道德與法治新課標學習心得

　　有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的道德與法治新課標學習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道德與法治新課標學習心得1

　　8月19日礦區(qū)教育局組織全體道德與法治教師進行了為期一天的培訓學習，主題為《用新課標精神指導課改實踐》，內(nèi)容圍繞2022版義務(wù)教育階段新課標的解讀與落地進行，我感受頗多。

　　主講人xx市教研室教研員石慧萍老師從2022年中考道德與法治試題的變化切入，探討了雙減政策下義務(wù)教育階段各科在考試與教學中的新變化和新要求，接著介紹了2022義務(wù)教育課程方案與課程標準的變化，隨后深入而系統(tǒng)地剖析了2022版義務(wù)教育階段道德與法治課程標準的結(jié)構(gòu)、邏輯與變化要點，讓參會老師都對新課標有了一個全新、清晰而準確的把握。下午，石老師又對新課標的課改實踐進行了詳細指導，石老師用兩個清晰的案例為我們展現(xiàn)了如何將課標要求落實到日常的備課工作中，如何進行單元設(shè)計，以及大單元教學、項目化研究、情景化教學應(yīng)當避免的形式主義傾向，真正踏實地鉆研如何將課改精神落實到每一天的日常教學當中。

　　通過培訓，我深深認識到2022新課標的改版對今后的教學與考試提出了新的導向與要求。與舊版課標不同的是，新課標以系統(tǒng)而清晰的結(jié)構(gòu)與方式讓我看到立德樹人這一根本任務(wù)在道德與法治課程中的清晰體現(xiàn)，并且以直接而具體的教學建議的方式引導教師如何將素養(yǎng)目標、總目標、學段目標、學業(yè)質(zhì)量目標切實有效地落實在每節(jié)常態(tài)課中。我深切認識到初中道德與法治課程作為思政課真的是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，它所具有的政治性、思想性和綜合性、實踐性對授課教師提出了更高的要求。它所提出的教學建議明確要求教師需要及時跟進社會發(fā)展進程，及時搜集國內(nèi)外影響較大的時事，隨時關(guān)注黨和國家重大實踐和理論創(chuàng)新成果，在課堂中充分彰顯馬克思主義中國化的最新成果，又需要密切聯(lián)系社會生活和學生生活實際，以學生喜聞樂見的方式來呈現(xiàn)這些素材。在教學方式上，教師需特別注意按照灌輸性與啟發(fā)性相統(tǒng)一的原則進行，既要使用激發(fā)學生興趣的素材引導學生主動思考領(lǐng)會，又不能放任自流，而要在思考中對政治方向和價值導向加以規(guī)范和引導，其中需特別注意自己的案例選取和措辭的政治準確性，需要正視學生的困惑與疑問，通過擺事實講道理讓學生心悅誠服地接受結(jié)論、水到渠成地得出結(jié)論，潛移默化中達成培養(yǎng)學生政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責任意識的素養(yǎng)目標，在灌啟結(jié)合中辯證地呈現(xiàn)教師主導性和學生主體性的統(tǒng)一。這對教師的.教學功底和教學能力提出了更高的要求，讓我深切感受到教師任重而道遠，我自身必須通過不斷學習和成長才能不斷適應(yīng)和達到新時代對教師提出的高要求，才能肩負得起立德樹人的重任。在教學形式上，新課標更加注重案例教學和議題式、體驗式、項目式等教學，強調(diào)校內(nèi)外相聯(lián)結(jié)，促進學生知行合一。

　　為適應(yīng)新課標的變化與要求，我必須要做到如下幾點：

　　第一，密切關(guān)注黨和國家及社會的重大時事，搜集正面、緊扣時代主題、反映學生關(guān)注的現(xiàn)實問題；

　　第二，在教學日常中認真研讀新課標要求，尤其是素養(yǎng)目標、總目標、學段目標和學業(yè)質(zhì)量目標，在教學設(shè)計中扎實將其落地；

　　第三，在教學日常中需特別注意對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；

　　第四，要扎實提升自己的教學能力與水平，學習在課堂教學實踐中運用灌啟結(jié)合的原則，給予開放性，同時還要鍛煉自己解決生成性問題，并且在開放中有的放矢地引導學生形成正確的立場和結(jié)論的能力，練習收放的尺度，逐漸能夠越來越收放自如；

　　第五，在教學實踐中要積極探索與研究議題式、體驗式、項目式教學，盡量將碎片化的知識以符合學生認知和生活實際的方式形成一個體系，嘗試給學生呈現(xiàn)一片森林而不只是一棵樹木，在活學活用中下功夫。

　　未來的道路任重而道遠，今天的我們應(yīng)當鼓足干勁、加油前行！

道德與法治新課標學習心得2

　　新版課程標準聚焦核心素養(yǎng)，堅持目標導向、問題導向、創(chuàng)新導向，強化課程育人功能，在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、學業(yè)質(zhì)量標準等方面均有創(chuàng)新舉措。研讀道德與法治課程標準，主要有以下心得體會：

　　一、本次課程標準修訂改革重點：

　　1、強調(diào)素養(yǎng)導向，注重培育學生終身發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是真實情境中解決問題的能力，基于核心素養(yǎng)確立課程目標，遴選課程內(nèi)容，研制學業(yè)質(zhì)量標準，推進考試評價改革。

　　2、優(yōu)化課程內(nèi)容組織形式，跳出學科知識羅列的窠臼，按照學生學習邏輯組織呈現(xiàn)課程內(nèi)容，加強與學生經(jīng)驗、現(xiàn)實生活、社會實踐的聯(lián)系，通過主題、項目、任務(wù)等形式整合課程內(nèi)容，突出主干、去除冗余。

　　3、是突出實踐育人，強化課程與生產(chǎn)勞動、社會實踐的結(jié)合，強調(diào)知行合一，倡導做中學、用中學、創(chuàng)中學，注重引導學生參與學科探究活動，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構(gòu)知識、運用知識的過程，讓認識基于實踐、通過實踐得到提升，克服認識與實踐“兩張皮”現(xiàn)象。

　　二、保證道德與法治課程標準思想性

　　1、細化培養(yǎng)要求，明確了道德與法治課程政治認同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責任意識。

　　2、是充實更新課程內(nèi)容，結(jié)合黨的`十九屆六中全會公報和決議，對課程標準做了進一步充實更新，補充了有關(guān)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗等內(nèi)容，規(guī)范了有關(guān)表述。

　　3、緊密聯(lián)系生活實際，精選學生聽得到、看得見、摸得著的標志性成果、突破性進展和普遍性經(jīng)驗等，讓學生感受體會新時代黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革及新鮮經(jīng)驗。

　　三、注重學段有機銜接

　　課程實施不能用割裂的方式，要“關(guān)注學生認知發(fā)展特點，強化教材學段銜接”。新修訂《標準》特別注重學段銜接與科目分工，注重幼小銜接、小初銜接、初高銜接，依據(jù)學生在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展，把握課程深度、廣度的變化，合理安排不同學段內(nèi)容，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性和進階性，進行課程一體化設(shè)計。

　　“面向全體學生，因材施教”。教育教學要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，強化一體化設(shè)置，促進學段間的銜接，提升課程的科學性、系統(tǒng)性，為學生進一步學習，循序漸進地奠定基礎(chǔ)、做好準備。

　　為此，課程實施中，要力避“鐵路警察思維”把教育教學的所有元素統(tǒng)籌起來，對孩子在不同年齡段的認知水平科學研判，靶向精準、有效融合。

　　在今后的教學中，我會以新課標為導向，注重教學改革，所授課程形式按照新課標要求去做，上好道德與法治這門課。

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