國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)9篇【精】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)1
一提到“國(guó)學(xué)”在我腦海中出現(xiàn)的就是“之乎則也”，這些仿佛離我們太遙遠(yuǎn)了，和我們的生活也聯(lián)系不大。抱著些許疑惑，我來(lái)到了泉州市第三期國(guó)學(xué)培訓(xùn)班。在聽(tīng)完蘇文普老師的講座后，我被我們的傳統(tǒng)文化深深震撼了。國(guó)學(xué)是中國(guó)之學(xué)，是中華民族在數(shù)千年歷史中創(chuàng)造的文化。千百年來(lái)，就是這些博大精深的文化傳統(tǒng)，影響了我們一代又一代，從而出現(xiàn)了孔子、孟子、墨子等杰出的思想家、教育家。這些思想家的思想積淀就像涓涓的細(xì)流，流淌千年，在中外歷史上的影響范圍也在不斷擴(kuò)大，近年來(lái)，國(guó)外不斷掀起一陣陣的“中國(guó)風(fēng)”。
蘇老師以一個(gè)個(gè)鮮活的經(jīng)典故事，讓我感受到了古圣先賢是炎黃子孫的.榜樣和楷模，國(guó)學(xué)經(jīng)典更是中華民族子孫后裔取之不盡，用之不竭的精神食糧。可現(xiàn)在社會(huì)日新月異的發(fā)展下，人們對(duì)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)和傳承正在消失。因此我們要把這些傳統(tǒng)文化傳承下去。
傳承傳統(tǒng)文化，就是對(duì)國(guó)人進(jìn)行“根”的教育，“魂”的教育。所謂“人不通今古，馬牛而襟裾”，一個(gè)民族的知識(shí)要今古貫通，只懂今不懂古，知識(shí)就不完整‘不全面。因此，要讓孩子從小接受民族文化，民族精神的教育，接受禮讓、誠(chéng)信、謙和、孝敬等傳統(tǒng)美德的熏陶。
總之，經(jīng)典國(guó)學(xué)的教育與傳承需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并非一朝之力，貴在堅(jiān)持和宣傳，作為一名學(xué)期教育工作者，我們有責(zé)任也有義務(wù)把傳統(tǒng)文化傳授給我們的下一代，讓下一代了解傳統(tǒng)文化、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化，從而傳承傳統(tǒng)文化。
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)2
中華文化廣博精微，尤其是國(guó)學(xué)經(jīng)典，蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷史的智慧精髓，是我們每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。杭州市首屆中小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽開(kāi)賽伊始，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育多年的玲瓏小學(xué)便以極高的熱情積極地參與其中，國(guó)學(xué)讀物人手?jǐn)?shù)冊(cè)，整個(gè)寒假更是在瑯瑯的國(guó)學(xué)誦讀聲中度過(guò)……
截至三月十七日，已有九人進(jìn)入小學(xué)高段百名榜。在整個(gè)教學(xué)、參賽的過(guò)程中，感觸良多……
首先，傳統(tǒng)經(jīng)典中承載的`“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構(gòu)成中華傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于孩子幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)。隨著他們慢慢長(zhǎng)大，這些素養(yǎng)會(huì)與他們形影相隨，對(duì)他們的一生都將產(chǎn)生積極影響�！拔沂羌依锏莫�(dú)生子，以前在家‘飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手’，還經(jīng)常與父母頂嘴。讀了《弟子規(guī)》中的第一章‘入則孝’后，我懂得了‘首孝悌，次謹(jǐn)信’、‘冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定’，要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩�！庇捎诖蠖鄬W(xué)生都是獨(dú)生子女，自私、任性、不懂禮貌等現(xiàn)象在學(xué)生中比較普遍，自從孩子們接受國(guó)學(xué)教育之后，變得更加謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重師長(zhǎng)了。國(guó)學(xué)經(jīng)典讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)了孩子的日常生活，走進(jìn)他們的家庭，規(guī)范著他們?nèi)粘Ｐ袨椋蔀楹⒆觽兂砷L(zhǎng)路上的“指南針”。
其次，優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，高度濃縮了中華五千年文明的精華，其中不僅有文學(xué)，還蘊(yùn)涵著美學(xué)、哲學(xué)。用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)孩子，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。也就是給了孩子們一把開(kāi)啟心智的鑰匙。再次，讓學(xué)生徜徉于國(guó)學(xué)經(jīng)典之中，感受著祖國(guó)傳統(tǒng)文化的巨大魅力。在學(xué)生心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候接觸獨(dú)具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，會(huì)逐漸培養(yǎng)其人文精神。
最后，《論語(yǔ)》、《孟子》、《中庸》、《大學(xué)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》《千家詩(shī)》……這些經(jīng)典著作，讀來(lái)瑯瑯上口，可以提升記憶力、理解力等智力。愿國(guó)學(xué)之路越走越寬，漸行漸遠(yuǎn)……
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)3
讀錢文忠《弟子規(guī)》已經(jīng)不下一遍，初讀有感，再讀仍有所悟。此書(shū)所寫甚妙，誦讀起來(lái)瑯瑯上口，他將古人先賢之圣言用通俗易懂的方式，結(jié)合歷史上的真人真事，深入淺出地詮釋了國(guó)學(xué)之經(jīng)典，是我最喜歡的書(shū)之一。
作為一名教育工作者，時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生為友，參與德育工作，更要有凈化心靈，不斷提升道德修養(yǎng)的方法�！兜茏右�(guī)》就是這劑良藥，在如今這個(gè)物欲橫流、誘·惑甚多的社會(huì)，如何堅(jiān)持自己心中正確的信念，做到符合道德標(biāo)準(zhǔn)的人，《弟子規(guī)》為我們指明了方向。仁愛(ài)，是儒家思想的核心內(nèi)容，孔子認(rèn)為，仁愛(ài)是做人的根本，親仁，顧名思義，就是親近仁者，也就是希望孩子從小選擇有仁愛(ài)之心的人來(lái)做朋友，要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)如何辨別好朋友壞朋友，了解他們從小交朋友的情況，同哪些人交往。這點(diǎn)十分重要，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧��！巴侨耍惒积R；流俗眾，仁者稀”。要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的交友環(huán)境，使他們有機(jī)會(huì)親近仁者，親近道德高尚的人，盡量避免與不良性格與不良品德品行的人交往。的.確，作為教師，無(wú)法選擇學(xué)生，班級(jí)中的學(xué)生各有不同，有著不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但可以利用一切機(jī)會(huì)，制造良好的班集體氛圍和風(fēng)氣。讓學(xué)生逐步養(yǎng)成辨別是非的能力，獨(dú)立判斷的能力。通過(guò)教育教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這不是做點(diǎn)表面文章就可以的。教師的目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，適時(shí)參與，教育孩子，引導(dǎo)孩子。
“不力行，但學(xué)文；長(zhǎng)浮華，成何人”讀死書(shū)，死讀書(shū)的人，或者說(shuō)紙上談兵的人，往往是成事不足，敗事有余的人。
因此，提高孩子的讀書(shū)效率，掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)效率，更要有益于孩子人格和思想的養(yǎng)成，有助于孩子終生受益的良好生活習(xí)慣和行為規(guī)范，是我輩教育工作者努力的方向，也是錢文忠《弟子規(guī)》所倡導(dǎo)的當(dāng)下的時(shí)代精神。
智慧的思維模式和行為習(xí)慣，以期改變我們整個(gè)人的生命狀態(tài)和生活狀態(tài)，甚至是命運(yùn)。那么一定要先靜心領(lǐng)悟、品味，再精心踐行、總結(jié)，才有這個(gè)可能。
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)4
國(guó)學(xué)文化是中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)文化沉淀，更是幾千年來(lái)經(jīng)久不衰流傳下來(lái)的經(jīng)典。我們一定要多讀國(guó)學(xué)，因?yàn)楣攀ハ荣t在國(guó)學(xué)經(jīng)典中給我們了太多的啟示，在國(guó)學(xué)經(jīng)典中記載著深刻的道理。多讀多看國(guó)學(xué)，可以讓我們領(lǐng)悟到人生哲理和經(jīng)世哲學(xué)。
今天，我終于讀完了《聽(tīng)南懷瑾大師講國(guó)學(xué)》這本書(shū)，讀后，我知道了國(guó)學(xué)的智慧博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典中的智慧是無(wú)窮的。書(shū)中將南懷瑾先生對(duì)國(guó)學(xué)的領(lǐng)悟都記錄下來(lái)了，讓我們聆聽(tīng)大師的精言妙語(yǔ)、感悟溫慰無(wú)比的人生智慧。最讓我記憶深刻的一章是：《知識(shí)能力就是推動(dòng)你起飛的`風(fēng)》，在《莊子·逍遙游》中，有幾句這樣的話：風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣。而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。意思是，大鵬鳥(niǎo)要飛的時(shí)候，非要有風(fēng)不可，如果風(fēng)力不夠，鳥(niǎo)的兩個(gè)翅膀都沒(méi)有辦法展開(kāi)，就飛不起來(lái)。大鵬鳥(niǎo)飛到九萬(wàn)里高空以上，大氣層都在它下面。鳥(niǎo)要起飛，下面要靠風(fēng)力，風(fēng)力愈大，起飛的時(shí)候愈容易，翅膀快速一拍，就起飛了。南懷瑾先生卻用這個(gè)道理來(lái)比喻人生：“年輕人想要做成一番大事業(yè)，你的學(xué)問(wèn)、你的能力、你的才智全都要去養(yǎng)成，那就是你的風(fēng)�！�
《聽(tīng)南懷瑾講國(guó)學(xué)》這本書(shū)告訴了我很多的道理，我非常喜歡讀它。
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)5
這幾天，我讀了《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)真情故事》，這本書(shū)中有很多感人肺腑的故事，我被他們深深地震撼了。
其中最讓我感動(dòng)的文章是：《購(gòu)買上帝的男孩》這個(gè)故事。講的'是：外國(guó)男孩邦迪很小的時(shí)候父母雙亡，從小就由叔叔帕特魯普帶大的，叔叔是建筑工人，工作時(shí)不小心從腳手架上摔下了至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝能救他。”男孩邦迪就沿著大街一家一家的問(wèn)您這有上帝買嗎？店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，都不由分說(shuō)地把邦迪趕走。第二十九家的店主是個(gè)滿頭銀發(fā)，慈眉善目的老頭。問(wèn)他：“你買上帝干嘛？”邦迪說(shuō)：“我是個(gè)孤兒，從小是叔叔帶大的�！贬t(yī)生說(shuō)：“只有上帝能救他。”
老頭問(wèn)：“你有多少錢”�！耙幻涝�。男孩羞澀地說(shuō)。老頭接過(guò)硬幣，拿了一瓶“上帝之吻”牌軟飲料給邦迪，邦迪非常開(kāi)心�；氐结t(yī)院，第二天就有幾個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)會(huì)診，然后治好了帕特魯普的病。后來(lái)他收到一封信，信是那老頭寫的。他說(shuō)“你能有邦迪這個(gè)侄子非常幸運(yùn)，為了救您，他拿了一美元到處購(gòu)買上帝。是他救了您的生命，但您一定要記住，真正的上帝是人們的愛(ài)心�！�
是啊，我們每個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都要有一顆愛(ài)心，在學(xué)校里，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我們一定要用一顆愛(ài)心去幫助他，這樣，我們的學(xué)校這個(gè)大家庭才會(huì)更溫暖！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將充滿愛(ài)！
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)6
清晨，朝陽(yáng)從東方升起，光華燦爛，普照大地，傍晚，落日余暉，又鋪滿一空彩霞，小溪，大海，森林，高山……生活中的一切，都是那么富有詩(shī)意，宛如一支支動(dòng)人的小曲天天向我訴說(shuō)……
我愛(ài)上了國(guó)學(xué)，曾經(jīng)有人說(shuō)我呆板，無(wú)所謂，我就是不可救藥的愛(ài)上了國(guó)學(xué)。
我喜歡詩(shī)，喜歡詩(shī)中的那份悠閑，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”
我喜歡名言警句，喜歡文人們的先見(jiàn)之明，“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”
我喜歡詞，喜歡詞人的那份雅致，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”
每每讀到一首好詩(shī)或是一首好詞，我都會(huì)情不自禁的隨著作者一起體會(huì)他那細(xì)膩的感情。
在我看來(lái)，國(guó)學(xué)，就是古人留下的`唯愛(ài)，詩(shī)詞豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的意境使后人無(wú)法忘懷，這種難得的文化瑰寶不應(yīng)只屬于那個(gè)古老而又華麗的時(shí)代。如果你有閑暇時(shí)間而又無(wú)謂虛擲，為何不靜下心來(lái)讀幾頁(yè)唐詩(shī)？在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會(huì)感受到一份寧?kù)o和安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質(zhì)和精神的兩極間保持寧?kù)o和平衡。
往事越千古，今人至今還在為赤壁磯旁孤傲?xí)邕_(dá)的靈魂而潸然淚下，為那些遙遠(yuǎn)的文字而擊節(jié)贊嘆——就因?yàn)�，那力透紙背的剛勁，那跨越千年的豪情�?/p>
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)7
一說(shuō)國(guó)學(xué)，我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》，“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為，玉不琢不成器人不學(xué)不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀，我也大聲的讀著，當(dāng)然卻不知所云，直到現(xiàn)在，才理解了其中所蘊(yùn)含的"意味深長(zhǎng)的道理，也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽(tīng)取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào)，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應(yīng)該理解父母，尊重父母，去真心的愛(ài)我們的父母。
關(guān)于學(xué)習(xí)，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法�！爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假，會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，不要不懂裝懂，而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固。
助人為樂(lè)、尊師愛(ài)教、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹(shù)立正確的'人生觀、價(jià)值觀，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣�，F(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū)�，是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友，它就像一位嚴(yán)肅的啟蒙老師，教給我怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的，不斷修正我的壞習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)8
小時(shí)候，不知道什么是國(guó)學(xué)，但是一直很喜歡背誦古代的詩(shī)詞，因?yàn)楣糯?shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，而對(duì)于詩(shī)句的內(nèi)涵在老師們的講解下也只是一知半解。留給我印象最深刻的古詩(shī)詞當(dāng)屬范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，喜歡里面的句子：“不以物喜，不以己悲�！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！薄熬訌R堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君�！崩蠋煂�(duì)這“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。”每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，要提高個(gè)人素養(yǎng)，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)的范圍很廣;可以向書(shū)本學(xué)習(xí)，可以向周圍的同事朋友學(xué)習(xí)，集眾人之長(zhǎng)，為我所用，就能不斷取得進(jìn)步。校長(zhǎng)要把學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動(dòng)力，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，強(qiáng)化專業(yè)能力的提升。
校長(zhǎng)要做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，注重在學(xué)校建設(shè)好學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。孟子的經(jīng)典名一所學(xué)校的'發(fā)展會(huì)遇到各種條件的限制，作為校長(zhǎng)，怎樣去不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造育人文化，如何利用現(xiàn)有的學(xué)校資源，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校發(fā)展的宗旨，如何創(chuàng)新學(xué)校的發(fā)展，如何優(yōu)化內(nèi)部管理，這些問(wèn)題都需要思考利弊兩個(gè)方面，以追求學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。尤其是現(xiàn)在安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重，加強(qiáng)安全隱患排查工作，杜絕一切安全隱患的發(fā)生，更需要樹(shù)立一種危機(jī)憂患意識(shí)。
中華傳統(tǒng)文化博大精深：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典文化都可以融入到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以陶冶情操，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？做一個(gè)有魅力的校長(zhǎng)，也需要用國(guó)學(xué)經(jīng)典文化來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步！
國(guó)學(xué)教育心得體會(huì)9
國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有著很大的幫助，例如：“二人同心，其利斷金�！边@句話就是告訴人們團(tuán)結(jié)就是力量，如果兩個(gè)人團(tuán)結(jié)一心就能有切玉斷金的力量。
自從認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)后，我學(xué)到了很多知識(shí)，更大的收獲是我懂得了許多做人和做事的道理。其中，讓我印象最深的是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤�！边@句話的意思是為一年的事業(yè)打算應(yīng)在春天，為一天的事情打算應(yīng)在于寅時(shí)，一個(gè)家庭的成功首先要和睦，一生的成功首先要勤勞。從這句話中我明白了我們要抓緊時(shí)間，為了明天不能盲目的生活，要有目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。孝敬父母，幫爸爸媽媽做自己力所能及的家務(wù)。為了以后的成功就要辛勤努力的學(xué)習(xí)，為了明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)了國(guó)學(xué)以后，我還了解到我們偉大祖國(guó)更多豐富的歷史文化知識(shí)，身為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該為此而感到無(wú)比驕傲和自豪。作為一名小學(xué)生，我更要努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化，作一個(gè)合格的接班人。
國(guó)學(xué)使我懂得要有禮貌，要孝敬父母長(zhǎng)輩，要樂(lè)于助人，要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)等等，我一定要把這些從書(shū)本中學(xué)到的道理和知識(shí)，用到我的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
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