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語文教師外出學習心得體會
我們得到了一些心得體會以后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的語文教師外出學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教師外出學習心得體會1
我很榮幸的成為寧夏回族自治區(qū)級小學語文骨干教師培訓的對象,幾年來,多次參加培訓;厥着嘤枤v程的足跡,始終不能忘卻專家娓娓動聽的講座和精彩的課堂實錄。在幾年的培訓學習中,我曾用心去領(lǐng)悟他們觀點,吸取精華。能積極參加小組專題研討活動,充當好每一種角色,主動發(fā)言,真心探討。通過培訓,在思想上受到很大的震動,發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,教育科學理論學習得到了升華,對于師德的理解有了新感悟。
一、感受名師風采。聆聽精彩講座在培訓學習時,我深深體會到領(lǐng)導、老師的熱情,感受到學員集體這個大家庭中彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進行講座的專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人敬佩,他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。尤其是xx老師和自治區(qū)教科所xx所長,他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,為我的教育教學工作指明了方向。至今,他們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊。是他們,使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。他們的講座折射出一種責任:國家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風范:不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。
二、更新教學觀念通過學習,使我耳目一新,深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐,就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師生觀,增強熱愛教育事業(yè)的信念。為了改變我校當前的現(xiàn)狀,我對學校語文課堂教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查,認真分析,制定了課題《小學語文教學中創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍的研究》這一課題,并組織教師進行研究,改變了課堂死氣沉沉的氛圍,學生學的快樂,老師教的輕松。使我明白,在教學活動中,師生關(guān)系是基礎(chǔ),良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀,構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的'新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學中,要打破教師主課堂的慣例,徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,允許學生提出獨到的見解,為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
語文教師外出學習心得體會2
前幾天有幸參加了xx市xx中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,瘦弱頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會,這句話的意思也就是方法比知識更加重要,學習方法是否科學,思維方法是否合理、正確,影響著學生的學習效率的高低。因此,我們教師在上課過程中應(yīng)當抓住機會,知道學生學習,將“漁”的能力教給學生,使學生不但能夠?qū)W會,而且能使學生“會學”,讓學生了解掌握語文的學習方法,發(fā)展思維,形成能力,能獨立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學科。
在xx上的詩歌鑒賞這以復(fù)習鑒賞課中,方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。xx老師在上課的開始用復(fù)習舊知識引入新的知識,這樣就達到了“溫故而知新”的效果,當學生面對學案中提出的問題時,xx老師又滲透著詩歌鑒賞的方法性,滲透著方法性教學。
第二位老師是x老師的課,她的.課思路很清晰,環(huán)節(jié)流暢,她講的是《始得西山宴游記》第二課時。x老師抓住重點“始得”并貫穿全文,重點突出,層次分明?梢妜老師的課扎實有效,注重激發(fā)學生的興趣,她上課也比較自然、流暢,富有感染力,值得我去學習!
這兩位老師的課將學生的主體性體現(xiàn)得非常突出,自己扮演著主導角色,她們運用多種教學方法引導學生積極主動地學習,讓學生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本能力,為學生進一步學習打好基礎(chǔ)。
聽了她們的課后,我深刻地反思自己的教學過程,感慨萬千,在語文的教學過程中,自己雖然也認真投入,但跟她們比,實在還有相當大的差距,我沒有達到一定的高度,很多教學環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度,在點撥功夫上還有所欠缺,尤其是課堂評價語言,我更是單調(diào),沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情,致使語文教學成績沒能達到預(yù)想的效果。聽了她們的課,我學到了很多,今后自己一定將所學到的教學方法應(yīng)用到自己的教學中去,盡快地提高自己的教學能力,不辜負領(lǐng)導和學生的期望。
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