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讀《假文盲》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的讀《假文盲》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《假文盲》有感 篇1
今天，我從語(yǔ)文書上看到了華君武的一幅漫畫：四個(gè)大男人漫不經(jīng)心地站在侯車道上，道口赫然立著一塊牌子，上書“母子侯車處” 四個(gè)大男人假裝沒(méi)看見(jiàn)，還整齊地排成一排，好像很守交通法規(guī)似的。而正應(yīng)當(dāng)享有這個(gè)權(quán)力的人——一對(duì)母子，卻被擠在了道外，瑟縮在車排下面。
像這樣的“文盲”也并非少見(jiàn)。有一次，我和爸爸、媽媽一起從奶奶家回來(lái)，坐車時(shí)，車前明明寫著“請(qǐng)勿吸煙”可還是有幾個(gè)青年好像不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字一樣仍舊點(diǎn)上煙津津有味地抽著。弄得車?yán)铩霸旗F迷蒙”，大家都咳嗽個(gè)不停�？伤麄兘z毫沒(méi)有覺(jué)察。
還有一次，我去公園玩。草坪上明明有“請(qǐng)勿踏草坪”的字樣�？墒沁�有人在草坪上追逐打鬧，甚至有人在草坪上踢足球。
看到這些，我不禁要問(wèn)：我們公民的`道德到哪里去啦？在這里邊也有一些受過(guò)高等教育的人，但是他們的行徑是多么的卑劣，道德是多么的低下真是金玉其外，敗絮其中！
由此可以看出，我們?cè)谔岣呓?jīng)濟(jì)水平的同時(shí)，也十分有必要提高道德水平。否則搞好了經(jīng)濟(jì)又有什么意義呢？
讀《假文盲》有感 篇2
看著假文盲這幅圖，我陷入了沉思。寒冷的早晨，在公交車站，立著一塊醒目的牌子，上面“母子上車處”五個(gè)黑字在白色的牌子上顯得格外耀眼�？稍谂谱酉逻叺耐ǖ览飬s有四個(gè)男人站在那兒。四個(gè)人一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，若無(wú)其事地在那等車，卻把一位抱著嬰兒的母親擠在了一旁站著。
那四個(gè)男人中，排在最前的人衣著很講究，不像一個(gè)文盲呀！可是他一副旁若無(wú)人的樣子，看著就讓人煩。第二個(gè)人穿著長(zhǎng)大衣，毫不在意白牌子上的五個(gè)黑色大字。第三個(gè)人像一個(gè)知識(shí)分子，矮矮的個(gè)子，穿著件時(shí)髦大衣，腳上穿著一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上還架著一副眼鏡。最后一個(gè)人帶個(gè)口罩，穿件長(zhǎng)長(zhǎng)的'大衣，好像是想遮住內(nèi)心的不安。
這四個(gè)人看上去很紳士，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋，他們看上去一個(gè)個(gè)知識(shí)淵博的樣子，實(shí)際上連尊老愛(ài)幼真正的意思都不明白。在我們的生活中也有很多這種人，在街邊的垃圾桶上明明有分類裝標(biāo)識(shí)，可就是扔在不對(duì)應(yīng)的桶子里。草坪上明明有“請(qǐng)不要踐踏草坪”的標(biāo)志，可有人就是要走在草坪上。這種事情，每時(shí)每刻都在發(fā)生，他們都是假文盲！
讓我們做一個(gè)有文化素質(zhì)的人，不當(dāng)假文盲。
讀《假文盲》有感 篇3
《假文盲》是我國(guó)著名畫家華君武的一幅漫畫，是一副有著強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。這幅漫畫主要畫的是一個(gè)候車站，上面有一個(gè)醒目的牌子，寫著“母子上車處”五個(gè)大字�？墒�，隊(duì)伍里站的是幾個(gè)身材魁梧，衣冠楚楚的叔叔，而在隊(duì)伍的外面有一位瘦弱的阿姨在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的.抱著她不滿周歲的孩子在等車。那幾個(gè)叔叔卻對(duì)阿姨和那個(gè)顯眼的牌子視而不見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō)：“也許他們是文盲，不識(shí)字吧�！倍覅s認(rèn)為看他們的衣著打扮，很顯然他們懂，卻裝作不懂。為了自己的利益，甚至不理會(huì)他人的感受，他們是何等的自私自利，何等的冷漠無(wú)情。
其實(shí)在我們的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事：在公交車上看到老人、孕婦或是抱著孩子的大人，我們都應(yīng)該起身讓座，讓需要的人坐下休息。可還是有許多人裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外。這些事例都反映了現(xiàn)代社會(huì)缺乏道德和愛(ài)心。
這幅漫畫給了我們極大的啟示，諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良現(xiàn)象。像老師所說(shuō)的，如果我們沒(méi)有了公德心，沒(méi)有了社會(huì)應(yīng)有的道德，那我們和圖上的人有什么不同呢？假文盲是社會(huì)主義文明窗口污染的制造者，所以我們要組織他們，幫他們找回那可丟失的公德心。
通過(guò)這幅漫畫，使我懂得了我們必須做一個(gè)多為別人著想，把自己利益放在最后一位，樂(lè)于幫助需要幫助別人的人。做一個(gè)文明有禮，有道德的人。讓我們攜手，讓世界變得更加美好。
讀《假文盲》有感 篇4
今天，我在語(yǔ)文書上看到了一則十分具有諷刺性的漫畫——《假文盲》，它批評(píng)了社會(huì)上一些假裝目不識(shí)丁的破壞社會(huì)風(fēng)氣的人。
從這幅畫來(lái)看，故事發(fā)生在某個(gè)車站的一角。畫中有一塊牌子上寫著“母子上車處”，這塊牌子在如此寒冷的冬天顯得格外耀眼�？蛇@專屬于母子的權(quán)力卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男子搶走了。這對(duì)真正的母子則被他們擠了出去。
從外表上看，這四個(gè)男子中的`第一個(gè)穿著一身整齊的西裝，漆黑的皮鞋閃閃發(fā)光，一看就是個(gè)上班族，可此時(shí)卻若無(wú)旁人的站在那兒，完全沒(méi)有在意那塊牌子；第二個(gè)帶著軍帽，一看就知道是個(gè)軍人，但他卻瞇著眼睛，毫不在意那塊牌子；第三個(gè)戴著眼鏡穿著皮鞋，應(yīng)該是個(gè)有知識(shí)的人，但此刻卻毫無(wú)社會(huì)道德的站在這里；第四個(gè)可能是個(gè)醫(yī)生，即使他帶著口罩也不能掩飾他內(nèi)心的不安，可就算這樣，他也沒(méi)有離開(kāi)車道。而那對(duì)被他們擠出車道的母女，正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……
看著這充滿諷刺的一幅漫畫，我不僅聯(lián)想到了我們社會(huì)中的種種不文明、“假文盲”現(xiàn)象。
在公園里，經(jīng)常會(huì)看到一些家長(zhǎng)抱著自己的孩子到公園的草坪上去拍照。即使孩子再三讓家長(zhǎng)看看提示牌上的標(biāo)語(yǔ)：不要踐踏草坪。家長(zhǎng)們卻只是不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事�！边@樣不講文明的行為，只會(huì)給自己的孩子帶來(lái)不好的學(xué)習(xí)模樣。
在醫(yī)院里，“禁止吸煙”“禁止大聲喧嘩”這樣的提示語(yǔ)多的隨處可見(jiàn)，但總有一些“文盲”來(lái)破壞秩序。他們大聲的聊著天，肆無(wú)忌憚的抽著煙。這樣的不良行為，除了會(huì)遭人唾棄之外，得不到任何東西。
這幅漫畫用夸張、比喻等修辭手法諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象。雖然有人不講道德，但社會(huì)上還是有好人的。由此我懂得了：我們不能無(wú)視公德、不講文明。而且除了自己要講文明之外，我們還要時(shí)刻提醒身邊的人——做一個(gè)將文明的人！
讀《假文盲》有感 篇5
今天，我看了華君武的一副——《假文盲》，漫畫上的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，車站旁的一個(gè)牌子上標(biāo)著“母子上車處”幾個(gè)大字�？尚Φ氖恰澳缸由宪囂帯本怪挥兴膫�(gè)男人在那兒站著。第一個(gè)男人和第三個(gè)男人注視著前方，等待公交車的到來(lái)，第二個(gè)男人和第四個(gè)男人則閉目養(yǎng)神，一副悠閑，無(wú)所事事的樣子。他們都假裝自己是文盲，不知道牌子上面的字，把一對(duì)真正的母子擠到一邊，那位婦女只好眼巴巴的看著他們，顯得十分可憐。
華君武的這副漫畫大量的諷刺了一些自私自利、不負(fù)責(zé)任、軟弱的人。
我看完這副漫畫，先是覺(jué)得十分好笑：難道他們真的是文盲嗎？當(dāng)然不是。他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高大魁梧，還有一個(gè)男人帶著眼鏡，怎么可能是文盲？然后我就有些責(zé)怪婦女和工作人員。婦女還軟弱了，她完全可以向那些“假文盲”理直氣壯的講理�。】墒菑乃请p畏懼的眼睛可以看出，她怕那些高大魁梧的.“假文盲”。那些工作人員也太不負(fù)責(zé)任了，既然掛出了牌子，怎么可以對(duì)這些“假文盲”的行為置之不理呢？最后，我覺(jué)得我很慚愧，因?yàn)槲乙沧鲞^(guò)“假文盲”。
有一次，我去公園玩，看到一處花兒特別漂亮。我剛想去摘，卻看到了花兒旁邊的字“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”。我當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，毫不猶豫的把那些漂亮的花兒摘下來(lái)了。我不就為了自己的利益，做了一回“假文盲”嗎？
像我這樣的人還有很多，如：公交車上有的旁邊寫著“供老人使用”，可有些小青年卻當(dāng)作不認(rèn)識(shí)在，為了占便宜，占用了本該老人使用的座位。那些老人只好拿無(wú)可奈何的眼光看著他；我們學(xué)校樓梯旁寫著：“慢步輕聲右行”，可是有的同學(xué)他們嘻嘻哈哈打鬧這跑上了樓梯；上電腦課的時(shí)候，我們是按照順序在進(jìn)去找座位的，可是有的同學(xué)為了搶到好的位置，就拼命的往前擁擠，造成危險(xiǎn)。
我們大家一定要改掉這些自私的行為，做一個(gè)合格的公民。
讀《假文盲》有感 篇6
華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫上畫了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門口寫著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常�？躺稀皒xx到此一游”，字寫得好還不說(shuō)，偏偏把字寫得歪七歪八的，像一條毛毛蟲(chóng)似的。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車上，前面寫著“請(qǐng)勿與駕駛員談話”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，不顧文明，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的假文盲比比皆是。比如說(shuō)在草坪上，大多都豎起了“請(qǐng)勿踐踏草坪”、“小草也是有生命的`”標(biāo)語(yǔ)牌�？墒牵医�(jīng)�？匆�(jiàn)有些人為了自己那小小的一點(diǎn)方便，像圖中那四個(gè)大男人一樣，對(duì)標(biāo)語(yǔ)牌上醒目的大字熟視無(wú)睹，照樣從小草身上踩了過(guò)去。他們看起來(lái)不都像那些豐衣足食的干部、軍人，應(yīng)該是受過(guò)很高教育的人，可是，他們的內(nèi)心卻是如此的丑陋，品德卻是那樣的卑劣。
中國(guó)一直是一個(gè)文明古國(guó)，向來(lái)以文明為著稱，可是，在當(dāng)今社會(huì)里，敗壞風(fēng)氣的人大有人在。如果人人都這樣，按我們的國(guó)家，我們的民族，就即將面臨滅亡。我忠心希望人們?cè)谔岣呶镔|(zhì)生活的同時(shí)，也要加強(qiáng)社會(huì)公德和精神文明建設(shè)，使歪風(fēng)邪氣離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
讀《假文盲》有感 篇7
漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。我就很喜歡看，我每次看完都會(huì)哈哈大笑，可我今天看了漫畫家華君武畫的《假文盲》就怎么也笑不起來(lái)。它的圖意是：在一個(gè)過(guò)道里站著四個(gè)大男人，在他們的旁邊立著一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處”而他們有的閉著眼，有的低著頭。從他們的衣著上看都不是文盲，有一個(gè)還帶著眼鏡，而真正的母子卻站在一邊，對(duì)他們的所作所為無(wú)可奈何。這幅漫畫批評(píng)了那些無(wú)視社會(huì)公德，只顧自己的方便的不文明現(xiàn)象。我不禁想到在我們的生活中也有很多“假文盲”。
比如在草坪上，豎立著一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”而一邊卻有一些“紅領(lǐng)巾”在踢足球，他們還把衣服搭在了那塊牌子上�！凹t領(lǐng)巾”肯定認(rèn)識(shí)字，并且也看見(jiàn)了那幾個(gè)字，卻還在上面踢足球，實(shí)在是太可恥了！還有像公交車的前兩排的座位上寫著“老弱幼病殘專座”而有些身材高大的年輕人上來(lái)卻懶得到后邊找座，直接坐了上去，而一位老爺爺只能嘆著氣。這是老弱幼病殘坐得，你卻坐上去，實(shí)在是自私。在公共場(chǎng)所，墻上貼著“請(qǐng)勿吸煙喧嘩”而有的'人則該吸煙的吸煙，該喧嘩的喧嘩，根本不管墻上貼著什么。把別人弄得不能工作、學(xué)習(xí)，難道不令人氣憤嗎？
他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲，希望人人都能遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開(kāi)放。
讀《假文盲》有感 篇8
《假文盲》這幅漫畫上畫著在一個(gè)母子上車處，排者四個(gè)人，但是這些人并不是婦女、小孩，而是些年輕力壯的大男人！
在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫著：“母子上車處�！贝蠹铱隙ㄒ詾樗麄兪俏拿ぃ鋵�(shí)他們都是些貨真價(jià)實(shí)的文化人�？�，第一位那氣勢(shì)，像當(dāng)官的。他把眼睛掃視地上，根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣啞”，直接閉上眼睛裝瞎子；第三位可還戴著文化人的標(biāo)志——眼鏡；第四位更絕，帶著個(gè)口罩，就連眉毛和眼睛都很不得縮進(jìn)口罩里！
在他們旁邊有位婦女，還抱著個(gè)孩子，她用無(wú)奈的眼神看著這四位“文盲”，懇求他們讓一讓，但是他們卻視而不見(jiàn)。
標(biāo)牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，不知那些強(qiáng)占位置的人是不是文盲，居然連這幾個(gè)字的.含義都不知道。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，哪還有那么多文盲呀！其實(shí)，他們根本就不是文盲，而是他們忽略了一個(gè)東西：道德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，利益在人們心中的地位越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜都一定要占。
記得我讀過(guò)一篇題目為《公德》的文章，里面的一句話我至今仍還記得，“好的道德教育可以使文化淺的國(guó)家的人素質(zhì)變好，不好的道德教育可以使文化深的國(guó)家的人素質(zhì)變差”。我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，華夏五千年的歷史，留給我們后人的東西令整個(gè)世界都驚嘆。但自從改革開(kāi)放以后，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng)，在不知不覺(jué)中，人們開(kāi)始漠視道德，不講道德的行為隨處可見(jiàn)。如社區(qū)里的垃圾桶都擺設(shè)了好幾個(gè)了，但是地上還有大片大片的垃圾，難道那些亂扔垃圾的人都看不到垃圾桶嗎？又如亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車搶上搶下等不文明行為，看起來(lái)都是小事，但正式這些微不足道的小事，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了道德；正式這些微不足道的小事，讓我們的生活環(huán)境變得臟亂差；也正式這些微不足道的小事，讓們的祖國(guó)在世界上失去了往昔文明古國(guó)的風(fēng)采。
朋友們，讓我們共同協(xié)起手來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有道德、有文化、講文明的人，讓們?yōu)榱四芄餐钤谝粋�(gè)真、善、美的環(huán)境，而共同努力吧！
讀《假文盲》有感 篇9
最近，我看了一副名為《假文盲》的漫畫，看完后，這幅漫畫一直浮現(xiàn)在我的腦海之中……
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，有許多人在車站候車，其中專門有一個(gè)“母子上車處”，但是一些“文盲”卻站在那里，他們都穿著厚厚的棉衣，而且都像很有文化的樣子。那些“文盲”不但不把那塊牌子放在眼里，而且還冷漠把母子擠到一邊，那對(duì)母子只好無(wú)奈地站到一邊，在嚴(yán)寒中瑟瑟發(fā)抖。
看完這幅漫畫，我想起了生活中隨處可見(jiàn)的“假文盲”：公共汽車的黃色座椅上標(biāo)著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�，卻有許多年輕人若無(wú)其事地坐在那里，而老人和小孩只能站在過(guò)道上；草地旁邊立著“小草青青，腳下留情”的提示牌，卻有人肆無(wú)忌憚地在草地上玩耍；小區(qū)立著“遛狗請(qǐng)栓繩，便后請(qǐng)清理”的提示牌，卻仍有人讓狗在小區(qū)里亂跑，隨地大小便……難道這些人都是不識(shí)字的文盲嗎？不，他們不是文盲，他們是沒(méi)有道德的人—“德盲”！
這些“德盲”在生活中隨處可見(jiàn)。上周我從學(xué)而思坐公交車回來(lái)，車上沒(méi)有座位，我只能站著。中途有一站，上來(lái)了一位滿頭白發(fā)的老人。老人上車后，看看四周有沒(méi)有人給他讓座，這時(shí)，坐在座位上的人有的低下頭看手機(jī)，假裝沒(méi)看見(jiàn)老人；有的`人閉上眼睛假裝睡覺(jué)，還有的人轉(zhuǎn)過(guò)頭去，假裝在看窗外的風(fēng)景。老人最后只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，小聲嘀咕了幾句。當(dāng)時(shí)我真替這位老人打抱不平：一個(gè)年逾古稀的老人竟然沒(méi)有人給他讓座，而且坐在座位上的基本都是二三十歲的年輕人。要是我有座位，我一定會(huì)讓給老人。盡管車廂里一直在播“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座……”但是，直到老人下車，一直沒(méi)有人給他讓座。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以至誠(chéng)為道，以至仁為德�！弊鳛樯钤凇岸Y儀之邦”的中國(guó)人，更應(yīng)該與這些不良行為說(shuō)再見(jiàn)。如果這些不良行為繼續(xù)蔓延下去，那么公共場(chǎng)所還有什么秩序可言？這個(gè)社會(huì)還談何文明？讓文明之花遍地開(kāi)放，愿社會(huì)越來(lái)越好，更希望社會(huì)上再無(wú)“假文盲”……
讀《假文盲》有感 篇10
今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》�？赐曛螅胰滩蛔∮行鈶崱獮樯鐣�(huì)上那些“假文盲”不按照規(guī)則辦事。
漫畫中畫著：一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)車站的候車點(diǎn)，有一對(duì)母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對(duì)母子的綠色通道已經(jīng)被四個(gè)身穿大衣、身材魁梧的男人占了。
通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個(gè)人沒(méi)有看見(jiàn)嗎？是他們看不見(jiàn)、不識(shí)字，還是他們不想看見(jiàn)？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點(diǎn)上車，而不考慮那些有需要的'人士�！澳缸由宪囂帯本褪菫榱苏疹櫮切⿱寢尯秃⒆涌梢詢�(yōu)先上車的綠色通道，然而這些身強(qiáng)力壯的大男人為了個(gè)人利益，不惜當(dāng)起“假文盲”，跟一對(duì)柔弱的母子搶起位置來(lái)，真令人汗顏！
看看我們這個(gè)社會(huì)，還有多少“假文盲”��！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮?xí)r不能右轉(zhuǎn)”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請(qǐng)節(jié)約用水”，但還是有人打開(kāi)水龍頭后不關(guān)，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會(huì)讓我們的社會(huì)秩序越來(lái)越糟，讓我們生存的地球越來(lái)越丑陋，這將會(huì)多么可怕！
讓我們都來(lái)杜絕“假文盲”，一起做個(gè)文明人吧！讓地球因?yàn)槲覀兌兊酶利�，社�?huì)更溫暖！
讀《假文盲》有感 篇11
我們?cè)谲囌境塑嚂r(shí)，經(jīng)常都會(huì)看到禮讓老弱病殘?jiān)械男袨椋@種行為值得我們學(xué)習(xí)；但這一行為與《假文盲》這幅漫畫有了極大的反差。
《假文盲》是華君武一九八X年一月畫的：在寒風(fēng)呼嘯的一天里，一位年輕婦女抱著幾個(gè)月的孩子，她頭裹頭巾，背一個(gè)挎包，孩子身上圍了一床棉被，頭戴小棉帽，身體緊緊地貼著年輕婦女，瑟瑟發(fā)抖，她們站在“母子上車處”五個(gè)大字旁，而上車的通道被四個(gè)大男人給霸占了。他們各個(gè)都有著紳士風(fēng)度，都穿著暖和貼身的皮大褂，都穿著擦得光亮的皮鞋或名牌運(yùn)動(dòng)鞋。更讓人氣憤的是，第二個(gè)人竟然閉目養(yǎng)神似的，第四個(gè)人戴著口罩，生怕別人認(rèn)出他似的.。他們個(gè)個(gè)若無(wú)其事，面無(wú)表情，對(duì)抱孩子的婦女不聞不問(wèn)。
圖中這現(xiàn)象值得我們深思，我們?cè)谏钪杏袥](méi)有與抱孩子的婦女搶座位？有沒(méi)有與她們爭(zhēng)著先上車？有沒(méi)有與她們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)？……這一系列的問(wèn)題都值得我們大家去思考。如果有，相信你看了這幅漫畫后一定會(huì)改正；如果沒(méi)有，請(qǐng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
在生活中，我們隨處可見(jiàn)一些“假文盲”，他們與好心人可是天壤之別啊！明明路旁立著“請(qǐng)勿踩踏”的告示牌，他們非要踩踏；垃圾桶上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，但他們還是要“投籃”到垃圾桶旁邊；停車庫(kù)的其中幾個(gè)停車位寫著“殘疾人專用停車位”，但有人非要將車停放在那里；地鐵站里的無(wú)障礙電梯，被一些人當(dāng)作普通電梯乘坐……看來(lái)，在他們心中，只有自己，卻沒(méi)有他人，這種低劣的道德品質(zhì)令人不齒！我們一定不能做“假文盲”，反而要以蔑視和批判的眼神區(qū)看待那些自私的人。
古語(yǔ)說(shuō)“知恥近乎勇”，要讓我們每個(gè)人用行動(dòng)去教育那些當(dāng)“假文盲”的人，讓我們用愛(ài)心、用真誠(chéng)去關(guān)心、幫助身邊的特殊群體吧！希望明天會(huì)更加美好。
當(dāng)我們?cè)俅慰吹健都傥拿ぁ愤@幅漫畫時(shí)，這樣搶奪別人特殊權(quán)力的人——“假文盲”已經(jīng)不存在了，是這幅漫畫讓人們有了關(guān)心他人的意識(shí)。讓我們一起共同努力，創(chuàng)造我們的和諧家園。
讀《假文盲》有感 篇12
“臘七臘八，凍死寒鴉”。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一對(duì)母子正趕著坐公車回家過(guò)年，來(lái)到了車站。在一條專為母子開(kāi)辟的通道上，擠著四個(gè)大男人。母子被擠在一旁，無(wú)奈地看著被霸占的通道。
那擠在通道的男子們一看就是知識(shí)分子。你瞧，離“母子上車處”僅有一步之遙的那位，他身穿華麗的皮襖，一看就是個(gè)有錢的大老板。他雙手插在兜里，一副不屑的樣子，看著就讓人生氣。第二位男子身穿軍大衣，頭戴軍帽，看起來(lái)像是一名軍人。但他還假裝不認(rèn)識(shí)字，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著那格外引人注目的五個(gè)大字，一邊搔著頭皮，但還是一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒。第三位和第四位面目和藹，一個(gè)戴著眼鏡，一個(gè)戴著口罩，看起來(lái)像是兩位救過(guò)死扶過(guò)傷的醫(yī)生。那婦女一看有機(jī)會(huì)便上前質(zhì)問(wèn)，卻被胡罵一通，只能無(wú)奈地站在“母子上車處”之外，忍受著迎面打來(lái)的風(fēng)。
這是著名漫畫家華君武的一幅漫畫，名為《假文盲》�？赐赀@幅漫畫，我為那對(duì)母子打抱不平。圖中的`四個(gè)男人西裝夾履，儀表堂堂，但是他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便，把一對(duì)真正需要方便的母子晾在一旁。諷刺了社會(huì)中哪些只顧自己利益而沒(méi)為別人著想的“假文盲”。
在我們的生活中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆是，隨處可見(jiàn)。在馬路旁，豎立著標(biāo)著“不可亂人垃圾”的牌子，但一些人好像跟它過(guò)不去，偏要在這兒丟垃圾，但垃圾處理站就在不遠(yuǎn)處；在圖書館墻上標(biāo)著“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，但一些進(jìn)去補(bǔ)充知識(shí)的人卻不由自主地抽出煙，拿出打火機(jī)在吞云吐霧；十字路口紅燈亮著“眼”，可人行道上人有行人過(guò)往……這些人不都是“假文盲”的縮影嗎？
我想，生活中的這些假文盲看到這幅漫畫，一定會(huì)面紅耳赤。假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng)建愛(ài)心，幫助那些貧困、弱小的人。讓我們手拉手，創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。
讀《假文盲》有感 篇13
四個(gè)大男人旁若無(wú)人地站在候車道上，而道口前赫然豎立著一塊牌子，上面醒目地寫著“母子上車處”這五個(gè)大字，而這四個(gè)人卻不理不睬地站在那兒。一對(duì)真正地母子卻被排擠在道外�！@是華君武先生的著名漫畫《假文盲》。
看了這副漫畫，我很生氣。既氣那四個(gè)男人不講公共道德，也氣那對(duì)母子不懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益。誠(chéng)然，那四個(gè)男人的行徑人所共憤，可那對(duì)母子忍氣吞聲地任由他人踐踏自己的合法權(quán)益難道就可取么？至少那對(duì)母子中應(yīng)該有一人站出來(lái)對(duì)那四個(gè)置公共道德與不顧的家伙說(shuō)：“各位先生，請(qǐng)注意，這里是‘母子上車處’，請(qǐng)你們?cè)诹硖幧宪�，�?duì)不起�！睆亩w面地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
在這一方面，美國(guó)朋友就做得很好。我曾經(jīng)在一本書上看過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)的是美國(guó)一幢居民樓的物業(yè)管理部門在每年元旦都會(huì)為這這幢樓里的住戶發(fā)一本日歷，上面記著上一年他們所用去的物業(yè)費(fèi)用。有一次物業(yè)工作人員忘了給一位叫喬治的居民發(fā)日歷。喬治便到物業(yè)部讓那位工作人員向他道歉并領(lǐng)取了日歷。喬治并不是一個(gè)愛(ài)占小便宜的人，當(dāng)時(shí)美國(guó)的法律有這么一條：“凡年總收入低于25000美元的家庭可以享受美國(guó)政府的救濟(jì)�！币婚_(kāi)始，喬治也在救濟(jì)對(duì)象中，為了自食其力，他便努力工作，終于擺脫了救濟(jì)。有一位朋友問(wèn)他：“那么大筆救濟(jì)你都不要，為什么還要那本日歷？”他回答：“因?yàn)榭空葷?jì)來(lái)生活是可恥的，而那本日歷是我作為一名消費(fèi)者所應(yīng)得的，我應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益，做到明明白白消費(fèi)。”
我們應(yīng)該拿起法律和道德等有利武器來(lái)堅(jiān)定不移地維護(hù)自己和他人的'合法權(quán)益，不能任由那四名男子之流的人任意踐踏自己和他人的合法權(quán)益，更不能像那對(duì)母子一樣任由別人侵害自己和他人的合法權(quán)益而聽(tīng)之任之。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來(lái)說(shuō)“不”。
……
讀《假文盲》有感 篇14
今天，我看了一幅很有趣的漫畫，漫畫的題目是《假文盲》。
這幅漫畫的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，冷得讓人直發(fā)抖。四個(gè)大男人悠閑地站在汽車站的'“母子上車處”。第一個(gè)人可能是一位公務(wù)員，他兩手插著口袋，兩眼直視遠(yuǎn)方；第二個(gè)人可能是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進(jìn)口袋，兩眼閉著假裝沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車處”的牌子；第三個(gè)可能是一個(gè)工人，他正悠閑地站在母子上車處；第四個(gè)人穿一身白袍子，戴著口罩，好像是一位醫(yī)生。一位年輕的婦女身上貼著單薄的衣服，抱著一個(gè)孩子，被四個(gè)大男人擠在“母子上車處”的旁邊。她冷得直發(fā)抖。
難道是那四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字嗎？不是的。你看他們的衣著打扮，他們?cè)趺磿?huì)不認(rèn)識(shí)字呢？他們只是為了自己的方便而已。在我們的生活中，有沒(méi)有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常�？吹剿堫^沒(méi)有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，可同學(xué)們卻沒(méi)有認(rèn)真去遵守，一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流著，這些同學(xué)充當(dāng)假文盲。學(xué)校四周都張貼著“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。
我真希望這些假文盲可以改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。
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