的任課老師，并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗(yàn)，通過自我的學(xué)習(xí)和鍛煉來強(qiáng)化自身的能力！

　　如今，一年的工作也基本上結(jié)束了我，我在此對自己這學(xué)期的工作情況認(rèn)真反思后做如下心得總結(jié)：

　　一、教育心得

　　在教育方面，作為一名新教師，我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力，但畢竟作為教師行業(yè)的新人，在很多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力上，我比起前輩們還是差了很多。為此，盡管已經(jīng)成為了一名教師，我依舊在工作中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ�自身的學(xué)習(xí)。在這個學(xué)期，一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　此外，在一學(xué)期的空閑中，我還通過在其他老師課堂上的聽課，學(xué)到了很多不同的教育方式，不僅打破了自己教學(xué)方式單一的問題，還開闊了我的思想，讓我在后來的學(xué)習(xí)上，找到了更多的方向和發(fā)展途徑。

　　一學(xué)期來，我在教育方面，已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗(yàn)和感受，但最為重要的是，還是通過在自己班級的教導(dǎo)中，讓自己一步步的適應(yīng)了這份教育的工作。

　　二、管理心得

　　在教師的工作中，除了教育之外，對班級的管理也同樣非常重要。當(dāng)然，我因?yàn)椴⒎鞘前嘀魅蔚木壒�，主要還是負(fù)責(zé)做好自己課堂的管理！但對一名新來的任課老師，尤其作為新人老師來說，管理實(shí)在是一件非常困難的事情！在我這個學(xué)期的前半部分也是，因?yàn)槲业墓芾聿粔驀?yán)格，導(dǎo)致不少調(diào)皮的學(xué)生肆意破壞班級紀(jì)律！這樣給我的'教學(xué)帶來了很大的麻煩。

　　但好在，后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題，再加上在后來我自身的調(diào)解上，也慢慢讓同學(xué)們認(rèn)可了我這個老師。如今，在我的課堂上已經(jīng)很少有同學(xué)做出違紀(jì)的行為，但畢竟還是有不自覺的學(xué)生，為此，我更不能煩惱該送管理，要在今后的工作中更加嚴(yán)格的在課堂上加強(qiáng)管理能力！

　　如今，回顧這個學(xué)期，我在教學(xué)上付出了很多努力，但也同樣收獲了喝多。但在接下來，我會讓自己走的更快，更遠(yuǎn)！讓自己能走在學(xué)生的前面，成為一名出色的教師！

　　新教師心得體會 篇5

　　一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力之一。

　　在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　二、用真心、真情的去教美術(shù)。

　　在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。

　　三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價(jià)的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氣氛中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)效勞。設(shè)計(jì)的活動要呈現(xiàn)一個知識點(diǎn)。

　　四、在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生。

　　以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面開展奠定良好的根底。使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的表達(dá)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡單的幾何圖圖形。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。

　　五、在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。

　　一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹〔年輪〕等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的'一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

　　六、在上欣賞課時，不僅要學(xué)會欣賞，還要學(xué)會評述。

　　美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。

　　七、生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。

　　點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最根本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。

　　八、在對待學(xué)生作業(yè)時要做到：三個不一樣。

　　即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。

　　九、教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評價(jià)的鼓勵功能。

　　在評價(jià)方式上以自評、同伴評為主，結(jié)合老師的評價(jià)，使評價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分表達(dá)了評價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。同時使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的效勞。

　　新教師心得體會 篇6

　　新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。5月，我有幸參加體育新教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn)時間只有半天，但受益匪淺。

　　對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解：

　　在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們所追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運(yùn)動為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時期的教師添磚加瓦。

　　關(guān)注學(xué)生的差異，讓不同程度的學(xué)生都能在課堂上展現(xiàn)自己的能力：

　　這種對學(xué)生差異的關(guān)注，兩位教師尤其在體育游戲的`設(shè)計(jì)以及在分組學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤為明顯。在體育教案的設(shè)計(jì)中，分層練習(xí)，差異發(fā)展，根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平選擇不同的梯度。在教學(xué)的片斷中，金老師師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程就非常巧妙。他選優(yōu)秀的學(xué)生做表演，其余的同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，大家積極性高漲，都不示弱。我們不去評價(jià)學(xué)生表演的好壞，但我們可以看出全體學(xué)生都參與了。都來展示自己的才能。不論學(xué)生們感受深淺與否，他們都可以大膽交流，說出自己的想法，教師并不一概而論；而是由淺入深，由易到難循序漸進(jìn)。雖然學(xué)生有差異，但在教學(xué)過程中，他們的能力卻得到了不同的展示，這樣更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在譚老師的武術(shù)教學(xué)中，音樂貫穿于整堂課中，先分組學(xué)習(xí)，探索，再教師講解示范的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。老師還采取多種辦法來指導(dǎo)學(xué)生。從生活的角度來激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生覺得自己有興趣有意識去玩去學(xué)，這也更好的體現(xiàn)了新課改中的玩中求學(xué)、學(xué)中取樂的理念。

　　學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好體育與健康科充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

　　新教師心得體會 篇7

　　初來到大契幼兒園，又作為一名新教師，聽說帶的是新小班，我心里不免有一點(diǎn)擔(dān)心，新班我能帶好嗎 能和搭班的老師處理好關(guān)系嗎 能得到孩子和家長們的信任嗎 通過暑期的師德培訓(xùn)，宋老師的話給了我信心。

　　于是從8月底開始，我就和搭班的老師一起精心地布置教室，迎接孩子們的到來。家長們抱著，哄著孩子來園了，對我的考驗(yàn)也就真正開始了�？粗�他們竭盡全力地哭喊著："我要回家，我要媽媽。"我用在年級組里學(xué)來的方法耐心地與他們溝通，組織有趣的游戲，用各種方法吸引他們的注意。后來與他們熟了，逐漸了解了他們每個人的性格，知道了從哪方面入手，每次看到他們破涕而笑時，滿足和幸福的感覺包圍著我，那種感覺比我任何開心的時候都要甜蜜。時間在慢慢地過去，小朋友們哭得次數(shù)少了，每次也不拉著爸爸媽媽不放了，也會開心地和爸爸媽媽說再見了。作為老師，我的內(nèi)心還是滿足。"老師你好，老師再見"聽著孩子們用心的呼喊聲，是一種滿足；每當(dāng)看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池邊，活動室等等，玩地前俯后仰開心地笑時，我體會到的又是一種滿足。

　　用心地觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每天都在進(jìn)步，課堂上隨便走動的現(xiàn)象不見了，飯菜到處亂丟的現(xiàn)象少了， "老師好"的問候聲多了，相互幫助的小朋友多了，勸慰小朋友不哭得多了。我知道，耐心換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證。

　　俗話說："知足常樂！"孩子們給予老師的.，是他們童言無忌的話語，或是讓你倍感溫暖的一聲"老師好"，或是讓你忍俊不禁的一句妙語，有時還是孩子的一個小小的擁抱。孩子這些小小的禮物雖然簡單，樸素，卻是世界上最真摯的禮物。我愿努力成為一個有耐心，愛心，匠心的好老師，讓每個孩子都能感受到老師的愛。

　　新教師心得體會 篇8

　　為期一個月的的培訓(xùn)馬上結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個多月認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我增長了見識，獲得了很大的收獲�，F(xiàn)將自己的心得及收獲總結(jié)如下：

　　作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏，我真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識開展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"

　　通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回憶"，而是反省、思考、探究和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。假如一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，他將永久不會上升到一定的理論高度，只能做一個"教書匠"，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己之短。

　　通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程變更的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。怎樣使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的'作用，值得我好好地汲取和采納。

　　培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個學(xué)生。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向開展。

　　培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探究學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

　　新教師心得體會 篇9

　　從一名稚嫩的高校畢業(yè)生到一名年輕的新教師，角色的轉(zhuǎn)變有一些突然，也是使我差點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，所以在剛上崗的前幾個星期總是感覺課堂的效果比預(yù)期的差很多，于是我就認(rèn)真思考了一下我課堂上的所有細(xì)節(jié)和課的結(jié)構(gòu)等，最后發(fā)現(xiàn)我的課堂其實(shí)就是很無聊很干澀，試想一下：如果我們自己在教室里坐著，教師在上面光是講，并且語言等很干澀，我們也是一樣聽起來沒什么勁，很容易走神。于是我就到圖書室里找了相關(guān)的書籍，并且到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，最后確定了以后課堂上的上了大體結(jié)構(gòu)和思路。

　　以后的每節(jié)課之前除了正常的備課之外，我都會在課堂上添加一些比較能調(diào)動學(xué)生積極性的東西，結(jié)果幾個星期下來效果讓我大吃一驚，以前我的課時常會出現(xiàn)：我問問題，學(xué)生沒有人反應(yīng)的尷尬局面，更有甚者會打瞌睡。而現(xiàn)在我的課上只要我一問個問題學(xué)生就會馬上回答，爭先恐后，也沒有在打瞌睡的了，總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)和以前的課堂相比，我現(xiàn)在的課堂主要有以下幾個特點(diǎn)：

　　一、實(shí)用一點(diǎn)

　　所謂“實(shí)用一點(diǎn)”就是要求你的課堂內(nèi)容的選取、情景的創(chuàng)設(shè)，活動的開展都要盡量貼近實(shí)際，走進(jìn)生活，我們學(xué)習(xí)的目的就是要實(shí)用。只有課堂的內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，才會使他們學(xué)習(xí)起來更有勁頭，這樣我們才能跟好的激發(fā)學(xué)生的思維，讓課堂效果更大的提高。例如：我在“光的反射”這節(jié)課上，因?yàn)槟翘焓窍挛缌�，所以有在教室兩�?cè)的同學(xué)反應(yīng)由于太陽光，他們看不清黑板上的字。我就趁機(jī)引導(dǎo)學(xué)生看不清字是什么原因？學(xué)生積極討論后，得出結(jié)論——黑板由漫反射變?yōu)殓R面反射，所以看不清上面的字了。

　　為了提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提問或者是啟發(fā)也要勁量貼近生活，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。像在學(xué)習(xí)“光的折射”時，演示完一些實(shí)驗(yàn)后學(xué)生還感覺不過癮，我也感覺這些實(shí)驗(yàn)貼近生活的較少，于是就用一根線拴著一個橡皮泥，放入水中找學(xué)生上來用筆插橡皮泥，要求學(xué)生只差一次，看誰能插到。結(jié)果上來十幾個學(xué)生，就一個插中的，于是我就引導(dǎo)全體學(xué)生思考為什么差不中呢？然后結(jié)合光的折射的規(guī)律學(xué)生討論，最后在我的'啟發(fā)下得到結(jié)論，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個結(jié)論后都感覺甚是新奇，我就抓緊再次引導(dǎo)：“如果你在河邊插魚，那你該怎樣做？”隨著問題的提出，學(xué)生的主體意識被調(diào)動起來，在解決問題的過程中，更加明確了物理知識的應(yīng)用價(jià)值，這種認(rèn)識會進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為學(xué)生探索知識的興趣和動力。

　　二、趣味一點(diǎn)

　　1、趣味游戲，活躍課堂

　　好玩是人的天性，利用學(xué)生喜歡做游戲的心理，賦予枯燥乏味的課堂以“生命”，使學(xué)生以良好的情趣投入到學(xué)習(xí)中去。例如在“力”這一節(jié)課，我拿了一個握力計(jì)，在講到力的大小是就讓每一個學(xué)生都測一下握力是多少，然后選出班級里的大力士。在上“天平的使用”這一節(jié)時，我先找一個同學(xué)然他選一個物體拿到講桌上，讓他自己動手測量一下他選的物體的質(zhì)量，然后向后面數(shù)數(shù)，數(shù)到他測質(zhì)量的最后一位數(shù)的同學(xué)，然后那位同學(xué)到講臺演示一下他自己選的物體測質(zhì)量，下面的同學(xué)指正他的錯誤之處。這樣就充分調(diào)動起學(xué)生的積極性了，并且還鞏固了知識。

　　2、自制教具，動中感悟

　　自制物理演示教具，更容易使學(xué)生產(chǎn)生興趣，實(shí)現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的直觀化，內(nèi)容的具體化、形象化，是物理教學(xué)生動活潑、凝聚力強(qiáng)，從而為學(xué)生感知、理解和記憶、應(yīng)用物理知識，提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

　　3、拓展趣味知識

　　有的時候如果我們在課堂上適當(dāng)添加一些比較有趣的知識或?qū)嶒?yàn)，那學(xué)生的好奇心會被充分調(diào)動起來。在學(xué)習(xí)“來自地球的力”快下課的時候，我給學(xué)生說了一個比較有趣的事：“如果把地球從一端向下挖洞，一直挖穿另一端，然后再其中一端向里扔一個小球，那小球會怎樣運(yùn)動？”學(xué)生結(jié)果都回答從另一端出去，于是我就趕緊告訴他們答案，結(jié)果學(xué)生都很驚訝，感到很不可思議，我就趁機(jī)告訴學(xué)生：“如果大家好好學(xué)習(xí)物理，等到高中就會明白了，如果不好好學(xué)習(xí)，你可能一輩子也不會明白的！”在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的密度”的時候，我適時的問學(xué)生：“世界上什么東西密度最大？”學(xué)生就喊了：“鋨”。我問他們你們怎么知道它的密度最大？“密度表里它的密度最大�！薄袄蠋熅透嬖V你們吧，其實(shí)咱的密度表是缺少很多種物質(zhì)的，密度最大的物質(zhì)是黑洞，跟小米粒這么大的黑洞，一艘萬噸巨輪都拉不動！學(xué)生都傻了眼了，感覺太神奇了，于是我就鼓勵學(xué)生上網(wǎng)上查查相關(guān)資料。為了使課堂上有更多的趣味知識，我每次課前都查閱相關(guān)資料。因?yàn)�，我覺得這樣不僅能激起學(xué)生的好奇心，還能拓展學(xué)生的知識面，我們要教的知識不能僅僅局限于課本上的知識。

　　你希望課堂上學(xué)生積極響應(yīng)，積極思考嗎？你希望學(xué)生喜歡你嗎？那課堂上就多一點(diǎn)變化，多一點(diǎn)實(shí)在，多一點(diǎn)趣味吧！

　　新教師心得體會 篇10

　　在這個科比退役、《太陽的后裔》大結(jié)局的日子，我依舊在實(shí)習(xí)。第一次走進(jìn)初三年級的課堂，聽了一節(jié)“高效導(dǎo)學(xué)”的試卷分析課，無論是授課群體還是教學(xué)模式都很新鮮。在聽課前，我也特意向指導(dǎo)老師要了一份前天剛考的杭州市一模的試卷先做了一遍，了解一下中考的難度如何。

　　“試卷分析”的重要功能是了解教學(xué)效果，了解學(xué)情，了解教學(xué)定位、方法、策略是否得當(dāng)，了解學(xué)生掌握知識的水平，哪些知識點(diǎn)的掌握還不到位，學(xué)習(xí)效果與教師的預(yù)期有怎樣的差距，等等。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，尋找產(chǎn)生的原因、尋求解決的辦法，由此調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，需要我們用科學(xué)的手段進(jìn)行試卷分析：收集數(shù)據(jù)、激活數(shù)據(jù)，反思教學(xué)過程，找到問題的答案。在課后，我也統(tǒng)計(jì)了A、B兩層共計(jì)61人在本次xx市一�？荚囍羞x擇題的正確率。

　　之前作為學(xué)生和實(shí)習(xí)老師也都有體驗(yàn)過試卷分析課的模式，但這是第一次感受“高效導(dǎo)學(xué)”的試卷分析。教師把整堂課一分為二，首先是單選題部分。教師要求學(xué)生先把已答答案回憶填寫，在小組內(nèi)核查，各小組給出一份統(tǒng)一的答案，并提出共同的疑難問題，由其他小組回答。第二部分是非選擇題部分，教師選擇各小組探討的形式，將五個大題分別分配給各小組，每小組在6分鐘時間內(nèi)互相討論，6分鐘后各組派代表展示答案和分析過程，并說明知識點(diǎn)的`出處。

　　在“高效導(dǎo)學(xué)”的課堂里，試卷分析時，教師也能盡量將時間交還給學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生，讓學(xué)生合學(xué)、探學(xué)，真正解答學(xué)生所自己思考或小組討論無法解決的問題。很多教師將試卷分析與試卷講評混為一談，往往在教室里將試題逐一講解，就以為是進(jìn)行試卷分析了。這時，教師往往會將大部分時間浪費(fèi)在講解一些學(xué)生都懂、淺顯的題目上，而導(dǎo)致該分析、該探討的題目時間不夠，最終匆匆了事，效果欠佳。此外，作為一門開卷考試科目，讓學(xué)生自己思考并能在書本上找到出處是一個較為高效的選擇。因?yàn)橹挥袑W(xué)生獨(dú)立思考過、小組討論過，才能真正將思考過程記在心里。

　　質(zhì)量，始于教育，也終于教育，因此，這種試卷分析課的模式不僅將教師從傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的模式中解放出來，也能真正讓學(xué)生學(xué)會思考，懂得反思，這才是試卷分析最重要的目的。

　　新教師心得體會 篇11

　　兩天的入職培訓(xùn)，讓我深深地認(rèn)識到“教師”這兩個字的責(zé)任。作為一名岳峰人，以后一定時刻謹(jǐn)記，提醒自己，自己肩負(fù)的是教書育人的神圣使命，是孩子的未來，更是祖國的明天。

　　夏校長告訴了我們一句話“相信學(xué)習(xí)的力量，學(xué)習(xí)是最大的福利”。作為一名老師，責(zé)任重大，一定要樹立起終身學(xué)習(xí)的意識，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，正如“學(xué)而不厭，誨人不倦”，只有學(xué)習(xí)才是我們不斷發(fā)展的動力，因?yàn)槲覀兂袚?dān)的是教書育人的使命。張鴿老師在講師德時舉的小孩兒在超市拿筆的例子，讓我認(rèn)識到教書育人就是實(shí)時將學(xué)生放在心上，用正確的方法去引導(dǎo)，去喚醒孩子，日后他們才能有正確的行為。

　　在安全教育培訓(xùn)會上，我明白了安全重在細(xì)節(jié)，安全重在落實(shí)。作為教師，教書育人是我們的`天職，關(guān)愛學(xué)生更是我們師德水平的試金石。關(guān)愛學(xué)生，一定要做好學(xué)生的安全教育工作，嚴(yán)格落實(shí)我們的五化四防三到位。把安全教育常態(tài)化，平時認(rèn)真觀察學(xué)生與我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除潛在的安全隱患，更要守住安全思想的意識底線，校園安全重于泰山！

　　觀看完《建軍大業(yè)》，我的心情非常復(fù)雜，我很慶幸自己生在了這個和平年代，我也為那些為祖國拋頭顱灑熱血的英雄們默默哀悼。今天體會到了那血與肉的歷史，我能想象到那時的天空，土地和水的顏色，還有戰(zhàn)火聲，炮火聲，槍聲，一顆顆手榴彈爆炸的聲音，戰(zhàn)爭是恐怖的，沒有前輩們的流血犧牲，就不會有今天的和平生活，我必須去珍惜這份幸福，把握住這份幸福。

　　即便是和平年代，我也要以自己的方式去愛自己的國家，作為一名人民教師，我要把這種信仰，這種熱愛，這份堅(jiān)持傳達(dá)給我的學(xué)生，教育他們珍惜現(xiàn)在的生活，熱愛自己的祖國，為我們這片土地感到驕傲與自豪，為我們的祖國未來而努力學(xué)習(xí)。牢記歷史，珍惜當(dāng)下，過好當(dāng)下的每一天。

　　作為岳峰人，我深感榮幸，更會把自己學(xué)生的安全，學(xué)生的教育時刻放在心上，呵護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)造力，傳道授業(yè)解惑，做一名心中有學(xué)生有溫度的優(yōu)秀教師，做一名知足上進(jìn)，溫柔堅(jiān)定的合格教師。

　　新教師心得體會 篇12

　　9月7日，我校全體教師在五樓會議室召開了學(xué)習(xí)“十條禁令”動員大會。 作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。

　　《教師十不準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)使我更認(rèn)識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。

　　所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。 教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的.人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。 所以，我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

　　新教師心得體會 篇13

　　雖然這次的培訓(xùn)時間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

　　這次的培訓(xùn)我受益匪淺。崗教師培訓(xùn)班學(xué)校開班。縣教育局黨委委員、紀(jì)檢書記主持典禮，縣中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。

　　在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年，在考生人數(shù)大幅減少、生源相對較差的前提下，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

　　強(qiáng)調(diào)，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制，職業(yè)教育抓合作，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)校車運(yùn)營管理，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。

　　要求，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素質(zhì)，一要專注學(xué)習(xí)，二要有良好的形象，三要善于分享，四要積極合作，五要及時反思，六要善于規(guī)劃自己的人生。

　　同時也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰、心罰，挖苦學(xué)生，二要杜絕酒后上課，課上接打手機(jī)，三要嚴(yán)禁無備上課，四要嚴(yán)禁有償家教，五要嚴(yán)禁發(fā)表對國家對學(xué)校的危害言行，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位，謙遜好學(xué)，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。

　　作為一個新教師，在正式站在三尺講臺，光榮的成為一名人民教師的兩周之后，終于迎來了20xx年新上崗教師為期三天的培訓(xùn)。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛培訓(xùn)時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

　　帶著這兩周教師教學(xué)過程中的問題和疑惑，我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開始，教育局局長領(lǐng)導(dǎo)針對近幾年的教育形式為我們做了報(bào)告，我縣縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。在這樣大好的教育環(huán)境之下，我對我縣的今后的教育發(fā)展充滿信心和希望。同時，縣教育領(lǐng)導(dǎo)也對我們新上崗教師提出了要求并給予厚望，要求我們要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。不斷提升自我素質(zhì)，杜絕不良傾向。

　　隨后我又認(rèn)真聆聽了《啟航，在人生的起點(diǎn)》，《教師的快樂在于研究》，《讓改變發(fā)生》和《今天，我們怎樣做教師》四位教育學(xué)者的教學(xué)報(bào)告。xx主任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理，要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先保證自己是一個大寫的“人”字。

　　人的一生很長，我們要善良寬容的去對待別人，樂觀淡泊的去面對生活，心中充滿陽光，才能微暖他人。王炳國老師則從“術(shù)”的'方面為我們傳達(dá)了高效課堂，新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。張國亮老師和王永田老師則更實(shí)際從教什么，怎樣教，怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問題上向我們傳授的經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　有了這樣的教育理念和基礎(chǔ)，讓人期待已久的聽課活動開始了。親身的感受課堂魅力，真切的體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美，將生活中的實(shí)際問題導(dǎo)入課堂，引導(dǎo)同學(xué)們解決問題，探索數(shù)學(xué)的奧秘�！鞍颜n堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點(diǎn)。我們要改變以往的填鴨式教育，老師更應(yīng)該成為一名知識的引導(dǎo)者，而不是灌輸者。

　　這樣子可以鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué)習(xí)、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探索未知問題，所以我們不僅要成一個學(xué)者，更應(yīng)該是一個研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　這次的培訓(xùn)受益匪淺，我作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)�、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

　　轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時光，我真的成長了不少。20xx年的xx月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師�？h里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。

　　在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費(fèi)解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子，而是一位光榮的人民教師。

　　作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

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