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師帶徒總心得體會推薦
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的師帶徒總心得體會推薦，希望能夠幫助到大家。
師帶徒總心得體會推薦1
為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強實施新課程的能力，我學(xué)校舉辦了“師帶徒”活動。我有幸與周經(jīng)頌老師結(jié)為師徒，我們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
時間過得真快，一年的師帶徒工作又進入了尾聲�；赝哌^的歲月，我們師徒并進，現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。
周老師深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，他將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我，鼓勵我多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學(xué)期和這學(xué)期，周老師擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。
我是新來的.老師，經(jīng)驗不足，一堂課都需要進一步慢慢地雕琢，因此，周老師鼓勵我每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。一年來，我積極參加了學(xué)校組織的新調(diào)入教師匯報課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實施措施，在準備期間，周老師跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改，使我得到了很好的鍛煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給我。而且，還經(jīng)常請教并委托別的經(jīng)驗豐富的老師，尤其是這個學(xué)期，周老師出差三個月，就委托蔡葉清老師指導(dǎo)我。經(jīng)過我們的共同努力，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。他鼓勵我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。
學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠需要學(xué)習(xí)，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。
以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步，在以后的教學(xué)中我會不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。
借此機會我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興教育事業(yè)!
師帶徒總心得體會推薦2
師徒結(jié)對活動開展已有一個學(xué)期了。在這一個學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。盡管心中有幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們青年教師所搭建的這個平臺。首先，它鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷。從宋孜和姜麗丹身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當(dāng)自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學(xué)校為其創(chuàng)設(shè)的平臺。在這一個學(xué)期了，我與兩位教師明顯走近了，只因為學(xué)校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的'思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
其次，它讓我們意識到教學(xué)是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。姜麗丹經(jīng)常主動要求我聽她課，宋孜為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，它讓我意識到自身的諸多不足�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實自己。在這個學(xué)期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設(shè)計走進課堂。因為高段教學(xué)目前還是我的弱項，我想以此實現(xiàn)提高。不然，面對去聽宋孜的課也無法說出更多有針對性的意見了。
盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受�？陀^地看待這一個學(xué)期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學(xué)習(xí)還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不是很大的，自身的學(xué)習(xí)應(yīng)該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
師帶徒總心得體會推薦3
整整一學(xué)期的師帶徒工作又進入了尾聲�；赝哌^的歲月，做一個簡短的總結(jié)：
學(xué)校嚴格而有序的骨干教師管理體制讓我為之驚嘆。同時也下決心做好我的分內(nèi)工作。
以身作則，深入教學(xué)研究。在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作。如果我們每個人對自己的學(xué)科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂，多一份內(nèi)心的沉靜與高貴氣質(zhì)的沉淀，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內(nèi)而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學(xué)生。
因此，我和徒弟時刻注意加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作，又要積極參加骨干教師培訓(xùn)。我比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾，堅持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加強了課程標準和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn)，我和徒弟的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，我還將繼續(xù)努力，不斷地提高自己，不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。骨干教師有義務(wù)豐富骨干教師網(wǎng)的內(nèi)容。為了豐富骨干教師網(wǎng)，我經(jīng)常瀏覽該網(wǎng)頁，向其他骨干教師學(xué)習(xí)，并積極投稿。
積極聽課，輔導(dǎo)青年教師。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)加強對杜老師的培養(yǎng)和幫助。我多次深入課堂聽課，針對教學(xué)中的每一個細節(jié)給予指導(dǎo)。在帶徒弟方面，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導(dǎo)，并且針對徒弟們課堂上所存在的問題做出精細的`指導(dǎo)。在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信息，增強她的自信心。課后為她點評，并提出我的建議。除了帶徒弟，我還認真做好本校教師劉老師，沈老師的教學(xué)指導(dǎo)工作。
勇于創(chuàng)新，搞好教學(xué)工作。本學(xué)年，我堅持做好教育科研工作，此外，在其他工作方面，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用，與學(xué)校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。
勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風(fēng)，同時也取得了一些可喜的成績。學(xué)校的支持更加激勵著我不斷學(xué)習(xí)，不斷前進，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進步。
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