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最新國培心得體會(huì)（精選15篇）
我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的最新國培心得體會(huì)（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
最新國培心得體會(huì) 1
20xx年下半年，感恩遇見國培，讓我在對教育的意識上又有了新的提高；在專家身上又學(xué)到了一些新的技能；在同行身上也找到了自身的差距和不足，歷經(jīng)兩個(gè)多月的國培學(xué)習(xí)，每一次的相聚都是一次新的提升。
我們這次國培學(xué)習(xí)研修的主題是“現(xiàn)代閱讀文的教學(xué)”。
針對現(xiàn)代文閱讀三種不同文體的教學(xué)，經(jīng)過培訓(xùn)，我對語文課又有了新的認(rèn)識，在這三種文體下的教學(xué)，語文課堂就愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味。我們語文老師不僅要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的'學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。
真的感恩這次國培，不必說學(xué)習(xí)形式的系統(tǒng)化，也不必說專家引領(lǐng)的如此及時(shí)，單就從課程的完善上，就讓我這個(gè)從教語文二十余年的教師受益匪淺。就說我今年參加了“河南省第五屆農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課大賽”的活動(dòng)。有幸代表滑縣的語文教師參賽，當(dāng)拿到五個(gè)備選課題時(shí)，其中就有一篇汪曾祺的散文《昆明的雨》，在這篇文章的設(shè)計(jì)中，我就參考了呂老師的親臨授課，重點(diǎn)品味散文的語言，抓住散文教學(xué)的精髓，讓學(xué)生感受其情趣美、意境美、語言美，進(jìn)而去尋找“情悟”，探究“情緣”，體悟“情義”。給我印象最深的一點(diǎn)就是讀到“牛肝菌”的時(shí)候，它的滑嫩鮮香怎么把這種情感讀出來，通過特色朗讀，進(jìn)而真切地感受它真的很好吃。這種巧妙的朗讀法體現(xiàn)了語文課的靈魂，使語文課更有語文味兒。
我們學(xué)員的授課也讓我耳目一新，桑村老師韓娜給我們帶來了兩節(jié)《懷疑與學(xué)問》，在韓老師的課上讓我們同樣領(lǐng)略了大家的風(fēng)范。不溫不躁，娓娓道來，特別是老師在課堂上“裝糊涂，留空間”的教學(xué)風(fēng)格，也是一種教學(xué)的智慧和方法。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，的確，語文教學(xué)有時(shí)需要我們靜下心來去研究教材，“是用教材教，還是教教材”，這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思，而這次國培學(xué)習(xí)專家們給了我們明確的指向。
這一階段的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有終結(jié)，我堅(jiān)信，每一個(gè)我們所期待的美好未來，都必須有一個(gè)努力的現(xiàn)在。在以后的工作崗位上，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著熱情，銳意創(chuàng)新，努力打造精美語文課堂！
最新國培心得體會(huì) 2
作為一名教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。
經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的'學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)。
今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
最新國培心得體會(huì) 3
12月10日到12月16日，在河南省師范大學(xué)。我們進(jìn)行了為期一周的寄宿制學(xué)校生活指導(dǎo)師培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，河師大學(xué)校培訓(xùn)部精心組織，課程設(shè)置豐富。專家教授學(xué)識淵博，語言生動(dòng)幽默。讓我們學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。
一、做一個(gè)學(xué)法知法的教師
我們的一生都與法律相關(guān)，作為教師，要深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，依法辦事，依法維護(hù)學(xué)生的權(quán)利。用法律的武器來維系學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
二、做一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師
我們嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。
在育人過程、讀書旅行中、創(chuàng)造創(chuàng)新中不斷體味教師的幸福。
三、做一個(gè)有安全素養(yǎng)的教師
作為一名教師應(yīng)時(shí)刻把學(xué)生的安全放在心上，做學(xué)生生命成長的護(hù)航者。要增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理。不斷學(xué)習(xí)安全知識和安全技能。要深入了解學(xué)校常見的意外傷害及其預(yù)防。
要學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇法（要學(xué)會(huì)心臟按壓和人工呼吸的具體方法。）同時(shí)也要學(xué)會(huì)氣道異物梗阻的解決辦法。
四、做一個(gè)會(huì)心理疏導(dǎo)的教師
作為教師，我們要澄清教育孩子的'初心，體驗(yàn)孩子的需求。了解孩子的心理特點(diǎn)，不斷的對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。不對孩子說傷自尊、羞辱的話，無條件接納孩子，相信孩子，激發(fā)他們的潛能。不放棄孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都成為他獨(dú)特的自己。
五、做一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生自立的教師
學(xué)校管理的境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。作為一名教師，應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)，自學(xué)自治。教會(huì)學(xué)生安全自治、健體自覺、交往自信、行為自律、學(xué)習(xí)自主和生活自理。
最新國培心得體會(huì) 4
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的'觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
最新國培心得體會(huì) 5
學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要使燈亮必須加油。12月23日上午，我有幸參加了國培計(jì)劃教師高端研修班開班，來自全省210位教師相聚在一起。在開班典禮上，河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的劉先鋒老師對此次培訓(xùn)安排作了詳細(xì)的說明，提出培訓(xùn)目標(biāo)是：養(yǎng)師德、提師能、會(huì)研究、善反思。李萍主任對帶教老師和參訓(xùn)學(xué)員提出了殷切的希望。由此開啟了愉快的研修之旅。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？本次集中研修，江浙滬各位教育大咖紛紛上演視覺盛宴。特級教師，教育專家，他們個(gè)個(gè)都在教學(xué)領(lǐng)域有很深的造詣。曹培英老師的《從理解走向深度學(xué)習(xí)》，揭開了“深度學(xué)習(xí)”的神秘面紗，通過大量舉例，呈現(xiàn)不同小學(xué)數(shù)學(xué)版本的教學(xué)案例，讓我們領(lǐng)悟到：深度學(xué)習(xí)是在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過程。張范輝老師的《教師的價(jià)值在哪里》告訴大家“數(shù)學(xué)課堂要為理解而教”，教師的產(chǎn)品是學(xué)生和課例，教師的價(jià)值在于把數(shù)學(xué)知識的學(xué)術(shù)形態(tài)（冰冷的美麗）轉(zhuǎn)化為教學(xué)形態(tài)（火熱的發(fā)明），數(shù)學(xué)教師不是創(chuàng)造數(shù)學(xué)知識，而是創(chuàng)造師生對數(shù)學(xué)知識的理解過程。蔣守誠老師的《指向深度學(xué)習(xí)的主題單元整合拓展教學(xué)》大家歡迎，因?yàn)檫@是一場集互動(dòng)、課例、講座為一體的報(bào)告，聽過以后，我們對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的.理解、“大單元教學(xué)”的系統(tǒng)化建構(gòu)、各種挑戰(zhàn)性問題的設(shè)計(jì)都有了全新的認(rèn)識；蔡宏圣老師的《數(shù)學(xué)史的價(jià)值與意義》，讓我們領(lǐng)略到了融入“數(shù)學(xué)史”課堂的寬闊和深厚；儲冬生老師的《關(guān)注練習(xí)：從形式走向?qū)嵸|(zhì)》更多的是關(guān)注練習(xí)課的教學(xué)，充滿了教學(xué)智慧……
從“深度學(xué)習(xí)”到“教師價(jià)值”，從“數(shù)學(xué)史”到“關(guān)注練習(xí)”。問渠那得清如許，為有源頭活水來。聯(lián)系我們平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，教師們埋頭苦干，總感覺課時(shí)嚴(yán)重不足，上課知識點(diǎn)勉強(qiáng)講完，根本就沒有練習(xí)和訂正的時(shí)間�！坝行У臄�(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純依靠模仿和記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。有的老師忙于讓學(xué)生刷題來提高成績，其實(shí)是違背教學(xué)理念的。對于書上眾多的練習(xí)，教師要自己先做一遍，提煉出共性和精華的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，教師要研究命題方向，特別是熟悉數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容闡述。我們實(shí)在是對《課標(biāo)》關(guān)注太少，它可是指導(dǎo)我們課堂教學(xué)的方向標(biāo)��！真實(shí)課堂其實(shí)就是扎扎實(shí)實(shí)，本本真真。
最新國培心得體會(huì) 6
很榮幸有機(jī)會(huì)參加本次培訓(xùn)，作為一個(gè)從教18年的老師，我第一次參加總輔導(dǎo)員國培，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。9月12日下午我來到了新鄉(xiāng)河南師范大學(xué)，校園內(nèi)風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，隨處可見努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，漫步校園，讓我想起了自己上學(xué)時(shí)的美好情景。
學(xué)習(xí)期間，我既激動(dòng)又興奮，能跟這么多的老師一起學(xué)習(xí)，共同成長，心中充滿幸福感。
每一天，學(xué)員們胸前都飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這更增強(qiáng)了我作為一名輔導(dǎo)員的使命感。每一天我都在認(rèn)真聆聽專家們的講座，收獲更多的少先隊(duì)員的知識。這次學(xué)習(xí)中，專家們系統(tǒng)全面地介紹了少先隊(duì)的基本知識，輔導(dǎo)員的`工作職責(zé)與要求，當(dāng)前全國少先隊(duì)活動(dòng)開展的過程、方法與取得成效，以及將來少先隊(duì)的工作方向。
趙國強(qiáng)老師從輔導(dǎo)員的初任期、成長期、骨干期講述了“成就少先隊(duì)總輔導(dǎo)員幸福人生”使我們深刻認(rèn)識到了總輔導(dǎo)員工作的意義，樹立認(rèn)同總輔導(dǎo)員價(jià)值的光榮感。明確總輔導(dǎo)員崗位目標(biāo)責(zé)任，以完成工作任務(wù)為目標(biāo)，初步掌握總輔導(dǎo)員基本知識技能！鄭寧遠(yuǎn)老師很形象的講述了“用好少先隊(duì)標(biāo)志禮儀加強(qiáng)少先隊(duì)儀式教育”、柯英老師通過把握少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和專業(yè)要求提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員政治素質(zhì)講述了“少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化成長之路”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)教育思想性的引領(lǐng)者；是少先隊(duì)組織發(fā)揮先進(jìn)作用的實(shí)踐者；是少先隊(duì)自主性的輔導(dǎo)者；是少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐性的創(chuàng)造者。王瑩瑩老師理論加經(jīng)歷語重心長地傳達(dá)了“第八次全國少代會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”！提出了對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的總體要求：做少年兒童政治思想的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者、良好發(fā)展環(huán)境的營造者！蔣占峰老師幽默風(fēng)趣的以自己的親身經(jīng)歷講述了“少先隊(duì)輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)與教育情懷”！教師，承擔(dān)著教書育人的重任，不僅是美好價(jià)值的堅(jiān)守者和弘揚(yáng)者，更是人類文明的傳承者和創(chuàng)新者；做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者！這些天，我們傾聽了專家的講座，受益終生！這些名家從不同的角度、不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的方向?yàn)槲覀冏⑷肓硕嘣氐闹R能量！
學(xué)習(xí)之時(shí)有盡，而學(xué)習(xí)之樂無窮。走進(jìn)新時(shí)代，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策，我深知，在輔導(dǎo)員的這條道路上我還有很長的路要走，只有自己不斷的去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、交流，反思，不忘初心，耐住寂寞，才能走得更遠(yuǎn)、更好、更堅(jiān)定。
最新國培心得體會(huì) 7
11月21日—12月2日，我們國培計(jì)劃—陜西省農(nóng)村骨干教師置換研修項(xiàng)目的政治、地理學(xué)員一行13人，來到西安交通大學(xué)第二附屬中學(xué)，學(xué)習(xí)、觀摩聽課并參加該校的'教學(xué)研討活動(dòng)，使我們受益匪淺。
該校非常重視教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，并列入制度，校長親自參加，教師全員參與，每次教研活動(dòng)都有主題，都有中心發(fā)言人，教研主題明確，教研氛圍濃厚、熱烈，達(dá)到了以教研促教，提高教學(xué)質(zhì)量之目的。
該校領(lǐng)導(dǎo)新課程理念意識明確而且強(qiáng)烈，先后派老師到江蘇、山東學(xué)習(xí)洋思、杜朗口經(jīng)驗(yàn)，并在這兩校基礎(chǔ)上，先在七、八年級的政治、歷史、地理三門學(xué)科中開始實(shí)施，老師積極、踴躍地投入到該項(xiàng)活動(dòng)中，紛紛創(chuàng)建具有自己獨(dú)特風(fēng)格和特色的教學(xué)模式，并運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，新課改活動(dòng)在該校轟轟烈烈地進(jìn)行，并取得顯著效果。
我們來自全省各地的政治、地理學(xué)員一行13人，受到了該校熱情、周到的接待、服務(wù)，我們深表感謝，我們將以此為契機(jī)，將該校先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法帶回去，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣，讓新課改之花在三秦大地遍開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
最新國培心得體會(huì) 8
此次培訓(xùn)，為我們幼兒教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是我們幼兒教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺。讓我受益匪淺，有機(jī)會(huì)聆聽了各位專家講課的視頻。通過學(xué)習(xí)聆聽各位專家們由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座，不僅使我對幼兒園的教育有了全新的認(rèn)識、更重要的是使我的思想、觀念有了很大的`轉(zhuǎn)變。專家們豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。同時(shí)也結(jié)識了一些優(yōu)秀的同行朋友，可以一起交流研討。同時(shí)也使我感到自己的責(zé)任重大，進(jìn)一步認(rèn)識到了不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)的必要性。使我更新了觀念，理清了思路。為我以后的教育教學(xué)工作指明了方向。
我將充分利用這次國培的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的理論知識和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將國培教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高教育教學(xué)效果。感謝國培研修這個(gè)平臺，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多的知識，我會(huì)繼續(xù)努力做一名合格的幼兒教師。
最新國培心得體會(huì) 9
理性相統(tǒng)一的特性。正是這些特性，使誠信成為普遍的社會(huì)倫理原則，對社會(huì)和個(gè)人都起著規(guī)范和引導(dǎo)的作用。
誠信教育是培育和踐行核心價(jià)值觀的'橋梁
首先，誠信教育是核心價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。從誠信教育做起，從塑造公民誠信品格、加強(qiáng)社會(huì)誠信體系建設(shè)等方面做起，大力加強(qiáng)誠信教育，大力培育誠信文化和誠信意識。誠信教育需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的通力合作。要“把誠信建設(shè)擺在突出位置，大力推進(jìn)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法誠信建設(shè)，抓緊建立健全覆蓋全社會(huì)的誠信體系，加大對失信行為懲戒力度，在全社會(huì)廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍” 。
其次，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要社會(huì)誠信體系的支撐。首先要從政府誠信做起。誠信，既是對個(gè)人的要求，也是對政府和制度的要求。如果沒有政府誠信和制度誠信，個(gè)人誠信是很難建立起來的。
最后，要以誠信的態(tài)度去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀要內(nèi)化于心、外化于行，需要貫徹和落實(shí)到實(shí)踐層面。這就要求人們由內(nèi)而外地認(rèn)知和認(rèn)同，以誠信的態(tài)度來踐行。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須從心里認(rèn)同，然后才能做到知行合一、言行一致。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要從個(gè)人做起，從誠信做起，在認(rèn)識、改造自然和社會(huì)的活動(dòng)中，尊重客觀事實(shí)，信守承諾，反對虛妄和欺騙。只有國家、社會(huì)和個(gè)人都講誠信，人人都以誠信原則要求和約束自己，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正成為社會(huì)風(fēng)尚。
最新國培心得體會(huì) 10
我有幸聆聽了陳靜老師的習(xí)作課和王小敏老師的“簡簡單單教語文”這兩個(gè)講座，讓我感觸頗深。
習(xí)作是所有老師的難點(diǎn)，既想教好又不知該怎么教，但陳靜老師卻把習(xí)作課上得游刃有余。陳老師先以眾所周知的《西游記》入手，讓學(xué)生談自己喜歡的人物，聊人物、編故事、定題目，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)知識和技能，同時(shí)時(shí)也愉快地度過了這一節(jié)課，真是潤物細(xì)無聲。
陳靜老師的習(xí)作課
王小敏老師的“簡簡單單教語文”，重點(diǎn)突出簡單兩字，大道至簡，讓語文回歸真實(shí)，課堂是學(xué)生的課堂，老師應(yīng)該把時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生真參與、真朗讀、真理解。最后王先師說在語文教學(xué)中倡簡，把繁雜的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容簡化，讓語文更有語文味。
簡單的語文不簡單
要想簡簡單單教語文，就要做到以下六點(diǎn)：1。目標(biāo)簡潔一點(diǎn)兒。2。內(nèi)容簡約一點(diǎn)兒。3。過程簡單一點(diǎn)兒。4。手段減省一點(diǎn)兒。5。視野開闊一點(diǎn)兒。6。心態(tài)天真一點(diǎn)兒。讓我印象最深刻的是王老師對于語文教學(xué)三重境界的.闡述：教過了——教對了——教會(huì)了，讓我們領(lǐng)悟到語文課要把朗讀作為核心，教師做好課堂朗讀示范，并給孩子充分練讀的時(shí)間，語文味兒就有了。
紙上得來終覺淺，我會(huì)把這兩天來所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓自己的語文課也有語文味。
最新國培心得體會(huì) 11
這次，我有幸參加參加三省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時(shí)間，但我覺得實(shí)充而開心。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，認(rèn)識了很多優(yōu)等的老師，使我受益匪淺。
首先，這次培訓(xùn)，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的邏輯思維認(rèn)識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思外語教學(xué)自己的音樂教學(xué)。古語說：吾日三省吾身。是指道德層面，一名教師能成為教學(xué)上為的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨礪，在內(nèi)生性反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)思索中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的'認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的外語教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會(huì)對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思，做另一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做提出的貢獻(xiàn)。
第三，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的認(rèn)識，在今后的音樂唱歌教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，豐厚運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，盡量按照數(shù)學(xué)老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的流行樂臺階。
最新國培心得體會(huì) 12
開學(xué)伊始我們參加了教研所音樂教研員周浩老師組織的青年教師培訓(xùn)，感受很深，收獲頗多。我們白堿灘區(qū)音樂教師從周老師激情洋溢、富有內(nèi)涵的講座中感受到成長是每位音樂教師的必經(jīng)之路，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這個(gè)理念讓我們意識到，作為青年教師的我們應(yīng)該有追求完美、追逐成長和進(jìn)步的信念，我們要在教學(xué)之中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)不斷創(chuàng)新，使自己的音樂教學(xué)更飽滿、更富有意境和內(nèi)涵，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師。
周老師告訴我們“音樂教師可以做一棵參天大樹，也可以做一顆幸福小草�！标P(guān)鍵在于作為音樂教師對自己的要求有多高，對音樂教育事業(yè)的追求有多執(zhí)著。而我們認(rèn)為，小草雖然幸福，但缺少一些成就感，而參天大樹的成長過程要費(fèi)一番功夫，最終卻能站在不同的高度俯瞰世界，“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”學(xué)生的成功需要我們嘔心瀝血的'付出，但他們成功的一瞬間也是我們最幸福最有成就的時(shí)刻。
而在新課標(biāo)解讀的講座中，我們通過周老師的講解，對今后音樂課的教學(xué)理念有了更深層的理解，以往傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”、“教師教、學(xué)生學(xué)”教學(xué)模式形式單一，內(nèi)容死板，同時(shí)也使學(xué)生在一定程度上失去獨(dú)立思維，運(yùn)用知識、探索知識、創(chuàng)造知識的能力，新課標(biāo)要求我們更新教學(xué)思維與教學(xué)理念，以創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營造一個(gè)輕松寬容的課堂氣氛。
最新國培心得體會(huì) 13
國培第二天，肖董事長與我們做了《教師的職業(yè)幸�！返闹v座，這位領(lǐng)導(dǎo)著赫赫有名實(shí)力雄厚的江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校，令黃主任贊譽(yù)有加的董事長，果然如傳聞中一般大氣。爭著要?jiǎng)e的學(xué)校推脫的培訓(xùn)指標(biāo)，敢讓學(xué)校七名管理層放下學(xué)校事務(wù)外出培訓(xùn)三個(gè)月，江聲的底氣到底是什么？正當(dāng)我懷揣著好奇、疑惑，肖董事長已經(jīng)在臺上激情澎湃地開講了，我在臺下如同剛踏入知識殿堂的學(xué)生般聽得津津有味。提起學(xué)生時(shí)代重寫作文的經(jīng)歷，董事長仍忿忿不平，調(diào)侃自己“語文學(xué)困生”的身份，調(diào)侃自己的“塑料普通話”，而后又認(rèn)真跟我們分享作文的重批改轉(zhuǎn)換成重指導(dǎo)的先進(jìn)語文教學(xué)理念；講到自己不用成績做衡量尺標(biāo)，改變死板教師簽到制度，以及讓學(xué)生放下書包等人性化的管理措施，校長頗是眉飛色舞，卻又不挾不矜，小故事信手拈來，字字句句都講進(jìn)我們一線老師的心坎里。滿滿的干貨，滿滿的真誠，讓我這種教學(xué)界的小菜鳥頗有一種“聽君一席言，撥開迷霧見云月”之感。
這樣可愛、淵博、幽默又接地氣的董事長，怎能不受學(xué)生們的喜歡，老師們的.愛戴？江聲的優(yōu)秀，正如黃佑生主任所說的：有格局，有眼光，有擔(dān)當(dāng)，有膽魄！這里的學(xué)生是幸福的，這里的老師是幸福的！因?yàn)檫@里的教育者們懷揣著一顆顆赤子的拳拳之心，帶著對教育事業(yè)的熱愛，把教育做成一種情懷。
最新國培心得體會(huì) 14
在我們的仔細(xì)聆聽中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的.信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
最新國培心得體會(huì) 15
有幸參加國培，享受到現(xiàn)代科技帶給我們的振奮：聆聽當(dāng)代著名的教育專家講座，踴躍參與發(fā)帖跟帖，積極和同行們交流討論，心里感到特別激動(dòng)和溫暖。
以前我在網(wǎng)絡(luò)上主要是查閱和收發(fā)資料，看看新聞，聊聊qq，從沒想過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)會(huì)成為我們?nèi)绱素S富的學(xué)習(xí)平臺。一周來，我一般是六點(diǎn)二十起床，首先就是開機(jī)，查閱班級公告和同行們的發(fā)帖，然后才洗臉吃飯。上午上完課，立即就上網(wǎng)，平均每天在線五六個(gè)小時(shí)。同行朋友在交流中問我：你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就是安逸，沒課就在網(wǎng)上，我們要上課沒時(shí)間……我真不好解釋，要是默認(rèn)吧，那自己有些委屈；要是說我完成工作后才學(xué)習(xí)吧，那不是虛榮心強(qiáng)，一定要證明自己是如何的熱愛學(xué)習(xí)嗎？
實(shí)話實(shí)說，我做了六年的教導(dǎo)工作，五年的學(xué)校管理工作了。不管是哪個(gè)崗位，我都堅(jiān)持上語文課。我認(rèn)為：教師的職業(yè)本職就是教書，教師要以熱愛教書為榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要搞好學(xué)校管理，還要帶頭完成教學(xué)工作，給老師們做好的榜樣。從這個(gè)意義上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走在課堂改革的前沿。要當(dāng)一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，不做在業(yè)務(wù)上一個(gè)別人瞧不起的.領(lǐng)導(dǎo)。
為此，我特別珍惜這次國培學(xué)習(xí)。不止一次的看視頻、聽講座，不斷地豐富自己的理論知識。每當(dāng)一個(gè)新的觀點(diǎn)進(jìn)入我的腦海，我是多么的開心和快樂。
國培剩下的時(shí)間不多了，我會(huì)抓著這個(gè)時(shí)間好好充實(shí)自己。因?yàn)�，國培�?huì)在我人生的學(xué)習(xí)中烙下深深的記憶。
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